高中德育工作計劃（通用13篇）

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編幫大家整理的高中德育助手工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中德育工作計劃 篇1

一、加強班幹部隊伍建設。

在前面三個學期的學習過程中，已經建立了一個得到全體同學認可班委、團支部隊伍。本學期進一步加強班幹部隊伍建設，努力提升班幹部的工作能力，積極促動班委、團支部成員的工作能力、學習能力以及諸多方面的發展，在本學期的工作中，準備三次班級班幹部會議，分析班級存在的問題，以及班級的發展對策；集中討論處理影響學生髮展的一些問題；積極討論關於學生髮展成長、班級健康發展的一些問題。在班幹部隊伍建設中，努力提升班委成員的素質，努力爲即將到來的高三打造一個高效穩定的班幹部隊伍。

二、加強班級文化建設。

班級文化建設是本學期工作的重點。文化建設的陣地，其一是教室內文化氛圍的構建，積極在班級內塑造一種積極、勤奮、努力、上進的學習氛圍，積極塑造一種德智體全面發展的面貌。其二是黑板報的建設，以黑板報爲主要陣地，進行主流意識的宣傳，充分利用本學期內教育契機充沛的特點，如，雷鋒學習日，清明節、植樹節、青年節等，積極引導學生關注在思想的發展、意識的建立，努力建立一種健康的生活狀態。其三是宿舍文化的建設，針對住宿生的特點，利用宿舍建立出一種學生髮展的新的陣地，加強生活素質教育，提升生活能力，積極爲文化學習提供保障。

三、強化生活教育。

加強生活教育，日常生活教育，道德生活教育，學習生活教育，健康生活教育，職業生活教育等。在生活中學會學習，在生活中學會發展，在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄。本學期積極貫徹學校提出的“做成功的事，過幸福的生活”的發展目標，積極促動學生在三維教學目標的指導下，在多元發展理論的指導下，努力促進德、智、體多方面的發展。

四、強化主題班會的功效。

本學期進一步加強主題班會的建設，積極以主流意識塑造學生的品質，以積極態度塑造學生的價值觀。在主題班會的建設中，進一步規範學生的各項行爲，進一步加強學生班幹部隊伍的建設，努力爲更多的學生提供發展的舞臺，爲更多的學生提供發展的空間。利用主題班會，爲班級建設提供有力的支持，爲學生成長提供支持。利用主題班會，澄清學生髮展的誤區，利用主題班會，指明學生髮展的方向，利用主題班會，構造學生健康積極的人生規劃。

五、積極促動學生的全面發展。

在本學期的德育工作中，以全面發展爲主題，以讓每一個學生成才爲目標，以學校德育工作爲契機，努力促使每一個學生都能夠體驗成功、體驗成長。努力使得每一個學生都能夠在本學期得到最好的發展，爲高三，爲人生打造最堅實的基礎。

高中德育工作計劃 篇2

上一學年，經過全班師生的齊心協力，我班的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良，普遍已養成了良好的生活、學習習慣，校風處於一個良性循環的氛圍中。下面制定本學期的德育工作計劃：

一、指導思想

堅持以德育爲首的宗旨，以人爲本的原則，爲全班師生營造一個良好的教學環境。

二、工作目標

以“爭當現三好學生”爲學期教育目標，以人爲本，大處着眼，小處着手的原則，重教重管，廣開渠道，採取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。

德育工作目標：求實向上，規範日常行爲，培養良好習慣。樹立自信心，進行艱苦奮鬥教育。強化紀律意識，培養耐挫能力。

三、工作要點

(一)加強德育隊伍建設。

1、每週舉行1次班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思想素質;特別要加強班幹部的培養工作;繼續學生之間的幫帶活動。

2、引導學生進行自我教育。德育工作的成功在於學生的自我教育和自我約束。指導學生幹部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。

3、主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求兩週設計一次主題班會，主題班會對學生影響要大、質量要高，並做好班會記錄。

4、班主任老師帶頭營造班級良好的教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

5、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位評比考覈評估制度，對學生在競爭環境中實行動態管理。以促進文明行爲習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀班級”。

(二)加強學生養成教育和法制安全教育。

1、落實《小學生日常行爲規範》深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行爲”的活動。

2、抓反覆，反覆抓，加強檢查、督促，約束極少數同學的不文明行爲，淨化、美化校園環境。

3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

4、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮黑板報的宣傳作用外，並準備開闢板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

5、注意培養學生良好的衛生和生活習慣。

6、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境裏學習，培養學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。

(三)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1、落實家訪工作。組織家長會，家訪率要求達50%以上。

2、組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

(四)注重學生心理健康教育。

本學期將開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開闢板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。

高中德育工作計劃 篇3

一、工作目標

1、強化學生行爲習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

二、工作重點：

1、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行爲規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課.

2、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

三、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強班級德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班委隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。

2.充分發揮班幹部工作的作用，擴大班幹部的影響。班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈

1、抓好行爲規範教育。開學第一個月，要利用班會組織學生認真學習貫徹《一日常規七子歌》、《小學生日常行爲規範》，通過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀爲重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

高中德育工作計劃 篇4

一、指導思想：

“全面實施素質教育，全面提高教育質量”是我校教育教學工作的方向，德育工作將有力支撐。爲此，我們將切實踐行《區德育管理規程》，使常規工作規範化，針對我校學生實際，創新開展特色工作，穩步提升德育工作整體水平，爲創高質量、高品質的藝術特色高中而努力！

二、重點工作：

1、堅持落實德育規程，深化“行爲規範一小步、成人成才一大步”的德育理念。從三飾、文明禮儀的教育爲切入點，強化行爲規範教育。

2、文明是學校之魂，立德是立身之本。根據我校實際，構建道德教育分層體系，有針對開展班會教育和德育活動。即：以《誠信》爲核心的爲人之德的教育；以《責任》爲核心的爲事之德的教育；以《愛國》爲核心的民之德的教育；以《自我完善》爲核心的生存道德教育。讓學生懂得做人的道理。

