班主任代表發言稿（通用10篇）

在現在的社會生活中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的班主任代表發言稿，希望對大家有所幫助。

班主任代表發言稿 篇1

尊敬的各位家長、各位領導，親愛的各位老師：

大家上午好！我是301班的班主任，今天能站在這裏，作爲教師代表與各位家長交流工作，我倍感自豪和驕傲。

孩子們辛苦了九年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現在到了最後收穫的季節，該給孩子的初中生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這剩下幾個月的作用也是至關重要的。作爲老師，我希望我的學生，在長大以後，在回憶初中生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的。我希望我的學生畢業的時候，帶着三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。

提起班主任工作，尤其是初中班主任，大家立刻就想到了“瑣碎”兩個字。是的，因爲我們面對的是一羣十三、四歲的孩子，他們活潑有朝氣，什麼都似懂非懂，對各種事情都充滿好奇，有太旺盛的求知慾，工作量大是可想而知的。比如：

①週會課上，我們經常給學生談做人的道理，談學習的方法，使他們在學習上能夠明確目標，增強學習動力。

②針對學生的學習成績或平時表現，我們及時的向家長打電話或家訪反映；

③生活上也經常鼓勵學生，瞭解他們的生活狀況，做學生的思想工作，找學生談心，爲學生排憂解難。我們提前上班組織早讀，延遲下班時間輔導學生，處理班級的事務。還定時召開班主任會議，認真總結，細緻分析，提出改進措施。所以，學校領導信任我們，把班級交給了我們，讓我們成爲學生和家長最可信賴的人。

初三是初中階段學生學習的一個重要轉折點，我們年級每一位老師也都深知責任重大，在平常的教學工作中不敢有絲毫懈怠。在教學上，我們教師抓好“備、講、改、輔”四個環節，做到精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選習題，課後耐心輔導。說句心裏話，我感覺我們的學生有我們這些積極努力工作又有合作精神的老師是很難得的。所以我代表初三年級全體老師請家長們放心，我們有能力、有信心，能夠把我們的教學工作做得更好，使我們學生的學習不斷進步。

學生的成長需要老師的關心與呵護，但更離不開家長的教育與支持。爲了孩子在中考中有一個好的成績和好的未來，我們也希望，在臨近中考的這段時間，家長也能多多的關心和鼓勵學生。

1、給孩子多一點信心，多點鼓勵，做孩子成長的強有力的後盾。

2、針對孩子的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。

3、晚上一定要督促孩子在家學習。

4、要經常提醒孩子注意各項安全。沒有安全的保障，再好的又有何意義。上學放學路上的安全，不能有打架鬥毆現象；游泳安全及防溺水問題，等等各位家長，在工作中我們教師從心裏真誠的希望每個孩子都能在學校裏健康快樂的成長學習，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。

關於孩子總有說不完的話題，總之一句話，對老師而言：“一切爲了學生，爲了學生一切”，對父母而言：“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”。希望今天我的發言能使各位家長有所啓發，也希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。

最後，祝願全體初三同學在13年中考中考出水平，考出佳績！祝家長們、老師們身體健康、工作順利、家庭美滿。再次感謝各位家長今天的參與！謝謝

班主任代表發言稿 篇2

尊敬的各位領導和老師，親愛的同學們：

大家下午好！在這個陽光和煦的冬日，我們迎來了綜合高中首屆“班主任節”，首先感謝領導的信任，非常榮幸的能夠作爲班主任代表在這裏發言。

班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響也最多。班主任的一言一行將對學生產生潛移默化的影響，身教勝於言教，班主任肩負着更爲艱鉅而神聖的職責。作爲班主任，我們的身份具有多重性：不僅是老師，更是保姆、朋友、調解員，每天與這些淳樸的孩子在一起，不僅要教給他們知識，幫他們樹立學習的信心，教育他們如何與人相處，怎樣做一個有素養的人，更要負責他們的安全等等，我們要做的事情實在太多了，真的可以說苦樂摻半，幸福與辛勞同行。

