有關工作計劃合集六篇大綱

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫工作計劃了。什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢？下面是小編整理的工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

20xx年XX教育系統黨風廉政建設工作的總體要求是：以十八屆中紀委六次全會精神的貫徹落實爲重點，認真履行“兩個責任”，切實鞏固“三轉”成果，強化監督執紀問責，正風明紀、治本清源，努力開創全縣教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作新局面，爲深化教育改革、推進創建教育現代化提供堅強的紀律保障。

重點抓好以下六個方面的工作：

一、落實“兩個責任”，強化“一崗雙責”，深入推進黨風廉政建設

黨風廉政建設關係到全縣教育的改革發展穩定大局，必須使每一位教育行政幹部自覺肩負起“一崗雙責”的使命，以踏石留印的勁頭持之以恆地抓好黨風廉政建設。

1.堅持把主體責任扛穩抓牢。與時俱進抓好黨風廉政建設建設工作，與教育教學工作同部署、同落實、同檢查、同考覈。一要有可行的方案。根據黨風廉政建設責任制分解表，進一步明確領導班子及每位班子成員的職責，通過制訂切實可行、符合實際的方案，將主體責任分解到位、落實到人。二要有紮實的舉措。簽訂逐層次、差別化、可量化、全覆蓋的黨風廉政建設責任書。三要有具體的行動。基層單位除不折不扣、保質保量地完成縣局統一的規定動作外，還要結合本單位實際，瞄準薄弱環節，盯住關鍵時段，抓住重點人羣。

2.堅持把監督責任做深做實。把深化“三轉”作爲一項長期任務，突出主業主責，嚴格執紀問責，充分發揮基層單位監督委員會的作用。貫徹配強班子，提升素質的要求，解決“不想監督、不會監督、不敢監督”的問題，主動作爲，敢於監督，善於監督，將監督責任壓緊壓實。基層單位要主動接受監督委員會的監督，將涉及“三重一大”事項全程向監督委員會公開並報備，暢通監督渠道。

3.堅持把“一崗雙責”落到實處。主要負責人要認真履行第一責任人的職責，領導班子其他成員要按照“一崗雙責”要求，抓好職責範圍內的反腐倡廉工作，切實管好自己分管的每個部門和每位下屬。加強對黨風廉政建設責任制特別是“一崗雙責”落實情況的監督檢查，在責任考覈上動真格，在責任追究上出實招，年終將對照考覈細則算好績效賬。

二、踐行“兩項法規”，強化剛性約束，全面加強黨的紀律建設

認真學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，把紀律建設擺在更加突出的位置，加強黨性黨風黨紀教育。

4.學深悟透，入腦入心。結合實際，通過召開支部會議、召開教職工大會、開展知識競賽、舉辦輔導講座等多種形式，組織黨員幹部原原本本地學習“兩項法規”，與學習《事業單位工作人員處分暫行規定》結合起來，並通過校園網站、校刊、宣傳欄、座談會等多種載體和形式宣傳交流學習心得。

5.學以致用，推動工作。黨員幹部要帶頭踐行廉潔自律規範、帶頭維護紀律的嚴肅性和權威性，真正讓鐵規發力、讓禁令生威，確保把黨章黨規黨紀落實到位。

6.強化監督，嚴肅問責。一是明確監督的內容。以政治、組織、廉潔、羣衆、工作、生活六大紀律爲監督重點，同時對黨風廉政建設“兩個責任”的落實情況以及縣局中心工作和重點任務的推進情況等方面加強監督。二是改進監督的方式。進一步加大對招生考試、幹部人事、師德師風、學校收費、工程建設等領域違法違紀問題的追究問責力度，推動各單位、各科室嚴格依法辦事、依規履職。三是加大監督的力度。聚焦重點領域和關鍵環節，有針對性地開展監督檢查，對“上有政策、下有對策”等行爲嚴肅查處，確保政令暢通。

三、善於動真碰硬，強化執紀問責，切實改進作風效能建設

繼續緊緊扭住“四風”突出問題，做到監督不鬆勁、檢查不停頓、問責不手軟，始終保持有力震懾，努力形成作風建設新常態。

7.加強作風督查。一是深入查找問題。從信訪舉報、案件線索、網絡輿情、常規審計等工作中，深入查找違反各項規定精神問題，有的放矢開展監督檢查。二是緊盯“四風”問題。明查暗訪要逐漸由淺入深、由表及裏，由常規檢查深入到有關規定落實情況的檢查，促進各項制度在教育系統內的有效落實，堅決查處公款吃喝、公款旅遊、公車私用、違規發放獎金和津補貼等問題。三是嚴防問題反彈。加強對中央和省市縣委關於外出考察、會議培訓、公務用車等規定執行情況的監督檢查，杜絕公務接待中陪同人員超標、同城接待等現象，着力解決深層次、隱蔽性問題。

