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六年級新學期老師工作計劃

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日子如同白駒過隙,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編爲大家收集的六年級新學期老師工作計劃,歡迎大家分享。

六年級新學期老師工作計劃

六年級新學期老師工作計劃1

新學期已經開始,爲使我班語文教學工作有條不紊地開展,特擬定20xx-20xx六年級上學期語文教學計劃:

一、班級情況分析:

全班共有學生42人,其中男生27人,女生15人。從上學期的成績看,學生的總體素質一般,中等的同學較多。學生的思維能力、言語表達能力,尤其在作文方面都需加強。

二、教材分析:

本冊教材共八組,依次是:感受自然,祖國在我心中,心靈之歌,珍愛我們的家園,初識魯迅,輕叩詩歌的大門,人與動物,藝術的魅力。本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。除去第六組,共有課文28篇,精讀課文、略讀課文各14篇。

三、教學目標:

1、有較強的獨立識字能力。本冊要求會寫120個字。硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度。

2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少於300字。

4、積累語言,鼓勵運用。

5、把握主要內容,體會思想感情,領悟表達方法。

6、抓住關鍵詞句,深入理解課文,體會表達效果。

7、學習瀏覽,擴大知識面,根據需要蒐集信息。

8、誦讀優秀詩文,注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文30篇。

9、能寫簡單的紀實作文和想象作文,內容具體,感情真實。能根據習作內容表達的需要,分段表述。

10、學寫讀書筆記和常見應用文。

四、教學重、難點:

1、繼續加強朗讀訓練,並注意訓練形式的多樣化。加強默讀訓練,將默讀與理解、思考有機地結合,要求用較快的速度默讀課文

2、把握課文主要內容,體會思想感情,揣摩文章的敘述順序,領悟基本的表達方法;學習詩歌以及敘事性、說明性等不同的文章的閱讀。

3、引導學生觀察生活、積累素材,樂於把所見、所聞、所思、所感記下來。習作內容要具體,感情要真實。 五、教學措施

(一)識字與寫字教學

本冊教材沒有安排識字,要求會寫120個字,安排在精讀課文中,隨課堂教學完成。難寫的字、易混淆的字形作重點指導。

(二)閱讀教學

隨着學生識字量不斷增加,閱讀理解能力不斷提高,漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。

精讀課文後的習題,從課文自身的特點出發,是教學課文的主要依據。

(1)指導朗讀、默讀。

(2)把握主要內容,體會思想感情,領悟表達方法。

(3)抓住關鍵詞句,深入理解課文,體會表達效果。

(4)積累語言,鼓勵運用。

(三)口語交際教學

注意激發興趣,引導互動交流。要結合本地區、本校、本班學生的生活實際,選擇交流主題和話題範圍,使學生的交際能夠與生活經驗相結合,有話可講。

(四)習作教學

本冊教材對習作做了兩條線的安排,“口語交際〃習作”中安排了7次習作,其中有一次與口語交際安排在了一起。

修改能力是習作能力的一個重要方面,認真修改也是一種良好的作文習慣。幫助學生養成認真修改習作的好習慣。

(五)綜合性學習的教學

把握閱讀材料的學習要求。提示閱讀要求、方法或提供相關信息。落實要求,背誦相關詩歌,理解詩歌內容,瞭解相關知識。

六年級新學期老師工作計劃2

新的一個學期開始了,在過去的一個學期裏,我們六年級的大部分學生一直在不停的進步,許多同學的行爲習慣、學習習慣、學習成績都有了不同程度的提高,只有少數同學有點停止不前,希望這少部分同學能夠在新的學期裏成績能夠得到提高。

在本學期的班級管理和教育教學實踐中,我將繼續堅持以生爲本,結合班級學生實際,體現以“以人爲本、有教無類”的思想,以培養“君子”爲教育目標,進行和樂教育,建立新型班級。希望能夠在新的學期裏使學生的德智體美都能夠得到大發展。

一、本班學生基本情況分析:

本班共有學生40人,其中男生25名,女生15名,其中班幹部12人。本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的.言行。但由於種種的原因,部分學生身上仍存在着以自我爲中心,紀律觀念淡薄等現象,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,在本學期中,可以通過因材施教和集體教育來轉化。

二、工作目標:

我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、本學期基本工作要點:

1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新,勇於探索,積極進取。

3、繼續學生行爲習慣養成教育,培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民,新三好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

5、繼續培養班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

四、具體措施:

1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度,遵守班級制度。成立班幹部小組,協助老師抓好班級日常管理工作,配合學校各項工作。

2.重視養成教育:根據目前學生不良衛生習慣,髒、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理,充分利用班幹部進行監督,學生互相監督,發現後及時處理,逐步養成良好的衛生習慣,養成良好的學習習慣和生活習慣。班主任的以身示範往往起到不可忽視的作用,“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行爲規範》,使學生逐步形成良好的道德品質、行爲習慣,學習習慣和積極的學習態度。

3、加強後進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對後進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。通過談心,瞭解各種情況,逐步轉化後進生的思想,激發他們的興趣,養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高

4、及時瞭解學情:準確把握學生對知識的掌握,“因材施教”,“夫子教人,各因其材”“壞的教育方法是用一種方法教育五十名學生,好的教育方法是用五十種方法教同一名學生。”作爲班主任,當然必須根據每一名學生不同的情況如資質、性格、能力、心理特點、思維狀況等進行有針對性的教育。在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

5、把家校聯繫工作當作一項重點工作進行抓,經常進行家訪,瞭解學生的學習動向,更好地提高他們的學習興趣,本學期力爭到每個學生家進行家訪。保持家校聯繫,促進班級工作更順利地進行。力爭在每學期把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成爲一個團結向上的班集體。

6、安全教育不放鬆,做到天天講,時時講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭不出現意外事故。

7、和科任老師密切配合,完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見,把教學搞活。

8、組織學生積極參加學生開展的各項活動,力爭獲獎。

9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組,儘量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

10、做好班級博客,充分利用班級博客,對學生進行管理和潛移默化的教育。