學生幹部培訓發言稿範文（通用13篇）

在現在社會，我們都可能會用到發言稿，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的學生幹部培訓發言稿範文，希望對大家有所幫助。

學生幹部培訓發言稿 篇1

各位同學：

大家好！

作爲一名年輕的教師，班主任，今天很榮幸能坐在這裏爲我校的學生幹部進行培訓！在座的同學們應該是來自各個班思想品質非常優秀的，班主任的得力助手，同學們的好榜樣。對於一個好的學生會來講，擁有一批好的幹部是學生會形成的重要條件。所以說學生幹部的素質直接關係到院系學生幹部的整體管理水平和團結和諧的氛圍，乃至整個學校學生工作的全貌。在此，希望通過這次培訓，能讓每位學生幹部更正確的看待自己的工作，端正自己的作風，從而嚴要求自己，成爲一名優秀的學生幹部。下面，我從學生幹部應具備的素質和怎樣做好乾部工作兩個大的方面來談。

思想道德素質

具體來說就是學生幹部在觀察和處理問題時，思想政治立場要堅定，在工作中要培養“忠誠，求真，正直，奉公，開明”的思想政治品德，正所謂“打鐵先得自身硬”，學生幹部沒有過硬的思想政治素質是無法承擔其工作職責的。學生幹部必須要陶冶自身品德，正確處理好個人與集體利益之間的關係，樂於奉獻，先人後已，做好同學們的榜樣和表率。作爲學生幹部，在不同的工作崗位上，還應該抱着對工作負責，敬業的態度，踏實進取，同時要虛心聽取不同意見，團結互助，顧全大局，形成良好的道德品質，爲進一步開展好工作打下紮實的基礎。

知識素質

學生，最重要的是學習，學生幹部更不例外。學習是學生幹部的一個重要方面，一個好的學生幹部，你必須要學習成績優秀，這樣才能在同學中間樹立威信。由於工作需要，學生幹部的學習時間相對比其他同學少，所以你們必須掌握科學的學習方法，還要利用其他同學玩耍的時間加班加點，以免功課的落下。有的學生認爲加入學生會，團隊工作是一種榮耀，他們沒有預料到他們承受的壓力要比一般同學大的多。因爲學習和工作都要兼顧好，如果工作太忙，必然會影響學習。

能力素質

這對學生幹部來講也是非常重要的。分析能力，就是要有頭腦，有觀點，條理清晰，思路明確，邏輯性強，語言順暢，不人云亦云，這種能力需要鍛鍊和積累。比如，工作成功時，應思考它爲什麼成功，我在哪處做得好，在以後工作中加以繼承，就會有利於工作發展。如果工作不成功，也不應灰心喪氣，分析不成功的原因是什麼，是宣傳力度不夠，還是組織不力等等。引以爲戒，在以後工作中避免出現類似錯誤，易於今後工作的成功。這樣，同學們的分析和思考能力就得到了鍛鍊和提高。只有勤于思考，才能成爲一個有頭腦的人。

策劃組織能力

學生幹部在其本職工作中開展活動，首先應進行策劃，策劃應周密，細緻，具有自己獨到的工作作風併爲同學所接受和支持。之後，便是組織活動的能力，並能迅速處理活動進程中出現的各種問題，使活動收穫良好的效果。（舉例：很多班幹部在搞活動的時候最常說的一句話就是“她們不聽我們的，都不做”等。）

良好的溝通能力

學生幹部象紐帶一樣，連接着老師與其他同學，往往需要你們將同學的問題或意見轉達給老師，或是將老師的建議等通知給同學們。正確地理解他們的真實想法，並且較好的將其轉達給雙方。

團隊精神是現代團體“作戰”的保證。因此，對於一個團體，隊員合作的能力對團隊的影響深遠。每一次活動的組織完成，不能靠單個學生幹部的力量，其他學生幹部應當鼎力相助，積極合作。在工作中，也會出現一些矛盾，有時是來自別的同學於自己之間，有時是來自其他學生幹部與自己之間，這就要求我們有較好的協調能力，能夠正確的協調好這些矛盾，“化干戈於玉帛”。

