【熱門】教研工作計劃範文集錦九篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的教研工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

教研工作計劃 篇1

一、指導思想

爲了落實我校"聚人心，樹形象，強管理，創特色，鑄品牌"的治校方針，全面推進素質教育，實施好高中新課程,營造書香校園,提升我校教師的讀書意識、教研意識、科研意識、科研能力和辦學水平，體現辦學特色，培養學習型、研究型教師隊伍，造就一批骨幹教師和名師，爭創一流名校，是我校長期奮鬥的目標。本期教科室緊緊圍繞學校加快學校發展，創建一流名校爲目標，加強教研組、備課組的管理與建設，充分發揮教研組、備課組的職能作用，開展有力度、有深度、有特色、有影響的校本教研活動和教育科研活動，着力練內功、塑形象、強管理，進一步展現我校是市"校本教研示範校"和市"教育科研示範校"的帶頭作用，昇華職業精神，提高教師素質，爲實現學校快速發展作出新的'貢獻。

二、工作思路

1.轉變教育教學觀念，推進課堂教學改革。

2.提升教研工作平臺,起好教研示範作用。

3."推門聽課"進課堂,規範上課提升效益。

4.畢業班教師課展評,向實戰課堂要質量。

5.新進教師競教賽課,練就課堂精湛技藝。

6.營造書香和諧校園,強化教育科研意識。

7.加強教師隊伍建設，認真落實名師工程。

三、主要事項

1.召開二次教研組長、備課組長會議，明確教研組長、備課組長職責，提高教學研究工作的重要性和必要性認識，開展數量足、質量高、實效好的教學研究工作。教科室每月檢查一次教研組長、備課組工作。

2.邀請有關專家、名師對我校教師進行教育觀念、教育教學思想和行爲的引領，進一步理會新課程標準，領會新課改精神，開展對新課程教和學的方式以及有效課堂進行各種形式的交流研討。

3.重點抓好名教師、骨幹教師以及新進教師、青年教師的培養、培訓、使用工作，召開骨幹教師、研究生學歷教師工作會議，開展骨幹教師、研究生學歷教師系列活動，將我校"名師工程"落在實處。

4.開展一次新進教師的獻課展示活動。

5.期中考試後召開第二次教研組長、備課組長工作會,督促落實好本期教學研究工作。

6.開展畢業班教師課堂展評活動。

7.修改"嘉陵一中讀書研究會"章程，召開一次教師的讀書交流活動。

8.辦好《紫徽星》文學校刊，擴大校文學社在區內外的影響。本期語文組舉辦兩次文學講座。物理組辦好《物理學習報》。數學組辦好《中學生數學報》。

9.採取走出去請進來方式開拓我校教師的教研視野,增強教研意識,同時加強教研與實際教學的有機結合的研究。

10.學校實行"推門聽課"制度。要求教研組長、備課組長、青年教師每月聽課不少於4節，其他教師不得少於2節。教科室每月將檢查教師的聽課筆記。

12.進一步開展好英語興趣小組活動。開展校內英語角活動。

13.推薦好的論文向《嘉陵教苑》等刊物上發表。期末每位教師交一篇教研論文

14.深入開展省市區校級課題研究，按期完成各級課題相關的研究並達到課題的質量要求。

四、工作措施

1.強管理，樹形象，增強教師主人翁精神,提升敬業的境界。

2.加強教研組積分考覈及重點學科組建設,形成更加和諧團結集體和團隊。

3.我校是西華師大實習基地校,藉助西華師大的智力資源,我校可在教育觀念的引領、教育教學的引導、教育科研課題研究等方面得到幫助,使我校教育教學,教育科研、新課改工作更上臺階。

4.佈置、督促、檢查、總結好本期教研工作,及時向學校領導反饋有關教研工作存在的困惑和麪對的問題,以之本期教研工作得以順利實施。

5.多與市區教研部門、名校聯繫,獲得更多的教研信息,並熱忱邀請他們前來指導,利用走出去請進來的方式進一步提高我校教師隊伍的整體素質。

6.以紮實高效的工作作風,完成好每一項教研常規工作。單週以教研組爲單位進行專題教研活動，雙週以備課組爲單位開展集體備課活動。

7.逗硬考覈教研活動的出勤情況彙報,並按月公佈。

附：教研工作日程安排

教研工作事項教研工作方式、方法及目的承擔部門及承擔人時間

第一次教研組長會學習計劃佈置任務教科室第一週

交教研組計劃.推薦好的論文發表

督促.安排.

