中一班下學期工作計劃大綱

時間稍縱即逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今後的工作做個計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編精心整理的中一班下學期工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

中一班下學期工作計劃1

我班共有幼兒35名，其中男孩子有17名，女孩子有18名。經過小班和中班上學期的學習，幼兒的水墨畫能力有了很大提高，下筆大膽，但線條處理仍欠流暢，對中國傳統文化有很大興趣。但相當一部分幼兒較挑食、偏食，身體發育與同齡人相比較差，根據幼兒的實際情況，制訂本學期的工作計劃。

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》精神爲指導，《幼兒園教學工作計劃》爲指南，深化整合課程與教研課題的研究，從多方面促進幼兒身心的和諧發展。

二、工作要點

1、認真學習現今的幼兒園課程發展的趨勢及新理念，着力建設，使課程要素形成有機結構的整合課程。

（1）本學期配合本園教研課題創設“旗袍”專題，並以此爲切入點，使幼兒瞭解有關中國的傳統服飾、其特點、圖案、紋樣，並嘗試引申至中國的傳統文化這一大課題。

（2）以整體優化爲原則，按幼兒身心發展及認識事物的規律將語言、計算、音樂、健康、美術、社會、科學等各領域的內容按一定的方式進行重新組合，打破平時活動設計的條條框框，根據幼兒的需要來設置與之相適應的活動。

（3）繼續研究幼兒水墨畫與創新能力的研究，並通過學習中國花鳥、傳統紋樣花邊的裝飾，融入到研究課題中去，發展幼兒的動手能力和創新能力。

（4）整合社會資源和家長資源，發動幼兒與家長一起收集有關旗袍的

圖片、文字、聲象資料，帶幼兒去參觀布匹市場、旗袍專賣店、旗袍加工場等，瞭解旗袍的製作工序、材料等,並發動家長與幼兒一起製作旗袍，進行裝飾，“六一”節邀請家長與幼兒同臺進行“旗袍表演”。

2、解決幼兒在音樂活動的實際問題，貫徹打擊樂活動的常規訓練，提高教師在打擊樂中的指揮技能，通過多形式的活動，有目的地、有層次地創設環境、投放材料和幼兒探索一些音樂概念，如音高、節奏、音色等，初步學習用環保材料製作樂器。

（1）在活動室裏設置“音樂王國”。通過在區域遊戲中讓幼兒在敲敲、打打、聽聽、唱唱、跳跳中培養對音樂的敏銳性和大膽表現的能力，認識各種常見的樂器，如“碎響音色”組（鈴鼓和串鈴）、“圓潤音色”組（碰鈴和三角鐵）、“脆響音色”組（圓舞板和木魚）、“混響音色”（大鼓和大鈸）。並知道它們的聲音特點，適合給什麼類型的樂曲伴奏。其次學習音筒的排序、配對、製作等方面的知識，瞭解鼓的構造、製作、瞭解水杯琴的奧妙及去尋找身邊的日常用品的聲音，由此循序漸進，使幼兒在音樂活動中獲得愉悅

（2）在音樂活動中培養幼兒良好的音樂常規。（詳見教研計劃）

3、全身心地投入到區級幼兒園的評估中去。

認真對照評估標準，與我們現況的差距，更新教育觀念設置好適宜幼兒發展的環境，突出主題，有啓發性、教育性、操作性，與幼兒共同設計

活動規則，迎接評估的檢查。

4、做好保育體育工作

（1）本學期的重點是讓幼兒改掉挑食偏食的壞習慣，首先老師從自身做起，爭取家長的配合，從各方面介紹食物的營養價值，知道營養均衡的重要，讓幼兒參與到事物製作的過程，提高幼兒的食慾，從而改掉壞習慣。

