家長工作計劃3篇

時間稍縱即逝，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定工作計劃了。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的家長工作計劃3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長工作計劃 篇1

一、上年度家長工作情況分析

在過去一年工作中，我們堅持規範服務，彼此尊重，各項工作都公開徵求家長意見；密切家園之間、親子之間聯繫，讓家長進一步瞭解幼兒園教育和活動，使家園之間較好地形成了教育合力。當然，整個幼兒園還在初運作階段，師資力量單薄使家長工作只能停留在完成簡單基本工作。加上地區差異，許多家長教育觀念還存在落差，有時不理解幼兒園工作，需要我們進一步把家長工作做細、做透。

二、本年度主要工作目標

1、建立和完善家長工作制度，並按要求嚴格執行。

2、抓班主任常規家長工作落實與開展，密切聯繫家園感情。

3、開展豐富活動，促使家園互動，轉變家長觀念

4、利用《家教讀物》做好指導工作，將安全教育落實於家庭

三、主要工作與措施

（一）建立和完善家長工作制度。

1、健全“家庭教育指導委員會制度”，做到定時會議、定期建議、定點反饋。

2、完善“家園聯繫制度”和“特殊傳染病幼兒家訪制度”。

3、調整“家長學校”學習制度，做到定時、定人、定事、定質。

4、進一步完善“幼兒請假制度”、“家長接送制度”和“幼兒在家安全責任制度”。

（二）、抓班主任常規家長工作落實與開展，密切聯繫家園感情。

1、開學前做好新入園幼兒及各班插班生上門家訪工作及各類常規家訪、重點家訪，記錄突出特殊性、重點性和有針對性。

2、各班制定符合年齡特點、本班幼兒實際、具有時代性家教指導計劃。

3、教師能將家教指導計劃中目標滲透在日常生活中，每月對家長工作做反思與調整。

4、各班認真指導家長閱讀“家園之窗”保教及宣傳內容，使其真正發揮作用。

5、各班充分發揮“親子橋”欄目中作用，學習一些家教好方法。

6、完成家長問卷調查工作。

（三）、開展豐富活動形式，促使家園互動，轉變家長觀念

1、每月定期以“家園小報”形式及時向家長反饋園部信息及幼兒情況，增強家長對我們理解和信任。

2、通過“家庭教育指導委員會”會議，使家長參與學校管理，協調和增進家園關係，進一步提高管理實效。

3、建立“家長資源庫”爲幼兒園教育活動提供支持，並引導家長參與活動。

4、成立家長助教服務小隊。

（二）家長學校

1）、落實家長學校上課時間。每學期舉行2至3次，每次上課時間不少於2小時。並有計劃、有層次開展活動。

2）、精心挑選家長學校上課教師。幼兒園將邀請有關方面專家講課，力求課上得精彩、實用，並形成系列化。

3）每一位教師應不斷學習新理論，瞭解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。切實提高全體教師及家長家教理論水平。

（三）親子活動

1）採用多種形式，豐富親子活動內容，並保證家長參與率。及時做好信息反饋，並加強簽到制度。

2）根據幼兒園工作安排及工作連續性，周密制定好計劃，做到有序實施。注意理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後工作中去。

3）開展諮詢服務，對家長提出在家庭教育中遇到疑難問題給予較好解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

（四）常規工作

1）繼續抓各項制度落實，繼續做好家長工作常規工作，健全家長學校檔案、考覈、教學等各項制度。

2）繼續做好各類服務活動，讓家長得益。

各組利用一些節日如：婦女節、重陽節、元旦等邀請部分家長來園共同開展活動。

2、外邀專業人士作講座，幫助家長轉變觀念，提升家長素質。

3、積極做好學習型家庭創建工作，開展一些活動，推廣經驗。

4、鼓勵家長積極參與幼兒園教學活動材料、信息收集，參與自然角等環境佈置。

（四）安全教育落實於家庭

1、宣傳幼兒園安全教育內容，並落實到每個家庭。

2、在家長會上開設有關安全知識方面講座。

3、外邀常年聘用律師作關於安全教育方面講座。

三、具體安排

20xx/九月份：

1、各班制定家教指導計劃

2、各班做好開學前家訪工作

3、新生家長會，各班新學期家長會

4、組建新家庭教育指導委員會並召開會議

十月份：

1、各班開展重陽節活動

2、親子活動（講座）

十一月份：

1、外邀專家作教育或保育方面講座。

2、召開家長會

十二月份：

1、園部對部分家長進行問卷調查，瞭解班主任工作

2、邀請部分家長參加我園迎新活動

3、親子活動

20xx/一月份：

1、各班末期家長會

2、家長問卷表調查、彙總

3、向家長開放半日教學活動

二、三月份：

1、調整家庭教育指導委員會名單召開會議

2、新生家訪及未報到幼兒家訪工作

3、各組開展“三、八”節活動

四月份：1、全園親子活動

五月份：

1、召開家庭教育指導委員會會議

2、親子活動

六月份：

1、向家長開放半日活動

2、大班畢業典禮

家長工作計劃 篇2

一. 情況分析

小班教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。

工作中，我們發現，現在我們班的孩子已不同於以往的孩子，他們的知識已不再侷限於在小班園學到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那麼，在信息社會的今天，我們就可以發動家長，讓他們協助上網查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知慾望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現成的教育資源。

