【精品】學校學年工作計劃4篇大綱

時間一晃而過，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份工作計劃，爲接下來的工作做準備吧！做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編爲大家收集的學校學年工作計劃4篇，歡迎大家分享。

學校學年工作計劃 篇1

一、指導思想

在學院黨委、行政部門的統一領導下，在系黨總支的具體指導下，以“輔佐學生長大，成人，成才”爲目標，圍繞學院中心工作，服務人才培養大局，努力爲學院的改革、發展和穩定作貢獻。

二、目的與任務

1、培養學生良好的政治素質，努力使學生愛黨愛國，遵紀守法，幫助學生初步確立正確的政治_良好的班風學風。

2．與貧團學生家長聯繫確認家庭經濟狀況，組織學生參加勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業，做好學生獎助學金的評定工作，確保公平、公正、公開。

3．進一步完善班主任工作的博客，通過網絡形式，及時針對學生中普遍存在的問題予以教育和解答。

4．做好學生基本情況的登記與統計工作，組織班幹部深入調研，瞭解學生的基本狀況和人際關係。建立學生信息數據庫和信息管理機制，及時更新個人信息，確保資料的準確性和及時性。

5．開展“清潔衛生進我家，嚴謹紀律進我家，優良學風進我家，風韻人文進我家”的“四進我家”學生寢室基礎、文化建設~_活動。增強宿舍同學的責任感和合作精神，促進宿舍人際關係的合諧。

十一月

1．進一步強化學生出勤率，深入查寢，瞭解學生實時動向，總結本階段工作中存在的重點問題，提前教育，預防重大事件的發生。

2．組織多種形式的學生集體活動，爲學生的人際交往提供機會與平臺，鼓勵學生積極與其他同學進行交流，增進相互瞭解。

3．針對學生在情感上的問題進行專題教育，結合在實際中遇到的突出問題，幫助學生樹立正確的戀愛觀。

4．主動與各課任課教師溝通_活動的成果進行測評，評出一批優秀文明宿舍。

6．組織學生開展元旦文藝晚會的籌備工作及節目排練。

一月

1．進行文明考紀教育，在班上樹立良好的考風。

2．做好假期的安全教育工作和假期工作部署。

3．對於掛課嚴重的學生，及時與家長聯繫，通報其考試成績和本學期的在校表現。

4．總結本學期的工作，分析存在的問題與不足之處及下一步和行動改善方案，並做出下學期的工作計劃。

路曼曼其修遠兮，不管如何艱苦，如何困難，我都以責任心、耐心、愛心、細心、寬容心去認真面對。堅持教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人來做好輔導員工作。

學校學年工作計劃 篇2

xx實驗走過了三個年頭，爲了使實驗深入開展，現計劃如下：

一、實驗思路：底線+榜樣+共同體

1.明確xx實驗學校標準。xx研究院頒佈了具體的`標準，我們將認真按照標準執行。

2.培育榜樣。每個xx實驗學校，都必須有自己的榜樣教師及xx種子教師。除了參加全國的評選活動，我縣還要組織各種榜樣評選。

3.建立推進機構，組建xx共同體。基於研究，基於對話，基於問題解決，將高效課堂試點學校和xx實驗學校聚在一起，分別組建共同體，定期開展研討和培訓，縣裏成立專門的推進領導小組，抽調教研、培訓、中心校等單位的專家，進行有針對性的視導和研修。

二、工作原則

1.聚力行動，大力攻堅

小學沒有升學的壓力，科目少，學生的時間相對寬裕。同時，6-12歲是人性格習慣養成的黃金期，一張白紙好畫畫，一旦塗畫了，就不好修改。注重人生底色的xx，正好合適實施。因此，我們倡導所有的小學都開展xx實驗。對於初中，我們鼓勵有激情的校長嘗試。初中可以把xx實驗重點放在關注課堂和課程，關注學生的自我管理上。像王莊三中、大寨二中、萬古一中等。

