有關下學期工作計劃範文集合五篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學習寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的下學期工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

下學期工作計劃 篇1

新學期，我校教導處工作將突出以課堂教學質量爲中心，以課改爲抓手，以課題研究爲載體，以全面發展學生素質爲目標。認真落實區教育局、區教師進修學校工作計劃要求，着重抓好以下幾個方面的工作：

一、加強教學常規管理，努力提高教育教學質量。

1、繼續抓好巡課工作的落實。

抓好教學常規是提高教學質量的保證。爲了進一步地落實《三元區小學教學常規管理實施細則》，本學期繼續建立巡課制度，實行由中層以上領導帶隊和教研組長、年段長組成的巡課小組。對各班課堂教學情況進行每週不少於五次的巡課制度。要求巡課人員認真巡視，及時發現問題，及時處理並解決問題，並把巡課情況記錄在冊。在全體教師會上進行反饋小結，學期結束與教師考覈工作掛鉤。要加大寫字課與“三課”（晨會課、班會課、隊會課）的巡查力度。要求上什麼課做什麼事，不能擅自調課，不挪、不擠、不佔用考察科目。課建立晨會課週週上，班會課單週上，隊會課的雙週上制度，並及時填寫好“三會”課教案。教案內容要圍繞德育、少先隊工作計劃並結合班級實際來擬訂（教案格式統一由學校設計印刷成表格式）。教導處將實行每月一次的不定期的教學常規抽查。抽查發現違反教學常規的，影響學期的考覈以及評優評先工作。

2、規範教師備課。

每位教師要按照《三元區小學教學常規管理實施細則》中“課前準備”要求認真備課。做到有課必備。結合本組研究的課題，滲透《課標》的理念，充分發揮備課組集體智慧，努力改變教學方式，突出重點突破難點，既要備教法，也要備學法；既要備教材，也要備學生。要正確對待教學參考資料和他人經驗，做到先“鑽”後“參”，不能以“參”代“鑽”。及時做好課後隨筆或反思。教案實行統一用鋼筆書寫，反對照般照抄教案現象。

3、確保教研活動時間。每週四上午第三節爲語文組教研活動的時間；每週五上午第三節爲數學組教研活動的時間；每週五上午第一節爲考查組教研活動的時間不變。①單週爲備課組活動的時間，主要活動內容是：集體備課，檢查作業批改與教案的編寫情況。②雙週爲教研組活動的時間，主要活動內容是：理論學習，組織課題研究，課堂教學的研討課與提高教學質量的交流；③每週三、四下午第三節爲實驗年級各學科集體備課時間。各教研組長、備課組長在組織開展說課、評課、聽課活動過程中，要把體現新課程理念放在首位。通過協作互補實現每位教師對教材的把握，教學方式的轉變和教學水平的不斷提高。集體備課、教研組活動都要做到“四定”：定時間，定地點，定內容，定中心發言人。

4、發揮“師徒”結對功能。各區級學科帶頭人至少要帶一名青年教師，要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面加強指導。師傅上好示範課，徒弟上好創新課，按照師徒協議要求，做好每學期的結對子資料收集和每學年的小結。

5、抓好教導處人員對各學科的分工常規管理工作。

爲了落實各學科教學研討，教學常規的實施，本學期教導處人員將對各學科進行分工管理。管理職責是：殷坤珍分管自然、英語、科學、綜合實踐、健康教育、鄉土教材；鄧清英分管語文、品德與社會；王霜霜分管數學、藝術（音樂、美術）；鄧爾生分管體育、信息技術、勞動、科技活動。

6、樹立品牌意識，紮實有效提高教學質量。本學期將發揮畢業班的窗口作用，突出一手抓畢業班的思想工作，增強他們的安全和法制觀念；一手抓好畢業班的教學質量。認真做好畢業班教學質量階段性的分析。組織好畢業考試。確保畢業班學生以良好的狀態完成小學階段學習。

二、以課改爲中心，建立校本教研製度。

1、深入學習，提升理念求發展。

各教研組要有計劃地組織教師認真學習《課標》；學習《三元區小學教學常規管理實施細則》；學習教育專家的有關文獻；校本培訓繼續實行以講座、看教學實錄、教師教學經驗交流爲內容。通過培訓學習進一步規範教師的教學行爲，改變教學方式。並樹立繼續教育和終身學習的思想.