教研組教科室第二週

新課程理論學習和備課組長會材料交流

佈置校級競教任務

商討備課事宜教研組長教科室

備課組長第三週

高中畢業班課堂教學展示組織安排總結教科室教導處

教研組第四周

開展教師讀書交流活動讀書交流增進友誼開闊視野辦公室教科室

第五週

省、市、區、校課題申請、開題、申獎課題資料準備、彙報上報、檢查教科室課題組

第六、七週

教學專題研究有效課堂探討

教師聽課情況總結教研組教科室第八週

第二次教研組長會總結半期教研工作教科室教研組長第十一週

學術報告新進教師競教請專家舉辦學術講座

競教教科室教研組第十二週

骨幹教師、研究生學歷教師系列活動專題講座，研究課等展示教科室教研組第十三週

開展校內英語角活動培養學生英語學習的興趣教科室英語組第十四周

督促檢查各教研組本期教研活動的完成情況查記錄聽彙報

訪教師看實效教科室第xx周

召開教研工作總結會教研工作反思與總結教科室教研組第十八週

教科室

教研工作計劃 篇2

一、本學期科組教研活動的目的要求：

學校教育要“樹藝體特色，創現代名校”，指導思想，切實加強體育工作”，這樣，決定明確提出了體育工作在實現學校教育“健康第一”的教育目標中是首當其衝的，是具有不可推卸的歷史責任的。與此相一致的是，標準強調體育是一門以身體練習爲主要手段，以增進中小學生健康爲主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分。它融合了體育、生理、心理、衛生保健、環境、社會、安全、營養等諸多學科領域的`有關知識，真正關注學生的健康意識、鍛鍊習慣和衛生習慣的養成，將增進學生健康貫穿於課程實施的全過程，確保“健康第一”的指導思想落到實處，使學生健康成長。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。

二、本學期科組教研活動的具體措施：

1、調整早操課間操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高早操的質量。

2、優化課堂結構，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。

3、備課要求：

（1）認真備課。

（2）每學期教研組檢查備課兩次。

（3）認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質量。

4、上課要求：重在培養興趣，重在全面提高。

（1）進一步加強思想進修學習，不出現體罰與變相體罰現象。

（2）熟悉課的重點難點，做到心中有底有收穫。

（3）教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。

教研工作計劃 篇3

一、工作重點：

1、習數學課程標準，做好培訓工作

認真學習和鑽研各學科課程標準、新教材，組織教師參加各項培訓活動，組織數學教師對新課程標準和教材進行專題討論，對實踐中已出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課程中的重點與難點。

2、搞好初三畢業班工作

組織初三教師學習和研討《學業考試說明》，引導教師進一步教學方式，促進學生學習方式的轉變。在新課程理念的指導下，開幾節有質量的初三數學複習課，探討和研究提高複習課質量的教學策略。