班主任是付出最多和最有愛心的人！班主任的工作，如果沒有太多的付出，沒有教育智慧，沒有人性寬容，沒有對人的尊重和愛心是不可能的。我們的班主任是用自己的付出和所承擔的壓力來換得學生的發展！我們的班主任爲了班級管理而說了太多的話；我們的班主任爲了學生進步而操了太多心；我們的班主任因爲教育個別學生卻得不到家長理解而受了太多委屈。我們的班主任因爲班級的進步和學生的成功流出了淚水和露出了欣慰的笑容，卻全不計較這點感動和欣慰是犧牲了自己的時間、健康、甚至對自己子女的養育而換來的。經年累月，毫無怨言的用自己的心血和汗水滋養着學生！

曾有詩人將班主任比作夏日裏的爬山虎。她不怕土地的貧瘠，她不怕環境的惡劣。只要有種子，她就能生根發芽，只要有支點，她就能向上攀爬，濃密的綠蔭爲孩子們遮風擋雨。她是生命的強者，她是學生心目中的長青藤。陶行知先生曾說“捧着一顆心來，不帶半顆草去”。的確作爲一名教育工作者，我們更應該擁有堅強而樂觀的內心，將自己無私的愛奉獻給學生，讓他們茁壯成長、助他們放飛理想！

選擇了班主任這個崗位，就註定了我們的夢想與榮譽都與學生連在了一起。過去的日子裏，我們曾經用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫助學生，用微笑去面對學生，用人格去影響學生。未來的歲月中，在教育教學工作中，不斷努力，用自己的愛心、誠心、智慧和才能，將班主任的工作做得更好，給學生一片美麗的天空，讓他們在這片天空裏自由翱翔，讓他們成爲明天最美的太陽！

最後，我代表所有班主任真誠地感謝校領導爲我們設立的節日，祝我校班主任節越辦越好，同時感謝領導對我們班主任工作的支持與信任，感謝朝夕相處的各位同事的關心與鼓勵，真誠地感謝每一位家長對我們班主任工作的理解支持，祝福你們永遠被愛環繞、幸福平安！

謝謝大家！

班主任代表發言稿 篇3

尊敬的學校領導、各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！在這金秋送爽，瓜果飄香的季節裏，我們又迎來了新學年的開學典禮！我很榮幸做爲班主任代表在這裏發言。

首先，我祝各位領導、老師們身體健康、工作順利，願你我共同進步，攀上教學事業的新高峯，爲祖國教出更多更優秀的人才！而對可愛的學子們，我則寄予深切的厚望，希望你們能夠健康成長，帶着你們的夢想高飛，活出屬於自己的精彩！

新的學期新的氣象。

寂寞了兩個月的學校再次迎來熱鬧與喧囂，落滿了灰塵的校園再次煥然一新，新的景象讓我們情不自禁地期待這個學年新的超越。

在新的學期裏，我們迎來了一年級小學生的到來，爲我們學校又注入了新鮮的活力，裝扮着我們美麗的校園。我們高年級的這些大哥哥大姐姐要爲他們做出表率，讓我們從培養好習慣開始：

首先，爭做文明守紀的好孩子，講文明、講禮貌、懂禮儀，在課外活動時，上下樓梯主動靠右行走，遵守學校上下學的時間，遵守小學生日常行爲規範，嚴格要求自己，真正做到愛我校園、保我安全、淨我環境、美我心靈。讓我們的'東華九年制學校成爲最乾淨、最文明、最漂亮的學校，同學們，老師相信你們一定能做到！