2.因校制宜，注重內涵

學校自願參加，根據學校優勢，因校制宜，項目自選。項目一旦確定，就要認真實施，不得只掛個招牌，做些表面文章。必須關注內在的東西，處處深化到學生生命的成長。如：完美教室，一年下來，學生的精神生命是如何一天天長大的；理想課堂，每一節課下來，學生的生命觸動幾何，有無共鳴；課程研發，追求卓越，正確理解何爲卓越課程。以魔方爲例：如果學生課餘時間去玩魔方，這只是魔方課外活動；把玩魔方的學生組織起來一起玩，這是魔方社團；事先制定玩魔方的活動方案和實施計劃，事中完整記錄活動的過程，事後對活動效果作出客觀評估，即爲魔方課程；將課程與生命教育融合起來，在玩魔方的過程中，學生精神不斷豐富，生命由青澀不斷走向成熟，即爲魔方卓越課程。

3.堅決反對形式主義

xx崇尚樸實，不求華麗，反對一切形式主義。內涵是他的生命，也是他能夠深入人心的主要因素之一。就我縣目前而言，形式主義主要表現在牆壁的花哨，服裝的刻意，裝潢的精美，場面的宏大。學校所做的一切，都應是爲了滋養學生生命，重在讓學生參與其中，而不是爲了讓領導或外人視察和參觀。

三、具體工作安排

（一）工作要點

1.繼續深入打造書香校園；

2.提升教師專業素養，推進教師專業發展；

3.深入推進理想高效課堂；

4.以十個核心校爲首，深入推進項目實驗。

（二）行動項目

20xx—20xx學年，深入開展xx八大行動：

營造書香校園；師生共寫隨筆；培養卓越口才；構築理想課堂；

推進每月一事；締造完美教室；研發卓越課程；家校合作共建。

（三）行動策略

xx實驗六大行動策略：

1、底線鐵律——守“底線”而行；

2、項目攻堅——聚“問題”而行；

3、平臺聚力——創“平臺”而行；

4、榜樣引領——樹“榜樣”而行；

5、督導評價——督“常態”而行；

6、常態反思——持“反思”而行。

（四）主要思路

1、加強xx通識培訓，引領教師深入理解xx理念精髓，加強理論指導、精神引領；

2、十大行動中，結合我縣實情，確定八項行動爲主要實驗項目，深入實踐，紮實實驗；

3、按不同項目確定項目核心學校，分頭引領。以“底線+榜樣”的管理鐵律，發現培養“項目特色學校”及“項目種子教師”；

4、強化網上學習，強調xx團隊成員建立xx在線主題貼，網上讀帖、寫貼，提升專業水平；

5、繼續推進晨誦、午讀、暮醒課程，開展xx兒童課程實驗；

6、以“內容+活動”的推進形式，以“榜樣+底線”的促進方式，推進xx項目行動。

五、教研室月行動督導規劃

月份內容

20xx年9月確立項目核心校，制定學期課程規劃方案

20xx年10月調研xx核心實驗學校項目進展情況

20xx年11月xx開放日，xx通識培訓，xx核心項目專題培訓

20xx年12月組織項目核心人員研討修正核心項目實施中的課程規劃

20xx年2月xx實驗項目培訓

20xx年3月xx榜樣學校、榜樣教師、先進個人、完美教室等的評選與推薦

20xx年4月項目核心校展示本學期實驗情況研討會，成長共同體成果展示

20xx年5月舉行上學期xx開放日

20xx年6月書香

學校學年工作計劃 篇3

依據中心校20xx工作要點，結合本校實際，積極貫徹基層組織建設年工作精神，以“切實有效落實管理機制、着力提升教學質量、力爭構建百姓滿意的學校”爲年度工作整體目標，進而以“明確工作目標，明確崗位職責要求，明確工作評估體系，明確成果獎罰制度”爲主要措施，在中心校與村小一體化管理中，傾全力開展各項工作，保證工作質量，使學校工作盡最大系數又好又快向前發展。

