2015年秋初中語文教研組工作計劃

　　一、工作指導思想

本學期語文教研組工作以新課程改革爲主線，以提高學生語文素養，及各項考試中優秀率、合格率爲重點，以學校工作計劃爲依據，紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。認真落實學校佈置工作任務，切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使語文教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

　　二、本學期主要工作

(一)、認真學習，提高教師自身素質。

1、按學校工作部署，開學初組織本組教師認真學習《新課程標準》、《區課堂教學改革實施方案》。組織學科教師進行認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

2、在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

(二)、加強教研組的常規管理。

根據今年教學管理的重點，認真學習教育局《新的質量考評細則》，學校質量考評問題整改方案及教學常規管理細則,明確集體備課環節，統一備課模式，並加強備課組的管理，按照學校要求開展集體備課。經常深入備課組，瞭解、檢查本組的教學工作情況。以便及時發現問題、解決問題。

(三)、深入開展課題研究，提高教研質量。

1、堅持一週一次的教研活動，重點研究教材，教法，備課，練習等，提高小班化教學的效率。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助，共同提高。聽課節數按學校要求,聽課後認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

2、以課堂爲主陣地,把《如何提高學生的課堂作文能力的策略研究》作爲科研的課題，紮實地開展課題研究。結合高效課堂、一主多輔的互動式模式及小班化教學，認真嚴密地組織教師“打造有效課堂”彙報課比賽活動，以促進每位教師的科研能力。並以此活動作爲推進課題深入開展的重要環節，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，努力探索提煉打造有效課堂的策略，形成本校的課題研究特色，爲學校科研課題的研究積累素材。

3、以自己課堂教學中的突出問題作爲個人的研究課題，認真研究、探索，不斷提高教學技藝，努力打造高效課堂。

(四)、繼續開展課外活動，豐富校園文化生活

以《區語文學科提升工作實施方案》爲指南，將寫字、名著的閱讀、經典美文的誦讀、練筆寫作貫串始終，大力開展書法、漢子聽寫、讀書成果展、誦讀比賽、作文比賽等活動，豐富校園文化生活，提高學生學習語文的興趣。

　　三、教研活動內容及安排

9月份：

1、討論制訂新學期教研組的工作計劃，制定個人教學計劃。

2、學習教育局關於質量考評的方案。

3、學習《教育局關於深入推進中小學課堂教學改革的實施方案》。

4、學習《區語文學科提升工作實施方案》。

5、收集語文教師課堂教學中的突出問題。

6、語文新教師徐倩彙報課(9月中旬)。

10月份：

1、組織教師“打造有效課堂”彙報課比賽活動(9月中旬開始)。

2、書法比賽及作品展(本月下旬)

11月份：

1、研討期中考試複習方法與考試對策，制定複習計劃，提高語文成績。

2、期中考試的情況反饋與總結，並探討下半學期的教學過程與方法。

3、學生讀書成果彙報展(期中後)。

12月份：

1、研究如何做好學困生的輔導工作。

2、書法比賽及作品展

3、組織漢字聽寫培訓

元月份：

1、制定複習計劃，研討期末考試複習方法與考試對策。

2、教研組對學期工作進行總結與反思。

3、彙總上交教研組各類資料。