校內實踐報告

大學生參加社會實踐活動，能夠促進他們對社會的瞭解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識。小編是小編整理的，歡迎大家閱讀!

　　【校內實踐報告1】

本次校內實踐，系裏考慮到我的特殊情況，並未給我安排硬性任務，但我自願參加了這次實踐活動。我的主要工作是和同學一起在車輛停放點看守車輛。由於我的時間可以自由安排，在完成任務之後，我又自願擔任起了撿拾校園垃圾的工作。

在參與這兩項實踐活動的過程中，我發現了一些問題，更重要的是收穫了愉快的心靈體驗。

在這裏，先談談我發現的問題及我的一點淺薄的改進建議。

第一，一小部分師生嚴格按照指定地點停放車輛的意識較差。幾天中，我們經常可以發現少部分人隨意停放車輛。對此，我們除了將車輛搬運至合理停放地點外，還專門在各處張貼了告示，希望大家配合，但仍然有人對這些忠告視而不見。我認爲造成此類現象的原因是人們對合理停放車輛的意識較爲淡薄，認爲這是不值一提的小事;或者認爲自己很快就會將車子騎走而放鬆了對合理停放車輛的要求。試想，如果大家都各行其事，那將在校內造成一種不好的行爲習慣。由此可見，我們都應培養自己嚴遵校紀的習慣和意識，從身邊做起，從小事做起，使學校校容校貌美觀得體，井然有序。

第二，部分同學隨意丟棄垃圾的現象屢見不鮮。我利用兩天時間，騎車轉遍了整個校園，發現校園在大家的共同維護下，總體環境是潔淨優美的，但仍然有一些不和諧的因素，各種果皮紙屑依然隨處可見，特別是在樹叢中，垃圾種類和數量更是繁多。究其原因，主要是部分同學爲了省時省力，明知隨意亂丟垃圾的行爲不好，特意將垃圾塞進樹叢、草堆等不易察覺的地方，反而增加了清理的難度。更有甚者，部分同學認爲清理垃圾的工作應由學校專門的清潔人員去做，與自己無關。這種想法本身就是錯誤的。那麼我們應當怎麼做呢?首先，不但要認識到刻意遮掩垃圾的行爲是錯誤的，而且要將認識付諸行動，並養成良好的行爲習慣。其次，我們必須發自內心地尊重校內清潔人員的辛勤勞動。再者，我們還應培養自己對母校的責任意識，形成強烈的保護環境的社會責任感。唯有如此，我們才能看到一個清潔優美、瀰漫着青春氣息、孕育着希望與生機的和諧校園。

這次實踐活動中，我最大的喜悅是收穫了一次愉快的心靈體驗，深切感受到菁菁校園的魅力。

首先，我深刻體味到勞動和奉獻的快樂。進入大學以來，學校的老師和同學們都給了我許多親情關懷，讓我對所有幫助過我的人，對我的母校充滿了感恩。我一直想力所能及地爲母校做點事情。這次實踐活動中，老師又爲我安排了寬鬆的實踐空間，我終於可以利用充裕的課餘時間，騎上三輪車，在這美麗的校園中奔馳。每見到一處垃圾，我都要下車將它們一一撿起;每見到告示牌或宣傳欄傾倒，我都會盡量仔細將它們扶起。我知道這一切微不足道，但這都是我對我深愛着的母校的一番心意。儘管斷斷續續上下車四五十次，但我一點也不覺得勞累;恰恰相反，當我再度騎上車行進時，發現腳下的路面在自己的勞動下整潔如初，我總有一種由衷的快樂。徐徐春風拂過臉龐，我恣情欣賞着母校的美景，想到我也曾爲這番美景盡過一絲微薄之力，不由得獲得了一種心靈的滿足。我認爲這便是母校對我最大的獎賞。

其次，我享受到與人交流，與人合作的樂趣。社會本身是一個人與人交流的舞臺，社會實踐亦是成爲我們增強團隊合作意識，相互交流友情的重要平臺。工作時，我們大家互相商討解決辦法，我也總是儘量力所能及地參與其間，協助大家工作，儘可能努力完成自己的本職任務;閒暇時，我們互相談天說地，暢敘友誼，加深彼此的瞭解。我很期待也很高興能夠融入這個積極向上、團結友善的集體，與大家共同努力完成我們的工作。相信在未來的學習生活中，我們一定會合作得更好，共同建設我們的和諧班級、和諧院系、和諧校園。