2、“教師即課程，教師即研究者”課改的理念要貫徹到具體的工作中，要求每位教師研究教育，研究教學，研究與學科相關的系列問題。以研究促進“自我發展”，以教科研帶動課改的實施。因此，本學期各課題組要繼續做好課題研究工作，課題研究要做到紮實、樸實、真實。充分發揮以我校省級課題組的引領作用，繼續收集研究資料，做好課題結題的準備工作。各課題組每位教師要認真執行《三元區小學教學常規管理實施細則》要求。本學期每人要上交1篇能代表本組研究課題的教學案例，案例要保質保量，不少於1000字；教學反思兩篇，字數應不少於300字，開校級公開課的教師要整理1篇課堂教學實錄。以上材料用電腦撰寫，統一複製在指定的文件夾內。並做好記錄。

3、繼續加強綜合試點班的窗口和引領作用。新學期課改綜合試點班三（3）班、二（2）班、一（4）班要繼續在課堂教學、學生評價、課題研究、校本課程等方面加強探索爭取有新的突破，學校繼續堅持每月一次課改專題會議，綜合試點班每學期兩次經驗交流會。

4、課堂教學始終是教師展示教育教學水平的第一舞臺。它對於促進素質教育取得突破性進展具有舉足輕重的作用。爲了實現課堂教學有新的突破，結合我校實際，經學校研究決定本學期開設研討課爲：課改年段、非課改年段課題研討課；青年教師（35週歲以下，含35週歲的教師）教學比武課。比武的課題根據平時教學的薄弱環節由學校擬定。一、二年級語文上“口語交際”或“說說寫寫”；三年級以上語文上作文指導課。數學4-6年級以上應用題教學爲主，1-3年級以計算教學爲主。考查科目的`比武課課題內容自定。課堂教學比武將實行獎勵機制，獎勵辦法詳見《競賽通知》。通過比武課的形式促進教學薄弱環節的研討。調動青年教師的積極性，促進青年教師的成長，同時也爲我校青年教師展示教學風格，交流與切磋教學技藝搭建良好的平臺。

三、抓學科競賽活動，促學生髮展。

爲了發展學生的特長，培養學生對

各學科的學習興趣，本學期將進行多種形式的學科競賽活動，以賽促學，以賽促教，以賽促發展。爲學生的全面發展創造了良好的展示空間。從而激發學生的學習熱情。

1、低年級數學以計算與趣味數學競賽爲主；語文重點進行“看拼音寫百詞”的競賽活動。以此來激勵低年級同學對學習的興趣。

2、中年級是承上啓下的年段，爲了讓學生過好寫作關，我們將舉行一次中年級作文競賽活動。

3、六年級語文課外閱讀是教學的薄弱環節，爲了激勵學生課外大量閱讀我們將舉行一次閱讀競賽；六年級數學計算是基礎，狠抓計算教學對提高學生的數學成績起着重要的作用，本學期將進行二次計算題競賽。

