關於數學教學工作總結4篇範例

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總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，快快來寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編爲大家收集的數學教學工作總結4篇，歡迎閱讀與收藏。

數學教學工作總結篇1

一、基本情況

按照學校的部署，數學組認真學習教學研究月方案，制定出了符合數學組特點的活動方案，分三步走的方案，即每個備課組先在組內研討新的教學模式，然後在組內互聽課，改進教學環節，在此基礎上，各備課組推出一節課，在全校範圍內聽課研討，經過評議推出了王志勇、張冰老師代表數學組全校作展示。在整個過程中，我校數學組全體老師積極參與上課、聽課、評課，表現出了極大的課改熱情，共聽課20餘節，幾乎每位教師都進行了展示。

二、教學模式

通過研討，數學組形成了自己的課堂教學模式，即學、議、展、思、測五步教學法。

1.學。就是學生在學案的導引下進行自學，這個過程可以在自習上完成，也可以在課下，但要獨立完成，問題要儘量自己解決，確實解決不了的，留待下一環節。這個環節需要注意的是要提前下發學案，並留有充足的學習時間。

2.議。這個環節是課堂上的第一個環節，就是在老師的指導下，學生對學習過程中存在的問題，或在組內進行討論解決，也可以組間解決，還可以問老師。整個過程要在老師的指導下進行，不能變成放羊式，老師要隨時予以指導、調控，切實能解決學生獨立學習中存在的問題，不能走形式，走過場，要充分發揮小組合作學習的作用。

3.展。在前兩個環節的基礎上，由學生展示學習成果，可以用小黑板，也可以用投影，學生要去講解自己的成果，其他同學要發表自己的意見，對每個解要解決“透”，不能留“夾生飯”，這就要求老師充分發揮“導”的作用，學生解決不了，解決不好的問題，要由老師去解決。還要注意在展的過程中老師要產生一些即時思考的解，增大學生即時思維量。展示的學生可以採用抽籤的方式，也可以事先分好工，一個同學講不好，可以由小組內其他同學予以補充，發揮好小組合作的作用。

4.思。就是本節課的小結和反思，由學生總結出本節課的內容、方法、思想及自己的收穫，在這個過程中老師要“導”的恰到好處，起到畫龍點睛的作用。

5.測。對本節課的內容，事先設計出題目，當堂檢測，鞏固學習成果。老師閱後，下節課予以講評，課下要對本節課的表現予以評價，並作好記錄。

三、存在的問題

1.在整個研究活動中，個別備課組表現得不夠積極，改革力度不大，聽課的老師人數也較少。

2.配合五步教學法自習課應由年級統一前置，否則無法保證學生的自學。

3.個別老師對課堂的駕馭鉿強，“導”的作用發揮的不夠好。

4.課堂上的時間不夠，容易導致“議”的環節走過場。

5.採用這種教學模式，可以充分發揮學生的主體作用，讓學生用“講、說、做”，但影響了整個教學進度，這也是很多老師擔心的地方。

數學教學工作總結篇2

一年的教學工作即將結束，在一年來的工作中，我一直做的很好，我教的班級和我的教學成績在學校裏都是數的着的，但是我並沒有滿足，這些都是暫時的，我會一如既往的努力下去，將自己的教學工作繼續一直不斷的努力下去。

本學年，本人接手擔任學校五年級的數學科教學工作。一學年來，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，並取得了一定的成績。爲了不斷提高教學質量，促進學生全面發展，現將本學年數學教學工作總結如下：

一、成績喜人，還須努力。

1、存在的不足及努力方向。班風學風改觀明顯，學習積極性空前高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規範和引導;學習成績進步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。今後，本人將繼續本着教到老，學到老的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制;繼續保持與學生家長的緊密聯繫，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。

2、取得的成績。在本人一個學年的努力帶動下，本班學生的精神面貌煥然一新，一改過去的差、亂的班級形象，形成了積極向上、樂於進取的新的班風、學風。我班五年級在幾次的數學檢測中，成績一次比一次提高，在班風、學風的比賽中，屢次中獎。一年來，本人踏實的工作作風，贏得了領導、同事、學生及其家長的良好口碑。

二、激發學生學習興趣，讓他們體驗到學習數學的快樂。

本班學生，前幾年換了好幾任教師，學生們的數學基礎薄弱，普遍對學數學不感興趣。這個學年，我先是從培養學生堅持天天做數學練習題的習慣入手，並天天檢查。通過學生天天做數學練習題，我進一步瞭解到學生的知識現狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基礎特點。接着，我有的放矢地根據本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數學活動，如講數學家的故事，搞一些數學小競賽，等等，努力營造一個學數學的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對數學的枯燥印象，激發學生學習數學的興趣。最後，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數學的成功與快樂。一年來，成效顯著。

三、認真鑽研業務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業務上，本人從不以自己多年教學的豐富經驗自居。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鑽研教材教法，堅持不懈地進行自我充電，以提高自己的業務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課餘，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高;我還在自己的博客網上，發表一些自己平時的教學反思和經驗總結等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個主陣地的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐，從中不斷地提高教學效益。

