精選初中教師的工作總結4篇大綱

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編爲大家收集的初中教師的工作總結4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中教師的工作總結 篇1

時間在不知不覺中流逝，彷彿一學年就在轉眼間成爲昨日。一年裏，總感覺自己如陀螺般不停的轉動，爲教育教學、管理等；一年裏，累並充實着。現將這一年來的工作總結如下:

第一 教導處方面

首先，基本按部就班地完成上級佈置的工作，如填寫老師的基本信息、彙總一些表格、組織參加一些教育教學活動等；

其次，領會學校班子和校長的治校理念，組織“3+1”“4+1”的檢查和跟進，及時組織主要學科的測試和後續的總結研討；開展工作，發動教師參加課改，深入轄區招生；邀請轄區三所小學的六年級學生到我校參觀學習，體驗生活半天；組織七八年級部分學生到九年級體驗生活一天；嚴密組織期中和期末考試；制定政策，對七八年級在期末考試中實行不同而又有區別對待的考覈和激勵辦法，引導教師聚焦高質量；開展教師送課活動；開展校園讀書月活動；開展畢業班學生向八年級贈書活動等；

再次，聯繫上屆畢業生回校爲九年級座談兩次；組織並慎重嚴密地進行九年級的體育訓練、考試，實驗考試；中考學生信息採集和報考工作；七八年級學生的學籍信息採集工作；組織九年級學生的中考安排和送考工作。

第二 個人教學方面

竭盡所能，本着以生爲本，小步子快節奏地開展教育教學工作。以學生的最近發展區爲出發點和着手點，相信學生、激勵學生，讓學生在希望中和進步的體驗中步步進步，收穫成長的喜悅。經過一年來師生的共同努力，終於將升班時只有8個人數學及格的班級變成如今14——18人及格的團隊。在我是滿意的，並且爲學生的轉變而感動！要知道，學生要經歷上學期學習兩本書，下學期複習完初中六本書的大容量、高密度、快節奏生活，差不多的學生是不可思議的，也是難以想象的，然而學生終於挺過來了！拿他們的話說：原來我也能！

第三 班主任工作

作爲九一班的班主任，很慚愧，因爲自身能力和身體原因，一年來我投入到學生身上的時間和精力很有限。這期間我也想過一些辦法，以提升班級的凝聚力和戰鬥力，如實行值周班長制、小組合作競爭制、我爲他人獻愛心活動、好文欣賞、感恩故事大家聽；組織學生打掃學校周圍衛生，爲母校增容添輝；5月底一一打電話，邀請家長到校，給學生加油活動；利用上午大課間讓每位同學給班級同學“說說心裏話”等。這些方法和活動，不僅讓我班在多次活動中獲得先進和紅旗，而且也促進了學生身心的健康發展。特別是很多活動只是我提及，有的甚至是學生自己想辦法，居然效果特好，涌現出：王濤一直爲班級提水灑水；張倩楠學習上主動積極，模範帶頭作用明顯；瑩瑩管理衛生熱心能幹；傲男在校園廣播上認真主動，積極爲三年級餐廳服務等。

總體上，我的工作得到了學生的滿意，於我則很慚愧——我沒有學生評價那樣好！

一年裏，我的工作一直得離不開校長的精心和細緻的指導和幫助，也得到了老師們的積極配合和協作。在此非常感謝各組長獨自開展的教學活動，張保運、潘曉偉、曹會濤等老師在信息錄入和報考上的鼎力支撐，各班主任在課改評價上的富有開創性和挑戰性的工作等等。由於有大家的齊心合力，才得以完成上級佈置的各項任務和工作，只是我本人能力有限，不能創造性地開展工作，在教育教學上給學校和大家給力，我很是慚愧！

一年裏，我爲老師們、學生的服務很不到位，卻得到了校長、老師們的幫助、理解和支持，而自己在電腦操作，平衡教學、班級服務、開展教導處工作中慢慢在提升，收穫頗多。在內心惶恐之中，我會在下一步，認真總結得失，積極反思，以便爲二中的發展貢獻力量。

初中教師的工作總結 篇2

在這一年的教學中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收穫的一年，在這一年裏不僅教學經驗有所提高，相關的理論知識，實踐知識也有所提高，並認真的完成上級所佈置的任務，並取得了優異的成績。

我所教的是七年級學生，七年級學生大多數是13、14歲的少年，處於人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規律教學，更應善於引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化爲強烈的求知慾望和認真學習的精神，變被動學習爲主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：

思想方面

積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生，愛護學生，爲人師表，有奉獻精神。

教學工作

認真學習、吃透教材，深入鑽研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的'難點。力求爲學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和文化水平的培養並重。做到了教學六認真。爲提高課堂教學效果，在鑽研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業，做好差生的轉化工作。

個人學習

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂纔是有效的課堂。 堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，爲教學服務。爲學生服務。 取得的成績

回顧過去的一年，我所任教的七年級3班英語取得了第一的成績，八年級生物取得了第一,第三的成績，平均分都超過了同等年級，學生的知識也得到了相應的提高。

在我初二(6)班，後進生在班中爲數較多，能量也大，影響壞。因此，轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生、尋找出每後進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上也不能過於簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善於發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，有利於爲他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。

