中職教師工作計劃14篇

日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編爲大家收集的中職教師工作計劃，歡迎大家分享。

中職教師工作計劃1

一、指導思想

認真貫徹上級教育部門和學校的工作要點，在學校教研室工作計劃的指導下，立足課堂教學，積極開展教研活動。本着求真務實的工作作風，充分調動本組教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率。以就業爲導向，以面向社會、培養實用型技術人才爲目標，以強化學生計算機專業知識與努力提高學生動手實踐能力爲宗旨，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。

二、主要工作思路

本學期繼續組織組內教師加強學習相關理論知識，做到理論與教學實踐相結合。針對學校推出的課堂教學改革實施方案，積極落實課堂改革的主陣地，努力追求高效的課堂，從學生的實際情況出發，從教材內容特點出發，積極探索“自主、合作、探究”的課堂教學模式。加大對組內教師的教學常規的檢查管理工作。

三、主要工作

1、加強理論學習研討

組織教師認真學習相關文件精神，研討職業教育的相關工作會議內容，特別是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx 年）》、《中等職業教育改革創新行動計劃（20xx—20xx）（送審稿）》、《教育部關於進一步深化

中等職業教育教學改革的若干意見》以及中等職業學校教師專業標準等內容。積極學習上級教育部門和學校的相關文件和精神，並認真貫徹落實。

2、認真做好教師教學常規建設

要求本組教師師要認真制定好本學期切實可行的計劃，精心備好每一堂課，認真上好每一堂課，認真批改作業，做好教學常規的各方面工作。按照教務處的要求，每月要檢查一次本組教師的教學常規情況。在教學上，各教師要有鑽研精神，注意選材，分清重點、難點，重點內容多講，不重要的少講或不講。本學期擬組織本組教師開展6 次集體聽課和評課活動，並在評課活動中開展互評活動，做到教學相長、取長補短和相互借鑑的目的，努力提高教師的教學水平和教學質量。圍繞國家示範性中職學校平面設計專業發展的情況，做好教學方法的研究和創新工作。

3、做好教研科研工作

樹立正確的`學習觀，不斷更新自身的計算機知識和水平，積極引導教師參加各種活動和比賽，積極組織教師參加優質課、論文、課件等評比活動，鼓勵本組教師發表專業論文，並積極引導教師開展校本“小課題研究”和申報20xx 年度科研規劃項目的立項等工作。鼓勵教師積極參加20xx 年全國信息化課堂教改大賽。督促本組教師積極完善“職教新幹線”的建設，不斷充實“職教新幹線”網絡互動教學平臺的內容和教學資源，並在課堂教學中積極使用和推廣，全面提高教師信息化水平。結合學校的課堂教學改革方案，改革“滿堂灌”的教學模式，本組教師要求積極探索“自主、合作、探究”的課題教學模式，力爭提升教師的教學效率和效益，提供教學質量。

4、搞好相關的實習和技能大賽工作

本學期要按照學校要求，做好相關技能競賽的培訓工作。電子商務競賽的培訓要結合實際，發揮本組教師的優勢，突出本專業的創新點，爲我校以後開設本專業做一些探索性和創新性的工作。本學期擬在一年級開展《PhotoShop 》、《FLASH 》、《排版打印》等實習工作。積極配合實習處工作，組織開展本校技能競賽活動，擬開展PS、動漫設計與製作、CorelDraw 以及排版打印等技能競賽項目，引導教師開展相關的競賽方案設計和培訓等工作。通過競賽活動的開展，提高學生的實踐動手能力和理論水平。積極做好學生計算機等級考試和計算機操作員考級的輔導工作，努力探索將計算機等級考試、計算機操作員考試和省、市技能抽查的相關知識點融合到日常教學行爲中，紮實輔導，加強學生管理，力爭高通過率和高優秀率。

中職教師工作計劃2

一、抓好教風建設，促進學校“三風”建設根本好轉

針對中職學生文化基礎差，綜合素質不高以，以及厭學情況嚴重等問題。今年將繼續加強教風建設，提高教師隊伍素質，激發教師工作熱情，端正工作作風，重點做好以下幾個方面的工作：

1.進一步解放思想，轉變觀念。樹立以學生爲中心、以職業爲中心的新觀念。充分發揮老教師、黨員教師、高級職稱教師和中層幹部教師的骨幹示範作用，弘揚正氣，表彰先進，在教師隊伍中真正形成求真務實、團結協作、開拓創新、樂於奉獻的工作作風。

2.狠抓師德規範，認真開展批評與自我批評，找準自身在教風、工作作風等方面存在的問題，深挖思想根源，明確努力方向，着力塑造教師的良好形象。通過下發師德問題調查表和召開學生座談會等形式，廣泛徵求學生對教師的意見和建議。對師德評議情況進行統計、分析，並將評議情況進行反饋，督促教師有針對性的進行整改。

3.繼續開展教學評優、青藍工程等活動。對評選推薦出的師德標兵、優秀青年教師進行表彰獎勵，激勵後進，推動整體，營造“博學、弘德、敬業、愛生”的優良教風。

4.狠抓考風考紀，促進良好教風、學風的形成。

5.不斷提高教師責任意識。學生“棄學厭學”首先應從教師抓起，要從根本上糾正教師“厭教”的問題。爲此，在平時的各項工作中，結合各種反饋信息和各項檢查情況，利用個別談話、會議通報、領導談話、制度處罰等措施，徹底糾正教師責任心不強的問題。

二、抓好教學質量管理，不斷提高管理效能

更加積極主動抓緊抓實提高質量這個核心任務。要進一步樹立科學的質量觀，抓緊質量標準體系的建立健全，抓好教育質量的監測與評估，抓實每一名教師教書育人能力的提高，抓細課堂教學效果的優化。

1.構建和完善教學質量監控體系建設。建立質量就是生命的理念，實行全過程、全方位、全員質量管理。

2.進一步修訂完善相應的管理制度。修訂完善《教學工作規範》、《教師教案審批制度》、《學生作業批改制度》、《教師教學工作量化考覈辦法》、《教學督導制度》、《聽課制度》、《教研組工作制度》等，爲教學質量監控提供製度保障。

強化過程管理，切實抓好各項管理制度的落實。嚴格教師上下班制度，一週一通報;嚴格教案審批制度，做到每週審批，一月一檢查，實行教學情況月報制度;嚴格課堂管理制度，匯同分管領導經常檢查課堂常規管理，及時處理教學中存在的問題，確保教師有規可依，防止工作的隨意性，督促教師保質保量做好教學工作。

3.建立健全教學質量監控的信息反饋體系。成立教學工作督導組，明確工作職責，教學質量監控的信息反饋以教務科爲中樞，根據所收集的信息進行評估、分析，並做出相應的處理，採用通報、例會等方式責成相關教研組和個人落實，並將落實情況以書面形式上報教務科備案。

4.實施校內學生技能定期抽考制度。建立各專業技能抽考題庫，每期對各專業班級學生進行抽考。抽考成績作爲考覈專業教師和班主任工作的重要參數。

5.建立健全獎懲機制，鼓勵先進，鞭策後進，全面推進教學改革，切實提高教學質量。

6.抓好教學常規管理，提高課堂教學質量。

7.加強教務科室內部管理，強化服務意識，提高服務質量。

三、進一步深化教育教學改革，全面提高教學質量

近幾年，我校堅持以服務爲宗旨、以就業爲導向的辦學方針，事業快速發展，規模不斷擴大，改革不斷深化，質量和效益明顯提高，已站在了一個新的歷史起點上。20xx年教學改革主要工作是：

