組長工作計劃集錦9篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編爲大家整理的組長工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

組長工作計劃 篇1

一、指導思想

以“綱要”爲指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃爲依據，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組爲陣地，進行教學研究;以教師實踐中的問題爲抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

二、段況分析;

大班年段現有幼兒99人，其中本學期新生18人。經過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極.活潑.有求知慾.有集體榮譽感;大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質有所增強;因爲是寄宿制 >>

幼兒園，自理能力有顯着提高，動作協調性及操作能力也有較大的發展;在音樂.語言方面也有很大的提高。但由於個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉變，並抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，能走進幼兒，根據幼兒活動的需要去創設環境。

三、工作目標和重點

依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展爲目標，爲入小學做好準備:增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知慾，促進幼兒認知能力的發展，萌發幼兒“五愛”的情感，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。

(一) 加強理論學習、提升教學能力

1、珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。

2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。

(二)切實做好日常教學工作，提高服務質量。

1、繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與 環境相融合，主題與區域相融合，主題與遊戲相融合。

2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相

結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每週撰寫一篇教

養筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文，

3、開展區域和主題相融合的教育模式，創設遊戲氛圍，豐富區域材料，滿足遊戲需求，促進幼兒發展。

4、按時開展豐富的戶外遊戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

5、教師要認真細緻地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

運用家長園地、家園聯繫本等方法與家長交流、溝通，使家長及時瞭解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。 繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

組長工作計劃 篇2

新學期，新氣象!高三第二學期，是高中時期的最後一個學期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學質量是學校的生命線，高考成績的優劣對學校的發展具有重要意義，在全面深入學習滁州二中20xx年工作計劃後，全組教師深感責任重、壓力大。在結合本屆生源的基礎上，經廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。

一、指導思想

在市局和學校的正確領導下，高三年級緊緊圍繞“以人爲本，激發潛能”的教育理念，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，併力爭在此基礎上有所突破。

二、總體思路

形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關口。即形成一個精誠團結、通力合作、羣策羣力的戰鬥團隊。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優秀生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把集體備課關，嚴把課堂教學關，嚴把月考組織及分析關，嚴把高考信息整合關。

三、主要工作

(一)教育工作

1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮鬥目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優秀學生隊伍，並切實關心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。

2、強化班集體常規管理

高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規，包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓複習備考，且兩手都要硬，並充分發揮班、團幹部的模範作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環境優”的先進班集體。班主任要發揚“以身作則，甘於奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。

3、重視協調三種關係

在年級組的統一協調下，班主任要處理好以下三種關係：第一，任課教師之間的關係。各科只有均衡發展，纔有利於總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協調發展、全面提高。第二，師生之間的關係。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，蒐集信息，以便及時瞭解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關係。班主任要加強與家長的`溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時，準確、動態地實施有效教育，特別是希望生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助、老師的關心;家長的理解和支持。

4、注重學生心理疏導。

高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次大考前後，要加強個體指導，關注弱勢羣體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

5、重視優秀生、學困生、特長生的管理

本年級有一批表現突出，成績優秀的學生羣體，主導着年級的良性穩定發展。對於他們，班主任要高度關注，在平時學習和月考中一旦發現波動，要及時與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學習，爲自己，爲學校奮鬥爭光。同時注意學困生的管理轉化工作，這部分學生是不穩定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，並保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關注他們的發展，防止他們遊離於班級羣體之外，爲全年級的穩定，高考出成績打下基礎。另外就是對藝體生的管理，體育生應合理安排訓練、學習和休息的時間。專業課統一訓練，文化課隨班學習，做到專業課、文化課齊頭並進，共同提高。藝術生因爲文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專門爲藝術生開設一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進行文化課複習、訓練，最大限度提高藝術生達線率，爲完成既定的目標奠定基礎。

(二)教學工作

1、強化目標意識，精心制定教學計劃

認真研究、總結往屆高三的成功經驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷蒐集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然後根據高考標準、教學內容、總課時數及生源實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。