3、堅持班主任隊伍的學習培訓，注重青年班主任工作室的作用的發揮。

4、堅持三育人評價機制，強化“人人都是德育工作者”的角色意識，進一步鞏固和擴大學校德育工作的戰線和影響。

5、重視和積極開展學生心理健康教育工作。

月度工作安排：

二月份

1、開學準備工作，寒假活動情況總結和成果上報；

2、工作計劃制定；

3、檢查學生三飾，強化行爲規範教育；

4、組織學習《學生須知》，落實“一日常規”（《行爲規範十條》）

5、增強安全意識，加大安全教育。組織學生學習防火安全的知識，提高自救自護的能力。

三月份

1、組織學生學習文明禮儀知識，讓文明從懂禮儀做起；

2、繼續開展校園集體舞的學習活動，由點到面，全面推開；

3、認真開展班主任學習培訓，結合新形勢，暢談德育觀，討論學校道德教育分層體系的內容及方式。請資深人士參與班主任培訓工作；

4、主題班會評比活動開始；

5、高一年級結合外出寫生，做好思想和組織上準備工作；

四月份

1、組織開展“我手畫我心，描繪春天慰先烈”的清明祭掃活動。時間定在四月三日週五下午進行；

2、繼續學習文明禮儀知識，從行爲習慣入手，培養學生良好的道德品質；

3、以“做身心健康的中學生”爲主題開展心理健康教育，採用登記普查表，團體輔導報告，學生互動和談心屋個別談話等方式進行。切實達到學生以陽光的形象、積極向上精神、健康的心態面對學習和生活。

五月份

1、召開五·四紀念大會，表彰先進樹典型，營造良好的校園氛圍；

2、舉行“我行我秀校園青春舞步大賽”；

3、召開法制教育大會。

六月份

1、迎接德育檢查；

2、做好期末總結、學生鑑定的各項工作；

3、做好暑期活動安排。

高中德育工作計劃 篇5

一、指導思想

認真貫徹新課改，以人爲本，發揮教師的主導作用和學生的主體作用;加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益;加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。以德育教育爲核心，以培養學生綜合素質爲目的，對學生進行社會主義公德、素質和日常行爲規範教育，從而培養學生良好的行爲習慣和健康的審美情趣，全面提高學生的思想素質，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發展;全力轉變工作作風，推進學校在新形勢下的跨越發展。

二、工作目標

以抓好班風、學風建設爲突破口，規範學生的言行，淨化學習生活，濃厚學氛，努力使學生養成良好的學習習慣，具有勤奮、創新、勇於探索的進取。培養學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風，培養學生的管理和控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職崗位、勤奮敬業，樹立“以德育爲中心，以培養學生的創新和實踐能力爲重點”的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重、服務學生。以新一輪思想解放大討論爲契機，加強師德師風建設，強勢扭轉工作作風。

三、工作重點

從小處入手，抓好行爲規範的教育，利用班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規教育和指導，年級組有計劃地對各班進行常規檢查評比，對學生課間操、寢室、衛生、安全等方面進行嚴格管理。從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養成優良的行爲規範和學習習慣。

開展刻苦自礪，立志成才的教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走生最爲關鍵的一步。大力培養學生自主、自覺學習的，使之成爲班級管理活動的重要內容。以愛施教，以嚴治班。全體高一教師既要關愛、尊重學生，又要對學生嚴格要求，嚴格管理。班主任要勤跟班，深入瞭解學生的內心世界，關注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好後進生的工作，做好特殊生和貧困生的教育、引導和幫助工作。

各班利用主題班會開展具有“思想性、教育性、藝術性、樂趣性”的教育活動。全力組織學生參加學校各種活動，培養以集體主義爲核心的團隊。尊重學生的主體作用,加強學生自主管理、教育，進行學生參與年級管理工作的嘗試。積極發揮值周班幹部工作的實效性，加強學生幹部建設，爲校學生會、團委做好工作。

嚴格考試製度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統計和試卷分析，並將分析情況教務處和校長。對考試成績作量化分析，爲調整教育、教學工作提供依據。

加強集體備課，各備課組要分工協作，講求效率，要精選資料，收集學生作業和考試中的傾向性錯誤。認真參加各級教研活動，參加校際教研，中華勵志網虛心向兄弟校、同行學習，備課時要研究教學中的熱點、重點、難點，發揮集體優勢，不搞單打獨鬥。

教師要切實注意轉變教學方式，引導學生自主、合作、探究地學習。教師在教學中，應當探索教師與學生互動、共同發展的教學方式;傳授知識與培養能力並重，注重培養學生質疑、調查、探究的意識與方法;尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習。

高中德育工作計劃 篇6

本學期學生對高中的生活已經有了比較明確的認識，因此本學期的任務是比較重的。學生的引導在這一學期是非常重要的。因爲通過前面一個學期的實踐，學生對於高中生活已經是有了一個初步的認識。而這個認識是一個非常危險的信號。有了這樣的基礎，隨之而來的學生的一些惡習也就要發揮出來了，如果沒有正確及時的教育引導，問題就會相當嚴重。二在這個時候所形成的習慣將會在它下面的高中生活裏一直地發展下去，直到最後的畢業，而且這樣的學生會在後面的學習時間裏面受到學校的一些處分，而這些影響不僅僅是他一個人的問題，而是整個班級甚至整個年級都會有這樣的問題出現，一學期的任務是很重要的，在計劃和實施上都要下一定的工夫，纔可以把問題解決，當然科學的方法是最重要的。在課餘時間裏面我們一定要認真學習各種書籍，這是很重要的一些方面，一定不能夠忘記。在學習的時候，把自己的經驗總結也適當地總結出來，形成自己的模式!最好的水以問題的形式記錄下來!

本學期的工作重點是：法制教育和紀律教育，學成一個嚴於律己的人!

第一週：寒假期間工作小結。新學期任務安排佈置。在開學前將這些問題準備好!

關於假期期間的工作小結，要讓學生在假期內作好自己該做的事情，不能夠讓他們由着自己的性子來進行。畢竟是高中生了，是懂道理的一些人了，不要在家裏自己什麼事情也做不成，該完成的作業及其任務必須要完成，這是第一個假期，能夠很好地度過，對於下面的幾個假期都有很好的指導作用!佈置的任務舉行小型的會議進行交流，共同學習，實踐進步。社會活動一定要能夠實事求是地進行。還可以安排學生自己掙好一些零花錢，重在鍛鍊。

開學工作的佈置，要把上學期的工作做認真的總結之後在來進行。在吸取上一學期的經驗教訓的基礎上再來制定本學期的一些工作重點。下面的只是一個參考和計劃，在實施的時候可以隨時地進行修改。組織班級在上學期的岸標內幹部來進行本學期工作的計劃和安排，聽取大家的一些意見。順便把一些工作落實一下。將上學期的幹部工作做一小結，表揚和不足之處都要能夠指出來。爭取在本學期內將各項工作都能夠安排到每一位學生，並且班幹部要一直進行培養，不能夠讓他們由着自己的想法一直進行下去。而且也不能夠在般幹部裏面出現一些違反紀律的現象出現。培養好了班幹部，在以後的工作裏面就比較輕鬆了。(班幹部還是繼承上學期的，在下面的時間裏再進行民主選舉。)

