關於中學工作總結4篇

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編精心整理的中學工作總結4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中學工作總結 篇1

xxxx年我校退管會根據上級退管工作計劃精神，以開拓創新的姿態，制定出適合本校實際的工作計劃，並在實踐中積極貫徹落實老年人保護法，以人爲本，努力提高“爲老”服務的質量，擴展“爲老”服務的內容，關愛生病退休教職工，依法維護退休教職工合法權益，爲構建和諧社會貢獻一份力量。現將一年工作總結如下：

　　一、工作思路明確，計劃措施到位

1、堅決貫徹落實上級退管工作的有關規定，維護退管教工的合法權益，盡力爲退休教工實現“老有所爲，老有所樂”和爲困難退休教工提供服務，是我們退管工作堅持的指導思想。

2、退管工作領導機制健全，退管幹部能認真參加每一次退管會議，並及時與校黨、政領導彙報工作，爭取黨政的支持。同時建立完善的組織工作制度，認真落實上級工作會議精神。

3、建立退休教工“一人一卡”資料檔案，並經常與他們溝通信息，反饋學校的發展面貌，瞭解他們的退休生活現狀。

4、強化、優化退休教職工網絡。退管工作及時詳細地向退休教職工公開。

5、建立教工團員、黨員與退休教職工結對子制度，倡導“尊老、愛老”的良好社會風尚。

6、退管工作有計劃，有措施，並認真予以落實。

　　二、維護合法權益，關心落在行動

1、我校退管會充分認識到，重視老年人，愛護老年人，幫助老年人是各級黨政領導都要擔負起的法律責任，也是構建和諧社會不可缺失的部分。因此，我們繼續做好了xxxx年《市總綜合B類保障計劃》的投保工作，並同時做好《第五輪退休重病保障金》投保工作，切實維護退休教職工的合法權益。

2、3月份，組織退休教師前往海鶴醫院進行體檢，切實關心退休教職工的身心健康。

3、暑期裏，我們的黨政工等有關領導在王冰校長的帶領下冒着酷暑上門慰問退休教職工，爲他們送上一份夏日的清涼。

4、在今年10年23日，在退休教職工回孃家座談會上，工會主席向退休教職工徵詢了暑期療休養的安排。

5、教師節和元旦，我們邀請退休教職工回孃家與全體教師一起聯歡，共慶自己的節日。

6、對於一些生病住院或患慢性疾病不能來參加活動的退休教職工，校黨政領導及退管幹部還及時上門探望，並送上慰問金及實物。

　　三、豐富精神文化生活，提高生活質量

1、關心退休教工的精神生活，每年爲他們訂閱《文匯報》。

2、在今年的“九九”重陽節，我們組織退休教師齊聚新鬱大酒店用餐聊天，晚上組織退休教師前往金茂音樂廳觀賞爵士樂，歡度重陽節。

3、冬令期間，我們還爲退休教職工特地準備了一份冬令補品送到退休教職工手中。讓他們感受到學校組織的'溫暖和關懷。

4、元旦期間，黨政領導請退休教師在新鬱大酒店聚餐，辭舊迎新，歡度新年。

　　四、鼓勵老有所爲，繼續發揮作用

1、學校鼓勵退休教工老有所爲，繼續爲教育和社區精神文明建設作貢獻，目前退休教工中，有的在學校任教，如胡建翔，有的在社區發揮作用，如袁寶華，有的在推動學校綠化建設等活動中起骨幹作用，如宗振年。

2、學校有教育教學活動，也會邀請退休教工擔任評委，如今年的青年教師基本功大賽中，我們就邀請了袁寶華老師擔任了評委。

一年來，我校退管會本着重視老人、愛護老人、幫助老人的宗旨，切實可行地爲退休教職工辦實事，辦好事，得到了廣大退休教職工的好評。今後我們將繼續以開拓進取的姿態，拓展退管工作渠道，更好的爲廣大退休教職工服務好。

中學工作總結 篇2

開展教研活動是促進教師專業成長的有效途徑之一。隨着課程改革的逐步推進，對教師綜合素質提出更高的要求，常規的教研活動已不能滿足教師專業快速成長的需要。爲應對新課程改革的逐步推進和現代信息技術的高速發展、現代化網絡的應用，上海市教委教研室協同遠程教育集團搭建了上海市中小學二期課改網絡互動平臺。她的出現爲學科教研活動注入了新的活力，有力地推進了學科教研活動的高效進行。

自上海市中小學二期課改網絡互通平臺推出以來，我們始終把中學藝術學科工作與網絡教研工作有機地整合在一起，始終把二期課改中學藝術絡互動平臺作爲面向全市藝術教師的窗口，以一流的學科信息技術和良好的管理服務態度，充分運用二期課改網絡互動平臺爲各學科搭設的各種網絡交流平臺，即時地爲中學藝術學科互動平臺注入的新的內容，爲全市中學藝術絡教研的有序開展提供必要的資源，有效地推動了本絡教研的蓬勃開展。