8.嚴肅追責問責。強化執紀監督，把頂風違紀搞“四風”列爲紀律審查的重點，點名道姓公開曝光典型案件。嚴格執行“一案雙查”制度，既嚴肅查處當事人，又對所在單位主要負責人和分管負責人進行問責。加大對不作爲、慢作爲、亂作爲問題的責任追究力度，推動教育行政幹部隊伍以良好的精神狀態幹事創業。

9.健全長效機制。一是定期發送信息。繼續保持每週至少發送一則廉政預警信息的頻度，及時扯袖子，打招呼，敲警鐘。二是深化“三治三促”。根據縣紀委安排，在效能建設上將深化治“爲官不爲”，促工作推進實;治“爲民不親”，促惠民服務實;治“爲政不律”，促遵章守紀實。三是持續建章立制。重點對作風建設方面存在的問題進行梳理總結並建章立制，形成制度“管人、管事、管財、管物”的濃厚氛圍。

四、培育精品工程，強化廉政教育，積極實施廉政文化建設

堅持遵紀守法和崇德重禮相結合，大力弘揚優秀傳統文化，深入推進教育系統廉政文化建設，以優良的黨風政風帶動校風教風學風。

10.積極開展廉政文化活動，做到潤物無聲。繼續按序時進度推進相關中小學、幼兒園的廉政文化示範點創建工作，開展“20xx年度廉政文化示範點合格單位”創建評選活動，爲20xx年創建市縣兩級廉政文化示範點驗收做好準備。一是強化硬件建設，完成“硬指標”。重視硬件設施的投入力度，對照標準將校園廉政文化景點、戶外宣傳設施、校刊網頁板報等硬件落實到位。二是豐富活動載體，提升“軟實力”。9月份將結合“算賬月”在全縣各中小學舉辦“校園廉政文化活動周”，組織廉政文學作品、書畫作品、文藝節目創作，優秀作品展覽、展播、展演等豐富多彩的廉政文化活動。

11.正常開展廉政教育活動，做到警鐘長鳴。一是堅持“三個必講”。即逢會必講、逢事必講、逢信(訪)必講，綜合運用短信提醒、“四書二談”、集體喊話等方式及時預警，引導自查自糾，嚴防輕微問題向深度問題演變。二是強化“三個落實”。即廉潔文化落實到課程、落實到教案、落實到課堂，切實用好省教育廳下發的《中小學教師廉潔從教讀本》和《中小學生廉潔教育讀本》，確保每個學期每個班級至少開設2課時的廉潔課(教學人員要留有教案)，組織開展廉潔文化進課堂的公開示範課活動，開展廉潔課優秀教案的評比活動。三是創建“三個品牌”。即開展全系統的廉潔示範學校、黨風廉政建設責任制示範點、校園廉政文化示範點的創建評選工作，基層單位要對照標準，從早抓起，加大力度抓，善於抓重點、找缺點、攻難點，以紮實的舉措確保創建目標的實現。

12.創新開展廉政宣講活動，做到清風勁吹。一是實施分層次的教育。分爲黨員幹部、教師和學生三個層次，根據各自崗位、年齡、心理特點進行有針對性的廉政宣講教育。二是採取遞進式的步驟。創造條件設立廉政講堂(或講壇)，適時建立校際間的廉政教育心得溝通與交流機制。三是形成多樣化的成果。進一步加大監管力度，根據違紀的性質、情節等進行分類，運用好“四種形態”，杜絕“無知違紀、明知故犯”的現象。

五、抓好紀律審查，強化風險防控，不斷深化懲防體系建設

不斷加大查辦案件工作力度，始終保持懲治腐敗高壓態勢，以規範和約束權力運行爲重點，切實把權力關進制度的籠子，努力從源頭上預防腐敗。

13.注重提高紀律審查效率。堅持抓早抓小、防微杜漸，對黨員幹部苗頭性問題早發現、早提醒、早糾正。不斷拓寬案源渠道，加強信訪監督工作，及時約談函詢誡勉，懲前毖後，治病救人，完善“信訪爲民解難事辦實事”舉措。堅持快查快結，着力在提高紀律審查上下功夫。深入剖析典型案例，發揮警示、震懾和教育作用，不斷提高查辦案件的治本功能。將重點查處黨員幹部和重要崗位管理人員違規插手學校小商店招投標、侵吞學生伙食費等侵害羣衆利益案件，嚴格審查和處置黨員幹部違反“兩項法規”行爲。

