【實用】工作計劃彙總九篇範例

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編整理的工作計劃9篇，歡迎大家分享。

工作計劃 篇1

新一輪扶貧開發“雙到”工作

相對貧困戶脫貧規劃

貧困戶戶主：ⅹⅹⅹ 所在地：ⅹⅹⅹ 聯繫電話：ⅹⅹⅹ

幫扶責任人：ⅹⅹⅹ 所在單位及職務：ⅹⅹⅹ

爲貫徹落實縣委、縣政府關於扶貧開發“規劃到戶、責任到人”工作部署，紮實開展扶貧幫扶工作，根據貧困戶實際，制訂本規劃。

一、基本情況

戶主ⅹⅹⅹ85歲，家庭人口5人，有2個勞動力。兒子ⅹⅹⅹ46 歲、患有精神病；兒媳ⅹⅹⅹ44歲，因要在家照顧親人，所以無法外出打工。現在家務農，偶爾在家附近打散工；大女ⅹⅹⅹ17歲，現在新興衛校就讀一年級；兒子ⅹⅹⅹ11歲，在家鄉小學讀4年級；在20xx年底家中通過政府和親人的支持，現有一層90平方的樓房，但戶主與兒媳分開住，戶主現住他弟弟的舊樓房，兒媳與孫住新建的樓房。

二、貧困原因

1、戶主沒有勞力能力，基本的生活暫能自理；兒子患有精神病，需照顧；

2、兒媳沒有固定收入，只依靠在家務農維持溫飽，家中有2個孫要讀書，因此增加了日常生活的開支；

3、缺少資金投入及缺乏種養技能。

三、脫貧目標

從20xx年開始，根據貧困戶實際，採取從生活性幫扶轉向生產性幫扶、從救濟性幫扶轉向資本性幫扶、從向外幫扶轉向內、外結合共謀共建幫扶等方式，使

貧困戶20xx年人均純收入達到 3000 元以上，實現脫貧，20xx年達到 3800元以上，20xx年達到 4000元以上。

四、脫貧發展項目

以循環經濟發展模式，突出優秀大戶，提升產業品質，推動貧困戶可持續發展。

1、勞務輸出。幫助農戶在家鄉附近能找到一份有穩定收入的工作，增加家庭收入。

2、實施智力扶貧。組織貧困戶參加農村種養實用技能培訓，提高種養技能。

3、扶持貧困戶孫女和孫子讀書，確保孫女和孫子完成任務階段性學業；幫助農戶購買雞苗進行養殖。

4、幫助購買農村合作醫療，確保貧困戶家庭能參加當地的農村合作醫療保障。

五、具體措施

1、政策幫扶。積極宣傳黨的路線、方針、政策和國家法律法規等重大決策部署、發展戰略、發展思路和重點工作，結合鄉情、村情，有針對性地爲羣衆提供科技知識、實用技術、信息等方面的服務，特別是要大力宣傳強農惠民政策。

2、思想幫扶。經常和幫扶對象進行思想交流溝通，幫助他們克服“等、靠、要”思想，讓其樹立勤勞致富、自主擇業、科學耕作和規範化養殖的觀念。

3、產業幫扶。在春耕時節送化肥、農藥等物資；通過物質經濟的支持和幫扶，協調解決幫扶羣衆在生產、生活中的實際困難；幫助農戶購買雞苗進行養殖。

4、幫扶其孫女孫子部分生活費和學習用品，並跟蹤其在學校的學習和生活情況。嘗試幫助農戶在家鄉附近能找到一份有穩定收入的工作，增加家庭收入。

工作計劃 篇2

工作計劃 篇3

新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經三年級下了。在這近3年的時間裏，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作爲新一任班長，特制定了20xx年三年級班級工作計劃，我決心盡我的力量爲同學們服務。

一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析：五年級(2)班共有28名學生，13名女生，15名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,注意力容易分散，學習的主動性、積極性不高。很多行爲習慣有待進一步培養。

三、採取的措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行爲規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家校結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。

5、班幹部培養工作計劃：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作計劃：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

工作計劃 篇4

20xx年安環部繼續貫徹“安全第一、預防爲主”的管理方針，秉承大橋局“跨越天塹、超越自我”的企業精神，運用科學的管理理念和方法，努力實現20xx年安全生產無事故的目標。

