有關主任工作計劃模板彙編7篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，是時候寫一份詳細的計劃了。什麼樣的計劃纔是有效的呢？下面是小編精心整理的主任工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

主任工作計劃 篇1

一、日常生活中，幫助學生解決實際困難。

1.生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

2.落實家訪，瞭解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實瞭解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除後顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態。

1.密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作爲班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態;對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制。

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的.階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

三、營建高考氛圍，讓學生儘早進入狀態。

1.通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2.通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3.通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和對高考的親近感。

4.吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做。

5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成爲學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

主任工作計劃 篇2

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其餘是老生。

2、幼兒情況分析：

由於我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，通過一學期的培養，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現具體分析。

A優勢環節分析：

1、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經過老師和幼兒一起聯繫感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好夥伴，再也不認爲老師是兇的了。現在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對於我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。

2、午餐

由於是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家裏一樣，這樣不吃那樣不吃，於是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。

3、參加體育類活動

小朋友年齡小，一開始對於那些小器械不知道怎麼玩，後來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的.活動需要老師的帶領，現在，我班小朋友都會圍着老師高興地跑、跳、做遊戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。

4、團結同伴

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，於是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫助，現在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行爲上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現爭吵現象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好。

(二)薄弱環節分析：

1、自己動手穿脫衣褲

由於孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前後和正反，經常穿錯，下學期應繼續加強這方面的培養。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不願意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之後也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由於年齡小，幼兒不知道怎麼做，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具的原因。

3月份：親親一家人，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春遊活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

主任工作計劃 篇3

第一學期主要抓好班風學風的建設，落實以德爲先，以育人爲主的工作綱要，努力培養學生德智體美勞全面發展。

一、班級基本情況

就軍訓情況來看，本班學生的良好習慣已經初見成效，能夠遵守紀律，積極向上，熱愛集體。但個別同學基礎稍差，反應較慢，需要耐心引導。整體看來體能與精神面貌都很好，自律性稍差，需加強規範。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。並發展學生個性特長，促進學生身心健康。

三、具體措施

多貼近學生，帶着愛與關心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點採取具體管理措施：

1.加強建設班集體的凝聚力。班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手並進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處爲班集體着想，爲班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

2.加強對班幹部的培養。班幹部是領導全班同學的'核心力量，是師生關係的橋樑，班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力，同時幫助班幹部樹立爲同學服務的思想。放手讓班幹部去管理但要求班幹部要以身作則，事事起帶頭作用。

3.做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。軍訓期間有個別學生鬧情緒，把老師的教導看成是有意爲難他，所以做好心理疏導才能使學生正確面對問題，聆聽教誨，真正進步。

4.鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。建立各種生動活潑的評比欄，促進學生力爭上游，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。

5.經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。維繫好學生的紀律，做好學生的安全教育。

班級管理是一門藝術。要對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。對學生進行行爲習慣養成教育，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好青年。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

初任班主任，難免有些焦慮和茫然，貴在平時紮紮實實，在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，逐步引導學生健康成長。

主任工作計劃 篇4

新的一學期開始了，我又接到一個新的班級——四年級。一開始這個班級給我的感覺真的還可以（除了兩個特教生），但經過一段時間的相處，我覺的還是有許多不好的地方，我班目前共有19人，男生11人，有1人是單親家庭，3人父母常年不在家；女生8人，其中一人是單親家庭。這個班的大部分同學在行爲上有很多欠缺，尤其是男孩子的養成習慣做得還不夠，下課常有奔跑現象出現，經常要老師提醒。

學習上，大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有反映慢的人，應多幫助他們。品德上，多數學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，有時會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

我班還存在着一些紀律差，衛生打掃偶然較差等情況，在以後的教育中我要多加管束，通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。在班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的班幹部。進一步加強行爲規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，使全體學生養成良好的'文明行爲習慣，人人爭做文明少先隊員。

加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。

在假日活動中組織好學生參與每週的假日活動，協助學校抓好有特長學生的培養。

在家校工作方面做好家訪工作，做到及時聯繫；利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地；引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。