14.注重強化各項權力制衡。深化重點領域源頭治理，實現監督關口前移。加強對“三重一大”決策制度執行情況的監督檢查，凡集體決策事項要留據存檔，以備檢查;積極推行黨員幹部廉政約談制度，加強對擬提拔幹部和擬重大表彰對象的廉政審覈;深入推進主要負責人“四個不直接分管”制度，認真貫徹實施好教育系統廉政風險防控制度，明確財務管理關鍵環節，把握經費合理使用的基本原則，走好程序，自覺接受監督，所有的支出事前要研究，事中要監督，事後票據入賬要實行財務審批小組會簽制度，主要負責人一律不得在票據上簽字，實行集體負責，互相監督，確保主要負責人“四個不直接分管”工作在基層單位落地生根全覆蓋，確保公務消費監管一體化工作規範運行。

15.注重提升內部審計效益。認真貫徹執行《海安縣內部審計工作規定(試行)》，建立和完善各項審計制度，強化兼職審計人員隊伍建設，確保審計工作順利開展。一是加強對各單位內控制度的執行審計，促進各單位及時改進，規範運行;二是全面開展經濟責任審計，堅持任中與離任審計相結合，關鍵崗位領導幹部任期內至少審計一次，促進領導幹部依法履行經濟責任，保障教育事業科學發展，強化審計結果運用，健全問責和責任追究機制;三是加強重點領域和重點項目審計，特別是“三公”經費、學生伙食費、家庭經濟困難學生生活補助(助學金)等專項資金的審計，及時發現和糾正違規問題;四是擴展績效審計範圍，把其以經濟效益評價爲主擴展到評價教育管理、行政執行力、行政效能等方面。

六、提升師德水平，強化專項整治，認真抓好政風行風建設

繼續狠抓教育政風行風建設，內強素質，外樹形象，進一步提高人民羣衆對教育工作的滿意度。

16.糾建並舉，認真治理教育亂收費。一是規範教輔用書管理。基層單位要在教輔用書的徵訂與發行中，嚴格執行“一科一輔”的規定，嚴格按照要求從縣局下發的教輔材料評議推薦目錄中選用，除此以外嚴禁任何單位和個人向學生推銷和變相推銷教輔材料，嚴禁任何學校和教師強迫學生統一徵訂教輔材料和購買學習用品，社會發行機構、單位和人員不得進入校園推銷包括教輔材料在內的任何商品。二是加強學校食堂管理。嚴格執行學校食堂管理制度，不得出現侵佔學生伙食費的現象，確保學生餐費專款專用。

17.標本兼治，加強師德師風建設。一是開展專題教育。對有償家教、收受學生及家長禮品禮金等問題進行重點整治，深入開展師德師風教育和從業規範教育，組織教師學習有關師德規範，增強教師的法紀觀念和自律意識。二是扎牢制度籠子。堅持公開承諾制，繼續組織學校與教師簽訂承諾書，並向社會公開師德承諾，建立行之有效的多種形式的師德投訴、舉報平臺，自覺接受家長和社會的監督。各單位要堅持定期巡訪制，定期對校園周邊家教以及教師所住小區巡查，發現問題即時整改，嚴禁教師參與有償補課。縣局堅持重點約談制，對師德問題如有償家教、收受學生及家長禮品禮金羣衆反映比較突出的單位，約談校長及監委會主任。三是用好懲戒手段。認真調查覈實學生及家長反映的教師違反師德師風的問題，典型案件將公開通報處理結果，堅決剎住從教不廉、以教謀私的歪風。學校是師德師風建設的第一責任單位，凡在同一單位一年內發生一起查實的，將對學校主要負責人和分管負責人實施誡勉談話;發生兩起及以上查實的案件，將對學校主要負責人和分管負責人實施問責。

18.堵疏結合，提升輿情處置能力。每日安排專人瀏覽海安漫思、海安石板街、今日海安等網站，以及海安發佈、海安新鮮事等微信公衆號，注意篩選與教育有關的帖子，要將網上輿情作爲啓動系統內部問題解決的鑰匙，善於從中發現問題、及時糾錯。即使反映失實也要及時迴應，避免羣衆心中負面情緒積蓄、升級，充分發揮網上輿情對社會現實的“減震器”效應。

工作計劃 篇2

一、指導思想

遵循高中素質教育的基本原則：育人第一，升學第二。全面貫徹高中生物課程的基本理念；

（1）提高生物科學質量

（2）面向所有學生

（3）倡導研究性學習

（4）注意與生活實踐的聯繫。

這學期教研室佈置的任務是教必修生物1—《遺傳與進化》。我們的計劃是在成功完成任務的同時實現以下目標：

1、首先，儘量培養學生學習生物的興趣，讓學生主動參與課堂，自主學習。

2、培養學生良好的學習方法和學習習慣。好的學習方法是成功的前提，好的學習習慣決定學生的一生。要教會學生了解生物學的特點，掌握學習生物學的獨特方法，“授人以魚”。

3、全面提高學生的生物素養，使學生掌握生物基礎知識，爲培養學生能力打下堅實基礎。

4、注重培養學生的能力。倡導探究學習，將探究教學與課堂教學相結合，可以提高課堂效率，培養學生的探究能力。儘量開放整個實驗，培養學生的動手能力和實驗能力。注重生物知識與生活和生產實踐的聯繫，培養學生轉移和應用知識的能力。

