七年級語文老師在家長會上的發言稿（通用7篇）

在社會一步步向前發展的今天，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編爲大家收集的七年級語文老師在家長會上的發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級語文老師在家長會上的發言稿 1

尊敬的家長：

大家好，很高興有機會與你們面對面地交流孩子語文學習的情況。

我想作爲家長，大家肯定想知道如何在語文學習方面幫助孩子提高，那麼我作爲孩子的語文老師提出以下三點建議供大家參考：

1、要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。

基礎知識在語文考試中佔50分。基礎知識就像造樓房時的磚頭等建築材料一樣，語文要學好，基礎知識是必須要牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞、要背誦積累的古詩、課文片段等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因爲男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在着這樣的現象，或許各位家長也發現了這個問題。因此，作爲家長，有責任去督促孩子去掌握基礎知識。

如何去督促呢?每個週末，我都會佈置一定的作業，讓孩子回家完成，孩子到家之後，家長要詢問孩子的作業情況，並督促孩子保質保量的完成。但很多孩子只是完成了作業，只是量達到了，但質就不能保證了。很多孩子寫的作業只是爲了應付差事，字畫的像叢生的野草，亂糟糟的.，很難看清。這就要求我們家長，週末在孩子做作業時，要看看孩子是如何寫作業的，要對孩子強調寫字要認真。孩子做完之後，家長要負責檢查。

怎麼去檢查呢?如果是寫詞語，寫完之後，家長要說詞語給孩子默寫;如果是默寫課文，家長要先檢查孩子背誦，再讓孩子去默，默完之後，和孩子一起去檢查孩子默寫的情況。很多孩子，老師讓他回家抄寫詞語三遍，他就用兩隻筆去寫，讓他默寫課文，他就直接抄一遍，一點效果也沒有。課堂上再讓他默寫，錯的是一塌糊塗，甚至錯的比對還多。所以，家長在週末時要捨得花時間督促孩子學習。

2、平時多督促孩子閱讀有益的課外書籍。

語文要學得好必須要閱讀廣泛，知識面廣。家長平時就要督促孩子多讀書，尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀。

讀哪些書呢?一是名著。名著是語文考試的必考內容，中考也是必考的`。如今的名著閱讀分值已由以前的五分增加到如今的14分。有的孩子平時注重閱讀名著，名著題就做得很好，得分接近滿分。我們這學期要求閱讀的名著有《西遊記》、《童年》，家長要督促孩子抓緊看完。二是多看些貼近生活，思想深邃，有文化內涵的書。要禁止孩子看那些武打、玄幻、言情之類無益的書。經過長期的閱讀，最後你定會在不知不覺中發現你孩子的語文素養越來越高。

3、幫助孩子提高作文水平。

作文在初一初二考試中佔50分，作文要寫得好，一是來自於閱讀;二是來自於生活，生活豐富了，孩子作文時纔有內容可寫，寫出來的內容纔有真實感。這就要求家長要多多配合，平時你可以讓孩子做些家務，帶孩子出去走走，讓孩子的經歷豐富一些。

總之，我希望各位家長要時刻關注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好，並以我的建議爲參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。讓我們共同努力，讓孩子語文學習越來越好。

謝謝大家！

七年級語文老師在家長會上的發言稿 2

家長們：

大家晚上好！

首先感謝大家在百忙中能抽出寶貴的時間來參加晚上的家長會，能聚在一起是我們的一種緣份，而聯繫我們的是——我的學生，你的孩子，這次召開家長會，其實目的是爲了讓你們儘快瞭解學校、瞭解孩子在學校的末來生活、瞭解班主任及授課教師、瞭解我們的教育策略和教學方法及學科特點，以便讓孩子們走穩初中三年的第一步，爲三年後的發展打下堅實的基礎。

首先自己介紹一下，我姓楊，叫楊勇剛，是我們七（4）班的班主任，兼任本班的數學課，我工作了十四年，帶了近十年的班主任，班主任工作雖然很累很苦，但我覺得有味道，尤其是把不聽話的學生通過教育轉化過來；把優秀的學生通過培養髮展更好，自己總有成功感。