在課堂紀律上狠抓，課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班幹部認真做好記錄，管理好學生，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，瞭解班裏的紀律情況；再發揮幹部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。

主任工作計劃 篇5

忙碌緊張的新學期又來到了。新學期開始以後，來到教室看到孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣子，我對今後的工作也充滿了信心。

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學生還處於朦朧階段，因此更要注意做好引導工作。結合學校的工作計劃，本學期我主要從以下三大方面入手：

一、班主任工作方面

1、瞭解學生思想狀況。

(1)利用課間或自習課多與學生交談，瞭解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利於開展工作。

(2)不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢.。

(3)進行與家長溝通交談、召開家長會。通過與家長的對話，瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。2、班級紀律。

課堂紀律：主要是學生的聽課習慣，小組合作學習習慣以及認真計算的習慣利用班規和相應的獎懲方法,“我是得花小能手”，“小組爭奪紅旗”等措，使學生可以自覺的遵守紀律。

課間紀律：課間是學生休息的時間，豐富多彩的課外活動，可以使學生有秩序的活動，我將針對學生的年齡特點，組織學生參加各種活動，並隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。特別是走廊的紀律和放學的站隊問題。

3、衛生方面。

(1)個人衛生：要求衣着整潔，桌箱勤清，物品勤擺。

(2)班級衛生：每天早中晚分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督,對於主動的，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。4、組織和培養班集體。

(1)確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。主要是依據教室後面牆上的班級規劃進行。

(2)選拔、培養和使用班幹部。讓學生初步學習自己管理自己，在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會。5、做好個別學生的教育工作。

對於個別學生的'教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對後進生要一分爲二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，對症下藥。

6、安全工作。

爲了防止意外事故的發生，必須重視抓好學生的安全教育。做到勤督促，勤觀察。做好安全記錄。

二、教學工作方面。

1、本學期我擔任語文課題組組長工作，一定做到結合學校的工作安排，按照本組計劃做好本組的各項教學工作。認真備課，精心設計導學案。

2、本學期我將利用網絡、圖書等資源，上好讀書課，在師生中按讀書計劃開展讀書活動。

3、上好每一節課，注重學生數學分析與解決問題能力的培養，計算的速度和正確率，參加學校的的計算比賽活動打好基礎。注重學生鋼筆字與粉筆字的書寫，通過學校的比賽活動，提高學生的書寫能力和審美能力。

4、狠抓學生的學習，特別是對學困生的輔導，爭取在學校組織期中、期末的學科測試中，取得好成績。

5、本學期學生的作文教學是重點，我要注重對習作課的教案設計，做好指導與講評教學。

三、個人素質提高方面。

1、我要逐步養成勤讀書，讀好書的習慣，在讀書的過程中，寫讀書筆記和感受，以此提高自己的文化素養。

2、本學期我在自己的博客和空間中，多發表自己工作與生活感悟，優秀導學案設計、教學反思、教學故事等文章。做到每月5篇，以此提升自己的寫作能力。

3、認真學習20xx版新課程標準，加強自己的專業理論知識。

我相信，經過這個學期的努力，必定收穫豐碩的果實。

主任工作計劃 篇6

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.爲了讓班級充滿活力與創新,爲了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也爲了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

1、加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。

協調好各科之間的關係，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。

2、加強住校生的晚自習輔導管理，讓他們自覺地做好表率。通過互相監督和別的年級學生的反饋，給他們制定競爭機制。

3、做好和家長的溝通。做到時時交流。

在實際工作中，會根據學校的各種安排隨時採取不同的措施，努力在學校的領導下做好這個學期的班主任工作。

4、大力深入開展學生思想穩定工作，強化理想前途教育。

本班學生由於年齡的增大，他們對學習的興趣可能會雖着各種原因而產生消極的影響。這時就需要教師做好學生的思想工作，幫助他(她)們穩定自己的情緒，減少社會的影響，靜心修學。所以在平時教師就需要深入學生當中，瞭解學生的情感和生活，分析他(她)們心理，做好疏導工作。並且準備隨時開展心理輔導，引導學生糾正心理誤區，樹立正確的學習心理。同時要加強學生的理想前途教育，增強學生對理想前途的.關心和關注，充分利用課餘時間與學生談心，交流思想。特別是對高微同學做好教育和幫助。