5、注重核心概念的教學。核心概念對學生知識的概括和應用起着重要的作用，因此有必要加強核心概念的教學。

這學期我們學校高一生物老師充實了，有兩位生物老師承擔了生物教學的任務，可以說壓力很大。爲了保證教學質量，我們生物備課組將加強集體備課，沒有集體備課的課將不參加。平時要加強課程標準和教材的學習，保證能準確掌握教材，少走彎路。

目前我校在校生約530人，男女比例接近1： 1，教學班10個，其中文化班8個，藝體班2個，每人5個班。經過一個學期的學習，學生取得了一些進步，但總的來說，學生基礎薄弱，學習習慣差，智力尚可，自主性弱，缺乏學習方法。

二、完成目標任務的具體措施

1、加強集體備課：每週一次，有大組備課：確定下週的教學進度、教學內容、教學方法、習題（考慮學生實際，讓不同層次的學生做不同的試題）和作業情況；協調各班進度；反饋上週每節課的學習情況和作業完成情況；安排下週的觀察課，評課的時間和地點。

2、改進方法，提高學生學習積極性：每節課找兩個生物學成績優秀的學生進行自我總結，然後進行總結，介紹給學生選擇適合自己的方法；教師要在教材中挖掘出與學生生活密切相關的地方，提高學生的興趣；教師要提高自己的教學藝術（提高語言表達能力和語言感染力）。

3、加強學生生物實驗能力：課堂上學習基礎知識，講解操作項目，課後讓學生自主完成實驗（老師提前準備實驗材料，學生週六週日去實驗室做實驗）。

4、自我發展：這學期除了完成上級機關和學校的學習任務外，還會通過報紙、雜誌、網絡學習專業知識，提高自己的能力。此外，我積極參與

這學期我在高一710班擔任生物老師。爲了適應新課改下教學工作的要求，我從各方面對自己提出了嚴格的要求，積極向老教師請教，結合學校和我所教班級學生的實際情況，勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。並且注重學科的滲透，課堂教學可以聯繫學生的實際生活，營造民主、平等、和諧、和諧的氛圍，體現他們幽默詼諧的教學風格，讓學生享受和學好。關注學生，關注學生的全面發展。及時糾正作業，做好重新審批工作。爲了在今後的工作中取得更大的進步，本文總結了這一學期的教學工作，希望能發揚優點，克服缺點，總結教訓，發揚過去，促進教學工作上一個臺階。

首先，我經常利用各種相關專業的網絡資源、書籍、報刊雜誌瞭解現代生物科學的發展趨勢，收集一些新的生物學成果介紹給學生，以激發學生的學習興趣，開闊教學視野和思維。在公開課的課件中，我使用了《侏羅紀公園》的短片教學，激發學生上課的興趣，引導學生提問、探究、解決問題的實驗操作能力。在我的教學中，我也鼓勵學生收集關於生物的問題，開闢一個可以相互交流、討論、相互關注的世界。通過這樣的數據交互，課堂教學與社會生活相聯繫，體現了生物學的社會性。同時，認真備課，不僅備課，還要爲教學方法準備教材。根據教材內容和學生實際，設計班級類型，制定擬採用的教學方法。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

以教育局教學工作要點依據，以師校本教研工作爲依託，結合我校實際，在現有學校教研和教師現狀的基礎上，繼續以教師羣體和個體能力發展爲宗旨，從教師專業成長的需要入手，轉變教學觀念，提升教師執教能力，提高學校的教學質量，促進學校可持續發展。

　　二、教研目標：

以科研興校、教研強師爲理念，以教學研討爲渠道，以課堂教學爲主陣地，以校本教研活動爲抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內努力形成“***、開放、實效”的教研機制，用心營造“支持信賴，合作分享”的教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導中青年教師專業素質的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規範化、系列化。

1、通過校本培訓，更新教育觀念，課堂上實現師生互動，力求課堂教學體現新理念，實現三維目標的有機結合，切實提高課堂教學實效性。

2、通過校本培訓，學習新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。這是本學期的重點。

3、轉變觀念，抓好教研組工作，使之成爲提高教育教學質量和促進教師專業發展的平臺。

4、觀看或實踐優質課，嘗試案例分析、自學研討，充分利用網絡資源，促進教師專業水平的'提高。

　　三、具體步驟和方法：

1、組建機構。成立以校長爲組長，教導主任爲副組長，年級教研組長爲成員的校本教研領導小組。結合我校實際組建四個教研組：1-3年組，4-6年級語文組，4-6年級數學組，科任組。

