信息科技教研組工作總結

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。你所見過的書信是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的信息科技教研組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、加強理論學習，不斷提高認識水平

本組教師能認真學習學校的工作要點、教學工作計劃、德育工作計劃、教師教學常規、教師守則、課程標準、兩個綱要及其他各重要文件的內容，領會其中的精神，貫徹於工作實踐中。努力遵守學校的各項規章制度，格守師德標準。積極參加學校的各項各類活動，尤其是認真參加政治學習，不斷提高政治素質與思想覺悟。能認真學習與研討“三化”建設與“人文課堂”的有關理論與要求，並努力踐行於工作中。

二、做好教學常規，保障教學質量

1、認真熟悉教材，結合教學動態，合理組編教學內容，精心設計教學方案，認真上課，及時檢閱作業，有效補缺補差，並認真做好教與學的過程性評價。認真做好學業考試的複習與組織工作，確保了合格率，力爭了優秀率。從備課和作業檢查來看：教案格式較爲統一和規範，教案數充足，教後感篇數符合或超過學校的相關規定，其中，不乏有專題的、有篇幅的、有質量的教後感；作業佈置切合教材要求與學生實際，學生的作業完成度與優良率均保持在較高的水平上。本學期中，還在教研組層面上制定了規定性上交的作業列表，對監督和保障教學質量起到了積極的作用。

2、努力轉變教育教學的觀念，積極探索科學有效的教育教學方法，努力使學生學得輕鬆、學得紮實，能力得以提高，正確的思想道德觀念能樹立與鞏固，課堂教學有較爲全面的收益。

3、正確領會與把握學校德工作計劃、總務處工作計劃、安全工作計劃及語言文字工作計劃的精神與要點，把“兩綱教育、安全型校園、語言文字規範”等的要求具體到了自己的.工作中、落實到了課堂教學中。

三、認真開展教研活動，不斷提高業務能力

本組的教研活動能正常化和規範化的開展，每次教研活動都有確定的主題與學習內容。

通過一系列的教研活動，強化了課改理念，成就着“三化”實踐，營造着“人文課堂”，引成了良好的教研氛圍，推動了教科研課題的研究，使各任課教師的業務水平與業務能力有了不同程度的提高，同時也使各任課教師的專業發展有了一定的落實之處。

四、繼續爲學校信息技術的應用提供着持續和有力的支持

重視日常管理，認真做好各類設施設備的管理與維護工作，防患於未然，使各類設施設備能發揮出應有的教育教學功能。組內各相關教師認真管理好了各電腦房、電教室以及校園網的維護工作，從而使這些設施和設備充分發揮出了應有的功效。確保了學校信息化平臺的良好運作，切實做好了信息資源的安全防範工作。此外，還爲全校信息技術的應用持續提供着各種形式的有力支持。

五、教科研工作有待加強，爭取多出科研成果

能結合本學科的特點及自身的工作實踐，勇於探索，敢於創新，不斷總結經驗。本學期中組內教師撰寫了多篇的經驗文章，並申領了一個研究課題。至目前，論文尚未開始評獎，課題研究已在積極地開展之中。