精選中學教研工作計劃模板9篇

時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，一起對今後的學習做個計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的中學教研工作計劃10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學教研工作計劃 篇1

一、指導思想、工作思路和目標

本學期，我們教研組在學校領導的指導下，要以新課程理念作爲教研工作的指導思想，認真貫徹“質量立校，科研興校”的辦學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關係，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行爲的轉變，培養學生的科學素養。轉變觀念，勇於探索，大膽實踐，創建學習型，創新型教研團隊，爲我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。

二、本學期教研組工作的重點

1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。

要求：集體備課應廣泛蒐集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的（問題）、科學合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，紮實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩步提高。在教研中紮實研究教材，教法、學生、學法，達成共識，統一行動。

2、加強平時的交流研討。將其作爲一種教研的長效機制貫穿於教學的自始至終，發揮人力資源優勢和兵團作戰優勢。

3、教學的常規管理及要求：

備課，備寫規範教案。無論哪個學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節知識的前後聯繫。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣並具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。教研組經常抽查每人的教案。

上課，優化課堂教學，改進和創新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑑先進的教學經驗，不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估，採取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學能力。

作業，作業的佈置和設計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應根據自己的實際情況。教研組本學期將對本組學科的學生作業進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。

輔導，形式要多樣（集體輔導、個別輔導等）；要耐心細緻；針對性要強，尤其要注重對學困生的轉化工作；充分發揮課代表和學習小組的作用，採取有效措施督促落實，同時，認真組織九年級物理、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養。

關於聽評、課，每位教師聽課不少於10節，記載要詳細。評課時首先由主講教師說課（應有說課稿或說教材稿），然後由聽課老師依次發表意見（應有評課稿），肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。

加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流，提高自身業務素質。

三、其他工作

1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

2、配合教務處做好學生情況分析和教學改進方案。

3、配合學校做好其他工作。

總之，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。

中學教研工作計劃 篇2

一、指導思想

以學校和教導處工作計劃爲指導，配合成都市教科院語文組本期所安排的三個年級的相關教學研究活動，以進一步提高教育教學質量和效率爲中心，大力推進新課程改革，切實轉變教育觀念，以教學爲中心，教改爲動力，教研爲生命，課堂爲陣地，學生爲載體，全面推進課堂改革，培養學生的創新能力。增強教師的能力和水平；開展高質量的集體備課，加強對新課標、教材、考綱的研究；集體深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高全校語文教學質量。努力構建具有德樹特色的高中語文教育教學教研體系，與時俱進，銳意進取，開創教育教學新局面。

二、工作目標：

1、以高一年級教學爲依託，探討在推進新課程中如何進一步提高學生的語文素養，繼續開展“經典國學誦讀”活動，完成必修教材延伸閱讀讀本《中外現當代詩歌》，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，爲終身學習和有個性的發展奠定基礎。

2、以高二年級教學爲依託，認真搞好教學研究，爭取在教師課題研究、研究性學習、校本課程開發方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

3、以高三年級教學爲依託，研究高考的趨勢，研究高考變化對平時教學的影響。在”一診”所取得的階段性成果的基礎上，進一步優化高三迎考複習方式，切實保證我校高20xx屆高考語文成績穩中有升。

4、繼續強化協作精神，創建團結、大氣、和諧、奮進，充滿創新與活力的優秀教研組，出色完成學校各項工作，保證一流的教學質量。

三、工作要點：

1、加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍。

每週兩次的集體教研活動照常進行，將針對教學中存在的問題重點研究，

備課組內的日常備考活動要提升檔次，增加學術含量。通過彙報課、示範課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。開展聽課評課活動，主要以本學科的課爲主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。以備課組爲單位，做好試題、資料等的整理工作。備課組說課、研討資料、老師公開課教案等資料要注意收存。

2、探究教學規律，爲語文教學的突破性發展尋求持久的動力。

本學期，我們將繼續啓動“新課程沙龍”活動。教研組例會中將安排專們的時間、專們的話題和專們的人員做提高教學質量，提升考試分數這方面的研究。研究“教與考”，尋求測試與教學的最佳切合點，探究教學規律，從而爲語文教學服務。繼續做好“走出去，請進來”工作，向兄弟學校多學習，力爭多創造機會讓組內老師走出校門聽取外校的優質課、示範課，參加各級各類的教學研討會，回來後在本組傳達學習，形成輻射。