2、強化羣體意識，抓實集體備課工作

全體高三老師要把集體目標的達成作爲自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩週各備課組安排一次集體備課並詳細記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內容)，“五統一”(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。

3、深化課堂教學，提高課堂教學效益

高三階段的教學以複習、練習爲主，加之學生學習負擔重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特徵的方法指導學生學習，使他們能積極主動的參與到學習過程中去，並能在和諧、愉快的氣氛中學習。堅決貫徹“教師爲主導，學生爲主體，訓練爲主線，能力爲主攻”的教學原則實施高三複習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效率和質量。課堂教學要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握複習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，複習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節”與“整體把握”的關係，不將複習課演變成高中課本內容的新授;體現深度：認真研究考試大綱，高考考點了然於胸，教學內容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。高三備課組的教學要防止一輪複習偏深、偏難，堅決杜絕一輪鬆、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

爲了保證以上教學目標的進行，由年級組牽頭，備課組參與對全組老師採取推門聽課制度。對出現的問題，及時反饋、溝通交流。

4、注重學法指導、優化習題、試題的質量

教師要根據學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。

5、注重教學反饋，強化教學的有效性

高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發，各教師要從學生實情出發，及時批改作業不拖拉，各科練習考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結合，並不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。

6、注重扶優補差，做好希望生幫扶工作。

學生接受能力存在差異，教師應利用自習課等時間加強個體指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心，加強有針對性的輔導。對成績優秀有望考取的學生加強目標激勵。實行科任教師重點學生負責制(班主任將優秀生、希望生名單打印出來發給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結合)，對希望生、潛能生加強弱項學科的輔導;及時解決他們思想上和心理上的困惑及學習、生活上的困難。補差工作要體現立體化、全方位的特點。遵循“先查病，後治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態度、補方法、補知識，課堂多提問、課後多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。

組長工作計劃 篇3

一、目標要求

1、鞏固與夯實公司六好六型班組建設工作模式基礎，深化班組建設發展，豐富班組建設內容;

2、着力建設品牌班組;

3、進一步突顯公司各類班組建設工作的特色與活力，穩步推進建立和發展公司特色班組文化。

二、工作主題

XX年公司班組建設的主題：夯實基礎、提升水平、深化發展、創立品牌。

三、工作內容

1、四月份制訂公司XX年班組建設工作計劃和修改完善XX年公司班組評比考覈標準;

建立和完善公司全年班組建設工作的年度目標要求及工作任務。

2、五月份在全司組織開展一次班組長專題培訓工作;

進一步加強對班組長的班組管理意識和管理水平的教育培訓，推進班組文化建設。

3、六月份在全司組織開展一次公司班組建設經驗交流會

營造公司班組建設工作濃厚氛圍，形成班組建設的品牌示範效應，推動班組建設以點帶面工作格局，促進公司各班組建設工作的交流，推進班組管理水平提升。

4、全年組織開展一次班組建設特色主題活動;

各單位(各基層工會)結合工作實際，以推動安全、質量、效益、節能減排等工作爲目標，以推進六好六型班組建設工作，提升班組管理水平爲特點，組織開展好一次班組建設特色主題活動。

5、十一月份組織開展公司班組建設評比申報工作;

根據公司班組建設考覈達標要求開展自評，組織開展好六好六型班組的申報工作。

6、十二月份組織開展公司班組建設評定工作;

根據公司班組建設考覈達標要求，組織開展好六好六型班組的評定工作。

7、年底組織開展公司班組建設表彰工作。

根據六好六型班組的評定工作結果，組織做好公司優秀班組的評比表彰工作

四、綜合考評

爲切實做好今年的六好六型班組建設的評定工作，進一步深化班組建設工作。公司設立六好六型班組建設考評組(4個部門)，由工會、組織宣傳部(黨辦)、運輸生產管理部、市場營銷管理部等部門組成，年底開展班組建設綜合考評工作。

