精選大學個人計劃模板彙編六篇範例

大學個人計劃 篇1

一、自我認識

宣傳部作爲學生會的喉舌部門，同時也是院學生會的一個門面，它就像是對外展示學院風采的一個窗口和平臺。它關係到整個學生會對外的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。

首先它應該有明確的任務。比如對重大節目的宣傳，這是宣傳部工作的一個重要組成部分，在這些活動中，宣傳部充當了發起者和氣氛渲染者的作用。這樣的節目有很多，都需要宣傳部部內成員的協同策劃。對於這種類型的宣傳，性質比較嚴肅、莊重。形式雖然不能拘泥於一格，可以有不同的設計方案，但宣傳部所要達到的效果應該是一致的，而不應該是太活潑而忽略了其本質。

其次，宣傳部作爲學生會衆多部門中的一個，應該融入到這個大的集體中來。又因爲宣傳部本身的功能，決定了它不僅要遵循團總支及學生會的旨意，而且要配合其他部門開展各種活動。所以不論怎樣，宣傳部總是作爲一個鼓號手、一個開路先鋒的作用。

而今，我們面對着新形式的挑戰。宣傳部，由於其工作的性質，本身就決定了這是一項重要但完成起來（特別是出色地完成）確實不是件輕而易舉的事；而今院學生會一切事務的開展都面臨新的挑戰。當然，這不只是宣傳部、也是整個院學生會所面臨的事情。

首先，耐力的重要性是無與倫比的。面對困難，我們只有具備了堅持下去的信念，纔能有戰勝困難的可能性。如果這個組織缺乏這樣的人，它早就運轉不下去了，同時，我也相信，我們這些新的部長和即將納入的新的部員都是非常有耐力的，能夠將學生會維繫下去。

在注重耐心的同時，我們也不能忽略了策略。就比如說我們如何處理同副部們之間的聯繫上，我想應該做到兩點：一是要用以前建立起來的同事關係及生活中大家的朋友關係來解決各種問題，而絕不能過分依賴行政關係去強制命令。在我們銘記自己是一部之長記住自己責任的同時，我們也不能忘了，所有副部都是要同我們一樣經過一年的戰友，所以單純的命令是絕不能解決問題的，我們的當務之急是怎樣使得宣傳部高效運轉。二是我們應該在工作中建立自己的威信。就個人來說就是幹各種事情我們一定要走在最前頭，對於任務一定不要濫加推脫，從而使部員們能夠從內心裏接受。

二、內部建設

學生會宣傳部總結出一些關於在規章制度及計劃方面的建議，現簡明概括如下：

規章制度

遵守學生會總章，在接受量化考覈的制度中努力爲學生會工作。

所有成員要按時參加宣傳部例會，不得無故請假或遲到，有特殊原因要提前通知部長，副部長。

宣傳部實行分組輪流工作制度，每個小組接到任務之後要按時高效高質完成任務，由組長負責，部長檢查。工作中，各委員不得推脫任務，若沒有按要求完成指定任務，由組長負責所有後果。

工作中，每個成員要本着節約的原則，愛惜紙張和顏料，每次結束工作，要將工具清洗乾淨，將顏料蓋好，擺放整齊，並將工作教室打掃乾淨，宣傳板完成後要及時擺放出來。

做每一次宣傳都要精心設計，要計劃的工作，不得敷衍塞責。

大學個人計劃 篇2

本人在土木102擔任學習委員，爲提高我在20xx年的學習委員工作質量，改善班級的學風，現制定工作計劃如下：

一、 工作要求

學習上爲同學服務，工作上與教師多交流，學風上做同學表率，努力建設班級學風。

二、 工作目標。

落實好學習上的各個事項，營造濃厚的學習氛圍，與班委共同搞好班風學風建設。

三、具體實施計劃

（一）學習上更好地爲同學服務。

課後老師會給學生們佈置作業，試驗後老師會要求學生寫實驗報告。作爲學習委員，我會認真地把每一份作業和實驗報告上交給老師。爲了讓班級裏有一個好的學習氛圍，學校會經常下發一些通知。我會做到準時通知到每一位同學。

（二）工作上與教師多聯繫交流。

作爲學委，我也要主動地去聯繫老師，向老師報告同學們的學習狀況，而不是被動接受老師給任務。平時的一些通知是從專門負責的老師處領取，當遇到問題和同學有不瞭解的地方時，都要去老師處瞭解情況，儘快解決問題，不因此影響到正常的學習。

