年第二學期高二語文段工作計劃-語文工作計劃

一、目標：

1、教學目標：使學生能夠圍繞所選擇的目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理；發展想象力和審美能力；發展獨立閱讀的能力，善於發現問題、提出問題，對文本能做出自己的分析判斷，能從不同角度進行評價和質疑；在生活和學習中多方面地積累素材，多想多寫，作到有感而發；能獨立修改自己的文章，結合所學語文知識，多寫多改，養成切磋交流的習慣。

2、教育目標：體味大自然和人生的多姿多彩，激發珍愛自然、熱愛生活的感情；感受藝術和科學中的美，提升審美境界；探討人生價值和時代精神，樹立積極向上的人生理想，樹立爲民族振興而努力的使命感和社會責任感；養成獨立思考、質疑探究的習慣。

二、工作重點：

注重和加強常規教學管理常規教學的好壞直接影響着教學質量的高低。因此，常規教學必須常抓不懈。

1、精心備課，講練結合。各備課組依照不同課型分別進行深入研究，制定出具體的教學方案，以保證課堂效率的提高；以備課組爲單位，依據本年級教學內容討論制定符合本年級特點的早讀計劃，做到有特色，有安排，切實抓好古詩文誦讀活動。

2、抓好作業管理與改革。將課內作業與課外作業打通，注重讀寫結合，各備課組將作業分爲常規作業與延伸作業兩大塊。搞好各自的作業安排，做到定時定量，高效有質。

（1）本學期寫作文8篇，並進行詳批；

（2）根據實際情況，安排讀書筆記、週記、日記等不同的.練筆事項；

（3）各備課組在佈置作業方面要儘量統一；

（4）各語文老師每週請1-2位學生談談讀書體會。

3、進行命題研究，提高教學質量。深入研究近五年來的高考試題（江蘇卷）及《考試說明》，揣摩命題意圖，歸納考點，總結規律並將其滲透到教學中去，儘管不是畢業年級。

4、加強教育理論學習，確定統一篇目或書籍，交流意見，共同探討語文的教學教法，學期末撰寫相關的心得體會。

三、活動內容：

1、學習學校及教研室、教研組的工作計劃。

2、學習課程標準、商量作文比賽有關事宜。

3、進一步落實加強集體備課制度，確立時間，明確任務。

4、聽課，確立參加研究課的人選及時間（每人一學期至少兩節）。

5、舉行詩歌散文朗讀比賽（先分班進行，然後擇優推薦），本次活動應在期中考試之後進行。

6、根據各專題的教學目的及高考的要求，結合我校學生實際出好單元練習及月考試卷。

7、組織教師研究試卷中的高頻考點並在此基礎上製成系列典型試題。如讀音、字型、成語等。力求做到一卷多用。（不同年級均可使用，不同階段可以反覆使用）。

8、組織教師做好高考題。模擬練習可以選擇出典型試卷、典型題目，答後大家交流。

四、幾個主題：

1、書寫比賽認真寫字（書寫清楚、不寫錯別字）。

2、朗讀比賽認真讀書（聲音洪亮，讀得流利準確、不增字不減字）。

3、讀書筆記比賽閱讀名家名篇（不少於5篇）。

4、背誦比賽背誦名家名篇（不少於10篇）。

5、質疑比賽（每人不少於10個問題）。