初中教師的工作總結 篇3

20xx年中考工作已經結束，經過老師的共同努力，圓滿順利完成了教育教學任務，初中語文工作總結。這學期是初三年級的轉型期，老師們抓住這一特點，從思想和學習方面幫助學生真正轉向初三，在複習內容、進程的安排上，更是努力領會市教研室和各位領導的指導意見，突現初三語文特點，主要表現在以下幾個方面：

一、領導的高度重視和嚴格要求 初三工作是學校的重頭戲，校長、書記以及各位主任等學校各級領導極爲重視，每次月考結束，就召開一次工作會議，分析教學情況。根據本屆學生優生不優，中、差生面廣的現狀，制定相應的教學對策，實施培優補差的方法，以提高優生、縮小中、差之間的差距。特別是最後的衝刺階段，領導使學生和老師統一認識，重新制定計劃，以穩定的情緒迎接中考，工作總結《初中語文工作總結》。

二、老師的集思廣益和團結協作 團結協作是做好任何一件事的關鍵。我們備課組只有兩位年輕老師，都只帶過一屆初三，經驗不足；學生差生面大，普遍有“重理輕文”的心理。但是我們明白：面對以上情況，我們只有紮紮實實做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實現目標。因此，我們積極參加各種教學教研活動，虛心向老教師求教，詳細制定從備課到複習的計劃、並踏踏實實落實，甚至連時間的分配都整體配合。本學期我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的“一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切的學生"已成爲我們兩位老師的工作目標。

三、努力地抓好複習和提高成績 初三語文總複習階段，我們以素質教育爲根本，結合應試教育的方法策略，做了以下工作：滴水穿石，培養學生語文素養 語文素養的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也並非高不可攀，歸結起來就兩個字--積累。我們讓學生閱讀《語文報》、《散文》、《讀者》、《萌芽》、《小小說》等優秀報刊。抄寫、背誦其中美文,名言警句,古詩詞等。引導學生模仿這些作品。對於語文尖子生，還要求他們嘗試評價這些作品，寫一點隨筆，或者從這些文章中自選題材寫一篇同題作文，教師每週批改。我們還增加作文的訓練量。除月考作文之外，每星期一次作文。

教師全批全改，並及時反饋信息，表揚並誦讀優秀文章。雖然時間短暫，但通過全方位對學生語文素養和能力的薰陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，爲中考打下一定基礎。

初中教師的工作總結 篇4

很高興我能夠擔任xx班的老師，我感到非常開心，同時也特別感謝學校能夠賞識我，讓我有幸在xx學校工作。

我很高興，能夠成爲我們學校的老師，這麼多年來，在我的心目中，老師這一職位一直都是非常神聖的職業。老師教書育人，消耗自己的時光不計回報的爲學生毫無保留的付出，引領一個又一個學生走向人生的正道。我深深知道作爲一名老師，身上的擔子有多麼重，不僅要讓學生們有好的成績還要有良好的職業道德和思想覺悟，時刻給同學傳遞正能量，在學生誤入迷途的時候，拉一把學生。這是我教xx班的第二個學期，很累，但是我很滿足。回想起自己從前的學生時代，老師們都是兢兢業業的工作着，很多時候都爲我們着想，犧牲了自己的時間也要培養我們，只爲和我們一起拼出一個美好的明天。

早在自己的學生時代，我便立志要當一名老師，我也想像我從前的班主任那樣，帶領一個又一個走上人生的正軌。每個班級自然少不了那幾個差生，我們班喜歡觸犯紀律的學生有幾個，成績差的但是爲人老實的也有幾個，第一個學期裏，因爲自己剛剛成爲一名教師，所以很多的工作並沒有做得非常到位。

但是我知道怎麼去帶領這樣一羣學生走向正路，過程自然是非常心酸和艱辛的，原來我還不能理解老師的工作這份職業的責任有多麼大，直到現在我才明白，班主任肩上的擔子是這麼的沉重，燃燒自己，只爲學生的明天，越是時間久，才越明白我的班主任帶領我們的時候是一種則那樣的心情，正是因爲這種無私奉獻的精神，纔會帶領出一屆又一屆的好學生，我更加懂得身爲老師的偉大之處，正是因爲如此，我會更加努力地在自己的崗位上工作，燃燒自己，爲學生們鋪出一條寬敞明亮的道路，讓他們遠走高飛。

在帶領這些“差生”的時候，我體會到了當初那些老師的難處，每每看着這些學生的時候，我都會想起我的班主任。當老師的時間越久，越能體會到當初班主任的辛酸。

本學期又過去了xx天，除了日常管理班級之外，我還是會把一些心思畫在哪些學生身上，因爲他是我的學生，那我就有義務有責任去將他們引上人生的正軌，不論多麼困難，我都會去改變他們，讓他們看看自己改變之後能變得多麼優秀。

未來的路還很長，但是我會一直堅持下去，這個學期，繼續加油吧！