做好模考的組織、閱卷、分數統計和分析等有關工作，及時反思，研究下一階段的複習教學策略。

3、抓常規學習，促青年教師成長

二、主要工作

二月份：

1、組織初一數學備課組長參加市組織的七下教材培訓活動

2、制訂好各計劃

三月份：

1、對各年級進行調研

2、繼續各數學教師的滾動式開課

四月份：

1、召開教育學會數學教育專業委員會理事會議，調整理事組成員，研究部署本年度專業委員會工作。

2、協助片開展初中畢業班的'數學複習教學研究活動，交流各校初中複習經驗。

3、傳達常州市中考會議精神，研討提高複習課質量的對策與措施。

4、組織好初三的模考、閱卷、統計與分析等工作及其它年級的期中考試工作。

五月份：

1、初中數學課改研究小組活動，總結經驗，整理資料，商量下一學期各年級新教材的培訓工作。

2、加強課題組的建設建設。

3、各年級舉行數學解題競賽活動

六月份：

1、做好中考數學閱卷的組織和試卷的分析工作。

2、做好初一、初二的期末複習和迎考工作。

七月份：

組織初中數學教師參加有關新課程教材教法的培訓活動。

教研工作計劃 篇4

一、指導思想：

深入貫徹區教研室、鎮中心教研組文件精神，根據學校整體工作思路和教育教學實際，狠抓教研常規管理，立足“預檢展評測”教學模式的應用推廣，打造高效課堂，努力促進我校教育教學質量再上新臺階。

二、工作目標：

1、強化名師培養，努力打造一批骨幹教師隊伍，20xx年爭取培養各級教學能手3人以上，各類賽教一等獎4人以上。

2、立足“預檢展評測”教學模式的學習、應用和推廣，努力將其由示範性推向常態化，深化、細化課堂教學研究，全力推進高效課堂。

3、細化、量化校本研修工作，規範校本研修學時認定，遵循“問題—方案—行動—總結”的校本研修流程，致力於解決教育教學中的實際問題，並形成結論性成果，20xx年力爭有5-10篇校本研修成果在區級或區級以上獲獎。

4、狠抓教研常規管理，精心組織較高水平的片區教學研討會2—3次，發揮教研示範校的示範作用。

三、工作措施：

（一）強化教研常規管理，以管理促教研水平的提高。

1、規範教研組活動，講求教研實效，避免教研活動形式化，走過場，勞而無功。每學期教研組集體教研活動次數不得低於8次，教研組實行副校領導蹲組負責制，蹲組領導對每次教研活動質量進行監督，活動前點名，對缺席及請假教師有記錄，定期通報。每次教研活動，教研組長要對教師的主題發言稿進行質量把關，發言內容建議製成幻燈片形式進行展示，活動過程要有討論，有結果，人人蔘與。主題發言稿會前以紙質檔上交組長一份，組長做好活動記錄。對於體藝組主要看活動看展情況，要求音樂、體育、美術每學期各科目至少開展較大型活動一次以上，活動要有方案，有主題，有過程，有獎勵。

2、落實人人上公開課制度，每學期保證每位教師至少上一節公開課。學期初教研組長將本組教師公開課表一次排出，張貼到各級組辦公室（同級組、同學科建議採用同課異構），同學科教師必須參加聽課、評課活動，組長做好聽課、評課教師的`統計。

3、夯實電子備課，避免無備課上課，或課後補備課現象，本學期要求每位教師要有紙質備課稿，業務檢查主要看二次備課，沒有二次備課的視爲無備課。

（二）深化教研教改，全力推進高效課堂。

1、開展“重溫課標，全員學習”活動。本學期第一個月教研活動以學習課標爲主，要求教研組分好科目，準備好本組課標資料，分科目進行學習討論。

2、以聯片教研帶動學校教研，促教師教學水平進一步提高。積極參與安康市初級中學組織的四校協作體教學研討活動，積極和教導處籌劃“五里、建民、譚壩、茨溝”四鎮中考研討會，發揮我校片區教研基地校的作用，組織、開展“黨營、團結小學”一學期一次的示範課觀摩活動。

3、依託課題研究，促教研內涵式發展，本年度計劃申報以“少教多學”爲課改思想的國家級課題一個。力爭物理組研究的省級課題“初中學生物理科學素養培養研究”能順利結題。

（三）以“預、檢、展、評、測”課堂教學模式爲抓手，助推課堂教學改革，不斷深化課堂結構，打造高效課堂。

每位教師要不斷學習，及時總結自己的課改經驗，探索出“預、檢、展、評、測”模式在本學科中的科學運用，爭取能形成符合自己，符合學生，符合本學科的“預習、檢查”方法，“評價、檢測”方式，“課堂展示”流程。教研組活動要始終圍繞“預、檢、展、評、測”的研討進行。教師的常規課、公開課、展示課、交流課，賽教課必須應用此模式。教導處、教科室將不定期的推門聽課