學生幹部要有認識自身情感並自我控制的能力。自控能力也叫自制性，主要表現在兩個方面：一方面，善於迫使自己採取行動去執行已經做出的具有充分根據的決定；另一方面，能夠駕馭自我，善於抑制自己的感情衝動。後一種表現通常被稱爲忍耐，剋制，但不是怯懦，因爲這種忍耐，剋制是有原則地對待事物的態度。自制能力是每個人都應具備的意志品質，作爲學生幹部尤其要有一定的自制能力。由於學生的個體差異性，學生幹部與普通同學處於平等的地位，處於同一起跑線上，有時難免出現嫉妒心理，對班級工作表現出不同的態度，可能出現嚴重的阻力或障礙，甚至遭到竭力的反對或抵制。對此，如果自制能力小，或者對正確的作法不敢堅持，達不到預期的目的，意氣用事，不能冷靜處理，反而使矛盾擴大，這樣就不利於工作的開展，甚至會影響個人的威信。

心理對於一個人的成長是很重要的。沒有健康的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象。所以，在學校裏應注重培養自己各方面的心理承受能力，學生幹部更是需要較強的心理承受能力。學生幹部要承受比一般同學更多的壓力，不管是學習，工作，還是生活，要給自己一個正確的定位：不能因爲自己是學生幹部就認爲自己高高在上，自以爲了不起，而看不起其他同學，這樣是絕對不適合作學生幹部的。在我們的生活中，難免會出現一些令人難過或惱人的事情，影響我們的情緒，那麼，如何不將這些不好的情緒帶入我們的工作中，就需要我們有較好的心理調適能力，有過硬的心理素質，良好的交流溝通能力和應急處理能力，以應對各種壓力。特別當自己心情不好的時候要找個人聊天或問問學長，輔導員等，要學會自我調整，學會冷靜的處理突發事件。注重個人修養，塑造出一個完美的學生幹部形象。纔有完美的人格魅力。

那麼，我們學生幹部具備了應該有的基本素質後，當好班主任的助手就不難了。

學生幹部培訓發言稿 篇2

作爲學生幹部，首先是學生中的先進分子，是聯繫老師和同學的橋樑和紐帶，是能夠自我教育和管理的主體，那是因爲大家的思維比一般同學更成熟，大家的考慮比一般同學更周全，人際交流和溝通的能力更強，作爲全校同學中的佼佼者，在以身作則遵守學校各項規章制度的同時，大家更應該明確自己所應具備的綜合素質，下面我們就一起對此作一下討論。

首先，當好學生幹部應具備“六種能力”，處理好“五種關係”。

六種能力包括：

1、管理、組織協調能力。如對我校紀律、衛生、安全的管理及對活動如校會、運動會、聯歡會等的組織協調。

2、觀察、分析問題能力。如在學習生活中要注意同學的思想動態，觀察是否有的同學無心向學、是否有的同學集結小團伙等矛盾趨向，要及時報告給老師，防患於未然。

3、語言表達能力。作爲學生幹部，他的感召力，離不開人際交流和溝通的能力；給老師彙報工作語言要表達準確流利。

4、出主意、想辦法能力。要創造性地開展工作，積極主動地給學校老師提供各方面的實用有效的主意辦法。

5、 處理突發事件的能力。同學中有吵架、突發疾病等的時候，不要驚慌失措，要冷靜地實施突發事件救治並同時派人告訴老師。

6、自我控制能力。這一條對大家十分重要，首先遇事不慌而要冷靜、理智，是我們開展工作的前提，這就需要我們要有良好的心理素質，要善於調節自己的情緒，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，做事要自信；在工作中，我們也會遇到很多困難，就比如在檢查儀容儀表、紅領巾、衛生的時候別人會對你不理不睬，甚至有時候還遭受冷眼，高年級的師兄師姐他們那些藐視的眼神等等，也是讓我們心理很不平衡的事情，但我們自己要能很好的處理，自我控制避免衝突，有自己解決不了的困難一定要告訴老師，不要硬上，要注意保護自己！ 我想對於一個學生幹部來說，這些事情沒有什麼大不了，相信你們以後所遇到的事情還很多很多。所以作爲一個學生幹部，必須要有良好的心理素質和端正的心態加積極向上的樂觀精神。

