高一班主任工作計劃第一學期

教師要善於互相學習，博覽衆師之長，從而更好地發揮自身優勢，彌補自己的不足。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!

　　【高一班主任工作計劃第一學期1】

本學期我擔任高一(3)班班主任，爲履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，着眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，爲學生的高中生活打好基礎，起好步。 我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃：

1、確立班級奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級的目標結合起來，這樣，有利於班集體學習氛圍的營造，並同時也爲班級的班風建設打下基礎。

2、熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，爲計劃提供現實基礎。利用各種機會，從不同的渠道瞭解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態，與學生建立感情和融洽的師生關係。

3、抓好紀律。抓紀律，必須讓學生樹立極強的紀律觀念。任何事情講求紀律，不自由散漫，嚴格遵守學校規章制度。尤其是晚自修的紀律，必須要狠抓嚴抓，牢固樹立“紀律促學習”的觀念。要求學生獨立思考，完成作業，不隨意討論，確保自習課、晚自修的絕對安靜。同時培養學生的時間觀念。在規定的時間內，完成佈置的各項任務，不拖拉。嚴格遵守學校班級的時間規定，不遲到不早退。尤其是在做作業方面，更應有時間觀念，強制自己在規定的時間內完成作業，提高學習作業的效率。

4、抓學習：學生的學習是頭等大事，重點班的學習就更重要。前面一切的準備，都是爲了最終的班級有優異的成績。我會和任課老師一起注重學法指導，注重與學生談心交流，及時瞭解學生的思想動態，疏導學生所遇的問題。對於學習尖子生，鼓勵超前學，並讓他們把好的學習經驗傳給其他同學，帶動全班共同進步;對於學困生，與任課老師一起指導學習方法，幫助他們樹立自信心;對於中等生，尤其是學習上進心不強的學生，幫助他們定好適當目標，並常檢查，爭取早日成爲尖子生。充分利用班會(特別是主題班會)和班級文化陣地(黑板報、牆報、班級標語等)，大力弘揚正氣，營造健康向上的班級氛圍，形成良好的班風。

5、培養正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行爲。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事有人誇，不良現象有人抓”的風氣。定期爲學校、社會做好事，產生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行爲和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

6、儘快培養好班幹部，打造一支以身作則的班委隊伍，以便落實學校的有關規章制度。發揮學生幹部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責分明。讓他們工作有崗位，職責記在心。充分調動班乾的積極性，建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權，爲創建自主管理班級做好保障。

7、家校齊心育人才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋樑，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時瞭解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今後的工作更爲關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鑽研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。在工作中有不足的地方，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激。

　　【高一班主任工作計劃第一學期2】

今年剛來徐水一中，受領導的器重學校安排我擔任高一年級14班的班主任。在高中三年的學習生活中，高一年級是養成教育的關鍵階段，學生能否取得在學業上的成功，良好的習慣是關鍵。所以我將把“養成教育”當作工作中的重點。另外作爲普通班，成績無疑也是至關重要，在學習方面，我把塑造優秀的學風作爲關鍵。圍繞這兩個中心，談一下自己的具體計劃。

一、做好班級定位，我班打造成一個“家”的氛圍，讓學生擁有一個良好的環境，促進學習的提高。

開學第一天就明確這個班就是一個“家”，我是這個家的“家長”，我給自己定位兩個字——“奉獻”;班訓爲“學知先學德，做事先做人”;班級口號爲“誠信唯美，無怨無悔;至善如金，力行終身”;在學生心裏要有“夢未圓怎能放棄，恩未報怎敢輕鬆”緊迫感和使命感。

二、制定明細的班規，讓班級日常活動中的每一個細節都有規可循。

利用開學前制定好明確細緻的班規班紀。並在今後的學習生活中認真貫徹執行，獎優罰劣。爭取在開學一個月之內形成良好的班風，基本做到無違紀現象。

二、培養一支能幹的班幹部隊伍

在開學初選出初步的班幹部隊伍，培養班幹部協助班主任和任課老師完成日常工作。利用好軍訓，和班幹部對班規的執行，爭取在一個月之內基本樹立班幹部在學生中的威信，早日成爲班主任和科任教師的得力助手。

三、重視模範帶頭作用

在日常學習中，注意觀察，尋找在班級工作中表現突出的同學，樹立學習標兵，紀律標兵，勞動標兵等模範標兵。在學生當中樹立標杆，形成向模範標兵學習，爭當模範標兵的良好氛圍。

四、重視住宿生的管理

班級中大部分學生都是住宿生，他們遠離家庭，在學校的學習生活時間長，相對於走讀生，他們身上出現的問題更多。開學初，堅持經常深入寢室，經常與他們溝通。早日把握好他們的思想狀況，每天堅持查就寢，讓他們開始就養成好的就寢習慣，爲第二天的能夠把精力投入到學習中奠定良好的基礎。

五、做好與家長的溝通

最瞭解學生的人是他們自己的家長。要想把握學生的思想狀況，及時解決學生在學習生活中所遇到的問題，及時和家長彙報學生在校情況，共同解決問題，力爭把本班每一個學生做一遍家訪，對孩子的教育形成合力。

六、關注每一個學生

做到了解每一位學生，關心每一位學生，成爲每一位學生的朋友。只有如此才能夠取得學生的瞭解，信任和支持。班級工作才能夠順利開展。要利用每一次機會與學生溝通，不是隻有當出現了問題才與學生溝通。要在溝通時選擇正確的時間，地點和方法，早日瞭解每一位學生。

七、發揮教師的團隊作用，共同管理班級。

班級的管理不單是班主任一個人的事，要充分利用團隊優勢，平時注重與其他科任老師的交流和溝通，及時從各個渠道獲得班級每一位學生的信息。在解決班級問題時，充分發揮集體智慧，大家集思廣益，一起出謀劃策必將取得更好的效果。

八、利用好每一節班會課。

原則上的每兩週一次的班會課是班級工作的重要組成部分。認真策劃，組織，記錄好每一次班會課。力求每一次班會課，每一位學生都有所得。力求每一次班會課後，學生們的思想上都有一次昇華。每一次班會課後，班級都會有一個嶄新的面貌。

以上是對本學期班主任工作的一個初步計劃，希望在校領導的指引下，本學期的班主任工作能夠順利開展，圓滿結束。