20xx年項目部安環部工作計劃如下：

1、安全管理文件編制

（1）制定20xx年項目部及架子隊安環管理目標。

（2）根據施工內容和現場實際情況重新修訂安全、質量、環保保證體系文件內容。

（3）根據施工內容和現場實際情況重新修訂安全管理辦法內容。

（4）根據施工內容和現場實際情況重新修訂應急預案內容。

2、安全檢查

（1）落實專職安全員每日安全巡查，並將發現問題進行詳細記錄，現場能整改的及時整改，不能及時整改的限期整改。

（2）安全環保部組織檢查頻率每週不少於一次，並有記錄，複查能閉合。

（3）督促項目部領導組織的每月安全生產大檢查制度的落實。

（4）督促工程部組織對大臨設施進行安全檢查。

（5）督促物機部對大型機械設備、船舶運轉日常保養管理等安全檢查。

（6）不定期開展防火、防風、防洪、用電等專項檢查。

（7）危險性較大施工工序指派專職安全員進行盯控。

3、安全教育培訓

（1）根據項目部安全教育培訓制度完成年初施工人員全員大培訓。

（2）督促架子隊班組堅持每天開展“班前安全十分鐘”活動，並且學習和活動要有記錄。

（3）新進場員工安全教育培訓、考覈。

（4）轉崗員工和特種作業人員安全教育培訓、考覈。

（5）積極開展各種形式的現場安全宣傳教育。

4、安全專項施工方案

（1）根據施工情況適時完善修改3#墩上塔柱安全專項施工方案。

（2）根據施工情況適時完善修改主橋鋼樑架設安全專項施工方案。

5、重大危險源控制

（1）根據施工內容和現場實際情況重新修訂項目部危險源辨識清單，劃分危險等級，制定防控措施。

（2）對重大危險源實行動態管理，每月制定重大危險源清單及卡控措施。

6、安全專題活動

（1）積極開展“安全月”主題活動。

（2）積極開展落實上級文件要求的安全專題活動。

7、其他安環管理工作

（1）及時更新內業資料臺帳目錄，做到資料規範、清晰，特種作業人員臺帳進行每月更新，做到動態管理。

（2）中鐵工管信息系統及時、按時使用錄入。

（3）對上級單位下發的安全相關文件做到及時接受、處理、執行、回覆。

（4）及時完成業主、監理、局指現場安全檢查發現問題的整改、回覆。

（5）及時公司上報各種安全報表。

（6）積極落實並監督各種安環經費的支出和使用。

（7）完成“捍衛質量、保衛安全”責任狀和風險抵押金責任書的簽訂。

（8）完成上級領導交付的其他任務。

工作計劃 篇5

XX社區地處六合城區中心，商業繁華地段。轄區內現有米巷xx，長江新苑，河濱花園，金寧廣場，永寧雅苑五個規模較大的xx組成，面積1、2平方公里。居民住宅樓48棟，住戶2530戶，常住人口7425人，流動人口662人，轄區單位12個，有志願者隊伍10支130人。黨總支下設七個支部，共有黨員54名，離退休黨員13名，生活困難黨員3名。

今年以來，我社區將按照街道黨工委的總體部署和要求，以“五星級”社區創建工作爲抓手，堅持以明確的責任分工強化組織領導，加大資金投入，強化陣地建設，強力推進我社區平安創建工作：

一、加強領導，完善各項綜治制度。

在街道綜治辦的指導下，社區成立了社會管理綜合治理領導小組，由社區書記任組長、副主任任副組長，社區小組長、兩委委員爲成員，具體負責平安創建的具體事項，同時，社區成立了治保會、社區人民調解委員會，整個社區劃分爲4個治安xx，實行社區幹部包片區治安制度，每個片區有一名小組長具體負責各xx的治安工作。建立社區幹部、小組長、xx治安員的三級治安防範網絡。

