幼兒園大班工作計劃(集錦15篇)

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班工作計劃1

一、上週工作總結：

1、在週一的晨檢中，本班幼兒的個人衛生做的很乾淨，頭髮洗了，園服也很整潔，僅有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自我很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。

2、本週孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規訓練，比如：上操、吃飯、上

牀睡覺的安全等，孩子們都能按教師的要求積極參與，成效還不錯。

3、本週接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發生，期望家

長朋友們給孩子做好預防工作，本週除王寧、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本週幼兒的出勤率比較高，僅有極個別的孩子帶藥了，教師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

4、本週還進行了教師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由於我班家長朋友們的積極參與，我班製作的手工作品件數多、質量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感激。

二、下週工作計劃：

1、由於早晨天氣有點冷，週一根據天氣情景給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛生，剪掉長指甲，洗乾淨黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊，以堅持午休時室內的'空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。

2、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發生，期望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，本週園內也將進行幼兒夏季體檢。

教師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、遊戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

3、x月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講禮貌、懂禮貌，教師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也進取投入這一教育行列，對孩子進行禮貌、誠信教育。

4、感激各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝願家長朋友們身體健康、心想事成，祝願咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。

幼兒園大班工作計劃2

在繁忙、快節奏的教育教學工作中，20xx年第一學期結束了，看着39位小寶貝都有着其獨具的特點，他們一天天在成長，一天天在進步，我們真的很欣慰，孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段，標誌着孩子們在自理方面的發展以及情感方面的成熟。爲了更好地完成大班幼兒的教育教學工作，班上四位老師同心協力，無論在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，把班級也當作自己最愛的家回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新，現將本學期的班級工作做一個總結：

一、班級概況

我班共有39名幼兒，其中男生20人，女生19人。通過大班本學期的培養及教育，每個幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學習的積極性提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、更多發問；有些孩子還能動腦動手；完成一個個建構造型；一次次手工作品；一次小小實驗；一次在同伴面前大膽講故事、發言；一次次在大家面前大膽表現自己。另外班上的迎來1名新生經過了半個學期以來與老師和夥伴們的相處，也都適應了本班的生活、學習模式。

二、保育方面

在幼兒園一日活動中，保育工作也是十分重要的。班上的江奕老師密切配合完成本學期我班保育工作，使每一個環節都相互協調，把孩子們的安全放在第一位。一旦發現幼兒有危險性行爲，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防範危險的意識和能力。幼兒園這學期針對消防安全開展了"消防安全演習"，幼兒在這次活動中，學會了遇到火災時一些保護自己的方法，老師也通過這次的演習，活動後繼續向孩子們灌輸一些有關防火安全的知識。在生活方面我們更希望孩子能做到"自己的事情自己做"，培養他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒擺放好自己的用品，並能觀察自然角中的植物，以此培養幼兒做事認真的態度；午睡時讓幼兒學會自己脫衣，並整齊擺放好衣物；起牀後讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助。經過這一系列的鍛鍊，每位孩子的生活自理能力方面都得到了提高。

爲了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證天天2小時的戶外活動時間。並努力創造條件，開展豐富多彩的戶外體育遊戲活動，如：好玩的輪胎、毛毛蟲、花樣拍球等活動。爲了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，並學會主動增減衣物，照顧自己。

培養幼兒良好的常規習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤爲重要，日常裏，與幼兒交談時主動使用普通話，文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。

三、引導幼兒生動活潑，主動學習

在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料做到有計劃有目的地投放，並及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作我們注重突出重點，以人爲本、充分發展幼兒感官，在做中學、玩中學，在遊戲性體驗中獲得發展。開展豐富多彩的區域活動。如在美工區：提供材料各種瓶子、一次性盤子等進行線條畫創作，投放瓶蓋，瓜子殼、各類豆子、樹枝、樹葉、松果等等自然材料讓幼兒進行粘貼等創作，並將他們完成的作品展示在活動室，充分體現了廢物利用，滲透了環保教育。在益智區：投放了孩子們帶來的各種拼圖、根據主題活動需要自制棋子，並製作了有趣的撲克牌讓幼兒初步練習感知數的大小和多少，讓幼兒在遊戲的同時也滲透學習數學知識。此外還創設了建構區、科學區、閱讀區、自然角和自主遊戲室。能根據主題進展需要更換設計一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，並及時增減活動材料。讓幼兒能積極參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。

四、教學工作

在教學活動中，本學期根據幼兒的.興趣特點，我們開展了以節日爲主的相關主題活動如《《生命的故事》、《祖國媽媽生日快樂》；以秋天爲主題的《你好！秋天》、《樹葉的祕密》《遇見紅薯》、《有趣的紙》等幾大線索開展一系列的微課探索之旅，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。在這幾個線索的主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，充分尊重了孩子，從孩子的興趣出發，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫，經驗得到了一次又一次的提升和運用；同時整個環節中貫穿了早期閱讀活動，3-8歲是兒童學習閱讀的關鍵期，他們通過早期閱讀獲得核心經驗，獲得他們終身學習終身發展的自主閱讀能力；並適時安排消防安全、交通道路安全、食品安全、防侵害安全、防凝凍等相關安全教育活動。

五、家長工作

1、因疫情影響，本學期開展了兩次家長會，會前根據班級工作的重點準備了家長會議內容，會上向家長詳細介紹班級工作開展情況，讓家長真正感受到幼兒園教育工作的紮實，有效地配合老師促進孩子的發展，同時也讓家長更加信任班級的各項工作，爲今後取得家長對班級工作的支持和下學期開展的家長助教活動打下良好基礎；同時利用班級微信QQ羣及時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況；適時與家長取得聯繫，共同管理、教育好班級孩子。

2、完善家園聯繫欄，在這個學期中，我們多從家長教育孩子的角度去考慮，及時根據孩子在家常出現的問題和家長比較棘手的教育問題找到相應地教育文章，爲家長指點迷津，完善 "溫馨提示"、"育兒寶典"、等欄，通過班級微信QQ羣及時向家長宣傳瞭解。