下面我把班級的.情況給家長們以通報：

1、教師情況：班上的教師都是學校根據總體佈局科學搭配的，中青組合、男女組合、科目組合等，基本上各班師資水平持平。

2、分班情況：我校嚴格實行平均分班，不設重點班，各班的入學成績均分差不大，沒有所謂的好壞班、快慢班。

3、學生情況：我們班共有學生49人，其中男生26人，女生23人，住校生32人，17名男生，15名女生；18人走讀，男生10人，女生8人。他們來自全縣幾所不同的小學，一個大家庭和大雜燴。

4、科目情況：七年級共有七科文化科，更有豐富多彩的課外活動課，音樂，美術，信息，興趣訓練小組等。

5、目前情況：學生的基本素質較高，強手如林，大家分值接近，有特長的學生很多。可問題也不少，表現在行爲習慣不好，不懂初中的學習，基本勞動能力欠缺，而且不積極，自己意識強，體質不康健。

校規班紀：

我校有自己的校紀校規，我強調幾點。

1、不準騎自行車，不準帶手機和電子娛樂產品等。

2、學生進校後不準隨便外出，不經班主任批准和寫紙條是不讓出校大門的。

3、座位的`編排，我班是嚴格高效課堂模式就座的，保證每位學生都會坐到班級的每個地方。非常公平和公正，同時也是公開的。

4、班乾的確定，目前是任命和自願相結合，期中考試以後重新改選。

我的教育理念：我認爲對於初一學生教育的基本框架是培養成好的習慣：好的做人習慣、好的學習習慣、好的生活習慣。有人說，習慣決定性格，性格決定命運。學校和班級對於學生的要求是一致的和統一的，最後結果有區別主要還在於家庭教育這一塊。因此我作爲本班的班主任對家長們提出一些建議，供大家參考。

1、家長要創設好的家庭學習環境，做出榜樣。

比如來人會客儘量少，自己也少看電視，在外的應酬儘量壓縮，尤其不能在家打麻將，言傳不如身教，近朱者赤，近墨者黑。

2、做管理的家長，有人說孩子不管，要成人自成人，這是不科學的。養不教父之過。初中與小學是有區別的，在學業上：科目多，內容深，難度大，要求嚴，作業重。身心健康上也更是如此，三年有急劇的變化。因此作爲成人一定要規範孩子，包括看管都是有必要的。

3、做細心貼心和關心的家長，首先在思想上，多談心，多鼓勵，在孩子心情好的時候與他們溝通。另外在生活上更要安排好，像早點，中餐，等問題要解決好，爲了孩子即使是少交往一些，少掙一點錢，少睡幾個小時的覺，少玩幾圈麻將……與孩子的成長相比又算什麼呢，但注意一點，再富不能富孩子，再窮不能窮教育！最後還要多與班主任聯繫，過問和不過問對孩子來說是不一樣的，不管作用如何，畢竟你在關注他。

再向家長提出幾點要求：

1、休息時間不經家長同意不能外出，外出也要問清楚和誰在一起，幹什麼去了。

2、早晨作息時間：6：30，按時起牀，7：30以後到校，當天值日7：30就要到校，做到不遲到（既是時間觀念又是好習慣，多數學生三年沒遲到過，有的學生一週遲到好幾次）。

3、雙休日也要按時作息，每天學習要平均4小時以上（對一週所學知識鞏固複習，做題）。

4、家長經常檢查作業、驗收學習質量

5、要求孩子在家必需幹一定數量的家務活。可以採取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切事物都包辦。

6、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，有利於孩子發揮出潛能。

7、刺激孩子的學習慾望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。

8、幫助孩子樹立責任心、學着感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活着。

9、孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。

10、訂下家庭學習規矩，並且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

11、養成說到做到的習慣，心裏有數，每天上學去做什麼，比如說明天交費，那你一定要重視起來，養成雷厲風行的習慣。做到責任在心中。

12、引導孩子提出問題，要培養孩子多問爲什麼。

新的世紀，人人都面臨同樣的機遇和挑戰，看我們怎樣捕捉它，機不可失，時不再來，讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習，學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。