五種關係是：

1、幹部與同學的關係；樹立爲同學服務創造良好學習氛圍的工作宗旨；要身正爲範給同學起到旗幟鮮明的導向作用。對同學要細心、耐心地給他們學習生活的指導。

2、幹部之間的關係；幹部之間要互相幫助，要有團隊合作和協作的精神。“一支筷子輕易被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”，團隊精神的力量是不可估量的。所謂合作是指爲了達到同一個目的共同努力，做好我校學生工作就是我們的共同目標；協作是隻爲了達到不同的目標而相互協調，每個幹部的職能是不一樣的，所以在工作中要互相協調共同發展。我們學生幹部必須明確這一點，團結一切可以團結的人，才能更好的開展工作。

3、幹部與老師的關係；每位幹部都是由多位老師觀察選拔出來的綜合能力出類拔萃的同學，來協助老師共同管理好我們學校的學生工作，所以給老師反饋的信息一定要實事求是，要誠實可信，要不卑不亢、積極主動服從老師們的諄諄告誡和指導，及時如實上報自己所負責的檢評信息。

4、幹部與異性的關係；學習是學生的天職！男女同學的關係要建立在積極健康的學習基礎上，尤其是幹部同學要做出表率作用，毋庸迴避並要團結同學建立良好的學習關係。

5、學習、工作、休息的關係。文武之道，一張一弛；要拿的起放得下，不要熬夜注意休息，有解不開的心理疙瘩要及時同家長或老師溝通排解。

總而言之，要當好學生幹部，必須不斷提高自身的綜合素質。

最後，提幾點希望和要求：

希望你們胸懷祖國，從小樹立“振興中華爲己任”的遠大理想，堅定跟黨走的信念，立志爲民族爭光、爲祖國爭光。

希望你們努力學習，掌握過硬本領。只有自強不息，刻苦學習，才能應對未來的競爭與挑戰。

希望你們注重修養，培養高尚的道德情操。從我做起，從小事做起，從一點一滴積累，努力成爲精神充實、品德高尚的人。

希望你們鍛鍊強健體魄，塑造健全人格。

希望你們深入實踐，在實踐中體驗，在體驗中成長。

同學們，千里之行，始於足下。今天的幼嫩樹苗，明日必將成爲祖國的棟樑。希望你們珍惜學習的機會，多學知識，多學本領，爲建設有中國特色的社會主義事業添磚加瓦！

學生幹部培訓發言稿 篇3

當學生幹部則給各位提供了一個培養、鍛鍊自己的社會工作能力的舞臺。在這個“舞臺”上，我們可以充分地展示自己，全面提高自己的能力。我們學生幹部一定要珍惜這個得天獨厚的條件，要在自己的“舞臺”上辛勤地耕耘，收穫豐碩的果實。

一、明確認識，自覺接受工作的鍛鍊

學生幹部經常會有這種想法，覺得當幹部是“出力不討好”，工作起來忙前忙後的，還得不到同學的理解甚至會得罪人使同學關係惡化；有時工作計劃安排不周詳而失敗又導致老師對你的批評；大量工作壓力使你有喘不過氣來的感覺，學習成績滑坡，別人還說三道四。因此學生幹部有時會覺得很委屈、懊惱，覺得當幹部吃虧了。

當然學生幹部組織一些班務工作，肯定會失去一些自由支配的時間，耗費一些精力，但是隻要我們能夠合理地安排時間，努力學習，不但絕不會耽誤學習的。恰恰相反，通過組織各種各樣的活動，開拓視野，更新自己的觀念，培養鍛鍊了社會交際能力、組織管理能力和競爭意識，增強了社會責任感，樹立了無私奉獻的精神。只要你從事了一段時期的班幹部工作，你就會發現自己比以前更成熟、更老練，更能適應環境，各方面都得到了提高，這個時候你就會覺得班級工作對你具有很大的幫助了。

二、一個合格的學生幹部應具有的素質要求

1、道德修養：

2、學習能力：

在學習上刻苦鑽研，善於抓緊一切時間搞好各門功課的學習。善於摸索並找出一套適合自己特點的學習方法。把在工作中形成的能力運用到學習中。爲了搞好一項工作，要發精心設計，將自己所學知識運用到自己的工作實踐中，這將是一種質的飛躍。

