小學二年級數學組的教研工作計劃範文（精選4篇）
日子如同白駒過隙，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編爲大家整理的小學二年級數學組的教研工作計劃範文（精選4篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學二年級數學組的教研工作計劃1
一、基本情況：
二年級數學教研組有xx個教學班，由xx位積極向上，工作負責任的教師組成。數學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，並取得了一定的成效。
二、主要工作目標
1、規範每週一次的教研活動，以課堂教學爲中心進行教學改革，組織全組教師共同認真鑽研教材，吃透教材，用活教材，發揮每位教師的才智，做好教研，爲提高教學實效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質，人人爭做教研型教師。
3、加強教學質量和學生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質量，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。
三、具體做法：
(一)經常組織理論學習：
1.認真學習新修訂的數學課程標準，以及各類理論書籍、經驗論文，切實有效地開展理論學習、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。
2.集體研讀教材，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。
3.組內教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學研討，平時研討活動中全組教師也可就常規管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。
4.積極參加學校的網絡研討、教學活動等，提高自身教育教學水平。
(二)落實教研組常規管理：
1、提高教師備課的實效性。備課時要教學內容設計合理的學案，教學之後，要及時寫好教後感。教案中可結合教材內容，設計出和教學過程相呼應的課時練
習。教師在進行備課時，要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設計的有效性和合理性，尤其要注意練習設計的有效性。
2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
3、設計科學有效的練習，合理設置作業。針對性的選擇一些題目進行練習，教師也可以根據教材內容特點及課堂教學的需要，自行設計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習，提高學生的思維能力。
4、本學期，我們要繼續狠抓教學質量，爲確保教學質量的提升，採取如下措施：
(1)好培優補差工作。
(2)設計若干次恰當的“課時作業”與單元形成性練習，組內教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析，教師要根據調研情況認真審視自己的教學質量，不斷調整改進教學，及時做好查漏補缺工作以提高教學質量。
(三)開展學科活動，營造校園數學文化氣息：
1、計算是小學生的一項必備的數學能力，在日常教學中我們深切體會到：計算能力的培養要從低年級抓起，因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開，平時加強日常訓練，學期中組織全體學生參與“計算能力我最棒”的活動。
2、本學期將開展“每日課前三分鐘”課前活動。各班自行組織，組內教師可以輪流出題。
(四)積極開展教研組課題研究：
本學期繼續進行小課題研究，爲了保證這個課題深入有效地開展，要求組內教師做到以下幾點：
1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。
圍繞研究主題，每位教師在學期內學習理論文章,並做好理論學習摘記。教師們還可利用課餘時間查找並學習相關的資料，在小組教研活動中進行交流和研討，共同推動課題研究的進展。
2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略。
四、具體實施途徑：
(一)強化常規管理，提高教學效率。
1、備課：實行共案備課制度，注重資源共享，做到備課要深。
2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。
3、作業：作業設計要精，體現輕負荷，高質量的教學思想，批改要細，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。
4、輔導：因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。
5、開展一些豐富多彩的數學活動，提高學生的數學素養。如：口算比賽、幫教小組等有趣的課外活動。
6、考覈：平時考覈與定期考覈相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。
(二)充分發揮教研組的作用，紮實開展教學研究，提高課堂教學效益。
1、聽課：公開課必聽，邊聽邊想，及時批註，提倡同年級組教師相互多學習、多交流。
2、評課：統一標準，發現問題，積極評課，並整理好有關資料及時上交。
3、網絡教研：充實各自博客，充分利用現有教學資源，在教學空餘進行業務學習，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。
4、教科研：每個組員要認真反思教學中的得與失，結合個人課堂教學反思和外出聽課學習收穫。
小學二年級數學組的教研工作計劃2
一、指導思想：
20XX年二年級數學教研組將以岱廟教辦工作意見爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，以課程改革爲核心，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升爲目標，以提高課堂教學效率、教學質量爲根本，紮實有序地開展數學教科研工作。現依據教辦教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：
二、教研目標：
1、爲教師學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺，組建好岱廟二年級數學大教研組。
