關於環境工作計劃範文彙編7篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，爲接下來的工作做準備吧！相信大家又在爲寫計劃犯愁了？下面是小編爲大家整理的環境工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

環境工作計劃 篇1

一、指導思想

以《淮濱高中環境衛生工作條例》爲指針，以促進學生的素質全面、健康發展爲目標，抓好學校的環境衛生工作，創設潔淨美麗的校園環境。

二、主要工作

1、健全學校環境衛生工作領導小組，做到分工明確，責任到人。

2、組織全校師生認真學習《學校衛生工作條例》，統一思想，提高認識，明確目標。

3、劃分好班級衛生包管區，實行衛生包管責任制。

4、認真搞好室內外衛生，加強檢查督促。 具體要求： 教室要求：

(1)課桌椅離黑板兩米排放整齊。

(2)講臺上保持乾淨，物品擺放整齊，講臺內無雜物。

(3)國旗、班牌、班風牌擦拭乾淨，不積塵。

(4)門窗保持乾淨。

(5)清潔工具排放在教室右前角或右下角，排放整齊，保持乾淨。

(6)教室內牆上、窗臺上無球印、鞋印，無積塵。

(7)電教用品及擺放的箱、櫃保持乾淨，無積塵。

(8)各班教室外走廊地面保持乾淨，牆頂、牆面及宣傳字畫表面潔淨，陽臺欄杆及側表面無鞋印、球印，無積塵。

包管區要求：

(1) 包管區域爲水泥路面的班級應保證全天整潔乾淨，無紙屑果殼及其他廢棄物（雨天不例外）。

(2) 包管區域爲花壇、草坪的班級，應保證花壇內無雜物，基本無雜草，花壇四周瓷磚表面保持乾淨。

(3) 包管區域爲室內及走廊、樓梯等的班級，標準同教室衛生要求。走廊包括牆頂、牆面及宣傳字畫、陽臺欄杆，樓梯包括臺階、扶手及樓梯牆面。

(4)包管區內有宣傳欄或櫥窗的'，應保證其乾淨無灰塵。 辦公室要求：

①地面乾淨，無紙屑、無雜物、無痰跡、無煙頭。

②牆壁、天花板、日光燈管、標語牌等無灰塵、蜘蛛網。

③門窗無積塵，玻璃明亮乾淨。

④辦公室內桌椅整齊，桌面上無雜亂堆放的書本。

⑤作業架上的作業本擺放整齊，無雜物。

⑥清潔衛生工具擺放有序，保持水池清潔，垃圾桶天天清理。

三、檢查評比

學校統一組織人員進行檢查，檢查結果記入年級班級量化。

環境工作計劃 篇2

我們以幼兒園的環境教育實施方案爲依據，再根據中班年齡段幼兒的發展特點和能力水平，主要從培養幼兒的環保行爲習慣、開展環保實踐行動、變廢爲寶這三個方面來進行課題研究。使課題研究的過程體現操作性、實踐性、綜合性和幼兒的主體性，使幼兒在活動中獲得知識和經驗，在實踐操作中提升態度和能力，在自身的行動中表現出良好的行爲習慣。

具體活動安排：

一、環境教育實踐活動。

(一)快樂的垃圾。

1、撿垃圾。

讓幼兒在撿垃圾的過程中感知亂扔垃圾給我們環境造成的污染和危害，從而萌發幼兒愛護環境的情感。

2、垃圾的分類。讓幼兒將撿回來的垃圾進行分類，將不可回收垃圾扔進垃圾桶。將可回收垃圾進行整理、清洗。在垃圾分類的過程中使幼兒認識可回收垃圾和不可回收垃圾。同時也認識了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。工作計劃

3、可回收垃圾的再利用。

這個活動是讓幼兒將清洗乾淨的垃圾作爲操作的材料進行創作活動。在活動中大膽想象、大膽創造。使幼兒在創作的過程知道垃圾的再利用性，從而懂得節約資源，減少浪費，也使幼兒的創造性思維得到了發展。

