精選小學學校工作計劃範文四篇

時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的小學學校工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

小學學校工作計劃 篇1

一、指導思想

以11年秋沙市教育局工作會議精神爲指引，認真貫徹“和諧、優質、發展”六字方針，以辦學思想“以書香爲伴，與生命同行”爲統領，堅定生命即教育原點觀，堅持“踐行辦學思想，打造書香學校”的發展主題，立足辦學途徑，弘揚“紅星精神”(艱苦奮鬥、合作探究、追求一流)，深化課程改革，規範學校管理，提高教育質量，發展寫字特色，全面、和諧、持續地提升學校、教師、學生的生命質量。

二、工作目標

長遠目標：打造現代的“書香門第”，培養有文化底蘊的新人。

近期目標：爭當課改排頭兵，爭做市區質量強校，爭爲社會公認特色學校，爭創人民滿意學校。

三、主要工作

(一)踐行辦學思想，營造“書香”學校

辦學思想是學校文化的核心價值取向，是學校發展的“魂”。學校堅守“以書香爲伴，與生命同行”的辦學思想，用這個思想統領支配學校的一切辦學行爲;堅持立足辦學途徑，拓展辦學途徑，尋求和實施辦學策略，不斷營造“書香”學校。

1、解讀辦學思想，把握學校文化的本質

教什麼?怎麼教?爲什麼這麼教?是教師職業生命中永恆的三個問題。學校引導教師通過這“三個問題”的不斷追問，強化學校及教師對教育是什麼、學校是什麼的繼續追問，促使教師認同辦學思想，共同打造“讀書成風、求知若渴、外探內省、博學精思，啓智揚善、追求創新”的書香文化，體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創造的激情”的生命價值。

2、立足辦學途徑，打造“書香”文化

辦學途徑是學校生命發展的通道。沿着辦學途徑，才能找到學校管理的要素----人和事，學校管理的着力點----現實需要與未來發展，實施有效管理。學校通過“營造書香校園，觸摸真實生活，共建生命課堂，倡導校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學途徑，實現人、財、物、事即辦學思想、辦學行爲與辦學績效的整合，突現“書香”文化的特徵。

3、完善學校規章，促進學校管理規範化

規範化管理是學校正常運轉的基石，是學校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規章制度是學校規範化管理的硬件。學校圍繞着“用辦學思想引領學校制度創新” 的目標，對學校章程、教育教學管理條例等系列的規章制度進行重建;通過職代會的審議和執行力的.加強，促進教師對新的規章制度的認同與自覺遵守;形成制度重強，促進教師對新的規章制度的認同與自覺遵守;形成制度重建與落實的過程是辦學思想物化的過程。

4、加強教師隊伍建設，促進教師專業化發展

教師是實施辦學思想和建設學校文化的主體。學校以“校本”爲指導，以提高教師的職業道德和技術爲目的，堅持“學習、工作、反思一體，強化反思;教師、專家互動，突出主體;課題爲載體的演繹型科研、‘小現象真問題’爲特徵的歸納型教研互促，注重實效”的策略，整合校本培訓、校本教研、校本管理和校本課程開發，即將教師隊伍建設貫穿於學校工作的全過程，促進教師專業成長。

(二)觸摸真實生活，體驗生態德育

生命與生活一體兩面，生命存在於生活之中，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應該根植於生活。學校致力於構建“觸摸真實生活”的全新德育模式，通過構建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活等，讓教育迴歸生活，指向生命，讓學生走進生活，在熟悉的、生動的、真實的生活情境中，認識生活，學會生活，創造生活，從而養成良好的生活習慣。