其次，爭當勤奮學習的好學生，我們正處於積累知識的黃金時期，需要同學們珍惜時間，集中精力搞好學習，主動體會學習中的樂趣，總

結出適合自己的學習方法，讓學習變的輕鬆有效。

同學們，讓我們用最勤懇的姿態，最執着的努力，書寫我們東華九年制學校最精彩的每一天！

最後，祝同學們在新的學期裏快樂學習，快樂成長！祝我們的學校越來越美麗，越來越壯大，成爲我們騰飛的樂園！

謝謝大家！

班主任代表發言稿 篇4

尊敬的各位領導、親愛的各位老師、同學們：

大家好！首先感謝學校領導給我一次與大家交流的機會，做一個關於班級管理方面的發言，藉此機會，我想談談對班級管理的幾點粗淺認識，不到之處，敬請大家批評指正。

一、善於組織和管理學生。

班主任必須善於組織和管理學生，我感受最深的一點。作爲班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班委會，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養班組的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養了班幹部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班裏的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、課間操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

二、嚴加管教，以理服人。

在教育過程中，班主任必須對學生嚴格管理、嚴格要求，但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過嚴，容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關係僵化。這既不利於學生身心的健康發展，也不利於班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度，嚴中有寬，以理服人。

三、獎懲嚴明，以“導”爲主。

在管理工作中，一些班主任制定嚴格的獎懲措施以激勵學生好好學習，儘管也收到了一定的效果，但做好引導工作，發揮學生的自主性，將更有利於學習和班級管理工作。

做好引導工作，需要做到“四多四少”：多民主，少強制；多激勵，少批評；多引導，少說教；多用情，少用氣。“多民主，少強制”要求我們要充分調動學生的積極性和主動性，引導學生制定規章制度、進行民主評議、換選班幹部和處理班級事件，而不是單從班主任的主觀願望出發，強行這樣做或那樣做。“多激勵，少批評”要求我們要善於發現學生自身優點、長處，培養學生的自尊心、自信心、上進心，通過發揚優點來克服缺點；要善於用英雄模範、先進人物的事蹟來激勵學生積極向上，而不是一味地批評和處罰。“多引導，少說教”要求我們不單要告訴學生什麼是對、什麼是錯，還要告訴學生爲什麼，並具體指導學生去做。有時還需要班主任親自示範，手把手地教。“多用情，少用氣”要求我們對待犯錯誤的學生，要以情感人，親切和藹，心平氣和，而不應怒氣沖天，訓斥指責，或者有意冷淡疏遠。

四、堅持班主任與各科任教師相結合，班主任做好聯繫班級和任課老師的紐帶，科學完美地管理班級。

五、善於做後進生的轉化工作。

在學生管理方面，我認爲班主任的工作大致可分爲三個方面：尖子生的培養。中等生的促進。後進生的轉化。相比前兩條後者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是後進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成爲後進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。

最後，留給大家幾點思考：如何對待和處分違紀的學生？ 如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評？如何營造良好的班級氣氛？如何正確的引導班級輿論？

我的發言完畢，謝謝大家！

班主任代表發言稿 篇5

親愛的老師、小朋友們：

早上好！

剛纔我們舉行了升國旗儀式，小朋友都很嚴肅認真地站立在原地，一眼不眨地注視着國旗，隨着國歌聲，看着國旗冉冉升起，你們做得真棒。我們平時會在很多時候看到升國旗，運動員取得名次後，每次重大節日時，每週一小朋友做操前，而且每次升旗都會伴着國歌。告訴你們，國歌和國旗就是我們祖國的象徵，小朋友要愛護國旗並尊敬它們，從小熱愛我們的祖國，熱愛我們的學校，熱愛老師和小夥伴，在家做關心親人、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做文明禮貌、遵紀守法的“小標兵”；在幼兒園做團結友愛、善於合作的“小夥伴”；在社區和公共場所做愛護公物、愛護環境的“小衛士”；在獨自活動時做心理健康、勇於創新的“小主人”。記住了嗎？

今天我還想送小朋友們四件禮物呢！第一個禮物的名字叫“快樂”。是希望小朋友是“快樂”的，每天高高興興地上幼兒園，快快樂樂地遊戲，不哭不鬧有勇氣。第二個禮物的名字叫“禮貌”，希望每個小朋友都做有禮貌的好孩子，見着老師和小朋友會問好，