（2）以幼兒發展指引爲標準，進行大運動量和精細動作的練習。在操作區引導幼兒用筷子夾花生，使用剪刀按物體的輪廓線剪紙。

三、具體安排

三月份：

1、設置旗袍欣賞角，由宋老師負責設計調查問卷並派發整理。收集資料瞭解旗袍的淵源、發展、種類等。

2、學習綱要和評估標準及有關資料

3、制定學期工作計劃和配班計劃，並與保育員共同協商，取得工作的協調性和一致性。

4、設立“小問號信箱”給幼兒及家長書面發問及溝通的機會

5、設置“音樂王國”，認識樂器的名稱、種類、特點、用法等

6、形成音樂活動常規，以音樂指揮幼兒的行動。

四月份；

1、深入整合課程的構建，參觀布匹市場和旗袍專賣店和工場，瞭解其材料、製作過程。

2、在“音樂王國”裏設置自制音筒，進行排序、配對，並提供材料進行製作

3、深入研究打擊樂的常規培養

4、爲“故事大王會”挑選演員、進行排練。

五月份：

1、全力以赴迎接評估。

2、設置旗袍工作坊，與家長一起製作旗袍、進行裝飾，爲“六一”表演做好準備。

3、“音樂王國”重點欣賞鼓的聲音、觀察其構造，嘗試用多種材料來做鼓

4、學習其他老師打擊樂的好經驗。

六月份：

1、在“音樂王國”裏嘗試指導幼兒製作水杯琴

2、接受園音樂教研組的觀摩、指導。

七月份：經驗總結階段，撰寫工作報告。

中一班下學期工作計劃2

一、班況分析

我班現有幼兒40名，其中插班生10名，女孩19名，男孩21名，男女比例基本呈平衡狀態。經過中班上學期的培養教育後，我班幼兒在自我服務能力方面有了很大的提高，大部分幼兒能自己穿脫衣服、獨立進餐，早上進園會主動同問"早"，"好"，"再見"。有些能力強的幼兒還積極爲班級、爲同伴學做一些力所能及的事情。大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的願望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲，對於一些體育器械他們能熟練的使用，並會想多種方法來玩。同伴之間由於年齡的差異和能力的`強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，個別幼兒由於在家自由散漫慣了，自控能力較差。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