小學學校工作計劃 篇2

校產管理是保證學校教學工作順利進行的物質基礎，是學校管理的重要組成部分。爲了把此項工作切實抓好特做計劃如下：

一、加強學習區校產管理的有關規定，提高認識，強化責任，積極向其他有經驗的管理員學習，在網上多搜一些有關這方面的資料，不斷的來充實自己，爭取不要落伍。

二、加強對校產管理員所負責的內容，各項任務，認真的研究，爭取做到對各項任務都得心應手，不僅做對，還要做精，能夠熟練的上機記帳，能熟記各種財產的項目編號。

三、加大工作的精細度，規範管理。新學年嚴格執行校產管理的各項規定，堅決以區領導規定的條例爲基礎，嚴格執行，照章辦事。切實做工作無小事，追根問底，落實到低的堅決態度，保持帳目清晰；要每年利用暑假對固定資產進行全面清查，通過清查，覈對數量，檢查管理使用情況，總結經驗，改進工作。

四、對高、精、尖等貴重儀器設備，要逐件建立設備管理檔案專人管理，定位存放，建立使用記錄，定期維護保養，使其處於最佳可用狀態。

五、加強校舍的管理和維修，學校每月對校舍進行一次安全檢查並填寫好檢查記錄，對於檢查出的問題要及時進行處理，發現問題要立即維修，不留隱患確保校舍的安全。對損壞公共財務的要進行賠償。

六、繼續搞好園林綠化工作，對原有的樹木、花草、綠地，要派專人管理，由於我校正在施工，現在無法進行具體的設計，等施工完了之後，我們再進行具體的`設計規劃。

總之，新的一年就要開始了，在新的一年裏我會更加努力工作，爭取把工作幹得更好，做一個合格校產管理員，希望我們的學校越漂亮，我的母校，我工作的地方，我相信你會越來越美麗。

小學學校工作計劃 篇3

一、指導思想

隨着社會主義建設事業的發展，國家對人才的需求及素質的要求越來越高。良好的思想道德水準和深厚紮實的現代化科學知識，是人才必備的，適應社會環境的優秀心理品質也是極其重要的，而隨着社會經濟的迅猛發展，社會變化日新月異，學生的心理也隨社會環境變化產生了許多波瀾，使得心理問題已經成爲社會所關注的重要問題。學校加強心理健康教育，幫助學生解決心理問題，培養學生健全的心理素質，既是學生健康成長的需要，也是我校培養高素質人才的重要保證。我校要實現一流的學校，一流的教育目標，學校心理健康教育是一項基礎性的教育工作。本學期，學校領導精心部署，學校成立了“心之聲”心理諮詢室，力圖通過對學生開展心理健康教育，及時做好學生的心理疏導工作，全面提高學生的心理素質，促進學生生動活潑地健康發展。

二、學生問題分析

當前學生主要的心理問題來自學業壓力、感情糾葛、人際關係、經濟問題、就業壓力以及網絡迷戀等方面。尋求心理幫助的學生數也迅速增加，我們的學生，許多家庭生活條件並不富裕，卻唯我獨尊，貪圖享樂，意志薄弱，性格孤僻，自我發展意識不強，不少同學存在不同程度的心理偏差。包括：

1、厭學心理。一些同學基礎差，學習態度不端正，平時不努力，不及時完成老師佈置的作業，於是，一次一次的學習失敗，考試失敗，增加了他們的自卑心理，對學習、考試產生了畏懼心理，從而，導致了厭學的不良心理產生。

2、人際交往上的障礙。學生成長過程中，受家庭、社會、學校、學生自身方面等諸多因素的影響，許多學生心理比較脆弱，尤其是受到老師、家長批評指責時，不能正確對待，偏激，產生不滿情緒，甚至是敵對情緒。尤其是性格比較內向的.學生，不能正確處理好與同學、老師、家長的關係。