（四）落實校本研修工作，以研修促教師專業成長。

1、每位教師要以研修手冊內的內容爲綱，認真撰寫研修計劃，要求一年一研修主題，研修主題要反映教學中存在的真實問題，避免主題大而空，脫離實際，我們的理論學習，聽評課，教學設計，論文，敘事，課題等都要圍繞研修主題進行，研修手冊內容的完成情況是校本研修學時認定的重要依據。

2、組織研修成果評選工作，每學期每位教師至少上交一份高質量的研修成果材料，學校教科室將對上報的優秀成果材料彙編成冊，同時上報參加區市及評選，力爭本年度有3—5項成果獲獎

3、學習培訓。創造條件，通過校本培訓（每月1次）、專家講座（9-12月）、網絡研修（國培、人人通服務平臺）等形式，提高教師理論水平。

4、通過教師業務考試、教學基本功比賽等途徑，激勵和促進教師專業成長。

5、理論學習。本年度學校將爲每一位教師訂閱不少於100元的教育教學刊物，鼓勵教師學習理論，更新理念，實踐研究。要求每位教師每學期至少閱讀1本教育教學論著。

6、學習並踐行“新教育”，落實“晨誦”，積極開展師生演講活動，努力營造書香校園。

教研工作計劃 篇5

一、指導思想：

根據我校本學期工作要點，本學期我校的語文教研將繼續以推進“高效課堂”爲核心，以課堂教學爲陣地，以教師隊伍建設爲根本，以學生習慣養成教育爲主線，確立“立足課堂抓質量，加強提高課堂效率”爲本學科的工作目標，促進教師專業成長和學生全面發展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。

二、工作思路：

（一）認真組織學習，提升教育教學理念，促進教師專業成長。

1、加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想，規範教師形象，樹立良好師德師風。學習專業理論文章特別是學習高校課堂有關的導學案。加強教師理論學習，加深全體教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平，讓教師素質能適應基礎教育課程改革的需要。教研組將重視提高每一位語文教師的業務素質，充分利用每兩週一次的教研活動時間，組織教師學習、討論怎樣把高校課堂在自己的班級落實好。

2、繼續開展組內聽評課活動，促進教師共同成長。

充分發揮名師、骨幹教師的'作用，開展備課組內活動，讓名師、骨幹教師帶領組內成員，堅持聽課不低於10節，從備課、上課、作業批改等教育教學的方方面面互相交流，共同提高。要善於在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和經驗進行重組，在共同學習中一起成長，不斷適應新的變革。

（二）進一步規範和落實教學常規管理，提高教學效率。

認真學習《課堂常規管理辦法》，嚴格要求本組教師。在廣泛借鑑優秀教案的基礎上，結合我校學生的實際情況設計出適合本校的優秀教案。每位教師在上課前要認真寫教案，課後還要寫出教學反思，堅持“借鑑+修改”的備課模式。要定期檢查教師教案，教案環節齊全，及時反饋提高整個教研組備課質量。規範作業的設計與批改，要求教師認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數要達標，對於作業的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。

（三）認真開展課改實驗，努力改善學校語文課堂教學現狀。

1、認真組織好本學期的備課、說課、講課、反思、評課等活動，發揮名師、骨幹教師的示範作用；開展多種形式的課堂教學研討、觀摩活動，引導教師結合課例冷靜地理性分析，準確深刻地把握語文課標內涵，杜絕形式主義傾向，多研究“常態課”“常規”課，通過案例分析、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學水平，組內確定研究課題，形成互動機制，實現優勢互補，相互促進，共同提高。讓語文教學走過浮躁、走出困惑、跳出誤區，走向理性和成熟。使語文課堂迴歸語文本色，呈現出清新樸實的面貌。