二、創新載體，全力做好矛盾排查和化解。

以創建五星級社區爲載體，努力打造管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的新型社區。充分發揮社區綜治社工、治安志願者、居民小組長的力量，每半月對轄區社會矛盾糾紛進行一次集中排查，對出現的矛盾，社區幹部第一時間到達現場進行調解，將矛盾化解在初始階段。現場不能及時調解的疑難矛盾糾紛，帶回社區調解室，由社區組織調解，仍不成功再按規定移交到街道綜治中心調解。上半年，社區調解工作小組共開展矛盾糾紛排查27次，接待羣衆3批14人次，受理矛盾糾紛4件，調解成功4件，調解成功率爲100%。

三、強化措施，紮實開展羣防羣治。

由於我社區地處城中心，侵財性案件高發，又被列爲“市文明創建示範點”這也是我社區平安建設的一個重點。我們將努力做到：一是針對4個封閉式管理的住宅xx，我們積極與物業管理部門共同配合、協調管理。實行24小時輪流值班，對xx的安全、機動車輛、非機動車輛進行管理和登記。二是對無物業管理的2個住宅xx，由社區保安和治安志願者佩帶袖章，按時在所負責的區域內進行巡查，禁止收破爛人員和流動攤販進入，尤其是對流動人口、外來人員、流動商販進行詢問登記，發現問題及時與社區幹部和片警聯繫解決。保安、治安志願者實行每週一次例會制度，彙報各xx的巡查情況和治安防範情況，對各種矛盾糾紛進行排查。三是加強對出租房屋和流動人員管理。針對我社區地處城中心，門面房較多，我們將與社區民警不定期進行檢查，建立了出租房屋和流動人口管理檔案，與出租房主簽定治安保證書，使社區管理到位，確保了其住宅區的治安防範工作，減少了治安案件的發生。四是廣泛開展治安模範xx的創建活動。爲了認真做好“平安社區”的創建工作，計劃五月份對轄區的治安防範工作進行了認真的摸底調查，在各個xx開展創建治安模範xx活動，每個社區幹部按照網格化分工負責1個xx的創建活動，與各xx的物業公司及時聯繫，取得他們的支持，社區幹部與社區民警配合，經常深入到xx，監督檢查治安防範工作，使每個xx的停車棚都有專人看管、值班室24小時有人值班，做到樓房有人管、院落有人護、大門有人看，確保治安防範工作取得實效。

四、加強宣傳，提高羣衆對平安創建的認識。

我們將在街道黨工委、辦事處的大力支持下，採用法制宣傳欄、宣傳展板、發放宣傳材料、舉辦法制培訓班等多種形式向廣大居民宣傳防火、防盜、反邪教、崇尚科學、破除迷信等方面的知識，針對不同年齡和人羣，組織他們進行法律培訓。在5月份的綜治宣傳月中，我們將邀請街道司法所的幹部爲居民進行“預防青少年違法犯罪”法律知識講座，組織社區文藝隊參加平安創建宣傳活動，通過開展這些活動，使居民的自我安全意識、家庭法律意識、青少年自我保護意識和識別罪犯的能力有所提高。

五、切實加強刑釋解教人員的安置幫教工作。

爲了做好刑釋解教人員的安置幫教工作，社區成立了刑釋解教人員幫教領導小組，切實做好刑釋解教人員的幫教工作，與他們簽定幫教協議書，每季度定期對他們進行一次回訪，及時瞭解他們的思想動態、生活及工作狀況，通過回訪談心消除他們思想上的顧慮、鼓勵幫助他們儘快就業，對一時無法就業生活確有困難的社區積極主動地爲其辦理低保使他們處處感受到政府和社會對他們的關心。目前社區7名刑釋解教人員幫教工作均已得到落實。將有效地減少和預防了刑釋解教人員的重新犯罪。

下一步我們將針對不足，把工作重點放在加強巡邏隊伍，健全羣防羣治組織，整改突出治安問題，化解不安定因素；把落腳點放在減少發案上，增強居民羣衆安全感上。認真履行保一方平安職責，全面提升平安社區創建水平。

工作計劃 篇6

新學期開始，在度過一個充滿歷練和成長的學期。學風督導部的工作也將展開一個新的篇章。學風督導部的主要工作依舊是配合學工處進行查課工作，督導整頓校園的紀律，負責日常行爲規範的宣傳和檢查。本學期我們將和幹事一起醫飽滿的熱情投入新學期的工作，認真細緻的做好督導工作。同時要做到嚴於律己，自覺地遵守校園規章制度。