3、開展線上家長開放日，提前通知宣傳開放日時間和內容，積極組織開展教學活動，積極帶領幼兒參與各項體能鍛鍊，展示幼兒在園生活的方方面面。

4、通過家訪、隨訪，瞭解了幼兒在家裏的表現，同時也讓家長了解了幼兒在幼兒園的各種情況。

幼兒園大班工作計劃3

一、本週任務重點

周總請求：能環繞寒假餬口，新課堂、新教師等外收留，與錯誤或者教師用連貫的言語主動自動地停止交流，甘願答應表白真正的感情。

一、讓幼兒能實時以高興的心境順應假期到新學期的過分；

二、能用完整的話報告寒假高興的工作，並學會寧靜傾聽別人發言；

三、曉得本人長年夜了，是幼兒園的買辦小冤家，有做哥哥姐姐的榮耀感；

四、熟習新課堂的情況，理解各地區的地位（說說新課堂與以前課堂的異同），並與新教師樹立傑出的干係，組成信任感；

五、有傑出的梳洗習氣以及自理才能，養成過細有層次的辦事習氣，實時順應幼兒園的.一往常規；

六、熟習班上的標記，有小腳丫之處不成以亂跑，並進修班上的規章軌制；

七、能分明地口述10以內的陳列挨次，曉得順數與倒數。

二、個人勾當

說話：高興寒假言語勾當：咱們的新課堂社會勾當：值日生合作音樂勾當：值日生歌數學活（動：順數、倒數）

英語：複習複雜的問候語

戶外：複習排隊，請求劃一疾速能對於根本口令作出實時反應（立正、稍息、擺佈轉）

遊戲：一同玩玩以前的遊戲，學會新遊戲，波動幼兒心情，領導幼兒能加進到勾當中（以老帶新）；漢語拼音：單韻母a

平安任務：率領幼兒觀賞幼兒園的每個角落並說說存正在的哪些沒有平安之處，咱們不成用手往觸摸；

三、其餘任務

一、情況安插：安插新課堂情況

二、往常餬口：率領幼兒熟習本人的茶杯格，熟諳新佈置的牀位與座位。

三、慣例教導：持續對於幼兒停止“三輕”教導，即悄悄走路、悄悄措辭、悄悄拿放工具。

四、家短工作：

（1）豫備幼兒的餬口用品。如改換衣服、小毛巾

（2）豫備幼兒的進修用品。如水彩筆，課外書、丹青書、簿本等。

（3）進進買辦培育孩子傑出的進修習氣以及餬口習氣。

（4）與家長相同保持送幼兒來園。

幼兒園大班工作計劃4

一、基本情況分析

1.幼兒情況：

本班幼兒43名，其中男孩23人，女孩20人，新生4人。通過個別家訪、以及在幼兒園裏的觀察、與家長交流等，發現本班幼兒大都數活潑、開朗、健康，喜歡幼兒園的集體生活，基本上能積極參加老師組織的各項活動，能較快地掌握新授內容；對音樂、美術、識字活動等有濃厚的興趣，大部分幼兒有初步的判斷力；活動中幼兒能積極舉手發言，樂意表達自己的意見和想法；在生活上，除了個別能力弱的幼兒需要幫助外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做，能愉快進餐，不挑食。但由於幼兒有來自不同的家庭、幼兒園，年齡差距大等現象的存在，幼兒發展不均衡，還存在許多問題，如：部分的幼兒不自信，不能大膽的表現自己，不夠大方；還有個別新來的幼兒不能較快地適應集體生活，沒有良好的生活、學習常規，比較霸道；在生活方面，有的幼兒過多依賴父母，動手能力較差，有的幼兒進餐速度慢，進餐衛生習慣差，不能較好的保持桌面、地面、衣服的乾淨，個別幼兒挑食現象嚴重。

2． 家長情況：

大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂於與老師溝通交流，相互交流育兒經驗，併爲幼兒提供一定數量的圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。爲幼兒豐富了遊戲材料;有的家長經常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出遊玩,家長信任幼兒園,這些都爲爲我們班級工作的開展創造了有利條件。

二、本學期工作重點

（一）班級管理：

1.每週召開一次班務會，反饋前周工作情況，佈置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級佈置的各項任務，不無故拖延，積極參加業務學習，教研活動.相互交流經驗，不斷提高自身業務水平。

3.組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產。

4.根據班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結.

（二）家長工作：

1、每月有目的地家訪2至3個家庭，與所有的家長交流一次，互相交換意見，相互溝通，使家園教育協調、同步。

2、每月根據教育教學內容出一期《家長園地》，向家長介紹科學的教育經驗，與家長交流育兒心得，介紹本月教育教學內容。

3、定期召開家長會、家長學校、半日活動觀摩、節日慶祝會，邀請家長參與並指導。

4、及時根據主題活動的需要向幼兒介紹相關的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經驗。

5、對幼兒的觀察所得和發現及時進行記錄，鼓勵幼兒大膽發表自己的主見和建議，逐步樹立個體意識

6、幼小銜接工作

⑴期初召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動配合幼兒園，並能積極的參與到此項工作中來。

⑵利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作，並向家長們提出一些相應的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，這樣做的目的，一可以培養幼兒做事的效率性，爲入小學的學習提供在時間上的保證；二可以培養幼兒責任性，使幼兒進入小學的學習能夠堅持有始有終，以防出現在學習上的虎頭蛇尾。

⑶組織本班幼兒進行小學生生活自理能力的表演賽，並注意對本班幼兒在書寫，閱讀等方面的良好習慣的培養。

⑷適時調整大班幼兒的生活作息時間表，使幼兒能夠逐步適應小學學習與生活的節奏。

（三）環境創設。

1.爲幼兒創設有利身心和諧發展的環境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關係，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展。我們還將根據本班主題，領域教學內容及遊戲的`需要，幼兒的興趣，在班上創設豐富的區角內容及相應的主題牆。將教育內容滲透於幼兒一日活動的區角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料爲主。建立合理的活動的規則，鼓勵幼兒親自動手動腦，並運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發展。在班級佈置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