組長工作計劃 篇4

一、指導思想

以我校教學思路和改革重點爲依託，開展“促進有效學習”和“轉變學業評價方式”教學變革，以“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”爲重點，實施課堂教學改革，夯實教學常規，有效提高我校語文教研組教育教學質量。

二、工作重點

1。把握教研改革方針

建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”爲核心要素，以“理論學習、集體備課、樣卷編寫、主題教研、反思交流”等活動爲基本形式的校本教研製度。努力實現教研主題化、精細化、序列化。爭取每次活動都能解決一個實質性的教學問題。堅持“以生爲本、以學定教、共同發展”的教研方針，分主題開展教育質量提升、有效教學等方面的研究，以“分片佈局、分層指導、分層調研、分類評估、分類發展”來詮釋“分層教研”概念，探索改進分層教研工作方案。

2．努力發揮骨幹教師作用。

充分利用我校語文骨幹教師資源，通過骨幹示範，“以老帶新”，發揮骨幹教師的輻射引領作用。同時，關注新教師、年輕教師教學科研水平，提供多方式、多渠道學習機會，加大力度培養新一批骨幹隊伍，積極推進學校有效的教研活動。

3。開拓多渠道學習研究

繼續開展教師在校上公開課活動，不斷提升教師課堂教學技能。拓展學習渠道，通過“走出去，請進來”活動，針對學校實際有計劃、多層次地培訓教師，積極參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動，培訓時能積極進行反思，回校後以講座或觀摩課、示範課等形式做好再培訓工作。

4。有效開展學生語文學科技能比賽活動。

積極組織學生參加形式多樣的聽說讀寫活動，不遺餘力加大對學生的文化素養的培養工作，結合教研主題開展全校性漢字規範書寫比賽。

組長工作計劃 篇5

根據學校安排，本學期我擔任六年級三個班和三三班的體育教學和體音美組的教研組長工作。在這個學期裏，我將以學校各項工作計劃爲引領，緊緊圍繞學校各部門的要求及階段工作要點，時刻牢記自身職責和任務，結力爭把各項教育教學工作做好。下面對本學期工作主要從以下三方面加以計劃：

一、個人工作職責方面

1、認真制訂所任教學段的課程綱要和課程超市教學計劃、教研組的教研計劃。圍繞學期目標，採取切實可行的手段和方法，及早安排好各項工作的計劃過程，力爭做到對新學期各項工作要有預見性，對各項工作中可能出現的問題有對策，有手段。

2、按照《體育與健康課程標準》要求，落實課程標準中對學生運動參與、運動技能、身體健康、心理健康及社會適應四方面的具體要求，認真備課，認真組織教學、練習。採取形式多樣的教學措施、手段和方法，來培養學生形成體育鍛煉的習慣。組織高效的課堂知識講授、練習和活動，保證學生每節課有所學、有所得、有進步、有提高，保證學生在校每天一小時的活動時間。重視課後反思，多寫教學心得體會。要注意改善、和諧師生關係，重視師生雙向交流，關愛學生，重視安全工作，確保學生安全，發揮教師主導作用，正確引導學生，重視基礎技能、素質的提高，要培養學生終生鍛鍊能力和習慣的培養，逐步提高學生身體素質。要及早按照年級分層分類完成教學目標，切實保證學生的健康成長。

3、九月中下旬至十月初抓好《學生體質健康標準》項目的訓練和測驗和彙總上報工作，要貫穿於每節課的訓練練習中，要有的放矢地根據學生現有能力和水平，採取切實有效的方法提高學生和的生理機能水平，力爭所任教班級素質達標率繼續保持在90%以上。

4、督促和組織各年級認真上好課間操活動，做到保質保量，確保學生身心健康成長，協助少先隊一起抓好升旗及各種集會時學生集合、退場級會中行爲習慣養成，舉行形式多樣的小型比賽和訓練，全面提高學生的身心素質和社會適應能力。