一、查課工作

學風督導部本學期的工作重點依然在查課方面。一直以來督導部的查課工作都是在學工處的處長及各位輔導老師的帶領下，由我們督導部的幹事配合輔導員每天進行查課工作。查課工作是一項需要細心和耐心的工作，同時亦要求良好的溝通能力。查課工作主要有以下幾個步驟：

1、幹事需提前進入教室與老師溝通，希望老師配和我們的'工作；

2、幹事需向教學聯絡員瞭解班級的請假情況；

3、幹事要在上課鈴響時，記錄下班級的實到人數、請假人數；

4、幹事需彙總當天的查課數據，並上交給輔導員。

二、對內活動

爲加強部門凝聚力，也同時爲了加強幹事們的工作熱情，我們不定期舉辦部門交流會，相互交流工作心得。同時，我們亦會與其他部門相互配合，共同做好自律會的工作。

三、部門目標

我們部門通過上個學期的實踐工作後以及對工作的總結，本學期我們將更進一步的完善我們的工作。首先我們的查課工作，我們將以更飽滿的熱情投入其中，細緻認真的完成我們的工作。同時我們將會將我們的工作狀態以照片和書面的形式記錄下來，定期做好工作總結。同時也要做好每次開會的會議記錄。期末時，我們會將我們的工作彙總成一份期末總結。

本部門的工作也將爲我們的幹事提供各種實踐機會，以期能夠使幹事的組織，協調

通過這個學期的工作，能夠使我們部門的幹事在活動的組織、協調、統籌規劃的能力得到很好的鍛鍊。同時也要提高部門凝聚力，加強對部門工作的認識，提升自身的個人素養。

自律會學風督導部

工作計劃 篇7

　　一、理論指導

黨的十六屆四中全會第一次提出了構建社會主義和諧社會的戰略任務。十六屆六中全會着重研究構建和諧社會問題，做出了關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定。構建和諧社會是一項系統工程，其中也包括了構建和諧教育，而和諧德育對促進和諧教育具有重要價值。

21世紀的教育是我國教育發展的特殊階段，接受教育的學生大多是獨生子女，他們在家裏得特別的關愛、溺愛，甚至是畸形的愛，他們在家能呼風喚雨，唯我獨尊，從而養成一種不良的行爲慣和比較，模糊的思想品質。他們只會索取不知回報，不知尊重師長，虛心求教，不知報答老師的教育之恩。這種對教師教育迴應的冷漠，導致學生對教師情感的淡薄。因此，如何建立真正意義上的民主、平等、尊重的師生關係，還許做進一步努力。對教師來講，要向葉聖陶先生那樣，從當教師的第一天起，就要把“我要做學生的朋友，我要學生做我的朋友”看作是當好教師的起碼條件。用愛心喚醒每一個學生。由此，學校決定開展“和諧德育”大型活動。

本次活動主要和諧四個隊伍：一、領導班子隊伍，使之達到團結協作、開拓進取、創新務實的領導集體。二、教師隊伍，使之達到團結友愛、腳踏實地、甘於奉獻、勇於創新的過硬隊伍。三、學生羣體，使之形成良好的，行爲習慣、道德品質，成績優異、操作能力強的有時代氣息的青年團體。四、家長羣體，做到影響家長、指導教育、促進學生進步，爲家庭爲社會培養人才。本次活動還要和諧四個關係；一、幹羣關係和諧，形成統一的有共同目標、相互幫助、相互學習、共同監督、勇往直前能做出一番成績的領導隊伍。二、師生關係和諧，形成能明確職責、親師信道、相互尊重、爲社會發展、爲自身發展而努力的向上的隊伍。三、學生關係和諧，有集體意識、友情意識，有正確的是非觀、價值觀，有歷史責任感的負責人的一帶有爲青年。四、家校關係和諧，做到家校一體，共謀發展、共謀大計、共謀前程。爲此，我校提出：德育要遍佈校園的每個角落。生活的範圍有多寬廣，德育的陣地就有多寬廣。要抓住5個陣地：一是課堂主陣地，讓學生在各種學科教育中接受德育。二是時政學習陣地，利用報告會、一週要聞、每日新聞等形式讓學生了解國內外的時事政治。三是校園文化陣地，讓學生在環境中潛移默化。四是體育藝術陣地，讓學生在活動中接受薰陶。五是社會實踐陣地，讓生活成爲學生道德成長的老師。