離開爸爸媽媽、爺爺奶奶會說“再見”，還會講“謝謝、對不起”這些神奇的話，團結友愛朋友多。第三個禮物的名字叫“能幹”，是希望每個小朋友都有一雙會自己走路的小腳，會自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡覺疊被子、自己穿衣穿襪子、自己吃飯擦桌子，讓爸爸媽媽都誇寶寶們是最能幹的好孩子。第四個禮物的名字叫“聰明”，有一個故事叫《木偶奇遇記》，故事裏的皮諾曹不堅持上學讀書，就不能變成一個真正的孩子，我們的小朋友也要愛讀書愛學習長本領，才能變成一個真正聰明能幹的人。請小朋友好好收藏快樂、禮貌、能幹、聰明這四件禮物，讓我們大家都做最棒的孩子。請你們聲音響亮地告訴我，有沒有信心？我們充滿希望的期待着：明天的你們一定會更棒！

班主任代表發言稿 篇6

各位家長、老師、小朋友們：

大家好！

今天，我們在這裏隆重聚會，舉行xxxx年興華實驗幼兒園首次升旗儀式。值此機會，我謹代表幼兒園向家長朋友們致以親切的問候，向辛勤工作、無私奉獻，繼續創造了輝煌成績的全體教職工表示衷心的感謝，向本學期新入園的小朋友表示歡迎。

回顧過去，在各級領導的關懷指導下，全體教職工的積極努力下，取得了一個又一個階段性的成功。先後被評爲木城中心幼兒園、焦作市市級示範幼兒園、河南省省級示範幼兒園，等一系列榮譽稱號，在社會上樹立了良好的形象。

展望未來，我們以“尊重科學，立足未來，面向幼兒，服務家長”爲辦園宗旨，在重視幼兒行爲習慣、德育素質、文化素質、體育素質的前提下，多方面、多角度開發幼兒的智商和情商，使孩子從小就學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存，形成注重人文精神辦園特色。

老師們、小朋友們，新學期的帷幕已經拉開，新徵途的號角已經吹響。讓我們全園師生職工精誠團結，奮力拼搏，爲全面保證教育質量，開創幼兒園工作新局面，爲把我園建設成爲誠信幼兒園、高質量幼兒園、家長滿意幼兒園而努力奮鬥！

最後，祝各位家長心情愉快！身體健康！預祝小朋友們在老師的關心呵護下健康快樂的成長！

我的發言就到這裏，謝謝大家！

班主任代表發言稿 篇7

各位家長：

晚上好！爲了孩子的教育大事，今天晚上，我們又一次相聚在美麗的居敬小學。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。

學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯繫，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發展，健康成長。希望本次的家長會能給大家帶來一些收穫。

今天晚上，我就三方面內容與大家作一下交流。

一、先向家長們介紹一下我班的情況：

時間過得真快，孩子們一年級時入學的情景還歷歷在目，轉眼間便已成長爲一名三年級的中段小學生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長曆程，有不少喜悅，也有不少酸澀。

我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，但大多數學生養成了一定的良好行爲習慣，在學校各級各類比賽中成績一直處於上游，學習園地評比獲得第一名，校運會開幕式的入場比賽中，獲得優勝獎，範神風、江欣瑩等同學的國際象棋下得比較好，常得到輔導老師的稱讚，王予哲、陸鍇、蔡文欣的圖畫常在各級各類比賽中獲得好名次。

當然，也存在着不足之處：孩子大多比較聰明，但卻非常好動自制力以及自理能力相對較弱。有些孩子上課不專心，上課不會仔細傾聽，一下課就趕緊跑到外面，忘記先準備好下節課的學習用品，忘記把桌上的東西整理好。書包、課桌裏經常是一團糟。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家裏了，一會兒作業本找不到了。每次作業，我總要數一數57本齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。說實話這些學生確實挺讓我頭疼的。

不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近三年時間的接觸，我對各位家長也比較熟悉了。一直來，家長們總是非常熱心、積極地支持着我，配合學校開展各項工作。