（四）各領域具體訓練

健康領域

1、身體健康，經常保持積極、愉快的情緒。

2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環境衛生清潔的工作。

3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和理解一些必要的安全防範方法和健康常識。

4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創造性。

5、動作協調、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。

6、加強對幼兒的衛生教育，預防病從口入。加強兒童體格鍛鍊，廣泛開展戶外體育活動，保證戶外活動時間，增強兒童體質。

社會領域

1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。

2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。

3、學習解決交往中出現的問題。

4、理解並自覺遵守日常生活中基本的社會行爲規則和幼兒行爲規範。

5、樂於接受任務，主動爲集體、爲他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。

6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，並能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心；知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗，爲自己是中國人而自豪。

7、樂於使用學習文明禮貌用語。

語言領域

1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容，並積極做出相應的應答。

3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，並學習通過以複述、模仿、表演等形式來必須一些優秀、有趣的文學作品。

5、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產生興趣。

6、堅持一日生活中使用普通話，且發音和聲調基本準確。

科學領域

1、積極主動地發現周圍環境中有趣的事物和現象。

2、能有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現象，並有意識地提出問題、尋求答案。

3、關注生活中常見的科學現象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂於表達自己發現、觀察和探索的過程、結果。

4、喜歡數學活動，感受數學的重要並學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念，學習簡單的分類、比較、推理。

5、瞭解人與自然的粗淺關係，初步知道基本的環保知識，能珍惜自然資源，關心周圍生活環境，主動參加種植和飼養活動。

藝術領域

1、能發現和感受環境、生活和藝術作品中節奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經驗。

2、喜歡參加藝術活動，並能大膽地運用各種藝術形式表現自己的情感和經驗。

3、樂於參加舞蹈、歌曲創編活動，能進行簡單的節奏表演。

4、樂於使用各種工具、材料、費舊物品，根據一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創造性地表現事物形象；

5、樂於與同伴一起進行娛樂、表演、創作等藝術表現活動，有一定的表現技能，並樂於交流意思表現的評價。

(五)教研工作：

1、每週一參加教研活動一次。

2、參加課題專題會議，結合大班班幼兒實際制定實施方案，開展課題研究。

3、爲中心發言做好充分準備。

4、在小結上一次評價經驗的基礎上，探討如何設計幼兒發展評價指標，調整評價指標，並組織有關人員對幼兒發展情況進行評價，以便更好地改進教育教學工作。

5、學習《古田縣實驗幼兒園一日活動常規》、《各年齡班幼兒體能發展評估的項目、內容》。

6、積極開展“教學有效性”的探索，努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等教學方法和模式的研討。

7、研討“課程與區域遊戲活動、主題牆飾的整合”。

8、利用廢舊品自制晨練器械，

（六）安全工作

爲了更好地做好安全教育，防患於未然，把有關安全活動的內容融入一日活動中，通過各種手段幫助幼兒更好地瞭解安全知識，提高自我保護的能力，減少安全事故的發生。

1、每週開展一次安全主題教育，創設安全舒適的幼兒活動環境。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。

3、培養幼兒的安全自我保護意識。

三、月份工作要點

九月份

1、以“喜迎家長、善待幼兒”的服務宗旨，採取多種形式做好新、舊生接待工作，穩定幼兒情緒，熱情細緻地做好接待工作。

2、嚴格作息制度，建立良好的一日活動常規，逐步培養幼兒養成良好的學習、行爲、衛生習慣。

3、制定切合本班幼兒實際水平的班級、周、逐日計劃。以《領域活動》和《主題活動》爲指導，選擇適合本班幼兒實際的課程開展活動。

4、開展“我升大班了”、“教師節”、“中秋月兒圓又圓”、“祖國媽媽的生日”等主題教育。

5、根據活動室以及走廊場地的實際，創設、舒適、自由、寬鬆的活動區，並根據教學活動目標投放材料，滿足幼兒學習的需要。

6、組織幼兒對早操進行編排、練習。

7、開展開學安全及德育教育“幸福”第一課，做好幼兒消防安全宣傳教育，讓幼兒快樂生活，健康成長，並制定切實可行的安全活動計劃。

8、加大力度對保教工作薄弱方面和存在的問題進行整改，有針對性地組織業務學習。研討：適合本班幼兒的教育評價手段。各班制定適合本班的教育評價方案。

9、圍繞“關愛”課題開展幸福第一課：幸福的愛綜合活動：慶祝教師節 藝術活動：感謝老師（繪畫）蘋果送給老師嘗（打擊樂） 綜合活動：中秋節綜合活動：重陽節

十月份

1、在一日活動中滲透安全教育，自我保護意識教育以及日常生活中良好常規的培養，組織開展安全主題活動。

2、開展“我們愛祖國”主題活動。規範升旗活動、國旗下的講話，加強愛國主義教育。

3、開展“我愛爸爸、媽媽”主題教育內容，廣泛開展愛長輩、尊敬長輩、誠實、勇敢、自信等活動。

4、繼續做好早操的編排。

5、組織開展“勤儉節約、從我做起”等主題活動

6、開展交通安全主題活動。

7、在全面家訪的基礎上召開家長會和家庭教育專題講座，交流探討教育孩子的方法。

8、圍繞“關愛”課題開展《可愛的祖國》 四大發明活動二：中國功夫結構遊戲：首都北京

（一）結構遊戲：首都北京

（二）綜合活動：五星紅旗升起來

十一月份

1、開展“金色的秋天”主題教育，讓幼兒理解秋季的變化和特徵，並能學會運用優美的詞句表達秋天的美。創設與主題相適應的環境。

2、注重對幼兒良好生活習慣、學習習慣的培養，並將其滲透在一日生活的各個環節。

3、開展安全主題活動、演習。

4、加強秋季保養工作、健康工作；

5、利用廢舊品自制晨練器械，

6、圍繞“關愛”課題開展科學活動《冬天到了》語言活動：《雪孩子》科學活動：《冬天裏的動物》 十二月份

1、根據季節變化特點，開展以冬季爲主題的教育活動，有機整合健康領域活動內容，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動，確保孩子身體健康，提高抗病能力