　　二、活動步驟及要求

（一）宣傳發動階段（20*年9月——10月）

1、建立“和諧德育”領導小組，明確分工，落實責任制。爲保證活動的順利進行，建立由黨、政、工、團負責人的德育領導小組，根據各成員的身份職能進行明確分工，落實責任，加強監督。

2、召開全校師生大會，部署學校和諧德育活動方案，各年級組根據自己的實際，也可以制定有特色的活動計劃。

3、學校宣讀倡議書，各班召開班會，作好動員討論工作。

4、校內、校外加強宣傳和諧德育的內容、意義，營造和諧德育的良好氛圍。

5、開展“行爲習慣養成”活動月。

（二）活動實施階段（20*年9月——20*年7月）

1、在教育活動中，要有針對性和實效性，根據不同的對象分層次地開展相應的教育活動。

2、和諧德育與學校行風建設相結合。開展這項活動，教師率先垂範。

師生關係是學校教育中最基本的人際關係。目前各個學校的師生關係，普遍感到融洽度不夠，究其原因，我認爲：從教師方面說，由於教學的壓力，不少教師比較多的只是關心學生的成績，對學生其他方面的情況如課餘與什麼樣的人交往？喜歡閱讀何種類型的書籍？喜愛參與什麼樣的娛樂活動等了解甚少，所以除學習之外與學生沒有什麼話可談，尤其對成績差、表現差的學生比較反感。學生的思想品德是在良好、健康的人際環境中耳濡目染，逐漸養成的。德育過程主要是教師與學生之間、學生與學生之間的多元互動過程，其互動的效果決定了學生思想品德發展的水平，而師生互動的效果則是由師生關係的和諧程度決定的。融洽的師生關係是一種和諧、真誠和溫馨的心理氛圍，是師生創造性得以充分發揮的催化劑，是促進教師與學生的性情和靈魂提升的沃土，是真善美的統一。

3和諧德育活動與學校的勤儉助學相結合。在學生中廣泛而深入地開展“拾起一個水瓶，淨化一片土地，幫助一個夥伴”活動。號召學生在學校內外拾水瓶、廢紙，變廢爲寶，把愛心獻給生活困難的夥伴，把愛心獻給社會，把善舉留給自己，“送人玫瑰，手留餘香”使全校學生能夠識大義、明善舉。在思想品德方面有大幅度的提高。（三）總結評比階段（12月）我們將今年的和諧德育活動情況（包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結，加強各班級的考覈。結合年終評優工作，評出教育活動中的“標兵”和“先進班級”，並給予相應的獎勵，使這一教育活動持續、深入地開展下去。

　　三活動內容

⑴良好的學習習慣，文明禮貌，是誠信品質的外在表現。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行爲舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行爲實踐養成誠信的內在品質。

⑵遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標誌。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

⑶真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關係，體驗自尊，提高個人的社會親和力。⑷愛心幫困的教育。富於愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視爲自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。⑸言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。⑹誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作爲做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。（7）孝心教育。以孝父母、敬長輩、揚公德、做孝星爲目標，以孝敬課、孝敬日爲陣地，以班級的名義給家長送上生日的禮物等生動活潑的活動對學生進行孝心教育