1.統一思想，提高認識，充分認識進行教學改革的重要性和必要性。

認真學習《教育部關於進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》，統一思想，提高認識，使每位教師對教改的被動適應變爲主動參與。

2.加強專業建設，強化品牌優勢

(1)改革人才培養模式。針對目前教學效果和工學結合的程度以及在工學結合的教學實施層面，存在的許多問題，今年要加強工學結合人才培養模式的研究和實踐，加強工學結合教學模式的實踐和改革。

(2)分析現開設專業的就業需求及崗位從業要求，深化各專業課程體系的改革。建立以職業活動爲導向、以校企合作爲基礎、以綜合職業能力培養爲核心，理論教學與技能操作融合貫通的課程體系。今年上半年，全面修訂現有各專業教學計劃。確定專業培養目標、課程設置和教學內容。堅持德育爲先，合理確定各課程的學時比例，到20xx年7月底完成修訂工作，確保在20X級新生中實施新的教學計劃。新計劃充分體現促進學生全面發展，體現學習內容和職業能力要求的充分融合。

(3)加強專業和課程建設，力爭在X年申報一個省級精品專業和省級精品課程。

3.加強和改進德育課教學工作。遵循“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，實施德育課教學改革，修定政治、就業指導課程教學大綱，制定德育課考覈體系。

4.根據未來職業崗位的實際需要，結合學生實際，分析現有教材，刪繁就簡、摒棄落後、陳舊的內容，增加實用的最新技術。制定各門課程本學期詳細的教學實施計劃，並認真落實。

5.開展與課程體系改革相配套的教材體系建設。

(1)成立學校教材建設領導小組，制定教材管理制度。

(2)在深入研究理論與實踐教學體系的基礎上，選擇符合專業培養目標要求的實用教材。建立專業教材樣本書庫。

(3)鼓勵教師，開發具有地方特色的校本教材，制定《X學校校本教材開發管理實施辦法》。

6.深化具體課程的教學改革。

(1)重點在教學內容、教學方法和手段上的改進，融“做、學、教”爲一體，如案例教學、項目化教學、現場教學，使教學地點和工作地點相結合，限度地強化學生的能力培養，使學生在學和做中構建自己的專業知識，引導學生將專業知識用於解決實際工作之中。當前，尤其要重視讓學生在做中學，教師在學生做中教，重視教學模式的改進，培養學生創新能力。

(2)積極推行現代教育信息技術，充分利用校園網絡及多媒體技術開展教學。要求每位教師至少設計一節課多媒體課件，有2次多媒體課。

四、加強師資隊伍建設，優化師資結構

我校中青年教師多來自本科院校，其中教育專業畢業的教師比例很小，沒有或很少接觸生產實際，實踐教學能力較弱，因而也就很難在教學中開展案例教學和開發行動導向的課程，難以開展“做、學、教”一體化的教學。因此，提高教師的教育教學基本素質、專業實踐能力，是師資隊伍建設的.當務之急。

採取內培外引相結合的辦法，建設一支教育觀念新、師德高尚、結構合理、能準確把握職業教育規律，具有較高教學水平和較強實踐操作技能、專兼結合的教師隊伍。

1.立足校內，通過多種途徑提高教師的基本素質。通過講座培訓、在職自修、外出培訓、在職攻讀研究生或外出考察等多種途徑，幫助教師提高教育教學理論水平和個人基本素質。

2.加速教師隊伍的學歷達標，鼓勵教師在職進修研究生學歷。

3.重視專業負責人和中青年骨幹教師培養，實施帶動戰略。一方面要制定《專業負責人選拔及管理制度》，加強對專業負責人的培養。另一方面要加強對事業心強、業務水平較高、富有創新精神的青年教師的培養，制定《優秀青年教師評選辦法》，激勵青年教師在教育教學業務上精益求精。繼續實行“青藍工程”。

4.面向社會，招賢納士。從生產一線聘請既有一定理論水平、更有熟練操作技能的工程技術人員充實到教學崗位，擴大雙師素質的教師隊伍。把兼職教師作爲整個師資隊伍結構的重要組成部分來建設和管理，形成師資隊伍整體結構上的“雙師型”素質。

5.進一步加強校企合作，拓展校企合作的內容與形式，建立起教師到企業實踐的穩定渠道，制定教師到企業實踐鍛鍊的工作機制。有計劃分期分批選派專業教師到企業參觀、頂崗實習，開闊眼界，增長見識，提高他們的實踐操作能力。

6.加大校本培訓力度。對教師重點進行信息技術應用培訓。聘請專家、來校講課，提高教師的綜合素質。

五、以教科研爲先導，促進教學改革的實施

本年度主要圍繞以下內容開展教學研究。

1.在機械類專業和計算機網絡專業選擇一個專業和課程進行建設，從教學大綱、教材開發、師資建設等各方面進行探索，力爭在20xx年通過省級精品專業和精品課程驗收評估。

2.組織公開課、聽評課活動。

(1)組織2次全校性公開教學。

(2)各教研組每學期至少組織2次公開課，定好任課教師和上課時間，報教務科備案。各教研組教師聽完課後要專門組織進行評課，提出建議並做總結。

(3)注重培養青年教師。要求每位青年教師和教研組長每週至少完成2學時聽課任務。

3.積極開展學術項目研究活動。

(1)開展項目、課程研究，並將研究成果寫成論文;

(2)引導教師善於總結教學經驗，積極探討教學方法、課程改革、精品課程建設等問題，寫成論文供交流;

(3)繼續開展已立項課題的研究;

(4)每位老師每年至少寫一篇教研論文參與學校論文交流、評選。

4.加強教研室建設，發揮教研室在教學改革中的作用，將教改任務落到實處。

5.制定《X學校教科研獎勵辦法》，鼓勵教師積極參與教科研活動，加大對教師教科研工作的支持力度，保證學校教科研工作的順利進行。

6.加強週三下午教研活動的組織。

六、抓好常規教學管理工作，保證教學工作井然有序

1.做好教材徵定和發放工作。

2.做好排課工作。加強晚自習管理。

3.做好備課工作，精心組織課堂教學。

4.重點做好課堂教學管理工作。以課堂常規爲要求，校領導及科室管理人員隨時進入課堂檢查抽聽教師的教學。

5.做好考試工作和作業教案檢查工作。年終評選優秀教案。

6.重點抓好以下幾項常規工作。

(1)加強教學秩序管理。嚴格學生上課考勤制度，堅持教師“晚自習跟班輔導制”。注重“教師—班主任”之間的相互協作，要求教師對差生的教育轉化工作做爲一項重點工作抓緊抓好，融於教學各個環節中，使課堂教學中“棄學厭學”，甚至嚴重擾亂課堂秩序的現象從根本上有一個大的轉變，從而促進學風、教風和校風的好轉。