一、師德建設與學生德育工作

切實體現以德育工作爲重點的辦學理念，充分認識德育工作的重要性。

主要工作內容：

1、重點體現：關心集體、關愛學生、增強服務意識，促進和諧。

2、積極有效地開展政治、業務學習，每週各一次。

3、積極開展師生“六個一”活動，加強學生行爲養成教育。

4、充分利用黑板報做好宣傳教育輻射工作。

5、嘗試開展特色活動。

6、有效落實德育評價一票否決制度。

二、教育教學工作

堅持以教育教學爲中心，繼續探索“鞏固、提高全校教育教學質量工作的有效措施”，樹立新目標，挖掘新舉措，爭取取得新成績。

1、加強教師專業發展管理工作，力求“管理抓規範，治學促成效。”

2、依據中心校相關要求，積極開展網絡教研工作。

3、克服實際困難，嚴格執行課程計劃。

4、深入有效開展課堂教學聽、評、研活動。即，

（1）積積極落實校長進課堂制度。

（2）與“三制”、“三課”相結合。

（3）在教學中，形成教學風格個性化，教學質量突破化。

（4）規範教學特徵，即，備、講、批、輔、測。

5、教科研工作

（1）立足校本小課題工作，積極探究有效地工作模式、教學模式，積澱自身在工作中的立足之本。

（2）形成相關的方案、總結、課程設計、經驗論文。

6、做好“貧困生”、“學困生”的幫扶與輔導工作，確定幫扶對象，建立檔案，制定幫扶方案、做好記錄、總結。

7、積極評定全校（尤其是畢業班）的綜合質量，將對中心校確定的課堂教學、單項競賽、成績測試評價的同時，學校給予再次獎勵。

8、積極推進體育、衛生、藝術教育工作

（1）積極開展“兩操”及大課間體育活動。

（2）積極開展各方面衛生評比工作。

（3）積極響應準備“藝術節”活動。

9、規範開展日抽查、周反饋工作。

三、後勤工作

（1）加強財務管理工作。

（2）加強各方面破損、陳舊設備的檢查維護，爭取改善辦公設備。

（3）加強和諧校園、平安校園建設工作。

（4）積極準備做好校園綠化美化工作。

（5）爭取做好新教室的班級佈置工作。

（6）積極做好幼兒園的輔助工作。

（7）做好食堂的科學管理，統籌規劃。

（8）做好暑期的招生工作、宣傳工作。

四、安全工作

1、本着安全無小事的思想，加強校園平安建設。

2、重點加強門衛工作、防火工作、防病工作、安全教育工作。

3、各項工作力求做到目標明確、責任清楚、記錄詳實。

二0xx年的工作，從校本實際看，工作壓力很大。但我們相信，經過全校師生的共同努力，積極進取、通力合作，一定能夠圓滿完成我們的工作目標，爲建設發展型學校做出我們應有的貢獻。

學校學年工作計劃 篇4

XXXX—XXXX學年是教育教學改革與發展的關鍵之年，我校的發展機遇與挑戰依然並存，希望與困難仍然同在。爲確保學校各項工作得到新的突破和發展，全面提高學校的辦學效益和教育教學質量，實現學校“教育觀念要有新跨越、學校管理要有新舉措、文化建設要有新變化、教育質量要上新臺階”的工作目標，我們將進一步更新觀念、改革創新、務求實效，凝聚全鄉教職工的智慧和力量，同心同德、奮力拼搏、努力提升學校辦學品位，特制訂本學年學校工作計劃。

一、指導思想

XXXX—XXXX學年，全鄉教育教學工作要以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神爲指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要（XXXX—XXXX）》，堅持以人爲本、科學發展、全面發展的管理理念，進一步探索科學化、規範化、人本化學校管理的新路子，與時俱進，充分挖掘全體師生的創造潛能，以內涵發展爲主線，以改革創新爲動力，面向全體學生，積極開展“三生教育”、養成教育、賞識教育、激勵教育，全面推進素質教育，促進學生全面發展，努力提高教育質量和辦學效益，實行全方位管理，打造新作風，塑造新形象，力爭工作上新臺階，努力辦人民滿意的山區教育！