3、缺乏自主性，自制能力差，辯別是非能力差。

4、貧困生還存在自卑、嫉妒等不良心理。

5、在學習生活中不能得到滿足的學生，便到網絡世界中尋找解脫，沉溺網絡遊戲，無原則的聊天，導致違紀現象的產生。

三、輔導的主要內容

（一）學習輔導

幫助學生適應學校的學習環境和學習要求，培養正確的學習觀念，學習意識，改善學習方法，學會計劃學習，運用學習策略學習，提高學習能力。

（二）青春期輔導

讓學生了解自己，學會克服青春期的煩惱，正確面對青春期，逐步學會調節和控制自己的情緒，抑制自己衝動行爲，開展適宜的性教育活動。

（三）情緒輔導

瞭解情緒產生的原因以及消極情緒對我們的生活、學習、行爲等方面的負面影響，掌握克服消極情緒的方法，學會調節和控制自己的情緒。

（四）人際交往輔導

學會人際交往的技巧，加強師生、生生、學生與家長之間的人際溝通；瞭解異性交往的原則，學會正常交往；形成良好的禮儀素質，提高人際交往能力，培養良好的人際關係。

（五）悅納自我輔導

加強學生自我認識，客觀地評價自己，能夠揚長避短；逐步適應環境的各種變化，培養學生的耐挫折的能力，提高自信心。

（六）生活輔導

引導學生樹立正確的價值觀和消費觀，形成正確合理的消費行爲及休閒方式，克服盲目攀比、超前費的不切實際的心態。

（七）職業輔導

使學生對職業有初步的瞭解和認識，樹立正確的職業觀，把握好就業選擇的機會。

（八）貧困學生輔導

貧困學生：

一是要面對從農村到城市的反差。他們在家鄉往往比較優秀，對自己的經濟狀況不太在乎，到學校後一下子陷入生活和別人關注的低谷，心態會格外自卑。

二是與同學交往的困難。孤僻、沉默、敏感，這些學生往往處不好人際關係，以至於自閉和產生仇視心理；這些隱性的問題更應該得到足夠重視。

四、工作具體安排

（一）本學期，心理諮詢室將通過宣傳欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式，繼續擴大心理諮詢的影響。吸引更多學生走進心理諮詢室，及時與輔導老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。

（二）與學校工作相協調，向教師提供心理科學知識，便於學校開展心理健康教育。面向全體學生開展發展性、預防性的心理輔導，採取朋友式的心靈對話，使學生逐步消除不良心態和心理困惑，提高心理素質。

（三）請班主任協助，做好心理診斷性的評價工作，分析學生有關心理症狀，掌握學生確切的徵兆，篩選學生心理方面的問題，以便提出排除障礙的措施即預防學生在校學習期間可能出現的問題，促進他們心理健康的發展。

（四）做好行爲矯正工作，具體地幫助道德越軌、學習困難、情緒挫折和社會性發展不適的學生，瞭解個他們的心理困惑，適時地和學生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發展。

（五）本學期，心理諮詢室將從不同年級的學生特點出發，每學期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理諮詢專場活動，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，爲同學們切實解決一些問題。

（六）開設“心之聲”信箱，及時回信，做好個別輔導工作和學生個案地收集整理工作，對輔導的學生和個案做好記錄，並正式建立完整的學生心理檔案。

（七）通過心理諮詢室定期向學生開放，開通心理諮詢熱線電話，結合利用網絡，如qq、電子郵件等形式開展個案諮詢工作，並做好輔導記錄，存檔。

以上是本學期心理諮詢室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據具體情況和相關領導老師的指導不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切爲了孩子，相信通過我們的不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。

小學學校工作計劃 篇4

一、指導思想：

認真貫徹國家、省、泰州市教育工作會議精神，緊緊圍繞《泰興市中長期教育改革發展規劃》的總體要求，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，按照“以學生髮展爲本”的教育理念，切實改進教學方式和管理方式，本着目標同向、事業同心、工作同軌的原則，不斷深化教育改革,不斷提升辦學水平，努力使學校的安全管理、教學質量再上新臺階。

