關於小學教研組教研工作計劃集錦6篇

時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？下面是小編爲大家整理的小學教研組教研工作計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學教研組教研工作計劃 篇1

又迎來新的一年，爲貫徹落實學校和教導處的各項工作安排，更好完成本學期各年級的語文任務，特制定如下計劃：

一、指導思想：

緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教導處的工作安排，以改革創新爲動力，以教育科研爲先導，以課堂教學爲抓手，以優化教學過程，提高教學質量爲核心，堅持與時俱進，注重以人爲本，全面提升語文教師的整體素質，繼續深入開展各項教研活動，全面實施語文素養教育，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面。

二、工作思路：

本學期教研組工作本着務實、創新的工作作風，按照教導處的工作安排，開拓性的開展工作。通過注重教師學習交流、研討，依託學生活動。結合學科教研，着力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人蔘與，深入開展，紮實提高，並做到有目標，有準備，有過程，有收穫。

三、主要工作及具體措施：

（一）、強化學習，提高素質，促進我校高素質的語文教師隊伍建設。

1、結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促進教師轉變教學思想，改進教學方法，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀，以發展爲主題，質量爲主線，創新爲動力，學生爲根本，逐步建立學習型教研組。

2、創設各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質。

本學期將繼續開展各種分析、交流活動。鼓勵教師開展教後反思，尤其要善於總結和分析，提高自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業務素養，做一名學習型、思考型的教師。

3、堅持我校教研一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位老師的課後反思與10節聽課落到實處，要求聽課有記錄，有點評。

（二）、深入開展課堂教學研究，確保各年級段、各課型的教學活動有效。

1、組織開展校內示範課。對語文教學的難點和或薄弱環節進行探索，要求組內全體教師參加聽課，並進行課後交流，評析發言，以達到探索提高的目的。

2、加強對年輕教師的培養，要求每位教師不斷的學習和總結課堂教學實踐，進行研究、反思、改進。

3、強化低年級段的拼音、寫字和中年級段的閱讀、寫作教學。一年級要做到拼音每個學生都要過關，二年級要重視寫話的'訓練。

（三）、強化教與學的過程管理，規範語文教學常規。

1、備課。要認真鑽研教材，備班情，備學情，備學法，備教法，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。

2、上課。要優化教學過程，努力提高教學藝術，提高課堂效益。

3、作業設計要精、適量，批改要細、規範、認真、及時，有錯要改正。

4、每位教師要重視學生的朗讀，加強指導，注重補差，使每位學生都可以充分發展。

（四）、加強開展學生特色活動，全面提高學生的語文素養。

本學期，我們要加強學生的語文實踐活動，每位教師要結合學段的特點，多組織語文實踐活動，激發學生學習語文的興趣。

四、具體工作安排如下：

二月份：

1、各年級擬定語文學科計劃。

2、規範作業格式，宣佈語文學科作業設置規定。

三月份：

1、對照作業細則，檢查簿本使用情況。

2、教學工作初檢。

3、學習語文新課程標準。

4、對新聘教師進行聽課。

5、組織一、二年級互相聽課。

6、開展低年級識字教學研討會。

四月份；

1、組織中年級互相聽課。

2、語文、數學、英語聯合知識競賽。

3、組織語文公開課。

4、三、四、五、六年級作文競賽。

5、期中考試，質量分析，考後反思。

6、教學工作月檢。

7、開展中年級作文教學研討會。

五月份：

1、組織高年級語文教師互相聽課。

2、以“喜迎世博”爲主題的語文實踐活動。（手抄報）

3、教學研討：探索如何優化教學過程。

4、月檢。

六月份：

1、語文知識競賽。

2、家長會，成果展。

3、複習計劃。

4、期末考試，總結，資料歸檔。

小學教研組教研工作計劃 篇2

小學數學教研組工作計劃全校1-6年級有6個教學班，一個學前班，數學教研組由全校數學教師組成。教研組工作有重點、有特色、有實效，工作力度逐步加強，以“一切爲了學校的發展，一切爲了孩子的成長”爲辦學理念的素質教育和教改已進入更高階段，數學教學質量有了很大的提高。

一、本期目標：

1、深化課改，抓好課堂教學，全方位提高教學質量，確保各年級數學得到更進一步的提高。

2、在數學學科教研教改中以素質教育爲基礎，努力使我校數學教師成爲一支思想素質、業務素質過硬的教師隊伍，充分發揮現代教學設備的作用，會製作課件ppt, 熟練操作電腦進行課堂教學。採用先進教學技術，促進教學質量的不斷提高。