二、工作目標

堅定不移地堅持“關愛每一個學生，爲學生未來幸福奠基”的辦學理念，認真落實“教真育愛、立德樹人”的德育目標和“建安全舒心環境、創平安和諧校園、施民主規範管理、走科研興校之路、促全面提升質量”的辦學目標，促進學校規範管理、科學發展。

（一）校舍及文化建設目標：搶抓機遇、攻堅克難，按期完成各項目建設任務，

加大基礎設施建設力度，不斷改善辦學條件，全力推進校園文化建設，形成“一校一品”特色文化，努力提升環境育人、文化育人功能。

（二）教育教學質量目標：1、強勢推進課改及教育教學綜合改革，提高辦學效益，學年末，教育局組織的教育教學及科研工作目標管理考評結果爭一保二；2、學校組織師生參加各級各類競賽獲二等獎及以上。

三、務實創新求發展，全力做好學校各項工作

（一）堅持德育爲首，實施全程育人，提高德育實效

1、加強師德師風建設，不斷提高教師的政治思想素養，以“教真育愛，立德樹人”爲目標，極力打造“教書育人，爲人師表，專業成長”的教師文化，愛校如家，愛生如子，嚴禁辱罵、體罰、變相體罰學生行爲，樹立教師良好形象。

2、加強“習慣決定命運，讀書成就未來”的校訓及“三風建設”，努力培育“志存高遠、學思結合、知行統一、全面發展”的學生精神，以養成教育訓練爲抓手，切實提高學生的學習常規、生活習慣及文明禮儀行爲。

3、以少先隊活動爲陣地，以節假日爲契機，分時段組織開展愛國主義教育、理想教育、感恩教育、三生體驗教育等主題教育系列活動，不斷提高學生的思想意識及行爲實踐能力。

4、加強家校聯動，定期開辦“家長學校”，組織教師開展“訪萬家”活動，共同打造“目標一致、心手相牽、合作共贏”的家校文化，形成教育合力。

5、關愛留守兒童，依託“留守兒童之家”開展好各項關愛活動，加強對留守兒童思想的撫慰及學習、生活習慣、能力的指導，使留守兒童體會到在學校不孤獨、不自卑，學習、生活更有信心。各村要認真調查並統計留守兒童，掌握留守兒童的思想動態及學習、生活情況，適時召開座談會、指導會，幫助解決留守兒童的各種困難，努力實現不讓一個學生掉隊。

（二）堅持教學中心主體地位，全面提升教學質量

教學質量是教師的立身之本、發展之基，也是學校的生命所在，村完小、教師必須樹立教學第一、質量第一的思想意識，突出教學的中心地位。

1、紮實落實教學常規要求，精細做好教學各環節，樹立向過程要質量的思想意識。

2、深化課程改革，重視教學研究，抓實課堂教學培訓與指導，打造“自主創新、合作高效、幸福快樂”的課堂文化，努力實現質量從課堂中產生。教學中充分利用教具、學具、電子白板等多媒體教學手段，激發學生學習興趣，提高課堂效率。

3、紮實推進課題研究，努力轉化科研成果。一是充分利用《學科教學資源開發與利用》素材，高效運用“互動探究課堂教學模式”，努力提高課堂效益；二是深入開展好我鄉《農村小學班級特色文化建設實踐研究》課題，豐富研究內容，形成物化成果，力爭XXXX年12月底完成結題驗收的各項準備工作。

（三）以建設“秀美”校園爲目標，創新抓實“五化”校園。

以深化教育教學綜合改革爲載體，圍繞生態式、環保式、人體化、全面發展的現代學校理念，着力打造數字校園、綠色校園、文化校園、平安校園、質量校園，提升辦學核心競爭力，鞏固市級現代教育示範學校成果，高標準、嚴要求完成義務教育均衡發展督導評估各項任務，爲師生提供更加多樣化的服務，充分滿足人民羣衆讓子女上好學的願望。

