關於美術工作計劃範文集錦九篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的美術工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術工作計劃 篇1

教學目標；

本學期主要培養幼兒良好的作畫習慣，及激發幼兒對美術的興趣因爲小班幼兒已認識圓形，對圓形有着濃厚的興趣。如；圓形會變成什麼？從而激發幼兒去想象，發散幼兒思維引導幼兒做繪畫的主人。再運用線的遷移過度到形。如；正方形、長方形、三角形等讓幼兒對形又有了一個新的認識及塗染的方法，能畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不願意畫到願意畫最後想畫。並且能選擇與實物相近的顏色，逐步做到塗色均勻，色彩鮮豔，培養幼兒初步的美感和審美能力。

第一課時

圓形變變《大西瓜》

第二課時

《毛毛蟲》

第三課時

《小雞捉蟲》

第四課時

《蘋果樹》

第五課時

《甲蟲》

第六課時

《一串紫葡萄》

第七課時

《美麗的`項鍊》

第八課時

神奇的線寶寶

《菠蘿》

第九課時

《向日葵》

第十課時

《蝸牛》

第十一課時

形狀變變變

《小魚遊啊遊》

第十二課時

《雨傘》

第十三課時

《電視機》

第十四課時

《漂亮的房子》

第十五課時

《彙報》

美術工作計劃 篇2

本學期我擔任三年級四個班的美術課教學，高興之餘，我也暗下決心，把美術這一科教好，讓美育開花結果。爲了更好地開展本學期的教育教學工作，根據學生的實際情況，做如下教學計劃：

一、教材分析：

教材體現了以學生全面發展爲本的教育理念，注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”爲原則，選擇符合三年級小學生身心特點的教學內容設計課題，全冊共有13課。

二、教學目標：

1、掌握簡單的圖案的設計方法、步驟，提高自已的動手設計能力。

2、學習卡通的創作方法，能畫出簡單卡通的形象。

3、進行泥塑教學，培養造型能力，發展形象思維，培養創新意識。

4、進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。

5、學習生動表達自我生活情景的表現方法，認知生活美化與居室整理的基本方法。

6、認識、瞭解化及場景設計的基本知識。

7、造型表現能力、動手設計能力，空間想象力的進一步培養和提高。

三、學生情況分析：

1、三年級學生通過兩年的學習，在學習行爲上已具有了一定的穩定性，已經養成了較好的繪畫習慣，在課堂常規等方面有較好的表現。

2、這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢於創造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現慾望，色彩表現力強，同時對工藝製作非常喜歡，繪畫作業普遍水平較高。

3、學生已掌握了不少的美術知識，並有意識地在課餘時間接觸有關美術的知識，能自覺地感悟生活中的美。

4、學生大部分對於美術知識的.掌握差異較小，接受能力較強。敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。

四、教學措施：

1、重抓習慣養成教育，美術課堂是較爲活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養成很好的學習習慣，以便在以後的課堂教學養成良好的學習習慣。

2、重視想像畫、主題畫的訓練，以開發學生豐富的想像力，並能把自己所想像的表現在美術作品中。

3、課堂作業中發現學生有創意的作品和有新意的思路要及時表揚，並引導、鼓勵學生把自己所看所想的一切在美術作品中表現出來，激發學生的創作慾望。

4、多采用“小組學習式”的學習方式。讓師生單向交流爲同學之間多向交流，讓學生在智力上互相激盪，情感上相互感染，操作上互相合作，評價上互相檢查，使每一個學生都有表現的機會，並從中提高學生的語言表達能力和思維創作能力。

5、加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現美好的事物。

6、多給學生欣賞優秀美術作品，開闊視野，在平時教學中進行各種想象畫訓練，以提高學生作品的表現力。

7、開放式的教學方式，讓學生在課堂上大膽地表現。

8、本學期，要求學生在繪畫創作時儘量直接作畫，以提高繪畫進度及用線造型能力，培養學生大膽作畫的信心和決心。

9、採用各種生動有趣的現代化教學手段如幻燈片、錄音機、錄像、電視、多媒體、範畫，甚至故事、遊戲、音樂等使同學們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增強對形象的感受能力，激發學生學習美術的興趣。