3、繼續開展課外活動及選修課，豐富校園文化生活，寓教於樂，有力地促進我校的第二課堂的開展。如高一寒假作業展評、高二中文劇表演、中外現當代散文賞析等。組織學生參加各級各類作文競賽。

4、培養青年教師，促其健康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能儘快提高、成熟，使青年教師發揮他們的主動力。 繼續做好師徒結對工作，要求新教師每學期聽師傅的課不少於20節，師傅聽徒弟的不少於10節。創造機會，有計劃地將我們的老師推出去，以期提高老師的學術地位。

四、工作日程：

1-5周：

1、制定本期工作計劃。各備課組擬定教學進度，訂好教學資料。

2、督促完成教學課例分析。

3、認真組織月考出題，做好高三“二診”的複習、準備工作。

4、做好各年級月考出題、閱卷、分析調整工作。

5、高一、高二積極參加市上教研活動，重點準備市教科院語文組在我校開展的高三課堂教學觀摩活動。

6-9周：

1、開展組內的集中聽課、議課工作。

2、從備課組開始準備青年教師優質課比賽。

3、積極參與教育教學研討會的各項工作。

4、分析高三“二診”，做好高三高考前的複習指導工作。

10-14周：

1、幫組青年教師上好彙報課並切實做好評課分析和反思。

2、準備高三“三診”及高考前的複習指導工作。

3、做好高一、高二的半期考試相關工作。

15-21周：

1、做好高一、高二年級月考、高一期末考試以及高二“零診”複習備考準工作。

2、敦促各位教師認真填寫專業發展手冊，積極總結反思。

3、協助學校做好招生宣傳工作。

4、各組分析期末成績，佈置寒假作業。

5、教師假期自學的相關準備，落實新高一的選修課任務到人。

中學教研工作計劃 篇3

本學期，中學教研室將繼續以教科研工作爲重點，積極推進素質教育，全面提升教育質量，根據市教研室工作安排的要求和學校教學工作實際，現結合中學教育科研發展的現狀，特制定宮裏鎮中學教研室XX--XX學年度下學期工作計劃如下：

一、工作目標及思路

以提高教育教學質量爲核心，通過開展形式多樣的教科研活動，進一步完善教科研管理制度，轉變教師教科研觀念，加強校本教研、高效課堂建設，推進課堂教學改革的創新發展，完善教學模式，提升教科研水平，努力開創教研工作新局面，爲教師專業化成長提供施展的舞臺，努力使中學教學質量再上一個新臺階。

二、工作目標

1、樹立正確的質量觀。全面實施素質教育，學校開足開齊國家規定課程，以正確的質量觀來評價教與學。加強教學質量監測，抓質量強校工作。深入開展質量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，中考模擬測試，確保教育教學質量穩步提升。

2、狠抓XX年中考備考。督促好畢業年級教學管理，爲高中學校輸送優質生源；大力宣傳職業類教育，力爭年後職高升學率有較大的提高；加強中考備考方式的創新與精細管理研究，爭取XX年中考有大幅度的提升。

3、繼續強化教學管理，提升教學質量。加強學科教研組建設，指導學校建立和完善校本教研製度。督促好各級教學管理，體衛藝工作呈現新亮點。

4、加強教學視導，大力開展教學研究，組織相關人員深入學校進行教學視導，通過教學常規檢查，深入課堂，舉辦學科研討和集體備課等活動，以迎接好四月份的教學視導。

5、打造高效課堂。繼續推進新泰市教研室課堂教學改革，以“三四四三”高效課堂爲載體，不斷提高中學教師的課堂教學水平。

6、加強課題研究的管理和指導，積極進行課題申報，做好到期課題的結題工作，督促立項課題按時完成各階段的研究工作，促進科研更好地爲教育教學服務。

7、加強教師隊伍建設。引導鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學業務水平。

8、完成上級教研部門和市教育局交給的其它任務，並做好督促工作。

　三、工作措施

（一）嚴抓教學管理，爲質量提升提供保障

1、以教學常規管理爲抓手，規範教學管理。認真執行教學常規管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面瞭解教師教學工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題。以備課組活動爲載體，發揮羣體優勢，備課要重點圍繞課堂學習目標的界定，注重學生主體地位的落實，教學環節的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習興趣的指導，師生情感的溝通，學生探究活動的開展等方面進行探討。認真開展“一課多議，多課一評”活動，要立足於把每堂課都要上成精品課；要以“課型研究”爲主線，整合各類課堂教學研討活動，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。