第二週：班級學生共同做好本學期的班級計劃，學生的個人計劃，進行交流，修改修訂。

在上一個禮拜要作好一些準備工作。初步確定班級計劃，讓學生根據班級的工作計劃，定好自己的計劃，要將實事落實到每個學生的身上，要讓他們都能夠想好，在本學期內，我要爲班級做一些什麼貢獻，爲自己創造一些什麼樣的成績，自己應該有什麼樣的發展和進步，這些方面都要讓每個學生進行合理的安排和組織，最後在認真考慮的情況下進行實施，最後將這些內容存在學生的檔案裏，以便後面的查詢。學生的計劃自己可以輸入電腦，然後進行小結整理。整理成自己的小冊子。作爲資料進行收集。

學生體育活動鍛鍊的安排和個人衛生的清潔工作!具體的活動由體育委員和生活委員進行具體的安排負責進行。

第三週：學雷鋒，樹新風;加強個人思想道德品質修養。

本週的活動主要是兩個方面，首先是學雷鋒，樹新風活動。由團支部制定計劃，分組，任務的安排到整個學期內，長期地進行下去。每個學生都要在這個活動中有自己的計劃，不能夠讓每一個學生偷懶，而是每個人都要完成一定的任務。在做之前就要把這些事情作好，以免到以後學生進行一些扯皮的現象而只是完成一些表面工作，不但不能夠達到預期的目的，而且還會爲學生造成一些不好的影響。

本週的第二個工作是加強個人思想道德品質修養。可以從下面幾個方面來進行安排：①遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，珍惜今天的狀態，迎接挑戰;②講文明禮貌，講自尊，懂羞恥，明是非;③努力提高自己的科學文化素質，發奮學習，全力以赴，集中精力，努力攻關;④注意全面發展，綜合各種知識的學習，注意同學之間的交往問題。

第四周：學生思想分析。

根據上一個學期學生的發展情況，和最近一個學期內所發生的一些事情，針對學生的一些思想浮動變化，學習幾篇很有代表性的文章，文章的選擇可以根據學生的特點來進行選擇，注意適用性和哲理性，而且還要讓學生能夠產生一些觸動的文章進行學習，最好的辦法是這些文章發在網上讓學生能夠在網絡上寫出自己的感受。鍛鍊學生的能力。同樣，如果學生能夠在電腦上進行一些工作的話，可以讓學生進行一些很有意義的活動，週記都可以在網上進行。具體的文章輸入要看一些很正規的有用的東西來選擇。

第五週：學生勤儉解節約的習慣的培養。春季的個人衛生習慣的問題。團員會議。

組織學生進行一些具體的活動，關於活動的組織安排儘量地讓學生來完成這樣的工作，達到羣策羣力的目的與效果。可以考慮的一些問題就是從自己的身邊做起。這一點不要偏離得太遠，貫徹實施儘量地能夠從學生做起來，這樣不但能夠鍛鍊學生的能力，而且還可以在學生中形成一些幹部的威信。

另外本週還要舉行團員工作會議，將團員的情況再進行一些具體的教育，爭取要讓他們充分發揮團員的作用。在前面的學雷鋒活動裏他們的一些表現。如果有一些比較好的學生，可以進行表揚，而一些表現得不怎麼樣的學生，可以進行督促，讓能夠積極地響應上來，爭取得到各方面的共同進步。一些優秀的團員一定要推薦上去，樹立一些典型。而且樹立的典型要讓大家都能夠真正地信服，這樣班級在以後的發展中都有希望得到學校各個部門的承認，在做各項工作的時候，就有了一些比較好的外界因素。學生在學校裏要進行個方面的教育與發展，纔可以成爲一個良好的人才。我們所講的全面發展的學生是要從各個方面進行指導與進步。

對於一些想積極入團的同學進行幫助教育，爭取能夠成爲一名合格的團員，但是同時也要給這些學生一些壓力，讓他們能夠在團員的隊伍李發揮積極的作用。

第六週：學習教育。第二屆讀書活動。

學生的重要任務是學習，在計劃作好各項活動的同時，我們不要忘記抓緊學生的學習工作。學習方法的交流，學習計劃的安排，學習的對子的組建，學習心得之間的推廣，可以在網上大膽地去進行。維護學生的學習自主權，讓學生能夠在教師的指導下，儘量地能夠進行一些自學活動。要讓學生在沒有老師的前提下進行自己的學習安排。能夠在學生中形成一個互相競爭的向上發展的局面。

在讀書活動中，吸取第一屆讀書活動的一些有利方面，克服不利的方面，爭取在各個方面做得比第一屆更完善!要充分利用現有的資源，讓大家能夠領略到讀書的快樂，這纔是讀書活動的根本。讓大家都能夠不忘記讀書學習，這纔是讀書活動的目的。主要的組織者還是學生，這一次可以藉助於學校裏的圖書館、閱覽室、還有自己手頭的電腦工具。

在讀書活動完成的同時，還可以指導學生進行一些小型論文的寫作!

第七週：情感教育。

這是一個敏感的話題，但是對高中生來講是一個不得不講的問題。高中學生恩德問題要進行一些引導。現在的學生的水平比我們老師的思想要成熟得多，因此班主任一定要能夠估計到工作的艱鉅性，同時也要堅持自己的信心，要將這件工作堅持做下去。在做學生工作時，要考慮一個比較合適的時機來進行進入話題，也可以從部分學生的思想開始做起，然後再想出一些比較合理的方法來進行引導。讓學生要大膽地交往，慢慢地能夠消除異性之間的神祕感，逐漸地把關係拉到自己所處的這個主要的環節上來，對每一位學生都要儘量地能夠成爲班主任的朋友，那麼這項工作就比較好做。也就是說，我們首先要能夠將學生吸引到自己的門下，這學生也就比較信任我們，而我們所講的，他們的接受力度就會好一些。如果跟學生的關係弄僵了，事情就不好辦了，你再怎樣做工作，學生給你的只是表面上的一套，這是很可怕的事情。如果最後發展到了這一步，工作辛苦不說，而且工作一點效果都沒有。