以上就是小學三年級美術教學計劃，健康是生命的象徵，是幸福的保證。美術課帶給我們的不只是愉悅，更是心靈的成長。

美術工作計劃 篇3

一、指導思想

爲了進一步激發同學們對音樂美術的興趣愛好，結合我校本學期音樂美術教育工作的計劃，以藝術節爲契機，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的音樂美術素質和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發揮美術室的.特殊功能，提高學生的美術水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力。

二、本學期任務目標

1.合理安排美術室的使用時間，保證全校所有班級都有機會在美術室借用器材。

2.根據不同年紀學生的特點，利用好各種美術器材和教具，輔助好美術教師開展好教學活動。

3.配合美術教師開展好學校的第二課堂——美術社團活動，爲老師提供必要的美術器材，爲學生創造良好的學習氛圍。

4.定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的興趣。

5.認真搞好美術室的管理工作。

三、具體管理措施

1.美術室由專任美術教師擔任管理員並承擔相關責任。

2.美術室的使用，須徵得管理員的認可，並按規定製度使用。

3.儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；並根據重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整；做到科學合理、美觀大方、取用方便。

4.器材保管室要經常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，爲師生提供良好的實驗環境，保護師生健康，保證操作安全。

5.凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

6.做好美術（器材保管）室的使用記錄。

美術工作計劃 篇4

　　美術教研工作計劃新年伊始，萬象更新，在陣陣鞭炮聲中，新的一個學期又拉開了序幕。爲使我校美術教學工作在新學期裏能夠按部就班地開展，特制訂本計劃。

一、指導思想：

堅持以馬克思主義思想爲指針，全面貫徹黨的教育方針、路線和政策，全面實施素質教育，開全課程，開足課時，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，使我校成爲有特色的農村學校之一。

二、基本情況分析：

我校現有美術教師4人，全爲兼職，他們雖有一定的專業素質，但由於所擔負的工作多，事務繁忙，在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術教學、教研活動的正常開展。

全校共有教學班10個，學生500多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學，但是由於受各方面條件的限制，學生知識面狹窄，沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能，再加上缺乏必要的學習用品，因此今後的.美術教育工作任重而道遠。

三、本學期的任務目標：

1、通過常規月查督促教師進行正常教學，做到按表上課，使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師上好每一節課，努力提高美術課堂教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動，使全校美術教師互相學習，不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動，培養一批美術苗子，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量。

四、方法和措施：

1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排並組織教研活動。

2、按時進行常規月查，並不定時地進行抽查，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示範。

5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。

6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

五、教研活動安排：

二月份：

1、制訂、收繳美術教學計劃。

2、常規月查。

三月份：

1、舉辦師生書畫展。

2、常規月查。

四月份：

1、聽美術公開課。

2、舉行手工製作比賽、展覽。

3、常規月查。

五月份：

1、舉辦“五·一”、“五·四”專刊。

2、常規月查。

六月份：

1、舉辦慶“六·一”書畫展。

2、組織美術期末考覈。

3、常規月查。

七月份：

撰寫美術教學工作總結。

美術工作計劃 篇5

一、指導思想：

以《20xx——20xx學年上學期工作計劃》爲指導，嚴格貫徹學校的各項管理制度，樹立“細節左右成敗”的觀點，轉變思想，積極探索，在深入學習《美術新課程標準》，繼續推進我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術課堂、課外教學的新思路、新設想結合起來，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，全面推進素質教育，積極開展美術學科的的教育教學研究，進一步完善科組隊伍建設，形成學校鮮明的美術、書法藝術特色。

二、工作要點：

1、貫徹新課程改革理念，加大課堂教學改革的力度。

以學生爲本，重視教學設計、教學方法、教學手段及學生評價的改革。強調學法的`傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學習興趣的激發，讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕鬆掌握知識技能，激發學生學習新知識的動力和能力。