二、工作要點：

（一）加強學校德育工作、提高學生綜合素質

1、主要活動：

（1）繼續推進“校園志願者”活動；

（2）各年級中隊主題活動展示；

（3）開展“讀好書，做好人”的演講比賽；

（4）開展“與經典同行，與聖賢爲友”系列活動。

2、落實措施：

（1）要切實加強德育隊伍建設,落實工作的責任和要求。本學期,學校將繼續把學生的思想道德教育放在學校工作的首位,健全學校德育網絡,完善學校的德育管理機制。在學校內部形成以團（隊）組織和班主任、思想品德教師爲主體，科任教師全員參與的德育工作機制，充分發揮社會教育、家庭教育的作用，形成整體合力。繼續推進“校園志願者”活動，增設活動崗位，增加參與人數，放大活動效益，努力將此項活動打造成我校的德育品牌項目。

（2）要增強德育工作的針對性、實效性和主動性。加快德育課程建設，改進德育教學，拓寬德育渠道。要切實減輕學生過重課業負擔，給學生提供充足的自主學習、自主發展、接受道德教育和參加道德實踐的時間和空間。少先隊大隊部和各中隊都要精心策劃和組織實施豐富多彩的主題中隊活動，要在德育形式、活動效益上下功夫。

（3）要強化德育工作的激勵導向作用。本學期，學校少先隊大隊部要加大學生一日常規的檢查和管理，要敢於頂真碰硬，要堅持實事求是，要每天檢查、及時公佈、定期評比。要將班級德育工作的考覈情況作爲學校對教師考覈和評估的重要指標。要在教學能手、優秀教師、先進工作者的評選中，將師德表現、學科教學滲透德育情況作爲評選的重要依據。

（4）有針對性地開展學生心理健康教育。在日常工作中，任課教師要注意對學生進行心理疏導、保健、矯治，培養學生良好的心理素質。教師要爲學生提供心理幫助，及時消除學生的心理問題，要特別關注學習有困難、行爲有偏差、家庭有困難的學生。教師要經常與他們交心，用自己的誠心來感動他們，幫助他們走出困境，從而激發他們生活的信心、調動他們學習的積極性。

（5）進一步加強法制教育。新學期要突出教育法律法規的學習宣傳工作，要以建設和諧校園爲重點，及時化解、鈍化各種矛盾糾紛，建設優良的人際心理環境，確保無一例羣訪事件發生，堅持以德立校，以法治校。

（6）將我校的“一校一品”工作繼續深入推進。圍繞“讀好書、做好人”，開展“與經典同行，與聖賢爲友”系列活動，在豐富活動內容，創新活動形式，提高活動效益上下功夫。

（二）規範教學管理，提高教學效益

1、主要活動：

（1）規範低年級課後作業；

（2）做好語文主題學習的實驗推進工作；

(3)開展學生社團活動；

（4）組織多種形式的學生單項競賽等

2、落實措施：

（1）從本學期起，低年級取消了統一的課後作業教輔材料，那麼，對於低年級的孩子來說，如何有效利用好課後時間，是我們所有低年級老師必須提前思考的問題。對此，學校提出如下建議：一是不得組織學生到社會書店統一購買任何種類的作業用書；二是提倡學生利用課餘時間進行廣泛的閱讀積累，除了閱讀學校規定的必讀、選讀書目以外，還要圍繞我校自編的校本教材讓學生每天背誦一點經典的古詩以及童詩、童謠；三是讓學生學會用筆說話，從一年級下學期起，讓學生學會跟父母、跟老師、跟同學書面交流，這是引導學生學會觀察、學會思考、學會表達的很好的方法，希望所有語文老師要認真對待。

（2）紮實開展語文主題學習實驗推進工作。關於此項實驗，我校仍然堅持以“讀好書、做好人”這一宗旨，主要抓好兩方面的工作：一是整本書閱讀，二是經典詩詞、童詩童謠的背誦。這兩項工作我校已堅持多年，積累了一定的經驗，管理體系已初步形成，誦讀效果也逐步得到體現，今後，我們將進一步調整工作思路，優化操作流程，改進考評方式，一切從實效出發，努力建成我市有一定影響的品牌項目。

