【熱門】學校個人工作總結3篇

【熱門】學校個人工作總結3篇

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們來爲自己寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的學校個人工作總結3篇，歡迎大家分享。

學校個人工作總結 篇1

一年來，經過全體教職工和全校學生的共同努力，我校的愛國衛生工作初見成效。從組織機構、資料收集、整理到校園衛生管理，從愛國衛生知識宣傳、衛生知識的 傳授到健康教育的教學管理，從幹部職工和師生的日常行爲、個人衛生到職工和教師的辦公環境，都有了明顯的變化。現將本年度愛國衛生總結如下：

一、領導充分重視，組織機構健全

我校領導對愛國衛生工作十分重視，把愛國衛生工作擺上了學校工作的重要議事日程。爲了認真、紮實、全面、有效的開展愛國衛生工作，學校成立了“愛國衛生工 作領導小組”，明確工作目標，落實責任。領導小組下設愛國衛生工作辦公室，主要負責愛國衛生工作的資料收集、整理和學校衛生的監督指導工作。校領導對愛國 衛生工作非常支持，主要領導親自抓，經常過問、指導愛國衛生工作，協調和解決愛國衛生工作中遇到的實際問題，愛國衛生工作的各項任務層層落實，任務明確。 學校、單位各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰。本年度安排了三次全體性個人衛生和環境衛生大檢查， 幾位校級領導帶頭行動，並積極落實、檢查，及時發現並解決問題，使整個愛國衛生工作緊張而有序地進行。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

愛國衛生工作是一項社會性很強的系統工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全體學校師生和單位職工真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的 態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證愛國衛生工作的落實，保證愛國衛生工作的持續發展。爲此，我們採取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生及工 作人員能瞭解愛國衛生工作的重要性、必要性，並積極參與到愛國衛生活動中來。

1、強化了輿論宣傳。學校利用班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校廣播站、健康教育牆報、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣。學校設置有健康教育專欄，每月一次；各班一學期3—4期關於愛國衛生的黑板報。

2、舉辦衛生健康知識講座。以專題講座等形式對學校師生和單位職工進行愛國衛生宣傳，並開展相互監督活動、爭愛國衛生標兵及創建文明衛生校園實踐活動。學 校根據季節的變換、上級佈置的任務等定期舉辦各種專題的知識講座，如“中學生防近視知識講座”、“中學生青春期衛生知識講座”、“心理健康知識講座”、 “校園紅絲帶講座”等等。通過這些活動，更有效、更深入的進行愛國衛生宣傳活動。

3、分發衛生健康知識宣傳材料。如“健康知識”小冊子、《學校健康教育實施細則》、健康行爲實際操作說明、《教研簡報》愛國衛生專刊等等。通過這些宣傳活 動，廣大師生和職工對愛國衛生工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

4、組織單位職工和學校師生廣泛開展愛國衛生、城市管理、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。使教職員工和學生的城市衛生、衛生保健、疾病預防、交通知識知曉率達到95%以上。

三、加強健康教育，構建健康校園

校愛國衛生工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。各中小學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，並保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。具體表現在：

1、各年級均開展健康教育課，選用規定教材及教學參考。嚴格保證了課時安排爲0。5課時/周，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、 教案、考覈評價。學生的考覈評價資料完整，書面考覈成績全部達標。學生健康知識知曉率達100%，健康行爲形成率90%以上。並根據具體情況開展每月一次 的健康教育知識講座，通過講座活動的開展，使學生無論是在生理健康方面還是在心理健康方面都獲得了有益的知識補充。

2、各年級健康教育教師根據學校教學計劃中有關健康教育的要求，制定具體詳實的教學計劃，在具體教學的過程中進度與計劃內容相符，教學中概念明確，邏輯清 楚，板書工整。運用啓發式教學等多種教學手段。語言生動感人，並善於理論聯繫實際。在學期結束的時候根據情況寫出詳細的教學總結。

學校愛國衛生工作總結5篇學校愛國衛生工作總結5篇

3、教案嚴格按照規定書寫（包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內容及過程、教學小結等八項內容）；此外，教案書寫無概念錯誤、書面整潔、簡練。按課時備課，按教學計劃進行。學校在期中考試和期末考試前進行兩次檢查。

4、學校積極開展教學研究。組織學校教師參加各項培訓，如“中小學心理諮詢與健康教育教師培訓班”、“校園紅絲帶培訓”、“心理諮詢培訓”等。此外，健康 教育教師還通過組內集體備課、教研活動以及上觀摩課的形式極大限度的提高了健康教育教師的個人基本功。健康教育教師人均學年度接受培訓完全達到要求的 120學時以上的標準。

四、整治環境衛生，防治病媒除“四害”

1、加大學校、單位食堂軟硬件建設。學校逐步對食堂硬件設施進行投入，力爭基本達到省衛生城市要求。有專人負責食堂日常監督檢查，定期對食堂操作人員進行衛生知識培訓，完善各項食堂、食品安全管理制度。

