小學德育工作年度計劃範文

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，讓我們一起來學習寫計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的小學德育工作年度計劃範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學德育工作年度計劃範文1

一、指導思想

以“辦人民滿意教育”爲宗旨，貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞縣局20xx年德育工作意見，以社會主義核心價值體系教育、“八心八德兩意識”教育和良好習慣養成性教育爲重點和主線，以德育系列化工程爲特色活動載體，以五項基礎建設爲重要舉措和主要抓手，注重體驗德育和細節德育，切實增強德育工作的實效性。密切結合學校其他工作，加強德育滲透，密切聯繫社會、家庭，加強隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。

二、主要工作

1、進一步加強校園文化建設，營造良好的育人環境。

2、繼續重視養成教育，進一步培養學生良好的行爲習慣。

3、加強德育隊伍建設，創新評價激勵機制，修訂班主任工作考覈方案。

4、啓動“學生成長導師制”工程，對學生實施親情化、個性化教育。

5、開展德育科研活動，提高我校德育理論水平和工作水平。

6、注重開展心理健康教育，培養學生健全人格。

7、深入開展“誠信、親情、生存”主題教育，深化德育主題活動。

8、深入開展法制教育，培養學生遵紀守法意識和自我保護意識。

9、以社區教育爲補充，發揮社區教育育人功能，積極參加“百名學生進社區”活動。

三、具體措施

針對我校實際及發展前景，確立以學生爲主體的意識，提高教師的學科德育滲透意識，緊緊抓住養成教育和班級管理兩條主線，發揮小班教育的德育優勢，正確處理德育的共性與個性關係，進一步樹立並體現“大德育”觀念，搞好德育科研，努力促使我校德育工作邁上新臺階。

(一)完善學校德育工作體系，開拓創新實效工作局面。

1、調整學校德育領導小組，健全德育組織網絡，完善各項規章制度。

明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是任課教師在班級集體建設中的職責，讓學校每一位教職員工意識到自己的育人任務，並切實承擔起自己的職責。

2、確立“以德治校”、“全員德育”的觀念。

學校的各項工作計劃通過多種形式呈現給全體教師，讓廣大教職工統一思想，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任，充分認識德育對學生健康成長和學校工作所起的導向、動力和保證作用。

(二)關注德育隊伍建設與培養，增強學校羣體育人藝術。

建設好四支德育工作隊伍：

一是以班主任和導師爲主體的骨幹隊伍;

二是以德育名師爲領頭的專家隊伍;

三是以學生骨幹爲主要力量的生力軍;

四是以熱心德育工作的社會人士爲核心的校外輔導員隊伍。

積極參加“班主任培訓”，參加“優秀班主任”、“優秀班主任”、“德育學科帶頭人”等系列榮譽的評比。

(三)加強班集體建設與德育科研工作，提高德育管理整體水平。

加強班集體建設。既是學校基本建設的基礎，是優化學校建設的基礎，又是鍛鍊培養學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情班主任的事情，也是全體教師的工作。加強班集體建設要注意在發揮班主任帶頭作用的同時，充分發動學生與任課教師多方面的積極性。

(四)優化學校育人環境，營造良好的道德氛圍。

加強校園環境建設，做到淨化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。辦好並不斷更新宣傳櫥窗內容，讓它們成爲校園裏亮麗的風景線，充分發揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。

(五)密切與家校社區間的聯繫，創造良好的社會環境。

1、繼續辦好家長學校，健全家長委員會制度和家校聯繫制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。

2、加強基地建設，充分藉助德育基地的力量。在參加社會實踐活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛鍊學生的動手能力、創造能力，培養創新品質，通過社會、學校合力，共同做好教育工作。

3、積極參加“百名學生進社區活動”。

(六)重視對學生的養成教育，提升學生基本道德素養。

1、關於行爲規範。根據《公民道德建設實施綱要》的要求，以行爲規範作爲切入口，狠抓養成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。重點加強文明行爲習慣的養成教育，特別要杜絕隨意踐踏草坪、跨越綠化帶、亂丟果皮紙屑等行爲。強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，使各班的管理更有成效。同時學校加強對學生的儀表儀容、遲到早退等情況的檢查工作，加大對違規學生的教育力度，保證學校良好的秩序和風氣。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行爲規範外化爲行爲，內化爲素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。在各級“優秀學生幹部”、“三好學生”的評比中側重學生的道德素養。

