語文教學工作計劃（通用10篇）
時間過得可真快，從來都不等人，爲了以後教學質量不斷提高，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？以下是小編爲大家整理的語文教學工作計劃（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
語文教學工作計劃1
新的一學期即將開始，在新的一學期裏，我將對自己的工作作如下計劃：
1、關於課堂教學，堅持“以生爲本，以學爲主”的教學理念，在每節課之前做好準備工作。根據學校語文教學內容制定好每節課的教學內容，做到提前一週上好學校作文的內容。
2、關於備課，堅持在備課之前備學生，接下來被學校作文教學內容，再結合小桔燈教材內容，備好每一節課，因爲備好課是上好課的前提。並且做到提前一週備好課，同時寫好下水文，以便了解學生寫作時可能會遇到的困難，做到在上課之前解決可能遇到的困難。
3、關於作文批改，本學期要做到作文批改及時。做到批改每篇作文必須有總評語，盡力做到要有眉批和旁批，且評語要深入孩子心靈，評語要講究藝術性。各種評語需要有針對性，要能夠激起孩子的寫作熱情。
4、關於溝通，因培訓班的特殊性，對學生和家長的溝通要及時、有效。每星期做到溝通5到10名家長，將孩子的學習情況及時反饋於家長，同時起到與家長聯合教學的目的，也能夠督促和幫助孩子學好作文，完成作文方面相關的作業。
總之，以上四個方面就是本學期本人需要努力的，這些都是爲了能夠讓學生在新的一年裏學到實在的知識，以確保學期結束時的留生率。
語文教學工作計劃2
本學期我擔任六年級2班的語文教學工作，這個班共有61人，其中女生25人，男生36人。班級學生由原來的六個班打亂重新分班而成，所以學生的語文基礎會有些參差不齊。再者，經過一個暑假的放鬆，五年級所學的一些知識點，可能忘得差不多了。新接手這個班，我有如下一些想法：
一、訓練良好的學習習慣，特別是書寫習慣。
第一個月，主要以培養良好的學習習慣，書寫習慣爲主。獎勵和懲罰並進，提高學生的學習主動性和積極性爲主。
二、認真備課，爭取做到精講精練。
本冊教材是新教材，有很多課文以前沒有教過，對我的要求就更高了。課前我一定認真鑽研教材，每一節課做到高效。一些無謂的練習就不要做。
三、豐富學生的閱讀面，注重日常的積累。
近兩年的考試，對課外知識的考察比較多，所以平時的教學中，要多拓展，多引導學生閱讀並積累。
新的學年，新的開始，一些具體的措施還得在教學的過程上根據學生的具體情況而定。總之，新的學期，我將一如既往。
語文教學工作計劃3
本學期我繼續擔任八年五班語文教學工作。工作計劃如下：
一、認真備課，保證教學質量和效率。
二、繼續加強業務學習，空餘時間多聽同組其他教師的課，借鑑他們的教學方法，尤其是實驗班的語文課，加強新課表的學習，學習生本理念。
三、繼續探索導學問題法，驚喜製作和運用導學案，讓導學案真正成爲學生的抓手，提高課堂效率。
四、由於班級的學情，通過各種途徑加強學生的閱讀能力和擴大閱讀範圍。
五、 加大學生寫作能力的鍛鍊，通過隨堂作文和週記的形式，來提高寫作能力。上好每一節作文點評課，培養學生的寫作興趣。
六、加強基礎知識的掌握。
主要培養學生的能力：
一、培養學生熱愛祖國語文和文字，能夠真正的從語文中得到領悟和啓發。
二、面向中考，讓學生掌握試題的答題技巧和重點以及難點。
三、提高閱讀與寫作的能力。
以上，便是我這學期的工作計劃，我要以培養學生的各方面的能力爲目的，踏實努力的完成本學期的語文教學工作。
語文教學工作計劃4
教學能力是教師在一定的教學環境內，用一些教學手段以及知識技能將知識傳授給學生，以達到學生接受，並且完成教學目標的能力。它是藝術性和科學性的統一。在教學的過程中， 不僅是對教師專業知識的考驗，也是對教師心理承受能力和情感方面的考驗。