今晚只是一個開始，把“學校家庭面對面，教師父母心連心”作爲我班這次家長會的主題，是希望我們共同聯手，幫助每個孩子全面和諧發展，讓他們會做人，會學習。後祝大家工作順利，閤家幸福，謝謝大家！

七年級語文老師在家長會上的發言稿 3

敬愛的家長們：

大家好！

今天非常高興有機會在這裏與各位家長分享我們的教學經驗，以及近期我們在語文教育方面所做的一些努力與進展。

首先，我想明確這次發言的主題：語文教育的重要性以及我們如何提升孩子的語文能力。作爲孩子們的教師，我們深知語文教育在孩子成長中的重要性。語文是孩子認知世界，表達自我並與人溝通交流的基礎能力，也是培養孩子良好個性和優秀品格的重要方法。

然而，我們也發現很多學生在語文學習方面存在諸多困難和不足。其中，部分學生缺乏基礎知識和技能，表達能力較差，語文閱讀理解成績低下；另一部分學生則缺乏學習興趣，閱讀量不足，習慣閱讀網絡文化等，導致其對語言文字的理解和應用產生困擾。

面對以上情況，我們採取了一系列的措施來幫助孩子們克服困難，提高語文能力。例如，在語文課堂中，我們引導學生閱讀多樣化的文本，在講授知識的同時，注重學生思考和理解。在作業設計上，我們注重任務設計及差異化教學，爲每個學生提供適合的學習任務和鞏固練習。同時，我們鼓勵學生遵循閱讀習慣，養成良好的讀書習慣和思考習慣，培養學生對語文學習和使用的興趣和熱情。

在提升孩子語文能力的過程中，家長的關注和支持是不可或缺的.。我們希望家長們能夠和我們一起幫助孩子共同成長。具體而言，家長可以通過以下幾個方面：一是提高家長對語文教育的重視度，支持和引導孩子主動閱讀及語言表達。二是積極參與孩子的語文作業和閱讀過程，培養孩子的自主學習和自我管理能力。三是與老師緊密合作，瞭解孩子的學習情況和進展，共同幫助孩子實現語文學習的目標。

最後，我要感謝各位家長對我們的理解和支持，同時也希望家長們能夠與我們一起，共同關注孩子的語文能力提升，讓孩子們在語言表達和思維能力的培養中茁壯成長！謝謝大家！

七年級語文老師在家長會上的發言稿 4

尊敬的各位老師、家長們：

大家好!

首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能在這裏和大家共同探討如何學習語文，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，爲我們的學生付出了很多心血，每個孩子都有了很大進步。特別是馮老師建立的閱讀溝通微信平臺，爲學生養成良好的閱讀習慣營造了良好的氛圍。

語文是一門非常重要的學科，而低年級正是打基礎的時期，所以一定要打好每一課的基礎，我個人認爲，用不着給孩子額外的加很多東西，所有的'知識點都在課本里，地基打好，高樓不愁。同時，作爲家長要針對自己孩子的特點，因勢利導，培養他們良好的學習習慣和自主學習能力。良好的學習習慣除了上課認真聽講，按時完成作業外，還應做好以下幾個方面：

1、課前預習

在每課學習之前，利用一些的時間進行預習，這樣能使孩子在上課時能完全跟着老師的節奏走，不用再爲不認識的生字之類影響思路，上課就類似於複習。在預習時，先認識生字，藉助《新華字典》和其它輔導材料把“我會認”和“我會寫”中的生字查一查，註上拼音，並讀一讀，想一想偏旁部首和筆畫是什麼，怎樣組詞。再朗讀課文3-5遍、邊讀邊把自己不認識的字和詞圈出來，並標出自然段。然後把課後的問題讀一讀，想一想，怎麼回答？還有哪些地方不明白，打上“？”，上課時再解決。

2、課後複習，着重錯題練習

堅持一課一複習，而且要循環往復的複習。因爲人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環記憶，反覆複習，才能把知識學習得紮實、牢固。做到一讀：流利有感情地朗讀課文3-5遍；二背，將課文中要求背誦的全文或文段準確背下來。三聽寫：正確聽寫課文中“我會寫”的生字及組詞。默寫時一邊記憶，一邊能熟悉每個字的比劃。除了課後複習外，還在雙休日進行階段複習，我會把老師要求重點掌握的知識點以及她平時做錯的題總結一下，有針對性的做一些練習，將所學的知識系統化，條理化。