2、開展豐富多彩的語文拓展活動，進一步貫徹語文觀念。通過豐富多彩的語文拓展活動，培養學生的實踐能力。策劃、組織、引導學生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才幹，從而全面提高學生的素質。組織好學生黑板報，手抄報、寫字比賽、經典朗誦比賽，給學生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。以豐富學生的課餘生活，增強學生的興趣，全面提高學生素質。

三、具體工作安排。

3月份：

1、報名2、制訂教研組工作計劃及各年級學科教學計劃；3、教學檢查。

4、課內比教學。（講課、反思、評課）4月份：

1、課內比教學。（講課、反思、評課）2、交流討論語文拓展活動情況。

3、教學檢查。

5月份：

1、繼續開展課內比教學。（講課、反思、評課）2、組織語文拓展活動展示。

3、開展教學檢查。

6月份：

1、認真總結，反思，查漏補缺。

2、瞭解學習情況並總結經驗，寫好工作總結。

3、開展教學檢查。

7月份：

1、期末檢測。

2、寫好質量分析和總結。

教研工作計劃 篇6

一、指導思想：

以縣教育局、教研室的工作計劃和學校工作計劃爲指導，結合我園實際，以切實轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量爲宗旨，以培養高素質、高水準教師隊伍爲根本；深化課堂教學改革，全面提高教學質量。本學期加大科研力度，健全制度，落實措施，求真務實，開拓創新。堅持向教科研要質量，提高教師的科研能力，使學校形成良性循環的辦學態勢。

二、主要目標：

1、培養一支素質高、業務強、具備教科研能力、愛崗敬業的教師隊伍。

2、以理論研究與實踐爲突破口搞好校本課程課題的研究，努力使不同層次的人才得到發掘和培養，從而提高育人效率。並以此課題推進其它課題研究。

3、實現並進一步完善教研管理，提高教研管理水平，提高爲領導決策服務、爲教師成長服務的水平。

三、工作重點及措施：

1、創新教師培養機制，促進教師專業成長。

教師是教學的生產力。提高教師素質，促進教師專業成長永遠是提高教育生產力的主旋律。

今年我們要從以下幾方面着手提高教師素質：一是加強對教師敬業思想的教育；二是組織學習，通過聆聽、觀看、交流等形式在潛移默化中薰陶教師；三是培樹典型，啓動青年教師培養方案，建立培養制度，並具體落實到常規工作中，促進他們專業化的快速成長。四是積極選派教師參加培訓。

2、深化課堂教學研究，提高課堂教學效率。

從深處入手，全面更新課堂教學觀念，在教學中體現先進教育理念，着手創新科學評價機制，着重革新課堂設計思路，在備課中體現合理課堂要素的`新配置。

3、強化內部常規管理，加強教學各環節的考評和管理，不斷提高教師的積極性。本學期不斷完善和強化教學環節的檢評措施，充分認識過去在教學管理過程中的不足，加強各環節的考評和管理。

4、加強教師的職業道德教育塑造一支道德高尚，業務本領過硬的教師隊伍。主要通過學習新的政策法規，提高政治素質，組織教師積極學習新的教育理論及本專業的有關知識，用先進的教育理念來指導教學。要引導教師積極主動地學習，指導教師運用新的教育理論進行教學改革實驗，突出實踐性教學的教法及指導，提高業務素質。

5、加大對教師上課出勤及教學行爲的檢查力度，堅決杜絕上課遲到、下課早退、無故曠課現象的發生。採取教務處檢查、學生舉報等手段，對發現的違紀問題及時採取個別談話、通報批評、經濟制裁等措施予以處理。

6、認真貫徹執行教學管理方面的制度，加強教學各環節的考評和管理，不斷提高教師的積極性。本學期不斷完善和強化部分教學環節的檢評措施，充分認識過去在教學管理過程中的不足，全面落實教師的評估工作。

