學校普法教育工作計劃範文

全面深入地開展法制宣傳教育，有利於以提高教育教學質量爲中心，積極推進教育依法治理工作，爲教育的健康發展提供良好的法治環境。以下是小編爲大家整理的學校普法教育工作計劃，歡迎大家閱讀！

　　學校普法教育工作計劃（一）

一、指導思想

按照素質教育的基本要求，完善在校學生知識結構，使法律知識成爲學校的必修課內容，努力形成漸進、科學、合理的法制教育體系，建立和健全家庭、學校、社會三結合的全方位青少年法制教育網絡，以加強在校學生法制教育爲重點，努力使青少年學生法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現創新，在規範化、制度化方面有新進展，切實保障學生身心健康，培養學生的法制觀念和良好品行，有效地預障和減少小學生的違法和犯罪，實現學校對學生的培養目標。

二、具體要求

（一）進一步明確法制教育的必要性和其作用。

隨着社會上違法犯罪驚人的低齡化，法制教育在德育領域中的必要性顯得尤爲突出，而學生的違法犯罪是一種相當複雜的社會現象，其發生的原因涉及學生本人、家庭、學校、社會等方方面面。學校教育中是否實施科學的法制教育，家庭各成員是否能對其進行積極的正面領導，社會特別是學生所處社區是否能爲學生創造一種良好的環境，都決定着學生對法律法規以及社會公德的遵守狀況，而在這些諸多影響學生的法律意識的因素中，法制教育所能帶來的作用是相當巨大的。

通過法制教育，我們可以使學生了解最基本的法律常識，形成初步的法制觀念和遵守法律的習慣。通過家長學校對家長進行必要的指導，使家庭成員與學校同時進行該方面的教育。通過學生，指導他們進行普法宣傳，從而爲學生營造一種文明的社會氛圍，進行環境教育，所有這些都必須通過法制教育來實現。

因此，每一個教育工作者，特別是每一位老師、每一位班主任、輔導員必須充分認識法制教育在學生德育中的重要作用，並紮實有效地展開法制教育，從而有效地限制學生違法犯罪事件的發生。

（二）法制教育對象及教育內容。

學校法制教育的主要對象爲在校學生，以及學生家長、教育內容爲：小學各學科教材中的法制教育素材；《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》的內容中也容納了很多的教育材料。《預防未成年人犯罪法》等各種法律法規的學習以及與學生生活密切相關的.如《交通法》、《教師法》。

（三）教育步驟及方法。

法制教育是一項長期的複雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規範的過程管理，並配套齊全的制度予以保障。

1、行爲規範教育。

本學期我校法制教育可先從《守則》和《規範》爲切入口，通過《守則》和《規範》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執行，同時利用電視臺、廣播站、黑板報等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、就餐紀律、放學紀律等各項規定的宣傳，讓學生懂得守紀是守法的最基礎的環節並自覺遵紀守法。

2、法律常識教育。

對學生進行於之密切相關的有關法律常識的教育。《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道祕書應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利。

3、遵守法律、法規及社會公德的養成教育。

通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向學生指出，什麼可以做，什麼不可以做，知道法律、法規有法律的約束力和強制力，要學會對自己行爲的控制。

4、樹立自尊、自律、自強意識。

要讓學生知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自強是指自己要有一種奮發向上的態度。

5、增強辨別是非和自我保護能力。

辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行爲產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生該方面的能力。

　　學校普法教育工作計劃（二）

爲繼續深入貫徹落實“六五”普法規劃，切實有效地推動普法教育的全面實施，在省委教育工委、省教育廳的正確領導和區委區政府的積極指導下，根據《泰州市中學xx普法規劃》，特制訂20xx年度法制宣傳教育工作計劃。

一、指導思想

堅持法制宣傳教育與社會主義核心價值體系教育相結合，深入開展社會主義法制理念教育，進一步提高全體師生的法律素質和法治觀念，全面推進學校管理的法治化進程，紮實推進我院教育事業健康發展。

二、工作目標

通過“六五”普法工作在我校的紮實開展，深入學習宣傳以憲法爲統帥的中國特色社會主義法律體系，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍；進一步提升領導幹部科學治校、民主治校、依法治校的自覺性、增強依法決策、依法行政、依法執教的能力，做全校師生學法守法用法的表率；根據青少年的身心特點和接受能力。

教育和引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育；不斷強化全體教職員工的知法、守法和用法水平，使廣大教師樹立身正爲範、嚴正爲師、師德高尚的楷模形象；進一步加強學校民主法制建設，完善法制教育網絡體系，鞏固學校、社會和家庭“三位一體”的有效機制。