2、深化制度。繼續加強校本教研製度建設，在已有的制度基礎上，繼續完善各項制度，同時制定相應的獎懲制度，以制度促發展，以制度作保障。

3、發揮“專業引領”作用。

(1)繼續推行“走出去”的培訓方式。

教師的發展需要專業的引領，在名師引領中明確方向，在"課堂拼搏"中"學會教學"，這是教師們獲得發展的重要歷程。因此，要改變目前課堂教學的"瓶頸"現象，也須通過進行大量的教育思想和理念的引領及教師自身教學實踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經驗。本學年，學校將繼續安排一些教師外出學習，並且學校要求外出學習、考察培訓的骨幹教師，必須寫出學習彙報材料，並利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓採用作專題講座、經驗交流、講彙報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應，讓更多的教師受益。

(2)做好“請進來”工作。

專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓資源。離開了專家、名師的參與、指點，校本教研就會失去理論的支撐，甚至會停滯不前，從而導致形式化、平庸化。從這個角度說，專家、名師的指點是校本教研的源頭活水，他們的現場指導是最有效、最受教師歡迎的形式，是我校校本教研向縱深可持續發展的一大特色性系列活動。本學期，我校邀請教研室教研員爲我校教師作新課程培訓。進一步發揮名師的作用，針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，儘可能地邀請專家來校開展專題講座，進行"臨牀會診，現場診斷"，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

(3)內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘專家、名師、領導來校講學的同時，充分發揮本校教學骨幹、優秀教師的專業引領作用。我們將安排我校的區級學科帶頭人、教學標兵上示範課、研討課，一方面爲教師提供示範，解剖案例，另一方面也加大了對骨幹教師、研究型教師的培養力度。

4、深化“課例研討”校本教研模式。

深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與探討：

(1)每個教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節彙報課。(要求：課前圍繞主題進行說課，課後說課後反思)

(2)同組教師(學校領導)同備一節課、聽一節課、同評一節課。

(3)同組教師(學校領導)共同研討交流。(做到三個一：說出一點優點，找出一點不足，提出一點希望。)

(4)執教教師結合大家的建議進行二次、三次修改。

5、圍繞新課程，紮實開展活動，切實提高實效。

(1)加強常態下課堂教學管理並對管理內容進行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學質量的關鍵在於平時的課堂教學，本學期我校將狠抓常態下的課堂教學調研，學校領導將加強聽課力度，採取推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，確實提高課堂教學的有效性。

(2)立足課改，不斷深入實施新課程。紮實開展每週一的"校內教研活動日"活動。以教研組爲單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規律，逐漸形成我校***、開放、有效的教育教學活動格局。

(3)立足崗位培訓，着力打造名師。

爲配合教育局提出的打造名師和區素質大賽，結合我校實際，組織教師開展各種教育教學業務技能大賽，着力打造名師，促進教研活動的開展和教師業務技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽、教學設計競賽、課堂教學大賽、優秀論文或優秀案例評比、課後反思交流、課件評比等活動。

(4)注重日常教研活動的資料管理。學校要求教研組和教師個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結、有反饋、有整改、有實效，學校將組織評選新課程活動優秀教案、教學反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。

6、發揮網絡平臺作用，豐富研討內容。

工作計劃 篇4

一、教研工作的指導思想

以中國特色社會主義理論體系爲指導，認真學習貫徹全教會精神和國家與省市教育規劃綱要。以立德樹人爲根本，以促進師生髮展爲主題，以促進“教好、教會”和“學好、學會”爲目標，以深化課堂教學改革、提高課程實施水平和教師素質爲重點，開展優質教研，促進思想政治課教育教學質量全面提高。

二、主要工作

(一)：樹立“大德育”觀念，充分發揮政治課堂德育功能

具有鋼中特色的“全員育人，全程育人，全方位育人”的“大德育”觀念已經逐漸成爲我校德育工作者的共識。”我校全體政治教師的課堂上更要走在前邊。全組教師教學要有愛心。沒有愛就沒有教育，愛是教育的源泉，愛是教育成功的原動力，愛是教育的法寶。只有贏得學生的理解和信任，教育才是有效的。愛的前提是尊重：只有更多地尊重學生，才能更多的要求學生;愛的途徑是溝通：沒有溝通就沒有理解，沒有理解就沒有教育。每位政治教師還要要有責任心。政治教師是學校德育工作最直接的承擔者，是學生精神家園裏的守護者、人生道路上的引導者。要堅持以中國特色社會主義理論體系爲指導，把社會主義核心價值體系貫穿於教育教學的各個環節，培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人;要着力提高學生的社會責任感、勇於探索的創新精神、善於解決問題的實踐能力，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對共產黨領導、社會主義制度的信念和信心。