2、抓好學法指導，培優轉差雙管齊下。要進一步提高教學質量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵。對各方面相對落後的學生，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。要牢固樹立“爲了每一個學生的發展”的思想，使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發展。

3、定期召開教學調度會。通過調度會的形式，加強交流，指導學校強化教學過程管理。在各重要節點組織召開各學段教學工作調度會，不斷強化質量意識，調整工作思路，改進工作措施。

（二）繼續實施“3443”高效課堂教學模式，持續推進課堂教學改革

認真實施“3443”課堂教學模式，進行有效教學，打造高效課堂。針對學科、學段特點，以目標教學爲課堂原型，以學案導學爲基礎，深入研究“自主學習、合作探究、精講點撥、鞏固檢測”的課堂教學流程和有效教學策略，構建“3443”高效課堂。以學科通模爲基礎，各學科根據學科特點，考慮不同學段學生的思維特點、知識水平及接受能力，設計符合本學科教學實際的課型。

3、組織下學期優秀教案、學案、課件“三統一”評選。

4、期末業務檢查

5、督促各學科教學進度，迎接學業水平測試。

七月份

1、組織六七八年級期末考試

2、期末考試閱卷、成績統計與分析。

3、組織各學科學業考試模擬試題評選

4、安排暑假放假和假期研修培訓工作

以上是本學期的工作計劃，在實施過程中，我們會根據學校的安排和需要隨時調整與完善，同時完成領導交辦的其他工作，以保證教育教學活動高質高效的得到實施。

中學教研工作計劃 篇4

我組的全體教師整體素質高,教學基本功紮實,有較強的駕馭教材的能力。爲了更好地發揮每一位教師的潛力,全面提高化生教學質量,使化生科教學在市、縣具有一定的影響力,特制定本期工作計劃:

一、指導思想:

1.常規爲本,求真務實,開拓進取。

2.加強業務學習,提高自身業務水平,努力將化生組建設成爲一隻具有現代教育教學理論的高素質隊伍。

3.全面提高化學、生物教育教學質量,逐步熟悉和應用現代教育技術;

二、工作重點:

團結協作,充分發揮個體的優勢;增強教研組、備課組教研活動的實效性;逐步熟悉和應用現代教育技術;注重教育教學理論的交流和傳播。

三、具體措施:

1. 增強教研組的民主意識,發揮備課組的作用,以教務處工作計劃爲標準,保質保量完成學校教務處和教科處、市、縣教學主管部門下達的任務。

2. 認真組織教研活動,學習新的教學思想和教學理論,不斷總結教學實踐中的經驗和教訓,提高自己的思想、業務水平,適應新形勢的需要。全體化學、生物教師,多到閱覽室查閱教輔資料並作好筆記,利用電腦,加強資料的收集和整理,以新的教學方法,達到優化教學過程,提高教學質量的目的,同時積極撰寫論文和教學設計。

3. 認真組織學習高中新教材、新教學大綱,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標,認真研究教材,把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求,按教學大綱的各項要求,落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標,爲新教材取得最佳教學效益,培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。高三教師也要把新教材的教學思想、教學體系、教學目標貫徹到日常教學活動中去,以適應新的教學改革,注意科學思想和方法的滲透,發展學生的個性和特長,培養學生的創新精神和實踐能力。

4. 認真組織全組教師研究20xx--20xx年理科綜合考試試題,總結上一年化生教學中取得的成績和經驗,克服不足之處,在今後教學中,注意理論聯繫實際,加強化學和生物與日常生活、科學技術、生產勞動等方面的聯繫,注意反映化生學科的發展及新的科技成果,以適應社會發展的需要。同時抓好基礎教學,切實打好牢固的學習基礎和教會學生學習的方法,培養學生良好的學習習慣和科學態度。

5. 認真領會1:1:1課堂結構的實質,並在教學中具體實施。

6. 認真搞好公開課教學活動,先說課,後講課、評課,說課、評課要落實並有記錄。

7. 加強實驗教學。本學期組織教師深入學習,提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力,提高實驗教學的質量,培養學生動手能力,從而提高學生的學習主動性和創造性。