（四）堅持藝體教育活動，全面實施素質教育，促進學生全面發展

1、嚴格執行縣教育局統一的《作息時間表》，規範教學行爲。

2、嚴格執行課程方案，開齊課程、上足上好課時，特別加強音、體、美、三生教育、書法等教學研究，提高教學效率。每學期，鄉對村進行嚴格考評，各科

將採取抽測的方式進行考評，考評成績納入對村校、教師的綜合績效考覈。

3、各村組建好3—5個的特色興趣小組，安排好指導教師，認真開展活動，形成成果。各村完小要安排專人排練好各具特色的大課間活動，活動成效納入對村完小的考評。

4、加強校園文化建設，提升學校辦學品位。立足學校實際，突出主題，精選內容，設立好文化長廊、文化櫥窗、文化餐廳，加強班級文化、宿舍文化建設，讓校園文化滲透到每一個角落，達到“牆壁說話、草木言情”的教育功效；以學生參與實踐活動爲載體，認真開展好“讀書節、藝術節”等校園文化活動，使學生在活動中薰陶思想、增長知識。通過豐富的校園文化建設，不斷提升學校的辦學品位。

（五）堅持安全第一的思想，建章立制，全面有效地抓好學校安全工作

確保校園及師生安全是學校的頭等大事，是抓好其它一切工作的前提，生命不保，何談教育。學校安全工作堅持做到“警鐘長鳴，防範於未然”，全面鞏固“創建平安校園”成果，全學年認真完成以下工作：

1、通過校園廣播、晨夕會、班隊會、黑板報、安全教育講座、觀看安全教育警示片等途徑，認真宣傳學校各項安全要求及安全自救常識，通過不斷的宣傳教育：一是讓學生明確要確保安全能做什麼，不能做什麼，該去什麼地方，不該去什麼地方；二是獲取必要的安全常識、自救常識，增強安全自我防範能力。

2、健全制度，層層簽訂安全責任書，鄉中心小學→村完小→教師→學生、家長，層層落實安全責任，嚴格實行責任追究制。一是鄉中心小學校長對全鄉師生在校安全負總責，副校長負直接責任，安全管理員負具體責任；二是村完小校長對完小師生安全負總責；三是值周教師對學生在校一日安全負責；四是班主任、科任教師對學生一日學習中、課間休息時負責；五是宿舍管理人員對住校生晚睡

管理、宿舍安全負責；六是食品管理人員、後勤人員對食品衛生負總責，不出售變質、發黴的飯菜，不出售涼拌菜、四季豆及野生菌。各類人員要各負其責，確保師生在校平安、安全。

3、加強學生往返校園的道路交通安全、防溺水、防山洪、泥石流、防雷擊等人身安全。堅持學生上學、放學的家長接送到位，教育並督促家長、學生不乘坐三輪車、拖拉機、農用車及無證、超載、酒駕等違規車輛，不在公路上騎自行車、摩托車等。

4、健全各類發生事故的應急疏散預案，並定期不定期、定時不定時組織師生開展應急演練。暢通突發事件的彙報渠道，要做到逐級、確切彙報，不緩報、不瞞報、不漏報、不亂報。

5、加強季節性流行病的預防及管理工作，嚴格實施重要場所及物品、用品的消毒制，教室、宿舍的通風透氣制和三拖洗制。

6、加強安全資料管理，各類安全資料要齊全、規範，講過的，做過的要有全面、詳細的記錄材料備查。

（六）堅持服務育人的思想，想方設法抓好勤工儉學及後勤食堂管理

1、做好做強勤工儉學這篇文章。各村完小要因地制宜，抓住季節特點，以小豬圈、小基地爲主，開展好種植養殖，以收廢利舊爲主，多渠道抓好創收活動，1—6年級生均完成XX元以上。

2、抓後勤食堂管理促服務質量的提升。（1）嚴格執行大宗食品、食材統一配送或在鄉中心小學主導下索證索票定點統一採購、專人驗收、複稱、規範存放等規定，確保食品安全；（2）堅持每餐食品留樣登記、存放制度；（3）有計劃採購和按量調撥，杜絕浪費行爲，實現食堂略有盈利（盈利控制在5%以內）；（4）抓後勤人員管理，提高飯菜和服務質量，實施好“小盆化多菜種”的經營模式。