學校自檢工作報告參考

在教育局領導下，金誠高中堅持貫徹黨的教育方針與民辦教育的法規，堅持從學生實際出發，以學生髮展爲本的方針，辦學取得了良好效果，學校自檢工作報告。

一、 硬件建設滿足了教學需要

物理實驗室與化學實驗室保證了高中教學必做的分組和演示實驗，達到兩人一組。

48臺微機，免費爲學生授課。

語音室共48個耳麥，供學生聽力使用。

二、 精良的教師隊伍得到學生歡迎

經不斷調整，現有教師師德較高，業務精良，基本具有“四不倒”精神—難不倒、問不倒、氣不倒、累不倒。教師全部坐班，課後爲學生輔導。班主任堅持思想教育工作，經常家訪，受到家長好評。

三、 構建適應學生髮展的教育教學模式

1、 德育三結合互動模式

一結合是師生互動；二結合是學校與社會互動；三結合是家長與學校互動，工作彙報《學校自檢工作報告》。對學生行爲規範的養成產生了良好的效果。

2、 因材施教的分層次教學模式

授課分類，輔導分人，作業分等，測試分題，便於教學，便於輔導。不放棄每個學生，使各種層次的學生在原有基礎上都有提高。只有這樣才能面向全體，全面發展。

3、“四能”培養訓練模式

對學生終身的四種能力確定具體目標。學生畢業前做到：能寫一手硬筆字；能做簡短生動的即席講演；能說常用英語500句；能掌握微機操作的基本技能。除高一學生外，達標率爲79%。

四、 高考升學率高，得到社會讚揚

2002年高考綜合升學率爲87.5%，列鞍山地區民辦高中第2名。2003年共有畢業生179名，被高等院校錄取170名，綜合升學率爲94.9%，其中一本8名。考入本科院校學生佔61%，省專佔33.9%。

五、 學校向辦強、辦大發展

於2003年11月與二職專合併，教師互相聽課，學生相互參加教育活動，兩校學生可以相互滲透，教育資源共享。

六、 其他

沒有違規現象發生。

問題：

1、 由於校舍剛剛搬遷，原實驗室還需一段時間恢復。

2、 現代化教學手段不足，學生閱覽室資料不全，需要在近期解決。

金誠高中的辦學條件已經改善，在新的董事會領導下，決心把學校辦強辦大，打造學生管理的新水平，打造來年升學率的新高潮，打造來年招生的新局面，向示範性民辦高中方向邁進。