(2)每學期，召開教師代表會議和學生幹部會議，查擺教學中存在的問題，不斷改進教學管理水平。

(3)做好學期的各項檢查和評比工作。

(4)強化實訓教學管理，提高實踐教學質量。

七、科學謀劃，爲創建省級示範性中等職業學校做好各項準備工作

創新工作思路，及早動手，啓動省級示範性中等職業學校建設，要按照學校有關要求，積極啓動省級示範性中職校創建工作，完成學校安排的各項創建工作任務。

八、認真抓好體育、安全等工作，確保完成全年各項工作任務

1.文體工作

(1)抓好“兩操一課”和《學生體質健康標準》的實施。

(2)抓好一年一次的籃球賽、拔河賽、田徑運動會體育活動的籌備和組織工作。

(3)抓好校內各項競賽活動的組織工作，豐富學生的校園文化生活，提高學生的基本素質。

2.加強教學安全管理工作。

認真落實學校《治安管理目標責任制》，加強課堂內、外及實訓課教學管理，落實管理人員職責，確保教務系統工作順暢、高效、安全。

3.其他工作

(1)搞好一年級及二年級部分學生職業技能鑑定的報名、鑑定工作。

(2)搞好計算機應用能力考試和英語應能力考試報名及培訓工作。

(3)完成學院安排的150名二年級學生對口升學考試的宣傳、報名、複習、送考工作。

中職教師工作計劃3

本學期教學工作的總體思路是：緊緊圍繞青島市20xx年職業教育教學工作會議精神，即墨區教體局的教學工作意見及我校工作計劃，突出工作重點，突破工作難點，細化工作措施，提高教育教學質量。

一、重點工作：

（一）緊跟中職教育教學轉型，根據青島教科院調研反饋，要繼續突出以“職教高考”爲主導的教學方向。

《國家職業教育改革實施方案》提出，“把發展中等職業教育作爲普及高中階段教育和建設中國特色職業教育體系的重要基礎”，這一要求，爲中等職業教育發展指明瞭方向，明確了要求，提出了任務。全面提升學生職業素養、技術素養、文化藝術素養、科學素養。學生能熟練採用小組合作、探究等多種方法進行學習，能蒐集、識別、應用信息，自主發現和解決問題；能掌握所學的文化基礎知識和專業知識，學習態度、學習成績均有質的飛躍，學業水平測試優秀率、合格率符合要求且不低於青島市平均水平。

【措施】

1、改變原有的“以就業爲導向”的教育教學方向，突出“中職教育”的基礎教育地位，以“職教高考”爲主導，強化文化、專業各學科基礎教學。

2、緊跟高考改革方向，在五一分段學制改變的情況下，抓牢抓實“職教高考”教學班教學工作。

（二）做好語文、歷史、思政等課程改革教學工作。

【措施】

1、優化語文課程體例和組織形式。增加中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化等內容，並從體例、內容、話語體系等方面完成從教學大綱到課程標準的轉換，以專題的形式組織課程內容，兼顧字、詞、句、段、篇的組織形式。

2、落實歷史課程。歷史成爲中等職業學校一門公共基礎必修課，安排72學時。高一年級開設《中國歷史》，高二年級開設《世界歷史》和擴展模塊。通過校內聽評課、推優課，打造優秀歷史課堂。

3、開足開齊思政課程，一年級爲“中國特色社會主義”、“心理健康與職業生涯”；二年級開設“哲學與人生”與“職業道德與法治”。

構建學校“大思政”工作格局，將意識形態工作和思想政治教育有效融入課堂，充分發揮課程思政育人功能。將始終圍繞“爲誰培養人、培養什麼樣的人、怎麼培養人”這個根本問題，深入研究、探討、實施將思想政治教育有效融入課程內容、教學形式、教學方法、信息技術手段等各個環節，發揮課堂主陣地對學生的教育、思想引領作用，全面實現立德樹人根本任務。

4、加強各學科教師的培訓、集備教研活動，做好相應的教學銜接。

（三）做好職業專業部管理模式下的教導框架各種制度和考評機制建設。

【措施】

1、借鑑兄弟學校專業部管理制度和工作經驗，結合我校實際情況，完善專業部管理制度和考評制度。

2、形成專業部工作例會制度，各專業部互通有無，互相借鑑經驗，形成良性競爭和發展，共同促進教育教學工作的進一步提升。

（四）抓好青島市技能比賽，力爭取得更好的成績。

【措施】

1、組織好教師學生的集訓工作，貫徹“三個備賽”精神，提高輔導教師的訓練水平，講求科學的訓練方法，爲輔導教師排除各方面的障礙，使其全身心投入到訓練中。

2、各專業、學科組組建技能梯隊，使訓練形成常態化。爭取青島市一等獎數量較去年有提升。

（五）完善學校教研工作制度體系，規範教研成果認定及獎勵辦法、課題申報與研究管理辦法、校本教材編寫與審定辦法等；建立課題研究工作管理與督導體系，強化課題研究主持人責任制，加強課題研究過程管理，提高課題研究的質量，提升教師教科研能力。加強專業部內集備教研活動，深入挖掘優秀的教育教學成果，開發優秀校本教材，精品課程。

【措施】

1、通過研究課、示範課、課題研究等內容和形式，提高集備的實效性。

2、加強專業部教研力量，成立教研團隊，分工合作，挖掘提煉專業部內優秀的教育教學成果，開發出優秀校本教材，爲參加青島市級、省級等比賽打好基礎。以課題研究爲載體，立足課堂教學，不斷改革教學方法與學習方法；應用技術研究，促進應用研究成果的推廣與轉化。力爭參與創建2個以上市級課題和教育成果獎。確保30%左右的教師參與各級各類課題研究。

3、組織教學能力大賽的相關培訓活動，進一步提升教師參賽能力。

（六）加強職教高考升學班課程管理與學生管理

【措施】

1、狠抓升學高職考教學管理，提高上線率與本科率，增強我校招生吸引力。特別加強高一高二對口升學班班教學管理與創新教學探索，全面提升教學質量。加強對20xx級對口班的教學管理與模擬測試分析，紮實做好學生的一輪二輪複習。

2、召開對口升學班的教師會、學生會，研討課程開設及管理，端正學風、班風。

3、加強與外校教研溝通，進一步強化常規管理，準確把握職教高考動向。

(七)羣衆滿意度的細化和深化工作，繼續發揚這學期的好的'做法，及時做好問卷調查。

【措施】

（1）嚴密高效的組織好各專業部教育教學工作，對學生反映較爲集中的教育教學問題，立馬解決，及時回覆。

（2）繼續實行課堂紀律檢查制度，課堂學生外出審批制度，嚴格管理課堂秩序。

（八）做好五年一貫制、三二連讀教育教學工作，深化新增專業建設，加強與三二連讀合作院校的交流合作，進一步促進骨幹專業服裝和計算機的內涵發展，提升音樂表演、學前教育專業辦學水平。

【措施】

1、做好與合作院校青島職業技術學院、山東服裝職業學院、青島市幼兒師範學校教育合作交流，做好與高職的課程對接。開設好選修課程，如五年貫通服裝專業可通過開設蠟染、扎染等課程增加學生學習興趣，拓寬教育教學思路。

2、繼續做好五年一貫制、三二連讀人才培養方案的修訂和實施，與高職院校無縫隙銜接。

3、根據青職學院的安排，跟蹤管理好20xx級五年貫通大專課程開設等工作。

二、常規工作（需要揚長補短的工作）

1、教學常規工作適應教學要求，制定教學資料檢查辦法，每學期分期中期末兩次檢查，及時公佈結果；建立教學質量監控體系，每學期按照教學質量監控體系做出教學質量評價；完善創新教學模式，實行分層次教學，積極總結優秀教學成果，推動精品課程，提高課堂教學實效。