　　四具體安排：

九月份1行爲習慣養成活動月：學習中學生規範守則。

2迎教師節班報展。

3勤儉助學動員：“拾起一個水瓶，淨化一片土地，幫助一個夥伴”活動開始。4中學生行爲習慣養成主題班團會（討論、徵文）十月份1國慶徵文、讀一本好書徵文。2“淨化校園，我彎腰”文明大行動。3秋冬季健身系列活動：籃球聯賽、乒乓球聯賽。4青年教師加強學習，經驗交流會。5“行爲習慣養成”知識測試。6助人爲樂、勤儉助學班團會（討論、談感想）十一月份1迎接期中，提倡教師義務輔導。2勤儉助學回頭看，學會“愛”，第一階段總結。3家長會倡議：家校聯手，讓孩子成人成材。4我的祖國、我可愛的家主題班團會。十二月份1團員教師愛心幫困活動，困難家庭走訪慰問。2紀念“12·9”系列活動：講座、觀看記錄片、長跑。3慶元旦聯歡會既合唱節。4時光匆匆，珍惜時間主題班團會。一月份1法律進校園，安全教育講座。2安排假期工作：做一個有責任心、愛心、孝心的小公民。三月份1“學雷鋒，揚公德”文明大行動。2節約壓歲錢，我爲父母獻愛心。3“慶三八，獻孝心”系列活動。4勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲主題班團會。四月份1“尋找革命烈士的足跡”清明祭掃活動2初春遠足，感受家鄉美。3植樹綠化活動。4保護環境，保護我的家主題班團會。五月份1唱給我們自己的歌，慶“五·四”系列活動：新團員入團，老團員重溫誓詞。2“做豐滿的雄鷹”團員知識競賽3青年教師學習，開展“不悔的青春，無私奉獻”活動。4青年教師教學課改大比武。5成才之路班團會。六月份1慶“六·一”，美術作品展。2開展“成材之路”討論並徵文，做好初三學生動員及思想工作。3知識就是力量，改變我的未來主題班團會。七月份1評選三好學生、優秀幹部、優秀團員；三好班級、優秀團支部。2安排假期工作，作好學生安全教育工作。