8. 積極組織和引導學生參加每次考試,在高三一診考試和期末的高一、高二統考中,爭取考出好成績。

9. 高一、高二組織課外興趣小組,加強競賽輔導,積極準備參加化學、生物競賽;同時準備科普講座。

10. 加強教學經驗的積累,虛心學習其他先進學校的教學經驗,創造條件,有機會力爭使全組教師多參加市、縣教研活動。在本期內,化生組全體教師到市外考察、學習一次。

11. 加強全組教師駕馭現代教育技術的能力訓練,在本學期內爭取每一位教師上一堂多媒體公開課。

12. 本期準備科研課題結題。

蘆溪中學化生教研組

20xx年9月8日

中學教研工作計劃 篇5

一、基本情況：

我校現有文科教師八人。經過新課程培訓、校本研修、不斷的教研活動和校際間學習交流，我校文科組建設不斷加強，教研組文化氛圍濃厚。教師師德師風優良，團結協作，具有濃厚的學習、研究氛圍，教師的專業能力逐漸提高。本期要加大教研教改力度，更好地指導我校文科教師的教育教學工作，使文科教育教學質量達到上級和學校要求。

二、工作目標：

1．加強教研組建設，構建教研組文化。

2．通過教研活動，建立一支思想覺悟高、業務能力強的文科教師隊伍。

3．充分發揮學帶、骨幹教師的作用。

4．培養青年優秀教師。

5．搞好學生學法指導。

6．研究教學中的新問題。

7．探索教育教學新途徑。

8．爭創涪城區級“優秀文科教研組”。

三、具體措施：

1．增強教師的敬業意識。

2．充分調動教師的積極性。

3．有計劃、有目的、有步驟地開展教研活動。

4．開展集體備課和網絡備課。

5．實行聽評課制度。

6．開展說課活動。

7．培養學生良好的學習習慣。

8．搞好學生心理健康輔導研究工作。

9．成立語文興趣小組並開展活動。

四、活動安排：

１、2月中旬召開教研組工作會議，開展教學反思活動。開展教藝大賽。成立語文興趣小組和文學社等。

２、3月上旬教藝大賽。開展集體備課和網絡備課。

３、4月份教學中的問題研究。上研究課。到外校參觀學習。開展學生作文競賽。教學質量分析。

4、5月份上優質課和示範課。教學質量分析。撰寫論文。

5、6月份教研活動總結。

五、教育教研：

課題：提高課堂教學質量策略研究。

中學教研工作計劃 篇6

踏着春的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學年。本學期我們將以提高教育教學質量爲中心，開展教育教研工作。以課題研究爲龍頭，以點帶面、紮實工作、強化教科研骨幹隊伍建設，集思廣益、推陳出新、崇尚奉獻、求是務實、努力開拓教科研新風氣，加強學習、通力合作，強化師資隊伍建設，促進教師專業成長，構建學習型校園。爲了使我校的教研工作得以有效有序的開展，特制定本工作計劃。

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，圍繞“切實提高課堂教學效益”的總目標，堅持“科研興教，教研強校”戰略，以提高教學質量爲中心，着力提高教師隊伍素質，深化課堂教學改革，努力提高課堂教學效率，確立學生在課堂教學中的主體地位，培養學生自主學習、合作學習、探究學習的意識和創新能力，培養學生分析問題解決問題的能力，爲學生的終身發展負責。

二、工作目標

針對我校教學改革的逐步展開，本學期學校教研工作將以小課題研究爲載體，開展校本教研。以教研帶動教師教學觀念的更新和落實，教學方法和手段的進一步更新。以課題促進教師的專業化發展，在小課題研究中進一步完善教學方法和教學模式模式。同時學校教研工作也將以學校年度工作計劃爲指導，爲學校的發展服好務，促進學校的教育工作不斷深入，爲學校的可持續發展提供不竭動力。

1.教師進一步更新教學理念，轉變教學行爲和角色，使學生真正成爲課堂的主人。

2.繼續優化課堂結構，培養學生自主、合作和探究意識，有效訓練，提高課堂效益。

3.進一步開展小課題研究，提升教師的新課堂理念，使小組合作高效課堂得到進一步完善和優化，從而提高教育教學質量。

4.以備課組、教研組爲單位，通過集備、聽課、評課系列教研活動，備課組內、學科組內集思廣益，互通有無，取長補短。

5.通過撰寫教學案例和教學論文進一步提升教師的專業素質和專業水平。

6.以教研活動爲載體，搭建交流平臺，引領教師專業化發展，促進學校教學管理的創新。

三、工作重點

1．加強教育理論和專業知識學習，更新觀念，轉變教學行爲，順應教育發展的形勢和潮流。通過小課題研究進一步鞏固和完善小組合作課題的科研成果。小課題研究要有實效，要緊貼教學實際，緊貼課堂教學。