2、加強學習，堅持每週舉行一次集體備課教研活動。

學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，在科組內開展優質課評比活動，開展新教材教學研究及觀摩交流活動。組織科組教師外出聽課學習，提高科組教師的業務素質。

3、繼續開展美術、書法個性特長選修課的培訓工作。

重點進行學生兒童畫、兒童水墨畫及毛筆書法的培訓，加大美術選修課的管理力度，積極組織學生參加各類書畫比賽，鍛鍊隊伍，爭優創先。

4、配合學校順利完成省級示範學校複評活動，是科組本學期教學之外的重點工作。

要以大局爲重，加強服務意識，提倡奉獻精神，爭取以出色的工作向複評活動獻禮。

5、配合有關部門搞好學校藝術櫥窗的佈置工作，定期更換美術書法作品。

三、本學期美術工作大事。

（一）九月：

1、制定教學計劃，進一步學習《新課程標準》。

2、作好省級師範複評工作，利用廢舊物品做服裝。

（二）十月：

40歲以下教師“英才杯”優質課競賽。

（三）十一月：

1、組內成員圍繞自己的子課題上研究課。

2、家長開放周活動。

（四）十二月：

1、教師敘事性案例評比。

2、根據自己的子課題、小課題寫總結或論文。

（五）一月：

1、制定期末考評方案。

2、組織期末測評。

美術工作計劃 篇6

　一、研究思路

幼兒園美術活動是幼兒藝術活動中的一部分，是幼兒園教學工作中不可缺少的重要組成部分。《指南》中指出“藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式。”幼兒園美術活動能發展幼兒的智力和創造才能，教會幼兒掌握簡單的美術知識和技能，培養幼兒的審美能力，培養幼兒對美術活動的興趣。傳統的美術教育和現代美術教育的差異。過去我們評價孩子的畫，主要是看畫的像不像，顏色塗的均勻嗎？所以幼兒園所展示的幼兒美術作品千篇一律、大同小異。教師出示範例，再示範，幼兒學着畫，就連顏色也和範例圖得一模一樣。老師畫個太陽，幼兒也畫一個，老師畫小草，幼兒也畫小草。老師畫兩朵花，幼兒也只畫兩朵花，多一朵都不畫，害怕 和老師畫的不一樣了。而《指南》中指出應該讓幼兒更多的感受與欣賞、表現與創造。所以我們把美術活動遊戲化，運用的材料多樣，不在侷限於只用水彩筆油畫棒去畫，還可以有多種有趣的遊戲性的表現手法。引導幼兒創新，勇於嘗試，敢於使用材料。通過一個學期的活動開展幼兒對美術活動更感興趣，敢下筆，更加自信。而不覺得是一種負擔。老師的對《指南》精神的領會更加深刻，並且有效的指導教師日常美術活動的開展。

　二、研究目標

（1）通過研究，培養幼兒的“遊戲精神”，即幼兒在遊戲化的美術活動中獲得到身心愉悅、和諧發展。

（2）探索遊戲化的美術活動內容、教學策略及評價方式，構建遊戲化幼兒美術活動的園本課程。

（3）更新教師的兒童觀和美術教育觀，提高業務水平和科研能力，提升美術素養。

三、研究內容

1.遊戲化美術活動材料的研究：打破活動材料的單一性，充分挖掘孩子生活中有趣的、新穎的材料，作爲幼兒美術活動的材料，激發幼兒對“玩美”的興趣。

2.遊戲化美術活動題材的.研究：包括遊戲化的美術活動內容（繪畫、欣賞、手工）、形式，然後進行整理、篩選、加工，使美術活動內容本身成爲一種遊戲。

3.遊戲化美術活動指導過程的研究：包括情景創設、指導語言、教學策略、評價方式等，能創造性地根據活動內容創設情景、運用多種遊戲化的指導語言、教學方法、評價方式等，激發幼兒的活動興趣，便於幼兒理解和掌握，培養幼兒的美術素養。

