有關教研工作計劃範文集合6篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，做好計劃，讓自己成爲更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家收集的教研工作計劃6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研工作計劃 篇1

一、工作思路

新學期，我室將繼續以推進音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養作爲學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，深入學習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發揮教材的作用；認真學習有關學科核心素養的相關理論，並用以指導學科教學，全面提高學生的藝術素養。切實履行研究、指導、服務的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術學科的教研品質，從而進一步提高我區藝術教育整體水平，推進藝術教師專業成長。

二、主要工作

（一）研訓結合，提高教師的課程實施能力

1、組織培訓活動。遵照市、區的`教研工作的指導意見，結合我區教師的實際狀況，本學期將組織以本區骨幹教師爲主體的分享式的二級培訓：包括“中小學合唱訓練”、“音樂新體系系列培訓”和暑期延期的專題培訓，包括“基於核心素養的高中音樂欣賞教學策略” 、“抽象類作品欣賞”等專項培訓，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題研究活動形式開展。

2、開展專題研究。本學期將延續上學期的相關專題，深入持續的開展研究。指導高中教師完善集體備課，爲順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究”；美術學科將圍繞學科核心素養之“圖像識讀素養”開展研究。

3、組織好學段之間的銜接與關聯的研究。緊密結合《中小學美術課程標準》，和暑期《藝術素養考評辦法》的專題培訓，本學期將組織初中和小學美術教師聯合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內容要求。

（二）引領校本研修，提高教師自主發展的能力

1、做好調研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的調研項目，全面考察教師在常態教學過程中的課程理念、行爲方式、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎狀況和學科素養的發展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。

2、圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業技能、實踐經驗方法、學業評價等方面進行研修與完善。

3、豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優秀錄像課例、模仿改造優秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養個體研修的意識和掌握研修的多種方法。

4、提高羣組合作質量。協助教研組和協作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對於研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。

5、積極搭建網絡研修平臺。推薦 “教學新時空”、“常州微課”等優秀網絡資源，開展觀摩學習；發揮“學科教師羣”在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。

（三）提高藝術學科教師隊伍建設的實效

1、發揮教學協作片中心組長的引領作用。加強與協作片組長的溝通與合作，協助協作片開展活動，逐步形成推動課程發展的合力。

2、組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發展基礎好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參與式的活動，促進不同層次優秀教師的專業成長。

3、提高教研活動的質量。擴大教師參與面，改進活動方式，設計教師體驗式的參與環節，力求使研究方法和成果得到內化。

（四）大力營造教師基本功訓練的氛圍。

1、發佈20xx年中小學 美術基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態。

2、組織發動音樂教師觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況，結合區教學評優和研究活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。

3、結合特定項目，開展基本功比賽的賽前指導和培訓。

（五）做好其它工作。

1、協助市教育學會做好市音樂教學論文的徵集與選送工作。

2、協助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。

三、主要活動

9月份

1、組織高中音樂美術教師開展暑期延期專題培訓。

2、組織中小學美術教師開展基本功比賽第一、第二輪比賽活動。

3、召開區“民歌類歌唱教學策略”課題成員會議。

10月份

1、組織區中小學美術教師開展基本功比賽第三輪比賽。

2、組織區高中音樂教師開展集體備課。

3、組織開展小學“民歌類歌唱教學策略研究”的課題活動。

11月份

1、組織區初中音樂專題研究活動。

2、中小學美術“核心素養之圖像識讀素養的培養策略的研究”專題活動。

3、 重點指導推送區基本功比賽選手參加常州市比賽。

4、區年會論文徵集活動

12月份

1、組織區音樂教師觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況。

3、組織區中小學音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究彙報活動。

20xx年1月份

1、承辦市小學音樂四校聯動活動。

2、召開區音樂、美術理事會。

　　xx區教師發展中心

　　20xx年8月28日

教研工作計劃 篇2

1、全組上下團結協作，奮發向上，形成一個有凝聚力的良好羣體，老師們能在本學期加強自身師德修養，做到真情熱融教，不斷提高教育教學能力，在成就事業的同時，實現自身的不斷進步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進取，藉助學校爲我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態度端正、教育思想科學、專業水平和教學效果提高快。三位青年教師本學期通過學習展示一節講練課或讀寫課。每位老師要擺正心態，不斷創造快樂，享受工作，快樂生活，學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。