2、加強病媒生物防治工作。堅持以環境治理爲主的防治方針，積極開展除“四害”活動，使“四害”密度控制在國家的規定範圍之內。

3、加強學校傳染病的預防工作。認真貫徹國家關於傳染病防治的法規，積極開展學校傳染病預防，通過多種形式開展傳染病防治宣傳；每年組織2―3次學校傳染防治知識培訓；全面完善傳染病預防的各項管理制度；加快學校校醫的配備。

4、開展“無吸菸單位”創建活動。學校制定和實施“無吸菸單位”工作計劃。

總之，今年我校的愛國衛生工作取得了很大的成績，但是愛國衛生工作是一項系統的工程，必須在鞏固現有成績的基礎上，總結經驗和教訓，爲下一年的愛國衛生工作作好充實的準備。

學校個人工作總結 篇2

20xx學年即將過去，我校衛生工作在上級領導的關心和支持下，全體師生的共同努力下，校園環境，衛生意識、衛生習慣等方面，在原由的基礎上都有了明顯的進步或提高，現小結如下：

一、領導重視，教師齊心。

學校衛生工作是學校工作的有機組織部分，是實施素質教育培養跨世紀人才的`重要內容之一。因此，我校領導十分重視衛生工作，結合學校創建人民最滿意單位活動 把它列入重要的議事日程。學校建立了衛生工作領導小組，組長由書記擔任，成員有行政領導、全校教師、年級負責人。領導成員分工職責明確，副校長抓健康教育 課的質量，負責校園建設，環境衛生，行政領導負責值日生監督和檢查，全校教師負責衛生宣傳，常見病多發病的防治工作。年級負責人負責檢查督促有關年級的衛 生、教學工作，衛生領導小組人員通力協作。全體教師共同參與學校衛生工作，各部門齊抓共管，相互協作。工作做到有計劃、有佈置、有檢查、有總結。爲了使工 作落到實處，本學期特別成立了紅十字服務小分隊，協助衛生室全面作好檢查和監督工作，所以制定了相應措施，並做“四個一”，即一日三次巡查（環境衛生）， 一週一次衛生大檢查，一月一次評比、一學期表彰一次（單項衛生先進班級）加重了衛生工作在學校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學校衛生工作越做越 好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個人衛生逐年好。

二、以活動爲契機，重點開展愛國衛生月活動。

第二十一個愛國衛生月活動期間，學校搞了一系列活動。4月，老師參加街道召開的第二十一個愛國衛生月動員大會，認真學習了有關會議精神。 參加學校組織的黑板報評比活動和宣傳“世界衛生日”活動。今年的世界衛生日學校以 “道路安全，防患未然”爲主題展開活動；大課間時間，抽查各班教室的地面。衛生老師與總務主任一起檢查學校的衛生死角，及時清理； 衛生老師與大隊部一起檢查各班的黑板報，總的情況很好，各班都能根據本班實際情況增加有關愛國衛生方面的內容，例如消滅蚊蠅，從我做起；我爲校園出份力； 知道哪“四害”等。讓學生充分認識到潔我校園是靠我們大家齊心協力才能做到的；全校大掃除，重點檢查地面衛生。有幾個班級的地面要徹底用抹布或鐵絲球擦 洗。學校衛生室衛生大檢查。並在全校公佈檢查結果；食堂裏配備專人負責除“四害”活動人員，隨時更換沙門、紗窗，放置老鼠籠等。泔水桶裏的東西從不過夜， 當天清理乾淨。徹底杜絕孳生地繁殖；宣傳“孩子身邊的各種隱患”———摘自杭州日報（救命課，你給孩子上了沒有）。通過教育讓學生了解如何自我保護的一些 簡單方法以及措施。保證在校期間的安全；4月中下旬，積極配合街道愛衛辦除“四害”活動，教育學生不要去玩滅殺藥物，注意個人衛生，勤洗手，防止病從口 入。學校十分重視校園的環境美化，衛生每週檢查桌面，教室內的所有桌子都保護的較好。桌面沒有亂圖亂畫現象，很乾淨。並且班主任還結合愛國衛生月活動特地 執教了一堂《巧手美化教室》，讓教師和學生都深受啓發。愛我校園從我做起。