四、具體工作安排：

三月

1.小組討論“如何利用水粉顏料的開展美術遊戲活動”沙龍活動

2.美術活動：紙團印畫：一片樹林

3.美術活動：染畫：美麗的蝴蝶

4美術活動：點彩畫：家鄉的風景

四月

1.小組討論：“多元料在幼兒美術活動中的運用 ”

2. 美術活動：創意瓶子

3. 美術活動：石頭變變變

4. 美術活動：創意紙盤

5.美術活動：噴畫：交通工具

五月

1.小組討論：“怎樣使幼兒作品展現個性

2. 美術活動：炫彩棒：倒影

3. 美術活動：毛線、棉花製作綿羊

4. 美術活動：版畫：特別的我

5、美術活動：水墨遊戲

六月

1.小組討論：“幼兒作品的評價怎樣開展”

2. 美術活動：水墨畫：葡萄

3．美術活動：滾筒畫：我最喜歡的動物

4.階段小結

美術工作計劃 篇7

爲了促進全體學生的全面發展，堅持做好培優補差工作顯得非常重要，根據學生課堂表現和我校實際情況，特制訂本學期培優補差工作計劃。

一、指導思想： 每一個學生的個體差異是不同的，因此培優補差是教學工作中重要的一部分。爲了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，體現因材施教，量力性原則在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優生更優，差生不差。共同成長、共享快樂。

二、弄清學生情況，做到有重點、有針對性。 本學期我所帶XX年級共XX個班級的美術課，根據上期學生的學習情況，要搞清學生學習基礎，做到對培優補差工作心中有數，

三、紮實做好培優工作 。

1、成立課外興趣小組，通過活動進行培優。對於優良學生在時間上把好關，然後通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優良學生的學習成績。

2、做好學生的“補差”工作， 有些學生對形體造型能力天生弱勢，只有培養了他們的興趣，使他們喜歡美術課，才能使們他的學習循序漸進，不斷提高，從“差”變“優”。

四、採取的措施：

1、幫助學生樹立自信心。潛能生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩或不感興趣，有的是家庭困難學習工具不全，所以，作爲老師首先應該幫助他們分析查找落後的原因，然後對症下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把比較差的弱項補上去。

2、教會他們正確的學習方法，使學習變被動爲主動，多給孩子們展示的機會學習的效果就會比較好。

3、專項訓練。訓練中選取潛能生普遍的弱項進行專項訓練，訓練中讓優秀學生髮揮幫帶作用，要求學生課內完成作業，並及時講評。

4、堅持不懈地關愛潛能生。多鼓勵少批評。潛能生普遍自信心不強，學習生活習慣無規律，所以在教學工作中必須多關愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發現他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了，才能更好地發揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優等生的行列。組織互助小組進行幫助。組織互助小組，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。

（一）差原因分析

尋找根源，發現造成學習困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學生自身原因。

1、志向性障礙：學習無目的性、無積極性和主動性，對自己的日常學習抱自暴自棄的態度，把接受在校教育的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖。

2、情感性障礙： 缺乏積極的學習動機，成天無精打采，做一天和尚撞一天鐘。

3、不良的學習習慣：他們一般貪玩，上課注意力不集中，自控能力差，較隨便，上課不聽講，練習不完成，課前不預習，課後不復習。

4。環境因素，其中家庭教育因素是造成學生學習困難的一個突出因素。父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導能力。家庭的文化氛圍差，使學生的學習受到了干擾，造成了學習上的困難。

（二）採取措施

培優：1、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的慾望。

2、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合於自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作的能力，傳遞自己的思想和情感。

3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特徵，通過描述、分析與討論等方式，瞭解美術表現的多樣性，能用一些優美的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