(二)我班的植物園

1、收集種子。

讓家長和幼兒一起收集各種各樣的種子，在收集的過程中認識這些種子。並讓幼兒在相互的交流和觀察中認識各種各樣的種子。

2、種子種植活動。

讓幼兒利用帶來的種子進行種植活動。每個班可以種植在幼兒園的種植園地裏，也可以利用蛋糕盒、

廢舊塑料盆等材料作爲種植器皿在自己班級的陽臺上創設一個綠色風景線，指導幼兒種植多種種子。

3、我是小農夫。

讓幼兒照料種植的種子和植物，並每天觀察植物的變化，用繪畫的方式作好觀

察記錄。讓幼兒在照料和觀察的過程中增進幼兒對植物的熱愛之情，從而懂得去愛護每一株植物。

4、植物園豐收啦。

到植物都已經成熟了，結果了。我們就可以組織幼兒去採集果實和種子。把收穫的果實送到廚房裏的阿婆那裏，讓阿婆做成美味的菜餚和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起來分享自己的勞動成果。孩子們吃着自己種植的果實，不僅體驗到了成功的喜悅，也能讓他們通過種植和收穫的過程去懂得珍惜勞動成果，從而減少浪費。

(三)我和小樹一起長。

1、保護小樹苗。

這是一個前期的準備活動，就是讓幼兒用繪畫的方式來設計保護樹木的環保圖示。也可以讓幼兒口述，教師幫助記錄環保標語。

2、種樹去。

這是一個親子活動。就是組織家長和幼兒一起到附近的田野去種樹，給自己種的小樹苗取一個名字，並掛上自己設計的`環保標示和標語。讓幼兒在行動中懂得去保護樹木和其他植物。

九月開學季，老師你們準備好了嗎?幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計.

3、延伸活動。

鼓勵家長和孩子定期去管理自己種的小樹苗。給小樹苗施肥、澆水，修剪等。並讓幼兒學習記錄小樹苗的觀察記錄。讓幼兒在管理和記錄中增強愛護植物的情感，懂得要保護植物。

(四)環保運動會。

1、前期的準備活動：收集各種廢舊材料。讓幼兒在收集的過程中懂得節約資源，不隨便丟棄物品。

2、親子活動：製作小型體育器械。

這個活動是讓幼兒和家長用收集來的物品進行再利用，在創造。使廢舊物品變成可以讓幼兒玩的體育器械。如：用報紙做成紙球、紙繩、紙棒等;用大紙箱做成山洞讓幼兒鑽;用易拉罐作成高蹺、梅花樁、拖拉玩具……這個親子活動可以讓家長和幼兒感受到廢舊物品經過改造後也能成爲一件有意義的東西。

從而去節約資源，減少浪費。同時這個也提高了幼兒的動手能力和創造能力。

3、環保運動會。

利用廢舊物品製作的體育器械，開展環保運動會。發展幼兒跳、爬、鑽、投擲、平衡等動作技能。讓幼兒在獲得快樂的同時進一步懂得去珍惜生活中的廢舊資源。

二、變廢爲寶系列活動。

1、汽車。(用各種的材料來製作不同的汽車)

2、廢紙的再利用。(用廢紙來製作各種物品)

3、體育器械。(用不同的材料來製作體育器械)

4、一次性物品的再利用。(用一次性的物品製作不同的東西)

5、花盆和花瓶。(用不同的材料來製作花盆和花瓶)

三、幼兒環保行爲習慣的培養。

(一)我們根據中班幼兒的年齡特點，制定了中班幼兒行爲規範：

1、不忘早晚刷牙，要保持個人衛生。

2、不開無人燈扇，不浪費糧食，要節約每一滴水，要節約紙張。

3、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，看到垃圾會自覺地撿起。

4、不摘花攀折樹枝，學習照料動植物。

5、不大聲吵鬧喧譁，會愛護公物。保持桌面、牆面、公共場所的整潔。

(二)措施：

我們將會把這些行爲規範的培養滲透到幼兒的一日活動中。通過示範、講解、圖示、值日生、環保小衛士以及隨機教育等方式來培養幼兒良好的行爲習慣。讓幼兒從自身做起，來帶動同伴、帶動家人和周圍的人。

以上的實施方案都是預設的，在實際的操作過程中，我們將根據幼兒現時的發展能力和出現的情況進行調整和完善，使環境教育的課題研究真正落到實處，使環境教育成爲我們棉花幼兒園的特色教育。

