第一學期班主任工作計劃範文（精選14篇）

工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有範圍大小之別。下面是小編整理的第一學期班主任工作計劃範文，歡迎大家分享。

第一學期班主任工作計劃 篇1

新學期的工作已經開始了。展望本學期，爲了更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。現對第一學期班主任工作計劃如下：

一、班級管理方面

管理班級工作是班主任的重要工作之一。爲了做好班級工作計劃，更好地完成教學任務、爲教學服務，在本學期將重點以發現和班幹部培養工作計劃，具體分工，連帶促進，使班集體齊心協力、團結一致、相互監督，形成良好風氣。在學習上，學生能嚴守學校規章制度，按老師要求完成各學科作業，成績有很大提高。爲使學生的思想上受到良好的薰染，通過中隊會及班會對他們進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節約、交通安全工作計劃等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。爲使學校和家庭建立更密切的聯繫，因材施教，使學生的全方面素質得到鍛鍊及發展，在本學期中，繼續以家訪爲主，充分發揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿着正確的方向健康成長。在本學期中，將繼續加強學生的愛護公物意識，提高學生進行維護、保養的意識，做到使班級物品無損壞、丟失。另外，加強學生的精神面貌及文化素養，集體觀念，以及責任感、義務感，及主人翁意識。

二、教學業務方面

教學工作計劃是教師的中心工作。在本學期中，本人將繼續認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，並針對班級情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，爲使學生能夠更好地接受書本知識，我將認真研究學生、鑽研教材，儘量爲學生提供直觀、生動的教具，以提高學生學習的積極性。同時，研究一些相關教育理論書籍，與實踐相結合，爲促進自身發展起到一定的作用。課後將繼續細心輔導後進生，使後進生的成績有明顯提高。在業務方面，積極參加校、鄉、市裏的各種業務、政治學習，做好紀錄，其它各項紀錄也都要按時完成。學生的各種作業及時批改，做到無錯批漏批現象；作文注重眉批，並且採用多種方法來鍛鍊和開發學生的寫作能力。爭取在本學年度全鄉期末統考中，各科都取得比較好的成績，很好地完成本學期的各項教學任務。

三、教育能力及素質方面

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰，作爲課改實驗班的年輕教師，我將積極響應上級的號召，利用業餘時間，大量閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種意識，爲以後的教學工作打下鋪墊。我將更深入的學習理論知識，同時結合自己的實踐，爲自己以後的教學工作打下更紮實的基礎。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。與此同時，根據自己的理解和教學工作的經驗撰寫經驗性文章，這樣，既總結了經驗，又爲下一個目標的努力確定了方向。

“教學是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。爲此，在新學期裏，我將繼續每天利用一定時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，爲學校教育教學工作計劃提供相應的技能。在信息技術方面努力提高自己的先進的思想意識，並結合到自己的實際課堂中，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加由九臺市進修學校組織的各類培訓和比賽。

四、其它方面

嚴格要求自己，認真執行學校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業，遵守作息時間，按時參加繼續教育學習，並認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。

總之，在新學期班主任工作計劃中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，爲學生能夠得到更好的教育，爲學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘爲學生作堅實的基石。

第一學期班主任工作計劃 篇2

1、本學期工作指導思想與目標

本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針爲指導，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規律。依據黨的‘全面發展’的教育方針、上級教育行政部門和學校關於‘重視學生德育，抓好智力開發’的精神，結合班級實際，根據學生年齡特點，制定本學期的工作目標。

本班共有學生50人，其中男生23人，女生27人。班集體建立之初，培養全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發展學生個人特長，培養一支有較強的活動能力的班幹隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學勤慮深志恆願臻”，創建快樂學習班集體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。

2、具體工作措施與安排

（1）

註冊前與學生電話聯繫，做好學前調查。主要是假期的學習生活狀況，並瞭解學生擔任班乾的意向，還有學生的身高、視力情況。

（2）按成績與高度，結合視力情況編排座位，讓5個大組成績平均分一致，爲開展分組管理做準備。

（3）擬製臨時和將來的班幹名稱與名額。

（4）8月8日註冊當天，發調查表，召開班會，定好座位，做好學前動員，注入集體榮譽感。

（5）任命臨時班幹，逐個電話通知，在家長會後，召開臨時班幹會議，討論軍訓工作：管理、學習、娛樂。

（6）8月9日家長會。主要講一下學生的學習生活情況要開始調整，做好迎接艱鉅學習任務的準備。會後是臨時班幹會議。

（7）8月14日軍訓動員會後，召開班會，做好分組情況及提出要求。

（8）8月15—19日軍訓期間，遵守紀律及各項規章，全班保證不出大事，儘量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。辦好一期班報做爲創刊號，宣傳在軍訓中表現突出的人和事。