活動的方式比較靈活，要注意各個方面的結合。

第八週：小型主題班會：個性展示，讓大家來了解我。

這個班會活動的主旨是於上學期的學生之間的交往相對應的，讓每個學生展示自己的性格特徵，能夠讓班級同學對症下藥，知道與他們進行交往應該注意的一些方面，由次總結上學期的班會內容，再根據具體的情況增加一些很有意義的項目，爭取能夠把這個活動進行下去。在一些活動中要注意學生集體注意思想的培養。一個集體主義思想比較濃厚的班級永遠是一個成功的集體，學生永遠是有出息的學生。在適當的時候，可以給學生戴一些高帽子，增強學生的上進心。活動的內容要注意備案，爲自己以後的班主任教育活動收集第一手的資料。根據學生的個性展開因材施教。對學生的看法要一直地進行改變，要從可以改造的方面去看待，這樣的學生就有希望教育好，而且在這個過程中要注意與任課老師作好配合工作，不要讓任課老師對自己的學生產生偏見，這樣會在以後的班主任工作中很被動，搞不好會出現很多的問題。在這裏一定要注意這個方面。

第九周：期中考試動員;班幹部會議。

接近期中考試，要注意到學生的心理狀態的變化，把一些負面的影響儘量地能夠降到最底限度，學生的心態調整是不能夠缺少的，特別是個別學生的教育，更要能夠跟得上。班幹部的培養要繼續加強，在每次的考試的時候，要給他們以具體的指導，能夠讓他們做到心中有數，就能夠保證班級下面的穩定。

第十週：期中考試。(教育活動不能夠停止，個別教育很重要)

在考試期間，學生的心理波動是比較大的，要注意學生的紀律性的自覺性的培養。因爲沒有作業的壓力，因此學生自覺地就在思想上有一個放鬆的過程，而這個過程引導不好的話，就會直接影響到學生在下一階段的個方面的穩定狀態。老師同時也要注意總結自己的教育理念的問題。(學生如何人管理纔是更有效的?)

第十一週：期中考試總結;學科代表會議，討論學習的問題。個別學生的會議。

考試的總結探索能不能夠跳出這樣一個枯燥的圈子，而讓學生能夠有一個全新的改變狀態，這樣會對學生的學習興趣有很大的促進作用，特別是分析一些科目中的實際能力轉化的題目，讓學生在這中間來體會學習的樂趣，明白自己的學習的有用性。學科代表會議要讓學生能夠與科任老師加強聯繫，作好橋樑作用，也讓他們能夠與老師有一個良好的交往。

個別學生的會議在開的時候一定要注意到學生的心理狀態的變化。可以根據學生的心理特徵改變開會的方式，不要讓學生有一些壓力存在，不但不能夠起到好的作用，而且還會影響到下面的一些進步過程，學生的教育一定要三思而後行!

第十二週：主題班會：環境教育。(讓學生在課餘時間進行調查活動，再進行具體的組織安排)

環境的發展是一個很重要的話題，因此在學生進行這樣一個問題的討論也是必要的。組織的方式是多種多樣的，可以徵求學生的意見，進行一些準備工作，然後讓學生能夠進行學習、討論、交流、體會，最後形成自己的觀點，讓學生寫出質量比較高的環保論文來。提高學生的寫作水平，也能夠讓學生體會到自己所處的這個環境中的一些問題，從而在下面的一些活動中自覺地進行一些合理的活動，爲環保做貢獻!

第十三週：時事學習。

高中學生學習時事是很必要的。結合於學校裏的一些學習工具和媒體進行一些具有活動。新聞30分、報紙、時事書籍、電視媒體、宣傳畫。適當的時候還可以學習一些政府的工作報告之類的政治性的問題，讓學生思考一些問題，關鍵的是讓學生能夠看到一些問題進行思考，至於說能夠考慮到什麼，這個我們並不是要強求什麼，因爲學生的思想層次並不是很高，但是一些問題他們還是可以想得到的，讓他們的大腦處於思考的狀態，就會想着改變，而進步。資料的收集讓學生自己來進行安排。

考慮：班主任的工作也要與時俱進!

第十四周：個人儀表教育;美學欣賞。(討論會)

針對目前學生中出現的一些情況，舉例進行教育。先讓一些學生舉一些常見的、發生在自己身邊的現象，然後大家對這些現象進行評價，對照中學生日常行爲規範來判斷。另外就我們學生的身份來說，應該這樣做才比較合適。最後讓學生對美的界定有另一種認識。

還可以結合於學生的講衛生習慣的問題來進行一些問題的研究。學生留長指甲的問題等等。可以針對一些情況設立班級個人衛生監督崗，形成人人爲班級服務的意識。

美並不是養尊處優的結晶，身材、面容的外表美是可變的，而知識的豐富、良好的修養、成熟的個性、優秀的品行，纔是持久的風采，既可顯示妙不可言的美感，又可彌補外表美上的缺陷。

第十五週：讀報剪報活動暨第二屆讀書活動小結。

讓學生從手邊的一些報紙開始讀起，然後根據自己的理解，進行適當的剪貼，主題、版面、大小、內容都可以自己來確定，學生之間儘量不要重複，剪貼可以，手工製作也可以，形式多樣內容豐富，最後在教室裏張貼出來進行評比，適當的時候可以在學校的櫥窗裏展出一期，展示學生的才華，這樣有助於學生各方面的設計與提高。主題由班委和團支部來確定，具體的一些形式可以由學校辦公室進行一些指導與協助，爭取能夠辦得更加漂亮一些。在條件成熟的時候，可以將學校裏的報欄進行一次內容的宣傳，發動全班學生的力量，爭取在學校裏辦出一些效果來。以提高學生綜合能力的提高。活動結束之後，可以進行一些活動的總結工作，爭取得到一些經驗。還可以將身邊的一些活動組織起來，比如：進行一些書法展示，手工藝製作，攝影比賽等等。這些活動的組織，都有助於學生綜合素質的提高。

學生設計辦櫥窗!