四、關愛學生與嚴格要求相結合，儘量使每一位學生進步。

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以師長自居，儘量與學生平等交往，建立朋友式的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。在教學時，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我儘量做到分層施教與個別輔導相結合;課餘，我讓優秀學生與待進生實行一幫一結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩步提高。

一年來的教學工作使我成長了很多，學生的成績很多都提高了很多，但是這些都是我們一直以來要做好的事情，不過在不斷的成長中，我們的總體成績都提高了很多。在今後的教學中，我還是會繼續現在不斷的成長，將學生的'成績看到最重，我相信我會將我的教師工作做好的。

數學教學工作總結篇3

緊張的一學期已結束,爲了更好的開展下學期的教學工作,提高兩班教學成績,現將本學期的工作總結如下：

　一、教學任務完成情況及學生掌握情況

本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容，學生基本掌握各單元的教學目標。

二、主要成績和經驗

在本學期的教學工作中，我始終按照數學學科管理制度嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業業，從不敷衍了事，並堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。

1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。

2認真鑽研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。

3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養了良好的學習習慣，培養自我檢查的能力。

4、加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

5、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。認真備好每一節課

6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

7、注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和複習，努力提高教育、教學質量。

8、重視了與家庭教育相配合，通過家長會、或與家長通電話等不同方式，與家長密切聯繫，對個別學生的教育着重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、注重培養了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養了認真做好每一件事的好習慣。

10、通過一些活動，統計、數據等對學生進行了愛國教育，使學生有了爲祖國爲中華民族努力學習的精神。

　三、存在的不足之處

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：反映問題慢，基礎太差或學生家庭的不配合，造成了學習差。

3、班級發展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；

4、教學以傳統方法爲主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確；

5、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。4班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在着的問題—計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業不能按時上交。或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

6、計算能力差異太大。多數學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真，粗心大意，導致兩班學生的計算能力發展不夠均衡。在今後的教學中，應該加以克服。

　四、改進的具體措施

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今後的工作中着重抓好以下幾點：

1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節課，虛心向有經驗教師學習，不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養，以激發學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業務素質。

2、及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。

4、充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。

5、數學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。

6、及時家訪，家長配合抓好學生的學習。

7、對學生進行了愛國教育，培養學生爲祖國爲中華民族努力學習的精神。

總之一學期來，工作中有得有失，在今後的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。

　四、數學總結

緊張的一學期已結束,爲了更好的開展下學期的教學工作,提高兩班教學成績,現將本學期的工作總結如下：

　一、教學任務完成情況及學生掌握情況

本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容，學生基本掌握各單元的教學目標。

　　二、主要成績和經驗

1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。

2認真鑽研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。

3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養了良好的學習習慣，培養自我檢查的能力。

4、加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

5、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。認真備好每一節課

6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

7、注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和複習，努力提高教育、教學質量。

10、通過一些活動，統計、數據等對學生進行了愛國教育，使學生有了爲祖國爲中華民族努力學習的精神。

　三、存在的不足之處

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：反映問題慢，基礎太差或學生家庭的不配合，造成了學習差。

3、班級發展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；

4、教學以傳統方法爲主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確；

　四、改進的具體措施

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今後的工作中着重抓好以下幾點：

數學教學工作總結篇4

伴隨着新年腳步的臨近，本學期的教學教研工作即將接近尾聲。回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概……。應該說我們數學組是一個團結、和諧、拼搏上進的集體。本學期我們本着以人爲本，樂於奉獻、趕超一流的奮鬥目標，組內教師個個愛崗敬業，關愛學生、鑽研業務，對教研組的工作積極參與、熱情投入，具有較強的凝聚力。在教導處高瞻遠矚的領導下，各項工作有計劃、有佈置、有落實、有反饋總結，可以說是紮紮實實、卓有成效地開展着。一學期的工作即將結束，現將一學期的工作小結如下：

一、所做的主要工作：

1。以課題研究爲載體，紮實推進校本教研

在學校領導的大力支持和幫助下，我們數學組的全體教師以課程改革爲中心，以課堂教學改革爲重點，深入開展教學研究。

2。重視組內大教研活動，深化教學改革。

我們充分利用每週的組會時間，或針對上級的改革方向進行學習，充實提高自己；或針對教學中遇到的問題展開話題，相互交流，學習借鑑；或走進課堂，學習改革的方法；或針對我們共同的問題，羣策羣力出主意，達成我們數學最佳的教學方式……

每一次的教研活動，提前都有準備，有的時候大家是靜靜地聽，認真的學習思考；有的時候大家是暢所欲言，毫無保留，氣氛活潑又輕鬆；但不管怎樣，大家都非常珍惜、積極參與這些最直接、最有效的學習機會。

