2017評選優秀教師個人工作總結

充分調動廣大教職工投身教育教學改革的積極性，全面提高教學質量和教育管理水平。下面是小編爲大家收集的2017評選優秀教師個人工作總結，希望對大家有所幫助!

　　【2017評選優秀教師個人工作總結1】

我到今年工作已經16年了，期間擔任班主任工作也有十一年，我熱愛我的工作，熱愛我的崗位，我關心國家大事，熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心爲學生排憂解難;我在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的教育教學水平。16年來我凡是都腳踏實地工作，不馳於空想，不鶩於虛聲，堅持求真務實的態度爲農場的教育事業而工作。在此，我將本學期的工作特做如下總結：

一、思想品德方面：

我愛崗敬業，教書育人，模範地遵守了教師職業道德和崗位規範，自覺遵守了社會公德、嚴於律己，本學期被評爲管局級師德教育先進個人。

二、教學能力方面：

我嚴格要求自己，積極備課上課，堅持用“先學後教，當堂訓練”的模式上好每一節課，每一節課都做了“導學案”，每一節課都有課件配合上課，真正做到講練結合，學以致用，而且我堅持每週檢查練習冊的完成情況，相信只要是用心的學生都能把所學的知識很好的掌握。而且，在學校期末檢查課件、導學案、單元測試題時，我都做好了準備，毫不忙亂。同時，在教研方面，我參加了每日一課的聽課，認真學習別人上課的長處，爲己所用;我參加了“我眼中的導學案“的論壇活動，提升自己的教育理論素養;我還完成了教研部佈置的上傳試卷工作、還有開拓自己的新浪博客，我把本冊歷史課的多數課，都編寫了“順口溜”，利於學生記憶歷史基礎知識。

三、在出勤方面：

我盡力做到本學期沒有請一天、或半天假，只有四次臨時請假，而且嚴格遵守了我校的請假制度，請假回來後又銷假。

四、在班主任工作方面：

我投入了極強的責任心，關注每一名學生，及時發現他們的各種心理或行爲動態，還有學習的心態與學習情況，及時與家長、科任老師進行溝通，本學期我班的孩子並不好管理，初期每天我都採取訓斥、批評、大發雷霆式的教育，累的自己夠嗆、氣得夠嗆、效果還很不好;後來，我改變了自己的教育方法，利用班會課與他們進行一次坦誠的交流，之後我就常關注、常提醒、既讓自己監督他們，又讓他們監督我，我的改變也促進了他們的改變，我把他們當成自己的孩子，不該說的話不說、不該做的事不做，真心的爲孩子的健康成長而努力，現在很多女孩都成爲我的朋友，我的工作也更容易了。

五、在對待學困生、貧困生和單親生方面：

我班學困生有10名之多，我讓他們做自己喜歡的事，不影響其他同學學習;對於貧困生，我經常關心問候，給予適時的.援助;我班還有單親或遠離父母的孩子也10人，我更多的關注他們的心理動態，怕他們成爲偏激的人，或思維走上歧路。我時刻關愛每一名學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴爲前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待後進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，

在以後的教育教學工作中，我將繼續以學生爲本，針對不同層次的學生，採用不同的教育教學方法，因材施教;繼續遵循"以學生爲主體、教師爲主導"的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高自己教育教學的質量和效率。我也將努力提高自己班主任工作水平，爲我校的順利發展繼續做出自己的貢獻。

　　【2017評選優秀教師個人工作總結2】

時間匆匆，轉眼之間又結束了半年的教育教學工作，半年來，我自始至終都以飽滿的熱情積極投入到工作狀態之中，以踏實認真的態度，高度的責任感對待教育教學工作。站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐之間的衝突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應並不斷的摸索學習。如今，已然不斷成長了起來。我主要從以下幾個方面做以總結與反思。

一、思想方面-------愛崗敬業

作爲教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。半年來本人一直嚴於律已，時刻用教師的職業道德規範來約束、鞭策自己，牢記自己是教師的身份，做到以身作則，爲人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較個人得失,具有較高的事業心和責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。我所擔任的五(3)班班主任工作，由於他們都是寄宿生，我不僅要在生活關心他們，而且還要積極瞭解他們的思想動態。隨着氣溫的變化我要關照每一名學生增減衣服，學生生病了我要帶他們去看病，有時他們吃不下去飯，我會自掏腰包給他們買可口的零食他們吃。對班上特殊學生(許永根家庭困難，學習特差)這樣的學生，我不僅在生活上給予幫助，在學習上我不放鬆要求，經常給他補課，努力讓他學有所獲。看到他沒有衣服穿，我除了給他買一些衣服鞋子外，我還到一些家庭富裕的親戚家給他找一些合適的舊衣服。讓他充分感受到來自老師和班集體的愛。讓他在充滿愛的環境裏快樂成長，從而學會感恩他人。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。我家雖然離學校較遠，但不管是春夏秋冬，我都能在七點半以前來到學校，督促學生打掃衛生後，快速進教室早讀。