如本次運動會，我們學校由於剛修建了塑膠跑道，舉行了非常隆重的開幕式，我們班有15位女孩子參加了開幕式的演出，孩子們刻苦訓練，家長們則二話沒說，提供了物質上的支持，演出的服裝全都是家長們出錢幫孩子們置辦的。學校還舉行了家庭趣味項目，我們班邀請了王紳、舒喬宇、江欣瑩的家長參加，這些家長一口答應，百忙中抽出時間來參加。

運動會那天，龐成雅、王樂、江欣瑩、林爽爽、範培鴻的媽媽早早來給參加演出的同學進行化裝。運動會期間，範培鴻、王紳、方銘、王予哲的媽媽一直做我們班的場外臨時教練，幫了我這個班主任不少的忙，給我減輕了不少負擔，我很是感動。像那天上午音樂課上課鈴聲還未響起，音樂教室裏，江寧、丁佳鑫在黑板前玩耍，由於種種原因，江寧被推倒了，頭上起了個包，當天我也不知道此事。第二天一早，江寧的外公、外婆陪着江寧來到教室，說孩子晚上疼了一夜，早上起來噁心、頭暈，連早點都沒胃口，擔心是腦震盪，要丁佳鑫家長一起陪去，給江寧拍CT。我大致瞭解了一下情況後，就打電話給丁佳鑫的家長，並請他來學校一下。丁佳鑫的爸爸立刻答應來校。

事後，我調查清楚事情之後，丁佳鑫的爸爸就說：“事情已經很清楚了，都是在玩中弄開的，並不是我家兒子主動去料的。不過，江寧的CT還是要拍的。”就這樣，他們帶着江寧去醫院了，檢查結果，江寧沒事。當江寧的家長要求配藥時，丁佳鑫的爸爸又付了180多元的藥費。丁佳鑫的爸爸在這件事情的處理上很通情達理，減少了我的許多麻煩。家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很多，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向爲我們班付出心血、汗水的家長們表示衷心的感謝！

正是由於在座各位的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優秀的孩子，他們善於探究，潛心學習，請家長多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。

二、班主任工作方面：

作爲班主任，我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。

1、培養孩子的獨立自主性。

這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什麼都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收穫。

2、培養孩子的“肚量”。

孩子在家中唯我第一，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起遊戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將爲他今後的學習生活打下良好的心理基礎，因爲雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鑽了牛角尖。您想，57個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在於如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。

班主任代表發言稿 篇8

很高興能在這裏與大家交流。我是xxx二中今年文科班班主任，我班當時只有一個優等生，今年高考有3個學生考上一本（其中最高分604分），10個二本，這些成績的取得，與各位同事的辛苦努力密切相關。至於說到班級管理，“教書育人是自己的職責，愛崗敬業是自己的本分”，作爲班主任，我想從三個方面談談自己的想法，也和大家一起共勉！

一、爲人師表、言傳身教，做一個有人格高度的魅力型班主任

班主任是班級的一面旗幟，是學生思想的領路人，十幾年來我一直踐行“學高爲師，身正爲範”的教師信條，處處以身作則，做學生的榜樣：要求學生養成良好的生活習慣，我自己先堅持不打牌，不抽菸，不喝酒，不進歌舞廳；要求學生按時到校，我每天堅持比學生起得早，比學生睡得晚。

我經常告誡學生：我當年參加高考有兩座大山：一是1994年大學並軌要交大量學費（我父親已死了十幾年，家裏很困難），二是作爲殘疾學生大學不一定錄取。如果當年自己不克服困難考上大學，肯定沒有現在穩定的工作，所以人要靠自己，要迎難而上，而不是怨天尤人。雖然我身體上有殘疾，但思想上工作上絕不能有殘疾，我總是用自己嚴謹的工作，拼搏的歷程潛移默化地影響着學生的思想和人格。