3。加大校本課程的開發，彰顯學校辦學特色。

本學期，我們從初一到初三分別承擔了《探索規律》《圖形變換》《數學大觀》校本課程，每個備課組的老師課前都認真準備，課上認真落實，課後認真反思、積累素材，在學校校本課程的星級評定中分別獲得四星、三星、的好成績。

今後，我們會認真學習其它組的優秀作法，把本組校本課程開展的更加有聲有色，提高學生的興趣。

4。教師的成長

青年教師，我們採取主動引領、壓擔子、促發展的方法。

不知多少次我走進初一辦公室，常常看到他們圍在樑組長周圍，有時候的話題是班主任工作，有時候的話題是教學方面，樑組長都不厭其煩地給他們做引領指導。記得在《教師專業成長》裏讓我感動的人和事中，陳文美、王文、劉麗等都這樣說：“組長對我的幫助讓我深受感動，組長在醫生建議休息調養的情況下仍堅持在一線衝鋒陷陣的敬業精神讓我受用終生。”另外孫紅竹、張忠偉、鞠慧珍、唐彩麗、張桂麗、馬紅琴等老師都在青年教師的成長方面做出了表率，給予了莫大的幫助。

正因爲這樣，我們組的青年教師發展的特別快。王文、陳文美兩位剛畢業的老師已經站穩講臺，並形成自己的教學風格，劉麗、呂建華等已經成爲我們組的中堅力量。不管是班主任還是教學工作都成績非常突出。9月份，呂建華代表我校在全區的：“目標、教學、評價一致性”研討活動中做展示交流。

中青年教師，藉助學校的提攜，多給機會，經常派他們出去參觀學習，開闊視野，回來做好引領觀摩，讓他們成爲推動教研教學發展的中堅力量。

我組的任紀虎、張忠偉、湯軍秀、黃巍巍等老師，學東西快而勤奮，所以很多新東西往往讓他們先學習再推廣，不管是對他們個人的成長還是全組的專業發展都非常有好處。象任紀虎、張忠偉兩位老師，不但在組內，還經常在全校性的場合展示交流。

老教師，我們的宗旨是在幹好本職工作的同時，給中青年老師當好顧問及精神的領袖。像姜文亢、孫培山、唐彩麗、鞠慧珍、馬紅琴幾位老師，不管何時，都用一份沉穩、敬業、溫暖融洽的心在感染着年輕的的同事們，讓我們工作時是“累並快樂着”，下班時當好家庭的角色，享受家庭生活的幸福，給我們和諧的教研組氛圍掌好了舵。

這樣，我們老中青結合，閱歷上雖有一些差距，但每位教師都很團結，能夠顧全大局，彼此關心，共同進步。

5。活動回顧

優質課

9月，亢寒梅、黃巍巍參加區級優質課，分別取得一、二等獎。張忠偉參加了第二輪的PK，榮譽勝出，獲得區級一等獎的好成績。

在打造優質課的過程中，全組成員羣策羣力，體現了團隊的合作精神，讓大家體會了家庭般的溫暖。

學片區活動

爲進一步提高教學質量，完善教學過程，切實將目標評價教學落到實處，9月份，古中學區、片區數學組開展了“數學目標評價教學”研討活動，區教研員孫風雲老師應邀親臨指導。提出在生命化課堂下教學改進的建議，讓參加研討的老師們受益匪淺。

11月，我們古中學區開展了“數學白板培訓”。由我組任紀虎老師對電子白板的使用方法有針對性的進行講解，尤其是針對學科中常用的數學工具進行細緻講解和規範性操作；本次活動，讓古中學區的教師們有一個難得的熟練電子白板的機會，並且也爲教師們今後的數字化教學夯實基礎，開闊了視野。

11月，我們舉行了“古中學區課堂教學暨期中檢測質量分析研討會” 。首先，由各備課組的優秀教師交流教學過程中的有效策略，其次，由各備課組紛紛就本級部的重點問題進行討論，共同商議出解決問題的措施。本次活動中，老師們認真傾聽，有針對性的提出自己的見解，解疑答惑，立足於我們的教學現狀，從根本上轉變觀念，互促提高。

展示交流活動

12月，針對“如何調動學生的積極性，有效開展小組合作學習”，我們全組觀摩了任紀虎老師的小組合作學習彙報課，大家針對我校的實際情況，深入開展交流，制定了切實可行的方法。

二、後期設想

1。加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的教師隊伍。

①抓好業務學習，促進業務能力的成長。

②抓好敘事研究和教學反思。

2。加強課題研究，紮實開展教科研活動。

通過小課題的交流展示，我發現我們組老師申報課題的不少，但一方面缺乏筆頭功夫，另一方面平日沒有注意積累、反思、總結，所以呈現出來的東西比較少。這是今後我們要努力的方向。

3。大力繼續深化課堂教學改革，狠抓高效課堂

①牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，向課堂四十分鐘要效益。

②改變學生的學習方式。做到三個關注：關注學生的學習興趣；關注學生的學習習慣；關注學生的學習方法。

③建立並逐漸完善與現代教育相適應的評價方式，評價多元化。