宿舍管理工作總結範文大綱

管理是指一定組織中的管理者，通過實施計劃、組織、領導、協調、控制等職能來協調他人的活動，以下是小編整理的宿舍管理工作總結，歡迎大家參考！

　　宿舍管理工作總結1

這學期接近期末，宿管部的工作也已接近尾聲。現在我代表宿管部做個簡要的工作總結，這一學期來，在宿管部全體成員的共同努力下，工作開展得井然有序，完成了院交予宿管部的各項任務，承擔起了我們這個團體應盡的職責。

這學期我們主要做的工作大體有以下幾點：

一、常規工作：

1、每週開一次常規例會，並實行工作會議制度，對上週工作進行總結，並對下週工作進行部署。另外，宿管部還要求各幹事時常深入寢室或召集熟悉同學詢問情況，將寢室問題及時反饋。

2、爲保證學生安全，杜絕夜不歸宿現象，我們每週二晚上都會按時進宿舍查人數，保證每位同學都在宿舍休息，大大加強了同學們的安全。

二、安全工作

安全永遠是寢室管理工作的重點，這學期，我們部門召開了一個以“寢室安全”爲主題的會議，我們邀請了劉紅芳老師爲我院寢室長做了一系列詳細的寢室安全講座，並督促寢室長們要傳達給寢室的每一位同學。此外，爲了加強宿舍隱患安全意識，查寢時會經常提醒他們，強調不能使用大功率電器，認真宣傳防盜，防火和安全用電的相關知識。

三、宿舍文化建設

爲讓同學們擁有一個舒適、溫馨的寢室生活，宿管部於20**年十一月發起了寢室文化建設活動——寢室美化大賽，經過兩週的準備，於十二月初進行了評比，結果非常不錯，大多數宿舍能夠認真對待，積極裝扮，達到要求，並評出了10個優秀寢室。

四、其他工作

1、新生內務大賽，選手們積極參與，努力完成每一個指標，最終取得了圓滿的成功。

2、協助其他部門工作，積極配合院學生會各部門開展的活動，積極爲同學們服務。並且在其他部門舉辦的各項活動中鼓勵部門人積極參與，希望他們瞭解活動安排並在活動中學習成長。

3、積極配合輔導員老師進行宿舍考勤工作。

五、不足之處

1、在招新工作中，由於我們部門沒有得到很好的宣傳和介紹，導致報名我們部門人數較少，最後不得不從其他部門選調一些人。

2、對常規安全檢查，我們主要對問題宿舍進行了統計並上報了學校，但還是又大多寢室問題沒得到解決。

3、宿舍有大功率使用電器現象，雖然多次強調不能使用大功率電器，但這種現象卻屢禁不止，很多同學也沒意識到這方面的嚴重性。

六、以後工作

在以後的工作中，我們要繼續發揚宿管部幹事的優良傳統，使我院宿舍在衛生與安全方面得以不斷的提高，尤其是在院裏安全檢查中，使我院的成績不停的提高，以發揚我院的風采。

尤其是對大一的管理，這學期大一在寢室方面頻頻出現問題，我部進行深刻反思：

1、從軍訓至今，大一宿舍整理均不理想，還被通報批評，針對此現象，宿管部成員應該嚴於律己，爲學弟學妹做出榜樣，使大家都力爭“文明寢室”“創優寢室”等榮譽稱號。

2、針對大一晚歸，不歸現象要及時報告，瞭解實情，相對應地做輔導。

3、緊抓使用大功率電器，嚴重強調用電等一系列安全問題。

4、多與大一進行溝通，交流，時時關注他們的動態，並及時反饋同學們對宿舍管理方面的意見和建議。

同時，對於其他年級的管理，我們也將會做出相應的調整。爭取我院在寢室這一板塊能夠做的更好，再也沒有無後顧之憂。

以上就是宿管部對這學期工作的總結，我們希望大家能對我們的工作進行評價或批評，多提出我們工作中的不足之處，同時我們也希望在未來的日子裏能夠加大與其他各個部門的合作，更好的服務同學，共建學生會的燦爛明天。