5、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我在對他們的教育中多以白欣的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對他們的愛護，引導她們幾個自覺參加學習生活，激發他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課餘時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。

6、建立班級公約和健全班幹隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

班級公約是規範學生行爲的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能爲班幹提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班乾的小助手作用。任用班幹應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班幹。對產生的班幹明確各自的職責，團結協作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。由於班級人數太少，這樣在班級裏讓他們都有事可做，讓她們願意做，發揮他(她)們的長處。

作爲帶這個班級已經兩年的班主任，我對學生的情況已經完全的瞭解了，我會在最後一年負責做好這些工作的，我知道雖然工作中有很多的困難，但是我會努力的，直到我能夠迎來勝利的那一天

新的學期，學校還是安排我做班主任，這是必然的，我已經知道了，雖然班主任很普通，但不是每個人都能夠擔當起班主任這個工作的。所以我特別在學期開始之前，我已經制定好了班主任工作計劃，如有不足之處，請大家積極提出，我及時改正!

主任工作計劃 篇7

我還記得我在上高中時的情景。沒想到現在我回到學校已經成爲一名高一的班主任教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉眼之間就過去了，沒有時間回味。

來到高中教學，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學期工作計劃：

一、班級情況：

1、班風尚未完全形成，班幹威信不足，晚自習紀律較差。

2、班級總體紀律情況較好，活動較爲積極，在軍訓期間表現較佳，獲得教師的好評。

3、陽光生總體表現較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺。

4、部分學生還未完全適應高中生活，自理能力較差，男生生活表現有些懶散。

二、工作內容：

1、對於以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育。

2、召開班幹會議，擬定清潔值日表和晚自習班幹值班表，制定、解釋關於晚自習紀律的規定。

3、每天下班監督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現象進行教育。

4、配合近期出現的各種學習、生活問題組織主題班會活動。

三、工作目的：

儘快建立良好的班風、學風和一整套較爲系統有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規律化，儘快投入到高中的學習中來。

四、工作措施：

建立班幹值日負責制，制定關於晚自習紀律的規定，規範教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班乾的監督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。

五、具體安排(周次、內容、完成情況)

第一到第四周：

1、完成情況較好，掌握班級大體情況，週末已經能夠記住三分之二的'學生名字和相貌，與班幹基本熟識。

2、和學生熟悉並建立良好的關係，基本掌握班級的情況和主要問題;

3、發放晚自習紀律調查表，根據調查情況制定晚自習紀律的規定;

4、召開班幹會議，對班乾的分工和職責進行指示。

第五到第九周：

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等;

2、編排詳細的值日生表，監督他們完成值日;

3、配合課任教師做好晚自習的紀律監督和維持工作。

完成情況較好，與全班同學都已經充分熟悉，對班級情況進一步瞭解，晚自習新紀律開始實行，學生較爲遵守。男生宿舍內務較差，女生情況較好。

第十到十三週：

1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協調，互相配合;

2、重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導;

3、做好月考前的學生心理調試，緩解其緊張情緒。

基本完成所有工作任務，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的瞭解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。

第十四到十七週周：

工作完成較好。

第十八週到二十週：

1、加強監督，防止學生由於假期的影響而出現懈怠的情緒，維持嚴謹的學習風氣，使其儘快投入進學習活動中;

2、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結，對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論，制定本學期餘下時間的學習計劃;

3、進行校運會前的訓練、動員活動，鼓勵學生踊躍參加，對入場式和運動員進行訓練。

圓滿完成任務，學生很快從長假的放鬆中調整過來，生物鐘和學習節奏都完全進入了學習狀態，並根據個人情況制定了自己的學習計劃和目標。

第二十週到二十二週：

1、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務;

2、做好班主任的交接工作，爲離校做好準備。

本學期我的工作任務並不是很重，因爲我的班級並不是畢業班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活，我相信憑藉我的努力，我會帶好我們這個班級的。

只要努力，那麼就會成功!