要善於將研究的經驗、成果，當然也可以是我們從網上或者書上學來的，運用於教學實踐，幫助解決教學過程的困難和問題，然後在再結合自身實際，從中進行提煉，形成適合自己和學生的科研成果（這一成果就可以是一個教學案例）。

（舉個例子）課題擬定可以是個人的也可以是備課組內的，寫出實施方案， 3月28日之前交到我處。（不能隨便抄襲，要有自己的思路和想法。即將參加中考的學科教師可以不進行此項活動）

（2）本學期要舉行上課大賽，參賽人員是通過前五週備課組內的聽評課活動推出的一名上課教師。大賽屬於教研組活動，輪到誰上公開課，前一週備課組內進行集備，集備的要求同上，聽課、評課教研組全員參加，教研組長總體組織，各備課組長依然做好你本備課組內成員的參加情況記錄，教研室也要記錄。

上課者的教學設計、教學課件和教學反思及時交到我處。整個活動開展做到有計劃、有過程、有記錄、有獎懲。相關領導全程參與並指導教研組的教研活動，必要時邀請其他部門領導協助。上課安排及評課標準詳見第六週開始的周計劃。

3.本學年要求教師每人必須撰寫教學論文一篇，體現課改新理念，結合自己的教學實踐來談，達到想和做的有機統一，從而提高自己的業務能力和水平。在自己小課題研究中至少要撰寫兩篇教學案例，要上交一篇，上課大賽結束後，我挑選一些好的進行一下交流，必要時整理裝訂成冊作爲材料存檔。

（教學案例5月中旬收，教學論文6月末收。）

4. 配合進修學校的要求要充分發揮骨幹教師的輻射帶頭作用作用。通過骨幹教師的研究課、示範課等，促進教師共同進步，互相成長。教研室將盡可能的搭建平臺、創造條件，讓一大批中青年教師有展示的平臺和機會，逐步提高教學能力和水平，以培養更多的骨幹教師和學科帶頭人。

5．採取“走出去、請進來”的策略，加強校際交流，取人之長，補己之短，提高教師的業務能力和水平。要求：每次聽課回來要安排時間集中進行一次交流以促共同提高。

中學教研工作計劃 篇7

一、工作思路

堅持“面向全體學生，促進學生髮展”的教研工作方向；以積極推進我市初、高中地理新課程改革，全面提高我市地理教學質量爲工作目標；充分發揮市教研室的研究、指導、服務的工作職能，引入“對話、交流、互動”的教研方式，加強校本教研，促進校際交流；抓住我省即將實施的高中新課程改革給中學地理教學發展帶來的機遇，尊重教育規律，爲教師專業化成長提供施展的舞臺；科學地分析成績與教訓，努力使我市地理教學質量再上新臺階。

二、工作重點與措施

（一）義教課改工作

1、帶領全市初中地理教師繼續學習研究《地理課程標準》，引導全體教師進一步領會新課標所倡導的教學理念，理解課標與教材的關係，創造性地使用教材；學習和落實《江西省農村中小學課堂教學策略指南（試行）》通知要求精神，進一步改進教法、學法，真正促進學生全面發展。

2、通過組織七、八年級的集體備課，研究課等活動，及時總結課改經驗與成果，反思與解決教學過程中存在的主要問題。

3、結合常規調研，在組織備課、上課、評課等教研活動中瞭解《九江市中學地理教學常規》、《初中新課程標準》的實施情況，加大貫徹力度，提高教師的教學業務素質。

（二）中考複習工作

1、成立九江市中考地理複習指導研究小組，並積極開展相關工作，如制定20xx年中考地理考試大綱；承擔全市中考地理複習研討會有關複習研討課，考綱解讀任務；承擔九年級地理綜合卷和模擬卷命題任務；建立中考題庫，參加九江市中考地理命題及試卷分析工作；下校聽課、調研，指導複習工作等。