一年多來，我們通過上海市中小學二期課改網絡互動平臺爲各學科搭建主題研討等網絡教研平臺，配合中學藝術學科教研工作，充分運用主題研討、專家門診等網絡教研平臺，先後搭建瞭如“統整，讓教育充滿智慧研究” 、“影視專題共同備課研究” 、“同課異構促成長，藝術融合顯特色教學研究” 、“例說初中《藝術》（音樂）課堂教學基本規範”、“藝術點亮課堂，生活綻放夢想——上海市中學藝術優秀課展示普陀專場”等十個主題網絡教研平臺，近30000（32250）人次進行了瀏覽，先後收到發帖600（712）多條，回帖1000（1210）多條。其中以“中學藝術學科回顧與總結研究”交流活動爲主題,組織開展面向全市中學藝術教師的專題研討動態網絡教學研討活動四次；以“中學藝術課程教材的全面推開與深入研究（初中藝術教材）” 交流活動爲主題,組織開展面向全市中學藝術教師的專題研討動態網絡教學研討活動二次；以學科中青年教師教學評比爲重心，開設互動式的網絡研討“評比專欄”，藉助網絡平臺進行培訓、交流和意見徵詢，使網絡成爲延續教研氛圍，凝聚教師智慧的平臺；同時還開設了“各區縣‘中學藝術課程教學的的探索’交流專欄”，方便了各區縣中學藝術課程教學經驗的傳遞與交流。

一年多來，我們還充分運用課程資料、教學資源、教研論文、教學案例、經驗交流、相關文件等網絡交流平臺，共發佈各類課程、教研信息116篇，其中收集整理彙編了中學藝術學科單元教學設計電子版文集16篇；收集整理彙編了20xx年度上海市中學藝術學科中青年教師教學評選成果集5篇；影像感知與審美體驗——電影藝術概況全套資料；首屆上中杯中學生鋼琴比賽決賽的所有視頻資料；“新課程 新理念 新探索 新成果”—— 楊浦區同濟大學第一附屬中學李敬航老師《高中藝術教育學科滲透的探索與實踐》的研究成果介紹；提供了國外大學開放性藝術課程，如耶魯大學的開放型課程——《聆聽音樂》及麻省理工大學的開放型課程——《電影哲學》，供老師們參考學習，自培提高，並與全國、上海的相關藝術類網站做了鏈接，充實和豐富了中學藝術絡的靜態資源。

我們深深感到，網絡教研已經走進了我們的教研，並以它衆多的優勢服務於廣大教師。如何更好的發揮網絡工具創造性的開展教研工作，加強教研工作的實效性，促進教師專業迅速成長，全面提高教育教學質量，是我們教研工作中重要的研究課題。只有我們迎浪而上，不斷探索、不斷研究，才能跟上時代的步伐，教育教學的改革才能深入發展，全面實施素質教育，全面提高學生素質才能真正落到實處。

中學工作總結 篇3

新的學期已經開始了，上學期上學期取得了較好的成績，被評爲優秀教研組,本學期結合區教研室、本校教學的意見和生物教研組的實際情況，特制定學期工作計劃。

　　一、本學期教學工作的總體要求

認真學習和全面貫徹黨的教育方針，落實素質教育三要義，打造活力課堂；以學生爲本，全面培養學生的綜合素質尤其是培養學生的自主學習能力；加強教育理論和教學方法的研究和學習，不斷提高教育、教學水平，努力提高教學質量；加強德育教育，呈現師德魅力。

　　二、常規教學

1、集體備課：備好課是提高課堂效率的重要保證。集體備課作爲我們開展教科研活動的主要載體，作爲我們提高教學質量的主要途徑，它促進了教師之間的團結協作和平等交流，有利於充分凝聚集體智慧，張揚教師教學個性。集體備課是有效地提高教學質量的前提條件。在集體備課時，中心發言人寫好說課稿，既說教材，又說教法設計、學法指導、教學過程的安排及依據。參加活動的其他教師提前都要獨立備課，找出自己的困惑。然後集思廣益，逐個環節進行協商。備課後每位教師要針對自己的備課進行個性修改，要根據自己所教班級的具體情況，在中心發言人提供的參考教案的基礎上，另外設計一些難易適度的問題。在集體備課時，每位老師也要預想課堂教學中學生會提出些什麼要求和問題，老師之間共同商量、交流，做好這些準備就能儘可能地避免一些尷尬的場面，更能提高教學質量。

在集體備課中我們確定了“三定”和“五統一”。

三定：①定時間：一般是每節課前都要進行集體備課，通常安排在每週五的2、3節；②定地點：確定集體備課的地點，便於檢查、督促和養成習慣。③定主講人：確定每次備課活動的主講人，主講教師事先根據教學計劃、教學進度、教學內容準備主講內容。

五統一：統一教學目標；統一重點、難點、關鍵點；統一課堂教學程序設計；統一訓練；統一單元測試。

2、上課

新授課嘗試運用導學提綱：導學提綱不是每節課都要用。對於放手給學生時間比較長，問題比較多，而且學生思考進度不同的課堂，可以採用。導學提綱的設計比較難，我們準備將本冊內容進行分工，用1-2周的時間準備好。