3、狠抓養成教育，加強數學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，本學期我校響應中心學校提出的“教師課內比教學”的倡議，積極開展教師“課內比教學”活動。搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦專研教學業務、努力創新教學方式，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，提高現代教學水平，促進教學質量的提高。

4、以數學組爲單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育科研水平。

6、協助教導處抓好抓實畢業班教學研究工作，提高畢業班教學質量。

7、抓好學生學習習慣的養成教育。

8、努力探索培優補差的`有效途徑，使差生學有所得，優生學有所悟。

二、具體措施：

1、積極配合學校，以“一切爲了學校的發展，一切爲了孩子的成長”爲辦學方向，以“課堂教學”爲突破口，嚴格執行教學計劃，使學生在課堂上學會學習，學會發展。

2、落實教學工作的"十字"方針。即：備課要“深”，上課要“實”，”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考覈要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

3、組織好支教返校教師的彙報課，幫助他們儘快進入角色，搞好教育教學工作。

4、協助教導處落實好《教育教學管理制度》，定期進行作業、備課、培優補差等教學常規的檢查。

5、採取“請進來”與“走出去”相結合的互動教研方式，充分利用當地資源，儘可能地組織教師多聽評優秀教師的課，多看示範課光碟，提升自己的教育教學水平。

6、組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

7、各數學教師認真制定教學計劃和培優輔差計劃。重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養，鼓勵學生大膽創新，與學生平等交流，創設和諧愉快的學習氛圍，不歧視、挖苦學生。

8、加強信息技術學習，提升現代教育技術素養，增強應用現代信息技術的意識和能力。

9、組織好本次“課內比教學”活動，做到教師人人蔘與。

三、活動宗旨：

在學校領導的支持和鼓勵下，通過數學教研組活動，提高全體教師專業素養，促進教育理論的昇華，全面提高教育教學質量，使我校的數學教研水平登上一個新的臺階。

具體活動安排：

9月份：

制定教研組工作計劃。

各位教師制定學科計劃。

學習並通過教研組工作計劃，重溫學校的《教育教學管理制度》。

開展教師“課內比教學”活動。

10月份：

繼續開展教師“課內比教學”活動。

學習討論《如何提高課堂效率》。

教學常規檢查。

11月份：

期中考試質量分析。

觀看示範光碟。

小學教研組教研工作計劃 篇3

一、指導思想：

認真學習學校教育工作的精神，根據20xx--20xx學年度鄖縣教育局、教學研究室工作要求，結合我校實際，我校語文教研工作更新觀念、真抓實幹，緊緊圍繞學校本學期工作目標，以課程改革爲中心，以課堂教學爲重點，深入開展教學研究，本着樹立和落實科學發展觀，以課堂教學爲中心，學習、探索嘗試生本教育新理念，創新教學模式，提高教學效率；以校本教研爲抓手，樹立以“學生髮展爲本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生爲本、以質量爲魂、以優化語文課堂教學爲中心，着力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究爲主要方式，繼續落實教學常規、規範，落實、優化教學過程，紮紮實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，爲教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力，爲全體學生的健康發展服務。

二、教研組成員概況：

本教研組是一支年輕化的教研隊伍，我們要充分利用資源搞好教研活動，工作中我們能相互配合、彼此的取長補短，達到共同提高。

三、工作目標：

一、繼續抓好常規工作，強化質量意識。

1、本學期繼續堅持聽課、說課、評課制度。本學期每位教師按照學校要求互相聽課不少於15節，並做好聽課、評課記錄，通過活動達到相互學習的目的，取長補短，提高教學水平。繼續狠抓教學常規的落實。針對中小學教學普遍出現斷層、難以銜接的實際情況。本學期將利用本校一貫制學校的優勢，鼓勵教師跨學段上課、聽課、評課或借班上課，緊緊圍繞學校教務計劃，實現學科間的平穩過渡和交接，夯實學校發展的後勁。

2、狠抓課堂教學常規，尤其加大教師組織教學和管理課堂能力的監管力度，逐步探索生本教育的新理念，把生本教育、東廬、洋思經驗同我校實際相結合，多與胡家營、鮑峽等縣內學校進行交流，學習他們的先進的教學管理和教學評價模式，進一步規範學生課堂學習行爲，努力提高課堂40分鐘效益。

3、細化、優化各項常規工作，發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動

4.根據學校工作重點，帶領全組人員積極參加學校組織的業務學習和各項教研活動，努力提高自身的業務水平。

5、圍繞課題，開展結題研究課。

6、組織本組教師分析教材，改進教法，逐步使教學規範化，以教材爲授課標準，按照《新課程標準》，不隨意降低教學標準，做到課堂教學傳授知識準確，方法靈活，練習有層次，讓學生掌握基礎知識的同時，綜合素質得到培養……

