【精華】體育工作計劃模板錦集6篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，爲此需要好好地寫一份計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編爲大家收集的體育工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

體育工作計劃 篇1

我們體育教研組在本學期初分爲（低年級和高年級）體育備課組，我在領導的擡愛下，同事的支持下，擔任了小學低年級體育備課組長，下面我簡要總結一下低年級體育備課組的各項工作。

一、教學方面

愛因斯坦說：“如果把學生的熱情激發出來，那麼學校規定的功課就會當作一種禮物來領取”。我想一個工作的氛圍決定着工作的熱情和態度，工作是生活的一部分，我們要把教育工作當作一種生活方法，追求內在魅力，教育者有責任讓教育這項職業或事業成爲一種享受，我們認真進行集體備課，關注課堂教學中存在的疑惑或問題，也相互鼓勵，支持，爲低年級的學生健康成長作準備。我們組有楊芝欣、張建亮、樑媛、趙凱佩、王永麗、高文靜六位老師，楊芝欣老師、是教研組長和團隊的領航人，楊老師是屬於有能力優秀，更有能力讓別人優秀，讓團隊優秀的人。領導對她的評價：是想做事，也能做成事的人。我們的團隊是和諧團結的團隊，而和諧的第一步就是制定好規則，讓爭執可以被約束與導正。我們體育組格言是：有成績共享、有困難齊幫、有疑惑同商。在平時的工作中瞄準教研組和備課組團隊量化標準，展現優秀的教師的敬業精神、教育品味、團隊意識和合作能力，在備課組的各位老師共同的努力下，團隊也展現出良好的的執行力、創造力、協調力、成效力。團隊的行動動力：以教研組和備課組團隊考覈方案爲目標，不能拖團隊的後腿，也不允許任何一個掉隊。大家齊頭並進，6人7足向前奔。

二、在科研方面

我們積極參加學科講座，楊芝欣、樑媛老師，張建亮、王永麗老師分別作了花樣跳繩、軟式壘球和小學生課堂安全方面的校級講座，我們組每位老師積極參加區市的各項論文評比，也在平時不斷積累素材，其中楊芝欣、張建亮、樑媛、王永麗四人認真做了第七期課題的結題工作。

三、學科競賽

楊芝欣、樑媛老師帶領學生參加無線電比賽，取得優異的成績；王永麗老師帶領乒乓球精品社團的同學通過艱苦的訓練，在高手如林的南京市乒乓球比賽中獲得不俗的成績；趙凱佩、高文靜老師正在帶領着健美操社團的同學加班加點的訓練，參加在常州和南京舉行的全國和江蘇省中小學生健美操大賽，獲得了全國兩個項目的亞軍和江蘇省的冠亞軍，在困難面前，我們的老師都能保持樂觀積極的態度，想辦法解決困難，趙凱佩老師帶隊比賽，邊帶領學生參加比賽，中途還要抽時間給兒子餵奶。爲了工作大有舍小家成大家的奉獻精神。 四、學習能力方面

著名的教育家蘇霍姆林斯基說：“如果不把一門科學的基礎知識牢固地保持在記憶裏，那就根本談不上進行自學”，只有當教師給學生帶來思考，在思考中表現自己，用思考來指揮學生，用思考來使學生折服和欽佩的時候，他才能成爲年輕心靈的征服者、教育者和指導者。而這一切需要教師的不斷學習，在本學期，我們進行了《中國學校體育》、《愛心與教育》《問題學生教育指導》《第56號教室的奇蹟之點燃孩子的熱情》《斯賓塞的快樂教育》等教育教學類書籍的讀書漂流活動，擴展了知識面，同時也讓我們同事之間形成教育的共識和理念。

