【精選】工作計劃4篇
【精選】工作計劃4篇
時間過得飛快，我們又將迎來新一輪的努力，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計劃 篇1過去的一學期裏，本年段在園領導的正確領導下，以《綱要》、《指南》爲指引，全體工作人員以"一心一意爲孩子、真心真意對家長"作爲自己的工作行爲規範和工作準則，腳踏實地、團結協作，較好地完成了各項工作任務。現將本學期的工作總結如下：
一、思想統一
全心全意做好本職工作本年段的全體老師能夠顧全大局，以幼兒園的發展爲己任，積極發揚主人翁的精神，工作兢兢業業、勤勤懇懇。老師們在工作中勤于思考、勤於反思、勤於交流。對幼兒熱情，對家長真誠，以高質量的服務爲提高幼兒園辦園水平，而默默貢獻着自己的力量。在每一次活動開展之前，大家都能各抒己見，積極主動地提出一些可行的有利於活動的方法和意見，協助年段開展各項活動，使活動開展得有意義、有效果，得到了園領導的讚許。爲了迎接區教研開放觀摩活動，我們年級老師的還在百忙之中，利用晚上時間加班，製作了豐富多樣的區域玩具受到了園領導和參觀者的好評、編排了一套適合大班小朋友年齡特點，形式生動活潑，內容變化多樣的早操，既確保適當的運動量，又提高幼兒的興趣，達到鍛鍊的目的。
二、自我充實
自我提高，自覺調整自身的整體素質和水平幼兒園的生存和發展與我們教職員工的整體素質息息相關。我們年段的全體老師在工作中能夠認真分析當前幼教事業發展的形勢，把自覺提高自身的綜合素質作爲第一要務來抓，通過各種渠道進行自我充實、自我提高。
1、積極參與教研、教改活動。老師們能夠主動發表見解、交流經驗。在交流、探討中形成相互促進、共同提高的學習氛圍，通過進一步的學習、討論、反思，統一思想，強化認識，調整教學思路，有效地調節自己的教學行爲。
2、通過對自身的分析，找出自身的優點與不足，針對不足之處，爲自己制定的"個人工作計劃"，以目標、計劃鞭策自己以後的工作，使之做到最好。3、自覺參加各類培訓活動，提高自身各方面的技能。如：參加電大的學習；爭取外出參觀學習；到姊妹園聽課等等。
三、努力探索
結合實際做好幼小銜接工作下學期，我們年段的絕大部分幼兒將進入小學學習，幫助幼兒、家長做好幼小銜接工作，是我們年段本學年的首要工作。根據幼兒的實際情況，老師們經過共同討論協商，有計劃、有針對性地開展工作。
1、重點仍是培養幼兒的學習興趣。避免小學化，避免讓幼兒過早產生厭學情緒仍然是我們需要考慮的主要問題。在組織活動中，我們依照幼兒的年齡特點及發展需要，仍以遊戲、競賽、操作等各種幼兒感興趣的活動形式來開展教學，並注意加強各項常規練習，培養專心做事的態度，激發幼兒學習慾望。
2、把識字、閱讀興趣、良好習慣作爲主要培養內容。強化幼兒的聽、說、讀的能力，培養幼兒識字與閱讀興趣。在日常活動中，還注意培養幼兒的書寫興趣，養成良好、正確的書寫姿勢。
3、繼續向家長宣傳幼兒入學前的科學育兒知識，使之更好地配合幼小銜接工作的開展。
四、服務家長
認真做好家園聯繫工作家園之間相互理解與密切配合，是幼兒園教育工作順利開展的祕訣。我們主要從以下幾方面入手做好家園聯繫工作：
1.充分利用家長會的時間與家長園地的空間，向家長宣傳科學的教育思想與育兒知識，幫助他們樹立正確的兒童觀和教育觀，提高科學育兒水平，達到家園一致。
2.在日常工作中，正確對待家長的意見和建議，做好服務家長工作，取得家長的信任與支持，使之自覺配合幼兒園工作，有效地開展各項教育教學活動。
3.以活動聯繫家園。本學期成功地舉行了家長開放日、慶"元旦"親子游戲活動，等一系列家園聯繫和互動活動。
4.發放調查問卷。學期末，我們就家園聯繫工作發放了調查問卷，綜合調查結果顯示，絕大多數家長對老師們的工作都比較滿意。本學期大班年級的工作可以說是在互相理解、支持、合作中進行的。