2、擬在20xx年4月份召開全市中考地理複習研討會。

主要內容：①九年級地理複習課觀摩；②20xx年九江市中考地理試卷分析及20xx年複習策略；③20xx年中考地理考試大綱解讀；④講解20xx年中考地理命題思路。

3、組織教師認真學習《初中地理課程標準》，研究《考試大綱》，掌握20xx年中考地理命題思想，考試範圍與能力要求，考試形式和試卷結構，指導教師依據《考試大綱》中的考試內容有針對性的進行復習。

4、精選業務能力強，命題經驗豐富，思想素質好的教師參加20xx年中考地理命題工作，要求能保質保量完成中考地理命題任務。

5、組織教師參加潯陽區中考地理閱卷工作，並認真做好試卷分析。

（三）高考複習工作

1、成立九江市高考地理複習指導研究小組，並積極開展相關工作。如：關注高考試題命題動向；解讀20xx年高考《考試大綱》；做好近幾年《全國卷（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）》以及其它有關省份的試卷分析工作；赴縣（區）、市直有關學校高三聽課、調研；赴部分縣（區）對高三師、生進行考前點撥；承擔全市高三地理教學研討會公開教學，專題發言及集體備課主講任務；提供教輔資料使用的指導意見；收集、整理、傳達有關高考地理信息；承擔高三“二模”、“三模”地理模擬卷命、審、校及試卷分析工作。

2、赴部分縣（區）及市直有關學校高三年級聽課、調研，幫助他們總結經驗，找出不足，尤其是查找薄弱學校高三地理複習中存在的主要問題，並提出具體改進措施。

3、擬在3月中旬召開20xx年全市高考地理複習研討會暨07年市地理學會學術年會。主要內容：

①高三地理複習課觀摩；

②《20xx年文綜地理試卷分析及08年高考展望》；

③《考試大綱》解讀；

④高考地理複習方法及試卷、高考信息交流；

⑤“一模”試卷分析及講解“二模”命題思路；

⑥傳達高中新課改有關精神；

⑦評選我市首屆優秀地理教育工作者及優秀會員；

⑧組織全市優秀論文、教學設計、課件、立體材料的評比；

4、結合我市申報的省級重點課題《高考地理複習研究與實踐》，認真組織高三地理公開教學與集體備課活動，探討複習課的教學模式，繼續完成好08年第二輪專題複習的編寫任務，並認真做好資料的收集、分析、整理工作。

5、通過九江教研網，加大網絡教研力度。充分利用“網絡教研”把相關地理教研活動計劃、優秀案例、通知、通報、高考信息、優秀成果等通過九江教研網向全市師生傳遞有關教研信息。

6、積極組織教師參加省內、外有關高考地理教學研討會，並及時對有關信息進行篩選、整理，爲學校提供諮詢服務。

7、認真組織好高三地理“二模”、“三模”命題工作，力求做到試題新穎，難度適中，體現高考方向。

（四）高考新課改工作

爲迎接我省08年秋季順利進入高中新課改，本學期要認真組織教師學習貫徹高中新課改有關精神，組織高中骨幹教師參加省、市有關高中新課改的培訓學習，傳達率先進入高中新課改有關省份的一些做法與經驗，以及有關高中課改的專家報告精神，讓我市高中地理教師及時瞭解高中新課程的課程功能、課程內容、課程設置、課程實施、課程評價、新高考特點等變化。

（五）課題研究工作

認真開展我市申報的省級重點課題《高考地理複習研究與實踐》的課題研究工作，並協助有關學校抓好課題研究，加大地理校本課程的研究力度。鼓勵教師申報課題，提倡申報的課題應以當前的教育教學改革，教學研究中迫切需要解決的問題爲主（如可結合中、高考專題複習指導，高中新課改等），其目標要明確，計劃要周全，堅持理論與實踐相結合。對有學術價值，應用價值的研究成果，及時推廣應用，培養與造就一支具有現代教學觀念，掌握先進教學理論和方法的科研型教師隊伍。