2、結合元旦對幼兒進行節日教育活動，並舉行“慶元旦親子同樂”。

3、籌備“元旦”慶祝活動。

4、開展日常安全教育

5、做好冬季的保健、保育工作；

6、做好家長開放日活動。

7、圍繞“關愛”課題開展綜合活動：冬至親子活動

一月份、

1、有針對性地對幼兒進行寒假安全教育、生活常規教育，春節禮儀教育。

2、開展安全主題活動。

3、認真對一學期的教育教學工作進行分析反思，做好班級工作階段總結。提出下學期班級工作思路和整改措施。

4、針對本學期周工作安排是否合理，有效進行一次全面回顧、反思，增強工作的合理性和有效性。

5、根據季節變化特點，開展以冬季爲主題的教育活動，有機整合健康領域活動內容，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動，確保孩子身體健康，提高抗病能力

6、在小結上一次評價經驗的基礎上，探討如何設計幼兒發展評價指標，調整評價指標，並組織有關人員對幼兒發展情況進行評價，以便更好地改進教育教學工作。

7、圍繞“關愛”課題開展綜合活動：春節

（一）綜合活動：春節

（二）綜合活動：元宵

幼兒園大班工作計劃5

一、健康領域：

1、積極參加體育鍛煉，做一套啞鈴操，練習單項項目及遊戲活動，爲小小運動會做準備。

2、靈活地用不同器材練習翻滾、鑽爬、攀登、跳躍、會跟據需要自己增減衣服。

二、社會領域：

1、知道同伴間互相幫助的可貴，懂得互相謙讓。

2、觀察社區環境與人們的工作，尊敬勞動者，愛惜勞動成果，願意參加公益活動。

三、語言領域：

1、清楚生動地講述和朗誦，喜歡接龍故事，幻想故事，玩“小記者”遊戲，發展想象力與交往能力。

2、練習改編故事和創造性講述。

四、科學領域：

1、觀察春季天氣與動植物的變化，發現人、動植物與氣候變化的`關係，欣賞大自然的美並愛護它們。

2、練習10以內的加減。

3、知道運動會場上的人們，喜歡參與運動會上的各項活動。

五、藝術領域：

1、用多種方式表現節奏型、歌曲、音樂、遊戲，創造新的節奏型。

2、喜歡畫寫生畫、幻想畫，注意合理構圖，大膽用色，表現感受與想象。如：畫春天、運動場上等。

3、配合運動會的即將召開，幫助幼兒練習單項項目。

幼兒園大班工作計劃6

新的學期又來臨了，對於大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。作爲老師，我們應充分利用這段時間，爲幼兒創設多元的學習環境，爲上小學打好基礎，以便孩子能較順利地進入小學學習。本學期我們的班級工作，幼兒園的工作計劃，結合班級的實際，以豐富多彩的活動爲載體，結合幼兒的年齡特點，營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環境，讓孩子健康快樂成長，爲幼兒入學打下良好的基礎。

一、班級情況分析

本班現有幼兒35名，我班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發言，多數幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的.發展較協調，已經具有一定的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛生。多數幼兒已養成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但是班裏也存在一些問題：

1、常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話，自控能力較差，學習生活習慣不夠良好。

2、個別幼兒飲食習慣差，進餐速度緩慢有待加強。

3、部分幼兒語言表達的完整性、連續性較差，不敢大膽的表達。

二、工作重點

1、保育工作

嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、牀上用品等進行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛生的保健工作，爲幼兒提供安全舒適的環境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創設整潔的活動環境。配合本園的保健醫生做好幼兒體檢、保健等常規工作。尤其是季節性流行病的預防。幫助幼兒學會個人衛生儀表整潔、大方。進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐後整理。學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓。

2、教學工作

（1）認真開展好幼兒園課程建設的每個活動，培養習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和願望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發展幼兒的思維和語言能力。

（2）語言方面主要培養幼兒能認真傾聽別人說話，不插嘴，堅持說普通話，社會方面培養幼兒積極參加集體活動，在活動中願意與人合作，形成初步的合作意識。科學方面培養幼兒主動觀察感知動植物，在操作活動中，學習把整體分成若干部分，體會相等和不等。藝術方面主要培養幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術活動，根據主題組織形象，構成簡單的畫面情節。

三、家長工作

本學期，積極發揮教師作爲幼兒園與家長之間的橋樑作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，爲幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成爲幼兒園課程的參與者和實施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，髮長幼兒的社會交往能力。

（1）利用接送機會與家長多聯繫，交換情況，加強家園聯繫、溝通，家園聯繫與家長交流。

（2）撰寫成長手冊，反映幼兒成長髮展的一些情況，家園一致，並配合好幼兒園，做好一些活動的準備工作，通過家長園地，增進家長、孩子和教師三者的情感。

（3）召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。

使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

四、月工作安排九月份

1、佈置教室環境，搞好衛生，做好安全工作

2、與新生家長溝通，穩定新生入園情緒

3、讓新生家長了解思維課程，並做好思維收費工作

4、培養孩子的日常生活常規，制定班級常規

5、以本班老師一起制定適合本學期的班級工作計劃

6、佈置區域活動《美麗造型屋》、《開心小舞臺》，並制定去區域活動的規則

十月份

1、以孩子一起開展“愛祖國，迎中秋”主題活動

2、成立新一屆的班級家長委員會3、開展“幼小銜接”家長宣傳活動4、開展全園安全疏散演習活動5、開展假期外出的安全小常識活動

6、根據天氣的變化做好幼兒的保暖和牀上用品的換季工作7、開展“親子趣味秋遊”活動

十一月份

1、積極參與班級角色活動區活動觀摩與探討

2、豐富班級網頁，以家長一起關注孩子的成長

十二月份

1、開展第九屆家園“親子趣味運動會”

2、舉辦迎新年活動

3、協助保健醫生開展幼兒體檢工作

一月份

1、開展班級教育教學、英語、思維課程的彙報，寫好幼兒評語，開學期家長會

2、積極參加期末教師教育教學考覈3、做好期末放假的安全工作。

幼兒園大班工作計劃7

幼兒園的孩子活潑好動，追逐打鬧的時候喜歡橫衝直撞，做事不會思考後果，本學期對幼兒的安全工作將較上學期有了更進一步的變動。

一、指導思想

安全是幼兒園一日生活中最先要保障的，也是幼兒園各項活動得以正常、有序開展的必要條件。《幼兒園教育指導綱要》也明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”只有安全的遊戲、活動，家長才能放心，孩子們也才能更好的成長。在新的學期裏爲了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，我班制定了此安全工作計劃。