四、工作措施：

（一）強化本教研組建設，積極發揮教研組的團隊合作力量。

本學期我們將以教研組爲單位進行語文教學研究，把本教研組作爲一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。

本學期將組織老師們按年級進行集體備課，組織公開的教研活動，組內老師之間互相進行聽課、評課活動。

（二）抓好教師的業務學習。

1、加強理論學習，豐富教研活動。根據單週工作安排，組織教師學習有關理論，把新課程的理念，實施新課程的方法貫徹到教學中去，讓每位教師在教學實踐中創造性地運用教材，並不斷反思，不斷總結，使新課程的實驗工作得以順利實施。

2、加強教學“六認真”工作，認真學習“六認真”工作的要求，抓好教學過程中的各個環節，每月組織教師對“六認真”工作進行自查，互查，取長補短。特別是備課，說課，上課三個環節，要充分體現出新的教學理念，使學生學會學習，真正成爲學習的主人。

3、確立正確的教學質量，牢固確立“教師爲主導，學生爲主體”的.教學理念，課堂教學要着眼於學生的發展，讓學生在生動活潑的教學中增長知識，提高素質。課堂上開展自主，合作，探究的教學方式，推進素質教育。

4、提高教學質量，認真落實課堂教學，做到有明確的教學目標，努力提高課堂實效。做好“學有困難學生”的輔導工作，做好跟蹤記載工作。

5、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來後上好彙報課，並談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

6、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

（三）具體措施：

1、以課堂爲載體，施行同題會課教研模式，以課堂實踐爲主，課後反思和研討爲輔。

（1）集體備課

落實“三定四備”要求（三定：定時間、定內容、定人員：四備：備課標、備教材、備教法、備學法）發揮集體智慧，提出課堂教學設計。

（2）年級組上課

每個年級組的教師根據自己班上學生情況，對充滿集體智慧的教學設計，進行教學實踐。

（3）集體研討

參與聽課的教師集體點評，提出改進意見，集體進行研討，執教教師與備課組教師通過“同伴互助”，反思調整課堂教學中教與學的方法、手段、策略。

（4）網上研討

本學期，每位老師在校園網上發表教學經驗談或者教學論文，並在網上進行再次研討，每位執教者應有自己課堂教學活動的反思：哪些較爲成功，爲什麼？哪些需要改進，爲什麼？並能概括出有推廣和借鑑價值的教學經驗。

2、規範教研組活動，提高教研實效。

（1）深入課堂教學研究，加強骨幹示範。

①教研課：每年級在同一天上同一課文同一課時，由教研組長與年級組長協商定課型但不重複（每個年級儘量不上同一課型），執教人要提前試講，並將教案、說課稿打印一式兩份，交一份教研組。

②師帶徒：在各學科、各年段確定部分教師作爲跟蹤聽課對象，有專人指導。經過一階段的跟蹤聽課後，對其中部分長進快、虛心好學的教師給予更多的鍛鍊機會，走出去，登門求教，錘鍊教藝。

小學教研組教研工作計劃 篇4

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點爲指導，以促使學生全面、持續、和諧的發展爲出發點，以提高教學量爲目標，加強教學管理，規範教學行爲，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

二、工作目標：

1、規範教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。

2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨幹教師的示範作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。

3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

三、工作重點：

1、繼續堅持業務活動，採用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2、繼續堅持備課精細化管理。教案要規範化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作爲我校教師的重點工作。

4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對於作業的設計佈置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

5、開展聽課、評課的研討活動，青年教師每學期聽課不少於20節。

6、繼續加強畢業班的教學質量調研工作

四、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生髮展。

1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。

2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生爲本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關係，營造積極、健康、和諧、寬鬆的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的'學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創新意識。