教研工作計劃 篇7

春回大地，萬物復甦，新的一個學期又拉開了序幕。在上學期，數學教研組通開展形式多樣的教研活動，督促教師按部就班地進行教學，順利地完成了教育教任務，教師的教學水平、學生的綜合素質均有所提高。爲了使本學期的數學教作更上一層樓，特制定計劃如下：

一、指導思想

以教育的“三個面向”爲指針，以唯物辨證法爲基本指導思想，以新一輪的課程改革爲契機；以我校師資和學生實際爲出發點，全面實施素質教育，進一步提高全體數學教師的教學教研水平，培養學生的.計算能力、思維能力、操作能力、應用能力和空間觀念，使學生學會學習；以學科新課程實施研究爲核心，積極推進校本教研製度建設；以課堂教學爲重點，深化教學改革，全面提高學科教學質量。

二、教研重點：

圍繞“建立新課程下數學學習方式”，轉變學生學習方式，

“提高小學課堂教學效率”爲主題。

三、具體措施：

1、加強教師學習培訓，確立新理念，通過學習和討論，更新教師的觀念。

2、轉變教師教學觀念，建立新的教學理念。

3、在課堂教學中，緊緊圍繞“建立新課程下數學學習方式”，轉變學生學習方式，讓學生主動嘗試探索，調動學生學習積極性，發展能力，在此基礎上，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。

4、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系，以教師自評爲重點，加強教師對自己教學行爲的診斷和反思（對教材的理解，教學資源的挖掘，課堂上學生是否積極主動學習，獲得並掌握了什麼。）

5、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

6.加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動。

7、積極開展教研活動，瞭解教學動向，培養師生能力。

嚴格按照教研計劃開展教研活動，堅持做到活動有方案、有安排、有總結。及時瞭解全校教師教情況和學生學的情況，爲工教學質量的提高打下堅實的基礎。

四、主要工作

（一）、繼續開展學科新課程實施研究，穩步推進課程改革。

1、組織廣大數學教師進一步研讀《數學課程標準》，把握其精神實質，以新課程標準指導平時的數學課堂教學和課題研究，努力使各年級學生的數學素養都能得到充分發展。

2、結合新課程的成果展示活動，組織進行新課程教材教法研討會，交流課程實施經驗，探討新課程實施中的困惑和問題，確保課程教材的平穩過渡。

（二）加大校本教研的力度，深入開展教學研究，促進教師專業成長。

教學是學校的主要工作，教學質量是學校的生命線。加強教學評價研究，一是爲了全面、客觀地瞭解學生的學習情況，二是爲了激勵、肯定教師的工作。對數學的教學，既要關注學生學習數學的成績，更要關注學生學習數學的興趣和在學習過程中的發展變化，特別是在學習過程中表現出的情感和態度。

（三）切實做好數學常規教研工作。

切實做好“五認真”工作（備課、上課、批改、考試、輔導）

1、能開展一些豐富多彩的小學數學課外活動，提高學生數學素養。

2、進一步加強數學興趣小組的輔導，發展學生的個性和特長。

教研工作計劃 篇8

本學期來，我們物理組在學校領導的支持和關心下，按照教務處、教研室的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們在認真完成教研組常規工作的同時，繼續加強教研組規範化建設，積極開展教科研活動，現將今年工作總結如下：

1、認真做好教學常規工作。

開學初，各備課組長能按教務處要求制定好教學計劃，並按計劃進行了教學活動。上課前，教師們能以教材、學生、教法爲研究對象， 查閱資料，認真備課，認真準備實驗。在課堂教學中， 培養學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鑽研問題，促進思維能力的發展，每位教師想方設法使自己的課堂上得精彩。

能認真做好考試的出卷工作，考後認真進行質量分析，認真尋找教學中存在的問題，以問題爲中心，不斷尋找提升教學質量的切入點。

2、加強集體備課和聽課評課活動。

備課組活動的質量直接關係到本學科各年級的教學質量。爲確保教學質量，各備課組能根據教務處要求，發揮集體的力量進行集體備課。每次活動，備課組教師對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，並探討突出重