二、班況分析

經過小班、中班的學習，大多幼兒已具有簡單的安全知識和初步的'自我保護意識及能力，但由於幼兒年齡還較小，自我控制能力較差，仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。大班幼兒的各項能力也相比小中班要更強，所以在安全教育的過程中，可以更多的讓幼兒參與進來，提高幼兒的參與度。

三、工作目標

1、向家長宣傳晨檢的重要性，並請家長配合幼兒入園後請勿帶首飾、零食及尖銳物品，每週幫幼兒剪指甲，以確保幼兒安全。離園後也將安全教育爛熟於心，時刻謹防安全隱患。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席的幼兒及時瞭解原因；同時也加強家長的溝通工作，如有事情務必提前告知老師。

3、引導幼兒知道用藥安全，不隨便或亂吃藥和吞食異物。請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品交給保健醫生，並寫明姓名、劑量等，以便教師督促幼兒食用。

4、開展各項安全教育工作，教授幼兒意外發生時的應急措施。

5、家園共育，確保在園、在家的安全。

6、保證班內安全事故率爲零。

四、具體措施

1、來園時直接進教室，不在校園其它地方逗留、玩耍。

2、加強幼兒的自我保護意識，學習掌握一些簡單的自救方法。

3、盥洗時，有良好的秩序，不擁擠、不玩水，以免滑倒摔傷。

4、戶外活動時能正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，防止互相碰撞，注意運動方向，靈活躲避，有初步的自我保護意識。

5、平時多對班級各區域進行安全設備檢查，將一些危險的剪刀、鐵尺放在幼兒拿不到的地方，排除安全隱患；同時和幼兒一起製作各種安全標誌貼在危險區向小朋友發出警告，告訴幼兒不動插座、電板，以防觸電。

6、盥洗時，排除地上積水，防止幼兒滑倒，喝水時提醒幼兒排好隊不擁擠碰撞。

7、戶外活動前，認真檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒在規定的地點活動，消除不安全隱患，讓幼兒安全快樂的參與。

8、利用各種聯繫方式向家長傳授一些安全教育常識，加強與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育。

9、活動時，提醒幼兒按秩序上樓，不推不擠；午睡時，提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不帶玩具進寢室等。

10、模擬情景，教幼兒在特定的環境下撥打110、119、120等急救電話，讓幼兒學到一些自護自救方法，以便遇到危險時，進行自護自救。

幼兒園大班工作計劃8

一、教研活動目標：

1.教師之間用真誠、平和的態度參與每一次教研活動問題的探討，建立平等的對話關係，激發羣體智慧，發揮每位教師的潛能。

2.讓教師在教研中共同研究主題活動設計、共同反思教師的實踐，用專業的眼光去分析、思考，提升教師的教育經驗，成就教師的.專業發展。

3.讓教師們在事業上互相鼓勵，互相支撐，共同研討，一起面對，形成互相支持、勇於探索、共同進步的教師團隊。

二、本學期教研工作重點：

1.提升教師素質能力，促進教師專業化發展。

2.有效開展教研活動，以有效教研帶動有效教學,提高研究有效性。

3.每位教師寫出一份有價值的教育論文或教學案例、活動設計、觀察日記、教育隨筆等。

三、本組教師：

楊麗、林玲、韓素花、劉巧超、李德紅、秦妍

四、教研活動形式：

交流探討、課例研討、聽課評課、專題研究、交流分享。

幼兒園大班工作計劃9

新的學年帶給我們新的希望，我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養成。在《綱要》與《細則》的指導下規範並創新我們的工作。

一、指導思想：

以《綱要》爲指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研爲先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

二、主要工作與措施

（一）教育教學

1、以發展爲主流，着力打造優秀的教師羣體

一支素質高，業務強的教師隊伍是幼兒園保教工作能高效開展的重要保障。本學期將通過“加強師德建設和促進專業成長”爲抓手，通過教師自學，互學、聽講座、以及聽課與評課來提高自己的教學理論水準，堅持“面向全體，注重培養、促進發展”爲原則，整體優化教師隊伍。

2、以細節爲主線，着力提高班級教學工作實效

要求各班要根據幼兒年齡特點和教育目標，爲幼兒創設一個豐富、愉快、安全的教育環境，並充分發揮環境的教育作用。鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的夥伴，善於洞察幼兒的內心世界，及時滿足幼兒的求知慾望，支持幼兒的餓興趣，促進幼兒心靈健康成長。

3、以“常規”爲主導，關注教學活動

將“常規”意識落實到每個教師身上，使教育教學的每個環節都做到有效性，並注重區域活動及創造性遊戲的指導，提高教師遊戲指導水平。

4、把《弟子規》教育引進課堂、引進校園、引入家族，通過家校共育，形成育人合力。

5、養成教師的閱讀習慣，每星期利用一定的時間，讓老師講講自己的閱讀心得，真正讓閱讀成爲一種習慣。

（二）保育工作

努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生習慣。

1、防火、防溺水、防震疏散演習等，提高幼兒自我防護意識，預防意外事故的發生。

2、加強戶外體育鍛煉，提高幼兒身體素質。

3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預防常見病、多發病，對傳染病做到早發現、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、體檢等衛生保健工作。

4、科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環節中的`保育工作。

5、加大幼兒自理能力的指導力度，提高自我服務意識。

（三）教研工作

1、以園本教研爲主，抓實研討力度，規範操作，落實到位，確保研討的實效。

2、繼續推進“週四教研日”，本學期將以開展美術和健康（體育）教學研討爲依託，組織教師聽課評課，做到“每聽必評”，鼓勵教師積極發言，以提高每次教研的實效性。

3、以參加全鎮幼兒園區域材料投放情況評比爲契機，各年段各班依據自己的教學目標、教學內容以及幼兒年齡特點創設區域活動材料，共同探討區域材料投放的有效性。

4、參加市、鎮級研討活動，使教師在研究中成長。

三、家長工作

1、通過家訪、家長會、離園接待並根據幼兒的實際情況及存在問題，與家長共同商討解決相應對策，瞭解家長的需求，及時作出積極的反饋，共同完成教育任務。

2、通過家長園地向家長普及育兒知識，瞭解幼兒園的教學動態。

3、開展“家長開放日”活動，邀請家長參與到教學當中來，瞭解幼兒在園的生活與學習情況。

4。利用節日開展各種行之有效的活動，爭取家長的支持與配合，並儘可能地邀請家長參加。

幼兒園大班工作計劃10

一、形勢分析

(一)班級簡介：進入大班後，我們班發生了很大的變化，首先是教師的變化，其次是孩子的轉移和新生的增加。所以我們班現在有39個孩子，其中男生19個，-20個。男女比例相對均勻。此外，還有19名新生，佔班級大多數。他們還不熟悉我們這個集體，處於適應階段。面對這種情況，我們必須盡最大努力讓每個孩子儘快適應變化，讓孩子和諧地融入我們這個大家庭。

