渤海小學2004年兩支隊伍建設工作計劃
一、兩支隊伍的現狀。
一九九九年初，渤海鎮中心小學制定了《1999----2003年兩支隊伍建設發展規劃》，經過全體幹部教師的積極努力，規劃中提出的預定目標已經實現。主要體現在：
1、學歷層次大幅度提高。
規劃之初，全鎮小學173名教職工中，初中學歷12人，佔6.9%；中師學歷122人，佔70.5%；大專學歷39人，佔22.5%；本科學歷爲0。至2003年底，17 2名教職工中初中學歷7人，佔4.1%；中師學歷40人，佔23.3%，
分別下降了2.8和47.2個百分點；大專以上學歷121人，佔70.3%，提高了48.8 個百分點；其中專科學歷108人，佔62.3%；本科學歷13人，佔7.6%。實現了規劃中提出的到2003年大專學歷達到60%以上、大本學歷5%以上的目標。
2、幹部配備結構比較合理。如下表：（略）
上表是學校幹部隊伍和支委班子經過調整後各結構的基本狀況，除初級職稱的比例偏大以外，其它各結構均比較合理，尤其是和調整前比較，在知識化、年輕化和專業化方面均有了實質性變化，爲圓滿實現後一個五年發展規劃奠定了堅實的組織保證。
3、教師隊伍穩定，思想、業務素質優良。
五年來，教師以“政治思想好、人格品位高、以務能力強、知識層面廣”爲發展目標，已經形成了愛崗盡責、爲人師表的高尚師德；敬業愛生、嚴謹治教的教學風格；團結凝聚、勇於創新的渤小精神。具有全新的教育理念，熟練掌握現代信息技術，運用水準達到區級一流。
二、兩支隊伍建設的指導思想。
以十六精神爲指導，以教育法律法規爲依據，以《中小學教師職業道德規範》爲尺度，以弘揚新時期懷柔精神爲契機，以《渤海中心小學2004----2008發展規劃》爲着力點，努力培養一支素質優良的教師隊伍，爲全面推進素質教育奠定堅實的基礎。
三、工作思路和目標
兩支隊伍建設的工作思路是：堅持“以人爲本”的管理理念 ；堅持“黨管幹部、黨管人才”的雙管方針；堅持“用共同使命維繫人、用學校精神塑造人、用發揮特長使用人、用挖掘潛能管理人”的四用原則。實現“培育渤小精神，形成優秀羣體”的培養目標。
四、主要工作和措施。
（一）、提高領導幹部素質，作爲工作重點。
1、加強支部班子建設，搞好支委換屆。新一屆支部委員力求在知識、年齡、職稱、性別、性格、閱歷、部門等方面綜合考慮，形成最佳結構。
2、堅持副校級以下幹部的崗位競聘制度，使幹部崗位納入良性循環的軌道，始終充滿生機與活力。
3、強化幹部的規範化管理，堅持幹部業務檔案、考覈評價及獎勵制度，並在實踐的基礎上不斷完善。
4、加強對幹部的培訓工作，堅持理論中心組學習，在理論與實踐的結合上豐富學習內容，不斷改進學習形式，提高學習效果。
5、幹部要加強自身學習，提高自身素養。努力增強自律意識、責任意識、服務意識、學習意識、創新意識、大局意識、民主意識。不斷改進工作作風，堅持以身作則，率先垂範，成爲教師的楷模。
（二）、培育優秀教師羣體，作爲工作核心。
1、堅持教職工政治、業務學習制度，保持正確的政治方向，使學校始終保持積極、健康、向上的濃郁氛圍。
爲教師的成長提供良好的土壤和條件。
2、加強教師職業道德教育，結合區教工委在全系統開展的“首都 教育師德先行”的主題教育，深入開展向曹仲帥同志學習的系列活動，將曹仲帥同志的思想、精神和品格轉化爲渤小教師的羣體風貌。
3、繼續加強對教師學歷進修的管理，提高教師的學歷層次，專任教師中大專以上學歷到2005年、2007年、2008年要分別達到75%、85%和90%。
4、加強教師繼續教育的組織和管理，創設濃厚的學習氛圍，構建學習型組織，培育專家、學者型教師隊伍，使教師在實踐積累的同時注重理性思考，並在學習與實踐中不斷更新教育觀念，樹立全新的教育理念。