點、突破難點、促進學生髮展的思路和方法。通過集體備課，實現了優勢互補，資源共享，優化了課堂教學。

3、認真做好教科研工作。

首先，繼續組織全組教師學習現代教育思想理論，增強創新意識和創新能力。同時，我們組經常組織學習相關理論，積極開展課題研究工作，及時總結經驗，認真撰寫教學論文。

其次，我組教師能積極參加區、市教研活動和外出聽課。教師通過參加這些教研活動，進一步理解了新課改的思想精髓和新課程的教學理念，從而有利於教學效率。

總之， 今年我組教師都較好地完成了自己的.教育教學工作，我組的教研工作也取得了一定的成績，但我們在教科研方面花得時間還不夠，在論文的數量上和質量上要進一步提高。我們要本着“踏實、熱情、負責”的精神，要將努力從教學型教師向教育教研型教師轉變，要再接再厲。

教研工作計劃 篇9

一、 指導思想：

本學期，我們五年級語文組繼續深化實施課程改革，圍繞學校教學教研工作計劃，以有效課堂教學研究爲主題，以課堂教學爲陣地，以提高教學質量爲重點，認真學習並貫徹課改，進一步加強教研組建設，推動語文教學健康、和諧有效地發展，提高教學質量。

二、教研目標

1.全面提高本組教師自身的文化素養，汲取課改的新精神，新理念，並將其內化真正用來指導自己的教學。

2.努力開發本組教師的教學特色，各取所長，儘可能的發揮每位教師的特長，使本組語文教學在整體上有大的進步。

3.高度重視集體備課，按照學校集體備課的要求組織好每一次備課活動。

4.注重教師的業務學習，努力提高教師的自身素養，創建一個和諧、民主、文明，有濃厚的教研氛圍的年級組。

三、主要工作及措施

1.加強學習，提升理論水平。

目的：通過有針對性的學習，提高教師的理論水平，加強課改意識。

措施：

（1）認真參加學校組織的語文培訓和教學聽課活動，做好記錄，並及時寫下反思或課後評議。

（2）結合教研組課題研究，選擇相關內容學習，做好記錄。

（3）組織組內教師閱讀《小學語文教學》《語文教學論壇》以及有關指導學生預習方面的.等刊物，在共同討論的基礎上，作好摘記，寫好期末專題總結。

2.提高教研組活動質量，服務於教學。

努力落實備課要深；上課要實；作業要精；教學要活；手段要新；活動要勤；輔導要細；負擔要輕；質量要高。

措施：

（1）認真組織每週教研組活動，集體備課，集思廣益。

（2）每週二下午的教研活動，人人蔘加，形成人人發言的氛圍。

（3）組織本組老師學習觀看優秀課例光碟，討論、評議運用到教學。

（4）組內老師互相聽課、評課，提高教學能力的同時提高評課能力。提高課堂教學的質量。

3.拓展課外閱讀，提高學生寫作能力。

措施：

（1）平時注意加強朗讀訓練，每天早晨朗讀課文，閱讀課上具體指導，使學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

（2）加大學生閱讀量，積累古詩文，每週讓學生背誦兩首古詩，並進行監督檢查。一首爲《小學生必背古詩文》中的第二部分，一首爲課外古詩。

五年級：（13首）

《江雪》、《楓橋夜泊》、《江畔獨步尋花》、《春日》、《浪淘沙》（其一）、《遊園不值》、《小池》、《泊船瓜舟》、《望湖樓醉書》、《曉出淨慈寺》《長歌行。 》（漢樂府）《 贈花卿 》（杜甫）《竹枝詞》（劉禹錫）

（3）認真上好閱讀課。

在閱讀教學中滲透閱讀方法，加強閱讀訓練。加大學生閱讀量，每篇閱讀課文選擇所匹配的內容帶一篇課外閱讀，充分利用語文讀本的作用，教師做好閱讀指導以及指導學生做好閱讀摘記。