（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

1、備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、作業的佈置、批改。

作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規範，並有批改記錄。

4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

（三）以教代研

切實做好教學科研課題，組織教師認真從事教學課題研究。

五、活動安排

九月

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃並完善各項制度

2、教學常規檢查，規範備課和作業批改。

3、組織教師開始讀書學習活動

4、學習新課標。

十月

1、作業批改檢查。

2、月考質量分析，教學常規檢查。

3、學習新課標。

4、開展互學互研、互幫互助活動。

十一月

1、期中考試及質量分析

2、校級公開課

3、教學常規檢查，學習新課標。

十二月

1、教學進度、備課、作業檢查。

2、月考質量分析，學習新課標。

3、寫學習新課標的心得體會、論文。

4、有效複習研討。

一月

1、常規檢查。

2、組織優秀教學案例評比活動。

3、學生應用能力測試。

4、期末檢測及學期總結。

小學教研組教研工作計劃 篇5

一、指導思想

爲全面貫徹黨的教育方針，加大教研改革力度，全面落實素質教育，提高學生的英語素養。每位教師認真全面地學習新理念、新課程、新標準，樹立創新理念，提高教學質量。

二、目標要求

1、認真學習評議新理念、新課程、新標準，明確英語新課程標準及英語教學目標，鑽研教材，全面作出課前“功夫”。

2、加強教師的業務學習和教學研究，豐富理論知識，鼓勵教師大膽創新，勇於探索新方法，形成自己獨特的.教學風格。

3、引導學生善於積累知識，運用知識，培養學生的口頭表達能力和寫作能力，提高學生的英語素養。

三、工作措施

1、組織教師進行集體備課，做好課前討論，交流教學方法和教學手段等工作，抓好課後總結交流心得體會的工作。

2、領會新課標的精神，加強業務學習，觀看特級教師的教學錄像，並對觀看的錄像發表看法，進行研究和探討。

3、配合學校抓好常規工作的落實，認真寫好教案，做好教案、作業、試卷的檢查工作。

4、組織教師上好研究課。

5、通過多種渠道讓教師獲取更多的新信息和新理念，掌握新穎有效的教育方法和手段，革新自己的教育模式。

6、提高英語教師教研水平，爭取教研成果各級發表。

7、成立英語沙龍社團活動，培養學生英語學習興趣。

8、加強後進生的輔導工作。

9、開展每月學科競賽。

10、做好學期總結工作。

四、具體工作安排

二月份：

1、制訂英語教研計劃。

2、制訂並檢查英語學科教學計劃、備課。

三月份：

1、成立英語沙龍社團，開始正常活動。

2、英語學科單項競賽。（英語書寫比賽）

3、打造英語優質教學資源。

4、完善、營造班級環境佈置的英語氛圍。

5、組織英語教師每人一節觀摩評課活動。

四月份：

1、英語學科單項競賽。（單詞詞組競賽）

2、檢查英語學科備課及作業批改情況。

3、接受學校教學視導。

4、組織英語教師觀看省小學英語優質課錄像，及評課研討學習活動。

5、各年級總結近階段的日常教學情況及培優輔差情況，反思討論疑惑之處，羣策羣力，解決教學工作疑難雜症，進行英語教學經驗交流。

五月份：

1、英語學科單項競賽。（英語說話寫話競賽）

2、組織學生英語優秀作業展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。

3、組織教師進行集體備課。

六月份：

1、制訂英語學科複習計劃。

2、進行英語複習研討活動。

3、教研組討論並結合現有培優補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。

4、各年級備課及作業佈置批改情況檢查。

5、英語沙龍社團成果展示。

6、迎接期末測試。

7、本學期工作總結。

小學教研組教研工作計劃 篇6

一、指導思想

我們中年級（三、四年級）語文教研組在認真學習和領會我校教研室在本學期下達的關於教學工作的精神之後，同時結合我們中段語文教學實際，現將本學期教研工作的開展、實施方案設計如下：

具體實施方案：

根據學校《教研工作計劃》，以《新課程標準》的年段要求爲基礎，本學年將着重以抓好學生的閱讀習慣，以讀促寫，全面提高三、四年級學生聽、說、讀、寫水平爲目標，加強教研組內的語文教學研究，充分發揮日常備課、授課、教研和批閱作業等工作的科學性、實效性、創新性和合作性，全面提高教學質量。

二、關於備課教案的使用

1、做好完善備課教案和日常教學反思工作。爲了使教學工作不斷髮展和提高，我們將在認真備課和使用教案的同時，加強對自己教學工作的反思。在實踐與反思中，逐漸建立自己風格，並對隨時根據授課的情況對備課教案進行相應的調整和改動，充分發揮其服務教學的作用。我們將對本學期教材中的精讀課文中的八篇教案進行統一研究和修改，並從上課後的得與失兩個方面，寫出個人教學反思。學期末，每位教師交一份本學期的個人教學總結，字數在800字左右。

2、不斷增加優秀教案篇目。根據學校本學期的教學活動，結合上級和校視導活動、“輪教”課和教研組內的觀摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭取在已有教案的基礎上有所創新；並對其中的非熱點課文做重點研究，整理出新的研究課教案。每人學期末至少交一份新課教案及教後反思。

