小學三年級上學期科學教學工作總結範文大綱

時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧一段時間以來的教學經歷，我們收穫到了很多經驗，讓我們一起來寫一份教學總結吧。那麼如何把教學總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的小學三年級上學期科學教學工作總結範文，歡迎閱讀與收藏。

　　小學三年級上學期科學教學工作總結1

回顧一學期的工作，緊張、忙碌而收穫多多，爲了在以後的工作中更上一個臺階，特總結、彙報工作如下： 時間過的真快，轉眼一學期的工作即將接近尾聲，回顧一學期的工作，緊張、忙碌而收穫多多，爲了在以後的工作中更上一個臺階，特地總結、彙報工作如下：

一、教師個人素質方面

1、去人之長，補己之短。

作爲新老師，我知道自己有很多的不足，教學經驗也很不豐富，所以我要求自己多聽老教師的課，我想學科雖然不同，但課堂的組織每科都是有共性的，從聽課中，我感覺到了自己和其他老師的差距，從中也收益多多，例如有一天路過教室的窗口，聽到有位老教師在上課，老師雖然年齡比較大了，但是上課的激情非常不缺，聲音如涓涓流水，上課的到位和過度也那樣的天衣無縫。而劉華老師的音樂課能讓所有學生感覺到上課是一種快樂，整個課堂非常的活躍，同學和老師都是充滿激情的。我從中受益非淺，感觸頗深。

2、多看專業書籍，給自己及時充電。

專業知識是個人修養的重要表現，這個只通過聽別人的課是學不到的，只有自己多看專業書，來提高自己的修養，特別是科學老師，科學包括了物理、化學、生物、地理、歷史的內容，知識含蓋面非常的廣，所以我經常會跑書店，把有關科學教學方面的書籍買回來閱讀。

3、參加活動，吸取精華。

小學科學的科學小製作、小發明也很重要，而我這個學期其中一個任務就是指導學生進行科技活動。可以說，就連我自己都不知道怎樣進行小發明，就更不用說是指導了，在領導的支持下，我剛來學校兩個月就參加了在文山州大同中學舉行的中小學科技創新大賽的培訓學習，這次活動，讓我對科學小發明有了實質性的瞭解，也爲自己進行小發明開創了思維。

二、課堂常規教學

1、備好課。做好上課前的充分準備。

我覺得作爲老師，最基本的就是上好課，而上好課的基礎就是備好課，我每個星期只需要備兩堂課，所以每次我都會提前兩個星期備好課，比如《材料》這部分的內容，需要同學回家帶東西的，就必須提前一週告訴學生帶過來。在備課的時候，我會充分的分析每課的重難點學，力求吃透教材，找準重點、難點，不是教教材，而是用教材來教，所以每次我都要上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導，當出現問題時，不慌不忙的解決，沉着冷靜。

3、課堂的管理方面

記得以前我就想，如果學生能對我又愛又恨，我想這並不矛盾，而且應該是成功的表現，所以我也儘量的學習，在課堂上，紀律是課堂之本，我會嚴格要求學生，以幽默的形式加以引導，如，我看到有學生上課很久了，還沒有拿出書來，其實我很生氣，也覺得他很不尊敬我，但是我剋制制了自己的“衝動”，我面帶微笑的說，是不是今早上，學校早餐不行，所以一大早就把書吃了啊，那學生也知道我是笑裏藏刀，乖乖的把書拿出來了，以後也都會做好課堂的準備。

4、學科教學方面

科學是要培養學生創造性的思維，與其他學科的教學也有明顯的不同，所以我努力改變教學的模式，帶學生到教室外面進行教學，他們學習的興趣大大的增加了，而且最重要的是輕鬆地學習了知識，這其實也是我教學的目標——讓孩子們在快樂的氛圍中學習，成長。

5、做好思想工作

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的'教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

三、自我解析

因爲是新手，所以在很多方面都存在着不足，通過彙報課、提高課、送課下鄉等機會，學校領導和本組教師也給我提出了寶貴的建議，讓我更清楚的瞭解自己，從而爲自己在教學上更明確了方向。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上雖付出了汗水和淚水，但我收穫了那一份份的真實、那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生，我會把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。

　　小學三年級上學期科學教學工作總結2

　　1、基本情況：

本學期以來，我組教師發揚勤懇工作，團結協作的精神，營造了濃厚的教研氛圍，樹立了良好的工作風氣，已發展爲一個團結互助，關係融洽，教學各有所長，學術氣氛濃厚的集體。組內以學促教，開展互幫互學；以德育人，倡導“教會學生做人，教會學生學習”的教育思想，努力探尋切合實際的教學規律。

2、教學模式科學、規範、系統、嚴密

（1）有計劃地安排每一學期的教學工作計劃

一個完整完善的工作計劃，是保證教學工作的順利開展和圓滿完成的前提，我們組對教學安排的規劃非常重視並認真執行。備課組實行集體備課，制定教學工作的計劃、確定教科研的方向、安排研討課的時間及課題、統籌課外活動的任務等。

（2）保質保量定時進行備課組活動

我們備課組非常注重廣開言路，力爭做到集思廣益，達到精誠協作的目的。每週一次的集體備課都是經過精心的策劃，將平時的自學與集中學習相結合；每週一次集體備課堅持“三定（定時間、定地點、定人頭）、三統一（統一進度、統一思想、統一調配）”。紮實有效地做到12個字，即“學習交流、討論總結、傳達佈置”。

首先是中心發言人負責發言，講解本次集體備課所要關注的知識點、要點、重難點及可能採用的突破方法等；然後是成員之間各抒己見，暢所欲言的共同討論每個教學環節、統一教學內容、教學進度，研究<課程標準>和<教學大綱>確定教學重難點，交流小學數學教學的最新動態以及教學的改革與創新；最後確定本週的教案和習題等內容。每次的備課組活動都能解決幾個有關的問題，備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。除此之外，平時大家一起做例題、習題，經常從不同角度分析解答，從而優化教學方法；合作修改教案，形成統一的教學思想。每一單元的教案和章節練習題都經過了全組教師的反覆研究、討論，以達到最佳效果，最後形成組內集體教案和習題。

（3）積極抓好日常的教學工作

我們備課組非常注重備課資料的蒐集整理工作：每學期推出示範課，同組教師必須按時聽課學習，聽課之後及時進行評課，做到了相互學習、取長補短、共同提高。在聽課之後，我們還進行了認真的評課，及時上傳評課稿十多篇。我們對學生作業做到精心批改，認真評講並指導學生及時訂正，有時會讓學生完成作業後，以電子郵件的形式發給我們。對於碰到的難題或錯題，隨時在備課組內進行集體討論，做出合理、科學的解答。在教學常規上，本組教師能夠真正做到備、教、改、評等方面的落實，收到了很好的教學效果，年級整體成績不斷提高。

3、教育教學成績優異

在努力工作提高學生數學成績的同時，本組教師也在不斷學習教育學心理學相關理論，學習課程改革相關理論，不斷更新教育教學方法，提高自身素質。工作之餘，我們都能認真完成教育局組織的繼續教育學習，積極參加市、區教育局組織的各種學習活動。本備課組教師具有較強的教育教學能力、良好的教師職業道德、強烈的奉獻精神，各自形成了自己獨特的教學風格。本組成員同心協力，總是從學校和年級的全局出發而不只爲自己的班級考慮，有好的點子與想法總是能共享。

在今後的教學工作中，我們仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲學校的建設與發展奉獻自己的力量！