（三）學風上做同學表率。

端正自己的學習態度，積極主動地去學習，上課認真聽講做並相應筆記，多與老師同學交流，做好模範作用。作爲學習委員，在學習上應該起帶頭作用，一方面在按時上課的情況下，認真學習，另一方面也要順利完成老師佈置的課程任務，積極配合老師完成教學任務。

（四）努力建設班級學風

我會及時將學校學院的有關學術、考試等情況傳達給大家，讓同學們有充分地時間複習。組織與專業相關的知識學習、競賽等活，比如班級CAD競賽，提高同學們對CAD軟件的操作能力。還有，我也會鼓勵同學們參加校級比賽，比如我校每年舉辦的結構設計大賽。

還有，建立一個想法分享庫，收集同學在生活學習過程中對一些事物的突發的構想，新發現，感悟，商機等等和大家一起分享探索。

大學個人計劃 篇3

新的一學期又開始了，新的學年，文藝部將繼續秉承我部嚴謹、活潑、開放、務實的優良作風，堅持我們的口號“繼承-創新-活力”，竭誠爲大家服務。在傳頌經典的同時，我們將籌劃更多的精品活動，豐富同學們的課餘文化生活，爲廣大同學提供展現自我的.舞臺。切實營造健康積極地學習生活氛圍，爲展示我係風采，宣傳我係文化，樹立我係形象而不懈努力。

文藝部是以“活躍校園文化氣氛，豐富廣大同學業餘文化生活”爲宗旨，積極、活潑、有效的開展各項校園文藝活動的職能部門。

新的學期已經開始，我們將總結上學期的經驗與不足，我們會加倍努力使本學期我部的工作有特色、有影響、有效果！本年度文藝部的工作重點是：積極組織趣味性的文藝活動，完善文藝部的組織體系和運行機制，提高本部成員的綜合素質和工作能力，調動同學們積極樂觀的態度，充分體現計算機系的精彩活潑有活力的校園文化生活。制定具體工作計劃如下：

一、工作職能

（1）將全面負責、組織、協調社團的文化娛樂活動。

（2）發動和組織學生參加課餘文藝活動，挖掘和培養有文藝特長的同學，充分發揮其才能。

（3）自行策劃、組織各種形式，有創意的活動及比賽。

（4）配合有關部門，做好重大節目文藝活動的組織工作。

（5）充分了解同學們對文藝工作的意見和要求，改進工作方法，推動文藝活動的開展。

（6）運用多種形式和途徑進行文藝工作的宣傳，動員同學們的積極參加文藝活動。

（7）認真完成交辦的其他非文藝類工作。

二、工作原則

（1）工作時充分考慮同學的實際情況，儘量避免因文藝部工作而造成同學學習、生活上的不便。

（2）統一安排，對所佈置的任務，執行基礎上可以保留個人意見，無正當理由未完成者和拒絕接受任務者將記錄並提出警告，高質量地完成任務者將對其提出表揚並進行適當物質獎勵。

（3）學期結束，幹事將向部長處遞交工作總結。

（4）學期末，綜合各方面成績，評選優秀文藝部成員；

（5）搞活動之前，向繫上進行彙報，聽取意見。

（6）活動結束後，留好活動材料，如節目單，聯繫方式等，並進行書面或口頭總結。

（7）在大學生藝術節活動中，我們將積極組織同學們參加，同時，如有需要，我們會舉辦一些有益於同學們的活動，幫助同學們能更好的發揮自己的特長。

以上是我本學期初步的工作計劃，若無太大的變動將嚴格按照計劃開展本學期的工作，同時，根據各部門要求和需要，密切配合學校的各項工作，並以實際工作中的變化和需要進行調整。我將以理解與信任爲地基，熱情與才華做房柱，勤奮與勇敢做屋頂，在校領導和學生會的領導下，在團隊協作力量的支持下，將文藝工作開展的有聲有色，真正做到“以文藝服務同學，以文藝服務我校建設”，爲同學們撐起一片青春快樂的藍天，共同打造屬於我們的天空。讓我們攜手起手來，共同去譜寫一篇動人的青春之歌！”

大學個人計劃 篇4

班級是高校教學和管理工作的基本單位，是大學教育的重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估量的。因此，從擔任班主任的第一天，我就十分重視班級建設工作。

一、班級建設的目標

班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基礎上，結合學生自身的專業特點和性格特徵制定班級建設的目標，即所謂的“班風”。由於“班風”的提出多數是一種自上而下的行爲，所以需要全體班級成員對它有一個瞭解、認同並共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依託，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場“全****動”，而不要讓它成爲“剃頭的挑子——一頭熱”，進而變成班主任一廂情願的空洞口號。