3、組織能力：

所謂“滴水不成海，獨木不成林”。學生幹部在組織活動中，不只是光自己做，而要調動其他同學的積極性。學生幹部應有很強的組織能力和獨立工作能力。對活動的選擇、計劃的制定、活動的落實、活動以後的總結都能有完整、詳細的考慮以及有力的保證措施，並有處理髮生意外事情的能力（舉例）。要有善於發動同學，團結同學的能力。

4、形象意識

主要從三方面入手。第一，善於認識自己，提高自身素質。作爲一名學生幹部的你，是把自己當作一名學生幹部，高高在上，還是認爲是同學們的公僕，熱忱爲廣大同學服務。這一點是對自身素質的高度體現。充分認識自身的政治、精神、能力和品格素質，培養實事求是，勤奮好學的精神，提高自身的洞察能力，組織協調能力和創新能力。要有崇高的事業心，大公無私的情操以及寬容的胸懷。第二，注重個性修養，塑造自我形象。在注重個性修養的同時，別忘了注重符合廣大同學的性格的培養，塑造出一個完美的學生幹部形象。

第三，具備良好的組織協調能力也是作爲一名合格的學生幹部必須擁有的。當你舉行一項活動時，你首先對這項活動的意義有所瞭解，對其產生的影響有所預知。然後發揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發揮自己的語言交際能力，先從本班起，再發展到同年級，最後到全校。我想，這樣通過自己的一些親身體會，再加上別人的一些工作經驗，培養出良好的組織協調能力不成問題。

三、提高學生幹部的四種基本技能。

1、會求知：

文化知識始終擺在我們學習的第一位，一個學習差的學生幹部是無法展開工作局面的，因爲他在心理上有無形的壓力，同時自己的聲譽也受到極大的損壞。在工作上，要獲得知識的途徑很多，學生幹部要養成開會認真聽講的習慣，勤於詢問老師及同學，虛心向人家學習；瞭解工作中基本程序、思路以及工作方法，消化吸收使之成爲自己有用的財富。學會求知，才能打下紮實的知識基礎，纔不會在工作中感到束手無策、迷茫，才能爲班級工作注入取之不竭，用之不盡的“能量”。

2、會工作：這是我們學生幹部最起碼的常識。要做到真正的會工作是十分艱辛的，也不是一兩次活動所能體現的，而是一個長期的積累過程。這就要求班幹部始終具有強烈的工作熱情，並負有責任感和使命感。班幹部工作沒權沒錢，工作的複雜性艱鉅性是很大的，無論工作的困難有多大我們都要勇於承擔，勇於克服，只有在困難的環境中才能體現你的才能和品質，才能實現自己的價值。會工作還要講究工作思路和方法，避免走彎路、少碰釘子；會工作還要講究工作效率。應該掌握一些工作方法。工作方法的得當與否，直接影響到工作的效果。所以在平時的學習、工作中，我們應該注重培養自身語言技巧，發揮人際效應。注意一些科學有效的工作方法，爲出色的完成工作，立足當前，面向未來，成就事業奠定基礎。

3、會共處：堅持在健康人格的支配下所具有的自我意識和主動的社交能力。會共處的核心是會做人。班委會組織是一個羣體，良好的品格及修養給人的印象極深。如果你傲慢對待其他同學，那他肯定無法開展工作。即使開展了也沒人配合，就要求我們願意接受別人，樂於發表意見，聽取別人建議，善於請示不懂的東西，對同學具有普遍的信任感，對人有較多的信任感、理解和同情心。信奉並遵循公開待人的原則，尊重別人。人際關係處理的好對自己的工作的開展及以後的發展是有非常有益的。嚴格要求自己，在各方面做同學的楷模，善於團結同學、關心同學疾苦，熱心幫助同學，想辦法解決同學們的實際困難。工作作風民主，善於聽取和採納同學中的正確意見。勇於接受同學的批評，勇於改正自己的缺點和錯誤。對其他學生幹部的工作評價公正，不摻雜個人感情，正確使用自己掌握的權力。爲人正直、謙遜、善於學習別人的優點。培養健康心理和樂觀情緒，樹立整體形象。健康心理樂觀情緒對於一個人的成長是很重要的。沒有健康樂觀情緒的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象，故應注重培養自己各方面的心理承受能力。做一名大度的人。