三、開展了轟轟烈烈，紮紮實實的愛國衛生運動。

對環境衛生進行徹底綜合性整治。今年3月底，根據上級有關文件和領導的要求，學校成立了環境衛生綜合整治領導小組，建立了崗位責任制和長期的監督檢查機 制、校園環境衛生負責制，進行了責任分工和廣泛的宣傳活動，特別是4月開展了愛國衛生月的一系列活動，發動了全校師生員工對各辦公室、食堂、教室、公寓、 公區、教師宿舍等進行徹底的整治，使得整個校園亮麗潔淨。深入開展除四害活動。在今年每期開學前做好了除四害準備，在3月、10月上旬分別進行了一次全面 消殺，在3月、10月下旬針對重點區域進行了消殺並查漏補缺，在4月、11月上旬再分別進行了一次全面消殺並查漏補缺，在4月、11月下旬分別組織了一次 檢查，6月、元月份又進行了查漏補缺並進行有重點的消殺。積極開展健康教育活動。本學年出了八期健康宣傳專欄，內容分別是常見病的預防、傳染病的預防、自 救互救、營養衛生等，各班黑板報、健康園地每月更換一次內容。健教老師利用校紅領巾廣播、小電視臺定期作衛生知識講座，利用班會課、集體晨會課，宣傳防 齲、防近、個人衛生、飲食衛生、安全教育等知識。定期培訓小衛生員、食堂從業人員，使他們在不同的崗位上發揮應有的作用。今年的4月舉辦了藝術節，3月籃 球運動會，11月中旬舉辦了冬季田徑運動會，在5月28日至6月初開展了以“無煙青少年”爲主題的系列活動。

今年開展了多種形式的愛國衛生運動，提高了我校師生員工的愛國衛生意識，校園環境衛生又有了新的突破，但最近校愛國衛生領導小組檢查，還有以下問題：

1、門衛室路燈罩、開關、插座不乾淨。

2、飲水機不乾淨，桌子灰塵多，燈管灰塵多。

3、標語髒，垃圾箱髒。

4、花臺未擦乾淨，有菸頭，文化牆上有雜草。

5、石磨椅旁有垃圾，自行車不規範。

6、教師樓下亂停亂放自行車。

7、教師樓上有灰塵，電錶箱上有灰塵，門上灰塵多，個別老師家髒亂。

8、車棚有蛛網、灰 塵。

9、辦公室窗臺、公示黑板上、校訊通上、教室裏電風扇、報欄上、投稿箱上灰塵多門牌未規範。路燈上、管理員室有蛛網。

10、食堂沙窗門、窗臺上、燈管 上有灰塵，電扇有蛛網，窗口不鏽鋼上有灰塵，插座、開關上灰塵，地上有垃圾、菸頭，捲簾門上有灰塵。

11、外操場鐵門、燈上灰塵較多。

四、注重材料的積累，建立規範的檔案。

我們平時注意衛生資料的積累，每學年分類整理一次，按規定要求裝訂；衛生檔案資料基本齊全，有計劃、總結、教案、試卷、講座稿，視力檢查記錄、會議記錄、 學生健康體檢卡。街道在檢查我校愛國衛生臺帳時給予了高度的評價，每次活動有計劃，小結，照片等，非常詳細。今後，我校將進一步全面貫徹《學校衛生工作條 例》精神，結合最滿意單位評比，自查自糾，認真做好學校衛生保健工作，努力改善辦學條件，不斷提高衛生工作質量，爲培養跨世紀高素質人才而努力。

學校個人工作總結 篇3

本學期我擔任四年（二）班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認真勤懇，兢兢業業，努力抓好學生的常規教育，以德育帶動學生其他方面的健康發展。以常規教育爲中心，我主要做了以下幾方面的工作。

一、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。

因此，要紮實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規、安全教育常規等等諸多方面。務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。

二、教育培養班幹部。

對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。

其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信；

其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面"；

其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

其四、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注教給工作方法。

當然，選出的幹部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行爲。而對於班幹部在班級中的不良行爲，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結友愛並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、營造融洽的師生關係。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。

俗話說："情不通則理不達。"教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發，尊重學生的人格，對所有學生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關係，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與祕密，解除其心理負擔。我認爲建立融洽的師生的師生關係的基礎是以人爲本。

首先承認學生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學生需要學習也需要休息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重。

其次承認學生髮展的差異性，由於每個人先天稟賦、家庭教育、環境影響的不同，以及接受同樣的教育但內化過程的千差萬別，因此，在學生中會出現極其豐富而有差異紛呈的個性。

第三承認學生的主體作用，應創設寬鬆和諧的文化環境，激發學生主動學習、主動探究的積極性，讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢，思維活躍，個性得到充分發展。四是重視學生的"潛在性"，既要看到學生存在着多種發展的潛在可能性，不歧視後進生，鼓勵學生髮揮自己的特長。

四、引導學生自我管理。

班主任除了要鍛鍊自己的班級管理能力外，還應該善於引導小學生進行自我管理。一是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會發動大家參加班級管理的各項活動，儘量不冷落每一個人，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會，事事落實到個人，建立起"事事有人幹，人人有事幹"的制度。

一是明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅調動了每一個學生的積極性，也使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都爲集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。

二是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，爲管理好班級獻出自己的一份力量。第三，在各項中儘量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。五是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。

學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經常與家長聯繫，尤其是藉助於電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成爲不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想爲核心，樹立自尊和自信的心理基礎，班主任要把握"激勵勝於頌揚，表揚勝於批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足"，在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。儘量從學生的心理需要出發解決問題；當然，學生中存在的問題也還很多。如個人衛生還要下大力氣，課堂紀律離"嚴而不死，活而不亂"有一定的距離，學生的能力發展方面，文明禮貌方面都有待今後繼續努力。