工作計劃 篇8

5月份工作總結

1、協助召開了蕭氏茶葉產業團委成立大會，向書記到會並作講話。

2、完成 “五四”活動綜述的撰寫。

3、完成基層團組織規範化建設經驗總結的初稿。

4、完成重點鎮、村、社區規範化建設檢查。

5、完成“議夷陵發展”邀稿函的撰寫，網發至各團組織。

6、組織開展了志願者助殘活動。

7、完成青年幹部文化沙龍第二期之“到上海看世博”的前期準備工作。

8、完成了20××年“1+1”希望工程春季助學金的發放工作。

9、啓動實施了 “20××年希望工程——圓夢行動”，目前已與幾家通訊公司以及電視臺做好了前期溝通。

10、青少年模擬法庭臺詞和基本方案初步確定。

11、在部分鄉鎮開展了加強新時期黨建帶團建工作的調研。

12、上報並刊載本級信息8篇，完成《夷陵青年》第四期編印。

13、青年書屋建設項目進入實質性建設階段。

14、機關黨支部開展了第3、4次學習，張妮娜同志上了一次廉政黨課。

15、開展了XX區20××年首期青年創業培訓即第一期sy創業工場培訓。並完成青年創業項目調查。

16、協助完成了XX區市民文明素質養成教育啓動儀式，50名青年志願者參加了活動。

17、完成20xx年度社會組織年檢。

18、完成保密管理驗收的各項準備工作。

19、積極組織參與XX市第三屆青少年藝術節，我區獲得了兩個優秀組織獎，選送的三個節目均獲得全市二等獎。

20、申報了20××年少先隊工作重點課題和少先隊標準化隊室項目各1個。

21、指導中孚化工集團有限公司召開共青團第二次代表大會，民主選舉產生了新一屆團委班子。

22、完成迎接《全民科學素質行動計劃綱要》落實情況專項督察的前期準備工作。

23、安排部署了慶“六一” “傳唱優秀童謠、做有道德的人”網上簽名寄語活動和開展“共青團關愛農民工子女志願服務行動”。

24、完成“五五”普法驗收資料整理及迎檢工作。

25、完成 “大學生西部計劃”項目先進集體和優秀個人申報工作。

26、確定了20××年“爭創滿意機關”活動實施方案、“天天向上”服務品牌創建方案及領導小組成員。

27、擬定社會工作人才隊伍建設試點方案。

6 月份工作安排

1、組織實施第二期夷陵青年幹部文化沙龍之----“到上海看世博”活動。責任人：戴凡石

2、完成加強新時期黨建帶團建工作徵求意見函的送發。責任人：戴凡石

3、開展青少年模擬法庭等法制宣傳教育活動。責任人：戴凡石

4、申報“五好”基層黨組織和優秀共產黨員。責任人：戴凡石

5、調整預防青少年違法犯罪領導小組成員並下發通知。責任人：戴凡石

6、開展“六一”兒童節慶祝活動，表彰一批優秀少先隊員。責任人：馮丁

7、召開全區“兩新組織”建團工作動員會，全面部署我區兩新組織團建工作。責任人：馮丁

8、指導長江高科團委召開成立大會。責任人：馮丁

9、完成“20××年希望工程——圓夢行動”第一階段的活動。責任人：馮丁

10、組織機關黨支部學習。責任人：馮丁

11、開展志願禁毒宣傳活動。責任人：吉伶

12、編印《夷陵青年》第5期，上報並刊載本級信息10條。責任人：吉伶

13、考察青年書屋項目。責任人：張妮娜

14、“議夷陵發展”重點約稿。責任人：黃婷婷

15、補充青年創業項目庫內容。責任人：黃婷婷、韓慶棟

16、申報發放一批創業小額擔保貸款。責任人：馮丁、黃婷婷

17、組織機關幹部職工學習考察。責任人：戴凡石

18、龍泉鎮共青團工作調研。責任人：張妮娜

19、樂天溪鎮共青團工作調研。責任人：戴凡石

工作計劃 篇9

一、指導思想

工作室將在峨眉山市教育局“名師工作室”領導小組和教研室的直接領導下，以名師工作室活動爲載體，堅持刻苦專研業務與發揮名師示範、指導和輻射作用相結合的原則，通過理論學習、同伴互助、教學研討、課堂觀摩、自主研修、學術交流、專家引領爲主的研修形式，搭建促進中青年教師專業成長以及名師自我提升的發展平臺，打造一支“擁有先進的教育思想、充滿靈性的教育智慧、具有深厚的專業知識，形成良好的專業人格”工作室團隊，使數學工作室成爲教師專業發展的重要平臺。

二、主要工作

1、加強教育教學專業理論學習。

工作室的工作要有序和有效地開展，離不開先進的教育理論，爲了增強工作室全體成員教改意識和科研意識，爲此，工作室新購進了34本教育教學理論專著，明確要求每位成員每年至少認真閱讀1本及以上的教育教學專著，同時做好讀書筆記和讀書心得。適時創造條件採取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學者的授課和專題講座。

2、承擔公開課和專題講座。

工作室每位骨幹成員在一年裏應承擔校級以上示範課1節或專題講座1次；骨幹成員根據培養計劃，選定培養對象，對後備成員進行“傳、幫、帶”，帶領他們參加有關教研活動，促進他們專業成長。

3、積極參加聽課和評課活動。

以工作室骨幹成員爲核心，組建學校數學課堂教學打磨團隊，爲承擔各級各類教學活動的教師出謀劃策。同時要求在一年裏，工作室每個骨幹成員聽課不少於40節，每個後備成員聽課不少於20節，並做好課後研討相關工作。

4、開展課題研究。

工作室XX年研究的小課題爲《小學數學史的梳理與開發研究》，爲此工作室成立課題組，下設一至六年級課題研究小組，各年級備課組長爲課題研究小組長。各成員根據工作室制定的課題研究計劃，結合自己的實際教學，有序開展實驗研究活動，做到課題研究有計劃、有實施、有研討、有小結、有檢查、有評價，資源共享，協同作戰，使課題研究取得實效。

5、建立工作室qq羣（“峨眉二小陳全華數學工作室qq羣號：272389659）

工作室各位成員應申請自己的qq號，並加入工作室qq羣，利用工作室建立的qq羣開展網絡資源共享和專題研討活動，解決教學中的疑難問題，充分發揮網絡交流的優勢。

6、充分發揮網絡教研的作用。

工作室在網絡上建立了“陳全華數學工作室博客”開設的欄目主要有：工作團隊、工作動態、名師論壇、工作計劃、工作總結、教學設計、教學課件、教學文匯、課題研究等。工作室成員要多關注工作室博客，爲此做好以下幾方面工作：（1）加強疑難問題研討交流；（2）豐富博客網絡資源。工作室各位成員要將自己撰寫的教學設計、案例反思、教學課件、教學論文、教學計劃和總結、教學心得等發至指定的電子郵箱裏，由工作室骨幹成員審覈後上傳至博客網頁；（3）工作室骨幹成員還要積極收集各級各類優質教育教學資源，使工作室博客成爲傳播先進教育思想、新課程理念和教研教改信息的一個重要平臺。