4、結合校園藝術節活動，將對考察學科舉行各種形式的競賽活動。

附：月工作安排表

二月份

1、做好轉插生工作，建立轉插生學籍檔案。

2、制定各學科工作計劃與進度表，班級工作計劃；教導處制定學期工作計劃與安排。

3、安排教學常規巡課工作；安排校級公開課。檢查反饋學科進度計劃制定情況。

4、開始執行巡課制度。

5、對“雙高普九”檢查材料進行查缺補漏整理。

三月份

1、3月1日各班上好安全、衛生課，並對兩課教案進行評比。

2、召開教研組長、備課組長會議，部署新學期教研工作。

3、教研組、備課組制定學期工作計劃與安排。

4、以教研組爲單位，認真學習《三元區小學教學常規管理實施細則》。學習《課標》對相關學科學段的目標。

5、進行校級公開課研討。

6、迎接“雙高普九”檢查工作。

7、籌備並進行“青年教師課堂教學比武”活動。

8、完成並上交一篇教學反思（300字以上）。

9、教導處抽查教學常規。

四月份

1、繼續開展“青年教師課堂教學比武”活動。

2、進行校級公開課研討。

3、畢業班數學“計算題”競賽。

4、組織半期考試，做好半期考質量分析。

5、完成教學一篇教學案例（1000字以上）。

6、備課組檢查作業與教案

7、教導處抽查教學常規。

8、召開家長會議。

9、召開教研組長、備課組長會議，彙報、反饋半期教研活動，教學常規落實情況。

五月份

1、開展校園藝術節活動。

2、舉行中年級語文“作文”競賽。

3、低年級數學舉行“計算與趣味數學”競賽；語文舉行“看拼音寫百詞”的競賽。

4、畢業班語文“閱讀”競賽；數學“計算題”競賽

5、進行校級公開課研討。

6、完成一篇教學反思（300字以上）。

7、畢業班進入總複習階段。召開畢業班工作的“三會”。

8、教導處抽查教學常規。

9、備課組檢查作業及教案。

10、畢業班班主任完成學生學籍卡的評語等部分填寫工作。

11、召開教研組長、備課組長會議，交流教研組工作。

六月份

1、開展慶“六·一”活動。

2、迎接畢業班畢業考試。做好畢業班學生的報考工作。

3、上校級公開課的教師整理完成並上交課堂教學實錄。

4、教導處抽查教學常規。

5、成立學科質量監控小組，做好各學科的口試抽測。

6、備課組檢查作業及教案。

7、非畢業班的班主任開始填寫學生評語及完成學籍卡的填寫工作。

8、召開教研組長、備課組長會議，組織教研組工作考覈。

七月份

1、組織1-5年級期末考試。

2、組織教師做好期末考質量分析。

3、完成教學各種上交材料。

4、學期考覈工作。

下學期工作計劃 篇2

一、指導思想

針對我校文綜專業老師少、學校規模小的特點，在教學中求真務實，初中各年級要重點抓好基礎知識的落實。各年級的教學以中考爲中心，以《教學大綱》和《考試說明》爲綱，堅持以學科教學爲主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯繫。

初三教師應以中考熱點問題和長期以來關係到國計民生的重點問題爲切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。史、地、政三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑑溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。

做練習時要把握好適度的`原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。

二、教學要求

1.積極參加大市和本市及學區的教研活動，深入研究新教材，及時瞭解教學新動向，把握重點，突破難點。

2.認真備課，寫有較爲完備的教案，作業定時限量地完成。作業是鞏固課堂教學效果的重要手段，單元測驗要認真講評，及時發現和糾正教學中存在的問題。

3.課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要儘可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

4.提倡同學科和跨學科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向老教師學習，不斷提高教學水平。

5.各科教師可以在教學過程中適當開展研究性學習。

三、工作目標

在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續以深化新課程爲中心，以學科的學風和教風建設爲主題，以加強教師隊伍建設爲根本，以教研組、備課組活動以及課堂教學爲主陣地，使教研活動成爲師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好的完成學校佈置的各項教育教學任務，力爭在縣統考中，取得全縣中等以上位次，續寫文綜組的輝煌。

四、工作重點及工作措施

1.積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜誌,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把文綜教研組打造成爲學習型，專家型的教研組。

2.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每週的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一週的教學內容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課後反思。

3.課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各備課組根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

4.重視相互學習，借鑑，備課組內教師，相互聽課，評課，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間也要互相聽課，取長補短。

五、具體工作

1.9月，討論並且制定教研組工作計劃

2.10月，由政治，歷史，地理備課組各推薦一名教師上公開課

3.12月，各備課組研討期末複習計劃，迎接區統考

4.1月，各備課組整理資料

下學期工作計劃 篇3

1，學情分析：

主要有三個方面的問題：

其一、上學期新課已經結束，整體複習雖未進行，但已經快到查漏補缺階段，從心理上來說，由於有些知識已經過複習，容易產生“我已經知道了”的心理瓶頸，從而產生懈怠心理，影響複習的效果。

其二、由於複習作業難度明顯增大，導致學生做作業的不認真現象，甚至發生抄作業現象。對老師來說，這是複習中難度最大的問題，如何引導學生，教育學生就是一門藝術。

其三、本班的情況比較特殊，一部分同學會面臨xx的提前招生，另一部分會不參加這樣的考試，所以容易心理上產生更不利於學習的事情。往往學生的心理的原因將會導致嚴重的後果。

由於上述原因，學生學習、複習中最不穩定的因素，應該是心理上的因素，所以本學期，這也是班主任工作的重心。上邊的其三，是難度最大的'，我希望通過今年的總結，讓下學年的老師能夠有所借鑑。

2，學習內容分析：

以一本複習用書和甬真重高爲主

複習用書共九單元要求爲54課時：數與式5課時（不變）；方程（組）與不等式（組）4課時（不變）；函數及其圖象8課時（不變）；三角形9課時（不變）；四邊形6課時（不變）；圓4課時（不變）；視圖與變換3課時（變爲1課時）；統計與概率3課時（變爲1課時）；專題訓練12課時（調整爲5課時左右）。實際總用時約40課時。