(一)主要表現

1、優勢性能

(1)孩子的自助能力不斷增強，能做什麼就做什麼，比如：整理自己的書包，穿自己的衣服等等。

(2)培養了服務集體的意識，喜歡做值班同學的工作，比如整理玩具，管理自然角落。

(3)在生活中，兒童的語言表達能力得到了很大的提高，能夠清晰完整地表達自己的想法，並說出自己的發現。

(4)有一定的任務感，能夠在老師的提醒和鼓勵下自行收集學科資料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子規則意識差，自控能力還比較弱，堅持力不夠，不能很好的控制自己的言行。

(2)有些孩子的衛生和行爲習慣還是需要培養的，比如：吃手，吃完零食用手擦嘴，寧願趴着或者跪在地上等。

(3)部分孩子表達欲強，聽力習慣差，不能堅持聽同齡人的發言，影響活動的順利開展。

(4)在主題活動過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢嘗試

(2)父母情況

1、我們的父母仍然非常重視孩子對知識和技能的掌握。他們希望自己的孩子能學到更多的知識，比如：兒歌，計算題等等。但是他們忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養，不利於孩子以後的全面發展。

2、班裏很多孩子都是被祖輩照顧輸送，一些新的教學理念很難被接受，也很難達成共識。

二、班級管理目標：

1、培養孩子的相互學習、自主和決策能力，建立聯合討論組。

2、營造充滿愛的班級氛圍，讓孩子有安全感，培養孩子的.責任感，形成小學意識。

3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育理念，統一教育思想，轉化爲教育行爲。

4、幫助家長正確看待孩子、教育和知識，明確幼兒教育的重點是人格能力的培養，讓家長認識和熟悉我們的教育目的、目標和課程形式，支持參與幼兒園教育活動，形成良好的“家庭對話互動網絡”。

業務目標：

(1)營造充滿愛的班級氛圍，讓孩子有安全感，培養孩子的責任感。

爲孩子提供真實的體驗機會，爲孩子參與實踐探索活動創造條件，獲取更多信息，體驗學習的快樂。

幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育目的、教育形式和課程模式，支持其參與幼兒園活動。形成良好的“家庭對話互動網絡”。

三、重點保護教育教學：

目標：更新觀念，實現“幼兒園如我家”的理念，逐步實現特色班。

(1)保護工作

保護工作是搞好教育教學的重要前提。班上的每個老師都被要求瞭解每個孩子的生活習慣和身體素質，以便

1、搞好室內和環境衛生，嚴格執行園區衛生保健工作制度。每天打掃房間，堅持打掃、消毒、通風，保持教室四周明亮。預防兒童近視的發生，要經常調整兒童的體位，繼續加強兒童的日常常規訓練，增強其自理能力。嚴格執行兒童日常生活和休息制度，合理安排兒童日常生活。爲孩子創造一個乾淨、舒適、健康的生活學習環境。

2、老師們達成共識，加強了對幼兒的養成教育

在中產階級中，孩子受過形成性教育的訓練，但孩子的勞動意識較弱，有些是依賴型的。老師根據孩子的實際情況，統一要求，堅持從小事做起，把“以身作則”和“言傳身教”結合起來，貫穿在日常生活中，手拉手教孩子，注意引導依賴性強的孩子，讓孩子自己做自己的事，讓家長配合老師，讓孩子也能有一個在家鍛鍊的環境。

a、每天耐心指導孩子正確的吃零食，不要把零食灑在桌子和地上。我們也會根據我們班孩子的就餐情況，積極向營養師提出合理的意見和建議。時刻提醒孩子喝開水，讓孩子學會把杯子放好。

b、教育孩子不要用髒手、鼻子或耳朵揉眼睛。及時擦鼻涕，不要隨地吐痰不要扔紙屑。

c、懂得保管自己的學校設備，每次使用都要學會數數。

d、教育與教育相結合，糾正孩子的不良行爲，比如：吸吮手指，玩弄手指。

3、保證戶外活動時間，注重活動質量，增強孩子體質。堅持活動前拿一條汗巾，活動期間及時給孩子擦汗，根據當時具體情況增減給孩子的衣服。

4、強化安全意識，杜絕安全事故。

(2)嚴格執行接送制度，防患於未然，主動上門

幼兒園大班工作計劃11

新學年，新氣象。在園領導的正確領導下，新學年新學期的工作緊鑼密佈地進行着。根據新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》，集合我班配班老師及幼兒實際情況，擬定本學期年工作計劃如下：

一、所有配班老師團結一致

搞好具有春季特色的教室佈置工作，爲幼兒設置良好的肓人環境，爲幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。

二、瞭解幼兒情況

對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的瞭解，爲他們制定遠近期發展目標，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發展、社會性發展、身體發展的教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發現，發現中瞭解，瞭解中獲得新知識、新經驗，鼓勵每個孩子的個性發展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。

三、定期召開家長座談會

一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都瞭解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長彙報孩子在園情況，探討孩子在學習上、生活中出現的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子開心，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念季期。

四、做好單親子女，特殊兒童的教育工作

關心關愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關心和愛護，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步引導他們向完美人格的快速發展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現象發生，尊重孩子的獨立人格及自由尊心，培養幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務勞動及競技活動，讓幼兒養成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培養幼兒的自我服務意識、競爭意識及參與意識。