(二)：倡導理論學習，堅持學以致用

1、組織全組老師認真學習，認真研讀有關課程理論和教育教學理論專著。努力引領政治教師更新教學觀念，轉變自己在教學中的角色。真心成爲學生學習的促進者，組織者，引導者，發現者。

2、要求政治教師注重蒐集各種與學科教學相關的理論學科，密切關注社會熱點問題，時時留心現實生活中與政治相關的問題，注重培養學生解決社會實際問題的能力。

3、倡導教師積極進行教科研實踐活動，總結主題和反思教學，認真撰寫教學案例和教學論文。

(三)：抓實教學常規，深化課程改革

1、定時間、定地點、定內容積極開展教研組、備課組活動。按學校要求組織研究課，觀摩課，示範課等教學研究活動。組織年輕教師多上研究課，使青年政治教師的教科研水平儘快提高。

2、大力深化“課改”。積極開設觀摩課，研究課，紮實、有效地進行學習研究，探討與研究課程改革面臨的種種問題，以行動研究方式推動問題的解決。

(四)：加強三個年級政治教學，爲高考、學業水平考打下紮實基礎

1、培養興趣，提高學生學習政治的積極性。

2、切實加強課堂教學改革，努力提高教學的民主性和開放性，推進師生互動，使學生形成自主，探究，合作的學習習慣。注重理論聯繫實際。

3、提倡教學形式多樣化，重視政治活動課的教學研究，充分利用各種資源，積極開發校本科和研究課程。

4、積極推進教學方法和手段的現代化。科學運用多媒體幻燈片，投影、錄象等輔助教學。

5、加強畢業年級的政治教學工作，發揮羣體力量，搞好重點研究。

6、抓好集體備課，提高備課質量，規範備課流程。

工作計劃 篇5

辦公室的工作需要不斷探索、不斷創新，這成了一個新的課題。下半年，政府辦公室順應了時代、社會和環境的發展變化，堅持與時俱進，求真務實，緊緊圍繞"責任、服務、效能、合作"這一主線，強化"我們是區領導身邊工作人員"的工作形象和標準，在抓制度、抓作風、抓效率、抓協調、抓隊伍建設上狠下功夫，做到不斷推陳出新，探索出新的境界。

(一)加強制度建設，規範工作程序。

綜合協調是辦公室的一項重要職能，要充分發揮好這一職能，保證日常工作高效、有序運轉，必須抓好制度建設。政府辦全體人員要認真學習《政府辦公室工作規則》，嚴格按照各項工作規範、工作制度和工作流程辦事，配合《工作規則》的下發，在全機關開展"學習規則、規範流程、塑造形象"的學習、比武、檢查、評比、考覈活動。我們還要進一步建立月主任負責制，每月指派一名政府辦副主任牽頭，組織、管理好政府辦內部各項學習、交流工作。要嚴格按照《工作規則》定期召開主任辦公會、科長例會、政府辦全體會以及業務交流會，實現日常工作流程化、規範化。我們還要加強監督檢查，進一步細化、量化辦公室工作人員業績考覈標準，建立工作崗位責任追究制，強化責任意識，努力做到公平、公開、公正。

(二)抓好作風建設，營造服務氛圍。

我們要樹立正確的世界觀、價值觀、權力觀、地位觀和政績觀，使多樣化、個性化的人形成共同的價值取向，耐得住清貧，抗得住誘惑，經得起考驗。下半年我們要強化超前服務意識，實現由被動服務向力爭主動服務轉變，創造性地開展服務工作，做到能辦大事，不忽略小事，會辦難事，敢辦新事，既要做好領導交辦的各項工作，更要積極、主動地尋求工作的着力點;既要想領導之所想，更要想領導之未想，及早發現工作中可能出現的困難和問題，並提出相應的對策，努力爭取做好工作的主動權，用現代、開放的理念做好各項服務工作。

(三)提高工作效率，做到快速反應。

在做好日常工作的基礎上，政府辦公室必須提高工作效率，建立健全快速反應機制，提升處置突發事件的能力，爲政府排憂解難，爲維護社會穩定做出貢獻。堅持24小時值班制，政府辦各個部門都要研究建立本系統工作的快速處置預案，建立辦公室內部快速反應、處置突發事件的制度，堅持急事急辦、特事特辦，做到信息暢通，責任明確，反應迅速，工作到位，不推委、不扯皮、不拖拉。同時，要加快辦公室信息化、網絡化建設，儘快實現主要業務部門的數字化、網絡化和一體化，提高工作效率。

(四)加強協調配合，堅持整體聯動。

針對政府辦公室各科室之間協調配合不夠的問題，我們要大力弘揚團隊精神，做到大事講原則，小事講風格，集思廣益，顧全大局，互相支持，互相協作，互相補臺。下半年我們一方面要加強政府辦主任之間工作的交流與溝通，推進班子合力建設。