3、多閱讀

俗話說“讀萬卷書、行萬里路”，作爲家長應鼓勵孩子養成每天閱讀的習慣，通過閱讀來拓寬知識面，幫助孩子們提高語言表達能力和寫話水平。在閱讀中思考，摘錄好詞佳句。這一點我女兒做得很好，她非常喜歡看閱讀書集，識字量非常大，並能夠按程老師的要求堅持做好讀書筆記。

以上是我個人對學習語文方法的一些見解，希望家長們能夠有所借鑑。最後，祝願所有的老師、家長和孩子們身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

七年級語文老師在家長會上的發言稿 5

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。因爲共同的目的，我們纔有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關於我們孩子的學習和生活。我這學期期中考後才接任的這個班，本學期的期中考試總體上不盡理想。班裏總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多。可是上課時，敢於回答問題的孩子卻比較少，多數同學的學習習慣特別差，常常就是幾個人在唱主角。但既然我接了這個班，那我就會盡職盡責地去教，爭取讓每個同學都有所進步，當然這離不開你們家長的支持與配合。在此，我希望家長們能做到：真正關愛孩子

（一）把你的時間留一點給孩子

1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短並不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。

2、和孩子一起看書，看電視。陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目，並交流觀後感，培養孩子的鑑賞能力。

（二）把你的鼓勵送給孩子每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，當孩子獲得成功時，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。

（三）把你的信任送給孩子把你的時間，你的愛撫，你的信任當做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長。

真正關心孩子的學習一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的，我每天都問孩子有沒有做作業，在學校表現好不好，那是不是真正的關心呢我看未必。也許有的`家長會說，題目我自己都不懂，叫我怎麼教。面對這些情況，家長應當怎樣輔導孩子呢？

首先是熱情支持、父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家裏給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，儘量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促 。由於孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查 。並不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因爲作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

第四是積極配合、有些父母認爲自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動，經常地與老師聯繫，瞭解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學好功課。

藉此機會，向各位家長提一些建議。

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。

2、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯繫，共同尋找最好的教育方法。總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。

七年級語文老師在家長會上的發言稿 6

各位的家長：

大家晚上好！

我是七年級5、6班的語文老師。俗話說：“良好的開始是成功的一半。”現在你們的孩子剛剛步入初一，正處於一個嶄新的起點，作爲家長和老師都有義務幫助他們走好第一步。我們老師和你們家長有一個共同的願望，希望孩子儘量能學得好些。作爲家長，怎樣在語文學習方面幫助孩子提高。我想提出以下4點建議供大家參考：

一、語文學習很重要

首先、語文是“百科之母”，它直接影響着其它科目的閱讀理解和學習。其二、中考語文是120分；高考現在150分

而且出現相同分數者先錄取語文成績高者。有不少家長並不重視抓孩子的語文，送孩子補數學、英語的大有人在，而語文就極少。

二、家長配合教師抓些什麼？怎麼抓？

1、看孩子每次的家庭作業是否完成及完成的質量如何，並簽字。

2、要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。這些基礎知識主要包括：字詞，成語，要背誦積累的古詩、文言文等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因爲男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在着這樣的現象，或許各位家長在你們孩子的語文單元測試卷上也發現了這個問題。

a.生字、生詞的聽寫，相關古詩文的背誦默寫。要檢查，人人過關。

這次語文考試總分100分，作文佔35分，考試時詩詞填空及課文中的生字詞是考課內學的，現代文閱讀是課外內容。因此學生必須學好課內的知識並能轉化爲閱讀和寫作的能力，才能應對考試。家長能配合的就是幫助孩子識記生字詞和古文的書下注釋、翻譯和詩詞的背誦。另外，家長還要配合教師督促孩子多讀課外書籍。