三、不斷完善教學研究工作

1、明確年段教學工作重點。

如：四年級下冊在讀寫、習慣方面訓練目標：

（1）讀文章時要想象畫面的習慣；

（2）邊讀邊想提出問題的習慣；

（3）查字典並聯繫上下文理解詞語的習慣；

（4）認真、細緻地觀察習慣；

（5）主動積累詞語的'習慣。

2、教學工作力求有側重、抓落實

根據學校本學期教學任務規劃，三、四年級語文組將在教學中側重於學生閱讀和習作教學的研究。上好習作指導課，講評課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內容後，重領會表達，發揮文本示範功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習作緊密結合。

3、日常教研與週三教研緊密結合。

爲充分發揮教師集體智慧，發揮教研活動研究性、指導性、創新性和實效性強的特點，在每週三教研活動時間，採用輪流備課制。備課過程實現“講——評——看——定”四個字。一講：每週由主要發言人分析單元教學重點、難點和習作指導的基本思路。二評：其他成員就基本思路進行評議，補充，修改。三看：明確分工，藉助網絡優勢，蒐集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論後，確定習作和練筆的內容和指導思路。在教研活動記錄中具體體現。

4、加強業務理論學習，提高文學修養。

根據我校師資培訓要求，主動閱讀推薦書目，並做好讀書筆記。規定每週三教研活動時間，利用十五分鐘，交流讀書體會。

5、發揮“師師合作團隊”力量。

爲激活教師個體智慧和潛能，發揮好“發展性教師”互學、互助、互查合作小團隊的力量。評價與被評價教師之間每學期互聽課，促進交流，實現經驗共享。

6、制定月查制度。

採用月聽課，月互查備課、互查作業的方式，促進交流，相互學習，提高教學水平，完善個人工作。

四、作業設計與佈置方案

（一）作業設計目標

根據本學期學校工作計劃，以日常教學爲基礎，以促進學生髮展，減少學生過重負擔，提高學習興趣爲目標，以督促、檢驗學生日常學習爲目的，三、四年級語文教師在上學期作業佈置的基礎上，優化設計作業，整合練習，求同存異，爭取更加科學、全面地佈置本學期作業。

（二）作業種類及要求

1、常規作業：

語文課堂作業本（分1號本和2號本）、日記本、摘抄本、作文本、練習冊（單元檢測）、稿紙本（聽寫、複習）。

作業要求：

（1）作業本書寫格式統一（第一頁空白——目錄，每次作業寫日期、寫課題）

（2）改錯位置及批閱形式統一（每個錯字一遍，句子改一遍）

（3）書寫統一使用藍黑鋼筆。

2、習作：

大作文以語文園地每單元的要求爲主，本學期共八篇，小練筆以文本爲例，並結合生活、學習、活動確定內容和主題。教師全批全改。對課外練習中好的習作內容，進行有選擇地佈置。

3、綜合實踐活動：

爲更好地激發孩子對語文學習的興趣，本學期我們將注意把握年段特點，有計劃地整合教材，設計豐富有趣的語文實踐活動，如：與大自然的親密接觸、環境調查等，以手抄報、日記形式展示。

4、讀書活動：

合理規劃和充分利用每週一節的閱讀課。利用課內與課外時間，向學生推薦適合學生年齡段的圖書。本學期根據教材安排，我們向學生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內開展讀書活動，樹立年級、班級愛書、讀書的小標兵，向同學們介紹讀書的經驗。

5、單元作業複習紙：

複習紙以幫助學生理清本單元學習思路，掌握知識要點爲基礎。目的在於加強平時學習，淡化期末複習，減輕學生期末考試的壓力。本學期尚處於嘗試階段。內容包括：本單元講讀課文的知識要點、課文中出現的多音字、容易混淆的形近字、出現的修辭方法及閱讀訓練重點。

（三）評價方式

採用“常督促，月檢查，相互檢驗，互相學習，促進交流，促進個人反思”的方式，充分利用日常教研活動，統一進度，總結經驗、教訓，對節假日研究統一的作業佈置。

結合我校本學期下達教研工作計劃中提到的“五點精神”（即備課嚴、教學實、輔導全、練習精、作業減），以上是我們中年級語文教研組本學制定的教研工作計劃，我們願認真地把事情做好，用心地把事情做對；更願藉着這個牛年的新春之際，在工作中，發揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實實”的戰鬥精神；在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”；爭取以十足的幹勁，讓我們“牛氣沖天”！