我們爲了孩子的提高，充分挖掘家長資源，使家庭和小班園互動起來，達到共同教育 小班的目的。那麼爲什麼要讓家長和小班園互動起來，我們制定了一下目標和措施：

二. 家長工作的目標

1. 加強與家長的直接聯繫，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，採取不同的聯繫方式，讓每一個家長多走近孩子、瞭解孩子。對於平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對於那些很少來園接送孩子的家長，則採取電話交流、家園聯繫冊聯繫的方式，並讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地瞭解孩子的情況。

2. 由於隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴，所以，特別要求家長在家裏一定要給與寶寶動手的機會。

3. 結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等遊戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

4 . 引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。

5. 在家長、孩子與小班園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關係。任何活動都是家長感興趣的，他們關心小班在小班園的一切生活，一點一滴，而由於自身條件有限，無法深入瞭解小班園的雙重任務。由於不瞭解，也就無法理解小班園工作中的一些內容，並使有的家長對小班園產生不滿情緒，形成和小班園的一切活動對立、不支持、不理睬的態度。扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入小班園活動，參與小班園活動，來促進其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產生質的變化，這不僅利於孩子的成長，更有利於小班園的自身信譽度，使整個社區親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。

三.具體措施

1. 定期將家園聯繫本陳列出來，供家長翻閱，並把家園聯繫本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

2.每天利用小班入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。

小班入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向小班問好，另一配班教師組織孩子進入活動區，讓孩子們自選遊戲、自由結伴進行活動。小班離園時，三個老師都要到位，配班老師組織小班活動，帶班老師與家長交流小班在園情況。讓家長每天放心地接送，及時瞭解孩子每日動態。

3.開展“家長學校”活動，並開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。

4.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

5.利用博客與家長在線交流，讓家長及時瞭解小班在園的學習、遊戲生活情況，使家長真正理解小班園、教師，支持我們工作，讓小班和諧、快樂地發展。

6.召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。

家長工作計劃 篇3

一、指導思想

家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，對於託班孩子來說，家庭影響尤其爲大。《綱要》指出：幼兒園“應”針對本班家長的實際情況，本學期，我們努力處理好幼兒園教育和家庭教育的關係，和家長建立平等的溝通關係，真心溝通，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，在此基礎上，採用多種形式，加強彼此的瞭解和理解，促使雙方達成幼兒教育的共識，從而積極合作，實現家園共育，充分發揮1+1>2的教育效果，促進每個孩子身心和諧、富有個性的成長。

二、具體工作

1.開學初做好新生入園的家訪工作，與新生進行簡單交流，掌握每一個新生的生活習性、喜樂愛好。讓老師、幼兒、家長三者之間都有所溝通，爲入學做好準備。

2.召開新學期新生家長會，讓家長對新學期的教學工作、家長工作及其它活動都有一定的瞭解。

3.設置“家長園地”，每週定期更換。在“家長園地”中介紹近階段的工作活動安排和一些、國內外幼教新動態、新理念。

4.建立“家園聯繫手冊”，反饋幼兒在園的某些情況，9月每週一次，讓家長儘快瞭解孩子在園情況。同時，要求家長及時反饋孩子在家情況，對教師工作提出要求與建議。

5.開展親子活動，請家長來園，觀摩孩子的生活學習情況，瞭解幼兒園如何開展教育，以便家園間增進了解，促進家園共育。

6.用家訪、約談、家園聯繫手冊、電話、便條以及接送孩子時的`交談等多種形式，深入瞭解孩子的發展情況，實現同步教育，促進幼兒發展。

7.教師要關愛孩子，工作要盡心盡責。與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關係。

8.期末書寫幼兒素質報告單。

三、月工作安排

九月份：

1、召開新生家長會。

2、爲寶寶準備一套乾淨的衣褲，以便換洗之用。

3、爲寶寶準備幾張照片，以便寶寶認識自己的標記。

4、帶一盆花草美化教室。

5、讓寶寶帶一件喜歡的玩具入園，使寶寶有一個熟悉的物品陪伴，緩解寶寶焦慮、急噪的情緒。

6、定期更換家長園地，讓家長了解最新的活動工作動態。

7、設立“家長聯繫冊”，每週與家長交流幼兒在園的情況。

8、結合教師節舉辦家長諮詢會。

十月份：

1、爸爸、媽媽帶寶寶出去走走、看看、玩玩，感受節日的氣氛，體驗快樂的情緒。

2、配合“可愛的小手”主題活動，家長可有意識、有目的的培養寶寶進餐前主動洗手、擦手的的習慣。

3、開展親子活動。

4、定期更換家長園地。

5、郊遊時，爲寶寶準備一雙舒適、合腳的鞋，方便寶寶外出遊玩。

十一月份：

1、天氣漸涼，家長早晚多爲寶寶準備一件外衣。

2、利用雙休日或外出散步的時間，與寶寶一起收集秋天的樹葉。用這些樹葉可以與寶寶一起製作，也可以裝點教室。

3、交流“家園聯繫冊”。

4、定期更換家長園地。

十二月份：

1.有條件的家長爲寶寶準備一輛小汽車或各種汽車的模型、玩具。

2.家長與寶寶共同製作紙球，並創造出多種玩法。

3.在日常生活中，特別是出行時，可簡單向寶寶介紹一些粗淺的交通規則。

4.爲寶寶準備一些賀卡，燈籠，讓寶寶感受新年的氣氛。

5.親子活動。

6.天氣寒冷，建議家長多帶寶寶進行戶外活動，以適應氣候變化。

一月份：

1.交流家園聯繫冊。

2.召開家長會，一起交流幼兒在園一學期的情況。請家長談談孩子有了哪些進步，並對今後的“家園共育”提出好的建議。

3.做好學期末的相關工作。

4.請各位家長安排好寶寶的寒假生活。