年級的每一項活動與工作都離不開每一位老師的配合與辛勤勞動。正因爲有了大家強烈的集體觀念、敬業愛業精神與通力合作，纔有了今天的可喜成績與變化。今後我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，特別是在教學研究方面還要不斷地研討、學習，總結經驗，努力提高教學質量，開創更多的.教學成果，積極爲幼兒園出力、爭光！
工作計劃 篇2我區有兩個鄉，21個行政村，20××年年末總人口數爲60110人，已婚育齡婦女11086人，兩個鄉20××年總出生爲696人，其中，計劃內出生爲659人，計劃生育率爲94.7%,計劃外出生37人，計劃外出生涉及到13人行政村，村爲主比例只有38%，距我市的村爲主指標相差甚遠，嚴重影響了我區計劃生育工作水平，現就如何實施村民自治，提高村爲主比例，談一些粗淺的建議。
一、實施村民自治，必須抓好六個環節
（一）健全自治網絡
根據《人口與計劃生育法》、《村民委員會組織法》和《湖南省人口與計劃生育條例》規定，進一步明確村“兩委”的計生工作職責和任務；配齊配強村計生專幹,並納入村幹部管理,建議將其工資統籌到區,實行存摺發放;加強組級指導員的聘任與培訓；建立健全的村計生協會；建立黨員、團員、計生協會會員“三員”聯繫戶制度。充分發揮村黨支部、團支部、婦聯會和計生協會在推行計劃生育村民自治過程中的作用，從而形成縱向到底、橫向到邊的自治網絡。
（二）完善自治章程
鄉里派出專業工作隊，協助各行政村按照《村民委員會組織法》和計劃生育政策法規，本着既合乎法律法規又合乎村情民意，既能起約束作用又具有可操作性，既規定村民的義務又賦予村民以權利，既有剛性制約措施又體現利益導向，既約束村幹部又約束村民等五項原則，在召開村民代表大會，廣泛徵求意見的基礎上，結合本村實際擬製《計劃生育村民自治章程》和《計劃生育村規民約》，對村民如何管理計劃生育事務和履行計劃生育義務、享受計劃生育權益，做出詳細而明確的規定，並把徵求意見稿下發到村組幹部、羣衆代表、協會理事、會員小組長，同時在羣衆較爲集中的地方張貼，廣泛徵求意見，使章程在最大程度上體現育齡羣衆的意願。體現幹羣平等和制約、激勵相結合的原則，一定要得到羣衆的理解和支持，要通過村民代表大會的審議。做到體現民意，依法建章、依章立約、依約定規、依規理事。
（三）探索自治途徑
實行計劃生育村民自治，關鍵在還權於民。按照事前參與、事中介入、事後評議的原則，把計劃生育的四項民主權利交給羣衆。
（一）選舉權。結合目前推行的人事制度改革，由村民直接選舉村計生專幹，改變以往計生專幹由村支部書記指派的做法，做到“村裏的‘官’村民選”，民選的官爲民服務。
（二）決策權。村“兩委”在研究計劃生育重大事項、生育指標發放等工作時，吸收計生協會會長和村民代表參加；在修改完善《村民自治章程》和《計劃生育村規民約》的過程中，通過村民會議制度，讓村民直接參與計劃生育決策。
（三）管理權。村“兩委”不定期召開村民代表會議，聽取計生工作彙報，審議《村民自治章程》和《計劃生育村規民約》的執行情況，討論決定本村的計劃生育重大事項，做到“村”裏的事村民管。
（四）監督權。健全村民議事制度，設立計劃生育村務公開欄，對《生育證》發放情況、避孕節育措施落實情況、優惠政策落實情況等實行公開，並落實羣衆評議和差錯追究制度，從而有效加強羣衆監督，增強幹部的工作責任感。
（四）實行合同化管理
以村委會爲主體，按照權利和義務相統一的原則，要分別同育齡羣衆簽訂4個管理服務合同。
1、以管好育齡家庭爲目的，與廣大育齡家庭簽訂《計劃生育協議書》。明確規定育齡家庭在實行計劃生育過程中的權益和義務。對違約的家庭除按政策法規處罰外，村委會還將按照《自治章程》和村規民約的具體規定，給予相應的處理。如減少集體福利的配額等。
2、以管好未婚青年爲目的，與18週歲以上未婚育齡青年簽訂《未婚青年計劃生育合同書》。明確規定未婚青年在計劃生育、生殖保健等方面受教育的權利和加強自律，遵守計劃生育政策、法律法規，做到不早婚早育、政策外生育的義務。