（3）嚴格教學管理，具體抓好以下幾方面的工作：

①提高備課效能。本學期起，對於工作五年以內的老師，必須採用紙質備課的形式，並且要背詳案，即在教案上能體現教學的所有流程，對於教學的預設，儘可能做到周全，對於不同層面的學生，教者要設計出相應的解決問題的策略。對於教學五年以上的老師，在自願的前提下，可採用博客備課的形式，但必須在教材上簡要寫出教學流程，如不能熟練操作電腦，仍可採用紙質備課的形式。鼓勵所有老師，要善於思考，勤寫教學反思，這將是優秀備課考覈的重要指標之一。

②進一步強化教研組的職能。充分發揮教研組和備課組的管理功能，要建立健全教學管理的一整套規章制度，堅持做到管理有章可循、按章辦事。教研組長要組織好本組的教研活動，要做到有計劃、有組織、有落實，要在實效上下功夫，不走過場，不搞形式，活動記載儘可能詳盡。本學期，我們將分語文、數學、綜合三個教研組，分別利用每週二、三、四下午的時間開展活動。活動內容主要包括同課異構、優秀視頻課例分析、讀書沙龍、專家視頻講座等。所有活動，將計入老師校本研修的學時。

③採取有效措施，認真落實“三定”。即落實課程計劃的規定、學生在校時間和作業量的規定、考試評價的規定。要嚴格執行課程計劃的規定。新的課程計劃，一是要不折不扣地認真執行，平時不得隨意加課，星期天不得隨意補課，該上的音體美課也不得隨意減少。二是要嚴格執行控制學生每天在校時間和作業量的規定，按照《泰州市減負增效的八項規定》，小學在校活動總量不超過6小時，家庭作業總量不超過1小時（低年級不留書面家庭作業）。三是要嚴格執行考試評價的規定，要立足學生的全面發展，科學、全面地評價學生。四是用好我校自編的學生成長手冊《繽紛童年》，所有項目，都要按照學校的統一要求，認真填寫，上學期，是我校第一次使用，從使用情況看，應該說絕大多數班級基本達到我們要求，使用情況最好的是一年級毛衛軍老師的班級，希望本學期所有班主任老師，繼續從嚴要求，將此項工作完成得更好。

(4)從嚴要求，加強學生寫字教學的指導與管理。重點做好以下幾方面的工作：

①抓好學生的寫字習慣的培養，要求每一位學生都要養成規範的寫字姿勢；

②做好寫字課的指導工作，教師的指導要力求正確、規範、細緻，禁止將寫字課上成自習課，或將寫字課移作他用；

③學生的習字冊應放在課內完成，教師要認真批閱，切不可放任自流。

④重視中高年級的毛筆字練習，要嚴格按照課程標準的要求，對學生進行寫字指導；

⑤語文、數學、英語每課時都要留有5-10分鐘作爲學生的作業時間，不可將學生的課堂作業留到課外，使課堂作業徒有虛名。

⑥各科老師都要高度認識到寫字教學的重要性和緊迫性，因此所有任課老師都要齊抓共管。

⑦教師本身要加強訓練，打鐵還須自身硬，因此，所有中青年教師都要進行寫字練習，不斷提高自己的寫字水平。⑧學校將建立健全對學生寫字的考覈評價制度，力求使此項工作制度化、規範化。

（5）改革課程設置，強化學生的`課外閱讀。本學期，我校將繼續執行每天中午三十分鐘的午讀，用來閱讀我校統一規定的必讀書目和選讀書目。要認真、及時填寫《閱讀存摺》，充分發揮其激勵作用。另外，學校圖書室的圖書各班以班級爲單位統一向圖書室借閱，作爲學生選讀書目的補充。