2、以專業理論學習爲着眼點，增強責任意識，提高教育教學理論水平。本學期我們組將以“青島教育”“每週一讀”爲藍本堅持裏理論學習，利用教研活動時間集中討論，通過學習，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃，落實教學目標。參加XX區中小學教學基本功比武的教師要高度重視，認真學習理論知識，加強教學基本功訓練，爭取通過率100%，人人取得好成績。

3、突出集備組工作，加強教學研究與學情分析，形成濃厚地教育教學研究氛圍。

1) 各集備組期初有計劃，期末有總結。集備組長認真組織好每週的集備活動，落實到人，實行責任包乾制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細化，注重集備實效性。結合區片大集備，一個單元的每一課分專人編寫教學案、課件、學案，做到質量高、實用性強，然後每一週由主備人整理、修改本單元教案、學案、課件，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進行組內交流，統一意見後進行二次整理形成電子通案。各位老師認真寫好每週一個精品案，青年教師手寫每堂詳案。集備組還要把好練習關、試題關，各級部每週進行一次質量檢測，並做好每次質量檢測分析，及時交流經驗，解決疑難問題，儘可能縮小班與班之間的`差距，不斷提升各集備組在區片的三率成績，特別是在提高優秀率方面有得力措施(如分層佈置作業，老師單獨批改，個別輔導等)。各集備組選出一名細心負責的老師作爲資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內教學材料，方便老師們查找，使用，交流。

2)我們學段相當一部分學生學習英語的主動性差，成績較好的學生也缺乏靈活解題的學習能力，面對現實我們應該做的是少發牢騷，多想辦法。每次集備把研究學生作爲重點，結合我們學科特點在培養學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章，要注重情感投入，從關注學生在上課、聽講、作業、自習等各個細節上入手，(如作業批改要給予鼓勵激勵性的評語，關注學生個性差異多表揚少批評等)。培養學生學習習慣和持之以恆的學習信心,嚴格要求，同時加強學習方法指導，形成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不同層次學生學習成績的詳細計劃，最大限度提高。

教研工作計劃 篇3

一、指導思想

在目前江蘇省高考的模式下，數學課堂教學效果要追求高效務實，數學教研則應本着嚴謹、科學、認真、負責的態度。本學期中，本教研組將繼續堅持高中課程改革的理念，數學課堂緊緊圍繞“目標引領，任務驅動“這一核心理念，進一步適應“友善用腦”模式下教育改革和課程改革的要求，貫徹落實《高中數學新課程標準》，使我們的工作開展地紮實而卓有成效，使我校數學的教育教學質量提高到一個新的臺階，並在以下三個方面繼續努力：

（1）在去年暑期培訓的基礎上，向“昌樂二中”學習先進的教學理念，特別在高一、高二年級數學備課組，本着有利於學生形成積極主動的學習方式的理念，認真編寫導學案，將導學案細分爲預習案、探究案和鞏固案。(適應當前課程改革的方向)

（2）教學應正確處理好基礎與創新的關係；提高學生的數學思維能力；發展學生的數學應用意識；用數學的人文價值塑造學生。（適應當前社會對人才的要求）

（3）科學總結複習；合理科學地評價學生。（適應當前高考改革的.要求）

二、工作目標和思路

工作目標是：以備課組爲單位，備課組內以組風建設爲主線，以教法探索爲重點，以提高隊伍素質、提高教學質量、提高高考成績爲目的；在教務處和年級組的指導與安排下建立一支團結、戰鬥力強的數學教研組和備課組，在期中、期末統測中各備課組的均分、優分要力求有所突破.

工作的整體思路是：依靠集體備課，抓教學常規；堅持教學研究，提高教學水平；進行提優補差，提高教學質量。

在教學中努力做到“三主”、“三自”、“三有”：

三主：學生爲主體、教師爲主導、探究性訓練爲主線；

三自：在教師引導下儘可能讓學生自已提出問題、自已分析問題、自已解決問題；

三有：在教師引導下讓學生有進步、有發現、有創新。

在教學研究中努力做到“二法”、“三主”、“三有”：

二法：教學研究要研究教學方法、學習方法；

三主：教學研究以學習理論爲主導、大綱教材課程標準爲主體、探索教學模

式爲主線；

三有：教學研究要對教學實踐有指導、對教學質量有促進、對教師業務能力

的水平有提高。

三、工作重點與措施

1、與時俱進，加強組風建設，塑造教師新形象。完善“嚴格要求，講團結、講奉獻、樹正氣、求實效”的組風，豐富學校校風、教風內涵，千方百計地擴大數學組在市區的影響。力爭使我組教師在、省、市區級刊物多發表論文；在各級各類的競賽、評比中獲獎；使學生在市數學選拔賽中有更多的人入圍，在省聯賽中爭取有突破，把校數學競賽的組織與開展落到實處。我們將繼續積極參加各級教改活動，千方百計擴大數學組近年來的教改成果和團結向上積極進取的良好形象。