3、以管好已婚育齡婦女爲目的，與四大手術對象簽訂《避孕節育方法知情選擇意願書》。要在育齡羣衆充分知情的前提下，指導育齡羣衆簽訂《知情選擇合同書》，尊重育齡羣衆的意願，維護羣衆的權益，提高避孕節育措施落實率、及時率、有效率。
4、以管好流出已婚育齡婦女爲目的，與流出人口簽訂《流動人口計劃生育合同書》，建立定期聯繫制度。爲有效地提高育齡羣衆履行合同的自覺性，一定要體現自我管理、自我教育、自我服務的自願性，我們充分發揮計生協會會員的帶着作用，按照自願結合，便於活動的原則，指導各村委在孕檢對象中建立監督聯繫小組。每4名孕檢對象組成一個小組，由1名會員任組長，帶動小組成員共同學習，一同孕檢，相互監督，相互教育，形成多數人做少數人的工作的局面。
爲提高合同的有效性，村委會作爲甲方認真履行合同，盡心盡責提供服務。一是要採取多種形式開展系列知識培訓和宣傳教育活動。二是要積極開展“三結合”幫扶活動，對計生困難戶提供生產、生活生育服務。三是要積極兌現優惠獎勵措施。維護育齡羣衆的合法權益，帶動羣衆增強遵守合同的自覺性。
在推行合同化管理過程中，堅持公平公正原則，對合同雙方一視同仁，對違約方不管是村委會還是育齡羣衆，都依法進行處理，維護合同的公平性和嚴肅性。通過實施合同管理，提高育齡羣衆的自治意識，激發羣衆的參與熱情，提高計劃生育管理服務水平。
（五）實行政務公開
在推行計生村民自治過程中，堅持實行計生政務公開，堅持計生大事民主決策。各村要設立政務公開欄，對生育證辦理、流動人口管理、優先優惠政策落實、三結合幫扶、社會撫養費徵管用、避孕節育措施落實、村幹部及子女執行計劃生育情況等方面的情況每月公開一次，使廣大村民瞭解本村的各種計生情況；設立監督意見箱，收集村民對計生工作的意見和建議，在政務公開欄內公開處理結果。羣衆看到自己的意見得到重視，增強搞好計劃生育工作的主人翁責任感，從而促進計劃生育村民自治工作的深入發展。
（六）是強化自治功能
實行計劃生育村民自治，必須充分調動村民廣泛參與的積極性和主動性。爲此，一定要注重發揮計生協會的獨特優勢，組織和引導廣大羣衆廣泛開展自我教育、自我管理和自我服務活動。利用宣傳品入戶、相互幫教、文藝演唱等多種通俗易懂、羣衆喜聞樂見的形式宣傳基本國策，歌頌計劃生育，引導羣衆轉變婚育觀念。廣泛開展評選文明幸福家庭、優秀計生協會會員、羣衆滿意的計生幹部活動，增強廣大幹部羣衆的主人意識和責任意識。同時，發揮村級各種服務組織的作用，採取“手拉手、一幫一”等形式，深入開展婚育、致富一條龍服務。
二、實行村民自治，必須轉變政府職能
實行計劃生育村民自治，關鍵在於轉變政府職能，切實改變政府包攬一切和主要依靠行政手段的做法，爲計劃生育村民自治創造良好的外部環境和條件。
1、尊重羣衆意願，改革現行管理制度。
要主動順應計劃生育村民自治的新形勢，積極簡政放權，要進行五項改革，即改考覈打分製爲分類考評制，將計劃生育工作責任明確到村、任務分解到村、考覈獎懲到村，實行考評結合，分類指導，把工作的着力點放在搞好村民自治，提高羣衆參與和滿意程度上；指導羣衆選擇以長效爲主的安全、有效的避孕節育辦法；改單純查環查孕爲生殖保健綜合服務，定期對育齡婦女進行“三查一治”，着力提高羣衆的生殖健康水平；改手工統計資料爲建立育齡婦女信息管理系統，鄉、村切實充分發揮信息引導作用；改宣傳教育單一模式爲靈活多樣，突出計劃生育宣傳教育的個性化、溫馨化和知識化。
2、貼近羣衆需求，全面深化優質服務。
組織鄉計生工作人員深入村組、深入羣衆，廣泛開展以生育、節育、不育和生殖健康爲重點的“零距離”服務，做到“八到家八落實”，即到新婚夫婦家，落實生育計劃；到孕婦家，落實孕期保健措施；到產婦家，落實避孕節育措施；到獨生子女家，落實優惠政策；到不孕婦女家，落實治療措施；到流動育齡人員家，落實計劃生育合同；到重點戶家，落實節育措施；到計生困難戶家，落實幫扶措施。實現“四個轉變”，即由被動服務向主動服務轉變，由盲目服務向按需服務轉變，由單純避孕節育服務向生殖健康全程服務轉變，由單純的生育服務向生育、生產、生活綜合服務轉變。通過深化優質服務，增強計劃生育村民自治的內在活力。
