寧阜一中秋學期高一歷史備課組工作計劃-教學計劃

一、現狀分析

高一年級共有16個班級，4位教師任教。本學期高一歷史教學的主要任務爲必修一，按課標要求，需36個學時，2學分。教師和學生在教學方面的理念需要逐步的磨合，在新課改過程中走出新路，這是我們努力的方向。

二、工作目標

加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學習先進的教育教學理論和《普通高中歷史課程標準》，圍繞《新課程標準》中的“創新教育”、“人文教育”等熱點問題，結合歷史教學實踐，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。

三、具體措施

1、每週組織一次本組教師的集體備課活動，學習新課程標準，探討組內教師備課情況和作業情況以及複習的'有效方法，尋求提高學習效率的對策，注意收集本學科新的教學信息。

2、制定好本學科教學計劃，提前分章節備課，落實集體備課時間、內容 ，落實組內教師具體任務，積極交流，互通有無，取長補短。

四、教學計劃：

1、學生情況分析

（1）初高中歷史知識銜接難。現在的高中新教材用的是模塊專題方式來編寫，是建立在學生對初中歷史基礎知識掌握較牢基礎之上的，而歷史由於不是初中學生必考科目，所以學生基礎知識不牢。

（2）對學科不重視，部分同學學習態度不端正。

2、教學目標

（1）要在義務教育的基礎上，使學生進一步認識歷史發展進程中的重大歷史問題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現象和歷史發展的基本脈絡。

（2）在掌握基本知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對歷史事件的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養歷史思維和解決問題的能力。

（3）通過學習，進一步瞭解國情，熱愛和繼承中華民族的優秀文化傳統，弘揚和培養民族精神，培養愛國主義情感。進一步具有世界眼光，理解和尊重世界各地區的文化傳統。

3、基本措施

（1）在課改中充分認識課程標準的重要地位，認真學習課程標準，以課程標準爲依託，每一課都要依照課程標準進行備課。

（2）教師認真學習，努力改變教育教學觀念

（3）注重培養學生的主動自主學習的能力，具備終生學習的素質。

（4）教師注重積累，使綜合素質提高。

（5）加強集體的力量，優化備課。

（6）課堂教學中精講精練，突破重難點，提高上課效率。

（7）加強個別輔導，着力培養優生，同時抓好學困生。