【措施】以興趣課堂爲出發點，抓好教師課堂教學，貫徹實施聽課制度，探討更爲有效的評課和聽課做法，進行公開課、優質課、名師曬課、彙報課等多形式的展示。校內每學期組織教師基本功比賽及各種形式課堂教學比賽來提升教師能力。

2、繼續完善和修訂專業部、教育教學、日常考覈等考評辦法。

3、做好名師工作室、青年工作室及青藍工程的跟進工作。確定中青年骨幹培養對象，爭取經費外派培訓，名師工作室要針對教師開展系列主題活動。落實立德樹人根本任務，突出“雙師型”教師及教學團隊的建設，提高教師教育教學能力和專業實踐能力，優化專兼職教師隊伍結構，建成一支師德高尚、技藝精湛、專兼結合、充滿活力的高素質教師隊伍。加強專業帶頭人領軍能力培養，以青島名師、即墨名師領航工程培養人、即墨名師工作室主持人、校名師工作室爲引領，深化教學改革，形成名師團隊；通過“青藍工程”培養，保證100%的3年內青年教師能通過教學考覈，20%以上青年教師在工作5年內成長爲教學骨幹，每年有較高比例的青年教師在區級及以上的教學競賽中獲獎；實施校企人員雙向交流，爭取合作企業爲學校提供每個專業1名以上的兼職教師，爭取職教用人制度的突破，每個骨幹專業直接聘用1名能工巧匠；加強師德師風建設，落實教師職業行爲準則，建立師德考覈負面清單制度，嚴格執行師德考覈一票否決。

4、開足開齊音體美書法等課程，強化學生職業素養，完善學生綜合素質評價報告。

通過體育課讓學生掌握一定的健康知識與一項體育技能；確保每個班級一週兩次體育課，組織早操、課間操、眼保健操、大課間，落實陽光運動“一小時”體育活動時間；每個班級每週一節健康教育課。

5、對教學資料中的教案、作業批改記錄等進行修訂，加強教學資料檢查力度，杜絕弄虛作假。

6、做好新學期青島優質課、即墨教學能手的推選工作。

中職教師工作計劃4

一、指導思想

以學校工作計劃爲指導思想,全面落實職業課程改革和職業教育的精神,將積極主動地開展教學研究工作,落實學科教學常規,不斷改革課堂教學,探究有效的教學形式,長期不懈地抓好學生的學習英語興趣、習慣養成及職業導向。

二、學情分析

職校的生源決定了學生的基礎,學生英語程度參差不齊,基礎好的同學少數,他們能夠正確朗讀單詞,較流利地朗讀課文並能進行簡單會話,大多數學生英語學習興趣不足,目的不明確,沒有繼續學好的動力,個別同學甚至完全放棄學習,不想繼續學習英語,上英語課對他們來說是被動應付、甚至浪費時間。

三、教材內容

中等職業教育規劃新教材《中職英語》,此教材適應不同程度的.中職各專業學生的英語學習,充分注意了中職學生的特點和需求,兼顧了不同基礎水平學生的提高,體現了中等職業教育的理念和特點。

四、教學措施

由於學生基礎水平差,甚至是零基礎,在英語學習中應該側重英語基礎知識的學習,對此設定以下措施:

1、認真備課,書寫教案,研究教材,備教法,因材施教。

2.單詞一直是學生的難點,薄弱點,狠抓音調的記憶與鞏固,直接影響綜合能力的提高。因此,注重發音教學,加強語音教學的趣味性。

3、注重知識的連貫性和重難點的強化讓學生對高考點有明確的認識。

4、學生的作業批改及時,多指導、多講評、多總結。

5、鼓勵學生多發言,用英語多講多訓練。

6、多聽課、評課、取長補短。

7、利用多媒體輔助教學,把語法知識融會貫通起來。

8、平時多與學生進行思想交流。

9、團結協作,共同進步。

中職教師工作計劃5

1、結對初始，在師傅的指導下，對自身情況認真進行剖析，明確自身提高的方向和目標，制定了本學期的工作目標和總目標。

2、20xx年x月x日，我和x老師第一次到我們師傅於校長所在的學校——xx電子信息職業學校。下午第一節課，我們聽了師傅的課“linux軟件包的安裝”，內容比較難，學生的基礎都還比較好，大部分學生基本能跟上課的內容，而我們沒有接觸過linux聽起來就不怎麼懂了。第二節課，我們一起去聽了他們學校邱節老師的一節公開課。課題是“猜猜他是誰——vb分支嵌套語句使用”，聽課的老師很多，課也上得很成功。這節課給我的亮點就是她把一節程序理論課分解在操作課中，讓學生在操作中學理論，邊學理論的同時也在提高操作水平。同時，充分調動學生的積極性，使用“小助手”來發現和解決程序調試中的問題。最後，給不同程序的學生以不同程度的任務，讓其自我挑戰。課後到於校長辦公室，聊了各自學校的一些現狀情況及各自的任課情況和教科研情況。由於於校長第二天有事，我們不得不急匆匆地結束了這次杭州之行，雖然短暫，但也受益匪淺!

3、20xx年x月x日—x日，我和x老師第二次xx電子信息職業學校，參加他們學校組織的xx市教壇新秀選拔教學周活動。在這三天中，我們聽了計算機、語文及德育等相關的課，並且和於校長聊了關於計算機專業課程設置的一些情況，考慮到下學期我們學校也要招收計算機專業的學生，於校長給了一些建議。最後談及由於於校長在本學期最後這段時間要忙於學校的招生工作，所以本學期不能來xx指導了。

4、確定了研修班期間的教學研究課題“基於moodle平臺的中職《計算機應用基捶網絡課程的設計與開發研究”，並完成了課題意向表，着手開始課題相關的前期工作，確保課題能順利這實施並結題。

5、本學期上交的“基於網站的項目教學法研究——以中職計算機專業的課程教學爲例”課題獲得xx市中等職業學校xx年第十二屆教育成果、教學論文評選一等獎。

6、本學期共完成博客九篇，其中七篇是自己所寫，兩篇摘抄。從博客上的點擊數來看，數量和質都不好，所以下個學期在博客撰寫方面還要認真努力才行。

7、很好地完成了學校的教學、備課、聽課、命題等教學常規任務，很好地完成了學校的`“青年教師六個一”作業，縣教案獲校教案評比二等獎。

以上是本人對這一學期的“xx中職骨幹教師研修班”工作學習中的小結，雖然做了一些工作，但離要求還很遠。比如未邀請到師傅親臨長興指導，未來得及向師傅上一節彙報課，博客數量和質量不高等。所以在下一學期中，首先準備兩到三節彙報課，請師傅來xx或到xx去上好彙報課，還要多聽師傅的課，多向師傅學習經驗。其次，多花時間寫一些質量高一點的博客，對自己的工作和學習多反思，多改進。再者，按計劃實施課題的研究，做好資料的收集及研究數據的採集，爲研究報告的撰寫打好基礎，爭取完成一項高質量的課題。

中職教師工作計劃6

20xx屆機電一體化專業共有學生40人，其中女生16人，男生24人;班上共有住宿生37人，走讀生3人。針對以上班情，爲了確保學生們在職中能全面、健康的發展，特制定以下計劃：

