【熱門】班級年工作計劃3篇
時光在流逝,從不停歇,很快就要開展新的工作了,讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢?以下是小編爲大家整理的班級年工作計劃3篇,歡迎大家分享。
班級年工作計劃 篇1
一、班級的基本情況和現狀分析
我班共有學生41人,其中5個插班生。男生23人,zzz女生18人。在品德方面,本班學生思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。由於各種原因,個別學生集體團結觀念淡薄,較關注自己,卻少有奉獻精神/,可以通過集體教育和個別教育來轉化。因爲班級男生居多,學習方面,大部分學生已經養成較好的學習習慣。上課專心聽講,作業及時、自覺地完成。但是部分學生學習基礎較差,急需要個別輔導和特別的關注。我班家長都支持老師的工作,但是由於工作原因和文化程度,很多家長反映是心有餘而力不足。總體來說班級比較穩定。
二、班級工作目標
本學期我班的總目標是:堅持貫徹以學習爲中心,以學生自我管理爲主,抓好班級學習、衛生、紀律、習慣,讓學生在和諧、穩定、積極進取的班集體中生活。
本學期的具體工作是:
1、全面發揮各班幹部的作用,貫徹好班級各項常規。穩定守紀、禮貌、進取、勤奮的班風。
2、搞好班級衛生工作管理,形成班級衛生系大家的意識,爭創衛生、文明示範班。
3、做好班級的紀律管理和文明示範,形成良好的學習氛圍。
4、繼續貫徹落實學生安全教育,提高安全意識。
4、做好學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。
三、常規管理措施
爲了能把本班級建成具有“團結、自信、愛學、互助”的班風,爲學生的發展打下紮實的基礎,特制定班級工作計劃如下:
(一)學風目標和措施
1、一日之計在於晨,抓好早讀。讓每個學生每天有良好的開始,讓早讀真正做到實效。
2、貫徹落實作業檢查制度。做到有佈置,必檢查。有檢查,必及時。尤其針對那些抄寫字詞的作業,堅持抓好基礎的落實。
3、在學生中培養競爭和互助意識。評選各科學習標兵,班級建立師徒結對,成立同學間扶助,讓成績好的學生幫助後進生學習。
4、抓好班級的紀律。沒有規矩不成方圓,紀律是成績的保證,因此要明確各班幹部的分工和合作,明確班級獎懲制度,讓班級的工作和學習有條不紊的進行。
5、注意培養學生良好的學習習慣。閱讀習慣、作業習慣等。
6、及時聯繫各科任老師,做好學生學習的更進和監督。及時瞭解學生學習情況。
(二)德育工作目標和措施
1、通過各種途徑貫徹和執行《小學生日常行爲規範》,選舉班級“文明大使”爭做合格小學生。進行每週一評比。每週班隊課上進行班級內部表揚與自我表揚,批評與自我批評。
2、及時瞭解班級動態、學生心理狀態,做好學生的思想工作,讓其成爲自尊、自愛、自立、自強的人。
3、建立平等、和諧的師生關係。做學生的朋友,開設“班級信箱”,及時發現學生的情緒變化、心裏困惑,提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。
4、關注班級內部變化,宏觀調控班級學生之間的關係,建立一個團結互助,友善的班級氛圍。
5、利用各種節日,進行愛國和尊敬父母的教育。
6、加強環保教育、安全教育等。
(三)體育、美育、勞動衛生教育
1、佈置美化教室,按月更換優秀作品。
2、豐富課餘生活,培養興趣。如:象棋、跳棋、畫畫、手工等。
3、認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動。
4、培養勞動技能,在家要做已所能及的事情,在校做好班級衛生工作。
四、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬於活潑好動、學習習慣差的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。針對上述情況,轉化措施如下:
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行爲來教育他們。教師要做到及時發現,及時處理,多表揚少批評。
2、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。
3、多與家長聯繫,瞭解他們在家的情況,讓家長及時瞭解孩子在學校的情況,與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬於十分乖巧、學習刻苦,但是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。針對上述情況,轉化措施如下:
1、多些關注,當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。
2、在課堂上及時關注他們,多給他們機會,幫助他們樹立學習的自信。
3、多角度的評價他們。
4、多與科任老師溝通,及時瞭解他們情況。
5、多與家長聯繫,力所能及地給予幫助。
班級年工作計劃 篇2
一、指導思想:
以課堂教學和教育活動爲載體,堅持以學生髮展爲本的教育理念,發揮生本管理和學習小組的獨特作用,努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質,樹立端正的學習態度和爲班級爭光的集體意識,形成良好的學習習慣和行爲習慣,努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展,個性特長得到充分的培育。
二、 班級基本情況:
本班由53名學生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感,思想比較上進,能夠做到尊敬師長,積極參加學校的各項活動,學習自覺主動,但也有部分同學在學習習慣和行爲習慣方面還比較差,回答問題等方面不夠踊躍,應繼續加強練習,培養其良好的習慣自信心。多數同學能夠明辨是非,但有個別同學比較嬌氣、任性,出現錯誤認識不到或不願改正。
三、本學期工作目標:
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的.班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
四、班級工作重點及目標班級教育工作:
加強行爲規範的系列教育活動,通過學生的主動參與,自我管理,自我服務等多種活動模式,使班級能蒸蒸日上,努力成爲學校優秀班級體。
具體工作:
1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育,培養良好行爲。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養,爭創衛生、文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
五、本班學生奮鬥目標:
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長,促進身心健康。
六、具體工作:
(1)、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛鍊能力,培養其集體榮譽感。
(2)、注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。
(3)、開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
班級年工作計劃 篇3
一、指導思想
以學校總體工作計劃爲指導,以深入開展素質教育和創新教育爲目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線,以學生的行爲習慣的養成爲主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規範班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