　　宿舍管理工作總結2

一年來，我校學生宿舍管理在校園領導的支持、關心和正確領導下，在有關部門的大力配合下，堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，緊緊圍繞校園的中心工作，以服務爲宗旨，以育人爲核心，以制度建設和科學管理爲手段，在現有的條件下，用心致力於營造良好的育人環境，使學生在那裏能夠學習好、生活好。宿舍是校園管理的重點，也是難點，學生宿舍的禮貌程度反映了思政工作的效果，反映了校園管理的潛力和水平。回顧本學期我在宿舍的管理歷程，既有成功的經驗，也有許多不足的方面和失敗的教訓，要做好學生宿舍管理工作，我們認爲要做到以下幾點：

一、統一思想、構成合力

宿舍管理是一個長期、艱鉅的任務，是一個龐大的系統工程，單靠分管人員的力量是無法完成的，務必加強宣傳、統一思想、構成合力。

1、統一宿舍領導班子思想。只有宿舍領導班子構成共識，才能在宿舍管理各項活動中得到更多支持，才能構成系內各項工作一盤棋局面，才能使宿舍管理的力度得到加強。

2、統一學生幹部的思想。學生幹部是宿舍管理的中堅力量，是宿舍管理的領導者，是宿舍管理各項措施的執行者，是對宿舍進行監督、檢查的主體，只有統一了學生幹部的思想，才能保證宿舍管理取得實效。

3、統一學生思想。學生是宿舍的主人，是宿舍管理的'主體，只有統一了學生思想，才能消除學生的牴觸情緒，才能把宿舍管理轉成一種自覺行爲，才能實現永久宿舍禮貌。

二、提高認識，理清思路

宿舍是學生生活、學習的最主要的場所，也是學生活動最基本的單位。學生在宿舍的行爲是他們道德修養、禮貌素質的最真實的表現。做好宿舍管理工作，不僅僅能爲同學們創造出一個整潔的空間，而且能爲同學們創造出一個和諧的人文環境。因而，不僅僅有利於學生養成良好習慣，有益於身體健康，而且有利於心理健康，促進良好道德品質的構成。只有做好每個宿舍的工作，才能做好班級的穩定工作，才能形

成團結友愛、禮貌互助、關心羣衆、刻苦學習、用心進取的良好班風和學風。因而，宿舍管理是我們學生工作的重中之重。宿舍管理首先是創造一個和諧的人際關係；其次要有乾淨整潔的環境；第三，是營造一個用心向上的文化氛圍。

三、完善制度，規範程序，加強管理，探索新形勢下的宿舍管理新模式

1、堅決落實校園的各種規章制度，使宿舍管理很快進入正規化。

2、完善服務體系，實現向學生“自我教育、自我管理、自我服務”的延伸。

四、圍繞中心，服從大局，做好宿舍的管理和服務工作

1、校園領導在校舍緊張的條件下，完成宿舍調整工作，確保了校園的工作正常開展。

2、爲了配合校風學風建設，加強對學生的管理，順利

實施宿舍管理制度。我們要求學生按時熄燈休息，並對每一個宿舍進行檢查督促，使學生養成了良好的作息習慣。

五、進一步做好學生宿舍工作

1、加大宣傳力度。對於安全與穩定工作，我們注重正面引導，並時常對學生進行安全常識教育。

2、加強安全檢查，杜絕安全隱患，隨時掌握學生的狀況，發現發問題及時解決。

3、重視安全管理工作。建立了接送簽名制度，教師要及時掌握每一個學生的動向，發現問題及時解決。因而本期無一安全事故發生，完成了任務。

回顧即將過去一年，我在持續宿舍管理工作平穩有序運轉的同時，爲校園的工作做出了必須貢獻。以後，我將緊緊圍繞校園的育人目標和工作中心，服從大局，用心探索、開拓創新，努力開創我校宿舍管理服務工作的新局面。