7、組織外出參觀學習。

爲了發揮工作室團隊先行研究、示範引領作用，工作室將定期組織工作室成員外出參觀學習，更新教學觀念，改進教學方式，提高教學質量。

8、發揮輻射效應。

工作室將根據上級文件精神，結合學校實際情況，組織工作室成員定期到鄉鎮學校開展不同學科的“送教下鄉”活動或專題講座，促進鄉鎮學校教師專業共同成長。

9、撰寫教學論文或教學案例。

工作室每個成員每年至少撰寫1篇教學論文或教學案例（教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等），骨幹成員的論文或案例要在市級以上刊物發表或獲獎。工作室將對教學論文或教學案例彙編成書，對優質課、示範課進行錄像，並刻錄成光盤，以供參閱。

10、組織年度考覈。

工作室將對每個成員的思想品德、理論提高、課堂教學、教學研究、培養教師、教研成果、完成任務等方面進行年度考覈，對年度考覈優秀的，工作室將進行一定的物質獎勵。

三、工作措施

1、制定工作室各項規章制度。爲了使工作室活動有序、有效地開展，特制定了會議制度、學習制度、工作制度、考覈制度、檔案制度和經費使用制度。

2、制定個人發展計劃。工作室成員根據個人的實際情況，科學地制定出自己的三年發展規劃（特別是今年的發展規劃），明確自己今後專業發展的目標和奮鬥方向。

3、強化教育理論學習。工作室將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據自己的情況制定相應的讀書計劃，每年完成不少於100萬字的讀書量，理論筆記不少於10000字。

4、加強網絡學習。通過網絡傳播和在線互動，有效地使用網絡資源，讓網絡學習成爲成果的資源站。

5、加強教育教學交流。定期集中開展教學實踐研討活動，重點關注教育前沿先進思想理念，同時進行讀書、教學感悟等各種研修的交流活動。

6、開展各種專題研修。定期集中（每月一次）就各自對當前小學教學中的熱點、難點問題進行課例研討、評課等活動，形成一些解決問題的策略和方法。

7、自主教學實踐。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動，每位工作室成員每年至少要有1節校級以上公開課或觀摩課，或在縣、校內開設1次專題講座。

8、開展課題研究。工作室成員圍繞學校課題，承擔一個子課題研究，共同協作，力爭在XX年10月完成課題結題工作。

9、外出觀摩學習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，適時聘請知名教育專家學者擔任工作室導師，進行工作指導。

四、工作室XX年工作安排

時間

活動內容（或工作內容）

活動地點

（或活動方式）

負責人

（或參加人）

1月

申報峨眉二小陳全華數學工作室

陳全華

2月

組建峨眉二小陳全華數學工作室

峨眉二小

陳全華

3月

1.創建峨眉二小陳全華數學工作室博客網頁

2.創建峨眉二小陳全華數學工作室qq羣

3.制定XX年工作室工作計劃

4.確定課題研究

峨眉二小

陳全華

4月

1.開展“送教下鄉”活動

2.開展工作室“結對合作，共同成長”研訓活動

3.購買教育教學專著34本

高橋鎮小

峨眉二小

工作室

骨幹成員

5月

1.召開工作室全體成員會議

2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著

峨眉二小

王建明

6月

1.組織工作室成員參加網絡交流研討

2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著

3.整理教學設計或教學案例

工作室成員

7月

1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著

2.撰寫教學論文

工作室成員

8月

1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著

2.組織工作室成員參加疑難問題研討

博客

qq羣

工作室成員

9月

1.召開工作室全體成員會議，交流經驗

2.開展課題研究

峨眉二小

工作室成員

10月

1.開展校級聯誼活動

2.課題結題

3.外出考察學習

峨眉二小

陳全華

11月

1.召開工作室全體成員會議

2.工作室成員上交教學設計、案例反思、教學論文（或經驗總結）

3.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著

峨眉二小

工作室成員

12月

1.彙編成果專輯

2.工作室XX年工作總結

峨眉二小

工作室

骨幹成員