環境工作計劃 篇3

福州環保職業中專學校

——————————————————— 20xx—20xx年創建“環境友好型學校”工作計劃 引 言

環境問題是當今世界共同面臨的重大問題之一。青少年學生是祖國的未來，具備良好的環保意識是21世紀人類應具有的基本素質。學校承擔了培養學生樹立人類可持續發展觀念和提高公衆環境意識、行爲的艱鉅任務。在全面推進素質教育的形勢之下，以人爲本成爲跨世紀教育的根本目標。在中學階段培養學生良好的環境意識、環境覺悟和環境行爲，已是學校義不容辭的責任。結合我校辦學目標把環境教育滲透到學校各方面的工作中去，努力實踐在環境中教育，爲了環境的教育的辦學特色。

第一部分：學校基本概況

福州二十九中學坐落在風景秀麗的金山山麓、閩江之畔，是一所集普教和職教於一體的綜合性的學校。我校創建於1969年，前身是福州洪塘中學，1990年更名爲福州二十九中學。

1982年我校實行高中改制，創辦花卉職業技術教育班。八十年代我校職業技術教育早已響譽海內外，美國國際人民交流協會職業技術教育訪問團曾來校考察學校辦學情況。1988年我校與省、市環保局聯辦環保職業技術教育班。我校1996年6月成立“福州環保職業高級中學”，1998年6月又經省教委批准升格爲“福州環保職業中專學校”。1998年5月被國家教委、國家環保局授予“GLOBE”學校（現爲全球156所“GLOBE”學校之一）。我校於20xx年5月評爲市級重點職校，又於20xx年3月被評爲省級重點職校。目前我校職業教育開設以環保專業爲主導的十二類中專專業和四個五年制高職專業（其中省級重點建設專業二個、省級示範實訓基地一個、市級重點建設專業一個），系福建省唯一的一所公辦全日制環保專業門類齊全的、擁有福建省唯一的環保職業資格技能鑑定站的省部級重點職業學校。高職單招通過率爲88%以上，位居市職校前列。我校義務教育教學質量逐年提升，自20xx年以來學校中考連續三年獲評“福州市初中素質教育目標考評優勝單位”。

20xx年中考“四率”穩居倉山區十二所區屬中學前茅。

我校遵循“實、高、活、富、美”辦學總體目標，以“團結、民主、廉潔、服務、求實、創新”要求班子的作風，努力塑造“修德、明禮、和諧、篤學”的校風，“恆愛、敬業、善誘、求精”的教風，“敦品、篤行、合作、強技”的學風，不斷促進學校的改革與發展。我校通過積極探索、打造積澱、總結提煉，逐步形成了以下“十二字”辦學特色——質量爲基，環保育人，全面發展。所謂“質量爲基”，指的是學校把教學質量關放在首位。堅持“管理立校、質量興校、特色促教”的辦學方針，着眼精細化管理，建設一支愛崗敬業、結構合理、熱衷於教育事業的教師隊伍。高度重視“三風”建設，推進素質教育，使教育教學質量穩步提高。所謂“環保育人”，指的是學校在省市環保部門和教育部門的關心指導下，充分發揮環保職業教育的優勢，在德育工作方面逐步形成了“環保育人”特色，使環保教育始終成爲學校德育工作的重要思考點、始終成爲所有教師的教學滲透點、始終成爲每個學生的活動興奮點，並使教育的作用輻射到家庭、延伸到社會，產生了良好的社會效應。所謂“全面發展”，指的是學校積極培育特色社團，加大學生社團“馨苑”文學社、“凌羽”羽毛球社、“靈逸”攝影協會、舞蹈協會、合唱團、禮儀隊、象棋社等特色社團建設力度，發揮學生特長，鼓勵學生通過參加社團活動促進全面發展。

近年來，我校獲得“福建省綠色學校”、“福建省環境教育先進單位”、“福建省先進教工之家”、“福州市文明學校”、“福州市實施素質教育先進學校”、“福州市義務教育標準化學校”、“福州市德育先進校”、“培養園藝人才明星單位”等近市級以上榮譽。

第二部分：規劃基礎

我校經過40年的發展，已初具規模和較好的辦學條件，初步形成了辦學風格，爲制定本規劃提供了一定基礎。

1、20xx年被授予“福建省第四屆綠色學校”稱號，全校師生有較好的環境教育意識和環境保護意識。多年實踐，有了開展環境教育的經驗和方法。

2、現已成爲福建省唯一的一所公辦全日制環保專業門類齊全的中等職業教育學校、市政府批准成立的福州環保職教集團的依託校、擁有福建省唯一的環保職業資格技能鑑定站的省部級重點職業學校。