三、本學期教學進度

年級

教材

教學進度

開學至期中

期中至期末

七年級

七年級下冊

第六章至第八章第一節

第八章第二節至第十章總複習

八年級

八年級下冊

第五章至第六章

第七章至第九章

總複習

九年級

具體考試範圍與要求詳見考試大綱

根據各校實際情況自行確定

高一

高級中學（必修）下冊

第五單元至第六單元

第七單元至第八單元總複習

高二

九義教材第1冊第4章至10章，第2冊，第3冊，第4冊（或義教課標七年級上冊第3章至第5章，七年級下冊，八年級上、下冊），高三限選教材

根據各校實際情況自行確定

高三

九義教材第1—4冊，高一必修教材上、下冊，高二、高三限選教材

3—5月份完成第二、第三輪複習

四、月份工作安排

月份

活動內容

二

1、完成七、八年級單檢、九年級綜合命、審、校工作；

2、組織全市中學地理教學論文、教學設計、課件和立體材料評比；

3、召開市地理中心組，市地理學會的`常務理事，市區各中學地理教研組長會；

4、收集、整理、傳達有關中、高考，高中新課改有關信息。

三

1、高三文綜“二模”試卷組稿；

2、高三地理聽課、調研；

3、召開08年全市高考地理複習研討會暨07年市地理學會年會；

4、舉辦初中地理公開教學與集體備課；

5、高三文綜“二模”閱卷及試卷分析；

6、組織教師參加全省高考地理複習研討會；

7、制定並下發08年中考《考試大綱》

四

1、舉辦高三地理第二輪複習專題研討課與“二模”分析會；

2、召開全市中考地理複習研討會；

3、赴縣（區）高三地理聽課、調研，高考點撥；

4、高三文綜“三模”組稿；

5、完成九年級地理模擬卷命、審、校工作；

6、高中新課改學習。

五

1、赴縣（區）高三地理聽課、調研、高考點撥；

2、舉辦初中地理公開教學與集體備課；

3、收集、整理、傳達有關中、高考地理資料、信息。

六

1、20xx年中考地理命題、閱卷、試卷分析；

2、完成期末考試命、審、校工作。

七

1、學期工作總結，擬定下半年工作計劃；

2、中考、高考地理試卷分析；

3、高中新課改學習。

中學教研工作計劃 篇8

一、 指導思想

全面遵照江寧區教學常規工作“精細化管理”實施意見 ，依據區教研室數學教學工作安排，結合我校實際，以全面推進新課程實施爲主線，以引導教師構建“清晰有序有效的課堂”，進一步提高我校數學教師的新課程實施能力與教科研水平，努力提高數學教學質量，努力使我校的數學教研的各項工作再上一個新臺階，成爲學校先進教研組。

二、 工作要點

（一）加強理論學習

1、 進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。

2、 認真學習江寧區教學常規工作“精細化管理”實施意見，深刻領會其具體要求。

3、積極開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善於總結，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極撰寫論文。

（二）強化教學常規的落實，促進師生共同發展。抓好“備課”、“上課”、“作業的佈置、批改”“課後輔導”等主要環節。

1、備課：各備課組由備課組長負責繼續實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調動學生學習數學的積極性，提高課堂效率。

3、作業的佈置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規範，點評要到位。切實體現減負增效的實施。

4、輔導：繼續做好提優補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

5、培養青年教師開展校青年教師基本功評比活動，組織學習教學理論（包括如何說課、上公開課、教材分析），要求撰寫教育教學論文、案例分析、教學反思與總結等，指導青年教師提升個人教科研能力。

（三）加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。備課組長要統一組內教學進度，組織好各項質量檢測。

1、單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考覈，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

2、期中、期末檢測：對於學校安排的常規考試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，爲下一步教學工作做好充分的準備。

（四）認真開展教研活動，不斷深化教學改革。進一步發揮教研組功能。 組內教師每學期至少一節公開課，骨幹教師提高班和青年教師發展班成員每學期至少開2節公開課，每學期至少安排1次觀看學科光盤錄像，並認真研討交流，做好記錄。具體時間爲每週三下午第一課公開課，第二節在教務處研討。協助區教研室、學校開展教研活動。積極組織教師參加區、片、學校好課評比活動。

（五）教師間互幫互學，共同提高每位教師的教學水平。本學期各備課組之間教師互相聽課不少於3節，每學期參加聽課總節數不少於15節，邊聽邊思，做好記錄，及時評註；通過相互借鑑，取長補短；形成更爲濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數學教學水平。

中學教研工作計劃 篇9

一、指導思想

學習有關核心素養的理論，深度研讀課程標準，遵循語文教學規律，全面推進中學語文課程改革。認真閱讀與研習教材，努力在教學實踐中提高對語文課程的理解水平，從而提升課堂教學品質；優化學科教學研究方式，推進語文課程建設和校本教研，提高中學語文教學的質量和品位，爲全體學生的健康發展和語文教師的專業成長服務。

