2016年八年級上班主任工作總結

班主任的工作是愉悅的、崇高的,這種愉悅和崇高的感受來自學生!下面是本站小編整理的2016年八年級上班主任工作總結，歡迎大家閱讀!

　　【2016年八年級上班主任工作總結1】

一、本學期的思路

本班級爲中途接手的班級，班級的各個方便學習、紀律等都有嚴重的問題，是學校公認的問題班級。經過自己一番激烈而又痛苦的思想鬥爭後，我設計了班級的半學期的工作思路。

這學期側重於學生的德育工作，增強班級的凝聚力，同學的班級意識，具體做法如下。

1、對學生進行分組，班級中選定6名優秀的學生作爲組長，根據組長的意願和學生的實際水平分爲6個平行的競賽小組，以組爲單位開展活動，組長成爲組的核心。

2、制定班級幣，爲了積極肯定學生的優秀表現，以一種可量化、可視化的班級幣作爲載體，對學生的各種表現做一個肯定。

3、針對班級四項循環比較糟糕的情況，在牆壁上公佈各周的表現情況，培養學生的競爭意識，及時刻監督、約束自己的行爲，讓學生知道自己的行爲會對班級造成負面影響。

4、針對班級糟糕的學習情況，我也在牆壁上設置競爭欄，將學生的作業上交情況，及上課紀律做一個公示，讓學生自己約束自己的行爲。

5、重視班幹部的培養，規定班幹部、組長還有爲班級做貢獻的同學，會獲得老師相應的獎勵(班級幣)提高組長、班幹部在組內、班級的地位和威信。並採用競爭上崗的形式選聘班幹部，並要求每週班幹部要進行述職報告。

6、設置值周制度，各組輪流值周，負責班級的常規事務，具體事務的安排由組內自定。

根據組內的四項循環和學習情況排定位次，根據位次各組有選擇位置的權利，組內的位置由組長自定。

7、建立班級博客，在網上建立班級，見證班級和學生成長的足跡，也爲自己的班級留下美好的記憶。

二、活動中成長

1、家長會

第一次家長會事家長批鬥會，第二次家長會事學生家長聯歡會，整個家長會都是學生一手的安排，從才藝表演、頒獎及講感想、看照片送家長禮物、到共唱班歌，學生非常的董事，家長也非常的滿意。

2、班級個性化建設

共穿班服、共唱班歌，共同管理班級。

3、班會課建設

班會課設置有讀書交流活動，班級進步聯歡會，一個月組織一次活動。這學期安排了包餃子火鍋比賽、讀書交流活動、進步聯歡活動、定點投籃比賽、還有趣味英語比賽，結合班級的實際情況開展內容豐富、形式多樣的班級活動，大大增強了班級的凝聚力，不同學生的自信心。

4、歡送同學出國紀念會

學生自發組織活動歡送王君豪同學出國，體現同一個班級、同一個家庭的了理念。

5、感恩勵志教育活動

配合學校做好感恩勵志教育活動，這次活動深深的觸動了學生的心靈。

三、今後的努力方向

1、側重於學習氛圍的營造

把主要時間放在優生的培養，這學期主要的經歷放在德言方面，下學期就側重學生學習習慣的培養及學習方法的優化，設置一系類的活動，比如誰是大擂主活動來培養優生。學生的自修習慣的培養等

2、把班級的管理權更多的交給學生

讓學生自己設置班規，自己制定一套自己管理自己的方法。從獎勵措施到懲罰措施都由學生自己來制定，儘量做到事事有人做，人人有事做，每個學生在班級裏都能找到自己的位置，而且班規是學生通過自己的行爲不斷的完善。

3、班幹部的建設

根據班級的需要來設置崗位，培養學生的能力，讓學生喜歡學校，喜歡學習。

總之讓學生、老師、班級和諧共生，讓班主任工作成爲老師、學生共同成長的平臺。

　　【2016年八年級上班主任工作總結2】

光陰似箭，日月如梭。一晃期末又到了，回想這一學期，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味。但我本着對每位學生負責的態度，本學年度的班主任教育教學工作完成地還比較圓滿。