語文課本來就是一門工具課，初中語文老師在語文課的教學中，不僅要教給學生知識還要教給學生情感以及怎麼運用。下面，對目前初中語文老師教學能力的現狀進行分析。
1、對語文課把握能力的現狀
在語文課教學的過程中，很多老師把握還是蠻好的。但是有些老師認爲語文課是基礎學科。教學方法出現一些問題，對整個課程把握的不是很好。
2、語文教學多元評價的能力
教學能力的評價首先是對學生的全面的瞭解，包括每個學生。但是在現實中，很多語文老師由於班級大，學生人數多，對學生的瞭解不是很全面，所以，制定的教學方法只是適應大部分學生。
3、對新課改的把握
面對新課改，很對老師把握的還可以，但是有些老師把握的還是不行，他不知道怎麼教，不知道怎麼在教學質量還要提高的情況下，把握新課改。這樣就出現，有的老師爲了教學質量，不管新課改，有的老師爲了新課改，而不管教學質量。
語文教學工作計劃5
一、指導思想
備課以《中學語文教學大綱》爲標準，根據語文學科的具體特點，以提高語文教學質量爲目標，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養學生的創新意識，提高學生的語文素養和文化品味。
二、學情分析
住宿班的學生多數來自農村，沒有養成良好的讀書習慣，語文基礎明顯薄弱。經過一學期的學習，多數學生的學學習慣漸漸養成，但有部分後進生問題仍很嚴重。與本部學生相比，尖子生少，尾巴大。
三、教學措施
1、認真鑽研教學大綱和語文教材，注意精心備課，多聽課，多借鑑老教師的教學經驗，揚長避短，找到最適合自己的教學方法。
2、加強集體備課，儘量統一教學進度、統一測試、統一作業。充分發揮集體的智慧，利用集體的力量。
3、精心編制學案的作業，力求緊扣教材，訓練目標明確，並及時做好檢查、批改等落實工作。
4、注意繼續培養學生的語文學習習慣、讀書習慣，注意方法和技巧的指導。同時，注意採用多種方式培養學生的綜合能力。
5、抓好讀寫訓練，這是語文教學的重中之重。課內外要緊密結合起來，課堂指導和課下練筆相結合，自己找“米”和老師給“米”相結合。
語文教學工作計劃6
一、學生基本狀況分析
全班共54人，其中女生24人，男生30人，班級上學期期末考試成績語文平均分。佔全縣第名。大部分學生逐漸養成了良好的行爲習慣，但仍然有個別學生紀律差、學習差、書寫差，學習目的不明確，沒有上進心，對語文科不感興趣。
二、本學期主要教學資料
教學三十二篇課文，八個語文學習園地，要求學生掌握200個生字和若干新詞，進行八次作文訓練，多次口語交際潛力的培養。
三、教學重難點
本期學習的重點是掌握握200個生字及培養學生熱愛祖國誠守信的好品質。教學的難點是會20篇精讀課文的寫作手法和文章的基本結構，八次作文訓練的要求。
四、教學措施設想
1、強化學生良好的學習習慣的培養，要求學生明確學習目的，改善學習方法。激發學生學習的用心性，培養學習自覺性。
2、在教學過程中要充分體現教師的主導地位和學生的主體地位，培養學生各種語文潛力，激發學生學習語文的主動性。
3、加強學生“聽”、“讀”、“寫”等潛力的'訓練，不斷提高教學質量，構成良好的學習風氣，以到達成績不斷上升。
語文教學工作計劃7
在新的學期中，感謝學校領導及各位同仁對我的信任，讓我擔任了初一年級#班的語文教學工作，並擔任了#班的班主任。
作爲一名剛剛加入到教師隊伍中的年輕人，我滿懷熱情投入到這份新的事業中。對新學期教學工作做了如下計劃：
一、針對初一新生由小學升入中學的特點，在教學中我將把“三個一”作爲本學期教學的重點來抓。具體的“三個一”就是“養成一個良好的學習習慣”“形成一個認真的學習態度”“樹立一個長遠的學習目標”。