1、 高文靜參加啦啦操培訓

2、 江寧區體育學科中心組課堂教學研討活動

3、 江寧區中小學體育“教壇新秀”課堂教學展示與培訓研討活動 4、 江寧區小學體育新教師課堂教學展示活動

5、 南京市“江寧區特帶優”後備梯隊體育教學展示活動 6、 江寧區小學體育教師優質課評比及展示觀摩活動

五、共同完成教育的各項工作

1、協助班主任老師完成教育小組的各項工作，其中王永麗老師在其搭班班主任有事請假的一個星期了，自告奮勇承擔起班主任工作並出色完成。

2、爲落實我校的陽光大課間，在張主任的`支持下，以“一操一練一遊戲”爲模式，積極發揮團隊的作用，獻計獻策，大家從策劃、編排、打點、進退場、音樂選擇，根據各人的優勢分別進行合作共進，初步完成了大課間的活動方案並進行了落實。

3、協助華師大的老師抽測部分學生心肺功能；協助南京市體育教研員陸偉老師進行體操部分項目測試；協助張主任調研我校學生的運動量和技能水平；協助小學學工部優化家長接送孩子方案

六、團隊理念和境界

我們團隊在工作中，真正做到自覺主動，心中有這樣的一種共識：工作不是爲了檢查，但時刻經得起檢查。也讓各項工作能有條不紊的進行着。我們在工作中也有這樣的一種境界：身在其中，心在其中，樂在其中，全身心的付出，在付出中找到成就感，在工作中找到快樂和幸福。

七、願景和目標

幸福的團隊需要幸福的人來打造；幸福的學生需要幸福的教師來引領，教育不僅是生活，更是幸福；不僅是奉獻，更是收穫；不僅是重複，更是創造。我們每個老師通過意識的積累、習慣性的反思、理性的實踐、執着的追求，成爲一名優秀教師，希望大家也做一個讓自己開心，給別人帶來快樂的幸福人。 八、感謝：

1、感謝各位校領導的鼓勵、支持、肯定，我們將繼續努力

2、感謝各位班主任老師對開展各項體育工作的支持與幫助

3、感謝各位老師在體育各項活動中的辛苦付出，對體育老師工作的付出

體育工作計劃 篇2

爲積極構建和諧校園，進一步提高德育工作的針對性、實效性，充分發揮德育的動力、保障和導向作用，確保我校德育工作有序推進，特制定《黃山頭中學德育工作規劃及實施方案》。

一、德育工作的總體目標與具體目標

（一）總體目標

經過五年的努力，實現“德育隊伍精良，德育資源優化，德育管理順暢，德育氛圍和諧；打造平安校園、綠色校園、文明校園、人文校園，使學生德、智、體、美等全面發展”的總體德育目標。

（二）具體目標

以養成教育爲主，加強學生自我管理、自我教育，使學生有一定的自我調節能力和自我控制能力，塑造健全人格，樹立具有“朝氣蓬勃、舉止文雅、智慧多元”的學子形象；形成德育組織網絡化，進一步拓展德育空間，通過網絡宣傳德育、展示德育，讓家長了解德育；推動全員德育，強化教師德育參與意識，形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念；完善德育評價機制，保證德育工作的有效運行。

七年級：以養成教育爲主線，加強兩個文明習慣的養成教育。行爲習慣以訓練爲主，道德意識以身邊的先進事蹟感染爲主，使學生知道什麼該做什麼不該做。初步養成講文明、懂禮貌、守紀律，尊敬父母和長輩，尊敬老師，關心集體和他人，以爲集體和他人做好事爲榮的觀念。

八年級：以增強辨別是非，識別真善美，自覺抵制外來干擾的能力爲主線，明確學習目的。能夠較正確地看待和評價自我和他人，具有初步的自我調控能力，能夠正確處理交友與學習的關係，進一步形成自尊、自愛、自信、自強的心理品質觀念。

九年級：以強化良好的品質養成教育和理智感、成人感、獨立意識的引導與教育爲主線，加強法律意識和法制觀念，培養學生學會做人，學會生活，學會求知，學會創造，做合格的初中畢業生。