3、與省市環保局有着良好的協作關係，在環保局幫助下，已建立社會實踐（環

境教育）基地。

第三部分：規劃依據和目標

本規劃主要依據是《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《全國環境宣傳教育行爲綱要》等。

基本原則：

（1）滲透性原則：即把環保知識滲透於各學科教學之中，把環境保護意識滲透於德育活動、課外活動、團隊活動之中, 把解決環保問題能力培養滲透於環境管理和研究性學習之中。

（2）可持續發展原則：即環境教育的開展有利於學校的可持續發展，美化校園環境，爲學校可持續發展創造條件，爲師生可持續發展提供動力。

（3）可行性原則：整體規劃中的各項內容，必須符合學校和當地實際情況，符合學生髮展需求，符合課程改革發展要求，能有機融合於學校其它各項工作，切實可行，操作性強。

（4）整體性原則：即對全校各年級環境教育進行整體設計，對各個系列的環境教育實施進行統籌規劃。

基本目標：使學生掌握較系統的環境知識、具備一定的環境意識、初步形成良好的環保行爲，爲成爲高素質的未來公民夯實基礎。

高級目標：使學生在系統掌握環保知識的同時，形成良好的環保意識，關注環境問題，對重大環境問題有較深刻的理解，初步具有解決環境問題（或提出方案）的能力和環境管理能力，具有積極的環保行爲。

第四部分：規劃內容

具體內容：

（一）兩大重點：

1、以校本環境教育課程的開發研究工作爲龍頭，結合鄉情、校情編寫開放式的環境教育教材。（1）圍繞《大綱》規定的課程目標，各科教師可依據鄉情、校情的'變化，隨時補充更換教學內容。（2）教材內容編寫便於採取多種教學方式。如教師主講、某個（幾個）學生輪流主講、小組討論、辯論等等。也就是說圍繞課程目標，在教學形式、教學內容、教學方法上可以靈活處理的“活頁夾”式教材, 也應是教學的重要依據。

2、開展環保爲主題的教育實踐活動。（1）充分利用課堂教學滲透環保意識與環保知識的教育，要求各學科結合教學內容來進行相應的教育，特別是生物、地理、化學等自然學科的教學，更是密切聯繫實際滲透環保教育的要求。（2）積極開展各種形式的環境教育活動。主要活動有：組織環保知識專題講座，開展環保知識競賽，回收廢舊物資，開展世界地球日、世界水日宣傳活動，多次組織學生走上街頭，參加了福州市創建“環保模範城市”和“國家衛生城市”等活動。（3）組織興趣小組活動。由學生自行組織“創綠小組”、“氣象觀測小組”和“環保小組”，充分利用校內外的相關場所展開活動。

（二）三大模塊

1、校園文化模塊：

結合學校軟硬件建設，營造環境教育的氛圍，發揮環境育人的作用。具體地說：在硬件建設方面，要真正貫徹“活生生環境的保護和環境的再創造。以優化校園環境配置，創造富有環境特色的校園空間景觀”的規劃思想，要配套建設治污設備；在軟件建設方面，樹立環保主題，使環保成爲校園文化的重要主題之一。

2、教育基地模塊：

在環保局的支持、指導下，爲在環境中教育，充分利用本地環境教育資源，籌建正反兩方面的環保教育基地，讓學生從校園內走向社會，接收開放式環境教育，在社會實踐中增長能力，培養環保意識，形成環保行爲。

3、環境管理模塊：以德育處、教務處、職教處、總務處爲主體，從學生思想行爲、教學行爲、校園環境、校產物資管理、教學裝備使用方面，實現最優化配置和使用，提高利用率，充分節約利用資源，實現科學管理，達到環保目的。

（三）四大系列：

爲在中學階段培養學生良好的環境意識、環境覺悟和環境行爲，形成從初一到初三、高一到高三的系列環境教育活動。使學生進入學校的起始年級開始，就參加由淺入深的環境教育序列活動。