2、繼續進行教法模式研究，開設教法模式探討課。圍繞“學生自主探究，教師積極引導”主題，鞏固已取得的成果，並開拓新模式和實踐高效益。組織本組內老師聽課、評課，讓全組教師在講課中提高、在評課中昇華。具體安排見附錄。

3、堅持集體備課，編寫出適合秦淮中學學生使用的導學案。各年級備課組長認真負責，精心組織，集體備課每週一次，編寫統一教案、學案，其具體模式爲：事先分工、集體討論、形成文檔。高三備課組組長：周國溢、朱佳，組員：許明、李林、吉文勇、譚春林、許冬保、高學繼、周力飛、褚紅波、郝圓圓、孫幫蘭、鄔穎捷、何應海、鄭必強。高二備課組組長：秦濤，組員：邵思清、沈和平、吳家美、張彩轉、鄭世金、李鑫傑、黃髮、萬年貴、嚴建英。高一備課組組長：談敏，組員：董明、儲斌、王曉琴、於光香、柏壽俊、張蘭香、夏志平。全組教師隨時留意、蒐集、交流教研、高考信息和成果，靠打團體仗，服務於教學、服務於高考，迎接市、區各種統一測試。

4、加強青年教師的培養。遵循“進校一年教學常規入門、三年過關、五年力爭成爲教學骨幹”培養模式，指導老師常督促、常指導，每位青年教師本學期聽課不少於20節、部分青年教師開設彙報課。鼓勵他們撰寫發表教研論文，組織參加南京市、江寧區數學各種競賽活動。對於工作已經滿5年的青年教師組織他們參加市青優的評比活動。35週歲以下的青年教師堅持網上備課。

5、進一步開展數學校本課程的開發研究活動。做到對象確定、內容具體、時間落實、工作到位。並堅持舉辦數學興趣知識講座，各年級組有專人負責、講專題，內容將涉及數學在生活中的應用、趣味數學、數學史和數學家的故事、數學的前沿知識等，用來拓寬學生的學習領域，激發學生學習數學的興趣。

6、高考複習苦幹加巧幹。做到全面細緻的複習、全方位提高學生的能力，科學複習、科學備考，每週有測試，每卷必評講。

7、加強教科研研究，緊緊圍繞學校課題與教研組的專題撰寫教育教學論文，爭取有多篇論文在重點雜誌和核心刊物上發表。

8、加強對《20xx年江蘇省高考數學說明》的研究，力爭在20xx年高考中取得好成績。

教研工作計劃 篇4

本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據學校實際情況，特制定本計劃：

1、根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩定而略有調整。

2、配合總務處完成學生報名註冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。

3、配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考覈，有利於調動和爲以後評價班集提供依據。

4、積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。

5、積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，並做好“普實”驗收的準備工作。

6、配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創建工作，並教育學生要有愛護環境的.意識。

7、加強各年級學生的學籍管理，並查對各班學生的考試成績，爲今後各教師的考覈提供依據。

8、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，爲學校教學的正常運轉作好工作。

9、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10、完成好教材徵訂工作，並對存書進行統計，以便以後利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生徵訂服務工作。

11、配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。

12、努力完成教務處日常事務工作，並完善期未考試製度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13、配合教研組做好本學期教研工作。

14、完成各教師計劃、總結、教案和作業的檢查工作。

總之，教務處工作是一項複雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。

　　xx教務處

　　20xx年9月1日

教研工作計劃 篇5

一、 指導思想

本學期四年級數學備課組工作是以學校教科工作計劃爲指導，以新課程理念爲依據，深化教學改革;以促使學生全面、持續、和諧的發展爲出發點，以培養學生的創新精神爲核心，以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力爲重點，以改革課堂教學模式爲突破口，積極實踐“高效課堂”，四年級數學教研組將立足常規教學、強化教研教改、突出過程管理，從而提高教學效果。

二、工作目標

1、加強學習不斷提高四年級數學教學整體水平，努力完成學校提出的各項指標。

2、進一步提高四年級數學教師的理論水平和專業素養。

3、立足課堂，讓學生輕輕鬆鬆學數學。

4、以研究“課堂教學的`高效性”和“有效備課”爲重點，努力改變教師的教學行爲。每個星期三，定時進行集體備課活動，大家一起討論如何理解教材中的重點和難點及細節問題。如何備好、上好每一節課是我們討論的重點，如何提高我們四年級的數學成績是我們討論的最終目的。