一次豐富多彩的校內實踐活動，一次愉快新奇的心靈體驗，它必將鐫刻在我青春的記憶中。

我對此次校內實踐的認識可能尚有不完善之處，請老師批評指正。

　　【校內實踐報告2】

廣外的管理學院有一個很有趣的教學傳統——每學年第二學期剛開學的前兩週或者期末的最後兩週會有嵌入式課程。何謂“嵌入式課程”?簡單地講，就是用兩週的時間上完一門有16個課時，本來應該一個學期上完的課。大三上星期的嵌入式課程是ERP(企業資源計劃)手工沙盤模擬，而我們這學期剛剛完成的嵌入式課程則是“用友ERP-U8實踐操作”。

剛開始以爲這種校內實踐項目會很輕鬆，結果發現自己錯了，這2個星期以來，幾乎天天都要呆在實驗室，甚至還有同學午餐時分不捨得走，叫了外賣，在實驗室門外匆匆忙忙吃完又馬上開始學習的。爲什麼大家這麼拼命呢?因爲這門課除了每天都有作業外，課程結束後有一個考試。要在短短的兩週時間內熟悉用友ERP-U8中的“採購管理系統”、“銷售管理系統”、“庫存管理系統”、“存貨覈算系統”、“總賬”、“應付款系統”和“應收款系統”，能夠將現實中發生的商業業務信息傳遞到ERP軟件中，包括各種單據的填寫和審覈、結算、制單、成本覈算等。

我個人感覺用友ERP-U8還是很容易上手的，從剛開始的需要跟着書裏面的步驟一步一步操作，到現在的可以看過業務題後，按照自己的思路操作，不再需要被書本牽着鼻子走。當看到一項業務，就可以馬上反應過來這筆業務在用友ERP-U8中應該怎樣處理，該是我在這兩個星期的短期培訓中最大的收穫了。

在學習用友ERP-U8課程的時候，最先接觸的概念就是“帳套”。帳套是什麼?我摘錄了網絡上的解釋：帳套是一組相互關聯的數據，每一個獨立覈算的企業都有一套相互關聯的賬簿體系，把這一套完整的賬簿體系建立在計算機系統中就稱爲一個帳套。

所以我們首先要建立一個帳套，或者將已經建好的帳套引入系統中，在建帳套的過程中，如果考慮到“受託代銷”業務的話，則企業類型應該選擇爲“商業”;但是如果要所建立的供應鏈管理系統能夠處理產成品入庫、限額領料等業務，則只能選擇企業類型爲“工業”。

帳套建立後，要設置帳套主管和相關人員該帳套的操作權限。帳套主管擁有該帳套的所有權限，可以在總賬、應收款系統、應付款系統、採購管理、銷售管理、庫存管理、存貨覈算等系統中進行相關的操作，而某些操作員的權限則只侷限於一兩個子系統。

供應鏈的基礎設置完成後，就要進行業務基礎的設置。業務基礎設置主要包括建立部門檔案和人員檔案、供應商分類和供應商檔案、客戶分類和客戶檔案、存貨分類和存貨檔案，設置計量單位、付款條件、開戶銀行、收發類別、採購類型和銷售類型、費用項目、發運方式等。

業務基礎設置完成後，就要進行財務基礎的設置，包括設置總賬系統參數、會計科目、憑證類別，以及在總賬中錄入期初餘額。憑證類別有三種：收款憑證(借方必有)、付款憑證(貸方必有)和轉賬憑證(憑證必無)。在設置憑證類別的時候要懂得一些會計電算化的知識：憑證必無指的是所填制的憑證中不可以有現金和銀行存款2個科目有的話則憑證無法保存;借方必有/貸方必有則指的是借方/貸方必有現金或銀行存款科目。

這些基礎設置都完成後，就可以運用採購管理系統對普通採購業務、受託代銷業務、直運採購業務、退貨業務和暫估業務等進行處理，以便幫助企業降低採購成本，提升企業競爭力。採購管理系統能夠與總賬系統、應付款系統、應收款系統集成使用，這樣可以及時處理 相應的賬務處理。

在採購模塊中我們重點學習了普通採購業務、特殊採購業務、受託代銷業務的處理和控制。普通採購業務的處理流程比較簡單，一般來說，是企業中的各個部門發出請購單，彙總到採購部，採購部跟供應商洽談，達成採購意向，形成採購訂單。接下來是貨物的到達形成到貨單，貨物檢驗入庫後形成入庫單。然後是採購成本的核算、發票的審覈和結算、應付單據的審覈和制單。最終會生成相關憑證傳遞到總賬系統中。

