科學教師工作總結（通用5篇）

時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，是時候仔細的寫一份工作總結了。那麼如何把工作總結寫出新花樣呢？下面是小編爲大家整理的科學教師工作總結（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　科學教師工作總結1

作爲一名小學教師，我覺得這份工作肩負着很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，並不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現將本學年的工作總結如下：

　　一、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，並做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂於接受學校佈置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學方面

我擔任三、四、五年級的科學，成爲學校專職的科學教師，小學科學課是以培養學生科學素養爲宗旨的科學啓蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，並下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。"研在課前、探在課中、思在課後"這幾句精闢的話一直指導着我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，儘量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備。

課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是爲了上好課，我就自己找材料或動手製作。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生的學習情況。

我會在根據每節課堂上的情況，瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的指導措施。並考慮到學生的個體差異，儘量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

3、研究教學方法。

考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，所以要採取不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

4、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成爲孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

5、做到熱愛學生。

平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態度，學習纔能有進步。

6、不斷學習。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博採衆長，提高教學水平。

　　三、工作考勤方面

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期爲了紮實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。

除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業，儘自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報，並得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

　　四、繼續學習，不斷提高

在緊張工作之餘，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要爲自己充充電，特別是作爲一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由於對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中爲斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學的本科進修，希望自己能夠全面提高。

總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今後的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成爲一名優秀的小學教師。

　　科學教師工作總結2

作爲一名小學科學教師，我覺得這份工作肩負着很大的責任，所以我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，並不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現將本年度工作總結如下：

我積極參加政治學習，做好筆記，提高自己的思想覺悟。我認真學習《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書中吸取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到爲人師表，言傳身教，以自己的人格、行爲去感染學生，努力使學生能接受我，喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇，責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作，在不斷的學習中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業務能力都得到較快的提高。

本年度我所擔任的是六年級的科學教學工作。我想，要想提高教學質量，首先要立足課堂，從常規課上要質量。“研在課前，探在課中，思在課後”這幾句精闢的話一直指導着我的教學思想。我嚴格要求自己精心預設每一節課，儘量使教學工作更加完善。課前備好課，準備好科學課上所需的實驗材料，如果儀器室裏沒有材料，我就自己找材料或動手製作，如，用易拉罐底替代蒸發皿等。做到認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重難點，掌握知識的邏輯，知道應補充哪些資料，怎樣處理效果最好。在課堂上，關注全體學生，調動學生學習積極性，使學生能自覺的從學習態度上重視科學課。特別是在實驗操作中，注意每一位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中去，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究。在落實常規課的同時，開展豐富的科學活動，營造濃厚的科學學習氛圍，如年級間展開的“建高塔”競賽活動，積極組織學生參與各類科學競賽，展示他們的風采。

爲了不斷提高和完善自己的理論水平和業務能力，我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，不懂就問，博採衆長。各級各類的教研活動和學習機會我更是不放過，學習了很多新的教學理念及教學方法，受益頗豐。今年我有幸參加了“肥城市課堂教學大比武”，獲得了“肥城市教學能手”的稱號，所帶領的學生也在小學科學實驗比賽中獲得了二等獎的好成績。

20xx年，對於我來說是忙碌的一年，我不僅在業務能力上，還在教育教學方面都有了很大的提高。金無足赤，人無完人，也難免有些缺憾，在今後的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正不足，使自己不斷提升與完善。

　　科學教師工作總結3

本學年，我擔任六年級一班、二班、三班和四班的科學教學工作，緊張而忙碌的一學期教學工作即將結束，現將本學期的工作總結如下：

　　一、以嚴謹的態度對待自己的工作

教育教學工作肩負着很大的責任，工作中我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》要求，落實教育局、學校工作部署，以求實效爲教學工作的基本原則，認真落實課程計劃，落實教學常規，培養學生的科學創新精神，努力推進學生的科學素質教育，使所任班級教學質量有了很大提高。

　　二、不斷學習是提高工作質量的根本

要保證科學課程的順利開展，以新課程的理念指導實踐，我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜誌上有關科學課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽科學教學講座,積極參加校本培訓。通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也一步步加深。除了學習理論文章外，我還利用網絡和書籍學習科學文化知識，虛心向同事們學習，積極參與教研組的聽課、評課、觀摩研討活動，不斷吸收新鮮血液，使自己的課堂教學能夠適應素質教育的要求。

　　三、落實教學常規，紮實開展教學工作

在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，積極落實教學常規。平時認真研究教材，參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓，注重課堂教學效果。針對學生特點，堅持學生爲主體，教師爲主導、教學爲主線，注重講練結合。立足學校現有條件，能做實驗就做實驗，不能做就由老師演示，發動學生，課下自己創造條件完成科學實驗。在作業批改上，認真及時，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　四、在研究和反思中前進

反思中才能不斷前進。在課堂教學中，發揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然後在合作、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要佈置學生按每節課的要求，做好課前準備。改變教師講、學生聽，死記硬背的教學手段，讓學生在觀察實驗中發現祕密，獲取新知識。在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現的質疑精神，從無疑到有疑，讓學生帶着問題走進課堂，帶着問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成爲主流。