第十六週：愛心教育。

形式多樣，組織一些有意義的活動，建立一定的制度，長期地堅持下去。作爲班級的一項固定的活動方式。

學生在學校裏的各種表現實在是令人有些灰心，但是我們再退一步來講，每個人的心裏還是向好的方向走的，而關鍵的就在於我們的引導和教育，所以在這個方面，我們應該多學一些知識來進行學生的指導工作。而且最實惠的就是舉行一些實在的行動，把學生的良好的想法實在地體現出來，爭取能夠做到最大限度地將學生的這種心理想法體現出來。爲學生的以後的發展打下一定的基礎。

第十七週：學習小結。

本學期的一些基本工作即將結束，首先將本學期的些學習工作進行小結，總結自己的一些學習方法，把過去的內容進行一些整理。然後將高一一年來的學習情況進行一些小結工作，準備進入高二年級的學習實踐。從幾個方面進行整理，條理清楚，脈絡分明，內容詳實，便於操作整理。同時可以參照自我小結來進行學生評語的編寫工作。(儘量地進行一些平時的積累，以便這個時候的應用。)

關於具體的整理方案，可以根據當時的特點來進行具體的指導與安排，可以提供一些參考措施，讓學生根據自身的特點再進行一些具體的整合，爭取能夠把學生自身的特點體現出來。

第十八週：高一整個一年的小結工作。

把全年級的各個方面進行小結，可以給出提綱讓學生自己總結，最後抽時間進行交流達到大家資源共享的目的，有總結，纔會有進步!

這個工作是一個比較複雜的工作，但是一個有實際意義的工作，因爲學生通過高一一年的學習和生活，對於高中的特點也比較熟悉了，而要再進一步的發展，就需要自己總結一些經驗來進行下面活動中的實踐工作。而且還可以根據以前的一些做法進行一些自主學習。爭取能夠達到更高一級的進步。

第十九周：準備期末考試工作。

本學期的最後一項重要工作，就是準備最後的期末考試，鼓勵學生全力以赴，以達到最理想的狀態裏面去，儘量能夠讓每個學生在自己的空間裏能夠得到充分的發展與進步。這纔是我們教育的最根本性的東西，這樣學生也是願意接受各方面的教育的

第二十週：根據具體情況安排。

第二十一週：結束工作。(安排下學期的一些基本的工作)

第二十二週：機動安排。

學年小結。學生的小結內容自己保存，老師的小結自己整理，最後寫出比較有質量的論文來。

高中德育工作計劃 篇7

一、加強班幹部隊伍建設。

在前面三個學期的學習過程中，已經建立了一個得到全體同學認可班委、團支部隊伍。本學期進一步加強班幹部隊伍建設，努力提升班幹部的工作能力，積極促動班委、團支部成員的工作能力、學習能力以及諸多方面的發展，在本學期的工作中，準備三次班級班幹部會議，分析班級存在的問題，以及班級的發展對策；集中討論處理影響學生髮展的一些問題；積極討論關於學生髮展成長、班級健康發展的一些問題。在班幹部隊伍建設中，努力提升班委成員的素質，努力爲即將到來的高三打造一個高效穩定的班幹部隊伍。

二、加強班級文化建設。

班級文化建設是本學期工作的重點。文化建設的陣地，其一是教室內文化氛圍的構建，積極在班級內塑造一種積極、勤奮、努力、上進的學習氛圍，積極塑造一種德智體全面發展的面貌。其二是黑板報的建設，以黑板報爲主要陣地，進行主流意識的宣傳，充分利用本學期內教育契機充沛的特點，如，雷鋒學習日，清明節、植樹節、青年節等，積極引導學生關注在思想的發展、意識的建立，努力建立一種健康的生活狀態。其三是宿舍文化的建設，針對住宿生的特點，利用宿舍建立出一種學生髮展的新的陣地，加強生活素質教育，提升生活能力，積極爲文化學習提供保障。

三、強化生活教育。

加強生活教育，日常生活教育，道德生活教育，學習生活教育，健康生活教育，職業生活教育等。在生活中學會學習，在生活中學會發展，在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄。本學期積極貫徹學校提出的“做成功的事，過幸福的生活”的發展目標，積極促動學生在三維教學目標的指導下，在多元發展理論的指導下，努力促進德、智、體多方面的發展。

四、強化主題班會的功效。

本學期進一步加強主題班會的建設，積極以主流意識塑造學生的品質，以積極態度塑造學生的價值觀。在主題班會的建設中，進一步規範學生的各項行爲，進一步加強學生班幹部隊伍的建設，努力爲更多的學生提供發展的舞臺，爲更多的學生提供發展的空間。利用主題班會，爲班級建設提供有力的支持，爲學生成長提供支持。利用主題班會，澄清學生髮展的誤區，利用主題班會，指明學生髮展的方向，利用主題班會，構造學生健康積極的人生規劃。

五、積極促動學生的全面發展。

在本學期的德育工作中，以全面發展爲主題，以讓每一個學生成才爲目標，以學校德育工作爲契機，努力促使每一個學生都能夠體驗成功、體驗成長。努力使得每一個學生都能夠在本學期得到最好的發展，爲高三，爲人生打造最堅實的基礎。

高中德育工作計劃 篇8

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人爲本、德育爲先，牢固樹立“切問近思、自能發展”的辦學理念，樹立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實驗中學三年發展規劃”這個中心，實施德育教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，培養具有開闊視野和現代意識的合格公民。牢記“仰望星空、腳踏實地”的校訓，構建以人爲本的自主管理及德育教育模式，營造人文化德育、人性化管理、人情化服務的教育氛圍，讓每位教師和學生都能得到自由、自主、和諧地發展，讓每位教師和學生都具有主見思維、主體意識、主動創造的精神和能力。

二、工作目標：

1、以立德、樹人作爲德育的根本任務，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養成教育和心理健康教育。

2、建設德育評價體系，完善班級建設三級(周、月、期)管理評估辦法;

3、制定學生多元化素質評估辦法，健全學生綜合素質評價體系;

4、確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

三、具體措施:

(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

1、每學期組織班主任經驗交流會，邀請有關專家或優秀德育工作者來我校指導班主任工作。

2、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗形成理論材料，提升自己的班主任理論水平並進行整理成冊。

3、開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助，讓青年教師學習班主任工作經驗與技能，勝任班主任工作。

4、對班主任實行目標量化管理，、推行班主任月考覈和學期考覈制度，將班主任的月考覈和學期考覈、年的考覈相結合，班主任月考覈結果作爲年度優秀班主任、先進班集體評選、班主任工作業績考覈的主要依據。

5、每學期開展主題班會示範課評比活動，通過活動促進班主任素質的全面提高。

(二)加強學生幹部的培養，促進學生全面發展.

1、通過招聘的形式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生成立學校和年級學生會。對選拔出來的學生會幹部政教處將組織專任老師進行培訓，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起好模範帶頭作用，定期召開學生幹部培訓會。

2、學生會直接管理和指導各班班幹部開展工作、直接組織各種全校性活動，切實減輕班主任工作負擔，全面提高學生幹部組織管理努力。

(三)切實抓好常規管理，落實到位.