5、積極開展體育競賽活動，切實抓好學校各項競賽活動。

6、努力做好學校體育器材室的管理，按照後勤張主任和王老師要求嚴格器材的出借和使用制度。維護好器材，教育學生愛惜場地器材，有意損壞公物要照價賠償。

二、業務提高方面

1、讀書學習，本學期裏，繼續利用學校安排的午讀時間，及課餘時間加強都市學習，九、十月份按照學校佈置的任務我準備對體育課程標準和水平三的體育教學參考書再進行一次認真的研讀。新課標是教師課堂教學的指揮棒，仔細研讀它，既是對上級要求的落實，更是自身認識業務目標的前提。另外本學期其餘時間至少還要再讀一本教育教學著作，讓書香浸潤心靈。

2、聽評課、聽課也是自身教學能力提高的一個重要途徑。認真完成教導處佈置的聽課要求，學習他人的長處。積極認真的進行基本功訓練，對自己也嚴要求，爲學生做表率。

三、教研組工作

本學期我們體音美組將在抓好體育、音樂、美術老師們的各項常規工作的同時，繼續以新課改精神爲指導，立足於課堂，努力培養學生的人文素質、藝術素質、健康素質，達到提高課堂教學質量的目的。

1、教研活動的組織與安排

本學期按照教導處要求，我們體音美教研組計劃進行七次教研活動。

第一次集中學習學校本學期各塊工作目標

第二次交流教學計劃、提出本學期對教研工作的意見和建議。

第三次各學科課程標準理論學習

第四次3、25優秀教學設計評選

第五次4、14教學觀摩課評課

第六次：組內新教賽課，組內的磨課

第七次對學期教研工作進行總結。

2、各學科工作重點：

體育：加強體育課常規教學管理；，全面推進陽光體育運動在我校深入實施；認真做好《國家體育鍛煉標準》的考覈及上報工作；積極開展各種課外體育競賽。

音樂：加強音樂課常規教學管理，抓好校文藝隊訓練及各種文藝表演活動。

美術：加強美術課常規教學管理，努力做好特長生的培養和學生作品的收集展覽。

3、具體措施：

教研方面：

1、加強學習，進一步更新觀念，拓展思路。利用每次的教研活動時間，將看到的、學到的教育理念、教學方法進行交流，讓每位教師受益，從而真正貫穿到日常教學中去。

2、有針對性的開展體、音、美課堂教學的研討活動。

3、深入開展教研活動。在教研活動中，力求把備課、模擬上課、評課有機的結合到活動中來，使教研活動做到目標明確，紮實有效。

4、組織本組教師積極參與學校組織的研討活動。

5、積極、紮實、認真地開展教研活動，事先落實研討主題和中心發言人，做到有記錄有考勤，確保教研活動正常、有效地開展。

4、其它方面：

1、按照學校要求，不斷開展多種形式的業務學習，做好學習筆記，組內相互交流，互相借鑑，做到資源共享，共同提高。

2、積極參加各級各類教學競賽活動，借競賽鍛鍊自己，提高自己，不斷學習好的教育教學方法。

3、多與其他組的教師交流、探究，努力構建平等、合作、和諧的同事關係，爲提高學校教學質量共同努力。

組長工作計劃 篇6

　　一、指導思想

全面貫徹落實學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養“主體性學生”爲目標，深抓學生常規教育、及傳統文化教育。強化科研意識，以有效教學爲主，提高年級教學質量。樹立八年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。

　　二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組、備課組建設，團結協作，和諧共進。

學生的培養目標：在八年級扼制住分化，密切關注外來打工子女發展動態，培養自主學習與鑽研精神，平穩渡過“青春期”。

教學目標：整體穩步推進，重視差生轉化，提升年級合格率。

　　三、主要工作

1.以“主體性”德育校園文化建設爲中心，形成年級和班級特色文化。

經過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎很差，各種習慣也很差，品德修養也不夠好。本學期在“以人爲本”理念下，培養學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養，形成年級良好育人氛圍。