（9）開學一週後，民主選舉班幹。實行競爭上崗。

（10）

（一）、一學期整體規劃：

A、培養一支強幹精明的班幹部隊伍。

B、多巡班、聽課，瞭解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細緻地對學生進行思想政治教育，使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發展。

C、通過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經常聯繫，互相配合，共同教育學生。

D、經常與各科教師勾通情況，採取恰當措施，因材施教，使智力發展強的學生，多學些知識，耐心幫助後進學生補課。

E、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。

F、指導本班學生自學和開展課外活動。鑑於本班入學成績全級最後一名，爭取在學習上至少進步一名。

（二）、一學期主要教育措施與安排：

（1）組織活動。如中秋和教師節搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。培養學生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白雲山活動，增進師生、生生感情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。

（2）設立思想交流本子：‘我以我手寫我口’。有什麼要說的話就寫到上面，大家傳閱。可簽名可不。

（3）開展一週‘最優秀組’評比活動。每週一次。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業、作bi、考試等項目進行評比，最後得分最高的爲本週最優秀的組。由後三名的組提供獎勵。

（4）家長會時展示學生最好的一面。如我最得意的作業，我最滿意的作文，我的專長作品等。出一期家長會專欄報。

（5）開一次家長學生聯誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內容等定：普通話比賽或者知識競賽等。

（6）舉行每天放學後的“三個一”：一道數學題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學題。

（7）舉行一次卡拉OK比賽。

（8）參加學校運動會。

（9）積極進行宣傳建設。至少出五期以上牆報。

第一學期班主任工作計劃 篇3

伴着高三收穫的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的將是一批面容稚嫩的孩子，我也清楚地知道他們在兩年或三年之後會更成熟，但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作爲他們初入高中的思想和行爲的啓發和引領者，肩負的職責和任務的艱鉅不言而喻！

根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況高一（8）班的學期工作計劃如下：

一．指導思想：

學校的指導思想爲：認真貫徹《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干決定》、《上海市學生民主精神教育指導綱要》、《上海市中小學生生命教育指導綱要》的精神，以打造實驗性、示範性學校爲契機，努力踐行“以城養德、以靜修業”的校訓，堅持貫徹“做人與求知”相融合的學校育人思路，努力營造以“真、善、美”爲特徵的校園文化氛圍，展示上海市行爲規範校學子的風采。在充分配合學校的工作指導思想的基礎上，對於高一（8）班的學生，我準備本着尊重、信任、共情、關注四個方面來完成我的一切計劃和任務。

二．奮鬥目標：

就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，後面的“四有”是教給他們如何學習。

三．具體措施：

教育方面：

（一）第一階段：感悟認識，步入常規。

感悟認識包括兩方面，一方面是：學生進入高中無論學習還是做人的行爲方面進行感悟認識。應當由原來的初中學生習慣別人要他做什麼而做什麼，而改變爲有理想有想法的高中生自覺地自己要做什麼而做什麼。另一方面：學生進入高中，學生應當對他們學習的科學知識的知識結構進行感悟認識。應當由原來的初中感性認知的知識結構改變爲高中以理性認知的知識結構。爲落實這一任務，計劃一個月的時間利用班會或週二晨會學生自己製作PPT自我教育。活動主題內容之一，我理想中的高中生活；活動主題內容之二，勵志教育系列。活動主題內容之三，環保科技教育。

（二）第二階段：落實過程，努力拼搏。

通過前一階段感悟認識，學生在認識了問題所在，確定了自己的目標制定了做人及學習計劃的基礎上，利用以後的時間，踏踏實實利用好每一天，逐步完善學生自己的目標——學習計劃，做人原則。在這一過程中，儘可能讓學生領悟一些科學思想、學會一些科學方法。這一階段學生活動內容：

1、讓學生儘可能真正走進一些科學家、民主英雄愛國人士、作家名人他們成功的過程；

2、讓學生自己發現、感悟自己身邊感恩事例。這樣使得學生能從中得到一點借鑑：民主精神、生命教育並不是空洞的說教，而是能觸動他們靈魂的鮮活的事實。

管理措施：

1、狠抓常規，推動學生形成良好習慣

制訂了嚴格的《班級管理制度》，狠抓學生日常行爲規範教育。通過對學生的個人行爲與集體利益相通的教育，從責任感和集體榮譽感上要求學生自覺地養成良好的行爲習慣，讓學生明確：自己犯了錯誤不僅關乎個人榮辱，也損害了集體的利益，更不尊重他人的勞動成果。

2、突出學生幹部選拔培養

班級管理中班幹部是關鍵，缺乏優秀的執行者，再好的制度也無濟於事。爲了確保我們的各項制度得以嚴格執行，我班實行了班委會責任制度（附表）。選拔鍛鍊了一批踏實肯幹，敢做敢管，敢於負責的班幹部。嘗試實施班級崗位職責。