2、關於活動建設。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性爲目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據上級部門和本校的情況，把有關活動整合，形成系列。

3、關於法制教育。切實抓好法制教育的規範化與制度化建設。一是通過多種形式進行法律普及教育，增強學生法制意識。二是加強學生不良行爲的糾偏工作，整合已有多種德育機制構築一道預防學生違法犯罪行爲發生的堅實後防線。認真貫徹落實有關精神，紮實開展普法工作，狠抓學校治安治理各項措施的落實，加強學校安全保衛工作，優化育人環境，增強全校師生的法制觀念的法律意識，在師生中形成懂法、知法、守法、護法的良好風氣。

4、關於心理健康教育。學校開設心理健康教育和青春期教育課，發揮好心理輔導教師與心理健康諮詢室的作用，通過多種渠道對學生進行心理健康教育，普及心理健康知識，強化學生心理素質，使學生心理健康發展。

5、關於愛國主義教育。愛國主義最基本的感情是愛家、愛校、愛家鄉，愛身邊的人和物。要充分利用重大節慶日、重要事件和重要人物紀念日，結合我縣實際開展系列活動。校內着重落實好“四個一”：每週一小時相關德育活動，每週一次堅持升降國旗制度，每月一次組織參觀或社會實踐活動，每學期一次組織全校性主題教育活動。

6、關於誠信教育。通過多種形式使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是立身之本，培養學生誠信待人守時守信的優良品質，形成以重信、守信爲榮的良好校園氛圍。

7、關於生存教育。重點開展以自護自救能力、環境保護意識、生活勞動技能、交往溝通能力爲主要內容的生存教育。精心組織一年一度的安全周活動，根據學校實際情況開展針對性安全教育活動，實施安全月報制。加強綠色教育，提高環保意識，組織生態體驗。積極參評“市綠色學校”。教育學生增強勞動意識與自理能力。重視參加綜合實踐活動，配合上級部門搞好與生存生命有關的系列教育活動。

8、關於海洋教育。利用本縣旅遊資源，組織參觀訪問實踐活動，進行海洋知識教育。開展各種與海洋有關的主題活動，滲透“知島”、“愛島”教育。發動學生積極參與縣委、縣府舉辦的“首屆海洋文化節”系列活動。

9、關於國防教育。根據我校特點開展以愛國主義爲核心的國防知識，軍事技能和國防觀念教育。積極探索國防教育新途徑、新方法。

(七)切實抓好學校安全工作，共建和諧平安校園。

安全是學校一切工作的基礎，特別要重視飲食、飲水安全、交通安全、活動安全，一方面各班主任、課任老師必須嚴格執行學校安全工作的規定，加強學生的安全教育，另一方面各部門必須將各項安全工作的規定落到實處，做到常檢查、常改進，確保安全工作萬無一失。

(八)加強德育工作與少先隊工作的整合，發揮少先隊組織的活力。

少先隊工作以體驗教育爲基本途徑，按照學校德育工作計劃的總體部署，結合少先隊的獨有特點，制訂相應的少先隊工作計劃，安排好系列德育活動，以多種形式、多種途徑切實加強學生的思想道德教育。

小學德育工作年度計劃範文2

一、目標和任務：

1、加強對學校德育、體育工作的調研和指導，努力幫助解決學校實際問題。

2、繼續進行學生習慣養成教育。通過“養成強化月”、專題研討、經驗交流等方式，提高師生對習慣養成重要意義、認識，使學生形成良好的行爲習慣。

3、加強讀書學習。加強德育主任、班主任培訓、班主任素質大賽、體育會課、課間操觀摩研討等活動，不斷提高人員素質，增強德育、體育工作者的責任意識、學習意識和研究意識。

4、加強德育和體育工作的評價。按照《中小學德育工作評估標準》、《大課間活動及學校常規體育工作評估標準》，通過評估進一步增強德育、體育工作的實效性。

5、組織開展校園文化建設活動。繼續加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：開展“奮發向上崇德向善”主題教育活動、開展國學經典進校園活動，充分發揮環境的育人功能。