抓生字聽寫、背誦、默寫用紅筆糾錯、改錯。每課後有讀一讀，寫一寫，哪些課文要求會背？每課課後的練習題中都有明確提示。單元考試中這類題的分值比分較重。凡是在這一塊內容上沒下功夫的同學，總分都不會高，這就需要家長督促。

b.拼音不過關，錯別字多。備齊工具書，現代漢語詞典、成語字典，勤查字典詞典。

3、幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關於閱讀水平的提高，名著名篇的閱讀，多給孩子購買積極健康的書刊.。建議平時讀名篇，如《中考滿分作文》、《小小說選刊》、《散文精選》、《讀者》、《青年博覽》、《青年文摘》等；假期一定讀長篇名著，多積累，如好詞。

家長爲什麼要督促孩子多讀課外書？讀些什麼課外書？學習語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質變的過程，不是一兩天能看出成績的。語文成績在短期內不可能大見成效，語文素質的形成有賴於長期的積累和實踐。也就是說語文成績的突出是孩子長期感性積累、不斷沉澱的結果。而且由成績一般到突出，是一個潛移默化、不知不覺發生的過程。

那麼給孩子讀些什麼書呢？從語文的角度說，多讀讀文學名著是最好的。說起時間，一定要擠，一天哪怕有10多分鐘也行，積少成多。尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀。《新課程標準》一書要求學生每天讀2600字，速度是每分鐘500字，每天寫30字。這是最低要求。閱讀時不要怕孩子當時不大理解，只要讀進去，感興趣就行。希望家長不要干涉孩子讀課外書，而應有步驟地正確指導他們讀。經過長期的閱讀，最後你定會在不知不覺中讓發現你孩子已經成了一個語文素質高的人，那還用擔心中考、高考中不會取得好成績嗎怎樣才能把作文寫好？我採取的方法就是多看多練多積累，才能熟能生巧。學生每週寫一篇週記，養成摘抄的習慣，注意觀察生活，如飢似渴的`讀有益書刊，擴大知識面，多背好句佳句，日積月累，就能寫好作文。而這個班的作文還是比較欠缺的，很多學生知識面窄，詞彙積累不多，無法準確表達自己的感情。

課外閱讀在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外。”這不是說課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成爲自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師，家長說的一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認爲是在看閒書，就進行制止，而應該關注孩子在看什麼書，如果是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。

背誦學生語文素養的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。

4、一個學生能否寫一手好字，不管對今後中招考答卷還是以後工作，是至關重要的。所以我要求學生練字帖，每天認真練字。讓學生從寫好每個字開始學好語文。我希望我們的家長有空可以經常看看孩子的作業本，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。總之，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。讓我們共同努力提高孩子語文。謝謝大家！

七年級語文老師在家長會上的發言稿 7

尊敬的各位家長：

下午好!

很高興今天能和大家歡聚在一起，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝。

首先作一下自我介紹，我姓彭，是初一（10）班的語文老師，也許在座的家長會感嘆：“成章的老師都好年輕啊!”的確，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下，也許我們年輕教師在教學經驗上比不上老教師，但是我們有滿腔的熱情，有“三心”——真心、熱心、愛心。在教學上，認真備好每一節課，認真上好每一節課，我相信一句話：“態度決定一切”。

前幾天，有家長打電話問我：“你們100班語文成績怎樣?”我想說的是，學習語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質變的過程，不是一兩天能看出成績的.。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背後都承載着家長殷切的希望和美好憧憬，作爲語文老師，我也一直在儘自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂。“興趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因爲學生們喜歡上我的課，也讓語文教學變得輕鬆自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。

語文教學也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢，但我也非常注意培養孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責不僅是教書更重要的是育人。

有些家長會說，我家小孩小學分數挺高的呀!初中語文與小學語文最大的不同：小學考課本上的內容多；而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。

請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對於孩子只要有進步，哪怕是一點點，我們都應予以肯定和鼓勵。

在我心中，所有的孩子都是一個個美麗的天使，所有的孩子都是一個個燦爛的希望，所有的孩子都是一道道亮麗的風景線……我非常感謝領導、班主任、家長對我信任，我帶這個班感到非常的愉快……

請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信：

孩子的未來不是夢!

謝謝大家！