由於各種不同的原因造成了學生的學習困難，從而使這些學生自卑，自暴自棄。但是，他們真的是不想上進嗎？不是。有句格言說得好：沒有不想成爲好孩子的兒童。我們要讓他們都擡起頭來走路。因此，我們針對造成學習困難的原因着重從以下幾個方面入手 。

1、 通過啓發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的`觀察習慣和觀察能力。

2、 學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與製作。

3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特徵，通過描述、分析與討論等方式，瞭解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

針對各班的情況，因材施教，如：適當讓學生嘗試一些不同的創作表現方法。加強造型能力的培養，對簡單的自然物進行寫生，並指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理。

面向全體學生，拉近個別超常學生與後進學生的距離，加強對後進學生美術上的培養。使評價多樣性，讓學生充分體念成功的喜悅，重視學生的自評價與互評。

通過審美能力的培養、創新精神和時間能力的培養，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

學習“色彩原理”的理論性知識，以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。創設文化情景，涵養人文精神。加強對工藝上的技巧能力培養。

美術工作計劃 篇8

一、主要工作：

1、進一步推進音、美課改實驗工作，加強對中小學有效課堂教學、小學中段“雙基”滲透、中小學美術新教材使用等專題進行重點研討，將音、美課改推向深入。

2、深入學校調查研究，加強對“兩鎮一鄉”小班化教學研究，進一步提高學科教學質量。

3、以區教壇新秀評比爲契機，加強對年輕教師培養和教學指導，爲他們的成長搭建舞臺。

4、繼續作好區首屆師生文化藝術節、“海倫杯”區（省）少兒鋼琴演奏大賽和教工藝術團有關工作，以此推進我區藝術教育邁向新臺階。

二、活動安排：

九月份：

1、學期工作計劃制定。

2、東部小班化教學調研。

3、市音樂、美術教研員會議。

4、區藝術教研成果獎評比。

5、參加市紀念抗戰勝利60週年合唱比賽

6、“海倫杯”區少年、兒童鋼琴演奏比賽。

十月份：

1、區中小學音樂教研活動。主題：初中有效課堂教學研討；小學中段“雙基”滲透教學研討。

2、小班化教學調研。

3、區中小學音美教壇新秀評比初評。

4、區中小學生現場繪畫（製作）比賽。

5、“海倫杯”省少年、兒童鋼琴演奏大賽。

十一月份：

1、區小學音樂教壇新秀評比。

2、區初中音樂教壇新秀評比。

3、區小學美術教壇新秀評比。

4、區初中美術教壇新秀評比。

5、小班化教學調研。

6、區教工藝術團合唱專場音樂會

十二月份：

1、區中小學美術新教材教學研討活動。

2、市初中音樂新課程教學研討會。

3、小班化教學調研。

4、區首屆師生文化藝術節閉幕式。

一月份：

1、學期工作總結。

2、寒假新課程培訓。

美術工作計劃 篇9

一、指導思想：

認真貫徹學校工作重點，透過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐潛力，以課程標準改革爲中心，着力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作，結合我校實際組織組內教師探索課堂教學創新策略的研究。本學期繼續將課程改革作爲美術學科教學研究的中心工作，透過教學實踐與探索深入領會課程理念，透過多種教研方式喚起美術教師參與教改的用心性和主動性，認真總結新課程改革實施中構成的經驗，加強對教師素質的培養，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質量。

二、工作目標：

1、對學生進行傳統的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。

2、透過各種方法個性是現代教育手段採用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，到達用心的教育效果。

3、要與學校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創作活動，對學生進行美育教育，凸現美術教育的特殊審美教育功能。

4、從理論上把握好美術課教學的專業教學特點，個性是要注意：文化教育與知識技能的相互關係問題，在教學改革中既要突破傳統的教學方法和形式，但又不要喪失美術課的專業知識和技能凸現的重要問題。