附：班級崗位職責

一、班長職責

1、全面負責班級同學德智、體、美、勞各方面活動的開展，在爲同學服務中提高自己的管理水平。

2、及時傳達學校及班主任老師對班級活動的要求，並組織同學們將要求落到實處。

3、班主任在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見及建議；班主任不在校時，代行班主任責權。

4、負責值日班長積極主動地開展工作。

二、值日班長職責

1、負責記載當天的出缺席情況，及時在班級園地上公佈，對遲到的同學提出批評，必要時予以處罰。

2、維護自習課紀律，對自習課吵鬧或做“三閒”（閒事、閒話、閒思）的同學及時予以批評、處罰；

3、維護課間紀律，監督並制止課間在教學區域大聲喧譁者。

4、領導值日生搞好班級衛生，每天傍晚一打掃，早上拖地。若發現值日生不及時打掃者予以批評和處罰

5、協助體育委員督促同學們認真做好課間操。

6、督促同學們認真做好眼保健操，協助生活委員工作，對眼保健操不認真的同學，予以批評、處罰。

三、科代表職責

1、負責本學科老師委派的任務，如：收發作業，收發試卷，課前根據老師教學進度準備簡單課堂教具。

2、協助老師做好演示實驗準備工作，幫助老師做好分組實驗準備工作。

3、及時蒐集同學們對教師教學的意見及建議，並及時向老師反映。

4、負責對本學期歷次考試成績升降進行分析，爲提高成績給同學們以指導，給老師當好參謀。

四、生活委員職責

1、負責班費的保管及支取，記好班費來往帳目，保留好發票或收據，並於必要時向同學們公佈。

2、負責班級愛心基金的儲集工作，並做好記錄。

五、勞動衛生委員職責

負責班級衛生值日安排及衛生清掃指導工作，組織好全班大掃除。

第一學期班主任工作計劃 篇4

一、指導思想

在本班建立“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的小學畢業生。

二、班級基本情況

接班兩年以來，己基本與學生形成良好的默契，瞭解每一名學生的性格發展特點，能夠根據學生特點制定相應的管理辦法，並做到與學生良好的課後交流，用感情聯繫、教育學生。班級基本形成良好的學風，大部分學生能夠做到遵守各項規章制度，完成老師的要求，仍有個別學生由於長期缺乏良好的行爲習慣約束，在自我約束力方面需要教師更多的幫助。

三、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作爲班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成爲教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。“積極的人像太陽，照到哪裏哪裏亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。”

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

四、各月活動安排：

九月份：

1、組織學生出好第一期黑板報、搞好教室佈置工作。

2、改選班幹部、組建新班委，佈置班級工作。

3、制定綜合實踐活動課小組研究課題，佈置研究任務。

4、組織好秋季三跳運動會

十月份：

1、慶祝國慶，開展愛國主義教育。

2、實驗小學硬筆書法比賽。

3、開展環境教育，組織“與秋天有個約會”活動。

十一月份：

1、開展科技節活動，發揚特長教育。

2、完成家長開放周，交流教育方式，傳播最新教育資訊。

3、開展綜合實踐活動研究課題展示活動。

十二月份：

1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。

2、加強交通安全教育，深入冬季安全重要性宣傳。

3、加強法制教育、安全教育。

一月份：

1、做好期末複習工作。

2、做好辦班集體（文明中隊）的考評工作。

3、組織好期末考評工作，佈置寒假生活、學習。

第一學期班主任工作計劃 篇5

新的學期即將開始，又是一年秋葉黃，又是一個新開始。面對新的初二學段，班主任計劃制定如下：

一、七彩陽光日的實施和完善。

上學期時時樂七彩陽光日，但是主要是在最後兩個星期，一切都比較生疏和青澀，學生執行起來也是新鮮感十足，但是並不是很成熟的展現，因此在本學期需要正視其出現的問題，並完善整個實施的過程。

完善的部分尤其體現在週六週日的落實當中。週六的作業完成需要監督和落實，以及由第六小組進行反饋，可以在羣裏進行作業完成的反饋，這是目前最可以落實的方法。

第七天的實施也存在很大的問題，因爲落實起來也很困難。目前想的是儘可能在羣空間裏開開闢一片天地，可以讓學生進行個人風採的展示。

二、青春期的主題教育。

在本學期要把青春期教育納入學期計劃當中。

具體實施過程中可以分男生女生進行，針對男女生的不同特點和青春期的不同變化進行教育，主要形式可以是班會的組織、講座的進行，另外還有以家長給孩子寫信的形式來進行溝通交流。