三年級一班共有學生44人,其中男生22人,女生22人。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚。學生來自周邊社區及城郊幾個村,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,具體情況分析如下:
品德方面
本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因,部分學生身上仍存在着以自我爲中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。
學習方面
本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與紮實方面繼續培養。
身體素質
本班大多數學生的體質較好,熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。
三、常規管理措施
1、學習方面爲使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,班裏建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一紅花。隨着紅花個數的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。另外,班裏還將定期評選“優秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”,前後位四個同學爲一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行爲方面爲進一步規範學生的行爲,讓學生的日常行爲也參與評比,具體做法如下:
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。
(2)定期對學生進行“十個道德行爲”的教育。
(3)利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規範自己的行爲,齊心合力才能成爲“優秀小組”。
3、衛生方面通過四年的鍛鍊,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,爲此我將採取以下措施:
(1) 進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模範帶頭作用。
(2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理乾淨,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
(3) 利用上午間操的時間,由衛生委員檢查個人衛生。
(4) 綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每週評選一次“衛生標兵”。
四、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致。爲此我制定以下措施:
1、搞好班級的育人環境,在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境,利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養班幹部同學的責任心,號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成爲優秀的學生。
3、班主任要“學高爲師,身正是範”,時刻做學生的表率,身教重於言教。
五、學生安全教育
1、經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
2、對學生進行安全教育,增強安全意識和自我防範意識,在學習和生活中自我保護能力,以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康、活潑、生動、全面地發展,爭當綠色班集體.
活動主題:
“校園溢滿書香 好書伴我成長”
指導思想:
書籍,是人類寶貴的精神財富,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學習方式,是人生奮鬥的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式,理想的教育“應該重視讓學生與書本爲友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學質量的有效途徑。爲了擴大學生閱讀量,增加學生的語言積累,活躍校園文化,促進學生的個性發展,讓每一位學生與書爲伴,養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣,並積極配合學校開展的的讀書活動,特制訂此讀書計劃。
活動目的:
1、通過讀書活動,激發學生的讀書熱情,使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、通過讀書活動,豐富學生的課外閱讀量,培養學生課外閱讀的能力,大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3、通過讀書活動,推進書香班級、書香校園建設,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,不斷提升我校的辦學品位。
活動要求:
1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段,加強對學生“校園溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動,努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求,結合實際,爲班級學生推薦一批好書。要充分利用現有資源,發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角,發動學生捐書,並管理好圖書角。
3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上,要教給學生讀書方法,使學生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學會做人、處事、交往,從而在班級、年級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動,寫讀書筆記、摘錄卡等,也可以採取主題班會和進行社會調查等形式,多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動,如讀書徵文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃,並請老師家長負責監督計劃的執行情況。
7、合理安排讀書時間,保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少於1小時(在學校利用課餘時間自由讀不少於半小時,在家庭擠時間讀不少於半小時),引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關係。
活動宣傳口號:
1、我讀書,我快樂。
2、書香伴童年,智慧享一生。
3、與書本爲友,與大師對話。
4、與書籍爲伍,與經典對話,與智慧同行。
活動成果展示:
1、舉行讀書徵文比賽:徵文形式可以是書評,可以是讀後感,也可以敘述讀書過程中發生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學期舉辦一次“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會。