5、堅持科研興校的辦學思路， 深化課堂教學整合、信息技術與學科整合的研究力度，使信息技術這一優勢轉化爲最大的教學效益 ，培育、鞏固辦學特色並使其更加鮮明。
6、堅持並完善鎮級骨幹教師評選認定製度，啓動“渤海名師”工程。着力培養區級骨幹教師，並分階段加以實施，力爭到2008年培養出區級骨幹教師10名。
（三）、堅持科學、規範管理，作爲工作保障。
1、完善、修訂、健全各項管理制度、職責和規定，使學校管理首先實現規範化，制度化。
2、在實現規範化的基礎上，注重科學性。將現代管理理念引入到學校管理之中，增強學校管理的科學性、民主性和開放性。
3、深化校內管理體制改革，完善教職工崗位聘任制、校內結構工資制，增強教師的崗位意識和責任意識。
4、堅持以人爲本，尊重教師人格，體現情感關懷，創設寬鬆、和諧的人際關係和氛圍。
5、實現網絡辦公，提高管理效能。對45歲以上從事行政後勤工作崗位的黨員進行信息技術培訓，做到不留死角。
6、根據學校2004-----2008年發展規劃的階段性進展情況，不斷改善教師的工作環境和條件。在校園設計、環境佈置上體現人文性，實現教育、和諧、優美、典雅、藝術、自然的高度統一。使教師學生工作和學習更加舒心，心靈受到淨化。
7、關心教師生活，努力爲教師辦好事、辦實事。維護教師的合法權益。利用媒體在社會上宣傳教師的先進事蹟，提高教師的社會形象和地位。形成尊師重教的良好氛圍。
8、黨、政、工、團齊抓共管，形成思想政治工作網絡，把兩支隊伍建設工作切實落到實處，收到良好效果，實現預定目標。
爲了切實做好今年的防汛工作，確保我校全體師生安全防汛和學校財產等不受損失，根據上級有關精神，結合我校實際情況，做出如下安排：
一、成立防汛領導小組：
組 長：姚長滿
組 員：曹仲起、王福海、邢啓紅
領導小組的職責：
具體負責本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作，積極與村委會聯繫協調安排好本校防汛搶險工作。通過多種形式對師生做好防汛工作的宣傳教育，堅持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防爲主，全力搶險”，的方針，以“三個代表”重要思想爲指導，做好防汛工作，立足於防大汛，抗大洪，確保校舍無塌房，師生無傷亡。
二、成立防汛搶險隊：
隊 長：姚長滿
副隊長：曹仲起、王福海、劉 軍
隊 員：沈振、寇保順、黃永起、靳志英、劉娜、解雙利、瀋海燕、李劍鋒
三、防汛工作安排及措施：
1.成立本校的防汛領導小組和搶險隊，具體負責本校的防汛工作，確保師生安全渡汛和學校財產不受損失。
2.做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識，確保師生無傷亡，校舍無塌房。
3.堅持黨員幹部帶班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導必須到崗（值班安排及要求另見值班表）。
4.汛前將所有房屋等進行嚴格細緻的檢查，不留死角，發現問題及時與上級聯繫、修復。
5.保持通訊暢通，及時聯繫，每次雷雨風雹過後，將學校的情況及時向中心校電話反饋信息。如遇特殊險情，及時向上級有關部門聯繫彙報。
6.做好避險看護工作，尤其是外村路遠的學生（如鐵礦峪、大榛峪的學生）。如雨季，視情況可提前放學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校，並及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。