（1）要繼續按照《中學生行爲規範》的要求，認真地規範學生的各種行爲習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反覆抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養成，努

力減少意外傷害事故的發生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園後的種種不文明行爲及時處理制止，樹立學校良好的形象。（制定年級值勤制度）

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動，組織學生開展形式多樣的活動，充分調動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞臺，樹立自信心。

（3）深化“溫馨教室”建設工作，發揮班主任才能創建班級文化特色,本學期要建立讀書角並做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業素養。

（4）做好家校聯繫工作，利用家校互動平臺與家長溝通，期中考試前召開一次家長會。考試後召開年級大會，樹立榜樣，尋找差距。

（5）關注打工子女學生和特殊學生的生活學習情況，及時瞭解他們的思想動態，做好幫困助學工作和家庭教育指導。

（6）做好年級組宣傳工作，積極發動學生向學校文化站投稿。

2、以有效教學爲抓手，強化質量意識，提升合格率。

根據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期在主抓領導的指導下，以科研促教學，以提升年級合格率爲目標，重點抓好學困生和邊緣生的學習。

（1）在分析學生現狀的基礎上，制定年級的“輔優、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用自習、補課時間，針對學生的個性差異情況，採取“人盯人、補基礎、不放棄”的原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業佈置環節和基礎補習工作，（每個備課組對後進學生制定具體的補差措施），逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。

（2）加強備課組建設：各備課組要認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質量分析，及時瞭解學生學習情況和發現不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩重有升。

（3）繼續抓常規教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。規範優化教學過程五環節的工作（備課、上課、作業、評價、輔導），關注每一個學生，不放棄一個學生。

3、發揚艱苦奮鬥作風，共促學校發展。

全組教師之間和諧發展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協力，羣策羣力，提升年級整體水平。

組長工作計劃 篇7

三月份開學將是初中教學最重要的教學階段。對於每個初三教師來說，所面臨着的教學任務會更加繁重。學校領導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對於成績獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。

爲了順利完成各科的教學任務並使盡可能在中考考出更好成績，實現教學成績的新突破，需要xx年級的全體教師們在教學工作中同心協力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能羣策羣力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。爲此特制定本xx年級的教學工作計劃如下。

一、xx年級組工作目標

根據學校工作計劃中對初三xx年級的要求，初三xx年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體教師精誠合作，推動整個xx年級教育質量更優化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優生面，確保教育質量穩中有升。力爭達到學校總體目標。實現中考成績的新突破。

二、總體安排

第一階段：完成新授課。時間：xx年3月——xx年4月底。

第二階段：單元複習、專題綜合複習。時間：xx年4月底——5月底。

第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：xx年5月——中考。

三、抓好教學工作

1、加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，追求優秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮鬥目標，明確工作職責。

2、發揚班級團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各班要認真研究教材教法、學情學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”，把教學研究工作落到實處。

3、繼續實行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，並在教學中及時落實。

4、針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導複習，抓好專題複習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規範能力。審題要善於審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。

6、推行導師制。針對本班最後15名學生，各教師實行負責制，抓好成績的提升，此項工作納入考覈工作。

7、堅持章節測試，提高學生的“應試能力”。對章節測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵；對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。章節測試題的講評，要做到側重重點，有的放矢，查缺補漏。

四、抓好德育工作

1、抓學風建設，強化道德品質教育。

對初三xx年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最後衝刺。

2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

初三學生學習任務重，他們面臨着畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於家長過高的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，任課教師協助班主任對學生進行細緻的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、定期進行學習經驗交流，指導學法，幫助學生提高複習效率。