一、全面發展，德育優先

“德”是人立世之根本。來職中上學的學生只是學習成績較差，據我觀察，大部分學生的本質還是好的，並且具有一定的可塑性。因此，在平時是我教學中，我應堅持將德育教育貫穿其中，如：利用開主題班會、演講比賽等活動以培養和提高學生們的品質;鼓勵大家到圖書館借閱有益的書籍來充實自己，提高自己的文學素養。要求學生們每月至少辦兩次板報，在鍛鍊自己寫作能力的同時也能讓其他的.學生從其中受益。總之，最終目的是將大家培養成熱愛祖國、有良好品質、對人民對社會有用之才。

發展智力，實踐第一

毋庸諱言，來職中上學的大部分學生的學習都很差，底子薄、不願學甚至有人已產生厭學的情緒，對於課本知識的興趣很差，但我通過對實訓課的觀察後發現：大部分學生對技能訓練的興趣很濃，注意力很集中，所以，我覺得有必要因材施教，在理論知識這一塊讓學生知道“怎麼做”就行，在技能課上突出“做”。這樣，既能讓學生樂着學，又能鍛鍊學生的的動手能力，提高技能水平，同時也突出了職中的辦學特色。

三、健康成長，身體是關鍵

我們的學生現在正處於發育階段，進行適當的體育活動不僅有利於學生的身體健康，還有利於其心理健康，若是在某一個體育活動中能獲得別人的認可，還能讓他有一定的成就感，爲此，在本學期我準備利用課餘時間在班內開展一系列體育活動，如：乒乓球比賽、三人籃球賽等，鼓勵大家多多參與。

四、養成好的習慣，細節決定成敗

講衛生不僅指做好個人的衛生，還要做好教室、清潔區和宿舍的衛生，在班上開展衛生知識講座，爲了衛生模範班和衛生宿舍的榮譽，鼓勵大家講衛生，在每週的衛生大掃除，全班動員徹底、乾淨的打掃好教室、清潔區和宿舍，努力爲大家營造一個清潔、衛生、健康的學習和休息的環境。

五、班級管理的好壞，關鍵在於是否有一個得力的班幹部隊伍

學生管理學生能起到事半功倍的效果，同時也能鍛鍊班幹部。爲班幹部樹立威信，下放一定的權力，鼓勵班幹部要管理好班級;讓學生們監督班幹部，我公佈了我所有的聯繫方式，鼓勵學生向我反映班幹部的缺點，若有促使其改正，更好的發揮班幹部的作用。

班主任工作是一項事情繁瑣卻又責任重大的工作，除了在平時的管理工作中積累經驗外，我還要積極的、虛心的向有經驗的班主任取經，通過“拿來棗消化棗創新”這條途徑，更好、更快的提高自己的管理水平，爲職業教育的發展做出自己的努力。

中職教師工作計劃7

一、加強政治理論學習

熱愛教育事業,擁護黨的各項路線、方針、政策,遵紀守法。認真學習相關法律法規,認真學習《中小學教師職業道德規範》。團結同志,遵守紀律,服從安排。在實際工作中,注重師德修養,愛崗敬業。既教書,又育人,工作不分份內份外,不怕苦,不怕累,不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領導和學校分配的各項工作任務。

二、教學業務計劃

本學期的教學指導思想:

在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:

1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神。

2、整體設計目標,體現靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展爲基礎。

3、突出學生主體,尊重個體差異。

4、採用活動途徑,倡導體驗參與,即採用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功。

5、注重過程評價,促進學生髮展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之,讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成爲Good User而不僅僅是Learner。讓英語成爲學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕鬆和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。

所教班級學生基本情況分析:

本學期,將繼續擔任XX級汽修專業的英語教學工作。上學期,在班主任的大力配合和本人的不懈努力下,本班學生的基礎知識得到了加強,學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強,自覺性很差。另外,學生在情感態度、學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在於交流。有些同學在學習中缺乏小組合作意識。大多數同學沒有養成良好的學習習慣,甚至在學習中缺少目標性。

教學工作計劃:

1、樹立“校榮我榮,校恥我恥”的榮辱觀,安心一線,苦幹巧幹,授好每堂課,學以致用,教以致用,錘鍊真功,培育真才。

2、精心備課,細心批改每一本作業,並做到教案精,教課好,不遲到早退,不挖苦諷刺學生,多關心後進生,以多種形式培養學生養成良好的學習習慣。

3、探索各種教學的方法,積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動,吸取相關的`教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。在教學中以學生爲主體,教師爲主導,通過各種教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸、做中快樂地學習和生活。

4、要做到勤於反思、完善自我。

5、教育科研方面的目標:由技能型教師向科研型轉變,面向市場,培養實用人才。

三、自我素質提升

1、自主學習,開闊視野

積極參加學校組織的各項培訓、學習,並做好學習記錄。課餘時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜誌、業務專著等,加強學習、研究,及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

2、專業發展,提高自我

練習“三筆一話”基本功,學習駕馭課程標準和教材。

中職教師工作計劃8

一、指導思想。

認真貫徹落實黨的十六大精神，積極推進基礎教育改革，以創建市級示範小學爲目標，確定本年度教學工作重點爲：以新課程改革爲突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際，以培養學生創新精神和實踐能力爲目標，靈活紮實地搞好教與學的實踐活動，樹名師、育優生、建示範校。

二、主要工作。

1、努力實施新課程改革，以課改爲核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段性的總結，爭創課改啓動實施的示範校。

2、要大興教學研究之風，認真做好現有科研課題、教研課題的實驗研究工作，同時，做好已結題實驗成果的推廣使用工作，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師組織。

3、探索常規教學改革。以作文教學、教學能力培養、英語口語交際等爲突破口，強化教師落實課程改革的“三維度”目標，切實提高教學質量。

4、加強校本培訓，加快校本課程的開發進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。

5、實施青年教師培養工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷髮現能人，培養能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

6、強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規範學生作業，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革。

7、在各科教學中注重加強環保教育，以課堂滲透爲主，並輔以綜合實踐活動，培養學生環保意識。

8、加強藝體衛工作，培養全面發展的人才。

三、具體工作。

1、加強師資培訓，轉變觀念與新課程同行，不斷提高專業素質。

在課改新形式下，重視培訓，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想、提高教育教學能力，樹立"爲人的可持續性發展而教"的現代教育理念，增強教師的整體素質。

(1)組織教師繼續學習新課程改革內容。

理念是先導，學習是保證。爲進一步轉變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續加強教師的理論和業務學習，採用理論聯繫實際、集體與自學相結合的辦法，要求每位教師每天自學《走進新課程》一書中的一問，做好讀書筆記，每月記一次教育隨筆，每節課後記教學隨記。並經常交流，使先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地爲教育教學服務。

(2)通過開展“拜師帶徒，青勝於藍;互幫互學，齊頭並進”活動、羣體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。

(3)多方面創造條件爲教師提供進修和培訓的'機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

2、抓常規教學，提高教學質量。

(1)抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。

(2)組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。

(3)抓住課改實踐的主要方面和着力點，在知識技能練習、課外作業佈置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注重交際能力的培養，營造良好的英語學習與應用的環境。在上學期集體備課教案書寫實驗的基礎上，本學期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思考，重視學生學的過程的設計。

(4)切實抓好畢業班的各項工作，保證質量，提高素質。

(5)優化課程結構，突出特長培養。

我校嚴格執行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規定的各學科課程，教師授課嚴格執行教學進度計劃，執行課程表不擠、佔、挪用音、體、美課時，並根據學科特點，本學年我校繼續組織開展特色星期五活動，把每週五下午定爲活動課時間，共開設14類26個活動班，學生活動面達100%，讓每位學生根據自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養學生的能力和特長，還給學生的自主空間，爲學生營造寬鬆愉快的學習和成長環境。本學期期中要求任課教師擬定驗收方案，期末進行驗收。