3、適應自治需要，不斷完善保障機制。
鄉里要成立計劃生育村民自治工作領導小組，制定出臺相關的政策文件，切實加強對計劃生育村民自治的組織協調和具體指導；協調計生、民政、財政等部門建立計劃生育工作聯合辦公、信息交流等制度；突出羣衆工作特點，進一步加強鄉村計生協會的組織建設，充分發揮協會在村民自治中的參與、宣傳、服務和監督作用。建立和完善集獎勵、優先、優惠、扶持和保障於一體的利益導向體系，對領證獨生子女戶5元/每月獎勵費存摺發放到戶、對獨生子女和純二女計生戶子女在入學、就醫、土地承包、宅基地劃分等方面實行優先優惠，對考上大學的獨生子女和純二女戶給予一定數量的獎勵。對達到村民自治標準的村，還給予資金和項目獎勵；對沒有實現村民自治的行政村除實行“一票否決”、納入重點管理外，還要扣發村支書、主任和村計生專幹全年基本工資的20%，健全獎優罰劣的競爭機制。此外，完善投入保障機制，鄉財政加大對計劃生育事業經費的投入。
實行村民自治，不僅是穩定低生育水平的治本之策，更是計劃生育工作的一種境界，是新時期人口與計劃生育工作發展的必由之路。搞好計劃生育村民自治，黨支部是領導，村民是主體，“四項民主”是根本途徑，“三自”活動是重要功能，計生協會是組織載體，政府轉變職能是關鍵。通過推行計劃生育村民自治，拓寬工作思路，整合計劃生育各個方面的力量，形成政府指導，村委爲主，協會參與，羣衆自治的計劃生育工作新模式、新機制，有力推進我鄉計劃生育整體工作上水平、上臺階。計劃生育村民自治作爲計生工作中的一項新舉措，需要探索的問題很多，今後的任務還相當艱鉅。我們將繼續努力把這項工作做得更好。
工作計劃 篇3一、召開領導班子會議，分析工作現狀
3月2日，學校領班班子齊聚黨支部，對學校工作進行了全面會診。
會診從師德建設入手，領導們展開思維的翅膀，暢所欲言。分析了我校在師德方面走過的經驗與教訓，提出了具體可行的工作思路：確定了一個理念——和融教育，自主發展，成人成才;兩個平臺——網站、博客;三個評價——學生、家長、學校;四項活動——報告會、徵文、演講、塑名師活動的工作思路。
對教育教學工作，領導們提出學校活動過多，各段自主性工作不夠，不利於調動教師工作的主動性。普遍認爲，條段分工尚不明確，個別條上領導不能將分內的工作抓到底，一味推到段上，造成段上工作負擔過重。大家一致認爲，今後工作一定要明確責任，分清工作主次，一竿子插到底。
針對教育工作，大家認爲我校德育工作重點不夠突出，口號太大，不如從日常小事抓起，如日常行爲習慣的養成，我校的“有序行進”應該成爲我校工作的一個亮點。
談到管理，領導們認爲，學校缺乏有效地檢查評價機制，一些工作只滿足於開頭轟轟烈烈，到結尾往往無聲無息。
經過本次“頭腦風暴會議”，學校進一步理清了今後工作思路，工作目標更加明確。
二、開展調研，廣泛聽取羣衆意見。
學校主要領導深入到各年級各教研組進行走訪座談，聽取老師們的意見。xx校長深入語文組進行問卷調研，調研中發現，學校一些檢查工作實效性不強，如作業檢查，流於形式，檢查不細緻，重點不突出。集體備課，雖然做到了資源共享，但一些教師的獨立備課能力不能很好的培養。於是開學初學校大膽改革了備課形式，運用備課手記，在集體資源共享的基礎上，突出自主備課，將課堂的精彩片段，教學反思體現在備課手記上。
xx校長在一年級進行了廣發調研，調研中發現，一些學科在工作中的一些亮點，如xx老師表揚卡的使用，xx老師的效率意識，xxxx老師的習慣培養都給大家提供了很好的工作範例。調研中也發現了一些問題，如教師的工作狀態，課堂效率問題，評價機制的運用等都影響着和融課堂的創建。 學校徵集家長對學校工作的意見，在家長對學校的建議上，既有家長對學校工作的充分肯定，又有殷殷希望。家長對學校創建和融校園活動給予充分肯定，認爲學校教學質量高，晨讀午練、花雨星夢文學社、一校一品等特色活動學生受益終生，對學校安全工作非常滿意。同時也對學校開展文體活動、訓練學生坐立行走姿勢提出了建議。