1、德育系列：結合德育工作中的思想教育和文明行爲的教育，把環境教育滲透其中，以系列德育活動，強化學生環保意識，培養良好的環保行爲，有利於學生成爲素質全面的現代社會合格公民。在校講文明，愛護校園環境；在家庭講環保，動員全家參與環保行動；在社會講公德，主動宣傳環保知識，制止破壞環境的行爲。並能形成正確的環境倫理觀，在社會生活中起着榜樣輻射作用。

2、研究主題系列：在環保主題的研究性學習課題中，經過幾年積累，形成課題系列。有序地引導更多的學生參與環保的社會活動中，在調查研究中接受環境教育。在實際環境中接受教育，通過親身體驗，去觀察環境問題，分析問題產生的原因，通過小論文、小設計和調查報告的形式，提出環境問題解決方案，逐步形成研究性學習中的重要特色。

3、滲透環境教育的學科系列：中學各學科中，包含很多環境保護的基本知識，根據學科知識和學科間的相互連結，合理形成環境教育的學科滲透體系。並通過一系列制度的創新，切實將學科滲透教育落實到位，而且達到有機融入學科教學，而非生搬硬套的目的。

4、環保課外活動系列：把環保宣傳、講座、知識競賽、演講和徵文等活動，進行合理安排。遵循學生的知識結構和水平，以及認知能力（以年級分類），以集中、分組或分散活動等多種形式合理地編制課外活動。形成課內外、校內外和結合主題節日的系列環境教育活動，使學生在活動中形成意識，養成習慣。

環境工作計劃 篇4

1.籌備召開各專項指揮分部工作推進會議，研究部署相關工作。

2.開展東海路沿線重要節點（凱旋大廈、福州路口周邊、薈龍軒酒店周邊及院內、小麥島周邊以及海遊路及海信麥島金岸工地周邊等）環境綜合整治提升工作，確保本次整治按期保質保量完成。

3.居民小區樓院整治立面粉刷18.6萬平方米、裏面保溫3.8萬平方米、屋面修繕4.2萬平方米、地面硬化6.4萬平方米，拆除違章1.7萬平米，增綠補綠7萬平方米，管線修繕6.3千米，改建停車位865個。

4.背街小巷整治。督促各區市按照《20xx年青島市城市道路大中修建設計劃及技術要求》做好市政道路大中修建設工作。

5.裸露土地綠化提升。完成裸露土地綠化0.2公頃,全面完成年度裸露土地綠化任務，做好項目收尾和養護管理工作，確保綠化質量和景觀效果。

6.環境衛生設施提升。督導各區加快公廁建設力度，及時更換公廁導向牌、垃圾桶、果皮箱。

7.中心商業區周邊整治。查處中心商業區周邊違法建築、亂貼亂畫、亂設門頭牌匾、亂設戶外廣告等違法行爲，清理商業區周邊遊商浮販佔道經營、人行道亂停車現象，做到及時發現，及時查處。

8.社區、街區（小城鎮）環境綜合整治。對各區市環衛一體化情況進行暗訪，迎接省城鄉環衛一體化全覆蓋認定。

9.沿海環境綜合整治。市城市管理局督導沿海一線各責任單位清除垃圾死角，及時更換補充果皮箱、垃圾桶，提升公廁服務保障水平。市海洋漁業局計劃對膠州灣高速以北2.4公里岸線開工建設，金水路至樓山河入海口6.9公里岸段進行施工前圖紙及預算編制，規劃濱海城防汛搶險道路。

10.沿國省幹線公路環境整治。加強路政巡查，整治佔路擺攤設點、撒漏污染路面等違法行爲。

11.沿河環境綜合整治。進一步加強督導檢查，對部分進度滯後項目加大督辦力度,落實責任。加強河道維護管理，繼續開展河道垃圾清理及衛生保潔工作，實現沿河環境綜合整治行動常態化。

12.沿山環境綜合整治。市南區：按照工程安排儘快組織人員進場施工。

市北區根據計劃對北嶺山、嘉定山、南山、兒童公園、櫸林山、浮山後山頭公園實施整治。嶗山區按計劃推進。黃島區按照計劃方案有序推進。城陽區繼續做好苗木後期養護工作。即墨市：計劃9月底完成外業施工。膠州市對已栽植苗木進行養護。平度市對樹木管護，對樹木澆水、施肥，保證成活率；樹苗成活後，開展防火、防盜和噴藥防蟲等工作。