除此之外，在本學期多注意學生的心理健康問題。多和學生談心，多關注孩子在情緒上的變化，還可以求助於政治老師，多瞭解學生此方面的一些變化。

三、班級中的成績ww工作。

初一差別不大，初二始分高下，初三天上地下。

在初二這個階段一定要關注成績的兩極分化問題。因此在初二階段要格外關注成績的起伏和變化。

在初二計劃一定要把班組會議落到實處，在每月固定召開一次班組會議，針對部分學生的變化爲主題，來進行商討和補救措施。既把落後學生的變化放在關鍵的位置，也把培優工作放在重中之重，希望在努力之下最小的減少分化的狀況。

四、紀律工作的繼續督促。

在上學期末一段時間，班級紀律出現了較大的波動現象，隨之出現的還有成績的下滑，因此，在本學期還要將“靜心”二字貫穿到班級教育當中。在班級的管理中，重視對靜心觀念的輸入，重視學生對紀律的格外重視，在班幹部的工作中也將紀律教育放置第一位，因爲只有所有人靜下心來做事情，一切纔會向好的方面發展。

可以在教室裏貼上“靜心”的大字，可以讓班級學生按照學號輪流講一句關於靜心的名言，可以讓班長每天強調此件事，並讓班委會一起制定關於班級紀律的規章制度和條約，儘量讓學生從心底裏感受其重要性。

以上四條就是我針對上學期的班級管理工作情況，實施的針對性的改進措施，希望在不斷改正完善的過程中，讓班級工作管理更加有條不紊地進行，讓六班越來越好！

第一學期班主任工作計劃 篇6

一、指導思想

以學校德育教育的思路爲指導，少先隊的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

著名教育家葉聖陶先生說過：教育是什麼，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……在多年的班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，中低年級則是良好習慣養成的關鍵期。

二、任務與目標

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動。

三、工作安排

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

3、課間操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛生值日製度，班級衛生人人有責。

5、培養團結協作的優秀小幹部羣體。

（二）對學生進行思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》的教育，讓學生以此爲範，導之於行。

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。

3、結合情境，適時對學生進行品德教育。

（三）教育學生努力學習。

1、密切與各科任老師的聯繫，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

（四）關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、教育學生養成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍。

5、教育學生形成健康的心理狀態。

6、開展心理諮詢。

7、密切注意學生羣體和個體的心理動向，進行適時教育。

（五）加強與家庭社區的合作

1、建立學校家庭互訪制度。

2、通過家校溝通的形式密切與家長的聯繫。

3、密切與社區的聯繫，共同致力良好氛圍的形成，爲學生打造一片純淨的天空。

總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，教育工作尤其是班主任工作離不開：愛心，細心，耐心，恆心……

第一學期班主任工作計劃 篇7

一、班級情況分析：

高二（5）班是一個生物、物理混合班。班級成員來自原高一的七個班。全班現有49人。其中選修物理14人，選修生物35人。其學習情況，以高一期末考試爲準，在語、數、外年級前100名中僅佔4人，年級後30名中，我班佔有6名，全部集中在選修生物的學生中。這些學生中既有學習基礎差的，又有思想品德和學習基礎雙差的。總體說來，選修生物的學生絕大多數是年級中中下水平的學生，其中有相當一部分是物理、化學基礎很差，而又怕文科的記、背的投機分子。

二、班級口號：

針對這樣一批學生，不管他們以前的學習狀態如何，對於高二選科、重新組班這樣一個契機，我想絕大多數同學還是滿懷信心，抱着重新開始的態度邁入新學期的，因此，我在班中提出了“自信、自強、自尊、自愛”的班級口號，激勵我們（5）班的同學樹立信心，刻苦學習，加強自我約束實現自我超越。

三、班級管理：

1、加強班幹部隊伍建設

開學伊始，即召開班幹部會議，明確班幹部的分工職責，制定班級公約，要求班幹部能以身作則，鼓勵他們大膽工作，協助老師一同管理班級。

2、完善班級規章制度，約法三章，變“他律”爲“自律”。

針對以往班級管理中出現的遲到、不交作業以及課堂紀律鬆散等裏手問題，開學初制定出學生在校的一日常規。其中包括學生自修、上課表現、作業、值日生工作等方面，並將學生違反情況與學期末的考評和團員考評相結合。讓學生認識到其日常表現直接與其切身利益有關，並闡明其中的厲害關係。變“他律”爲“自律”

3、開展成功教育，重點關注後進生

利用好早自修及班會的時間，動員學生利用報刊、雜誌、網絡收集勵志故事，在班中交流，培養學生形成不怕困難，頑強刻苦的意志品質。留意學生的點滴進步，及時鼓勵，尤其關心、鼓勵學習基礎差的同學，克服學習中出現的畏難情緒和放棄心理，持之以恆，積小勝爲大勝，爭取跟上班級集體的步伐。