特殊採購業務主要是考慮到退貨情況的發生以及暫估業務的處理。一般來說，當供應商同意退貨請求後，就可以在採購到貨子系統中填制退貨單，並根據退貨單生成紅字採購出庫單。如果退貨之前貨物已經入庫，且已經收到供應商的發票並進行結算了，則應該根據退貨單或紅字採購出庫單再生成一張紅字採購發票。在採購結算的時候將紅藍入庫單和紅藍髮票對衝掉。

每月月末，採購入庫的商品發票未到時形成暫估(暫時估價入庫)，也就是說，暫估業務的操作對象是“月末貨到票未到”的貨物。之後的暫估業務後繼處理時主要有兩種方法：月初回衝法和単到回沖法。月初回衝法是指月末結賬時，系統會自動形成紅字回沖丹，沖掉上月末明細賬中的入庫金額。單到回沖方式指收到發票並與原暫估入庫單結算時，系統生成紅字回沖單，沖掉明細賬中的入庫金額，並形成藍字回沖單將正確金額計入明細賬中。

我們在該採購系統的初始設置中是選擇了單到回沖方式，因此當暫估貨物的發票到來的時候，首先完成發票的結算和審覈、應付單據的審覈和制單，然後到存貨覈算系統進行結算成本處理，然後生成“紅字回沖單”憑證沖掉上月末明細賬中的入庫金額，並生成”藍字回沖單憑證“將正確金額計入明細賬中。

學習完普通和特殊的採購業務後，我們還學習了受託代銷業務。受託代銷業務是一種先銷售後結算的採購模式。其他企業委託本企業代銷其產品，但產品所有權仍然歸委託方。代銷商品售出後，本企業與委託方進行結算，由對方開具正式的發票，商品所有權轉移。一般來說，委託方將貨物發給本企業，本企業會形成到貨單和入庫單，並在存貨覈算系統中進行採購成本的結算。將受託代銷貨物售出且收到委託方開具的發票後，則應該進行受託代銷結算，審覈和結算髮票，並進行應付單據的審覈和制單。

銷售管理系統模塊與採購管理系統模塊的業務操作有很多相似的地方，也可以分爲普通銷售業務和銷售退貨業務。一般來說，普通銷售業務的第一步是發出報價單，然後由報價單生成銷售訂單，接着生成發貨單和銷售出庫單。如果產品所在的倉庫屬性是“先進先出”或“後進先出”的，則應該在每筆銷售業務完成後進行銷售成本的結算。之後便是發票的複覈、應收單據的審覈和制單。

至於銷售退貨業務，一般來說，當企業同意客戶退貨後，會填寫銷售退貨單，由銷售退貨單生成紅字銷售出庫單，然後生成紅字銷售發票。在應收款系統中對紅字銷售發票進行審覈和制單，在存貨覈算系統中對紅字銷售出庫單進行記賬並生成相應的憑證。這樣一筆銷售退貨業務就算完成了。

我們可以發現，在採購業務和銷售業務的處理中，總賬系統、應付款系統、應收款系統、庫存管理系統和存貨覈算系統是無所不在的，幾乎每筆業務都需要這些系統的配合才能操作，所以這也讓我們瞭解到用友ERP-U8的各個子系統都是集成的，在業務操作過程中我們要熟練掌握每一個子系統的功能以及它們之間的聯繫，彩可以準確且快速地處理每筆業務。

ERP是一個複雜的系統，用友ERP-U8是我們學習ERP思想的一個良好平臺，在短短的兩個星期的學習中我無法完全掌握用友ERP-U8各個子系統的功能和操作，但我已經很好地瞭解了ERP以“供應鏈管理”爲核心，以“客戶關係管理”爲前臺重要支撐的思想。藉助於IT技術，ERP系統得以將很多先進的管理思想變成現實中可實施應用的計算機軟件系統。

我總是感慨時間過得飛快，兩個星期的培訓時間就這樣過去了，雖然很辛苦，但是我卻收穫了知識與動手能力，這是我在以前的課程中所沒有遇到過的。非常希望校方可以多開設類似的實踐類課程，讓我們能夠將從書本上學到的知識真真實實地應用到現實中，並在不久的將來走上社會，成爲一名社會精英，爲國家和社會多做貢獻。