6、結合各類活動實踐，繼續研究如何有效利用學校德育常規活動，創新形式，創設氛圍，加深學生道德體驗，進一步增強學校德育工作的有效性。

7、繼續推進校園一小時體育活動。

(1)掌握學校體育工作總體情況，協同相關股室工作，確保完成肅寧縣學校體育工作20xx年計劃。

(2)組織“學校大課間活動”評比，進一步改進大課間活動的組織形式，進一步提高學生鍛鍊實效。

(3)組織優秀體育教師，對體育工作薄弱校、潛力校的進行幫扶，到學校體育課和大課間的現場實地指導，通過學習、研究、交流，進一步提高中小學體育課及課間體育活動質量。

(4)指導各校開好校級運動會。各校組織校級趣味運動會。根據學生年齡特點、身心特點確定比賽項目，個人項目和團體項目相結合，儘量擴大學生參與面;趣味性和競技性相結合，努力提高學生參與的積極性、和學生身體素質。

二、具體安排：

1、德育工作

(1)3月中旬旬各校完成總結計劃、完成校務公開和家長開放日工作。

(2)4月中小學德育工作評估。

(3)2——7月份：以“”爲主題組織開展讀書等系列活動。通過主題班會、升旗活動、徵文演講活動、辦板報、文藝匯演等形式，引導學生重溫先輩奮鬥歷程，瞭解中國發展史，激發愛國主義精神，樹立高遠的理想信念，構築個人人生夢想;引導學生從孝親尊師開始，從勤奮學習開始，從強健身體開始，嚴格律己，在一步步實現個人夢想的同時，爲實現中國復興夢做出貢獻。

(4)7—9月份班主任優秀工作案例徵集活動。

(5)9月份“養成教育強化月”活動。

(6)10月上旬班主任素質大賽。

(7)12月下旬“學生行爲習慣養成教育”總結匯報會。

2、體育工作

(1)3月下旬召開學校德育、體育衛生工作會。

(2)大課間操活動總結。

(3)3月體育教師評優課，選派優秀教師參加縣中小學體育評優課。

(4)4月上旬舉辦趣味運動會。

(5)10月8日——15日，完成學生體質健康測試及數據上報工作。

(6)11月下旬組織中小學大課間操評估活動。

小學德育工作年度計劃範文3

一、指導思想

認真對照少先隊員的“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的新要求，聯繫我校實際，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性。

二、工作目標

1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。

2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。

3、狠抓規範養成教育，培養良好的行爲習慣。

4、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。

5、搭建家校溝通平臺，創建家長滿意的學校。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，定期對班主任(中隊輔導員)進行有針對性的定期培訓和交流，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、進一步落實少先隊根本任務，圍繞少年兒童理想信念教育和少年兒童對少先隊組織光榮感、歸屬感培養，抓好少先隊學科建設、活動課程建設、輔導員專業化職業化建設。嚴格確保少先隊活動課程的實施。

3、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行爲規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。

4、繼續開展養成教育活動，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神。

5、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用各種資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。

四、具體工作

(一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識

“育人爲本、德育爲先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“爲學生的一生髮展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”爲原則，按照以人爲本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好後進學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關係。

(二)狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動

1、積極組織主題教育。

按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動，重點組織如下幾項教育：一是“平安、健康”主題月教育;二是以感恩爲主題的感恩教育;三是法律法規教育;四是安全文明交通教育;五是弘揚和培育民族精神教育。

2、切實開展養成教育。

要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌並形成習慣;堅持衛生責任區的包乾保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期少先隊加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考覈緊密結合。

3、着力加強法紀教育。

切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法爲核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行爲學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行爲的發生。

(三)提高課程意識，構建完善的德育課程體系

1、積極組織德育實踐活動。

要探索並組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。

課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的少先隊活動課。

(四)優化校園文化，努力創造良好的育人環境

1、班級環境美化。

班級環境要做到美化、淨化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環境。

要密切配合有關職能部門，進一步淨化校園周邊環境，積極營造有利於學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利於學生成長的安全、健康環境。

3、抓好少先隊工作。

要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、採編都要儘可能的發揮學生的主體作用，成爲學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日爲契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