（6）努力抓好學生社團建設。從上學期起，我校就在思考關於學生社團建設的問題：設置哪些項目，聘請哪些輔導老師？爲此，我校廣泛徵求老師和學生的建議，開展了“我最喜歡參加活動項目”的情況調查，在此基礎上，我們確定了書法、繪畫、編織、電影賞析、朗誦等20多個項目。本學期，我校將充分發揮我校老師的特長，利用每週五下午的綜合實踐活動時間來開展社團活動，並將社團活動作爲我校的微型課程，所有參與活動的輔導老師，要對活動內容、活動方法、成果展示等方面進行認真細緻的思考，並形成文字資料，以備查考。對參加社團活動的輔導老師，學校將根據其活動效果，給予相應的物質或精神獎勵。

（三）認真貫徹體衛條例，提高學生健康水平

1、主要活動：

（1）組織好學生冬季三項賽活動；

（2）組隊參加市學生運動會；

（3）抓好學生的課外活動；

（4）做好學生健康知識的教育和宣傳等。

2、落實措施：

（1）認真組織實施《學生健質健康標準》，落實泰州市《關於對全市中小學大課間體育活動進行檢查評比的通知》精神。嚴格按課表上好體育課，堅決杜絕體育課空槍上陣和放羊式的現象。切實抓好課外體育活動，要根據本校實際，充分挖掘具有本校特色的體育項目，做到人人有項目、個個都參與。

（2）做好運動會的選拔培訓工作，通過召開小型運動會，發現一批素質較好的運動員，並抓緊訓練力爭在市運動會中再創輝煌。

（3）抓好健康教育。通過定期開設講座，向學生普及防病治病知識，增強學生的自我保健意識幫助他們樹立健康第一的思想。

（四）紮實開展教研活動，走“教研興教”之路

1、主要活動：

（1）教師教學論文比賽；

（2）開展教研專題大家談活動；

（3）做好市級課題研究工作等；

（4）繼續抓好教師讀書、練字，提升教師專業素養；

（5）實施我校制定的《校本研修方案》。

2、落實措施：

（1）加強理論學習和培訓。要繼續通過舉辦講座，觀看錄象、專題討論等形式，加強教育理論學習。教導處要認真制定培訓計劃，業務學習要在“實”字上下功夫，切忌走過場。

（2）加強課堂教學改革研究。進一步貫徹落實《泰州市減負增效十六條》。優化課堂教學，提高教學效益，減少無效或低效的教學行爲，要把提高教學質量的落腳點放在課堂教學上。

（3）要強化兩語教學的研究。要將兩語閱讀落到實處，切忌口號多、措施少，計劃多、落實少，活動多、收穫少，要從學生長遠發展的高度去制定切實可行的閱讀計劃，並逐項落實。本學期，我校將在繼續開展古詩文誦讀考覈定級活動的基礎上，逐步將各年級必讀篇目納入兩語教學工作中。

（4）強化校本教學研究。把課堂教學研究作爲校本研究的重頭戲。研究課堂教學，堅持從集體備課抓起，通過“說課、上課、聽課、評課”等形式，促進課堂教學規範、有序、高效運作。教科室要將此項工作作爲一項常規工作抓緊抓實。要認真梳理上學年教育教學中存在的問題，本着問題即課題的原則，積極開展討論，不斷分析總結，從而找出解決問題的突破點和深化點。要把校本課程的研究和開發，作爲校本研究的難點和亮點。語文、數學、英語三個科目的老師要重視綜合實踐活動課程的研究與開發。

（5）加強課題組的實驗研究。我校申報的五個“十二五”的市級課題已經結題。目前我校的兩個大市課題已經立項，正在做開題準備。本學期，我們將組織我校的骨幹老師參與到課題研究中來，充分發揮這一平臺的研究導向作用。

（五）抓好師資隊伍建設，提高師資整體水平

1、主要活動：

（1）做好新教師的培訓工作；

（2）教師教學技能競賽等；

（3）做好師徒結對工作。

2、落實措施：

（1）繼續抓好教師的道德建設。繼續做好主題教育活動，要從政治理論，教育方針政策、法律法規等教育內容入手，切實加強教師職業道德建設。要建立健全教師職業道德建設的工作機制，考覈獎懲機制，和有效的監督機制。要開展社會評教、家長評教、學生評教活動，主動搞好學生、家長和社會有關方面的評議和監督，努力創建“四無”學校。