甬真重高約103課：基礎過關訓練20課；能力提高訓練18課；實戰演練65課。實際了，上學期已經完成了基礎過關訓練15課；實戰演練10～15課。

3，具體計劃：

一、教學計劃：分成四個階段

第一階段：基礎階段，總共約35課時，時間是開學初到3月底。

主要是以中考複習書爲主，做好第一輪複習的作業，共35課時，每天完成一份分層次作業：每完成一個單元，練習一篇衝刺訓練；每日功課另外加進一課甬真重高的實戰演練。每個作業都進行選講（由於上個學期做了大量的準備工作，因此本學期纔可以選講）：提高課堂講解的效率，充分利用有限的時間，做到複習提高兩不誤（這一點還需要在教師基本功上下功夫），精講精練，真正打造精英班。

第二階段：提高階段，總共約20課時，時間3月底到4月下旬

xx提前名額確定的情況下，重新調整複習和學習計劃，更加明確每個人的學習目標，主要以複習用書的專題訓練爲主，開始逐步滲透中考綜合意識，部分學生開始中考實戰演練，部分學生進行提前招生實戰演練，以先練後講爲主，做到層次分明，人人有提高。對老師來說，難度最大的是每個學生的自我定位對學習效果的影響，當然，對學生來說，這一點也是爲成爲學生最大的困惑！這個階段的思想工作量是空前的。

第三階段：衝刺演練階段，總共約35課時，時間4月下旬到5月下旬

首先要面臨的是xx提前招生，其次是xx招生帶來的心理變化，自始至終伴隨着第三輪的模擬複習階段。這個階段將會爲學生到底進入什麼樣的高中確定一個基調，因此對學生來屬生死關頭，學生和教師都將面臨重大壓力。首先做爲教師，要保持積極的精神狀態，給班級也每日帶來這種正能量，讓學生能夠感受到自己的能量，並在學生之間也互相傳遞一種“你真棒、我能行”的元素，讓學生知道，“努力勤奮未必成功，但成功者一定是勤奮而努力的結果”。讓學生考一次增加一次對中考的信心。

第四階段：自行復習，考前調整階段，總共約10課時，6月份

自我查漏補缺，師生共同調整備戰中考的心理，讓自己以最好精神狀態參加中考。

當知識和智力水平相當的情況下，中考考的是心理。誰有足夠強大的心臟，誰將會讓中考成爲最美麗的回憶！從上面的計劃中也可以看出：初三下學期，教師最重要工作：上半學期是幫助學生進行舊知識的回顧，下半段是給予足夠的心理輔導。尤其對於班主任來說，是重中之重。

希望20xx中考讓班裏的每個學生：獲得足夠的進步和足夠的驕傲資本！讓我們師生一起努力吧。

下學期工作計劃 篇4

一、指導思想。

本學期八（2）班的教育教學工作，根據學校工作計劃安排，結合年級組的工作目標，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養學生的健全人格爲中心內容，狠抓學生學習和生活習慣的養成教育、抓好常規，使我班在常規以及學習上都有一個較大的改變。

二、班情分析。

全班現有學生44人，其中男生24名，女生20名。我班是八年級六個平行班之一。經過一年半的努力，班風正，學風濃。但是，我班也有部分學生不太守規矩，學習態度、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較複雜，是班級的不穩定因素。本學期將繼續重點抓好他們的養成教育。

三、工作目標。

全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自治能力的培養，做好學生心理疏導，確立“爲學生服務”的意識。不斷培養學生良好的學習習慣，努力提高“後進生”的學習成績。

四、具體措施。

（一）想方設法做好學生的思想工作。

作爲班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然後去採取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。

進入八年級，學生的學科增多了，學習任務也繁重了。爲克服學生過分依賴老師的心理，儘快教會學生的學習方法就成爲我工作的當務之急。本學期，我將分期分批主辦主題班會，使同學們學會學習，學會自我發展。

（二）強化學生的養成教育和立志教育。

人們說：“逢二必亂”，八年級是學生出現兩極分化的主要階段。因此，一開始就要強化他們的紀律觀念，注意各方面的養成教育，防止兩極分化，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：

1、組織學生認真學習《中學生日常行爲規範》，並以此來規範學生的行爲。隨時總結，及時鼓勵先進，鞭策落後。

2、開展各類主題班會，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，併爲之努力學習，不斷提高自己。

3、調整和強化班幹部隊伍建設，使班幹部真正成爲班級管理的主力軍。

4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣，使他們成爲班級同學們學習的榜樣。

5、營造班級文化環境，做到文化育人。在教室的佈置方面，強化環保意識、英語環境、和諧意識和公平競爭意識等。

（三）開展多種形式的課外活動。

爲了讓學生充分發揮自己的特長，同時在緊張的學習之餘有一塊自己自由活動的空間，除積極參加學校組織和開展的活動外，班級將利用課餘的時間定期開展一些有益的`活動，豐富學生的生活，發揮他們的特長，樹立堅強的信心，調節緊張的心理。