通過半個多月時間的細心觀察和個別交流，我發現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基於這種情況，我在隨後召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。由於事先對學生的特點有所瞭解，並且徵求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響應，在班會上獲得了全票通過，爲下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。

二、班級建設的內容

確定了班級建設的目標之後，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計劃。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗。現列舉班級建設中應注意和加強的六項工作。

(一)強化奮鬥目標，明確努力方向

提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行爲，共同實現這個理想。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮鬥目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛鍊和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會爲班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。

(二)加強班幹部隊伍建設、培養班級的領導核心

班幹部是老師與學生之間的橋樑，能否建設一支優秀班的集體，學生骨幹的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對於班幹部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。我提出：只要願意爲同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學們可對候選人進行提問和質詢，並最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，爲了保證班委會的持續健康發展，我提出對班幹部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對於無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班幹部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班幹部進行培養和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵循“賞識鼓勵爲主，批評指導爲輔”的手段，培養他們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛鍊和提高學生幹部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨幹與核心。

(三)“抓兩頭、促中間”

在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“後進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認爲至少要注意以下三個問題。

第一，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣傳時，要堅持標準，積極引導，充分發揮學生黨員和班級骨幹的先鋒模範作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目誇大。

第二，在抓“後進”學生的教育、轉化時，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況，在教育過程中， ，要注意溝通的方法和技巧，採用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法，儘量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。

第三，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時，要因勢利導，幫助學生逐步積聚“突破”力量，相繼實現“突破”目標，切忌“揠苗助長”。

(四)注重分類指導與個別指導

在指導學生學習、生活和個人發展時，班主任應根據學生各自的特點，酌情分別採用分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導，就是要根據學生的不同類別或類型，進行有的放矢的指導。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實也是一種分類指導，即根據行爲表現與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外，還可以根據學生不同的性別、性格、經濟狀況等因素劃分不同的類型，進而實施指導、教育和幫助。所謂個別指導，就是要根據各個學生的具體情況與客觀實際，進行有目的的指導、教育和幫助。無數事實證明，實施和注重分類指導與個別指導是一種積極有效的班級工作方法，比籠統的要求、泛泛的指導之類，要有力有效得多。

(五)關心學生、幫助學生解難

由於種種原因，學生在學習、生活、成長、進步、發展過程中，經常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題，諸如經濟困難、生病、遭遇意外事故、發生糾紛等等。作爲班主任，應當盡力而爲地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關係、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。

(六)開展豐富多彩的班級活動

班集體是在集體活動中培養起來的，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養和體現的。在班幹部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期裏開展一次有意義的班級活動，要特別注意寓思想教育於每個活動當中，增強活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。

首先，爲了增進同學之間的相互瞭解、增強班級凝聚力，由我帶隊帶領全班學生赴香山舉行了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家互相攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友誼的同時，班級的凝聚力和團隊精神也增強了。

其次，爲了發揮不同專業學生的特長，加強不同專業學生之間的互通，我組織舞蹈專業的同學發揮自身特長，爲班級編創了一套班操，每週同學們都將跳一次班操，既鍛鍊了身體，又增強了不同專業學生的溝通和交流，同時又展示了當代大學生的風采，增強了班級的凝聚力和團隊精神。美術專業的同學也不甘示弱，利用所學專業辦起了班報，每一期的班報都構思巧妙、設計精美，也讓同學們及時瞭解班級的最新動態。

第三，開展軍民共建活動。先期，通過組織國防知識講座和藝術鑑賞活動，雙方互通往來，建立了初步的合作關係。隨着合作關係的進一步深入，雙方共同籌備了一臺文藝演出，並準備了學習用品和書籍，共赴房山區中心小學慰問學生和老師，受到了貧困山區師生的稱讚。通過上述活動的開展，學生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高。隨着活動的進一步深入和開展，共建活動的層面從班級拓展到整個學院。XX年10月，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會，正式結爲友好共建單位。

第四，我在全班範圍內進行了一次問卷調查活動，瞭解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求，並針對學生們提出的問題，召開班委會和團支部會議，積極給予協助和解決，特別是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使他們更加安心地投入到學習中去。

第五，每週一次新概念英語背誦抽查。藝術學院的學生因從小從事各項專業訓練，英語的基礎與其他兄弟院系相比相對薄弱，且多數人羞於開口講英文，口語交流能力較差，針對這個問題，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每週選取兩人，抽取三人的方式進行，英語背誦練習，通過一段時間的練習，學生們學習英語的熱情較從前有很大的提高，以前從不開口講英文的學生的也能在全體同學面前流利地用英文講述故事，自信心和口語能力均有顯著提高。