二、德育工作的基本原則

1．堅持學期目標與學年目標相結合，學年目標與三年目標相結合的原則。

2．堅持個體思路與總體思路相結合，班級、年級活動與學校活動相結合的原則。

3．堅持上級精神與本校實際情況相結合，傳統特色與與時俱進相結合的原則。

4．堅持實行分級管理與各處室協調合作原則，保障管理渠道的暢通。

5．堅持“激勵性”與“民主性”相結合原則，創造條件讓更多人員參與管理，發揚民主作風。

三、德育工作的內容

（一）加強對學生兩個習慣的養成教育

1．學生的行爲習慣

根據我校具體情況，日常管理常抓不懈，常規工作“細節細抓，實事實幹”。在對學生“兩個習慣”的養成教育上下功夫，提高我校學生整體的規範性。認真

貫徹落實《學生管理制度》，遵循“起點低、標準高、教育嚴、處理寬”的教育原則。從到校、進校中培養學生的時間觀念，在課堂、課間、課餘生活中培養學生良好的行爲習慣。

2．學生的學習習慣

以自覺獨立完成作業爲切入點，教導室要對個別學生進行一對一面查，做好相應的記錄，及時反饋給相應人員。重視學科德育，努力挖掘學科德育資源，充分發揮科任教師德育功能。

（二）加強德育隊伍建設

1．加強班主任隊伍建設

做好“班主任培訓”工作，引領一支家長、師生稱讚，具有“奉獻精神強、鑽研勁頭足、適應能力快、專業水平高”的班主任隊伍，打造一支“特別能奉獻、特別能投入、特別能鑽研、特別能戰鬥、特別能創新、特別能忍耐、特別能捨己、特別能付出、特別能團結”具備團體作戰能力的德育工作小組。

切實兌現“誰爲德育工作添彩，學校就爲誰爭光”的承諾，開展評選、表彰優秀班級、優秀班主任，開展優秀德育論文及優秀主題教育活動評選工作。

2．藉助每年的“師德教育月”活動，進一步強化教師的職業道德，推進全員德育。

（三）加強中學生思想道德教育

1．認真組織開展主題教育活動

通過組織開展社會實踐活動（參觀、訪談、調查等），採用視頻、圖片、廣播、板報、專欄等多種形式，廣泛宣傳身邊發生的變化，取得的成就，認真組織徵文、演講、朗誦活動。

2．加強禮儀教育、公民道德教育

（1）強化學生管理制度的落實，進一步落實中學生十個文明習慣的養成教育，鞏固文明禮儀教育的成果，開展文明禮儀示範班、文明禮儀標兵評選活動。

（2）開展尋找身邊的道德榜樣、宣傳身邊的道德榜樣、學習身邊的道德榜樣的主題教育活動。開展評選“十佳中學生”、“文明禮儀標兵”活動，定期召開優秀學生事蹟報告會。

（3）從實際出發，深入開展“三禮教育”進社區道德實踐活動，宣傳文明禮儀、傳遞文明禮儀、踐行文明禮儀。

3．加強法制教育提高學生法制觀念

（1）建立有不良行爲及嚴重不良行爲的學生檔案，嚴格管理，定期談話，瞭解其思想動向，班主任、家長和政教室積極配合，做好對不良行爲學生的轉化工作，並有教育轉化工作記錄。

（2）定期召開研討會，分析、研究、探討不良行爲學生產生的原因及教育對策，做到教育工作有理論支撐，有有效方法。

4．加強時事政策的學習教育

以時事政策教育教材《中學時事報》爲主要內容對學生進行時事政策教育。每次發放《中學時事報》的當周，作爲時事政策教育周，各班利用晨檢讀報學習，指定時間專時專用，形成制度化。

（四）加強中學生的身心健康教育

每學期舉辦一次針對性較強的心理講座。做好學校衛生、學生身體健康教育與“陽光體育”活動的開展工作，堅持每天活動一小時的鍛鍊常規。

（五）探討家、校結合的有效途徑

從實際出發，以班級爲單位，深入開展家校合作教育工作，提高教育效果。繼續開展“家校互動”，積極營造“校呼家應，家求校應”的家校互動局面。

（六）加強校園文化建設

進一步加強校園文化建設和規範學生管理工作，以學校特色建設、校園文化建設爲載體，努力創建學校德育工作特色，利用好現有的宣傳欄、榮譽牆等設施，打造特色校園文化精神，提升育人水平。