2、繼承和發揚我組的優良傳統，並在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索、總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。
4、使教學資源、教師智慧得到共享，使教師在教研活動中有所得。
三、教研措施
(一)紮實有效落實課改精神，以課改爲核心開展教研活動。
1、結合遠程研修認真學習課程標準，研究新課標。全組教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足於課堂教學實踐，用好教材，通過反覆探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。
2、磨課。爲落實新課標，組織全組教師進行磨課，把具體的任務分配到每位教師，使教師積極參與到磨課中，打造一節高質量的課，使教師們在磨課過程中有所提高。
(二)實行教研請假、簽到制度，以制度保證教研活動的有效開展爲了確保教研活動的有效開展，每次教研活動提前通知，有事情要請假;若大多數教師有事情，則將教研活動改期進行;參加教研活動的教師都要簽到，有事沒來的，讓同校教師傳達教研活動內容。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長。
1、採用集中學習、教師自學的方法，使教師及時瞭解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
小學二年級數學組的教研工作計劃3
我們二年級數學組是一個互幫互助、團結友愛的教研組，每位教師都是非常愛崗敬業，默默奉獻。上學期我們通過共同的努力，圓滿地完成了教育教學任務。爲了能使本學期的教育教學工作完成的更加出色，特制定本教研組的工作計劃如下：
一、主要工作目標：
1、規範每週一次的教研活動，以課堂教學爲中心進行教學改革，組織全組教師共同認真鑽研教材，吃透教材，用活教材，發揮每位教師的才智，做好教研，爲提高教學實效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質，人人爭做教研型教師。
3、加強教學質量和學生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質量，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。
二、具體工作措施：
(一)、強化常規管理，認真上好每一節課，提高教學效率。
1、備課：要求本組教師認真備好每一節課，上課必須有教案，根據本班學生的實際情況，鑽研突破教學重、難點的.方法。
2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。
3、作業：作業設計要精，體現輕負荷，高質量的教學思想，批改要細，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。
4、輔導：因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。
5、開展一些豐富多彩的小學數學活動，提高學生的數學素養。如：口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動。
6、考覈：平時考覈與定期考覈相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。
(二)、充分發揮教研組的作用，紮實開展教學研究，提高課堂教學效益。
1、聽課：經常組織組內教師互相聽課，通過聽課相互多學習、多交流。以完善自己在教育教學上的不足。積極配合好學校教導處安排的“同課異構”的教育教學研討活動。
2、評課：統一標準，發現問題，積極評課，並整理好有關資料及時上交。
3、充分利用現有教學資源，在教學空餘進行業務學習，開拓視野，製作課件，不斷提高自身運用現代化教學手段的能力。
5、教科研：每個組員要認真反思教學中的得與失，結合個人課堂教學反思和外出聽課學習收穫，積極撰寫教育教學敘事，教學論文等。
三、活動安排：
參照教導處學期教學安排表，積極做好教學活動準備。各位教師應當重視本組教研活動，做到參與活動認真，準備材料充分，研討積極發言，不遲到，不早退。
總之，我們二年級數學組要按計劃組織教學活動，在不斷增強本組教師積極性和主動性的同時也能使我們成爲教育教學研究工作中的佼佼者，爲圓滿完成本學期的教育教學工作畫上完美的句號。
小學二年級數學組的教研工作計劃4
一、基本情況：
二年級數學教研組有8個教學班，由8位教學經驗豐富的教師組成。數學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，並取得一定的成效。
二、指導思想：
學習《數學課程標準》，更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養學生創新意識，探索意識和實踐能力爲重心的素質教育，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。推動以培養學生創新精神和實踐能力爲重點的素質教育在課堂教學中的實施,推進課堂教學素質化，進一步提高我校的數學教學質量，促進學生和諧發展。
三、目標任務：
1、配合數學課改建設，進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量。讓本組教師成爲一支思想素質、業務素質過硬，成適應新課標要求的數學教師隊伍。
2、在數學學科教研教改中注重素質教育，充分發揮現代教學設備，採用先進教學技術，開展教科研研究，促進教學質量的提高。
3、狠抓“雙基”教育，加強數學課堂改革力度，積極開展教學研討活動，提高現代教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。
4、以數學組爲單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。
四、主要措施：
1、教研組長配合中心校領導承擔對二年級數學教學的指導和管理，以抓“課堂常規”爲突破口，做好數學教學各項常規工作。
2、在日常教學中深入進行課改實踐與研究，有計劃開展課改的各項研討工作。
3、開展數學教師的“一人一課一評議”活動，做到集體備課，互評互學。在第六週至第十五週內完成。
4、認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
5、各數學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學生大膽創新，不歧視、壓制、挖苦學生。
五、活動安排
1、擬定數學教研組工作計劃。
2、組織學習教育理論。
3、一堂教研課，進行集體備課，說課與評課。
4、組織教師進行教學心得交流。
5、撰寫教研組工作總結。