（四）採取有效措施，努力提高各級各類學生的學習成績。

1、培優工作要落到實處。八（2）班中等生比較多，只要引導得法，期末可望提高達優率。爲此，班級制定達優計劃，

2、補差工作要長抓不懈。八（2）班後進生較多，針對這一特點，在學生中引導優生自找補差對象，在班級形成“互幫互助、共同進步”的良好氣氛。狠抓培優補差，提高教育教學效果，防止兩極分化。

五、班會計劃及主題：

（一）3月：

1、計劃：新學期，新打算新學期，新起點，規劃人生，制定計劃。

2、主題：

（2）3月好習慣，大智慧注意一言一行，提高自身素質。

（3）4月奉獻愛心，激揚青春培養學生的良好道德品質。

2、目的：明確公民道德的生活實際內涵。

（四）4月：

1、計劃：愛心，在行動中成長讓愛心在行動中紮根，在行動中健康成長。

2、主題：

（1）5月用勞動塑造生命的歡愉熱愛勞動的教育。

（2）5月考試與誠信讓學生信心百倍的迎接地生會考。

（3）6月父愛如山感謝有您…（學會感恩，與愛同行）。

（4）6月我的成長，您的微笑學會如何與父母溝通，學會用自己的努力來報答父母。

（5）7月我的暑假我做主指導學生過一個有意義的暑假。

下學期工作計劃 篇5

這學期，由於工作的需要，我又一次擔任了一年級的班主任。爲了使學生在學習、紀律、衛生等各方面養成良好的習慣，爲以後的學習、生活打下堅實的基礎，我做好了充分的思想準備。本學期的工作計劃如下：

一、工作重點

剛踏入一年級的小學生年齡小，自控能力差，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。因此需要花比較多的時間使他們養成良好的學習習慣、行爲習慣、衛生習慣。爲了使學生能夠及早適應學校的生活，在日常生活中時時處處向學生進行有針對性的'常規教育。本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班級氛圍，養成良好的學習習慣，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成爲一名優秀的、合格的小學生。同時，還要重點抓好安全教育工作。

二、常規教學

1、培養學生良好的學習習慣，學習態度

這學期要通過各種方式，培養學生的學習習慣，指導他們掌握科學的學習方法。入學伊始，不急於傳授知識，而重於規範學生的課堂行爲(課堂紀律、坐姿、讀書寫字的姿勢等)。課前提醒學生做好上課準備，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意意力，課後注意觀察學生的行爲，及時表揚表現好的學生，在學生中樹立榜樣，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、積極動腦發言、認真作業的好習慣。使學生喜歡學校，樂於學習。

2、備課、上課

全面瞭解教材，認真研讀教參和課標，把握教學的重點和難點。根據學生的年齡特點和認知水平，探索研究新教法，新課型，注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考，全面提高學生的素質。運用多媒體教學，提高課堂教學的效益。

3、作業、輔導

佈置適量的、有效的課內外作業，做到全批面改。對於學習有困難的學生要及時給予輔導，並取得其家長的支持，爭取不讓一個學生掉隊。

三、班級管理

低年級的學生自理能力、自我約束力、自覺性都較差。很多的都需要老師代勞。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴”兩個字。關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成爲學生的真正意義上的朋友，爲學生排憂解難，樹立信心。在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求，養成良好的行爲習慣。

1、充分利用班會及其他可利用的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、利用教師節、國慶節、和元旦等重大節日舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感

3、選舉幾名能夠團結同學，關心集體、辦事認真，願意爲班級，爲同學服務，積極分子組成的班委，負責班集體工作。(培養學生自己動手做事的能力，培養幹部、培養學生的管理能力和自制能力)

4、課間紀律：開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

5、班級衛生：和學生一同值日，教育學生熱愛勞動，講究衛生，養成良好的衛生習慣。

四、自身素質

1、在工作的同時，我會學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗。不斷提高自己的自身素質，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平，要讓讀書、學習成爲自己生活的一部分。

2、多反思。在今後的工作中，教學後要對自己的教學行爲，學生的活動方式，教學目標的確定以 以及教學內容選擇進行反思。對於自己教學及班主任工作中的成功或失敗，要及時進行工作總結，不斷爲自己今後的工作積累經驗。