通過五年文化建設，使我校主流文化更加突出，人文氛圍更加濃厚，師生髮展更加全面，育人機制更加完善，建設師生廣泛參與的具有較強生命力和持久力的校園文化。

（七）加強畢業年級的德育管理，認真落實德育流程，針對畢業班的特點，精選活動內容，設計好活動形式，做到兩手都要抓，兩手都要硬。

四、德育工作的領導小組與職責

德育工作的落實必須有健全的領導小組給予保障，強化職責管理，形成以校長爲核心，政教室、教導室、總務室、工會、團委齊抓共管，積極參與的德育工作管理小組。相應職責如下：

（一）校長：領導、指導和支持德育工作開展，爲德育工作提供必要的保障，把握處理學校德育工作的重大性問題。

（二）政教室：

1．依據學校德育總體目標規劃，制定學校學年和學期德育工作計劃，安排每月德育活動重點，明細月德育工作內容，落實周重點工作。並負責檢查、督促及評價。

2．完善校紀校規及相應的管理制度，抓好各項常規的檢查、評比、反饋，保證學校有良好的教學秩序。

3．加強德育隊伍建設，做好德育隊伍的管理。實行每月一次班主任學習及每週一次班主任、年級主任例會制度，將培訓在實踐中進行，評優在業績中體現。

4．建立學生活動組織體系，努力挖掘學生活動項目，組織好學生的'各項德育活動，力爭做到每名學生掌握一項藝術技能，兩項體育技能。

5．加強德育科研，積極參加各級別的論文徵集活動，提倡班級課題、年級課題、學校課題的開發，每學年召開一次德育研討會，提高德育的針對性、實效性。

6．做好校、縣市級的“三好學生”“優秀學生幹部”的評選及爭創“優秀班級”的活動。

7．做好相關德育材料的歸檔工作。

（三）教導室：

1．指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，制定規定或措施對學科滲透德育提出要求並檢查落實。

2．合理安排相關學科（比如思品、勞技、心理健康教育等），有計劃地落實各個環節，充分體現德育學科的德育功能，形成教書育人、管理育人的氛圍。

（四）總務室：

1．樹立爲德育服務意識、完善服務措施、增強服務效果。

2．保障德育活動場地和設施配套齊全。

3．適宜對校園環境進行美化、淨化、綠化，營造德育育人氛圍。

（五）工會：

1．抓好教職工政治，師德教育工作，協調和處理好教職工各方面的關係，

把德育教育滲透到各項教職工活動中去。

2．組織好每年的師德月活動，加強全員德育意識。

（六）團委：

1．領導和主持學校共青團、學生會工作，明確職責。把握好發展團員的標準，加強學生團員的教育管理工作，起到“一名團員、一面旗幟”的模範帶頭作用。充分發揮學生會的功能，主持開展學生自我教育活動。