二、教育教學上-----嚴謹治學

1、持續抓好學生學生的學習習慣。本班學生由於基礎差習慣很差，因此自我接手後加大了學習習慣的培養。 正確的學習習慣的養成，有利於教學的實施，更有利於學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面：

①課外閱讀：利用好班級圖書角，大閱讀時間指導學生讀書，並且強調學生讀書方法。通過讀書交流會，好書推薦，寫讀書體會，摘抄優秀段落片斷等落實好學生課外閱讀任務。抓好經典誦讀，每個星期讓學生背誦三首古詩大學，論語、朱自清散文等。爲培養學生語文素養打好底色。

②字詞鞏固：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

③課文朗讀：抓好課前預習、逐漸養成認真預習的好習慣;課堂上運用範讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀、挑戰讀等方式，早讀整體誦讀等方式對學生進行朗讀訓練與指導。

④閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。爲進一步攻破這一難點，也爲了增加課外閱讀量，每週安排一節閱讀課，寫讀書體會，專門進行閱讀訓練。

⑤爲了全面提高學生的語文綜合素養，採用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。提高學生對古文化的感悟能力，並進行記憶積累，逐步養成日積月累的好習慣。

(6)認真批改作業，作業格式工整、規範，並養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課餘時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好後進生的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。

2、積極探討三模小組化教學模式，彰顯生本理念。

結合領袖兒童發展性課堂教學研究開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體現自我價值。在展示反饋環節中主持小組全員上臺，從不同側面進行交流展示。小組合作貫穿在教學始終。

3、重知識遷移，由課內向課外拓展

樹立大語文觀的教學思想，以課堂學習爲核心，能動地向學生的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行爲訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。結合生本課堂教學認真落實好前置性學習，在前置性學習內容安排上除了讓學生初讀課文、把課文讀通讀順讀懂，把生字認到，理解詞語外，還要學生收集相關的古詩、成語、名言警句、故事、人物等。這項任務的落實大大豐富了語文實踐活動，再加上課前的經典誦讀，課外閱讀的時間保證、課外讀物的落實，讓學生在豐富多彩的實踐活動中歷練，拓寬學生的語文學習視野，獲得書本上沒有的語文能力，諸如整體規劃構思能力、收集處理信息能力、演講表達能力等。

三、班主任工作--------耐心細緻.

班務工作是千頭萬緒，是複雜的，艱鉅，他不僅要具有豐富的管理經驗，耐心細緻工作方法。他更是一個各種才能集於一身角色。(如：會唱、會跳、心理醫生、保潔員等)，做一名普通的班主任不容易，做一名優秀的班主任更不容易，他需要高度的責任感和使命感，更需不計名利，默默奉獻的精神。作爲一名班主任，我們需要付出的很多很多，比如每天早晚衛生的打掃我們班衛生區在學校門口的大柳樹下，因爲秋季來了柳樹葉子每天都在紛紛飄落，特別難打掃，同時它也是一個是非之地，每天上學放學的學生亂丟亂扔，再加上每天都要迎接老師和領導們的檢查，因此我們班感覺壓力很大，我每天早早來到學校除了督促學生打掃衛生之外，我還要親自幫忙掃，因爲我不幫忙掃，學生根本都掃不起。這樣親力親爲不僅幫助學生打掃了衛生，完成了任務，而且起到了率先垂範的作用。另外我在班務工作中注重抓班風、學風建設，我想，只有學生養成了良好班風、濃厚的學風，這個班纔會積極健康的發展，才能成爲領袖兒童成長的沃土。

四、業務能力-----------虛心求教。

爲了提升自己的業務能力，我除了經常讀有關教育的名著、教育雜誌、報紙等，從理論上提升自己外我更注重虛心向領導與同事請教。如我經常向李校長請教她的先進的教學方法，作業佈置與批改，培優輔差的經驗。向王主任請教新課改經驗，如生本課堂教學方法與經驗，因爲他們經常外出學習接觸到許多新的教學思想理念，我不僅學習她們的方法，同時，經常聽她們的課，努力做到與時俱進。絕不做一個閉門造車、思想保守的老師。

五、工作室工作------積極主動

作爲工作室導師，雖然能力有限，不能創新開展工作室工作，但對學校安排的工作我能積極主動完成，能夠指導新調入教師快速有序的投入到工作狀態中，在工作室裏我能嚴格要求自己，在辦公室裏不做與教學無關的事。做好表率與示範作用，作爲五年級備課組長，我毫不保留的將自己教學經驗與方法與備課組老師共同分享。如學校比武活動中不僅自己帶頭講課練課，而且指導工作室新調入老師其他老師講好分等定級達標課。工作室今秋教學取得一定成績。

以上雖然是自己半年來在工作取得的一些成績，人無完人，金無赤足，我在還有很多需要克服的缺點，如班務工作還要有更大的耐心去關心愛護班上每一名學生，工作室工作還有開拓創新的精神。在教學中還要有精益求精的精神等。

總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。