三、主要內容

（一）宣傳普及憲法和國家基本法律知識。

圍繞“一學三講”工作要求，突出抓好憲法學習宣傳，掌握憲法的基本內容和精神實質。通過繼續加強廣大師生員工關於黨和國家基本法律制度和國家安全法律法規知識的學習宣傳，培養青少年學生民主法制觀念、愛國意識和國家安全統一意識，提高依法行使權利和履行義務，依法規範行爲的自覺性。

（二）深入開展社會主義核心價值體系和社會主義法治理念教育。

根據黨的報告內容，圍繞保持黨的先進性和純潔性，深入加強反腐倡廉法制宣傳教育，提高領導幹部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定能力。牢固抓好理想信念教育，以領導幹部和黨員幹部爲重點，組織開展社會主義法治理念教育，牢固樹立並自覺踐行依法治國、執法爲民、公平正義、服務大局的領導理念。將廉政法制、廉潔修身教育、誠信教育納入學生法制宣傳教育內容，引導廣學生樹立正確的價值觀和人生觀。

（三）加強學習宣傳依法治校相關的法律法規。

在深入推進依法治校過程中，學習宣傳教育法律法規和與教育相關的法律法規，學習刑法、道路交通安全法、消防法、環境保護法、社會治安綜合法、婦女權益保護法等與教育有關的法律法規和管理條例，通過學習宣傳，提高學生自我保護、自我約束、自我管理意識，爲培養合格的青少年學生打下良好基礎。

四、工作措施

（一）加強領導，狠抓落實，穩步推進普法工作。

1、要高度重視，把普法教育納入本部門工作目標管理。進一步完善學校黨委領導、各部門齊抓共管、共同參與的普法教育領導體制和運行機制，紮實推進普法工作全面實施。

2、以“優質教育、平安校園”爲主線，立體推進普法宣傳教育工作。努力做好學生掌握法律知識，遵守法紀法規，學會自我保護三個結合；嚴守學校、社會、家庭三道防線，拓展課堂、班會、講座三大教育平臺，全面構建學校法制教育課程體系和內外結合的工作網絡，推進教育現代化。

3、加強普法骨幹隊伍建設，提升普法宣傳力度。挑選工作能力強的師生員工組建普法宣講團隊，普法志願者等宣傳教育隊伍，具體負責政策法規和普法教育工作。在校園內外加大法制宣傳教育，共同做好校園內部及學校周邊、社區、企事業單位的法制宣傳教育工作。

（二）明確責任，加強監督，切實提高廣大師生法律意識。

1、落實職責任務。根據學校“六五”普法工作領導小組，結合學校普法規劃及要點，將普法宣傳教育工作作爲常態化工作內容，納入部門工作計劃，通過加強各部門間的協調配合，形成工作合力，共同完善普法教育網絡。

2、完善考評體系。進一步完善普法依法治理目標管理、任務落實、組織保障、工作成效等評估考覈指標體系，適時組織對規劃實施情況進行年度考覈、階段性檢查和專項督查，不斷健全完善科學的普法依法治理工作評估考覈和激勵、獎懲機制，保證普法依法治理工作得到貫徹落實。

3、落實經費保障。根據學校實際情況，制定合理的普法依法治理工作經費保障措施，並安排相應經費，保證普法教育工作正常開展。

（三）廣泛宣傳，豐富形式，積極探索工作新機制。

1、宣傳形式多樣化。

普法活動堅持深入師生、貼近生活，通俗易懂，喜聞樂見的原則，力戒形式主義。通過積極開展法律知識問卷調查、法制圖片展覽、法律知識徵文活動、法律知識專題講座與競賽等，增強普法工作的趣味性，拓展法制宣傳覆蓋面和影響力。

2、宣傳載體立體化。

充分發揮校園廣播、宣傳欄、LED視屏等外平面媒體開展法制宣傳，擴大法制宣傳的覆蓋面，同時充分利用飛信、微博、短信等新興媒介及校園網站、論壇積極開展普法宣傳工作，強化學校、社會和家庭“三位一體”的普法工作機制，努力提高普法工作的針對性和實效性。

3、宣傳教育靈活化。

一方面，充分發揮學校工會、共青團、學生會等組織在聯繫師生員工方面的優勢，靈活多樣地開展普法教育，另一方面，形成合力充分發揮“三課”作用是，利用思想道德修養和法律基礎課、形勢政策課、軍事理論課等課堂教學，使法律法規以生動活潑的形式展現在課堂上，讓廣大師生積極參與其中。充分利用主題班會、討論、講座形式深入展開探討和學習，並做到討論有主題、學習有計劃，全方位地向學生宣傳法律法規，全面提高學校依法行政、依法治教、依法辦學的工作水平。