2．負責各個系列常規主題教育與思想教育活動，組織團員開展豐富多彩的校園文化活動，做好宣傳、文化建設、團組織建設等工作，協助做好常規管理。

五、德育工作的實施途徑

（一）班主任工作

1．確立班級德育目標，制定班級學期德育工作計劃，制定符合班級實際的規章制度。

2．組織和建設好班集體，做好個別學生教育轉化工作，加強班級常規管理，形成良好的班風。

3．根據德育大綱的內容要求，結合本班學生的實際情況，有計劃地開展教育活動，提高育人的實效性。

4．注意發現每個學生的閃光點，發揮學生的主觀能動性，培養他們的自我教育和自我管理的能力。

5．配合本班各科教師的教育管理工作，在班內形成教育合力。

6．做好家校互動工作，每學期完成學生的家訪工作，尤其要加大個別學生家訪的密度，讓家長參與學生的全程教育。

7．堅持“學生在校，班主任在崗”的原則，組織指導班級日常管理，檢查督促班級常規的落實。

8．配合政教室開展工作，組織指導學生德育考覈，組織各級獎項的評選。

9．配合政教室做好學情分析工作，全面掌握學生家長情況、生活狀況、學習成績等信息。

10．配合年級主任做好本年級的其它工作。

（二）學科教師

1．結合學科特點，拓展教材，全方位滲透德育，寓德育於學科教學之中，傳授知識的同時指導學生學習做人。

自然科學類，可以滲透辨證法與方法論；文史地，可以傳承中華美德，激發愛國之心；思品的每一單元，可以作爲一個專題講座等。學科教師可以有目的地對資源進行歸類整理，形成不同年齡段學生使用的不同主題的資源體系。

2．根據學生特點，積極改進教學方法，切實體現出教學中的德育目標。

（三）德育綜合實踐活動

落實德育活動積極組織學生參觀、訪問、遠足、進行社會調查、參加社會服務和軍訓等實踐活動，使學生開闊眼界，認識國情，瞭解社會，把理論和實踐結合起來，增強辨別是非的能力。

（四）豐富課外活動課程

各種科技、文娛、體育及班團隊活動是促進學生身心健康發展，培養良好道德情操的重要途徑。通過多種形式指導學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育活動（包括課外興趣小組和各種社團活動），發展學生的個性特長，培養學生的良好道德情操、意志品質和生活情趣，提高他們審美能力。

（五）校園環境建設

整潔、優美、富有教育意義的校園環境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。學校要積極進行校園環境建設，加強校園環境管理，使學生受到良好的薰陶和影響。要充分發揮校訓和校風對學生的激勵和約束作用；利用黑板報、宣傳欄、廣播、圖書室、榮譽室等多種形式專用場所，創造良好的教育環境。

（六）家庭和社會

通過家訪、家長會、開展家庭教育諮詢、建立教師家長協會等多種方式，密切與家長的聯繫，指導家庭教育，每學年對家長培訓不少於一次，更新教育理念，改進教育方法，提高教育質量。積極開發利用社會的德育資源，開闢青少年教育的社會教育輿論陣地，利用好社會德育基地，提供青少年需要的豐富多彩、健康有益的精神文化。

六、德育工作的的措施

（一）抓常規、促養成

1．強化德育常規管理，完善各項管理制度，實現常規管理精細化，建立班主任管理制度、考覈制度、檢查制度、表彰制度、例會制度等，形成德育管理的整體效應，保證德育工作有章可循。

加強學生“兩個文明習慣”的養成教育，每學期校內設立“學習態度獎；學習勤奮獎；學習進步獎；學習幫扶獎；學習成果獎”等獎項，做到獎懲分明，激勵學生不斷強化自己的優良行爲，淡化自己的不良行爲。

2．注重過程管理，堅持常抓不懈，從細處着眼，小處着手，從班風、學風抓起，以管理促落實，做到不走過場，不搞形式。以量化考覈爲基礎，以學生值日檢查、教師值日檢查、政教室常規檢查爲保障對學生開展養成教育。政教室每週集中對各班情況進行檢查，促進學生自覺規範自身形象。

（二）強抓德育隊伍建設，推進全員德育

1．發揮德育三大功能（保障、導向、激勵），成立由校長任組長，政教室、教導室、總務室、工會、團委組成的德育領導小組，對德育工作進行督促和指導。

2．組建由年級主任、班主任、教研組長、學科教師組成全員德育育人小組。政教室負責加強對年級主任和班主任每週一次指導和每月一次培訓，教導室負責對教研組長和學科教師指導和培訓。

3．組織學生會按要求開展各項主題教育活動，指導學生自我管理和自我教育。團委負責對學生會的指導和培訓。

（三）狠抓班集體評價，不斷優化班集體建設

1．把握班集體評價的內容和原則，遵循主體性、發展性、激勵性、差異性等原則，客觀全面的評價班集體建設工作。

2．明確細化班級管理細則，完善班級考覈制度，通過自查、互查、抽查相結合的評價手段，藉助問卷調查、材料彙報、評估量化等評價載體，對班集體的建設與發展進行督促。以爭創“優秀班級”活動爲載體，樹立行爲文明，管理規範，班風正，學風濃的典型班級。