(五)注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力

1、加強德育隊伍建設。

教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規範教師從教行爲，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成爲德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。

一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

3、加強學生幹部隊伍建設。

大隊部和班級要切實加強小幹部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行爲示範作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。

4、加強“三位一體”合力建設。

以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設爲重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯繫，從而形成以學校教育爲中心、家庭教育爲基點、社會教育爲依託的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯繫。注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。

小學德育工作年度計劃範文4

一、指導思想

以民族精神教育、理想信念教育爲重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構建“和諧校園”。

二、工作目標

德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。爲此本學期的德育工作重點抓好以下工作：

(一)加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

以學生日常行爲規範和禮儀習慣的養成爲中心，堅持兩手抓兩手都要硬，一手抓常規一手抓活動。積極開展豐富多彩的活動，寓教育於活動之中，以活動促教育。對於每次活動的開展，從事前事中事後都要考慮好其教育的針對性和時效性。開學之初實行常規活動月和常規活動周活動，使學生迅速從假期中轉到正常的學校學習生活狀態中來。

1、加強校園德育環境建設。

2、加強對班主任工作的管理和指導。

3、加強學生幹部隊伍的建設。

4、提升教職工德育理念。

5、推進德育課程改革，提高學科德育功能。

6、抓好“三個結合”教育，促進學生髮展。

(二)常規教育。

1、德育工作。

抓好行爲規範教育，積極開展“小公民教育”。落實《小學生一日常規》教育措施;落實“二制”：人人崗位責任制、衛生天天檢查評比制。堅持一日二查：查佩戴紅領巾情況;查遲到早退情況。開學第一個月作爲“常規活動月”，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》、《小學生禮儀規範》以及校紀校規，並做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行爲習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動。要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

2、抓好學校的各項常規，創建優良校風。

以德育處、少先隊管理爲一體，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、上操、路隊、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行爲習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續堅持“衛生先進班級”和“常規管理先進班級”的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理由粗放型向精細化邁進。

3、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節班隊課。

要求班主任老師根據本班級的具體情況，認真設計班隊活動內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊會每學期3—4次，並列入班主任工作考覈項目。德育處嚴格檢查班隊教案，期未進行總結評比。

4、大力加強校園文化建設。

進一步提升校園文化品位，對走廊、櫥窗的內容進行豐富和充實。加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創“文明班級”活動。

5、以活動爲載體，開展豐富多彩的德育教育活動。

在學校中掀起做文明事、爭當文明小學生的活動熱潮。針對我校實際，針對小學生不同的年齡，制定我校便於操作切實可行的低中高三個階段的德育系列目標。配合學校的德育系列活動，做好學生在家庭、社區、村隊的.行爲習慣表現及評價辦法，做好學生全方位的德育養成教育。

6、抓好德育宣傳陣地建設，注意發揮課堂教學的主渠道作用。

重點抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳畫廊、櫥窗等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事蹟，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

7、加強特殊生(含特困生、單親生、父母雙亡生)的教育與轉化，並建立專門檔案。

後進生轉化工作要做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考覈。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。

8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。

充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

9、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。

小學德育工作年度計劃範文5

學校德育工作是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。近年來，我校認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持以德育創新爲動力，以行爲養成教育爲核心，以加強班主任隊伍建設爲重點，以強化班級管理爲突破口，以豐富多彩的活動爲抓手，建立健全德育評價機制，德育工作取得了突出成績。結合自己做學校德育工作的實踐，淺談一點體會與大家共勉。

一、加強教師隊伍建設，提高整體水平

教師要做好學生靈魂的工程師，就必須有高尚的道德情操，才能以德治教以德育人。爲此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質的提高。

一是完善各項規章制度。

學校在原有制度的基礎上，結合本校實際，把教師的教學實績、教學常規、工作紀律等納入《教師工作考評細則》之中，通過制度規範教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實做到爲人師表的表率作用。

二是加強教師的理論學習。

學校十分重視教師的教育理論學習和業務培訓工作，每週三下午都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中小學教師職業道德規範》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，並要求全體教師做好學習筆記，寫出心得體會。