13.交易市場環境綜合整治（農貿市場整治）。一是繼續抓好新建改造市場項目的推進力度，確保工程建設質量和建設進度，計劃建設進度達到80%以上。二是紮實做好國家衛生城市複審農貿市場公廁等基礎設施的督導整改。交易市場環境綜合整治（交易市場周邊秩序整治）。組織各區市根據整治方案、摸底排查情況和具體整治工作計劃，有序組織對轄區內的'市場冒市和非法市場進行清理、規範或疏導；對各區市交易市場周邊秩序整治情況進行督查考覈。

環境工作計劃 篇5

一、指導思想

高度重視並切實抓好環境安全工作，以構建社會主義和諧社會的大局出發，全面落實科學的`發展觀和環境安全管理工作，深入貫徹“安全第一、預防爲主、環境綜合整治”的工作方針，宣傳普及安全法規和安全知識。

二、加強領導，成立專班

成立了以局長同志爲組長，分管副局長爲副組長，各股室、大隊負責人爲成員的安全工作領導小組，負責組織協調相關工作，領導小組下設辦公室，由負責安全日常工作。

三、工作目標

1．加強對縣域內企業的安全管理確保全年重大環境污染事故爲零。

2．督促各生產單位新工人三級安全環保教育培訓率達100%。

3．督促縣域內新建項目環境影響評價制度執行率100%。

4．督促項目建設單位環保“三同時”制度落實率100%。

5．督促各生產單位建成並投入正常運行建設項目環保設施開車率100%；

6．全面落實總量控制污染物質排放量控制在指標以內；

7．加強對全縣集中式飲用水源地進行管理，嚴禁保飲用水源保護區內非法設立排污口，嚴禁建設與供水設施和保護水源無關的建設項目，嚴禁從事網箱養殖、旅遊等違法活動；

8．加強對庫區水域及其他重點流域的巡查，重點是查看水域水環境變化情況、水面漂浮物情況，及時與監測站取得聯繫，隨時掌握水質監測情況，若在檢查中發現水質出現異常情況應根據檢查情況立即上報，增加監測密度，及時發佈預警信息，加強對有關“水華”現象的宣傳工作，及時消除羣衆顧慮，並建議縣政府採取相應的妥善處置措施；

9．加強局內安全管理，搞好節假日值班工作，全年不出現安全事故。

環境工作計劃 篇6

20xx年紅旗街道環境衛生工作在區委、區政府的領導下，在區愛衛辦的指導下，以環境衛生綜合整治和衛生防疫爲重點，切實開展好環境衛生活動，具體工作安排如下：

一、進一步完善組織和制度，明確分工，落實責任

新的一年，街道要根據人員的變化及時調整組織機構和明確分管人員，落實任務和責任。要根據過去的經驗結合新情況、新問題，修訂完善衛生管理監督辦法和規章制度，理清工作思路，認真組織實施。

二、繼續強化愛國衛生宣傳教育，樹立良好的衛生觀念，養成良好的衛生習慣

樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣，提高居民的文明素質，形成人人講衛生，人人愛護環境衛生，營造良好的工作、生活、學習環境，提升人居環境質量，是愛國衛生工作的'根本目的。堅持不懈地開展衛生宣傳教育是最重要的手段和方法之。因此街道要把衛生宣傳教育工作作爲愛衛工作的重要內容來抓，要以鮮活的形式、豐富的內容開展好宣傳教育活動。特別是要抓好健康教育，利用好各社區的陣地廣泛進行宣傳，堅持辦好健康教育宣傳專欄或板報，並每月更換內容。沒有宣傳陣地的，要儘快建立，在宣傳教育中，要創新方法，創新形式，創新內容，使羣衆喜聞樂見，易於接受，並見之於行動之中，收到好的效果。

三、強化環境衛生綜臺整治，鞏固提高整治成效

通過開展環境衛生整治活動，轄區環境衛生面貌有了很大的改善。城市“牛皮癬”頑疾等問題都還有待於花大力氣解決。因此，治理不但不能鬆勁，還應該加強力度，各社區要結合城市管理“門前三包”以及城市衛生狀況再次進行仔細排查，找準存在的問題，認真制定整改措施，予以徹底治理，使環境衛生經常保持良好的面貌。