二、愛一切學生、愛學生一切，做一個有熱度的愛心型班主任

有人說：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責任感，“愛學生是教師教育學生的起點和基礎”。春節過後，我班上劉珍珠同學去了冷水江賓館打工，據瞭解該學生的母親被火車軋死多年（沒有獲得任何賠償），父親已59歲並患有多種疾病，還有三個弟弟妹妹，平時是一天吃7個包子，當時我非常感動，也想到了自己當年讀書的困難，於是向學校領導反映情況爭取學校支持，並在班上帶頭捐款。劉珍珠同學在二中學習的三年裏沒有交任何學費，資料費，連學業水平考試與高考的報名費都是我幫她墊付的。她今年高考順利地考上了湖南農大。

三、立足於校情班情，做一個有深度的智慧型班主任

愛心是偉大的，但絕對不是萬能的。人們常說“嚴是愛，鬆是害”，在治理班級過程中，我認爲必須要有嚴明的班級紀律，讓學生知道該幹什麼和不該幹什麼，今年8月在軍訓期間有一位男生帶手機，我毫不客氣地把手機摔在地上，並和家長取得聯繫召開主題班會，從此我班上再也沒有在教室寢室出現過手機，徹底保持了班級的穩定。

爲了提升同學們的成績，我給每一個學生都設計了成長履歷表，要求每一個學生寫好自己的理想大學，分段的奮鬥計劃，根據每一次月考成績和學生一個一個談心，分析考試的得與失，提出下一階段努力的方向與措施。

根據二中學生的實際情況和文科的各學科特點，我提出了“分段突破，整體平衡”的文科複習思路，在高一高二重點突破數學英語，高三上期突破文綜，高三下期再全面提高。在高三上學期期末抽考中我班樑鬆悟同學數學考了150分（滿分、全市唯一），數學科、地理科人平分全市第一，使同學們第一次收穫了成就感。

我經常教育學生“雖然我們沒有最聰明的頭腦，但我們擁有最勤奮的態度”。在高考衝刺階段，每一天晚自習之後校長和班主任陪伴學生自習至10：30。正是這樣挖掘他們的潛能，同學們的成績慢慢地提升了，譚敏攀同學中考671.5分，高考考上了二本，創造了二中潛能生也能考上二本的神話。易華中考897.5分，xx市第1400名，今年高考文科604分，湖南省排名第xx名。

三年在時間長河裏只不過一瞬間，但要紮實做好每一件事，培育好每一個學生確實很累很苦，我只不過象xxx二中其他老師一樣做了一些自己該做的事情，我將繼續以教師自豪，踏踏實實做人，認認真真做事，爲學生奉獻自己的一切。

班主任代表發言稿 篇9

各位老師、親愛的同學們：

今天，天清氣朗，春風和暢，我們靖遠一中闊別二十年的學友，從四面八方、天南海北重回母校相聚會洲，舉行這次有意義的聯誼活動。二十年跨越了二個世紀，大家相互的思念、相聚的期盼也延續了二十年，跨越了二個世紀。讓我們以熱烈的掌聲向發起組織這次活動的同學們表示衷心的感謝!

二十年前，你們經三年孜孜苦學，順利完成高中學業，滿懷豪情闖蕩世界，開始譜寫精采人生之樂享。

那時你們臉上寫滿了歡笑，心裏裝滿了理想;那時你們躊躇滿志，血氣方剛。

忘不了，課堂上的聚精會神;忘不了，日光燈下的冥思苦想;忘不了，操場上的生龍活虎;忘不了，風雨中的傘下並肩。

三載緣，一世情，青春年少的同窗，快樂着你我的快樂，痛苦着你我的痛苦。

師恩如山重，友情似水長。深深的同學情似陳年的美酒，愈久愈醇香。三年裏的日日夜夜，三年間的點點滴滴，成爲了我們一生不盡的品嚐。

想當初，你們恰同學少年，風華正茂。在一中的三年，是你們苦中作樂、歷練人生的三年。那時，你們的生活異常艱苦，艱苦得讓現在的孩子們聽了都以爲那是天方夜譚，更別說還要經常去參加一些學校安排的勞動了。我常常想，正是因爲有了當時的苦，才使你們以後的生活不再感到苦，正是因爲有了當時的歷練，才使你們養成了堅毅的性格和頑強奮鬥的精神，纔有了今天的成就。同學們，你們這個班集體，爲我們靖遠一中的歷史書寫了濃墨重彩的一頁：1993年3月榮獲的甘肅省先進班級榮譽稱號，是靖遠縣建國以來空前絕後的，高考錄取人數在縣裏排名也是最前面的。