3、以課改爲重點，組織開展豐富多彩的教研活動。

(1)建立和完善校本教研製度。

(2)進行課改教學研討。

一年級教師面對新一輪課改，在教學中會出現困難，本學期將組織一年級教師學習交流會，實踐交流會，對一年級新課改實驗工作及問題的對策進行研究，把自己在教學中遇到的問題相互討論，取長補短共同進步。舉辦課改教學展示會，使即將開始進行課改實驗的教師，瞭解課改進程;讓沒有參加課改的教師，借鑑課改的教育教學方法，指導自己的教學實踐。

(3)充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。

圍繞"轉變學生學習方式"紮紮實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容、操作的步驟，上報給教學處。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己新的教學方式展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

(4)根據本校教學實際，本學年我校以作文教學、應用題教學作爲教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，改變學生作文難，解應用題難的局面。

(5)整理、出版《教海探航》第四集。

每位教師在教學過程中都要總結自己，找出優缺點，並將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。4月整理、出版《教海探航》第四集。

4、加強科研工作，密切聯繫教學實踐，開發校本課程。

(1)加強對課題的指導，深入課題及年級組，瞭解課題的進展情況，協調有關問題的解決。

(2)規範課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調整各子課題的進程。各科研課題組要結合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。

(3)改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論爲問題討論、實踐展示、反思交流等。

(4)能認真落實本學年的成果展示活動。展示的形式要求如下：

每位科研教師有不少於1萬字的讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。

每位科研教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。

案例2份、公開研究課1節。

(5)認真組織實驗階段性驗收，並及時總結。

5、完善教學管理量化考覈制度，建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規範化邁進。

新的學期又開始了，爲了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質量，現制訂教學計劃如下：

1、認真領會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神，學習貫徹《_年-20_學年第二學期工作計劃》，明確本期工作重點，爲全面完成各項工作做好充分準備。

2、認真學習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節課每個自習，提高教學質量提高學科成績。要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，複習過程中可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何教會學生自主學習自主總結，包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次佈置好作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、做好課後輔導。

要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從鼓勵着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、提高自身的業務水平。

積極參與聽課、評課，虛心向優秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博採衆長，全面提高自己的教學水平。

4、爲了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，爲教學工作和內容注入新鮮血液。

總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。

中職教師工作計劃9

一、培養目標

本專業主要培養與國家社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，知識能力結構合理、素質協調發展，掌握煤礦開採技術與管理知識，具備採礦實際工作的基本能力和基本技能，具有綜合職業能力，在煤礦生產、服務一線從事生產組織與生產技術工作需要的高素質勞動者和技能型人才。

熱愛社會主義祖國，能夠將實現自身價值與服務祖國人民結合起來；；具有良好的職業道德，掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有較強的就業能力和一定的創業能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創造美的能力。

二、培養規格

1。政治思想素質：熱愛祖國，擁護黨的基本路線，具有全心全意爲人民服務的精神；遵紀守法，具有良好的社會公共道德和職業道德。

2。文化素質：具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力和創新精神。

3。業務能力：熟悉掌握煤礦開採技術和掘進技術，能夠解決採掘生產中的生產、技術問題，具有組織和指揮採掘生產及編制採掘作業規程的能力；掌握煤礦五大災害知識，具有煤礦災害事故的預防和處理能力；掌握礦井通風與安全，具有礦井通風設計、編制安全技術措施和解決通風、安全中的一般問題的能力；具備組織、指揮生產和技術、安全管理能力；熟悉礦用機電設備的基本性能，具有機電設備選型設計能力；具有煤礦地質變化的分析判斷能力；。獲一項以上相關技能證書。

4。外語能力：有一定的聽、說、讀、寫能力；能借助詞典閱讀本專業外文技術資料。

5。身心素質：掌握體育鍛煉的基礎知識和技能；樂觀向上，團結友愛，身心健康，能勝任本專業工作，並掌握一定的'國防知識與軍事技能。

三、主要課程

中等職業教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設置分爲公共基礎課程和專業技能課程兩類。

公共基礎課程包括德育課、文化課、體育與健康教育課、藝術課及其它選修公共課程。其任務是引導學生樹立科學的世界觀、人生觀，提高學生思想政治素質、職業道德水平和科學文化素養；爲專業知識的學習和職業技能的培養奠定基礎，滿足學生職業生涯發展的需要，促進終身學習。課程設置和教學應與培養目標相適應，注重學生能力的培養，加強與學生生活、專業和社會實踐的緊密聯繫。

本專業基礎課程有：德育課、語文、數學、外語（英語）、物理、化學、生物、計算機應用基礎，體育與健康課，藝術（或音樂、美術）課等。

中職教師工作計劃10

一、指導思想

全面貫徹黨的職業教育政策，落實上級部門對職業教育工作的總體部署，繼續執行“強化技能訓練，兼顧就業與升學”的教學管理原則，積極推行教學模式改革和課程改革，以創省示範校爲引領，以教學質量爲核心，樹立爭先創優、揚長補短意識，促規範、求創新、達實效。

二、主要工作

以課程改革爲中心,着力抓常規教學管理，課程建設、教法學法探究、技能大賽、信息化教學、教師隊伍建設、升學質量提升、教學評價等。

（一）加強校企合作，推進各專業系課程改革

1、促進專業優化，積極推進課程改革。加強校企合作，專業主動對接行業，促進專業及教學的不斷優化。充分利用專業學部管理的優勢，調動教師工作積極性，發揮專業學部的工作能動性，教務處進行指導和監督，推進專業建設和發展。

2、借力數字校園建設，加強課程改革教學智能化管理體系建設。以各級信息化教學大賽、信息化說課比賽爲載體，加大學校信息化教學實踐力度，加強教師信息化教學能力的意識，提高教師信息化教學水平，開發更多更廣的信息化教學資料，讓課改融入更多更有效的信息化元素。

3、優化專業課程體系，聚力開發選修課。開發校本特色教材，撰寫課改案例，開展課改特色校級公開課活動，形成課堂典型案例，逐步形成校級優質課程共享資源庫。

4、有條件的專業積極探索現代學徒制教育模式，積極探索並引入非紙質的教學評價。

5、加強校企合作，通過校企合作促進教學的.改革。

（二）建立競爭機制，進一步拓寬技能教學廣度

1、完善“面向人人”的技能教學模式，全面提高技能教學水平。加強實訓室建設和實訓課教學管理，貫徹“技能訓練爲中心”的教學指導思想。

2、積極開展各專業校級技能大賽，積極備戰省市各級技能比賽，努力提升大賽成績，爲技能教學打品牌。

（三）強化質量意識，進一步提增升學質量高度

1、狠抓升學高職班教學管理，提高升學上線率，增強我校招生吸引力。

2、注重研討交流，加強培養師資團隊，提高教學能力。強化教師責任感與使命感，加強高職班與升學班的課堂教學研討，通過請進來走出去，學習交流取經，模擬測試等，提高任課教師的教學水平，豐富教學資源信息。

3、強化高考目標考覈，完善導向激勵措施。對實驗班制定明確高考目標值，加強實驗班階段性教學管理與教學情況專題調研、檢測與評價。學校要制訂考覈獎勵制度，完善激勵機制。