四、本學期主要開展工作：

依據學校德育工作計劃，貫徹“兩綱”精神和“做人與求知”的學校育人理念，結合學校的重點工作，主要開展以下內容的教育：

（一）加強行爲規範教育，積極爭創“星級榮譽班”。

（二）開展誠信教育，動員全體學生爭創“免監考生”

（三）開展“長征精神”系列活動：做到“三個一”

1、寫一篇週記

2、出一期黑板報

3、開一次主題班會

（四）開展尋找心中的偶像系列活動

第一學期班主任工作計劃 篇8

緊緊圍繞我校教育工作計劃的總思路，深入開展各類主題教育活動，以建設和諧校園爲主題，積極實踐“自成教育工作”以自成教育爲核心，加強初一年級的自信成功的落實，努力把我班的德育工作推上新的臺階。

一、繼續開展“自成教育”，寫好班級成長日誌。

“自成教育”是我校在新德育理念指導下開展的德育實踐研究課題，探索人本德育、生活德育、細節德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活，走向對話，走向體驗，走向創新”。爭取早日讓新學生明白自成教育的內涵，讓全體同學自覺參與進來，人人育人、事事育人、時時育人，真正將自成教育落實到日常教育工作中。

二、明確職責，提高管理水平

1、進一步明確自己的工作職責，做到工作有思路、有目標、有計劃、有重點。完善班級管理制度，實施精細化管理；樹立典型，幫助班委總結經驗，形成人人爭先創優的和諧氛圍，爭創先進班集體。

2、積極建立班級日誌和班級網頁，以此，來建立學生成長與教育檔案，促進班級管理工作更上新臺階。()

三、重視常規教育，促進學生良好習慣的養成

1、本學期初一年級以自信成功爲支點，以“陶冶情操”爲目標，以“紮實管理、突出重點、全面合格”爲重點，致力培養合格的初中生。

2、細化常規要求，加強常規教育

利用開學教育之機，學習各項規章制度，形成內容實在、便於操作的班規；要重小事、重細節、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執行各項制度，加強優秀班集體建設。

3、加強重點常規的訓練、管理力度

繼續狠抓“陽光體育鍛煉冬季長跑”活動。

實施“掃好地、保清潔”活動，嚴格執行衛生管理辦法，努力淨化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的`環境衛生工作上水平、上層次。

繼續抓好班內學生自行車的整理及管理工作，學生自行車必須停放指定位置，每天有專人整理，自行車整理應整齊劃一，繼續成爲我校一道亮麗的風景線。

加強愛護公物的教育、管理。首先對每一位學生進行愛校和愛班教育，激發學生愛護公物的責任感。同時學校加強檢查和反饋。

4、促進班集體文化建設，營造良好班級氛圍

開展“星級班級”評比活動，制定本學期的和每月的“班集體創優”方案，將原來的被動評優變成主動創優。使班集體的所有成員目標明確，增強集體的凝聚力。引導班級形成“學習型班集體”，並要求學生也圍繞班級目標制定個人目標和措施。通過精心佈置教室環境、開展豐富多彩的班級活動、班級園地的建設等，營造和諧的班集體氛圍；通過讓每位學生都做小幹部、加大評優的力度，鞭策後進學生，以環境來激勵學生進步。

第一學期班主任工作計劃 篇9

這個學期我擔任九年級(5)班的班主任,一個學期轉眼間就過去了,在領導們的關心和大力支持下,在全體科任老師的積極配合下,在學生的勤奮努力下,我們班在各方面都表現得很好，在各項評比中也獲得了很多獎項。爲了今後更好地開展班主任工作，現對本學期班主任工作總結如下：

一、我所做的主要工作

1、關注後進生

對於後進生，不歧視他們，善於發現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的張華山同學學習較差，雖然上課很認真，作業也認真地完成，但是成績老是提不上去。他籃球打得不錯，而且花的時間很多，於是我就找他談心。談話過程中我發覺他很有上進心，只是底子差，學不來勁，建議他合理安排時間學習。經過一段時間後，他的成績提高了，尤其英語的進步最大。對於他身上的每一點進步，我都及時發現，並且及時予以鼓勵，培養他的自信心。對於後進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。一學期來，我班學生都在不斷進步着。

2.把真情送給學生

真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關係，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，纔會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；學生病假回校，我會主動爲他補課；並且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收穫的是更多的真心回報。每每讀到學生們發自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

3、發現選拔班幹部

由於所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班幹部的產生過程中，我認爲教師的包辦代替，必定會使班幹部失去羣衆基礎，給日後的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以後的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主後集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰鬥力。

4、教育培養班幹部

班主任對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立爲集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，

鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的幹部畢竟不是完

人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衛生督促檢查工作的張耀威同學，起初讓他提醒值日生搞衛生，結果總是忘記，而且讓他檢查衛生情況然後向班主任報告，他也總是忘記，爲此，我反覆向他講述清潔衛生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯繫，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷着滿腔的熱情投入自己的工作中去，後來的情況表明，他的工作完成得相當出色！

此外，我還堅持定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行爲。而對於班幹部在班級中的不良行爲，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

5、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。這個學期舉行了一年一次的校運會。起先我們班有很多同學不主動報名參加比賽，後來通過班干與班主任的積極配合，最終完成了報名工作，然而在校運會第一天我班又出現了問題，有幾個沒有比賽項目的同學缺席，究其原因，原來是沒有比賽項目不用參加。我意識到了問題的嚴重性。當天晚上，我馬上到教室，用了一節晚修的時間對全體同學進行了集體主義精神的教育，並收到了很好的效果，沒有出席的那幾位同學意識到了自己的錯誤。第二天，校運會上沒有一個人缺席。通過活動加強了全體學生的協作精神和團體意識。這樣既能使我班的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成爲一個大家庭。

6、堅持執行兩個六點半

初三是整個初中重要的時期，學習任務繁重，若不能抓緊時間學習，將會影響中考成敗。我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。所以，我對學生提出兩個六點半“政策”，要求學生儘量在早上及晚上六點半前到教室學習。政策推出後，我班基本每天六點半前有超過30個學生在教室學習，取得了很好的效果。一個學期下來，我班學生各科成績有了顯著的提高。

二、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我揹負着責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄！

第一學期班主任工作計劃 篇10

一、班級概況及工作思路

本學期我擔任初一（1）班的班主任，本班共有學生48名，男生28名，女生20名。從第一週的觀察來看，學生的行爲習慣、學習習慣不好，學習能力較差。我深知，好的開始是成功的一半，初一的好壞直接影響着初中後續的發展。所以，我在這學期的工作重心就是強化養成教育，培養學生良好的習慣，通過活動的開展促進良好班風、學風的形成。

二、具體措施

（一）培養行爲習慣和學習習慣。

1、通過學習《中學生一日常規》，“八禮四儀”，明確作爲一名中學生在儀表、言語、餐飲等方面的規範行爲，班主任在早晨、課間多進入班級進行觀察，有問題及時指出，在中午就餐時監督孩子儘量吃完飯菜，指導學生如何拿飯，打湯等，幫助學生形成習慣。

2、抓兩操，指導學生在大課間時如何排隊、走路、進場、跑步等，培養學生的自我約束力和班級榮譽感。

3、抓紀律，加強走動，加大管理力度，遏制課間鬨鬧、損壞公物，遲到等現象。

4、抓學習習慣，包括課前的學習準備，上課的紀律，作業的記錄，上交，寫字的規範等等，通過不斷地指導提醒督促孩子儘快養成。

(二)培養班幹部。

班幹部是班級的骨幹，是班主任幹好班級工作強有力的助手，這學期我通過自薦的方式選定班幹部，接着要對他們進行培訓，讓他們明白自己肩負的職責，鼓勵他們大膽工作，指點他們工作方法，培養班幹部團結協作的精神。通過班幹部領導的小組之間展開競爭，建立正確、健全的輿論，帶動整個班的班風和學風。

（三）開展多方面活動，促進良好的班風、學風的形成。

通過開學的新生培訓，設崗育人，動員全班所有同學參加班級的文化建設，明確班級的奮鬥目標，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的主人。

（四）加強各學科老師的協調，全面提高各科成績

加強與任課老師的聯繫，多多瞭解學生的學習狀況，協助任課老師加強對後進生的管理，使他們能盡其所能提高成績。

（五）利用家校互動平臺，加強和家長們的聯繫，更好促進學生的發展。

通過家校聯繫本，班級微信羣，家訪等方式，把學生的在校情況通過平臺反映給家長，獲得他們的理解與支持，結合學生的實際情況，更好教育學生。

（六）關注特殊羣體

爭取和每位學生進行一次交談，瞭解他們的思想動態，關注他們的心理，對那些離異等特殊學生給予關愛，對後進生給予關心，幫助。

希望通過以上方面的努力，幫助學生養成良好的學習習慣和行爲習慣，明確學習的目的，形成一個班風正、學風濃的班集體。

第一學期班主任工作計劃 篇11

新的學期就要開始了，爲了能鞏固良好的班風，讓學生在初三這個關鍵時期穩定思想，保證教學成績穩中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下：

一、本班學生情況分析：

本班共有45名學生，從上學期考試來看，其中成績優秀的學生共5人。多數同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生紀律一般，紀律性強，缺乏一定的自我約束能力，但勞動積極，能按時、認真做好衛生值日工作。

二、指導思想

依據學校工作計劃，堅持以德育爲核心，以教學爲中心，深入開展求學奮鬥觀和集體主義的教育，並根據《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》以及學校日常規範評比等來量化教育學生的言行。