通過調研，學校找到了工作的差距，責成各部門負責領導進行限期整改，學校面貌爲之一新。
三、召開民主生活會，進行自我剖析。
每位黨員針對自身工作進行了自我反思，教學改革意識不強是領導教師存在的一個普遍現象。今年是我區教學改革年，改革就應該有思路，有方法，有行動。逆水行舟，不進則退。我們再也不能等待觀望，必須開拓向前。
我校大膽提出了和融課堂構建模式，同課異構教研活動開展的生動活潑。
四、積極整改，明確工作方向。
整改後我校提出了貫徹辦學理念，加強幹部教師隊伍建設，嚴格規範辦學行爲，繼續更新教育觀念學習新知識，不斷強化服務意識，嚴格推行校務公開六點工作思路。 下段工作打算：
第三階段是對標整改，制定措施階段。時間爲期一個月。
四月上旬，制定工作爭先的具體措施
四月中下旬，組織全校班主任經驗交流，推廣先進經驗。學校優秀教師進行事蹟交流。
四月底，進行工作總結。
工作計劃 篇41、店長的素質要求
店長作爲一個店鋪的主管者和經營者，無論從哪個方面來說，對店鋪內外都有重要影響。作爲一個主管者，至少具備以下三個條件：
(1)能否帶給部屬“信賴感”?
(2)能否激發部屬的工作慾望?
(3)是否具備領導、統御能力?
作爲一個經營者，店長不僅對店面經營風格有着深刻的理解，發展的前景有清醒的認識，另外也要求對經營的各個環節瞭如指掌。同時店長還應具有相應的知識儲備，這樣才能在經營中做到厚積薄發，遊刃有餘，概括起來有以下十點：
①具有能觀察出消費者變化的知識。
②具有關於零售業的變化及今演變的知識。
③具有關於零售業的經營技術及管理技術的知識。
④具有關於公司的歷史、制度組織、理念的知識。
⑤具有關於業界的變化及今後演變的知識。
⑥具有關於交易商,進貨商有來往公司等的知識。
⑦具有關於教育的方法,技術之知識。
⑧具有關於店鋪的計劃策定方法的知識。
⑨具有計劃及理解店內所統計的數值之知識。
⑩具有關於零售業的法律之知識。
此外，對成功的體驗中表現出的優良行爲特徵加以確認，則將衍生出“自信”，而同時帶動“挑戰力”的提升。對於一名成功的店長，要提升自我的“挑戰力”。
2、店長的能力要求
每天面對林林總總、千千萬萬使人眼花繚亂的商品，繁繁雜雜、千頭萬緒的事情，川流如涌、摩肩接踵的顧客，形形色色、忙忙碌碌的員工，如何抓住重點，保證商場有序運作，實現經營目標，最大限度地提高公司業績，是每個店長鬚具備的能力。
（1）管理能力
店長是終端店鋪的管理者，是店老闆委派到一個終端店鋪的運營的人。他的任務繁重，概括來說就是完成公司制定的營業目標、實行有效的工作計劃。那麼如何來完成公司制定的營業目標，實行有效的工作計劃，就需要店長分解目標，從管理每天的營業活動開始。營業活動就是制定計劃、實施、總結的重複循環的動作。其實店鋪的營業活動，無論是按月、季度或年來計算，都應遵循計劃、實施、總結的程序。在這個過程中，店長要具有一定的管理能力，學會用“人”和“數字”來管理。
用“人”來管理
管理，簡單地說就是讓人把你想做的事情做好。在店鋪管理過程中，店長需要更多的夥伴來協助工作，更出色地完成工作，同時激發團隊成員的主人翁精神。在此環節中店長要注意既要給下級權利也要明確責任。一方面讓下級充分發揮，完成交代的任務，一方面監督過程，給予下級指導、訓練、充分發揮人的作用和潛能。切勿凡事事必躬親。
用“數字”來管理
用“數字”管理是依據店鋪目標分解的數字來指導和考覈店鋪的日常管理。店鋪也可以爲各類時間制定一定的標準。比如：標準的時間分配要求員工的工作時間，60%花在售貨上，28%花在非銷售活動上，5%的閒散時間，7%的時間可以不在銷售場所。對這些標準時間的任何偏離，應當進行了解，如有必要，應當採取糾正措施。在店鋪的管理過程中，管理是個綜合的過程。管理手段亦應根據實際需求靈活採用不同的方式。