(五)抓好隊伍建設，提升整體素質。

政府辦幹部應該具備優秀的綜合素質，抓綜合素質培養是我們今年隊伍建設的關鍵與重點。下半年要重點加強科級幹部的培養，不斷加強政治理論、業務知識、歷史、法律、現代科技、市場經濟等方面知識的學習，使他們達到一專多能，廣聞博覽，培養拿筆能寫、開口能講、有事能辦的才能。對於辦公室的整體學習，要適應我們的工作特點，採取研討會、講座、現場參觀、跟隨領導調研等多種形式，拓寬大家的視野，不斷增強辦公室工作人員的學習意識，使整個辦公室始終處在不斷學習、不斷創新、不斷提高的良性循環之中。同時，辦公室也將繼續關心大家的生活，努力解決大家工作和生活中的實際困難。

我們要緊緊圍繞全區即定工作目標開展工作，進一步落實責任，提高效率，服務大局，加強合作，努力開創**政府辦公室工作新局面!

工作計劃 篇6

爲了普及電子商務知識，提升現有網商經營水平，搶抓互聯網經濟發展機遇，促進我縣經濟又好又快發展。根據我縣實際及《關於電子商務進農村綜合示範工作方案》(邵政辦函〔20xx〕97號)等文件精神，制定本培訓實施方案：

一、指導思想

以中央“大衆創業，萬衆創新”戰略爲指針，引導和幫助我縣農村居民利用網絡平臺進行網上創業、實現就業;同時利用網絡平臺拓寬邵東農特產品的銷售渠道，推動傳統企業進入電子商務領域，實現產業轉型升級。在啓動實施邵東縣電子商務人才培訓中，堅持立足產業、政府引導、多方參與、注重實效的原則，着力培養一支有文化、懂技術、會經營的新型電商人才隊伍，爲發展邵東現代電子商務提供強有力的人才支撐。

二、目標任務

三年內(20xx—20xx年)計劃培訓電子商務人才10000人次。20xx-20xx年培訓5000人次，其中，初級操作類電子商務人才1500人，電子商務創業精英人才1500人，黨政幹部電商理念20xx人次;20xx年培訓5000人次，其中初級操作類電子商務人才1000人。帶動創業就業人員6萬人以上，實現電子商務交易額同比增長40%以上，每年新增1000家農產品網店。

三、培訓內容

重點是三個方面：一是對幹部的培訓。幫助幹部解放思想，提高認識，普及電商基礎知識。包括電子商務政策模式與趨勢，電子商務與零售變革，農村電子商務的發展及應用，區域經濟中的電子商務戰略、路徑選擇與實施方法，傳統企業升級電商的機遇與挑戰，電子商務實操及案例分享，電子商務與多渠道營銷，移動商務模式創新與發展，智慧城市與物聯網等。二是對農產品經營主體和農村電商從業人員初級培訓。主要內容爲：郵樂購、淘寶、天貓基礎類實操培訓，淘寶、天貓平臺入駐及發展策略，美工基礎實戰課程，淘寶、天貓平臺實操總結與提升，阿里巴巴平臺基礎操作與推廣策略，以及微營銷策略、營銷推廣策略、大數據時代新思維等。三是對農產品經營主體高管、部門經理及骨幹員工進行中高級培訓。主要內容爲：企業移動互聯網轉型、從傳統企業到電商O2O模式戰略轉型、跨境電商助推外貿企業轉型升級、大數據時代電子商務應對策略與思路、傳統商貿流通企業如何佈局電子商務等。

四、主要措施

爲了實現目標任務，採取以下培訓措施：

(一)大力宣傳發動。電子商務是網絡化新型商業運營模式，電子商務正在迅猛發展，電子商務進村入戶勢在必行。培訓電子商務人才是爲了搶抓互聯網經濟發展新機遇及促進就業。因此首先要對全縣鄉村幹部和鄉村示範服務站點實行分批培訓，使其樹立電子商務理念，再由其深入到組到戶宣傳電子商務;同時縣、鄉、村三級聯動，充分利用互聯網、廣播、電視、報刊媒體等宣傳工具大張旗鼓地進行宣傳。使電子商務理念及人才培訓計劃家喻戶曉，人人皆知。

(二)選好培訓對象。凡是年齡在16— 45週歲，初中文化以上，具有一定的電腦基礎的下列人員均可報名參加電子商務培訓：

1、村幹部;

2、農村青、壯年;

3、各農業產業化企業、農村專業合作組織、種養大戶、家庭農場的管理及從業人員;