五、爲幼兒準備進行各種探索活動需要的材料

鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領域，激發幼兒的學習興趣，並憑藉爲幼兒創設的環境，把知識的教學，能力的培養，智力的發展以及道德情操的`陶冶有機地結合起來，讓他們在“試試看”、“試着想一想”、“試着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓勵他們的自主意識和創新精神，以期達到放養兒童的目的。讓他們不再侷限於幼兒園、家庭的小環境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。帶領幼兒進行晨間活動、室外遊戲活動、戶外觀察探索活動、科學實踐活動、野外採集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衛生保健工作，管好班級各類學具教具及相關財產。預防各種傳染病的發生。

幼兒園大班工作計劃12

一、班級情況分析

本學期，我班共有幼兒x名，女孩x名，男孩x名，經過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，並且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，部分幼兒是這學期才轉來我班的，因此存在個別差異，同時由於經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的常規意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育。望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。

二。指導思想

以《幼兒園工作規程》爲指導，從《幼兒園教育指導綱要》爲依據。以培養幼兒創新精神和實踐能力爲重點，全面推進素質教育。將給幼兒創造一個寬鬆、愉快、和諧的教育環境，以促進每位幼兒自主地、富有個性地發展爲指向。樹立終身教育理念，以人爲本的幼兒教育，面向世界的科學幼兒教育，繼續在園內改革浪潮的指引下，深入細緻的進行班級事務工作的深入改革，制訂出符合班級幼兒情況的各種表冊，規範班級常規的管理，爲幼兒營造一份良好的發展氛圍。

三、工作重點及具體措施

（一）、教育教學工作：

1。積極爲幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，爲幼兒營造輕鬆、快樂的遊戲氛圍，合理地佈置與安排各個區角，爲幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2。重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，並發展幼兒良好的心理品質。作爲幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對於體育活動的興趣，促進幼兒的健康，爲了更好的實現這個目標，我們應採取以下措施：

（1）教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅；

（2）在體育活動中，多設計一些有助於磨練意志、培養勇敢精神的體育遊戲活動。

3。發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題遊戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，並幫助幼兒作出選擇。當活動結束後，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們爲自己能夠獨立收放而感到自豪。

4。設立“環保總動員”大型區域活動，開展環保小製作，充分利用廢舊材料製作手工製品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發表現美、創造美的情趣，形成環保教育特色。大班幼兒在手工製作方面已積累了一些知識和經驗，並且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工製作活動，將更具目的性，並能滲透環保教育於其中，是一件非常有意義的事情，我們將採取以下措施：家園一同收集廢舊材料製品。結合主題爲各區域提供各類半成品廢舊材料，便於幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品製作教玩具。

5。開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

6。注重日常的音樂活動，精選優秀的.音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成爲日常活動的一部分，並貫穿於一日活動之中。

7、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關係等，並會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，並願意改正。

（二）、衛生保健工作：

1、搞好班級衛生工作，做到“時時通風、日日消毒”，爲幼兒創設一個衛生、整潔的學習和生活環境。

2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。

3、保證進餐、午睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

5、注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。

（三）、家長工作

1、每週認真督促家長完成《家長作業》，評估每位幼兒的發展情況，積極收集家長的反饋意見，並通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

2、對生病的孩子及時打電話慰問，關心孩子的身體健康。

3、平時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。

4、根據幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。

一、指導思想

以《3—6歲兒童學習與發展指南》爲指導，以中心工作計劃爲導向，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來，讓家長全面瞭解幼兒園的保教工作，瞭解幼兒教育目的、內容與方法，幫助家長轉變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力，促進孩子的健康和諧發展。

二、工作目標

1、進一步健全家委會管理機構，成立幼兒園發展指導委員會，參與園所管理。

2、開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。

3、把脈家長的需要。爲家長解決在教育孩子方面的困惑，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。

4、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，爲幼兒教育服務。

三、具體措施

（一）進一步健全家委會管理機構，參與園所管理

1、根據市局精神，爲了進一步健全家、園、社會的合作，成立幼兒園發展指導委員會，邀請家長代表、社區代表以及企事業代表加入發展指導委員會，與幼兒園共商園所發展大計，制定“十三五”發展規劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿意的教育。

2、定期開展發展委員會以及家委會的活動，共同研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，及時反饋家教信息，收集並反映家長對幼兒園工作的建議和意見，隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學等方面工作進行檢查，參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正爲幼兒園的發展獻計獻策。

（二）切實加強管理，完善家長學校建設

1、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全，檔案資料規範。

2、積極申報五星級家長學校。對照五星級家長學校的要求，審視自身的工作，對薄弱環節加強管理與建設，爭取在x月份中心各園申報五星級家長學校。

幼兒園大班工作計劃13

快樂的暑期伴着秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和遊戲。我們繼續在《綱要》的精神引領下，認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行爲。使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發展。

一、 班況分析

本學期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開放班級氣氛活躍。經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行爲習慣，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數偏多，個別幼兒的行爲常用規還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

二、 教育教學

根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用，整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當表揚，對於那些較好動的幼兒多爲他們創造表現的機會，繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話，向幼兒講清常規要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

（一） 語言領域

1、 分級閱讀重點培養幼兒的閱讀能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，學習用完整地話表達每一項的大致內容。

2、 能清楚地說出自己想說的事。

3、 樂意與人交談，說話有禮貌。

4、 注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

5、 能聽懂故事，看圖書。

（二） 數學領域

1、 九珠心算培養幼兒動手能力和數學學習興趣，樹立正確的數概念體會數在身邊。

2、 培養幼兒學習數學的興趣，養成良好的數學學習習慣。

3、 讓幼兒獲得一些簡單的數學初步知識技能。

4、 從小幫助幼兒樹立解決問題的數學思想，發展幼兒思維能力。

（三） 藝術領域

1、 能初步感受並喜愛環境，生活和藝術中的美。

2、 能積極參加並喜歡藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

3、 能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

（四） 社會領域

1、 幫助幼兒發展其主動適應社會生活和參與共同生活建設性的人格傾向。

2、 幫助幼兒發展最基本的傾向的和行爲習慣傾向。

（五） 健康領域

1、 培養幼兒生活，良好的衛生習慣，有基本的生活自理能力。

2、 促進幼兒身心健康，能在集體生活中情緒安定，愉快。

3、 讓孩子喜歡參加各種體育活動，運作協調，靈敏。

4、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識，學會保護自己人身安全。

（六） 科學領域

1、 對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知慾。

2、 能運用各種感官、動手動腦、探究問題。

3、 愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

三、 本學期月份工作計劃安排

九月份：

1、 整理園內、外環境佈置，爲幼兒營造整潔舒適的環境。

2、 迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規的規範工作和行爲習慣的培養。建立良好的教育教學常規。