三是建立友好平等的師生關係。

教師要用自己的人格魅力來薰染學生的行爲，爲人師表，率先垂範。要主動去接近孩子，關心孩子，建立平等的師生關係，從而影響他們的思想和行爲。小學是孩子的啓蒙教育階段，小學生很容易把教師的一切視爲自己效仿的榜樣。當你要求孩子熱愛生活時，你自己首先必須要充滿活力與激情;當你要求孩子愛護清潔的時候，要首先搞好辦公室衛生;當你要求孩子們對人要有禮貌時，你就不能隨便說粗話。

二、狠抓班級管理，強化學校德育工作

班級是學校德育工作組織實施的基本單位，班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。良好的班集體對小學生思想品德的形成具有遠大的影響力量。在一個富有吸引力和凝聚力的班集體中，每個學生不僅受到其他個別學生的影響，而且受到羣體及其特性的影響。置身於其中的學生會感受到有形和無形的壓力。例如在一個以勤學上進爲主導風氣的班級裏，一個懶散的孩子會感到與環境格格不入;在一個充滿友愛互助氣氛的集體裏，一個任性自私的學生會感到孤立、受譴責、沒人理。因此努力把德育目標所確定的各項要求變成爲班集體的共同意志，變成佔有主導地位的風氣和傳統，是通過集體進行德育教育的重要前提。實踐證明有經驗的班主任都十分重視良好的班集體的培養，重視良好的校風和傳統的形成，重視學校學生的共同活動和交往，並把班集體和少先隊集體的建設作爲對班主任、輔導員的一項重要要求和強化管理的內容。良好的學生集體不是自發形成的，校長、班主任、輔導員要發揮主導作用。

三、抓常規管理，確保德育工作落到實處

學校常規管理好壞關係學校整體工作的開展，即要讓常規常起來，又要讓常規規到位，確保學校工作良性發展。

一是抓好養成教育。

我校從《班級日常管理考評細則》、《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育，並制定了《立新小學一日常規三字歌》。首先少先大隊每天對學生文明行爲等方面加大檢查力度，發現問題及時處理，並把檢查結果納入班級日常管理考評之中。其次通過校園廣播、國旗下講話等多種形式向學生進行文明習慣教育。最後利用開學典禮和班會，組織學生認真學習《小學生守則》《小學生日常行爲規範》，對學生行爲習慣教育。

二是抓紀律安全教育。

學校安全工作是關係到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的一項重要工作。我校本着以人爲本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發生。首先制定了《立新小學安全管理制度》。其次成立了以校長爲組長，以書記、德育副校長、大隊輔導員爲副組長，以班主任爲組員的安全管理領導工作小組。再次每學期都在學生中開展一次安全應急演練活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發事件的能力。最後少先大隊在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查，校領導帶領班子成員和值周教師還不定期對辦公室、班級等進行檢查，杜絕了安全事故的發生。

三是抓法制教育。

法制教育是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。爲進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育範圍之內。結合我校實際，堅持以教育爲本，以預防爲主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，成立了以校長爲組長，以書記、德育副校長、大隊輔導員和各班主任爲組員的法制領導小組，定期對學生進行法制教育。此外，我校還利用校板報、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。

四是抓差生轉化工作。

首先學校要求任課教師在每學期開學初認真制定後進生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學期末向學校反饋後進生轉化情況。

其次召開後進生轉化專題經驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平。最後對極少數嚴重違紀的學生，少先大隊積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

五是抓健康教育工作。

我校積極貫徹執行《學校衛生工作條例》，認真、紮實、有效的開展了一系列健康教育工作。

首先上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考覈，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行爲形成率。

其次做好校園內外環境整治工作。衛生由專人管理，對室內外的環境衛生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、進校後檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師，並納入班級日常管理考覈之中。最後積極做好健康教育宣傳工作。學校充分利用校園廣播、板報等宣傳工具，對學生做好健康教育宣傳工作。

四、抓好課堂教育，注重學科與德育的整合

俗話說：十年樹木，百年樹人，教育不僅要教書，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起着潛移默化的作用。我校根據學科特點，通過改進教學方法，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育;此外，學校還充分發揮校大隊活動室、升國旗儀式等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育。

總之，冰凍三尺，非一日之寒。德育工作是一項經常性工作，不能一蹴而就;德育工作是一項系統性工程，需要全社會的共同努力。