　　科學教師工作總結4

時光荏苒，轉眼間又是一年。回首一年來的忙忙碌碌，自己心中充滿快樂。這快樂來源於自己的努力，面對學生和自己，我無怨無悔。

一年來，我始終把充電作爲自己工作的基礎。因爲我知道，社會在前進，觀念在改變，教學理念也在改變，自己一旦不努力學習，將很快被淘汰。今年我訂閱了《科學課》這門刊物，及時瞭解科學教學的新動態、新方向，以此來指導自己的教學。學習中注意記錄自己的心得與感受，把自己的教學經驗及時記錄整理。

作爲一名科學教師，我始終虛心向別人學習。教學中，我擺正自己的心態，保證做到精心備課、上課等。備課中，不僅把握準確的教學重點和難點，而且備資料，備學生，注重以人爲本的教學理念。課堂中注意發揮學生主體地位，把課堂真正還給學生。

團結同志，以身作則，關心幫助青年教師。在工作中，我時刻牢記自己的職責，處處以身示範，以理服人。我積極主動地承擔各種教學任務，虛心聽取別人的意見。注意發揮帶頭的作用，不斷提醒、幫助青年教師，使他們更好地發揮自己的能力。今年，我所在的科學教研組被評爲奉化市規範教研組。在完成教學工作的同時我做到了以下幾點：

1、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。特別是本學期我有幸聽了校級學科帶頭人孫美花、金海蘋老師所展示的語文課，也聽了西塘片語文教研活動時三個老師的課，讓我深刻體會到自己與這些優秀的老師之間存在的差距，並且在自己以後的工作中努力向他們靠攏。

2、認真批改作業，佈置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。爲了做到這點，我常常收集輔助資料，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的講評，做到有的放矢。

3、做好課後輔導工作。在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。

4、自身學習。教學工作是繁忙的，除按要求上完課，還要進行學生的作業批改，即使在這樣忙碌的日子裏，我出沒放鬆自己的繼續教育。

在所帶學生成績顯著，在同類班級中領先。在以後的工作中自己將再接再厲，爭創佳績。

　　科學教師工作總結5

作爲一名小學教師，我覺得這份工作肩負着很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，並不時學習，努力提高自身各方面的能力。現將本學年的工作總結如下：

　　一、在政治思想方面

我積極參與各種學習培訓，認真參與政治學習，並做好學習筆記，提高自身的思想覺悟。認真學習新的教育理論，和時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程規範》和《小學科學課程規範解讀》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必需時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自身的人格、行爲去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂於接受學校安排的各項工作，在不時的學習中，努力使自身的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學方面

我擔任三、四、五年級的科學，成爲學校專職的科學教師，小學科學課是以培養學生科學素養爲宗旨的科學啓蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自身肩上的擔子的重要性，並下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課後”這幾句精闢的話一直指導着我的教學思想，我嚴格要求自身，精心預設每一節課，儘量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備。

課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗資料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，假如儀器室沒有的資料，但是爲了上好課，我就自身找資料或動手製作。認真鑽研教材，對教材的'基本思想、基本概念，每節課的總拿瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才幹教好。

2、瞭解學生的學習情況。

我會在根據每節課堂上的情況，瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的指導措施。並考慮到學生的個體差別，儘量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

3、研究教學方法。

考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容和重點培養方向不同，所以要採取不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據各班學生已有的知識和技能進行公開課教案和輔導，包括如何組織教學、如何佈置每節課的活動。

4、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們發生愉悅的心境，發明良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學發生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成爲小朋友們心目中一門有趣、重要的學科。

5、做到熱愛學生。

平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。從讚美着手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和課堂表示不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態度，學習才幹有進步。

6、不時學習。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博採衆長，提高教學水平。

　　三、開展科學活動，全面普和、注重提高

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、發明性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進行的科學活動如下：

1、指導學生在學校、家庭和社會進行“家庭和學校節能減排調查”和“一次性物品使用情況調查”活動，使學生對科普知識有了些瞭解，更加深了對環境維護重要性的瞭解，也懂得了平時如何在自身的身邊做好一些節能、節水、節電的方法。

2、讓學生製作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。

3、開展讀科普書籍的活動，激發學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。

4、成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自身的科技才氣，活動的目的不只對學生進行科技素質教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養。

　　三、工作考勤方面

我熱愛自身的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間，並積極運用有效的工作時間做好自身分內的工作。這學期爲了紮實地推進新課程，我積極地去外校聽科學推薦課，多學習，以提高自身的教學水平。

除了認真做好自身的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協商其他老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校佈置，認真代課，批改作業，儘自身最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能和時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報，並得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從佈置，互相關心，互相協助，互相溝通。

　　四、繼續學習，不時提高

在緊張工作之餘，時刻覺得自身有一種被淘汰的緊迫感受，要爲自身充充電，特別是作爲一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由於對科學學科教學經驗缺乏，總覺得自身在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平時自身多看些雜書了，在頭腦中多儲藏一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自身的教學中爲斷實踐，不時總結，不時提高，也慢慢地有了自身的一套思維。另外，我還趁假期參與河南大學的本科進修，希望自身能夠全面提高。

總之，在這一學年中，我不只在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗缺乏，組織教學能力還有待提高。在今後的工作中，我將更嚴格要求自身，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成爲一名優秀的小學教師。