一、班級管理要有章可循

通過初一一年與學生的交往，我非常瞭解他們的行爲習慣、學習習慣、生活習慣等諸方面的能力，針對這種情況我對班幹部重新採取了以下措施。

(一)、班幹部重新競聘上崗

學生幹部是班主任的參謀和助手，是聯繫班主任和學生的紐帶和橋樑。得力的學生幹部能積極支持和配合班主任開展工作，起模範帶頭作用，對班風和學風建設發揮重要作用。在班級管理中，及時發現、教育和培養好班幹部，是管好班級的重要一步。經過自己報名、競聘演講、學生投票、班主任審覈等幾道評選程序，最後我們選出了責任心和組織能力較強，在同學中威望較高的邱寧靜和範心雨爲班長。這樣以他們爲首的班委會就產生了。

(二)、教育培養班幹部

我們對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我們經常教育他們樹立爲集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。

此外，我還堅持定期召開班幹部會議，尤其是學習小組組長，組織他們學會制訂班內和組內計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行爲。而對於班幹部在班級中的不良行爲，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級管理工作。

(三)、制定班規，建立班級日誌

班規內容包括：管理篇、學習紀律篇和生活篇，值日班長每天記《班級日誌》。

二、思想品德教育要抓實

影視教育是學生非常樂意看的，我先後組織學生觀看感恩勵志視頻“陳心意”、“何平：打七份工撐起一個家”、“黃鳳：“板車女孩”大孝動天地”、“衡水中學跑操”、“士兵突擊”、“超級演說家陳州演講《你最幸福》”、“孩子不笨爲何成績不好”等教育片並讓其寫觀後感，使同學們瞭解了自己，理解父母，常懷一顆感恩之心。引導他們樹立正確的世界觀觀、人生觀、價值觀、學習觀。又相繼學習了《中學生文明禮儀》一書，使同學們在學習課本知識的同時也吸收文明禮貌的營養，培養他們尊師重教，文明禮貌的品質。注重說服教育，提高學生自信心。

初二學生正處於人生觀世界觀形成時期，他們對世界的認識，對人生價值的認識各有不同，在班級中總會出現這樣和那樣的問題。因而，我及時瞭解班級情況和每位同學的表現，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產生牴觸情緒，影響學習。發掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。另外，我經常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

三、落實各項活動，加強班級凝聚力。

我們班經常配合學校舉辦各種活動，儘可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是跑操，還是藝術節比賽，我班都能認真對待，爭取優異的成績。我又結合我班的實際情況，先後開展了“挑戰擂臺英雄榜”、“四科記憶統計”、“三班學習小組對抗表”、“我們的星光大道”、“笑臉小組評選”、“卓越有你行動”、“南北軍團對抗”等學習小組比賽活動。通過活動促進良好班風的形成，良好的班風也給他們的學習帶來了的巨大影響和力量。

四、努力轉變後進生。

首先積極瞭解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，並給予正確的引導。在思想上要關注後進生，尊重後進生。建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。對於經常違反紀律的學生採用利用其某個閃光點，及時疏導，細緻說理，表揚與批評結合，診治心病，讓學生消除牴觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。現在我班違紀學生幾乎沒有了。

五、取得的成績。

本學期，我班認真完成學校各項教育教學工作。取得優異的成績：管理規範班、藝術節文藝匯演一等獎、班級學習成績在級部排第三名，尤其是獲得了泰山區第一屆幸福班級的稱號。這大大的樹立了良好的班集體榮譽感和自豪感，創造了良好的班集體凝聚力和向心力。

儘管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。在今後的班主任工作中，我會繼續努力，使班級凝聚力更強，學生的成績更上一層樓。