四、堅持抓好除“四害”和傳染病防治衛生工作

除“四害”是預防疾病、淨化環境必須長抓不懈的工作。要落實專人負責，並抓好培訓工作。要重點開展好春秋兩季的突擊滅鼠活動和夏、秋季節的滅蚊蠅、蟑螂活動，使“四害”密度嚴格控制在國家規定的對人不足爲害的範圍內。

五、嚴格檢查考覈制度，建立長效監督機制。

街道要堅持定期不定期開展衛生檢查和監督工作，形成良好的監督機制，長期堅持。特別是要加強對駐各社區的單位和個體工商戶的檢查和監督。以有效促進轄區環境衛生面貌不斷改善，確保轄區經常保持良好的環境衛生面貌。

繼續積極開展環境綜合治理工作。在抓好轄區內日常環境衛生的基礎上，加強白色垃圾及非法小廣告的治理工作，進一步完善和落實考覈措施，確保轄區內街道道路衛生、河道衛生、居民院落衛生得到進一步提升。加大轄區內基礎設施的維護和巡查檢查工作，發現問題及時與上報配合處理，使各項指標儘快達標，把滿足羣衆日常生活需求與治理髒亂差結合起來，衛生整潔、管理到位，更好地爲廣大羣衆的生活服務。

環境工作計劃 篇7

講衛生、講文明、愛護自己的家園作爲一種傳統美德。根據上級的有關規定，重視環保意識，提高居民素質，堅持以人爲本，明確目標，切實把寨隆街環境衛生長效管理落到實處，爲此特制定1999年寨隆環境衛生工作計劃。

一、指導思想

堅持以各級政府有關環保意識爲指導，貫徹落實以人爲本，根據寨隆街居民委員會的統一部署，我們動員街上居民，把垃圾裝起來，把庭院綠起來，把門前包起來，對街道環境進行綜合整治，構建和諧寨隆打造良好的街道環境衛生面貌。

二、工作目標

(一)服務農村建設。推進社會主義新農村建設，建立辦事處環境衛生管理處，完善兩級管理網絡，落實“淨化家園”目標，切實有效改善農村環境衛生面貌。

(二)服務北關發展。建立起適應北關社會經濟發展要求的'環境衛生管理網絡，不斷推進環衛基礎設施系統建設。

(三)服務村民生活。從村民最直接、最關心、最現實的環境衛生問題入手，努力提高管理水平和服務質量。

(四)提升服務能力。牢固樹立服務、創新意識，不斷提高保潔隊伍服務意識，推進環衛管理信息化、社會化、網絡化。

三、重點工作

(一)抓服務，落實農村環境衛生長效化管理方案。圍繞“服務”做文章，突出環衛服務人性化、規範化、制度化。

(二)、抓基礎，完善基礎設施建設。進一步提升村莊環境衛生服務質量，各村莊必須加強環衛設施的配備與建設力度，做到戶有垃圾桶、村有垃圾箱。

(三)抓長效，整體環境形成良好態勢。推進村莊保潔系統全面提升，逐步實現環境衛生由長效化向制度化和精細化延伸，最終形成一個人民羣衆滿意的環境衛生管理制度。

(四)抓管理，完善三大管理體系。一是推進環衛管理機構建設，逐步實現“村有環潔員、戶有責任制”的管理體系；二是完善環境垃圾處置管理系統，三是構建市民參與、社會監督、有償服務的環境衛生管理制度。

四、主要措施

(一)加強路邊、田邊、河邊、宅邊“四邊”環境衛生的綜合整治，做到村宅周邊無亂堆亂放、無暴露垃圾、河道無污水、路邊無“三大堆”(草堆、糞堆、垃圾堆)。

(二)抓好農村保潔隊伍基礎建設。落實環境衛生長效管理方案，做到“三個到位”，即保潔人員到位、經費保障到位、培訓監督到位，各村莊根據本村莊的實際情況，建立起本村的保潔隊伍，抓好宣傳，動員全民參與新農村建設，增加村民主人翁意識，紮實羣衆參與基礎。

(三)建立起對保潔人員的長效化考覈制度，所有保潔人員須納入到辦事處環衛處的統一管理之下，工資發放以介紹信的形式由環衛處簽字後發放。

(四)抓好環衛公共設施基礎建設，力爭實現“三個提升”即公共設施的配套

水平提升、保潔質量的提升和管理水平提升，有效改善寨隆環衛的面貌。