5、加強學習質量檢測、分析提高工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作，確保我校學生各年級及格率在90%以上，優秀率高於70%，從而使我們四年級數學成績進一步上升。

總之，這個學期，四年級數學備課組要按照學校的要求，認真備課，認真上課，認真批改作業，認真培優扶差，在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務。

三、工作重點

1、本學期繼續組織教師學習有關課程改革的材料，關注《小學數學教師》、《小學教學設計》等相關雜誌，不斷加強業務學習，讓學習成爲一種習慣。

2、組織教師積極參加教研組的校本教研活動，並儘可能地創造機會讓教師多聽一些縣級、市級名師的觀摩課，進一步提高教研組老師的數學素養和教研能力。

3、在學習理論、總結經驗基礎，組織教師擬寫教育教學論文或教學案例，積極參加徵文活動。

四、注意的問題

1、注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方式方法。

2、在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統一性。

3、注重教學素材及呈現方式多樣性以及數據的真實科學性。

4、關注學生對知識技能的理解與應用。

5、.鼓勵學生使用電子計算機，注重其他課程資源的開發與利用。

教研工作計劃 篇6

一、指導思想和工作目標

新學期，我校各項工作要以科學發展觀爲指導，據中心校的工作計劃爲指針，認真學習宣傳、貫徹落實新修訂的《義務教育法》，認真落實《小學管理規程》，《福建省小學教學常規管理的若干意見（試行）》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，以推進新課程的實施爲主線，以科研課題爲引領，以深入課堂改革實驗工作和夯實小學畢業班教育教學績效爲切入點，以教學常規管理和教學研究爲平臺，加強校園文化建設，努力促進教育公平，全面實施素質教育，不斷提升學校教育教學質量。

二、工作措施及做法：

1、組織好教師集中學習

（1）學校教研及業務學習工作制度要落實，要有教研活動安排，每次教研活動要有主題、有教研活動計劃、做到定時間、定內容、定中心發言人，有討論、有記錄。

（2）充分利用網絡教育資源組織老師收看優質的教學課堂。

2、指導好教師的個人學習

（1）學習內容：即讀教育理論專著、讀教育教學期刊、各科課程標準。

（2）讀書筆記要摘抄與教學有關的'內容並有自己的學習心得，字數每學期不少於5000字。每人每學期有一篇經驗總結。

（3）組織45週歲以下的教師參加小學“教壇新秀”的初選活動。

3、以教研組活動爲重心，嚴格教學過程管理

加強教學管理組織建設，嚴格遵守在課程改革背景下的工作常規，規範過程管理資料，深入教研組參與集體備課，注重典型案例的積累和介紹，當好規範過程管理的促進者。嚴格課程計劃管理，確保課程開齊，課時上足，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致；不隨意調課；有特殊事情需要調課要事先與教導處說明，得到同意後方可進行。

4、立足於課堂，提高全組教師的數學學科教學水平，深入課堂教學實踐，轉變課堂教學行爲。每位教師都要用新課標的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。

5、加強教學常規管理，發現問題及時反饋、改進，適時地採取補救措施，形成質量監控制度，大面積提高教學質量。抓住平時，認真做好輔優補差等工作。抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷髮現有潛力的學生，提高秀良率。加強各年級數學質量監控，監控後及時進行質量分析，並在教學中及時改進。

5、嚴把教學質量，在課堂教學中，培養學生自覺、主動的學習品質，培養學生自主、創新、實踐的學習精神，從而全面提高學生的素質。重視教學過程的反思，每節課後教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。

三、月份工作安排

二月份

1.招生鞏生工作。

2.制定學期各項工作計劃。

三月份

1.教學常規工作檢評

2.組織全文學習《安溪縣小學教學常規管理暫行規定（修訂）》（安教[20xx]23號）。

四月份

1.參加小學“教壇新秀”評選活動；

2.迎接縣級隨機檢查學校常規管理工作；

五月份

1.慶祝五一勞動節

2.迎中心校抽考。

3.教師常規工作檢評。

六月份

1.開展“六一”兒童節慶祝活動；

2.期末考試考查工作：

①一至五年級語文、數學期末考試。

②三至五年級常識科考查。

③小學畢業班教學質量監測。考試科目：語文、數學。考查科目：思品與社會、科學。