（四）重視師資培養，進一步加快行動計劃速度

1、做好中職教師專業培訓規劃，滿足教師專業提升需求。

2、引路，進一步加大師資梯隊培養力度。紮實做好（骨幹教師）培養工作。骨幹提升，進一步提高“雙師型”教師的比例和層次，重點實施“雙師型”教師高技能培養工程。

3、團隊培育，以優秀教學團隊建設促進教師成長。成立專業教學團隊，強化學校專業學部建設規範性與引領性。

（五）以課改爲抓手，促進教師整體科研水平

結合課改，繼續進行教法學法探究，鼓勵教師積極撰寫教學案例並進行校級評比；組織好校級優質課競賽，教學經驗交流，校際教研活動等，整體促進教師整體教研水平。

（六）繼續抓好教學常規、實訓工作。

進一步規範備課、上課、批改作業、課後輔導和教學評價等常規教學工作。規範實訓課教學工作，進一步健全實習實訓管理制度。各專業學部以實訓教學計劃爲綱，規範學生的實習實訓課教學，全面提高實訓課的教學質量。做好學生技能替代，促進技能提高。繼續抓好實習生的實習工作。

（七）做好教學中的安全教育、法制教育、國防教育等相關工作。

中職教師工作計劃11

一、指導思想;

抓課改，促創新;抓管理，促質量;抓常規，促規範;抓創建，促提高。

二、工作目標;

1、完成校實施性教學計劃，保證質量，學生及家長滿意率達90%以上;

2、建成1-2個職業技能加工中心、1個技能鑑定站;

3、建成1個省級示範專業;

4、實施校課程改革，在骨幹專業實施項目教學法，啓動德育課程、文化課、專業課的課程改革;

5、加強對教師的教學工作檢查和教學業務培訓;

6、加強對專業部的教學工作的督查和考覈，保證教學秩序的正常，不發生重大教學事故;

7、教師在競賽活動或刊物上發表的論文累計不少於50次篇，其中省級以上不少於10次篇;

8、加強對青年教師的技能培訓，努力培養“雙師型”教師隊伍;

9、強化實踐教學的研究與管理，進一步加強校企合作，合理高效的使用實驗實習設備。

三、主要措施;

1、加大課程改革的力度，加強課程改革的研究

學習省職業學校課程改革行動計劃，學習市職業學校課程改革方案;

學習職業學校課程改革的理論和經驗;

修訂學校課程改革方案;

在數控專業部、電子信息專業部的兩個專業方向實施項目教學，在政治教研組、語文教研組、數學教研組三個專業組圍繞學科制定課

改方案，進行課改試點;

請專家做報告、講座指導課改實踐活動;

派人到縣外學習培訓，借鑑他校的成功的經驗，結合我校的實際開展課改實踐;

採取邊實踐、邊研究、邊推廣的辦法，穩步推進課改實踐工作;

創市課改實驗學校。

2、不斷提高教學研究管理水平。

組織全校教師認真學習和執行教學管理工作規程;

完善本部門內部的.管理，發揮對專業部的指導、協調、服務職能;

按省專業現代化建設試點的要求，加強學校各個專業的現代化建設，注重新專業的開發;

根據各專業發展的需要，重新修訂實施性教學計劃;

進一步加強課程的建設和管理;

根據專業發展方向的需要，進一步加強教材建設;

指導各專業部對教師進行過程考覈;

加強對課堂教學、技能教學的研究和指導，在質量、效率、效益上下功夫。

加強學科建設，培養一支有一定專業水平、有一定的管理能力和科研水平的教研組長隊伍;

中職教師工作計劃12

一、指導思想

依據“以服務爲宗旨，以就業爲導向，以提高質量爲重點”的職業教育辦學方針，結合學校的實際情況，以爭創國家級示範校爲契機，認真落實學校關於新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規管理，加強教風學風建設;以課堂教學爲抓手，以技能大賽爲推手，強化過程管理，提高教育教學效率。努力打造一支優秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養和教學業務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在爲國家和本地區培養出更多的實用技能型勞動者。

二、主要工作及具體措施

（一）教師隊伍建設

1。加強師德建設，倡導愛崗敬業奉獻精神。

加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，引導教師把教書育人作爲畢生的事業追求，自覺擔負起教書育人的神聖職責，自覺遵守《中小學教師職業道德規範》，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發揮榜樣的示範和激勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業奉獻精神。

2。加強師資培訓，促進教師業務成長。

①加大對專業教師的培養力度。開展有針對性的業務學習，強化專業教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業後專業教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人爲首的中青年骨幹教師和教學新秀爲後盾的專業教師梯隊。

②搭建教師交流、學習、提高的平臺。本學期教務處將組織各專業各學科教師參加省、市、區各級教研活動和考察學習活動，搭建教師快速成長的平臺，以此提高我校教師的教育教學水平。

③強化專業教師技能培訓。教務處將創設機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進教師專業成長，也爲全市、全省專業課師生技能競賽作準備。

3。探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。

①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業的教師座談，瞭解教師的教學需求、思想狀況，及時發現問題並妥善處理。

②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內比較學”活動，督查聽課、現場測評、學生評教評學、業務抽檢、業務考評等多種方式加強教學督導管理。

③“課內比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動，每位教師必須至少講一節公開課，每節課必須有教案，有總結，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，選出優秀教師參加區級、市級教學比武，促進教師業務水平的快速提高。

（二）教學常規管理

1。加強常規教學管理，全面提高教育教學質量。

①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。

教學計劃統率着整個教學過程，是指導和規範教學行爲的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，爲此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內容進行分析、取捨，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。

本學期，教務處將繼續抓教學計劃的落實情況，採取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執行情況。

②加強教學過程管理，規範教育教學行爲。教學過程是一個動態的過程，本學期將着力加強教學過程的監管。

嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象，做好課堂巡查、教務日誌和班務日誌的記載。對遲到加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，禁止上課期間學生隨意進出。

加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低於10節，教務處及時檢查登記，以避免出現作假現象。

加大教學工作的檢查力度。隨機（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理並做好記載，提出改進措施;同時查學生的學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，並作爲學期結束考覈的依據之一。

加強專業課教學的管理，規範專業技能實驗實訓教學。各相關專業技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業計劃組織學生實訓，保證進度和質量。

2。以教研組爲陣地，開展教科研工作

①充分發揮教研組的教科研優勢，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化。各組要按照教務處的要求及安排，使各項活動落到實處，做到按時準時、保質保量、不走過場。廣泛開展讀教育名著、專題研討、教師論壇等一系列學習交流活動，在做好讀書

筆記的基礎上，積極引導教師參加教科研。積極撰寫論文並向正式刊物踊躍投稿、公開發表，或在各級論文評比中獲獎;積極參加國家級和省市級課題研究，努力提高自身的教科研水平。

②教研組長應積極指導本組教師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、定中心發言人，並且有活動記錄。

③加強聽課評議制度建設，要求及時做好聽課評議記錄，並交教務處備案。

④繼續組織教研組外出交流學習活動。

⑤教研組着力進行立足於課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創新的研究活動，切實把教研組辦成教研氣氛濃厚的學術陣地。

3。狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能爲本的'原則。

①加強學生實踐能力和職業技能的培養，組織各教研組開展第二課堂活動，組建專門的技能大賽班，安排專業技能過硬、經驗豐富的骨幹教師包班輔導，切實提高學生的專業技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能爲榮”的良好氛圍。