4、會創新：創新是一個民族立足和發展的根本的前提，也是團學工作永遠保持青春活力的前提。

四、學生幹部應掌握的工作方法

1、學生幹部要做到四勤：腦勤、口勤、手勤、腿勤。

2、少說多做。“行動比語言更莊重，我們的學生幹部要恪守這樣的原則，自己做不到的事不說，說了就一定做到；要求別人做到的，自己一定做到；不要求同學做的，自己首先不做。時時處處做別人的楷模（從小事做起，伸手彎腰，還整潔乾淨的校園環境）。

3、個別談心。學生幹部生活在學生中，對本班學生的各種情況最爲熟悉，對他們的情緒變化更易察覺。“心病還需心藥醫”。“你不學習她永遠看不起你”。

4、虛心向他人學習。

學生幹部培訓發言稿 篇4

大家下午好。一直希望和大家有一次見面的機會，好好的溝通交流一次，真心希望今天的會議讓大家能夠渡過一個有意義的下午。

一、珍惜機會，嚴於利己

今天在座的各位都是我院學生中的佼佼者，在某一方面有着特長和一定的能力。但是，進入學生會這只是工作的剛剛開始，你們會面對更多的挑戰和困難，作爲一名學生幹部自然要比其他同學付出更多，辛苦更多，對於自身的要求也會更多。政治、學習、紀律、衛生等各方面要對自己有一個新的要求。因此要想自己成爲一名合格的學生幹部，還需要不斷的努力和堅持。

1、態度。心態決定命運

心態是人的—切心理活動和狀態的總和，是人對周圍環境和社會生活的反映和體驗，對一個人的思想、情感、需求、慾望有着決定性的影響。一個人對待工作、生活的心態，決定了他事業成就的大小和生活世界的顏色。心態決定一個人的財富、事業、幸福、健康，有什麼樣的心態，就有什麼樣的人生，心態決定命運。對待工作的態度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。

2、責任心。責任勝於能力

“責任重於泰山”，我認爲，“責任”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。只有負責任的人，纔有資格成爲優秀團隊中的一員；缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業的同時，只能整日沉溺於“怨天尤人”之中。一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在於有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。人的一生必須承擔着各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對於自己應承擔的責任要勇於承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等於放棄了生活，也將被生活所放棄。有些事情並不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在於——責任。簡單的說，按時上班準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的並不是所有的人。違反單位制度，說到本質就是一種不負責的表現，首先是對自己單位和職業的不負責，更是對自己的不負責。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載着能力，一個充滿責任感的人，纔有機會充分展現自己的能力。

二、正確處理人際關係

馬克思說：“人的本質在其現實性上是一切社會關係的總和。”社會關係什麼樣，這個人就什麼樣。雖然這麼講不一定很全面，應該以發展的角度看問題，但是足以看出關係的重要性。

1、幹部與同學的關係；樹立爲同學服務創造良好學習氛圍的工作宗旨；要給同學起到旗幟鮮明的導向作用，更要與同學關係融洽。

2、幹部之間的關係；幹部之間要互相幫助，要有團隊合作和協作的精神。“一支筷子輕易被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”，團隊精神的力量是不可估量的。所謂合作是指爲了達到同一個目的共同努力，協作是隻爲了達到不同的目標而相互協調，每個幹部的職能是不一樣的，所以在工作中要互相協調共同發展。我們學生幹部必須明確這一點，團結一切可以團結的人，才能更好的開展工作。

3、幹部與老師的關係；學生幹部都是來協助老師和學校共同管理好我們的班級和學院，所以要誠實可信，積極主動，能站在最廣大學生的利益考慮問題；能體諒老師的辛苦和教誨，因爲老師也可能會犯錯誤，只有師生互相理解，才能構成和諧的師生關係。

4、學習、工作、休息的關係。文武之道，一張一弛；要拿的起放得下。學習與工作很難處理，掛科，排名等等。不要熬夜，注意休息，有解不開的心理疙瘩要及時同家長老師溝通排解。

三、各種能力的培養

你們剛剛進入大學，剛剛進入學生會，很多事物都是新的，需要認真學習，包括思考的訓練和能力的培養。我認爲思考是可以訓練的，能力是可以培養的。不是誰與生俱來就是領導者。