二.教育教學目標：

(一)地球家園

1、能親近大自然，觀察自然，初步瞭解自然、環境與人類生活的關係

2、學習從身邊發現和探究，增強社會情感，形成初步的環境保護意識和行爲

3、理解並遵守日常生活中基本的社會行爲規則，建立初步的社會責任感

4、能積極、大膽、清楚地運用語言表達自己的想法和感受，嘗試仿編文學作品，發展語言表達能力和思維能力

5、能夠不受物體空間排列形式和物體大小等外在因素的干擾，獲取粗淺的科學經驗

6、正確判斷10以內的數量，會用簡單的符號、繪畫等方式記錄事物特徵的變化過程

7、能積極參與體育遊戲活動，提高堅強、勇敢、不怕困難的意志品質

8、主動探究、合作體驗、樂於分享，發展走、跑、跳、跨、爬、平衡等基本動作

(二)恰央與嘎老

1、瞭解家鄉的民族節日，引發幼兒對貴州民族的瞭解，培養幼兒熱愛貴州、熱愛家鄉的情感。

2、欣賞民族服飾、音樂舞蹈，嘗試應用多種方式表達自己的情感。

3、學習民族舞蹈，感受民族藝術美，萌發對民族音樂、舞蹈的興趣，提高姿體動作的協調性。

4、大膽應用手工、繪畫等多種方式製作簡單的民族工藝品，發展幼兒的想象，動手能力和審美能力

5、喜歡聽民族的兒歌、傳說，感受獨特的民族文化，樂意用連慣的語言表達自己的理解，提高語言表達能力。

6、學習10以內的數數，學習觀察並比較物體的形狀、高矮、粗細。

7、積極參加體育活動和遊戲，增強體質，在遊戲中練習走、跑、跳、、鑽、爬等動作，鍛鍊大小肌肉動作和手肌肉的靈活性。

(三)神奇的影子

1、觀察、發現影子的祕密，探索光和物體之間的關係，激發求知慾望和良好的學習品質。

2、學習10以內點數及分類，按規律進行排序，嘗試用簡單的方法學習統計。

3、樂意學習與影子有關的謎語、詩歌、故事等文學作品，能大膽應用文學的語言表達自己的理解。

4、樂意參與戶外遊戲，練習躲閃、快速奔跑等運動技能，提高動作的靈活性和協調性，體驗戶外體育活動的快樂。

5、願意與同伴進行影子探索和實驗，學習合作、交流分享。

6、通過體驗手影遊戲，影子舞蹈和皮影表演等多種形式，感受藝術美，樂意採用多種藝術形式表達自己的情感。

(四)炎炎的夏日

1、喜歡參加戶外體育活動，增強動作的協調性，提高身體的運動能力

2、樂意在各種遊戲活動中與他人分享，體驗分享的快樂，學會遵守遊戲規則。

3、能用清楚地連慣的語言表達自己的想法和感受，樂意與同伴交流，學習傾聽各種聲音，提高辯音能力和語言表達能力。

4、學會用繪畫、摺紙、印染等多種藝術表現形式，進行藝術創作活動。

5、願意參加打擊樂、舞蹈等音樂活動，大膽表達自己的感受和想象。

6、瞭解夏季健康、衛生常識，學習安全保護的基本常識。

7、瞭解夏天的季節特徵和自然現象，親近自然，探索夏季動物、植物的外形特徵、結構與功能，感知動植物的生長變化與多樣性，感受季節與人類生活的關係。

8、樂意參加數學活動，在操作中感受數與量的對應，10以內的序數，並能在生活中應用。

(五)早期閱讀課程

1、培養幼兒持續的閱讀興趣、全面的閱讀能力和審美情趣

2、延伸幼兒對書本的認識，瞭解書本的是使用方式和功能

3、引導幼兒從口頭語言向書面語言延伸

4、延伸幼兒對各種文體和語言風格的認識。

(六)美勞操作

1、在美工操作活動過程中積累視覺審美經驗，陶冶生活情趣。

2、發展想象和創造能力。

3、鍛鍊手、腦、眼的協調能力。

4、提升問題解決能力。

5、體驗創作的樂趣和由此帶來的成就感。

三、衛生保健

1、嚴格執行幼兒園的衛生制度,配合保育老師搞好本班的消毒衛生工作。

2、堅持做好晨間、午間、離園檢查工作。堅持每天開窗透氣,幼兒堅持早上來園喝淡鹽水,檢查幼兒的口腔等做到發現幼兒生病及時上報醫務室。

3、培養幼兒養成良好的衛生習慣,知道勤洗手,吃熟食,喝開水,勤換衣服,養成飯前、便後、外出活動回室用肥皂洗手的習慣,養成飯後漱口的習慣。

4、起牀、活動後,小朋友的汗多,要及時爲幼兒換內衣或墊毛巾,避免幼兒感冒。

5、引導幼兒愉快進餐,培養幼兒不挑食,安靜進餐、不掉飯粒等良好的進餐習慣。

6、堅持開展晨間戶外活動,增強幼兒體質。

四、家長工作

1、每學期開學和結束時召開家長會，平時按需要召開臨時家長會。

2、認真做好入戶指導、家訪、隨訪工作。

3、開展家長助教工作。

4、做好家長開放日活動、"六一"活動、器械操比賽

5、做好班級博客，及時公佈班級的重點工作、教學安排等。

6、利用接送孩子的時間、電話與家長交流，相互反饋幼兒的情況,共同引導幼兒。

五、環境創設

根據主題活動及時更換、創設主題牆飾，創設建構區、美工區、益智區、圖書角等區域，培養幼兒的交往能力和發展想象力和創造力。

六、其它工作

1、做好安全工作。培養幼兒的安全意識，隨時把幼兒組織在視線範圍內，堅持使用接送卡

2、認真做好實習生的指導工作。

3、做好延時班接送孩子的工作。

本學期我班老師要共同努力，要在家長的積極配合下，爲幼兒創設良好的精神環境和物質環境,讓幼兒在我班得到快樂健康的成長。