1、夯實養成教育，注重文明禮儀，立足小處落實，以理想目標、行爲規範、學風考風、誠實守信爲重點，狠抓常規細節，例如按時到校、課堂紀律、四面說話、作業完成等常規工作。

2、抓好班級文化建設。

(四)抓好安全教育，打造平安校園。

1、加強安全教育和管理，防止各類安全事故的發生。

校園安全工作是學校各項工作的重中之重，要始終牢固樹立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

2、充分利用國旗下講話、學生集會、班會活動時間進行安全意識教育。

3、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。

4、根據季節特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

5、加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決。

6、堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導。上好青春期教育課。

7、做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生。

(五)加強法制教育，培養守法公民。

1、發揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考覈內容。

2、利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。

3、配合市區教育局計劃，抓好以政治教師爲主的法制教育隊伍的法制培訓。

4、加強法制教育，增強學生法制觀念，開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。

(六)拓展德育陣地，營造校園文化。

1、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室佈置。通過這些平臺發揮德育宣傳功能。

2、關注節日教育，積極開展主題教育活動，增強學生的'主體意識。

4、突出以愛國主義爲主旋律，以弘揚和培育民族精神爲主線的德育教育。

繼續規範每週一的升旗儀式，充分發揮校園黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發揮學生會的作用，以校園文化藝術節、重大節日和重要紀念日爲契機，通過豐富多彩的課餘活動，大力開展弘揚民族傳統、民族精神的教育活動，培養學生的民族責任感和使命感。

5、開展豐富多彩的德育實踐活動，如演講賽、徵文活動、主題班會等。

(七)做好素質評價，增強德育自覺性。

1、在學生中開展階段性德育評價和期末素質評價，引導學生自我評價和相互評價，提高德育的自覺意識。

2、繼續加強心理諮詢和心理健康教育，培養學生健全的人格。

高中德育工作計劃 篇9

一、德育目標

以綠色生命教育爲主線，以行爲習慣養成爲切入點，以突出尊重、自主爲原則，以激發師生昂揚向上、生機勃勃的生命狀態爲目標，以引導師生和諧持續發展的生命歷程爲核心，培養品德優良、誠實守信;勤奮學習、能力突出;遵紀守法、舉止文明;善於交往、身心健康;生命昂揚、情趣高雅，全面發展的合格的高中生。

二、工作要點

1、加強德育隊伍建設，進一步提高整體素質和管理水平

(1)認真組織每週一次班主任沙龍活動。按照學校德育要求，結合年級學生特點，每次活動定主題、找策略，及時總結成績與不足，促進各班在各方面都有所發展。

(2)加強見習班主任—周瑞斌老師、範麗玲老師的培養。落實《見習班主任職責》，爲實現班主任隊伍的新老交替培養後備力量。

(3)加強學生幹部培訓，壯大學生幹部隊伍，發揮好自主管理功能。每學期舉行期中前後各一次班幹部集體培訓;落實學生會及各個學生社團的工作職責，發揮學生自主管理的傳統優勢。

2、加強班規校級、日常行爲規範教育

對行爲規範教育要常抓不懈，嚴格管理。班主任以身作則，對班級管理上可能出現的問題提前做出預設，明確獎懲方法，督促學生嚴格執行。年級組從第二週組織高一年級行爲每日晨檢，成績每天公佈，每兩週進行總結表彰。

3、抓典型，樹榜樣

本學期規範評選三好生、三好班集體。各班要充分發現學生特長，樹立班級正面典型，大力宣傳，發揮榜樣的作用。開展禮儀培訓講座，啓動十佳男生、十佳女生評選。

4、落實家訪工作

班主任通過電話、邀請家長進校園、進課堂等方式建立和家長的聯繫，及時與家長分享學生的表現，加強對學生進行規範養成教育。

5、抓好大課間活動

抓好每天鍛鍊一小時、配合德育處組織長跑、出操及緊急疏散演練。

6、協調其它工作

協助教務處月考工作，對學生進行誠信教育、考試規範教育。組織高一年級午休檢查工作。

7、組織高一開展“我的中國夢”徵文演講活動。

結合德育處開展的朗誦比賽，各班要積極配合學校德育工作，開展本班的朗誦比賽，發揮學生各方面的才能，引導學生用欣賞的眼光看待他人。

8、開展生活德育

藉助於上半年的重要節假日，開展系列活動，豐富學生學校生活，挖掘學生各方面的潛力，提供學生展示自我平臺。

(1)開展安全教育：4.26日，全國交通安全反思日;

(2)開展民風民俗教育：4.5日，清明節;6.2日，端午節;

(3)開展感恩教育：5月11日，母親節;6.15日，父親節;

(4)開展青春話題教育：5.4日，五四青年節。主要內容包括如何正確處理青春期;認識青春、珍惜青春、珍惜時間;藉助於家長會，引導家長用寬容、平等、民主的態度走進孩子內心世界，瞭解孩子，讓孩子學會尊重。

(5)加強環境教育：以“共建美麗西青，共享美好生活”爲主題，充分利用世界水日(3月22日)，世界地球日(4月22日)，全國低碳日(6月17日)等紀念日，尤其圍繞“六·五”世界環境日主題，開展有特色、有影響的環境教育主題宣傳教育活動。

高中德育工作計劃 篇10

本學期是高二下學期，在校委會的組織下，在政教處的指導下，在學年組的管理下，特制定本學期德育計劃。

一、工作目標

加強學生的養成教育，提高學生自我管理能力。加強學生的時間緊迫感，養成良好學習習慣，爲高三打下堅實的基礎。

二、工作重點

加強班級建設，增強班級凝聚力

1.確立明確的目標，激發精神動力

目標是方向，精神是動力。確立班級目標、班級精神、班訓和班歌。班級目標：每天進步一點點，班級精神：實事求是，班訓：天道酬勤，班歌：《水手》。

2.建立完善的班級管理制度。嚴格按照制度辦事

鄧小平同志說過一句話：“人管人，管死人;制度才能管人。”要想管理好一個班級，就必須根據本班實際，制定出切實可行的制度。通過制度來管理學生，才能以理服人。

制度一旦出臺，一定要嚴格執行。要想讓制度發揮最大的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。

3.選拔培養一支具有團隊精神的班級幹部隊伍。

重用王智軒、陶桃、李鑫、路鑫等有責任心有能力的學生幹部。

4.營造和諧班級氛圍

(1)與科任教師建立和諧融洽的關係，定時與科任溝通學生情況。

(2)建立良好、健康、融洽的師生關係。

(3)對學生充滿愛心和耐心。

(4)以身作則，爲人師表

(5)學生之間互相關愛

5.構建教育網絡

(1)與家長勤溝通，及時瞭解學生的生理和心理情況。

(2)與科任常交流，把班級某科成績不理想學生承包給科任。

三、具體措施

(一)繼續抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空餘時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規工作:

(1)落實學生德育量化考覈制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，

(2)適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

(4)鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強他們的社會責任心和爲人民服務意識。

(三)學風建設:

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。

2、做好後進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生晚自習自主管理。

高中德育工作計劃 篇11

一、指導思想：

本學期德育工作將堅持科學發展觀，以學校提出的“一箇中心，三個基本點”爲工作準繩，堅持育人爲本、德育爲先，把立德樹人作爲教育的根本任務，以民族精神教育、理想信念教育爲重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高學生科學素養和人文素養，營造良好育人氛圍，促進學生素質的全面發展，努力構建“和諧德育”。

二、工作目標：

（一）加強德育隊伍建設，營造德育氛圍

1、加強校園德育環境建設。

一是加強德育工作領導，進一步發揮教導處的德育指導作用，保障德育工作順利開展。二是建設好一支堅強有力的班主任隊伍，發揮其核心管理作用，做到隨時、隨地、隨事對學生進行教育，堅持教學、服務、管理三位一體的育人原則。

2、加強對班主任工作的管理和指導。

①堅持每月一次班主任例會制度，總結經驗和不足、佈置工作。

②加強班主任理論學習，搞好成功經驗的總結和推廣工作。大力加強班主任的培訓和教研工作，利用每月的班主任例會時間，組織班主任集體學習，適時舉辦班主任交流和論壇。

③做好班主任工作的佈置、督促、檢查與總結，及時向班主任本人反饋其班級管理信息。

④通過教導處各項工作記錄、學生代表、學生家長等多種反饋信息，在公正、公平、公開的基礎上考覈班主任工作，激濁揚清。

⑤加強班主任自身修養，注意自我形象的言傳身教作用，努力提高自身的人格魅力。

3、搞好學生幹部錄用與管理、工作指導與培訓，形成以學生管理學生，以學生教育學生，以學生服務學生的育人機制。

4、抓好“三個結合”教育，促進學生髮展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。一是定期召開家長會，繼續執行家校聯繫卡制度，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。二是定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作，嚴禁出現學生逃學、厭學、進網吧等不正當現象。三是通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。四是通過教子有方經驗交流、給家長的一封信等形式對家庭教育的內容、方式和方法進行指導。

（二）常規教育

1、進一步深化學生行爲規範的養成教育。

利用班會、晨檢、黑板報等形式組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、《中小學生禮儀規範》、《學生在校常規》和校紀校規，經常檢查學生的行爲習慣，發現問題及時批評教育，使學生養成“四不”（即不遲到早退，不損壞公物，不罵人打人，不考試作弊）和“五無”（即無污言穢語，無抄襲作業，無亂拋果殼贓物，無損人利己，無違法亂紀）。同時，通過具體的強化訓練，認真做好個別學生的幫教工作和引導工作，充分發揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，幫助學生糾正行爲偏差等不良習慣，防止和減少學生違紀事件，努力將違紀現象降到最低點。

2、抓好各項常規，創建優良校風。

進一步強化學生升國旗、紀律、衛生、兩操等常規方面的自覺意識，堅持常規檢查反饋、督促與落實，抓好文明禮儀與學生儀表的檢查，對學生進行勤儉節約、樸素大方的優良傳統教育，培養學生正確的審美觀點，提高審美能力，通過日常勞動和社會公益勞動，培養學生正確的勞動觀點，養成良好的勞動習慣，結合升旗儀式、團活課等活動，對學生進行愛國主義教育和集體主義教育，同時，協助宿舍抓好舍務工作。進而使全體學生養成一個良好的行爲習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。

3、加強班級文化建設。

營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，使得班級在人際環境方面平等、真誠、互助；在課堂教學環境方面勤勉、篤學、活躍；在自身心理環境方面自信、自尊、平和；在教室物質環境方面安全、舒心、宜人。

4、以活動爲載體，結合各種紀念日、節日適時開展豐富多彩的文藝、體育等德育教育活動，做好學生的德育養成教育。

5、抓好德育宣傳陣地建設。

抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳板、電子屏等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事蹟，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

6、加強後進生的教育與轉化。

一是工作中做到有計劃、有措施、勤總結、重落實。二是要求班主任要耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，要有工作記錄，工作中做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責、多幫助，嚴格控制學生掉隊。

7、法制安全教育緊抓不放，重點做好教育防範。

一是充分利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行安全教育、普法教育，提高自我保護意識、安全防護意識和自救能力，增強法律意識、法制觀念和風險防範意識，使學生知法、懂法、守法。二是定期抽查學生攜帶管制刀具情況，對攜帶管制刀具的學生及時教育。三是協同保衛科、宿舍加強校外租房學生管理，達到凡是在校外租房學生都有家長陪讀。四是組織班主任深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員來校作法制教育報告，對問題學生進行定期、定人幫教與轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。五是做好學生交通、飲食等其它方面的安全教育，嚴格學生請假制度。

8、加強心理健康教育，形成健全人格。

一是開展好學生的心理健康教育、青春期教育課。二是做好學生心理的疏導，充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的常規化、規範化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

9、認真貫徹“體衛工作條例”和“市教育局加強青少年體育增強青少年體質實施細則”。

①開展好陽光體育活動，切實增強學生體質。②創建撫順市體育特色學校。③做好學生疾病防控與報告等各項工作。④加強眼保健操檢查指導，保證質量，做好推廣新眼保健操的準備。⑤積極參加新廣播體操的培訓和推廣工作。

高中德育工作計劃 篇12

指導思想：

以科學發展觀統領教育改革發展全局，全面貫徹黨和國家的教育方針，以“四育”（健康教育、養成教育、責任教育、創新教育）爲核心，全面推進素質教育，牢固樹立“育人爲本、教育爲先”的辦學思想，深入推進全面育人工程。

實施目的：

以每一個學生都能成爲“合格的公民”爲基本的培養目標，以讓每一個學生成就爲“的自我”爲高端培養目標，以培養學生終身發展所必備的身體素質、心理素質以及所必需的學習、生活習慣和最基本的學習、生活方法爲第一落腳點，創造性地實施“健康教育、養成教育、責任教育、創新教育”，努力創創辦辦學校特色、全面提升學生素質，讓每一個學生都能成人。