　　宿舍管理工作總結3

自從去年秋，被校園領導從一線教學人員抽調到宿舍管理員崗位以來，牢固樹立宿舍管理爲一線的教育教學服務，爲學生生活服務的思想。一學年來，在校園領導的關心支持下，在校園後勤團隊的幫忙和寄宿生的努力中，我在宿舍管理崗位主要做了以下幾方面的工作：

一、透過常規化精細化的管理，搞好宿舍的環境衛生。

由於宿舍衛生是宿舍管理中的重要方面，因此，我在接管宿舍管理的前期階段透過頻繁的深入宿舍巡查和查後的反思總結，將宿舍衛生環境的管理常規化和細緻化，在吳校長的幫忙下還打印裝訂“學生宿舍管理日誌”和“宿舍衛生常規檢查記錄”，用於每一天的檢查與記載以及每週一次的統計與評比。

在管理中爲了激發寄宿生用心參入宿舍管理，充分發揮寄宿生在宿舍管理中的主體作用，將宿舍衛生的常規檢查評比權下放給舍長。透過專門召開的舍長會議，向他們進一步細化了對宿舍衛生檢查打分的標準和要求。爲防止舍長在每日衛生常規檢查中出現疲勞感和枯燥感，我將24個舍長分成AB兩班，實行AB兩班輪班倒的方式進行，每班檢查一週。另外，將每班又分成男舍長組和女舍長組，分別檢查男生宿舍和女生宿舍，每一組各是6個舍長，各負其責。其中一個正舍長負責記錄另外五個舍長檢查的狀況及打分。另外五個舍長分別負責檢查宿舍衛生的五個區域，每人檢查其中的一個區域。這樣大大縮減了舍長在衛生檢查中所佔用的時間。每日檢查的時間透過協商定在每一天早上的大課間。

同時，在寄宿生集會中強調，宿舍衛生的常規檢查評比打分的目的，不是光爲打分而檢查，重要的是期望在檢查中發現衛生打掃存在的問題，能及時的對問題進行整改。最終爲自己建立一個乾淨、整齊的宿舍居住環境。雖然常規檢查的權利下放給了舍長，但是，宿舍管理員並沒有就此就放任不管了，而是經常親臨現場進行指導。指導舍長怎樣量化打分，示範指導舍員如何將蓋被子摺疊整齊，將墊單子鋪平整。對於低年級的小同學，還安排高年級的大同學進行一對一的幫扶。透過一學期的檢查評比與指導，宿舍的衛生環境到達了天天干淨，日日整齊的效果。乾淨整齊的宿舍環境還潛移默化地使寄宿生還養成了良好的衛生習慣。這一良好的現象得到了上級檢查領導的肯定與好評。

二、運用深入巡查法和評比打分的方式，管好寄宿生的紀律。

宿舍寄宿生紀律的好與壞，不僅僅會影響到寄宿生良好休息習慣的養成，還會影響到寄宿生在宿舍的人身安全。因此，在20xx年秋季開學初，我首先利用宿舍的文化牌，指導寄宿生對“做禮貌舍員，創禮貌宿舍”的資料進行了學習與要求。然後針對部分宿舍的寄宿生違紀的現象，制定了一些實用而便於操作的的紀律管理打分辦法和獎懲措施。

在紀律管理中，除了制定紀律管理的打分辦法和獎懲措施外，管理員還對宿舍進行一日早、中、晚至少三次的深入巡查。個性是下晚自習後，管理員對寄宿生在小吃部吃晚餐的狀況、在宿舍洗漱的狀況，及熄燈後上牀入睡的狀況都進行頻繁的全方位的巡查。發現問題就及時的當場處理，從而保證了寄宿生在校住宿的睡眠質量，爲第二天的課堂學習帶給有效的保障。寄宿生的紀律好了，他們的安全隱患自然就少了。此刻，寄宿生已經養成了按時作息的生活習慣。

