小學2020學年度第一學期區域共同體工作計劃

歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，又解鎖了新的工作，先做一份工作計劃，開個好頭吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編爲大家收集的.小學2020學年度第一學期區域共同體工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　指導思想：

縱觀全球形勢，全球化浪潮正在退去，世界將進入一個以區域互助、利益共同體爲特徵的新時代，賓山小學區域共同體應時而生。賓山小學作爲共同體中心學校，將堅守“資源共享、優勢互補、合作共贏”的原則，完善共同體組織建設，以活動促交流，打造一個融教育管理、教學研究、新教育和情境教育實驗、校園文化建設等多元一體的區域共同體，促進成員學校間相互影響、相互作用，密切聯繫，共同發展。

　　工作目標：

1、整合校際間的優質教育資源，完善合作、互動、分享的辦學協作，促進和提升區域學校文化建設、管理水平，以及辦學質量。

2、形成教學研共同體常態機制，以縣“真學課堂鞏固提升年”系列活動爲契機，以教學研討、學術論壇、展示交流爲途徑，優化課堂教學，促進教師專業發展，提升學生學業水平。

3、通過課題研討、專題論壇、活動共建等方式，推動區域學校新教育、情境教育實驗的同步發展。

4、藉助顧新紅名師工作室、賓山“桂苑論壇”等平臺，爲區域共同體培養一批年輕骨幹力量。

　　運行策略：

1、推行共同體例會制度。定期召開工作例會，整體規劃、制定年度活動目標、計劃、系列活動主題以及預期達成效果，建立階段性小結評價和跟蹤反饋機制。

2、聘請共同體專家顧問。邀請各級教育行政和科研部門相關領導、專家擔任共同體學術顧問，對共同體的建設和發展予以指導，參與科學決策，參與教學研討，提供合理化、可行性意見和建議。

3、建立共同體組織網絡。共同體學校成立領導小組，落實分管領導，遴選各學科參與人員。根據“以點帶面”、“先點後面”、“點面結合”的推進策略，堅持行政推動，鼓勵自主參與，要求骨幹帶頭，歡迎全員加盟。

4、搭建共同體交流平臺。組建賓山小學共同體專題網站和QQ羣，完善共同體資源庫，推動全體教師圍繞備課、上課、作業設計、命題、教研活動、專業閱讀、教學隨筆、課題研究、案例反思等進行廣泛交流，實現信息、資源、成果共享。

5、放大共同體品牌效應。精心打造賓山小學“桂苑論壇”和掘港鎮“賓城之光”品牌，定期輪流在共同體校際間組織“生態課堂”教學研究活動和“新教育實驗”“情境教育實驗”項目觀摩活動。以同題課觀摩研討爲主要形式，堅持每月活動1次，活動要有準備、有觀點、有交流、有啓發、有收穫。

6、激活共同體激勵機制。共同體各校應從公用經費中安排專項經費，用於開展共同體系列活動，用於各成員學習、交流、參觀、考察。每年組織對共同體成員進行評比、考覈，考覈結果作爲評優評先以及年度績效工資發放的依據之一。

　　具體工作：

九月份

1、制定20xx年下半年區域共同體工作計劃。

2、召開共同體理事會例會，通過計劃，明確活動要求。

3、圍繞縣“真學課堂”項目推進驗收活動，開展教學研活動。（承辦：）

4、顧新紅名師創新團隊活動。（承辦：賓山小學）

十月份

1、組織學校共同體“我與主題性大單元情境課程”（教師）徵文演講活動。

2、共同體學校組織一次“真學課堂”教學研討活動。（承辦：）

3、召開共同體理事會例會。

4、顧新紅名師創新團隊活動。（童店小學）

十一月份

1、召開共同體理事會例會，迎接縣“真學課堂”項目推進驗收活動。

2、組織共同體學校開展新教育課程研發討論。

3、承辦縣“真學課堂”項目攻關成果展示現場會，展示“生態課堂”項目推進研究成果。（賓山小學）

4、顧新紅名師創新團隊活動。（九總小學）

十二份（一月上旬）

1、召開共同體理事會。

2、顧新紅名師創新團隊活動。（實驗小學）

3、共同體學校組織一次“真學課堂”教學研討活動。（承辦：）

4、做好共同體工作總結、評價和資料歸檔工作。