組長工作計劃 篇8

　　一、工作目標：

1、以五大領域爲標準抓住教學目標，認真做好每日教育教學工作。

2、以行爲習慣的養成與安全教育爲主要的工作重點抓好一日常規工作。

3、做好班級，教室的衛生消毒工作。

　　二、重點工作：

1、孩子學習習慣與生活習慣的養成。

2、做好孩子的安撫工作，讓孩子儘快熟悉適應新環境

3、籌備預備班本學年第一次家長會。

4、每週進行組內教案，聽課本，作業大檢查。

5、本月戶內戶活動有：美術遊戲活動，戶外活動：陽光出行——萬綠園。

6、從第二週開始區角活動，體育遊戲活動正常進行。

7、第五週開展組內教研活動，組內老師配合並做好同課異構教研活動。

　　三、教學工作：

1、從第一週開始每位老師按照課表進教室，注重孩子課堂習慣的養成。

2、課堂上做到有教具進入課堂，本學期強調關注學生的學習狀態。

3、從第三開始，按照教學進度表進行上課，老師們認真備好課，按照授課內容佈置相關作業並及時批改，要求要有激勵性評語。

4.第五週開展數學教研活動，相關的老師做好充分的準備。要求兩備兩上兩評。

　　四、生活常規工作：

1、副班老師做好開學初孩子用餐，午休等行爲習慣的培養。

2、主班老師做好課堂習慣，班級風貌，學習習慣的養成。

3、教室，宿舍要求每週消毒。

　　五、培訓學習工作：

1、組內老師互相聽課，並進行交流。

2、按照組長的安排，9月份，黃川瓊，何葉老師，謝哲老師，黃蘭惠老師做好組內集體培訓學習交流培訓。

3、每位老師認真閱讀組內老師必讀兩本書籍，並多多交流。

　　六、家校聯繫工作

1.開學初，老師儘快熟悉本班家長，並建立班級微信羣，做好孩子的溝通交流工作。

2.利用相機管理的方式，向家長傳達孩子在校的學習與生活習慣。

組長工作計劃 篇9

新的一年我所將在上級部門的大力支持，在黨委的正確領導下，將認真貫徹落實國家有關生產方針、政策，堅持“安全第一，預防爲主”加強安全監察，加大隱患排查及行政執法力度，強化安全培訓，確保生產煤炭企業持續、穩定、健康發展，具體工作計劃如下：

一、工作目標

1、抓法律法規的組織學習，提升行業管理水平，重點強化煤礦安全生產監管和行政執法能力。

2、抓安全監管的工作，全面落實煤礦安全監管職責任務，重點落實駐礦安監員日常監管和隱患督查跟蹤整改到位，特別是重大安全隱患的掛牌跟蹤。

3、抓煤礦安全生產質量標準花建設，提高防實抗實能力，重點解決煤礦的基本條件和地面“五個一”工程的規範達標。

4、抓煤礦職工業務素質的教育工作，提高從業人員整體安全技術素質，重點加強值班長和井下普工特殊工種的培訓複訓和日常的業務學習，力爭做到培訓率達100%。

5、抓煤礦存在時發生安全隱患和季發性安全隱患及重災區的安全隱患，整改重點對我所的瓦斯、頂板的水災隱患，爭取有針對性的防範措施。

6、抓煤礦安全技術管理，做到有依據、有準繩，重點做好“五圖”的準確，真實可靠，做到煤礦安全作業規程和措施能有針對性和現實性。

7、督促和輔導搞好煤礦資產整合，嚴格按照技術設計及安全專篇施工。加快技術改造進度爭取20xx年通過技改驗收1—2個煤礦任務。

二、工作要求

(一)安全責任

1、駐礦安監員每月對所駐煤礦下井檢查20天以上、駐礦22天以上，月初列出工作計劃，月底寫出工作小結。

2、駐礦安監員在日常檢查中排出來的隱患，必須限定整改限期，並跟蹤督查煤礦整改期限內落實整改到位;發現重大隱患，及時撤出受威脅區域的作業人員，並下達停產整頓通知書;督促煤礦制定整改方案並實施，上報煤管所。