4、有志於從事農村電子商務的其他人員。

各鎮、村幹部要分工包乾，逐戶摸底，對符合條件又願意參加培訓的人員登記造冊，然後每村擇優挑選5—10人作爲培訓對象。

(三)確定培訓機構

承擔電子商務的機構應具備以下基本條件：

1.具備獨立法人資格的機構，且近5年無不良記錄;

2.具備較強的組織能力和培訓經驗;

3.具備穩定的培訓教師隊伍和相應的教學實訓條件，要具備一定必要的食宿條件;

4.自願在縣商務局、財政局等有關部門指導下承擔培訓任務。

培訓由縣電子商務公共服務中心承辦，可聯繫國內專業培訓機構進行培訓指導。初級操作類培訓還可由電子商務進農村承辦單位擇優遴選1至2家培訓機構實施，但要對培訓組織實施、教學方案、培訓效果等方面進行評估。

(四)強化培訓機制

1、創新培訓機制。參加電子商務培訓學員集中到縣商務局指定的培訓機構開展全日制上課，採用“一平臺、三結合”培訓方式。一平臺：即建立網絡平臺。三結合：即理論與實踐結合、課堂與企業結合、即自學答疑與跟蹤服務結合。結業後跟蹤服務，及時記錄電子商務培訓情況，對考覈合格者進行統一認定。加強認定後電商的管理和知識更新，出臺相應的創業扶持政策。

2、創新培訓模式。採取多種形式進行培訓，課程要做到“一班一案”，集中開課。理論課集中到理論教室課堂上課，實操課集中到機房上機操作。

3、創新培訓內容。加強教材的規劃、建設和管理，選擇科學、權威、圖文並茂、通俗易懂的教材。培訓機構課程設置要符合電商特點和學習規律，教學實踐活動要形式多樣，注重針對性、實用性和規範性，並做好後續跟蹤服務。

4、創新培訓手段。適應現代遠程在線教育發展趨勢，充分利用現代化、信息化手段開展電子商務在線教育培訓、移動互聯服務、在線信息技術諮詢、全程跟蹤管理與考覈評價等，開通電子商務網絡課堂。每班建立一個QQ羣或微信羣。

5、制定培訓計劃。培訓機構要根據下達的培訓任務類別、對象和數量，科學論證、精心制定培訓計劃，報縣商務局審批後組織實施，嚴格按照計劃落實培訓人數、培訓時間和培訓內容。

6、師資隊伍建設。培訓機構要加強師資隊伍建設，建立電子商務培育師資庫，遴選熟悉網店經營、具有豐富專業知識和實踐經驗的講師，特別要吸收經過知識更新培訓的電腦技術人員進入培訓師資庫。根據各培訓班的對象和內容，從師資庫中挑選適合的講師授課。培訓機構應組織學員對培訓效果進行測評。

7、實施班級管理。對電子商務培訓，培訓機構要建立規範的班級管理制度，選好配強班主任負責班級的日常管理;要成立班委會，建立請假制度，進行考勤登記。引導學員加強互相交流和自我管理，保證培訓工作順暢有序;要組織各培訓班學員填寫《電子商務培訓參訓學員滿意度測評表》。

8、組織培訓考覈。每期培訓班結束時要組織參訓學員考試考覈，加強電子商務認定管理，對符合條件的還可發放電子商務培訓證書。

9、建立培訓檔案。根據我縣實際情況完善檔案管理制度，培訓機構要按班次建立真實、完整、規範的培訓檔案

(五)確保培訓經費到位

電子商務操作類培訓根據實際情況每期3-5天，每班人數不高於50人。縣財政按每人每天100元的標準補助支持培訓機構作爲學員培訓授課、資料、食宿費，交通費學員自理。其培訓經費每月核實結算一次。縣電子商務公共服務中心的培訓參照此標準執行。

縣財政局會同商務局等有關部門要切實加強資金監管，及時足額撥付資金，嚴禁擠佔、截留、挪用項目資金。要明確開支科目和報賬程序，培訓機構在報賬過程中應出具《電子商務培訓學員培訓臺賬》和《電子商務培訓驗收報告單》等材料。縣裏將加強資金監管，確保培訓補助資金專款專用。

(六)加強督查

1、縣商務局和縣財政局將派專人逐班次講解電子商務培訓政策，覈實學員情況，聽取學員建議，公佈聯繫電話，請學員進行監督;培訓結束後，縣商務局和縣財政局將通過檢查培訓檔案、抽查學員培訓情況等方式逐班次開展檢查驗收，並填寫《電子商務培訓驗收報告單》，驗收不合格的，出具整改通知並督促整改到位。

2、縣商務局和縣財政局負責我縣電子商務培訓機構監督檢查。將通過實地查訪、電話抽查等方式加強對培訓機構培訓工作的考覈，監督其按計劃開展培訓。對不按計劃開展培訓的，將覈減其培訓補助經費，情節嚴重的取消其承擔項目的資格，向社會公示。