同學們，時光雖然已經過了二十年，但一幕幕生動的畫面卻如同昨日，浮現在眼前，有同學們孜孜不倦認真學習的身影;有頑皮淘氣的同學製造的惡作劇而弄得教室裏鬨堂大笑的情景;有考試前去看電影被老師訓斥而沮喪懊惱的表情;有參加競賽獲獎受到老師表揚而欣喜自豪的神態。這一幕幕都是那麼記憶猶新，已在我們的腦海裏烙下了深深的印記，我們都清楚得記得：朱亮同學急性闌尾炎住院後同學們深夜去探望、守護，宋玉秀同學急情腸梗阻作手術，因家庭經濟困難，同學們慷慨解囊，苗靈霞母親突發疾病不幸離世，同學們激情捐助、真操辦。王德福同學幾年如一日，從不遲到早退的那份認真，陳環琴同學疏於打扮、刻苦讀書的那份癡迷…….;我始終認爲，那三年對你們身心的錘鍊勝過你們所學的知識，讓你們受益終生。這是一個值得我們感念的日子。

二十年的光陰似箭，二十年的歲月彈指一揮，你們也從一個青春少年步入人生中年，二十年來，你們先後走向不同的領域、不同的崗位、不同的城市，大家都憑着自己的能力，努力打拼，獲得了一個又一個的成功，鑄就了人生的輝煌。看着你們各施才華，各有成就，事業蓬勃發展，生活蒸蒸日上，確實令人欣慰，可喜可賀，在這裏我再次提議，讓我們共同鼓掌對大家取得的成就表示熱烈的祝賀。

流水不因石而阻，友誼不因遠而疏。歲月流逝二十年，容顏易改情難變。如今你們都已人到中年，少年時光不再，青春已成過往，懂得珍惜纔有滿足，懂得付出纔有收穫，懂得捨棄纔有豁達，懂得鑑賞纔有幸福。願懷舊成爲我們追憶純真、見證成長的甘甜，願相聚成爲我們回顧以往、補充再次出發的能量。

請記住，20xx年的春節吧，這是個收穫的季節，這是個相聚的日子，這是一次期待了二十年的聚會，祝我們的友誼地久天長，祝我們的生活充滿陽光，最後，請讓我以一首詩來結束這次講話吧：

詩贈93屆2班學生聯誼會

當時分手在校園，倏忽已過二十年。

燃情歲月多溫夢，授業時光怎知眠。

污穢橫流清自守，誠實正道畢生傳。

青絲成雪終無悔，錚骨留香不負天。

新的學期，新的開始。學生交費之後，主要就是對學生進行始業教育，讓他們儘快調整好心態，進入緊張的學習生活。作爲第一次班主任講話，我主要從以下幾個方面作了特別的強調：

1、要求學生遵規守紀。經過二十多天社會生活的實踐，學生或多或少在某些方面被社會同化，對學校的紀律觀念有所淡薄。要求學生諸如抽菸、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行爲不要帶入學校，做一個文明的中學生。要注意飲食安全，儘量不要外出吃飯，謹防春季傳染病，影響學習。

2、要努力學習。對於上一學年的成績，不要感覺失望。考試的目的是幫助自己發現問題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的建議，爭取下次不再犯類似的錯誤。更何況，你這次考試發揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學也在進步。如果成績沒有波動，那麼就說明班級沒有競爭力，那麼對你的成長也是不利的。我們要看到波動，更要看到波動之後自己的壓力。所以不要停留在成績的多少分上，我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績，成就自己的夢想。所以從第一天開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，做好預複習工作，找到學習的感覺。