②要像抓高考一樣抓競賽，學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、後期有模擬、總結及反思。

③組織教研組開展校內學生的競賽活動。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平，發現優秀學生，爲技能大賽出成績提供有效保障。

④積極開展第二課堂活動。根據專業技能目標和大賽要求制訂相應的輔導計劃表，切實提高學習效率，使第二課堂活動成爲打造品牌專業，培養精品學生的平臺，爲培養學生的綜合素質服務。

4。加強高三升學班教學管理，積極組織複習備考工作。

①加強高三年級三個升學班的日常教學管理工作，並想方設法蒐集信息，積極指導相關教師做好複習備考工作。

②組織好高三年級升學班二月和四月調考和成績分析工作。

③組織好高三複習備考和高考考試工作。

5。強化服務意識，做好教學輔助工作。

①認真加強對考務工作和學生成績的過程管理，規範學生的補考工作，組織好期中和期末考試，積極參與國家級示範校創建工作。

②按ISO9001質量管理要求，認真細緻地完成檔案資料整理、信息收集上傳和後臺數據填報工作，及時上報相關表冊或數據。

③做好語言文字規範化示範學校創建成果的鞏固工作，進一步做好推普工作，爭創國家級語言文字規範化示範學校，提高全體師生文明程度，提升學校品位，擴大辦學影響。

中職教師工作計劃13

本學期我將承擔13中技幼教的英語課程教學工作，通過一年多的職校教育工作經驗，我深刻認識到中職英語教學不同於普通高中的英語教學,它有其自身的特殊性，主要體現在教育性質和學生素質上。中職教育主要突出在“職業”和“實用”兩個特性上，同時大多數中職學生的文化課基礎普遍不好，重技能輕文化理論，認爲到職業學校就是爲了學一門“手藝”，文化課特別是英語學不學無所謂，因而形成了學生不肯學、教師不願教、學生綜合素質普遍較低的局面。在積極熟悉教材後，針對這一情況，我對本學期的教學工作計劃如下：

一、以“趣味英語”導入，上好第一節課。

多年學生，讓我深刻體會到再有趣的課程，如果老師只是一味照本宣科，再大的積極性都會被打擊，逐漸提不起上課的精神。特別是職校學生，本身基礎薄弱，會選擇讀職校，多數是不願意學習的學生。因此，上好第一課很重要。英語並不全枯燥乏味，需要死記硬背，通過深入研究教材，平淡的單詞句子可以趣味化，以此吸引學生的注意力，多以趣味英語單詞、趣味英語遊戲的形式，讓學生在愉快的學習氛圍中吸收消化知識點。

　　二、結合學生實際情況，合理利用教材組織課堂教學。

根據中職英語教學大綱規定，結合學生實際情況，合理增刪教授知識。這一學期的教材內容主要包含八個方面：學校生活、夢想、愛好、友誼、運動、幸福、愛以及教育，教學開展將緊扣這八個方面，同時突出“幼教”專業特色，重點培養並鞏固學生的英語專業基礎知識，爲學生的`幼師英語打好基礎。

　　三、採取靈活的教學模式，努力提高課堂教學質量。

針對中職學生好奇心強、精力充沛、動手能力強的特點，創設符合他們心理認知水平的模擬生活實際的教學情境，採用靈活多樣的教學手段和方法，開展豐富多彩的教學活動，激發學生的學習興趣和動力。改變死板的“教師教學生聽”的教學模式，讓學生積極參與到教學當中來，從而提高課堂教學質量。

　　四、以指導爲主，對學生的表現給予及時肯定。

不管是愛讀書，還是不愛讀書的學生，他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學過程當中，我會努力去發現學生的長處，及時表揚鼓勵他們，調動他們的積極性。同時，不一味解答學生的疑問，多指引他們方向，讓他們自己去找出答案，更深刻地掌握知識。

在努力提高課堂教學質量的同時，我將積極拓展自己與學生的視野，注重學生的全面發展，把微笑帶進課堂，耐心對待每一個學生。在今後的工作中，我會不斷努力提高自己的綜合素質及業務水平，爭取成爲一名優秀教師。

中職教師工作計劃14

國家在發展高級中學教育的時候設定了兩種方式，一種是正規的高級中學，一種是學習技術的職業中專，這是根據我們國家的實際情況制定的，非常的具有針對性。

我們不能只注重對學生的文化課教育，我們也需要大量的技術人才，設立我們職業中專就是讓我們在教授學生文化課知識的情況下，再給他們傳授更多的技術，這樣我們國家大量的技術人才纔會源源不斷的走上社會。

20xx年學校的教學工作要以“三個代表”重要思想爲指針，學習和落實科學發展觀，認真貫徹黨的十七大精神和全國職業教育工作會議精神。根據縣局及學校總體工作部署，認真學習，銳意創新，以提高教學質量和遠程教育應用試點工作爲重點，努力開創我校教學工作的新局面。現對20xx年的教學工作做如下計劃安排：

一、全力做好遠程教育試點工作，提高我校教學信息化水平

（一）進一步加強我校遠程教育項目管理，努力提高管理水平。由信息技術教研組，黨員教育、爲農服務小組牽頭，依據模式三學校工作標準要求，層層分解試點任務，給教師壓擔子，做到計劃、人員、課時及資源四落實，要確保應用工作的正常有序開展。

（二）抓好遠程教育的各項應用研究工作，努力提高研究水平。我校屬於模式三配置學校，遠程教育工作頭緒多、任務重，年內在應用研究中要做到以下幾點：

1、專業教研組要認真組織我校學生積極參加陝西省第六屆中小學生電腦製作活動。動員廣大師生踊躍參加第四屆全國中小學信息技術創新與實踐活動。各專業教師要身先士卒，做好特長學生的幫培指導工作。

2、發揮骨幹教師的示範帶頭作用，抓好教師的.再培訓工作。由信息技術教研組成員牽頭，做好專業引領工作。年內安排不少於一個月的時間對全體教師進行遠程教育設備應用提高培訓一次，讓全體教師實現由機械型應用向靈活型應用、由必然性應用向自然性應用的大轉變，達到縣局提出的“青年教師過硬、中年教師適應、老年教師過關”的總體目標。

3、繼續組織好一年兩次的校級遠程教育教學觀摩、評教賽講。文化課組、專業課組、信息技術教研組要在學校的統一安排下精心籌劃、細心組織，確保活動收到實效。

4、各教研組要從一點一滴抓起，積極收集學校教師優秀的課例、案例、教學設計、論文、教學反思（教學札記）等，形成遠程教育應用成果彙編。

5、深入開展“遠程教育應用年”活動。按照縣電教中心及上級部門的統一安排，積極組織教師參加全縣遠程教育應用大賽活動。

6、黨員教育、爲農服務小組要結合農村第三批保持共產黨員先進性教育活動，全面推進職業教育實訓基地建設計劃，搞好農村黨員教育和農民科技培訓活動。使我校的遠程教育成爲周邊農村精神文明建設、民主法制建設和農民脫貧致富的重要陣地，爲建設社會主義新農村服務。

7、加強學校網站建設。學校信息教研組要時刻關注遠程教育工作進展，適時更新學校網站網頁，使學校的網站真正成爲學校的資源中心、管理中心和服務中心，爲全體師生的教學服務，爲縣遠程教育網站提供素材。