二、奮鬥目標：

提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規範，力求培養學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭取取得好成績;繼續對班幹部培養和利用，使他們成爲本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續教育、輔導後進生，以使他們做到“德智並舉、自強發展”，加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。

三、具體措施：

(一)自我充電：

1、學習其他班主任的先進經驗並結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。

2、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。

(二)在思想教育方面，

1、規範升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

2、開展以“自主與責任”的教育，以學生髮展爲本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行爲和能力，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)實施。

3、開展尊師敬師、團結友愛的傳統教育，並在學生中評選積極分子，宣傳先進事蹟。

(三)班風學風建設

l、以《中學生日常行爲規範》繼續要求每位學生從一日常規抓起，繼續行爲規範的養成教育和管理，從而創設良好班風。

2、設立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。

3、以“自主與責任”爲指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規範教育，努力爭當文明班、先進班。

4、在學生中培養競爭意識，培養尖子生和推拉生，培養爭優創先意識。

5、抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，繼續利用小組力量幫助學困生，使成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

(四)清潔衛生

1、培養良好的衛生習慣，明確在校園內禁止遊食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。

2、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排，採取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務。

(五)後進生教育

1、德育教育

經常與這些學生談話，並在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行爲習慣上嚴格要求這些學生，並時時檢查他們是否按要求做，並加以督促，同時多和家長聯繫，跟進情況。

2、學習輔導

繼續組織幫助學困生活動，以幫助後進生在學習上進步，同時細緻捕捉後進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵後進生，經常瞭解後進生在學習上的疑難問題並作耐心解答。

(六)管理措施

1、規範和改進上學期班內競爭機制(配合學校班級評比制度)。如：課堂紀律、值日及衛生保持、作業完成、文明禮貌、作業書寫等，評比結果與操行評語結合起來。定期評選優秀組

2、不斷完善初三(1)班個人檔案，每個學生出現的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。

3、與家長密切聯繫。及時發現學生的發展動態，思想波動、出現的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。

4、向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標。

5、建立激勵制度。培養優秀生多表揚進步生，取得好成績(包括：學習成績、活動成績、校級獎勵等)，班級內部給與獎勵(有學習用具、獎狀等)。

同時，配合學校做好其他工作，參加社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、月考、期中期末複習考試等活動，爭創佳績。

初三下學期是很關鍵的時期，學生面臨着升學與就業的壓力，我有信心帶領初三(1)班爲中考打下堅實基礎，使學生身心健康成長，各項活動取得好的成績。

第一學期班主任工作計劃 篇12

新的一學期開始了，我在順利的送走初三畢業生後，又接任了初一（1）班的班主任。本班有着一羣活潑可愛的孩子，共有39名學生，其中有男生22人，女生17人。學生大多比較聽話懂事，有較強的上進心，但也有部分同學基礎非常薄弱，有自卑和厭學的情緒，極個別學生性格反叛。在未來的三年裏，我將和他們一起走過每一個風風雨雨。新學期之初，爲了更好的工作，特制定如下工作計劃：

一、指導思想

本學期將以“誠信、自強、勵學、創新”爲精神基礎，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動爲教育載體，以建設一支戰鬥力強、團結合作的幹部隊伍爲主要抓手，以如何促進學生形成文明規範的行爲習慣和良好學習習慣爲教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理,爲形成班級良好班風學風，實現班級整體教學質量的騰飛努力。

二、工作目標

1、落實校德育處“安全紀律教育”，利用各種班隊會組織學生學習安全紀律教育，加強安全紀律教育宣傳；

2、加強學生日常行爲規範教育，對學生在校常規加強管理，以形成良好班風、學風；

3、堅持開展形式多樣、內容豐富的活動，營造濃郁的班級文化氛圍，同時加強愛國主義教育及感恩教育；

4、創建和諧、清潔、有序的班級環境；

5、做好學生的心理健康教育工作，提高學生的心理健康水平；

6、加強法制教育宣傳，引導學生做守法好公民；

7、與家長做好聯繫工作，形成家校共管的良好教育氛圍。

三、主要工作思路

1、加強個人思想建設

做爲班主任，首先要加強個人的思想建設,充分發揮工作積極性、主動性和創造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學校的一系列規章制度,堅持參加班主任例會的學習。

2、抓好學生行爲規範和養成教育

開學初,要認真詳細做好本班學生狀況分析,並組建班委會、共同制定出切實可行的班級計劃。用一定的時間認真學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、《郊南中學學生一日常規》,抓好起始階段的習慣養成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行“誠實守信,關心他人,團結協作,共同進步”的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。

3、安全工作常抓不懈

進行深入細緻的安全教育工作,增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學生與社會青年結交，嚴禁學生出入不健康場所，杜絕安全隱患；加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行爲,管理好學生課餘時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

