語言的教學工作計劃

時間一晃而過，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。工作計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編爲大家整理的語言的教學工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

語言的教學工作計劃1

一、基本情況分析：

通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養和發展幼兒的語言能力，爲幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。教材裏的故事取材於社會現實生活，一敘述時事件爲主，反應幼兒熟悉或需要了解的生活內容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。

二、教材目標

1、引導幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。

2、引導幼兒在談話和遊戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

3、培養幼兒能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書的習慣。

4、培養幼兒能聽懂和會說普通話的能力

本學期通過日常生活、遊戲等基本的語言發展活動來組織幼兒與他人進行語言交流和溝通，培養幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切。激勵幼兒的語言遊戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創造性地運用語言，提高幼兒對語言結構的敏感性。

1、快樂閱讀通過對童話、詩歌、童謠等文學作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，爲幼兒插上想象的翅膀，培養幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。同時，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的認識。學生情況分析幼兒時期是個性開始萌發的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態度、行爲的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益。

2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規範性語音表達時期。學習創造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經驗。

語言的教學工作計劃2

懷着喜悅的心情來迎接這個學期，本學期學一班增加一名小朋友，我會根據她的實際情況儘快讓她融入我們的隊伍當中，爲了讓我們的隊伍變得越來越好，於是在本學期應採取新的教學理念及措施；因此需繼續抓緊抓好課程的安排外，還要着重對教學的薄弱環節做適當的調整，對前有的教學不夠完善、創新的方法做適當調整，以致達到良好的效果；本學期根據幼兒上學期學習及掌握情況，適當的延伸課外知識和增添一些粗淺的小學入學知識，爲孩子們在步入小學前打下基礎。

1、首次，通過上學期的教學模式存在的問題本學期將逐步改正及完善，上學期每上完一節語言課都要寫教學反思，反思當中常提到的問題就是孩子們如何感興趣的接受課文並能讀懂課文，於是費盡心思想盡辦法的去琢磨此事，發現用生動童趣的故事薰陶孩子們思想，再用現實生活的例子要他們知道其實課本上所講的`內容就發生在在我們的身邊，近在咫尺、力所能及。

2、其次，課堂暫時交給孩子們，讓孩子們針對老師所教的內容進行討論和用通暢準確的語言表達自己的看法，激發孩子們的思維能力、想象力、創造力及口語表達能力，促進幼兒學會動腦、積極主動。

3、再次，語言課文需要孩子們掌握的字、詞語，爲了讓幼兒在輕鬆愉快的環境中掌握知識，從課堂型轉向遊戲型發展，這樣孩子們又能開心又能學到知識。

4、最後，讓孩子們想想這堂課下來收穫了什麼？我應該怎麼做？這樣一來孩子們知道自己在課堂上是有任務的，紀律上也會事半功倍；通過適當的獎勵激發孩子們主動發言，正確引導孩子們的思路，多給內向的孩子機會，多幫助語言表達不順暢的孩子，多糾正孩子們對字詞的發言，時刻提醒孩子們回答問題的站姿，以致讓孩子們養成良好的習慣。

孩子們，我們一起成長、一起進步吧,加油！