3、 制定班上的`學期教學計劃，月計劃，每週教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。

4、 加強“國慶”長假的安全教育。

十月份：

1、 制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發展。

2、 對進行愛國主義教育，國防知識教育。

3、 加強安全常規教育、文明紀律養成，形成幼兒良好的行爲習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣，樂於幫助別人。

4、 加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

十一月份：

1、 加強衛生、安生方面檢查、監督工作。

2、 積極準備參加消防日（119）活動“安全在我心中”。

十二月份：

1、 開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。

2、 積極參加分園的觀摩活動。

一月份：

1、 做好期未的教育評價。

2、 做好期未工作安排，寫好工作總結。

3、做好寒假財產保管，財物清點。

4、做好寒假幼兒安全教育，

總之，本學期我們將根據本班實際情況，並結合上學期的經驗以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以快樂的學習方式陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

幼兒園大班工作計劃14

一、指導思想

以黨的十八大精神爲指導，以保教工作爲中心，以幼兒和教師的生命安全及社會穩定爲目標，以安全教育活動爲途徑，堅持深入進行安全教育及檢查，做到防患於未然，營造和諧、安全、穩定的良好環境，開創安全工作新局面。

二、工作目標

按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全責任書，做到各項到位，責任到位。時時向家長、幼兒、教師進行安全教育

教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防侵害、防突發性事故爲重點，加強法制教育，自防自救教育與防火防災教育

食品衛生與健康教育、節約教育等，增強廣大師生員工的防範意識，提高自我保護和自救能力。

三、主要工作及措施

（一）加強安全制度建設，提高依法管理意識

學齡前兒童的安全和健康是關係到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。

因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。

1.加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡

有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

2.加強相關業務的`學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

3.加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與瞭解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患於未然。

（二）加強安全宣傳教育，提高全員安全意識

1.積極利用幼兒園宣傳畫報、家園聯繫欄、電子屏幕、家長會等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

2.創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3．利用重大節日、特殊日期開展多種形式的安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4．開展逃生演練等有關安全活動，對師生進行自救、自護方面知識的教育，提高安全意識和技能。

5．組織教師學習有關法律法規，增強教師依法從教的法律觀念。

（三）加強安全檢查。

1．堅持安全隱患周排查制度。每週對校舍、食堂、設施設備、消防、線路管道等進行一次全面排查，發現問題及時整改消除隱患。

2．在每個節假日放假前和開學後都要進行一次全面安全隱患排查。

3．對教師向幼兒開展的安全教育活動經常督導檢查，防止搞形式、走過場。

（四）加強食品衛生安全工作。

1．認真貫徹落實上級各種文件精神，做好我園的食品衛生安全工作。

2．加強食堂安全管理。廚房、用餐地點必須每天打掃衛生，廚具、餐具等要定期消毒；炊管人員要嚴把採購、製作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品

嚴禁食物中毒事件發生。

3．認真執行每天的晨檢制度，做好防控傳染病工作。

（五）安全保衛。

1．加強安全保衛工作，把好大門，嚴格來訪人員、車輛“詢問、檢查、登記、聯繫”制度，嚴禁陌生人進入幼兒園

發現可疑人或有擾教育教學秩序的，要及時制止或與上級聯繫，打110報警。值班工作安排到位、檢查到位，嚴格領導帶班制度，保證24小時不斷崗。

2．加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

3、努力創建“優良級安保室”

四、月份工作安排

三月份：

1．做好開學期間安全隱患大檢查。

2．召開新學期學校安全工作會議，明確職責，部署工作。

3．啓動“安全教育周”，迎新生入園，開展“學做安全宣傳廣播員”活動。

4．制定本學期安全工作計劃。

四月份：

1．加強食堂飲食衛生安全的管理。

2．開展食品安全主題教育宣傳活動“舌尖上的健康”。

3．加強晨檢，消毒工作，做好春季傳染病預防措施。

4．結合家長半日開放活動，做好安全知識宣傳。

5．落實“等級安保室”創建活動。

五月份：

1．加強交通安全、消防安全教育，進行全園安全消防疏散演練活動。

2．做好設備、設施的排查維護。

3．開展迎“六一”活動，做好節日安全教育及活動場地安全排查。 六月份：

1、幼兒園開展“防溺水安全教育”活動

2、做好各項安全教育工作總結。

3、宣傳假期各種安全教育。

4、做好放假前園舍安全隱患大檢查。

以上是本學期的工作計劃，在實施過程中如遇突發事件進行適當的調整。

幼兒園大班工作計劃15

隨着天氣的逐漸轉涼,人類機體也在發生着微妙的變化,但對於免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入，我園本着“預防爲主”的健康指導方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定本學期衛生保健工作計劃：

一、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣漸涼，爲預防秋冬季傳染病的發生，晨檢每天堅持進行口腔噴漱；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，並按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

二、做好秋冬季節的保暖工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。

三、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學、合理的.一日生活、活動常規並執行。

四、做好每週帶量食譜的制定，並嚴格監督執行；幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，定期召開“夥委會”，幼兒食堂不允許有涼拌菜、色素蛋糕、生海鮮食品；對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。

五、認真貫徹、落實每週一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個乾淨、明朗、清爽的生活環境；定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。

六、對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。

七、消毒殺菌工作

1、室內定時紫外線消毒後，及時開窗通風，保持室內空氣清新；

2、玩具、毛巾、桌椅、櫃子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分鐘或物體表面塗擦消毒。

3、保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。

九、家長工作

1、每月向老師和家長開展宣傳衛生保健專欄。

2、建立家園聯繫，利用各種方式與家長保持聯繫瞭解幼兒在家情況，也使家長及時瞭解幼兒在家的健康情況，更好爲幼兒健康服務。