複習課是生物教學過程中的一個重要環節，抓好複習關。

講評課培養學生對所學知識的應用能力和知識遷移能力。

3、聽課

生物組同一備課組教師每週互相聽課至少一次，並積極參與評課、說課活動及各種教科研活動，要做好教學反思等，提高自身的素質。

4、做好傳幫帶活動

本學期慈秀珍和紀豔玲兩位老師結成傳幫帶對子，履行自己的承諾，使兩位老師的教學等各方面得到鍛鍊和發展。

　　三、“同研一節課”活動

我們生物組繼續從三個環節入手：第一，學習反思與研討階段。組織教師開展“培養學生自主學習能力”課堂模式研討、“同讀一本書”讀書富腦活動等校本培訓活動，通過培訓促進教師由“淺思”向“深思”邁進。針對自身存在的問題，寫出“培養學生自主學習能力”方案。第二，組織實施與展示階段。

1、學區方面：首先於九月份開展一次導學提綱的設計進行研討，目的構建適用於新課改的教學設計。 學區內每位教師交流自己的教學提綱，如何突破重難點。探討課堂上存在的問題及解決方案。

2、學校方面：充分發揮團隊精神，凝聚集體智慧，抓好活力課堂。

（1）不同級部間採用“定類研討”模式，將生物課分爲新授課、複習課、講評課三類，針對不同類型課程的特點，集體備課，然後開展接力棒式的系列研討，由第一位老師執教，全組聽評課後，由第二位老師上重建課，以此類推，最後摸索出一種課型結構。

（2）同一級部間採用“定人研討”模式，每一節課指定一名教師，上課前要由教師獨立思考，寫出教案，由其餘教師提出修改意見，主備課人據此進行二次備課，然後上課並接着開展接力棒式的系列研討。第三，總結提升與推廣階段。實驗一個時期之後，及時將富有特色和實效的課堂教學新模式進行總結提煉，積極推廣優秀教改成果。

　　四、學區活動：

圍繞區教研中心的工作重點—落實素質教育三要義，開展《主題活動教研日》活動。本學期學區活動：

1、研討教學提綱的設計

時間：9月17日（週三）全天

內容：初一至初三級部每位老師準備兩節課進行交流

參加人員：學區內所有生物教師

地點：古寨中學

實施方案：每位教師提前寫出自己的教學設計方案，由教研組長督促落實。確立中心發言人----邢丹老師。其他老師根據自己的提前備課，談談自己對這節課的理解，並對中心發言人的導學提綱的設計進行客觀公正的點評。從中找出自己可以學習和借鑑的可取之處。活動後，每位老師進一步改進和完善自己的導學提綱方案，並留檔保存。

2、青年教師課堂比賽。

時間：十月

內容：自定

參加人員：學區內所有生物教師

地點：古寨中學

實施方案：參賽的老師備好課， 完善自己的教學設計，然後四位老師分別上課，其他老師做評委，並邀請學校領導參評。以人之長補己之短，推進素質教育教學觀念的更深層次理解和在教學實踐中的具體落實。

　　五、學生活動

1、十月份製作酸奶（或甜酒）（初三學生）

2、生物技能大賽：顯微鏡的操作和生物繪圖。（初一學生）

中學工作總結 篇4

一、指導思想

我校教育信息化工作，要以"教育要面向現代化、面向世界、面向未來"的思想爲指導，抓好網絡設施建設、信息資源建設、師資隊伍建設，提高全員教育信息技術應用水平，加速教育、教學、管理的現代化，深化教育改革，全面實施素質教育，適應信息社會的發展需要。

二、教育信息化實施

我校教育信息化工作要從硬件、軟件、培訓入手，逐步在教育、教學、管理工作中，提高信息技術應用水平。

教育信息化硬件環境實施

教育信息化學習、應用環境的建設，要做爲學校目前工作的主要方面來抓，轉變觀念，集中財力、物力、人力，分項實施，逐步到位。硬件建設目標：20xx年9月學校要完成網絡教室的擴建建設，達到人手一機。20xx年並聯入INT網專線，使教師和學生能從Internet網上瀏覽和下載教育資源。

師資隊伍建設實施

教師是實現教育信息化的主導力量，培訓教師是實現教育信息化的關鍵，根據我校實際，制定培訓如下：

以多媒體制作平臺爲主的培訓，20xx年7月底，1955年1月1日以後出生的男女教職工，主要內容是Word、電子表格EXCEL、圖形制作軟件POWEROINT

學校教學軟件開發

教學軟件是實施教育信息化工作的重要方面，學校要發動教師製作和使用教學課件，20xx年6月我校各教研組自行開發的教學軟件，語文、數學、外語各組不少於10件。

中學生信息技術課

根據市教委要求，我校1999年9月在初一年級和初二年級開課統一的"中學信息技術課"。初二信息技技術會考通過率不低於98%。