實施原則：

堅持科學發展的原則，即要關注近期目標，更要關注長遠目標，一切着眼於學生的長遠發展、終身發展服務。

堅持育人爲先的原則，繼續堅持貫徹落實“不求人人升學，但願個個成人”的理念，把育人放在學校工作的首位，學校的一切工作首先爲育人服務。

堅持以人爲本的原則，素質教育是促進人的全面發展的教育，要面向每一個孩子，讓每個學生每天都有收穫，每週都有變化，每年都有成就，每年都有發展。

堅持繼承創新的原則，落實全面育人，必須堅持繼承和創新相結合的原則，在繼承傳統有效做法的基礎上，積極探求實施素質教育的規律，不斷豐富育人內涵，創新育人載體，進一步完善育人模式。

堅持注重實效的原則，“在推進育人過程中，要緊緊扣住育人的主要目標和核心內容，狠抓落實，落在日常，落在學校教育教學的每一個環節，紮紮實實抓出實效。（實施內容：

以“四育”爲全面育人的核心內容，以“以讀書大課堂爲主線，

強化學生學習自主性”爲學校特色，以“創建文明班級，內化班級文化、打造校園文化精品”爲重點工作。以“月月有主題，週週有要求”爲育人紐帶，不斷提高學校的辦學水平。

高中德育工作計劃 篇13

一、指導思想

以科學發展觀和我校本學期工作目標爲指導，以學校常規管理建設爲契機，以養成教育爲基點，以培養學生良好的校園禮儀和和社會禮儀爲重點。根據我校的實際情況，把教育學生和管理學生有機結合，提高德育工作的針對性和實效性，創設適合學生健康和諧發展的教育環境。

二、工作目標

通過社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、環境教育和養成教育等，弘揚以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，幫助學生認知美醜，形成良好人生觀、世界觀，培養良好的意志品質和心理素質，提高文明素養，確立自信心和奮鬥目標。工作重點爲養成教育和理想教育，使學生成爲有知識、明禮儀的合格中學生。

三、工作思路

真正落實“育人爲本，德育爲先”的辦學理念，以育人爲工作中心；以全體學生爲活動主體；以班級文化建設爲突破口。以校訓、校歌、校徽等學校文化建設爲重點，加強校風、教風、學風建設。開展多種形式的主題教育，培養學生良好的行爲習慣，注重學生思想體驗的形成過程，在活動中體驗，在參與中發展。

四、本學期常規工作

1、加強德育隊伍建設，以觀念的更新推動德育工作的創新。

充分發揮優秀班主任的模範帶頭作用，大力開展班級文化建設；開展優秀班級、優秀班主任評比活動，以和諧班風促優良校風。

2、落實全員德育，開展學生成長導師制。

提高德育工作的針對性和實效性。結合我校實際，以建立良好師生關係爲主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評選、表彰活動，引導教師樹立人人都是德育工作者的觀念。

3、加強學校德育信息化建設，創設校園德育網頁，發揮網絡德育在學生思想道德建設中的作用，構建師生思想、情感交流的平臺。

4、加大不良行爲學生轉化力度，加強問題研究，執行班級、年級、學校三級管理，落實幫教活動，開展不良行爲學生轉化研究。

5、加強住宿生管理力度，使住宿生管理向規範化和制度化邁進，培養學生良好的生活習慣、學習習慣，使住宿生管理水平穩步提高。

6、加強對班幹部、團幹部培訓，提高班、團幹部的管理水平，努力實現班級自主管理。

7、加強校園文化建設，使校園文化向教育性、愉悅性方面發展。

8、加強常規管理，促進養成教育。

（1）、繼續加強班級量化管理，每月進行優秀班級的評比活動。

（2）、繼續做好學生的心理輔導工作，提高學生的諮詢率、面詢率，注重實效。

（3）、堅持和完善家訪制度，深入開展家長學校活動，實現學校和家庭教育的有機結合。

（4）、嚴格升降旗制度，增強學生愛國主義教育。

（5）、辦好廣播、板報、櫥窗，充分發揮宣傳作用。

五、本學期重點工作

（一）加強德育隊伍建設。

（1）、進一步貫徹落實教育部《關於進一步加強中小學班主任工作的意見》加強規範化管理。

（2）、開展“學生最愛戴的教師”評選活動，促進形成全員德育工作氛圍。

（3）、進一步推進新型班集體文化建設，加強對班幹部、團幹部的培訓，充分發揮班幹部、團幹部的作用，加強民主管理、自主管理，使學生成爲學校的主人。

（二）加強社會主義榮辱觀教育

1、以“3.5日學習雷鋒日”活動爲爲契機，組織全體中學生成立學雷鋒小組，開展系列活動，培養學生熱愛公物、團結互助、文明禮儀等方面美德，引導學生樹立正確的理想、信念。

2、與班級文化建設爲相結合，以“清明節、勞動節、青年節、黨的生日”爲契機開展系列主題教育，對學生進行行爲教育和品德教育。

（三）以班級文化建設等主題教育實踐活動爲中心內容，抓實養成教育，培養學生的文明行爲習慣。

1、拓展學生“十個文明習慣”的培育形式，幫助學生認知美、醜，形成良好人生觀、世界觀，培養良好的意志品質和心理素質，提高文明素養。

2、以活動爲載體，在中學生中廣泛開展平安校園的宣傳教育活動創建和諧校園。

（四）加強法制教育和珍愛生命的教育，預防和減少未成年人違法犯罪。

1、通過落實法制校長定期講座制度和組織學生觀看法制教育光盤、錄像等多種形式，面向全體學生，開展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活動。

2、加強對不良行爲學生的教育和管理

（1）、建立學校不良行爲學生的總體檔案和個體檔案，做到底數清，情況明。

（2）、進一步明確學生成長導師制工作職責，從思想、行爲、學習、交友、家庭環境等各方面瞭解學生的狀況，有針對性的做好不良行爲學生的教育和轉化工作。本學期進行成功案例徵集與評比。

（3）、要嚴格學校、年級和班級三級管理，明確各自職責。在發揮導師幫教作用的同時，充分發揮同伴幫教的作用，對極個別嚴重不良行爲學生政教處要定期與其談話，不斷增強轉化效果。

（五）心理健康教育工作

一方面發揮心理健康教育課的作用，通過講座、團體輔導等形式，加強學生的心理疏導。另一方面發揮心理諮詢室的功能，做好學生個體、不良行爲學生、特殊家庭學生的心理諮詢工作，幫助學生解決成長中的困惑。