3、要相信自己。自信是成功的前提。要相信自己，不要對自己喪失信心。我們要抱着每天進步一點點，升學就有希望的信念來學習。

4、同學之間在學習方法方面要相互交流。期末成績與往常成績相比，變化很大。有些同學繼續保持領先優勢，也有部分同學持續退步，落到了年級的最後。這裏面我們就要分析一下自己學習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂還是其他的。向成績好的同學取取經，爲我所用。也希望同學們能夠繼續我們上學期反覆強調的堂堂清、日日清、週週清的思路，切實提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學習的負擔。

5、希望同學們在新的一學期，走出以前成績不良、表現不好的陰影，我們相信，在長大了一年之後，你一定會做得更好。記住：態度決定一切，行動成就未來。讓我們一起努力，從來再來，給自己一個驚喜!

班主任代表發言稿 篇10

新的學期開始了，二個月的暑假有的人感到無聊，覺得緩慢；有的人感覺充實，覺的很快。其實這完全在於一個人的生活態度。積極的心態讓我們看到了生活中的美好，而消極的心態也讓我們厭世悲觀。學習上我們應該要有積極的心態，這樣纔有不斷的進步。

高二是高中階段承上啓下的關鍵一年。這一年當中，有的同學會迅速地成長，突然間覺醒，悟出了學習的必要性和重要性，於是他們會樹立起自己的高考理想，規劃出自己的人生藍圖併爲之不懈的奮鬥。但有的學生仍然像往常一樣悠然自得，放縱自己的行爲習慣，沒有一點的緊張感。正是因爲我敏感地預見到這種變化的存在，所以才真誠地提醒同學們：要變，就要變得更好；要飛，就要飛的更高。

俗話說：沒有規矩，不成方圓。家長說：沒有家教，子女不孝。我要說：沒有班紀，學生桀驁。因此在管理中，如果沒有紀律的約束，就會一盤散沙。人人無自由，這也就無從談起學習環境和氣氛了。新學期強化紀律管理，是我的職責，也是我的義務。我不會允許你們放縱，恣意妄爲。墮落了自己，卻又影響了班集體。接受管理是你們義不容辭的責任，和諧的關係會促使我們共同進步。這裏的和諧主要指：生生關係的和諧和師生關係的和諧。同學之間沒有什麼解不開的疙瘩，有時小摩擦難免，但解決時要有理智，不能衝動。必要時班乾和老師都可以幫助你們化解矛盾。不要固執地能化友爲敵，把自己逼進孤立的境地。同時因爲老師要加強管理，不能對教師的批評和無意間的話語過分的敏感。教師的教育是對事不對人的。你若敏感，那說明你要麼有缺點，犯過類似的錯誤；要麼自卑；要麼就是故意找茬。但願你們能虛心接受教師的批評教育，有則改之，無則加勉......

學習上真的需要靜心，要有好的心態。你們現在的所作所爲都會對明年的高考和將來的人生產生影響。我勸各位：不要過多地與人比較，把握自己現在的學習就是最好；不要老是消極地抱怨，充分利用時間去鑽研比什麼都重要。

高二這一年時間是很快且緊張的。我認爲在平時的學習過程中，再也不能被動消極了。你們要養成積極主動的習慣，以適應緊張的課程安排。無論你們以前學的怎樣，良好的態度和信心都是必要的。該做的作業要及時地完成，還要盡力去補缺不差；該複習的知識點要及時鞏固，還要儘量舉一反三，拓寬自己的思維。該疑的要疑，該問的要問，該反思的還得反思。有的同學高二階段成績再不能上一個臺階，那高三必定是拚死拚活的艱難一年，甚至二年三年……

現在你們的重心已徹底轉向了理科。相比分班前，你們的目的性更強了，課程安排更緊湊合理了，所以你們要充分利用自己的時間。人生就是拼搏；學習就是競爭。時間證明：懶惰者必將在競爭中淘汰。我們常說：生於憂患，死於安樂。當你得過且過時，有人會順勢而上，有人會逆流而進。當你驀然清醒想要奮起時，卻發現自己已遠遠落後了。

時間不等人，還是快快行動吧！