（四）深化校園文化建設，打造學校德育特色

1．規劃校園文化建設，對校園環境、校園櫥窗、班級環境進行規劃，增加德育教育宣傳內容，增強校園文化的育人功能，營造寬鬆和諧的氛圍，促進師生的全面發展。

2．豐富學校文化活動，賦予德育特色。比如：運動會、藝術節、教職工體育比賽、師生書畫比賽等活動。

3．加強學校社團建設，發展學生的個性特長，培養學生的良好的生活習慣，

發揮文化的育人功能。

（五）豐富德育內容，追求特色發展

1．重點做好“抓好四個環節，促進四個轉變”（即：抓衛生，促環境轉變；抓紀律，促秩序轉變；抓儀表端莊，語言文明，促精神狀態轉變；抓集合、出操集體活動，促班風、校風轉變）的行爲養成教育工作，豐富活動內容。

2．以年級、班級爲單位，進行籃球、乒乓球、跳繩、棋類比賽等活動項目的競賽活動，在活動中注重培養學生的良好行爲習慣，培養學生自我管理，自我教育意識。

七、德育工作的管理與評價

（一）各處室領導分別負責本處室人員的德育管理與評價，實行過程管理監督和指導。

（二）認真吸收家長對學生的德育評價、對教師和學校德育工作的評價。

（三）規範教師育人行爲，提升學校育人質量。努力做到“十個提倡，十個反對”。即：

①提倡“只要你肯下功夫，就一定能學好”，反對“就你拉我們班的後腿”； ②提倡“老師相信你可以做得更好”，反對“你再這樣，就把你家長叫來”； ③提倡“你真的很出色”，反對“我教這麼多年書，還沒見過你這樣笨的”； ④提倡“經過努力，相信你一定能行”，反對“你把這道題再給我寫??遍”； ⑤提倡“你的回答很有見解”，反對“別人都懂了，怎麼就你不懂”； ⑥提倡“老師很願意幫助你”，反對“不願意上課就出去”；

⑦提倡“你彆着急，再想一想，你回答得很好”，反對“你真讓人失望，誰教你誰倒黴”；

⑧提倡“誰都可以會有錯誤，只要改正了，你仍然是好樣的”，反對“你怎麼這樣沒有教養”；

⑨提倡“你很有個性，希望你能發揚長處，克服不足”，反對“我看你一輩子就這樣了”；

⑩提倡“謝謝同學們對老師的信任和支持”，反對“你給我站起來”。

建立德育評價機制，逐步制定實施《主題班會評價標準》、《班主任日常教育行爲規範》、《班級管理評價標準》、《班主任工作評價標準》、《優秀班級、優秀班主任評價標準》等評價體系。

體育工作計劃 篇3

體育部工作計劃 經管系的體育部走過了豐富的一學期，取得了豐碩的成果，尤其在運動會中我們取得了第三名的優異成績，但也有美中不足的地方，在新的學期裏我們會再接再厲。本學期體育部工作計劃大體如下：

一、認真完成本職工作：

1.積極組織各項體育活動(院、系)

2.堅持不懈的抓好體育方面的工作

3.協同好學生會其它部門做好相應的工作

4.帶動起系同學熱愛體育的風氣，提高同學們的身體和心理素質

5.要通過舉辦體育活動，促進系裏同學們之間的瞭解和情感的溝通，使我係全體同學融爲一體

二、又到一個春暖花開的季節，在這樣好的季節裏，我體育部會開展多項活動豐富校園文化生活，豐富多彩的體育活動，激發廣大學生熱愛校園和熱愛體育，努力成才的熱情。

1、拔河比賽

健康的身體是革命的本錢，在認真學習的同時我們不僅要有清醒的頭腦還要有一個健康的身體，爲了豐富學生的課餘文化生活，培養學生的`團結協作精神，我們會舉行一次拔河比賽,這樣的比賽還可以促進班與班之間的交流，讓大家相互瞭解，也可以加強學生之間的交流。