三、經過曉之以理，動之以情的情感教育，配合校園做好寄宿生的思想工作。

經過近一年的宿舍管理，使我感悟最深的就是，宿舍管理並不像很多不知情的教師想象的那樣簡單。只是開關宿舍門，清點一下寄宿生的人數，督促寄宿生打掃一下衛生就能搞定的表面事。其實，它和搞班務管理一樣，重在育人。也就是要做好寄宿生的思想工作，管住寄宿生的心。

在這一學年中，我碰到過寄宿生偷錢的，亂拿別人生活物品的，打架的，罵人的，甚至是以大欺小敲詐錢財的等等不良的現象。應對寄宿生這些不良的行爲，宿舍管理員的處理方式與方法是否得當？是否及時？它都會影響到宿舍的風氣，影響到寄宿生生活的人文環境是否穩定，甚至會無形地影響到寄宿生在課堂中的學習效果。

爲此，我總是採取曉之以理，動之以情的情感教育方法，利用課餘休息時間進行個別談話，或集中寄宿生實行羣衆教育等方式教育寄宿生。

透過因人而異，因事不同的教育，此刻宿舍中偷錢的，打架的，罵人的等等不良現象基本沒有了，宿舍風氣也好多了。

四、以一顆慈母之愛心，關心寄宿生的身心健康。

由於寄宿生大半的時間都是在校園度過的，他們又遠離父母，缺乏父愛、母愛的呵護，在校園生活中難免會遇到這樣那樣的生活問題或者心理困惑。因此，當寄宿生在生活中遇到這些的問題時，我就以一顆慈母之愛心，去關心寄宿生的身心健康。比如：

五六年級女生，她們第一次遇到月經來潮不知所措，感到很茫然的哭泣時，我就像她們的母親一般教她們怎樣去處理。同時還親自深入各個女生宿舍，親切地向她們介紹這方面的生理衛生知識。另外，還向她們細緻的講述了在經期要如何的注意經期衛生。經過我的一番耐心細緻的引導，她們不再因爲此事的發生而恐慌了。

當個別寄宿生在晚上想家了，或者思念在外打工的父母了，悄悄哭泣時。我就會像母親一樣與他們親切的談心，安慰他們要學會堅強。當看到個別寄宿生的衣服或褲子破了，我就拿來針線，給他們縫補，或者教他們學着自己縫補。

當有的寄宿生洗了衣服，遇到下雨，我還會用洗衣機幫他們脫水。每一天晚上十點半左右，在實行最後一次巡查宿舍時，如果天氣冷，發現那個同學在熟睡中掀翻了被子，我總會情不自禁地去爲他們蓋好。

透過這一系列如同母親做的小事，溫暖着每一個寄宿生的心，營造出一個充滿愛意，溫馨如家的宿舍。

五、盡職盡責，及時處理宿舍中的突發事件。

在這一年的宿舍管理中，遇到了一些無法預知的突發事件。比如：遇到寄宿生晚上生病了，就一邊面電話聯繫其家長，一邊及時的請保安送其去醫院救治。遇到個別寄宿生的牀架或牀板壞了，就及時的向吳校長彙報，安排保安給幫忙修理，或者更換。遇到個別寄宿生由於一時衝動，打壞了同宿舍的舍友，就趕在第一時間讓肇事者送受害者去醫院救治，還要通知雙方家長協商解決醫藥費用。個性是102宿舍的劉萬盧因吃壞了，將屎拉倒褲襠裏後，悄然回家，多虧了吳校長和李輝老師的幫忙，最後纔將他找回來一事。在此我要個性感謝他們！

在這一年的宿舍管理中，我雖然是盡職盡責，但是由於經驗不足，工作中還是出現了一些難以預料的失誤，內心感到內疚與不安。期望校園領導與家長能給予理解與原諒。相信我會在今後的管理中不斷總結教訓，完善管理措施，儘量減少失誤。將宿舍管得更好。