3、煤管所每月組織一次安全生產大檢查，對煤礦長期存在的隱患，不及時落實整改的及查出重大安全隱患給予經濟處罰，以至停產整頓，迫使煤礦制定整改方案並實施。

4、各礦駐礦安監員同所駐煤礦安全管理人員一起在三月底前，制定煤礦安全生產年計劃、季計劃、月計劃。確保年安全生產工作有目標，有序無亂通過驗收。

5、嚴把安全生產關，積極協助煤礦技改擴能，嚴格按設計和安全專篇施工工作。

(二)安全培訓

1、駐礦安監員按要求及時督促煤礦礦長、有特種作業人員參加盛市、縣舉辦的培訓，持證上崗率100%。

2、駐礦安監員和煤礦礦長必須每月組織一次煤礦職工安全知識培訓學習。

(三)安全資料建檔

1、把各級管理部門的文件有安全隱患整改表歸檔。

2、把煤礦從業人員的花名冊及特種作業人員的證件歸檔，並複印一份上報煤管所存檔。

三、工作措施

(一)安全管理實行四包責任制

1、包安全檢查，駐礦安監員對所駐礦3天內必須下井檢查兩次，煤礦礦長必須每週下井檢查兩次以上，對存在重大安全隱患的礦井煤管所實施重點跟蹤督查，並對煤礦實行停產整頓，由煤礦上報整改方案，報煤管所及縣煤炭局批覆後，方可恢復整改，並經驗收合格後方可恢復生產，否則從重處罰。

2、包隱患排查整改，駐礦安監員每次檢查後，必須督促煤礦將排查出的隱患和“三違”行爲，在指定的期限內按要求落實整改到位，並對“三違”行爲進行處罰。

3、包組織培訓，駐礦安監員要求及時督促所駐煤礦礦長和特種作業人員參加培訓，確保煤礦礦長及特種作作業人員持證上崗率達100%，並沒月組織所駐煤礦職工進行培訓，未按要求組織培訓的將從每月獎金中扣發駐礦安監員的安全獎，煤礦礦長不支持配合的，將對煤礦實行停產整頓。

4、包制度的建立健全，各駐礦安監員必須認真督促所駐煤礦建立健全各項規章制度，制度各項規章制度，制定各項技術措施，並督促落實。

(二)煤礦安全質量標準化建設

1、煤礦礦長和駐礦安監員認真按照安全質量標準化要求，結合本礦地面設施(五個一工程)和五大系統方面所存在的問題，制定具體的整改方案，確定整改期限。

2、根據整改方案所列出的問題，及時籌集投入安全資金，落實整改，在年底前整改到位，迎接驗收。

(三)安全管理資料建檔

駐礦安監員督促煤礦把各項安全資料完整和設施籌備到位，並規好檔，沒有到位的將扣發駐礦安監員的安全獎，對煤礦實行停產整頓。

四、內務管理

1、學習制度，煤管所每月組織安監員集中學習兩次，主要學習《煤礦安全規程》和有關法律法規。

2、完善煤礦安全管理檔案，各礦安監員必須督促煤礦把各煤礦和職工花名冊，特種作業人員上崗證得複印件及安全技術措施上報煤管所存檔。

3、出勤考覈制度，安監員必須認真履行安全監察職責，有事必須寫出書面請假條，批准後方可休假，否則作曠工處置。

五、安全管理目標考覈辦法

駐礦安監員能認真履行職責，並及時完成上級部門及鄉黨委和縣主管局交辦的各項任務，確保全年所駐煤礦實行安全生產，在年底發安全目標管理獎(1200)元，以資鼓勵。

總之，在鄉黨委的正確領導下和各煤礦礦主的大力支持和配合下，我們相信我鄉煤礦的安全生產形勢將會更健康、有序的發展，一定能實現安全生產雙豐收，我們的目標一定能實現。