1、管理、組織協調能力。如對本部門工作的管理，學院紀律、衛生、安全的管理，對各種活動的管理，如運動會的動員安排、組織協調，文藝演出的組織等。

2、觀察、分析問題能力。如在學習生活中要注意同學的思想動態、心理情緒；觀察大多數同學的學習需求，經過自己的思考分析，及時提供給老師，共同尋求解決的辦法；

3、語言表達能力。作爲學生幹部，他的感召力，離不開人際交流和溝通的能力；而我們和同學們的交流溝通主要是通過語言，因此加強這方面的鍛鍊是很有必要的；

4、創新。出主意、想辦法能力。要創造性地開展工作，真心實意地爲班級和同學們做好事、辦實事、解難事，積極主動地給學校老師提供班級同學學習管理的實用有效的主意辦法。

5、處理突發事件的能力。同學中有吵架、突發疾病等的時候，不要驚慌失措，要冷靜地實施突發事件救治方案，並同時派人告訴老師。

6、自我控制能力。這一條對大家十分重要，首先遇事不慌而要冷靜、理智，是我們開展工作的前提，這就需要我們要有良好的心理素質，要善於調節自己的情緒，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，做事要自信；在工作中，我們也會遇到很多困難，甚至有時候還遭受冷遇，這就要學會自我控制，避免衝突，通過正常渠道合理手段處理問題。作爲一個學生幹部，只要我們具有良好的心理素質，端正的心工作態度，積極向上的樂觀精神，就沒有解決不了的問題。

最後：學生幹部是最鍛鍊人、培養人的職務，能成爲其中的一員，是你們的榮幸和光榮，既然我們選擇了做學生幹部，就要全身心的投入，本着爲同學服務、爲學校服務，挑戰自我、鍛鍊自我的目的切實踏實的做好本職工作，相信你們爲學校贏得榮譽，爲自己贏得前途。希望可以與你們一起分享成功和喜悅，分擔困難和苦惱。

學生幹部培訓發言稿 篇5

大家晚上好！

大週末本該休閒放鬆，關上手機，窩在牀上看電影、打遊戲的時間卻讓大家到這裏來聽我囉嗦，我實在有點不好意思，那麼既來之則安之，我希望我今天所講的.，所聊的能對得起大家在這裏花費的時間，一句話哪怕是一個詞大家認爲對大家有用的，我也就今晚了無遺憾啦！

我呢，也就是和大家一起分享下我帶學生幹部的一些工作經驗。我也就是想和大家一起探討下如何成爲一名優秀的學生幹部，但是這並不是說我帶的學生幹部有多麼優秀哈。講得好的大家就做個參照，日後工作儘量向這些要求看齊，講得不好的，懇請大家不吝賜教。

各位呢，也千萬別記筆記。因爲那句話怎麼說來着：“不要迷信哥，哥只是個傳說。”其二，我們都說要“傾聽”，不是“傾記”，對不對？第三，我的語速比較快，一邊聽一邊記，真的很累。

下面咱們就步入正題哈：

一、思想正。什麼樣的思想決定了一個人的處事態度。這裏所想要說的也就是一個學生幹部應該具備的價值觀，用白話說也就是，我爲什麼要加入學生會，加入學生會我會得到什麼，這樣的問題。

我一直這樣認爲，大學四年這些光陰真的太難得了，一生中也就這麼幾年哈，我現在都還特別想上學，想上大一。如果你把它浪費在宿舍裏，我覺得着實有點浪費。

我一直給我的學生幹部說，加入學生組織，是得不到什麼實際的利益的，也不會說你每天給你發工資哈，加入學生組織我認爲只是給自己找到舞臺，去證明自己，證明自己能幹點啥，給自己的而存在找到一個證明的方式哈。

校社團理事會在招乾的時候，我發了張宣傳單：“加入社團理事會，你會得到什麼？”裏面講到了5點。在這裏也和各位幹部分享下。

我認爲做學生會幹部說到底是在爲學校、爲同學們服務的同時把自己練成一個“成品”。一個有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者不同的人；一個“擁有選擇的智慧”，並用智慧選擇成功的人！

二、學習好。在我看來，要是說一個人學習好，不是說他考試，每年第一，科科都是100分，90分。當然，這類人的確也是成績很好，但他不是廣義的學習好。總的來講，一般來說一個人學習好，那麼他至少應該是沒有不及格，學習成績力爭上游，並且學有所長。