2、趣味運動會

爲豐富同學們的大學生活，加強各班級同學的聯繫，培養同學間團結協作的能力，特舉辦趣味運動會，並且選出優秀的運動員代表我係參加校趣味運動會。

三、 工作要求：

1、以積極的態度認真辦好各項活動。

2、積極配合好其他部門的工作。

3、增強同學們的集體榮譽感，增強集體凝聚力。

4、豐富同學們的課餘生活，樹立信工系良好形象、讓信工系更加壯大。 我部將盡職盡責踏踏實實的做好工作，爲我係爭光。

體育工作計劃 篇4

一、工作職責

積極組織各項體育活動

2.堅持不懈的抓好體育方面的工作

3.協同好學生會其它部門做好相應的工作

4.帶動起系同學熱愛體育的風氣，提高同學們的身體和心理素質

5.要通過舉辦體育活動，促進系裏同學們之間的瞭解和情感的溝通，使我係全體同學融爲一體

6.及時召開體育部的有關會議，明確工作的安排和工作的重點以及要求。

二、工作分類

體育部工作歷程長，工作量大，xx年，將舉行籃球友誼賽、羽毛球友誼賽、乒乓球友誼賽等等，具體活動可能有所變更，時間安排相對緊密。

三、具體部分的計劃內容

(一)、班際籃球賽

由於籃球是我院每年一定舉辦比賽的項目，所以更應加強對籃球的訓練。爲了使我係的排球能取得優異的成績，在院舉行籃球比賽前，本系舉行系球友誼賽，通過比賽，選出各個專業的優秀隊員，組建一支籃球系隊。由我係主辦，預計五天完成比賽選拔。我們將會把體育鍛煉氛圍高漲。比賽本友誼第一比賽第二的原則。

比賽安排運動員人數：可報名10人，上場隊員爲5人。

2.抽籤分組，第一輪採取淘汰制，第二輪採取循環制。

3.最後決出總冠軍。

4.全場比賽時間爲40分鐘，每支隊伍有兩次暫停，比賽最後兩分鐘不許叫暫停，比賽不停表(包括暫停)。

比賽場地：室外籃球場。

比賽時間：12月

比賽規定：遲到十分鐘按棄權處理。

比賽資金預算(200)

(二)、班際羽毛球賽

我們將會舉行我們班際羽毛球賽。之前將會開始裁判的培訓和宣傳工作，組織各班參加活動並在活動結束後公佈成績。

比賽項目：男子團體 女子團體

比賽時間：初定11月

比賽安排團體比賽按班級組隊，每個班級各限報一隊，每隊四人(三人比賽一人替補)進行比賽。

2.抽籤分組，採取淘汰制，

3.最後決出總冠軍。

比賽規定

三局兩勝，每局11分制。

比賽開始前十分鐘必須到場，否則按棄權處理

比賽場地：臨時通知

錄取

本次各項比賽取前3名

裁判本次比賽裁判員由羽毛球協會選派，裁判長一名、主裁判兩名

2.裁判員在比賽前二十分鐘到達比賽場地主持裁判工作。

比賽資金預算：120元(獎品，宣傳條幅)

(三)、班際乒乓球賽

以往我們系很少舉行乒乓球比賽，身爲乒乓球協會副會長我也深深的熱愛着我們的國球。我們將會舉行我們班際羽毛球賽。之前將會開始裁判的培訓和宣傳工作，組織各班參加活動並在活動結束後公佈成績。

比賽項目：男子、 女子

比賽時間：初定12月

比賽安排每個班級各限報一隊，每隊3人進行比賽。

2.抽籤分組，採取淘汰制，

3.最後決出總冠軍。

比賽規定

5局3勝

比賽開始前十分鐘必須到場，否則按棄權處理

比賽場地：臨時通知

比賽資金預算(120)

四、注意

賽隊做好隊員的組織工作，按時參加比賽

2.請運動員注意比賽過程中的安全.