5、同時要把握好面向全體學生的教育方法，既要關注個別學困生，加強輔導，又要在不斷提高發展學生的藝術方法提高上狠下功夫，以點帶面。

6、透過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創作。工藝製作，配合班主任、大隊部開展的黑板報，以及設計創作的其它貼近學生學習生活的教育活動藝術創作，培養學生的創作意識，增強創新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;構成正確的價值觀取向。對學生作業、作品參加的各種競賽活動，要給予用心的鼓勵和表揚，不斷激發學生的學習興趣，提高對美術學術的價值觀取向和培養學生用心間上的進取精神。

三、主要措施

1、緊緊抓住美術課堂教學，使教育質量不斷提高，進一步實踐探究美術課堂教學的新教法，促進學生全面發展，進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。

2、加強課堂教學常規管理，用心配合班主任、各位教師對學生進行良好的行爲習慣培養，加強組織紀律教育，構成正常良好的教學秩序。

3、認真備課，上課，進行認真的反思，隨時改善調整自己的教學方法，每星期進行一次組內的羣衆備課，對研究課進行羣衆討論研究，保證研究課的質量。

4、結合道德教育爲主題的教育活動，運用美術語言獨特的表達方式，對學生進行直觀形象、活潑生動的教育，到達德育教育的效果。

5、努力探索和完善美術課學習，進行探索學習實踐，社區資源開發實踐，進行校內藝術資源的開發，用心配合學校綜合實踐活動，注意結合兒童的學習生活經驗進行美術與其它課程的整合，實現美術教育，審美教育功能的特點和效果。

6、用心組織和輔導學生參加各種形式的美術創作活動，大力開展以班爲基礎的美術創作活動，活躍我校藝術教育的氣氛，營造校園濃厚的`文化藝術氛圍，並在此基礎上，組織輔導學生參加縣、市、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動，爲培養學校的藝術人才，爲上一級學校輸選藝術人才而努力工作。

7、教研組內要加強教育教學理論的學習與研究，用心參加校內校外的教學研究活動，個性是要把理論結合學校的研究和實踐融入日常的教學當中。認真開展以組內爲基礎的教學觀摩研究活動，並認真選拔爭取參加校、縣、市以上的教學優質課比賽，提高教研組整體的教學水平。

8、教研組內教師要加強自己的教學理論學習，在學習提高的同時，要注意自己專業素養和潛力的發展和提高，要加強美術專業知識和技能學習，使自己在美術教學和專業潛力方面，都有超多的進步，以適應學校的發展和要求。

9、認真開展學生日常成績的檢查與評價，用心引導，注意培養學生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考覈，引導學生自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善學生美術成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作，把握好評價中的鼓勵與激勵作用。

10、每位教師要加強自己的教育理論學習，並能對自己教育實踐進行總結與提煉，上升到理論認識高度，結合新課程的理念，認真撰寫論文、教學隨筆等經驗文章，爲學科教研積累豐富的精神財富。

11、結合學校的課題研究，進行認真的總結，確立研究主題，結合學校的培訓，撰寫課題報告。

12、結合學校的信息技術特色，發揮現有教育資源庫應有的效應，不斷提高教師計算機的使用效率。並充分運用現代教育技術，努力拓寬教育渠道。

13、搞好組內的互幫互學，團結合作，使我們組內教師業務不斷髮展，努力學習，鑽研教育教學業務，提高自己的教育教學理論水平，虛心學習，向前發展。

14、用心爭取參加校內外的學習與培訓，參加校內外的教學課研究活動。

15、注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用，個性是注意對教研組組內信息和教師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享。

四、具體工作安排

1、各年段每週增設一節書法課，中低年級主要以硬筆爲主，高年級以軟筆爲主。

2、利用課餘時間開設興趣小組。

3、舉辦全校的關於“國慶”的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化校園的繪畫製作，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫交流。

4、利用標準化學校建設的機會，讓學生充分發揮聰明才幹，培養學生用心參與美術活動的熱情，自行設計、創作美術作品。

5、要求每一個年級的美術老師認真落實美術課，及時批改美術作業。

6、學期末，認真做好美術工作考評和總結。