二、結合語文學科廣泛性、人文性、深入性、實用性的一系列特點，我將通過“閱讀——交流——指導——拓展”等教育教學活動，讓學生在樂趣中感受語文，學習語文。
三、制定一定的學習措施：
1、積累本
2、練筆本
3、作文本
4、學用通
5、語文學習成長檔案袋
6、語文學科小組
7、課前演講
8、各種語文活動（文學小報、爲課文配圖題詩、錄製朗誦磁帶、自己出題、硬筆書法比賽、各種讀書交流等）
四、任何措施的制定其目的在於落實！所以在經後的工作中落實是關鍵！
語文教學工作計劃8
一、工作目標：
1、組織教師深入學習，全面把握和落實新課程目標，深化改革，積極推進課堂教學效率，提高教學質量，更新教育觀念，轉變教學方式，提高課堂教學實效。
2、以學生的發展爲本，讓學生在民主、和諧、平等、開放的語文教學氛圍中用自主、合作、探究的學習方式，全面提高語文素養，爲終身學習和個性發展奠定基礎。
二、活動安排：
九月：
1、傳達市語文教研工作意見，制定新學期工作計劃和課題研究計劃。
2、參加教學質量總結分析暨新教材學科培訓會。
3、參加“與經典同行，爲生命奠基？——中學語文課程資源開放利用與評價研究”課題交流研討活動。
4、教學論文評比活動。
5、骨幹教師講座。
十月：
1、“三課”活動。
2、組織參加市“和諧課堂”優質課競賽活動及優秀教學實錄評比活動。
十一月：
1、“三課”活動。
2、參加初中青年語文教師讀書交流評比活動。
3、骨幹教師講座。
十二月：
1、參加“教學現代化”和《與經典同行，爲生命奠基》課題交流和研討活動。
2、期末複習安排。
3、教師案例收集。
元月：
1、教研組工作總結。
2、期末語文質量分析。
語文教學工作計劃9
一、學期簡析
進入九年級下學期，整個初中階段的任務就基本完成了，剩下的九是如何進入複習應考中去了，這裏面主要是看：把握教材、積累知識點，完成第一輪複習，專項訓練，能力提高，完成第二輪，有的放矢，探尋策略，提高能力，迎接中考。
二、學情分析
1、狠抓學生基礎知識的落實。經常抽查課下生字和課後的讀讀寫寫，默寫重要詩詞名句，爭取在中考中基礎知識不失分。
2、培養學生的閱讀能力，先告訴學生關於記敘文、議論文、說明文的文體知識，在利用三份模擬中考題強化訓練，在講解的過程中總結答題技巧，從而提高學生的閱讀能力。
3、鼓勵學生抽時間看新聞，瞭解國內、外重大事件，多讀中考滿分作文，並能把自己看到的、想到的寫出來。
三、完成目標和措施
1、完成九年級的所有教學任務
2、對整個初中階段的所學內容進行整合複習
3、指導學生進行考試內容及答題技巧的訓練
4、針對學生知識點的掌握情況因材施教
措施：主要是從知識點的積累與掌握上入手，加強答題思路與技巧的指導，提高學生的應答能力。措施：主要是從知識點的積累與掌握上入手，加強答題思路與技巧的指導，提高學生的應答能力。
語文教學工作計劃10
針對上學期我校語文教學的實際情況，以及本學期校教學工作重點，特制定xxx學年第二學期語文組工作計劃如下：
一、語文教學
1、認真研討新教材，積極改革課堂教學。
2、做好常規教學工作，保質完成教學計劃、教案、教學日誌、作業批改等。
3、完成新教材的修訂。
二、高復班及綜合高中
1、積極改革課堂教學，提高教學效率。
2、加強同科研討，做好充足的複習工作，提高升學率。
3、重視綜合高中教學工作，力爭在統考中名次有所上升。
三、積極開展教研活動，營造良好的教研組氛圍
1、保證教研組活動的時間：每單週五下午。
2、組織好組內公開課，組織老師互相聽課評課。
3、加強教學研究，鼓勵和幫助老師撰寫並發表論文。
4、提高240培訓的學習質量，按時參加培訓，完成任務。
5、積極組織學生參加上海市中專系統組織的各類競賽，做好輔導工作，爭取獲獎。