（2）加強教師專業培訓和繼續教育

①加強青年教師教學技能的培訓。對於剛走上教學崗位的青年教師，學校將組織一些教學經驗豐富的老師與他們結成幫護對象，從而讓青年教師迅速進入角色。

②要加強教師信息技術的培訓。教師要努力將語文、數學、英語等學科的教學與信息技術進行整合，爭取教學效益最大化。

③鼓勵青年教師參加高層次的學歷進修，儘可能地爲他們的學歷進修提供方便。

（六）加強財務後勤管理，促進教育和諧發展

1、主要活動：

（1）做好校務公開工作；

（2）做好物資管理工作。

2、落實措施：

（1）加強財務管理。嚴肅財紀紀律，杜絕亂收費，努力做到校務公開、財務公開。

（2）加強物資管理。學校所有公物要登記入冊，建立財務檔案，落實責任人，杜絕財物流失和損壞。

（七）強化安全管理，提高師生安全意識

各校要建立健全各項規章制度，落實安全管理責任制，全面構建學校安全防範機制。落實好交通、食品衛生、消防等各類安全措施，杜絕各類安全事故的發生。積極開展學生的安全教育活動，強化學生安全防範意識，增強學生安全防範能力，特別要重視學生的校內安全，要把安全教育作爲一項常規工作，做到警鐘長鳴。學校和班級都要建立專門的記載薄，以備查考。如班級出現了重大的安全事故，則該班級班主任和任課教師在年度評優中一票否決。要開展經常性的安全檢查，及時排除隱患，爲學生的健康成長創造和諧的校園環境，努力建設平安校園、健康校園、文明校園。

月份

主要工作

責任人

備註

九月份

1、動員學生報名註冊

2、確定“主題學習”實驗班

3、制訂各項計劃

4、召開一年級家長會

5、啓用《家校聯繫簿》

6、佈置黑板報

7、學生暑期課外閱讀質量檢測

8、啓動教師新一輪的讀書活動

9、四至六年級學生暑期日記評選

10、組隊參加市運動會

11、落實校園志願者活動人員與崗位

12、高年級中隊活動展示

13、開展“學生社團”活動

14、安全教育

15、青年教師師徒結對

16、班級盆栽植物展評申報

十月份

1、慶國慶，童歌童謠合唱比賽

2、計算競賽

3、“讀好書，做好人”演講比賽

4、青年教師評課比賽

5、一年級漢語拼音書寫比賽

6、低年級課外閱讀彙報課

7、優秀讀書筆記評選

8、中年級中隊活動展示

9、青年教師粉筆字比賽

10、舉行一年級新生入隊儀式

十一月份

1、二年級學生看圖寫話比賽

2、班級盆栽植物展評

3、學生讀書小報評比

4、結對師徒課堂教學展示

5、中年級課外閱讀彙報課

6、優秀作業展

7、低年級中隊活動展示

8、應用題競賽

9、學生優秀日記評選

10、開展學生“漢字輸入法”比賽

11、廣播操比賽

十二月份

1、教師教育博客評比

2、徵集主題隊會的活動方案

3、編印第十六期校報

4、組織冬季三項比賽

5、低年級鉛筆字比賽

6、中高年級毛筆字比賽

7、水仙養殖比賽

8、教師羽毛球、跳繩比賽

9、安全演練

10、古詩等級測試

11、高年級課外閱讀彙報課

12、舉行“新年詩會”

13、學生“閱讀存摺”獎項評定

14、學生社團活動成果展示

元月份

1、擬寫操行評語，填寫《繽紛童年》

2、“校園之星”單項獎申報評選

3、考查科目的質量檢測

4、期末考試

5、進行期末質量分析

6、教師教學單項評比

7、《致青年教師》讀書心得評選