4、加強學生心理健康教育工作

現在的學生中學習壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對本班實際情況，適時地開展心理健康教育工作，設立悄悄話信箱，與學生之間主動溝通，對其進行積極的心理輔導，使學生能順利渡過初一這一適應期。

5、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的發展。

6、積極配合學校進行各類徵文比賽、主題班隊會、知識競賽、學習經驗交流等活動，豐富學生在校生活，使學生得到全面發展。

7、加強班級管理，提高班幹部管理水平。組建班委會，並精心培訓，使之成爲一支熱愛集體、工作能力強、自身素質好、在集體中有一定威信和影響力的班幹部隊伍。

8、加強班級文化建設，營造良好學習生活環境。充分利用現有條件，利用各種節日，組織開展形式多樣的班隊活動，提高學生的思想認識，陶冶情操，達到學生個人素養的提高，最終實現集體素質的提高。

9、積極組織學生參與學校的各類團隊組織，培養學生的社會工作能力。

總之，班主任工作是一項艱鉅但充滿樂趣的工作，我會和我的班級一同成長。

第一學期班主任工作計劃 篇13

一轉眼兩年時間過去了，新一屆學生也已經帶了滿滿的倆年，我也繼續擔任本班的班主任工作，初三是初中階段的關鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。而今年對於我來說也是不平常的一年，所以我更能感覺到做好學生的思想和學習計劃是至關重要的。現在的三班班風比較穩定，學習成績在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設，爭取取得更好的成績。爲了達到這個目標，我制定了以下初三第一學期班主任工作計劃：

一，指導思想

全面推進素質教育，認真落實的精神，一切從學校工作和學生思想實際出發，加強學生思想政治教育的實效性，切實抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班級各項工作再上一個新臺階。

二。具體措施

初三年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作計劃和做好學校常規工作的基礎上，根據我班的具體情況及畢業年級的特殊性，重點着手抓以下幾個方面的工作。

1。進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成爲理想的班集體。

2。培養幹部能力。鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小幹部在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面"；培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確，健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性，紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。我針對這個班幹部的能力鍛鍊幫他們搭建了舞臺，利用班會課每週請同學輪流主持十五分鐘左右。經過一段實踐取得了很好的效果，儘管是畢業班級我覺得這樣的能力培養還是非常必要。

3。抓好教學質量，確保及格率的基礎上提高優良率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩步上升。配合各位任課老師抓好各門學科。

4。加強對學生心理素質的教育。由於初三年級工作的任務是要培養學生，德，智，體，美等方面的全面發展，這就必須加強對學生素質教育，而素質教育的基礎是心理素質教育。由於初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰，家長的壓力，老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙，而作爲班主任就要想辦法提高學生生心理素質，要讓學生懂得同學間要團結互助，不能只顧自己，不顧別人。

5。重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯繫，共同重視對學生的健康教育。

6。考勤管理因事因病應先請假，請假時間在半天以內，由當時任課教師批准；請假時間在半天以上，一週以內由班主任批准；請假一週以上需報班主任並由學校領導批准。事後補假條一律視爲曠課，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視爲曠課一節，早退一次視爲曠課一節。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄，學期未交班主任統計。

7，利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德，智，體，美，勞等方面全面發展。

8，積極開展轉化後進生工作，分析後進生成因，鼓勵幫助後進生，使其不甘落後，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

9，教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的乾淨，二要保證安全包括防火，防盜和用電安全）。

10，加強與家長的密切聯繫對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯繫，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。

11，其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》爲標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。

三，思想教育

初三年級的學生面臨着人生的又一次十字路口，心理複雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧，平等的師生關係，把自己置於集體的一員，努力使自己成爲與學生人格平等，心靈相通，情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視，分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調並初步建立社會，學校，家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，爲將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。

本學期我將竭力做班主任的各項工作。

第一學期班主任工作計劃 篇14

新一屆高一學生即將入學，爲使高一的新生們儘快適應高中的學習和生活，儘快步入穩定的學習階段，在各方面能得到全面發展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。

一、思想建設：

1.高一是青少年身心發育的一個重要階段，在這個階段學生極易產生一些心理問題，作爲班主任，首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關係，爲學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現心理異常的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

2.要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要善於並用心觀察，發現學生存在的問題，及時解決問題，善於用一切方法來激勵先進的學生，帶動後進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊。

3.大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每週的主題班會，班幹部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協作意識的培養。

二、組織建設：

在班級幹部任免中，採用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心爲大家服務，並有一定的領導能力的學生走上班乾的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛鍊學生的自我管理能力。

三、制度建設：

以《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》及校規校紀爲依據，根據本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班規班紀。

四、學習方法：

積極探索素質教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風。