二、工作重點

（一）以紮實的研究來推進課程改革。

初中：繼續深度學習修訂版《義務教育語文課程標準》，認真研讀七年級修訂版教材，繼續推進“閱讀教學過程中多元化語文實踐的策略研究”的課題研究活動。通過會議推進、專題研討、分片活動、學術沙龍、教學評比等多種形式，引領學校的語文課程改革與校本教研，推進教學改革，轉變教與學的方式，提高課程實施水平。

高中：繼續組織教師對語文課程標準、《江蘇省普通高中語文課程標準教學要求》和新課標實驗教科書等進行專題研討，以課題“高中語文教學中提升學生閱讀品質的策略研究”的研究爲抓手，圍繞高中語文新課程實施過程中出現的重點難點問題，集中骨幹教師開展深入研討，探尋切實可行的解決方案和途徑。

（二）以有效的活動來提升教研品質。

1、抓好修訂版《義務教育語文課程標準》的學習與研究，以專題研討、教學實踐爲活動的主要形式，開展積極有效的“教材教法”研究活動。組織七年級教材的專題研究課，抓好聽評課活動，充分發揮研究課的輻射作用。

2、積極開展“一師一優課”活動，認真開展協作片的教研活動，提高活動效益。認真組織學科基地學校的教學研討活動，努力提升校本教研活動的品質，發揮學科基地的作用。

3、學習先進理念和成功經驗，重視“中學語文學科核心素養”的研究，組織開展多層面、多形式的中學語文教學改革研討活動，研究改進語文教學方式，提高語文教學效率的技術策略，促進均衡發展。

4、充分發揮中語會、學科中心組和學術委員會的作用，在做好專題性研討的基礎上，注重圍繞課改中出現的突出問題開展深入研討，提出改進措施，發揮教學骨幹的引領作用。

5、重視中學語文學科的多渠道研討的平臺建設，充分發揮廣大教師的積極性，共同開發和利用網絡資源。

（三）以細緻的研究來優化複習教學。

初三年級：召開初三教師研討會，對xxxx年中考試卷進行積極的研討和反思並提出相關的教學建議，有針對性地組織畢業班教學的研討活動。

高三年級：召開區高三備課組長會議，探討高考語文命題改革的發展方向，反思目前高三語文教學和備考複習中存在的問題，交流全學年教學計劃，科學安排複習內容和進程；組織教師參加省、市高三教學研討會，深入研究高考走向；積極作好高考信息的蒐集、整理和傳遞工作。

三、主要活動

九月份

1、舉辦九年級語文教師畢業班教學的培訓活動。

2、舉辦七年級語文教師使用修訂版教材暨初中語文教研組長的培訓活動。

3、組織開展“閱讀教學過程中多元化語文實踐的策略研究”的第十次課題研討活動。

4、組織開展武進區xxxx年中小學生作文競賽暨xx市中小學生作文競賽選拔賽活動。（湖塘實驗中學）

5、召開高三備課組長會議，分析xxxx年高考命題特點，研究高三教學策略。

6、組織高中語文優秀課評比活動。

十月份

1、根據區教育學會統一安排，做好區中語會年會論文的徵集、評選等工作。

2、組織開展武進區初中語文學科基地專題研討活動。（湖塘實驗）

3、組織高一語文教學研討活動，明確教學安排，研讀教學要求。

4、組織開展“高中語文教學中提升學生閱讀品質的策略研究”課題研討活動。

十一月份

1、組織參加xx市第十七屆中學生作文競賽。

2、舉行“七年級修訂版教材教學”的專題研究活動。

3、組織高二年級選修教學研討活動，着重研究選修教學內容的選擇、教學策略的運用。

4、組織教師參加xx市高三語文教學研討會。

十二月份

1、組織開展xxxx年七年級美文閱讀比賽和八年級古詩詞創作比賽。

2、組織開展“閱讀教學過程中多元化語文實踐的案例研究”課題結題活動。

3、組織開展“高中語文教學中提升學生閱讀品質的策略研究”課題研討活動。

4、召開中語會理事會議。

二0xx年一月份

1、做好高中各年級期末調研測試閱卷工作，認真做好調研測試情況分析。

2、做好學期總結工作。