3.友誼第一，成績，比賽第二的精神.

4.比賽本着公平，公正，公開的原則進行

5.如出現天氣特殊情況，比賽將適當順延，體育部會進一步通知.比賽時間可能會有變更。

6.每次比賽結束後，評出啦啦隊“最佳氣氛獎”並頒發獎狀。

五、系隊組建

爲了迎接院裏下發的活動，系體部計劃組建以下系隊，進行單獨訓練，在參加院裏的比賽中取得優異的成績，爲我係爭光!

籃球(男，女)

六、備註

由於有一些院裏舉行的體育活動，我部應該做到之前的相應準備，做好比賽前的'篩選和督促訓練工作，以充分的準備來迎接比賽。最大型的體育活動是院運動會。

加強部內的溝通，使部內能夠相互瞭解，建立友好的感情，挖掘每個人的長處，並且充分的發揮他的長處，這樣才能使體育部的工作的有效進行。

體育工作計劃 篇5

一、學生基本情況

1、學生情況：本學期我所教的教學班級是六年級2個班，每班學生都在45人以上，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況：六年級學生喜歡跑、跳、投、遊戲等活動，但有些學生身體協調性較差，肥胖等，學習動作明顯不協調。

二、教材分析

根據山東省九年義務教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，養成良好的衛生習慣;掌握科學鍛鍊身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，並在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成爲德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

三、教學目的和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、“以學生爲本，健康第一”是我們的`目標，在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好!

四、重難點及教學安排

1、教學內容

(1)體育衛生保健基本常識

(2)田徑

(3)遊戲

(4)體操

(5)小球類

(6)大課間(武術操)

2、重難點

在以上六點內容中，(1)(2)(4)(6)爲重點內容，其中(2)(6)爲難點

五、教學措施

1、適時瞭解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。

3、根據學生年齡特徵，採用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的能動作用，讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。

4、根據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。

5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養，啓迪思維，培養學生的主動性、創造性。

六、學生方面

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

2、上體育課，着裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得佩帶與體育課無關的配飾，掛牌等。

體育工作計劃 篇6

一、指導思想及目標

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現"以德育教育爲首，以藝術教育爲特色，以提高學生綜合素質爲根本"的辦學目標。以學生《體質健康》爲重點深化體育課堂教學改革，提高體育教學質量，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作，切實提高隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質;以德育教育爲核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，爲適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

二、教學措施

1、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一爲指導思想，配合好學校衛生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。

2、積極鼓勵學生自覺鍛鍊身體習慣，努力提高全校學生的體育達標合格率。

3、本學期關注起始年級學生行爲習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規範化要求。

4、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業的發展，本學期積極開展教學基本功操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。

5、每星期組織學生在遠程教育網上找自己要學的內容。

6、以據學生的特點，體育組要主動與年級組之間配合協調，利用一些休息時間，包括中午、放學後等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛鍊身體，激勵學生爲班級爭光，培養學生的榮譽感。

7、體育組要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每週一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。

8、體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體活課，儘量多開展學生感興趣，鍛鍊有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。

三、工作任務及要求

1、抓緊抓好乒乓球隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。

長期堅持乒乓球隊的業餘訓練是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業餘訓練能培養學生吃苦耐勞，能使學生養成良好的鍛鍊習慣，能推動學校體育的發展，能促進學生運動技能的提高。

2、抓好"兩課兩操一活動",增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。

"兩課兩操一活動"是學校體育工作的重點，"兩課兩操一活動"質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的'好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好"兩課兩操一活動"的思想觀念;其次要求體育教師認真鑽研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值週期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。

3、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優秀率穩步提高，切實提高我校學生身體素質。

推行《學生體質健康標準》上報工作，目前我校對新教材內容的瞭解是初步的，對新教材中所體現出的推行素質教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長髮育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

相信只要通過我的認真努力工作，學生的身體素質和體育成績都能夠提高上去，我相信在我不懈的努力下，學生的鍛鍊身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去，讓他們的學習成績和身體素質全面發展。