班級建設是一個長期的過程，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級建設也出現了許多新的變化和問題，需要我們認真的思考、熱情的實踐，在繼承的基礎上勇於突破，不斷加強班主任工作，改進方法，探索新的思路，共同推動班級建設的新發展。

大學個人計劃 篇5

非常感謝組織給我這次機會擔任大一新生班主任，我會努力做好這份工作，我的工作計劃如下，請組織審覈批評指正：

1.班會—認識大學

環節：(1)自我介紹，留下自己的聯繫方式

(2)請學生自我介紹，讓大家相互認識瞭解，增進學生之間的感情，號召大家團結互助。

(3)介紹大學應該遵守的校紀校規以及安全問題注意事項，舉例現在社會上的一些發生的不好的事情

(4)講解大學與中學的不同，讓學生認識大學就是一個小社會，指出學校的學習資源，如圖書館

(5)根據自己及同學的經驗給出學生大學四年規劃的幾點建議，學習上的如學習方式(主要針對數應專業特點講解)，生活上的如與同學的溝通交流，工作上的如假期兼職注意事項

(6)讓學生提問

2.走訪學生寢室

(1)與學生談心，多與學生交流幫助學生進步，瞭解每個學生的心理想法。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時和其家長取得聯繫，共同教育學生成長進步;

(2)關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執行學院的相關規定，不準使用大功率電器、杜絕所有可能存在的安全隱患，在宿舍衛生方面，也強調必須符合學院制定的標準;

3.關注軍訓

關心學生的軍訓情況，關心學生身體狀況，鼓勵學生堅強並堅持完成軍訓。

4.班會—選班幹部

鼓勵學生積極參加競選班幹，幫助學生組織，主要由學生操辦，鍛鍊他們的組織能力

5.參加活動

號召學生積極參加學校學院的活動，鼓勵其勇於表現自己，大膽創新

6.舉辦交流會

邀請高年級的優秀學長學姐傳授經驗及建議，包括生活上的和學習上的。

7.早操

監督學生認真完成早操

8.團組織生活

主要由班幹部及學生承辦，明確分工，培養學生的組織管理力。做好黨員的先鋒模範作用，積極呼籲引導班級同學加入中國共產黨，積極發展優秀的支部後備力量。

9.運動會

呼籲大家積極參加運動會，爲集體榮譽增光添彩，指導班幹部工作，發揮班幹部的作用。

所有工作均嚴格遵照組織的安排指示執行，用我的熱情去做好每件事情，在學生面前要做到以身作則，並用強烈的責任心嚴格要求自己。

大學個人計劃 篇6

時間過得很快，轉眼間一年的時間就過了。爲了在下學期更好的工作，特制訂下一學期的工作計劃。在新學期裏我們的工作具體安排如下：

一、分析班級的班風，學風和班級凝聚力等問題，取長補短。繼續發揚優良的經驗，改正補充不足的方面，吸取其它班級經驗並向其它優秀班級學習。

二、加強班級凝聚力，加大各班幹部之間的溝通交流，提高班幹部的工作效率和工作熱情。監督各班幹部做好以身作則，起到帶頭的作用，再以各班幹部爲中心監督其周圍同學遵守學校班級的各項規章制度，帶動全班同學的集體榮譽感。

其中，對於班上紀律，學習，衛生等其它方面都有全面計劃。

1、衛生：組織班上同學認真打掃好衛生，積極進行義務打掃。班上同學還要養成愛衛生的良好習慣並做到不亂丟垃圾，愛護環境的美好品德。

2、紀律：針對班上紀律不是很好的現象，我們一定要組織班幹部負起責任，認真負責任的管理好班上紀律。可藉以學校迎評之風抓好班上紀律。在班委會議上促使大家對迎評引起重視，使大家思想上達成共識，以身作則。

3、學習：能讓同學們很認真的認識到學習的重要性，認真聽課，做好筆記並積極發言，遵守上課紀律，不講小話，不玩手機，與老師處成良好的學習關係。

班幹部還要認真組織好班上舉行的每一個班會活動並積極帶動全班同學參加學校活動，力爭第一。希望通過以上計劃能夠儘快改變班上目前較爲鬆散的學風，提高同學們的學習熱情，促進我們的學習效率。爲學校舉行的迎評做出一份我們力所能及的貢獻並能通過全班的共同努力能將護一帶成爲一個文體德都具備的優秀班級!