學生幹部培訓發言稿 篇6

在五四青年節到來之際，爲了進一步提高廣大學生幹部的思想水平和責任意識，教育和引導廣大學生幹部樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀，明確學生幹部的工作職責，加強學生幹部隊伍內部管理和自身制度建設，充分發揮學生幹部在構建和諧資環工作中的先鋒模範作用。學院從4月14日開始舉辦了以“十八大精神”和“中國夢”爲主線的一系列幹部培訓活動，一個月以來，我們在院團委的指導下，先後開展了班級討論、專題講座等形式多樣的培訓活動，經過這一系列的培訓，我收穫很多，今天我代表我們班簡單談一下我的培訓收穫和學習感受。

廣大學生幹部是學院學生工作的中流砥柱，學生幹部的培訓是學院強化學生幹部隊伍管理的重要舉措，培訓過程中我充分認識到張書記在開班儀式上對我們學生幹部提的三點要求，一要認真學習，開拓思路，積極研討；二要投身實踐，腳踏實地，勤奮工作；第三，志存高遠，自強不息，心繫院校。經過這次培訓，我也真正體會到這三點對於一個優秀學生幹部的重要性。

在培訓過程中，我們班的討論主題是如何深入開展“我的中國夢主題教育活動”以及如何加強團組織工作的時效性，激發基層團組織活力和戰鬥力。在討論過程中，我們就這兩個主題進行了分組討論和發言。爲了深入開展“我的中國夢”主題教育活動，我們總結出以下活動形式。

1、組織開展“我的中國夢”徵文大賽。學院要在廣大學生中組織開展以“我的中國夢”爲主題的徵文比賽。圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啓示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，廣泛發動廣大學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之願、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實幹興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。

2、大力推進“我的中國夢”主題學院文化建設。學院可以結合紀念五四運動94週年、新中國成立64週年，舉辦“同鑄復興路 共圓中國夢”學院文藝展演，謳歌偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族，集中展現廣大學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌；組織開展“放飛夢想勵志青春”青春勵志電影展播、青春勵志書籍推薦、青春勵志歌曲傳唱、自立自強演講比賽等活動；着力推動用實現中華民族偉大復興的“中國夢”培養學生、凝聚學生、激勵學生，營造良好的學院文化氛圍。

3、紮實開展“我的中國夢”主題社會實踐活動。學院可以精心組織學生深入基層，感悟由千萬個“中國夢”組成的民族夢、時代夢，採擷徵集有代表性的“百姓夢想”。積極推動學雷鋒活動常態化，大力宣傳新時期學雷鋒典型事蹟；動員廣大學生了解雷鋒事蹟、感受雷鋒精神、認真組織開展“新時代、新雷鋒”學雷鋒社會實踐活動。

4、大力培育選樹學生先進典型。高度重視學生先進典型的培育選樹工作，抓好用好典型，傳播放大立德樹人的正能量，用“中國夢”凝聚強大精神能量，激勵廣大學生學習先進、崇尚先進、爭當先進，努力成爲可堪大用、能負重任的棟樑之材。表彰和宣傳一批熱愛祖國、踐行夢想、事蹟突出的學生先進典型。

增強學院團組織活力是提高學院團的戰鬥力的關鍵，爲了激發團組織活力，我們要努力做好以下幾點：

1、明確團員幹部定位，充分發揮團幹帶頭作用

團員幹部在是團委工作的中流砥柱，團幹質量的好壞直接影響到整個團支部的發展。今後，我們將通過各種形式的培訓進一步提高團員幹部的綜合素質，爲團員幹部提供交流溝通的平臺，切實增強共青團組織的凝聚力和向心力。並且，加強廣大團員幹部的理論學習，掌握最前沿的理論知識和的團的工作，全面提升幹部理論素養和業務水平。同時，樹立起責任意識、學習意識，全心全意爲團員服務，充分發揮帶頭作用。

2、通過各種形式的活動，促進團員提高自身修養

廣大青年團員是共青團的主體，團員的自身修養直接關係到團的先進性。我們將通過理論培訓、社會實踐、組織比賽等多種形式，引導團員青年增強團員意識，加強愛國主義教育，培養爭先創優精神。在今後工作中，繼續落實團課的開展，實施各項團內活動，提高團員理論素質和實踐能力，做好團員青年的教育和引導工作。

3、繼續深入加強基層團組織建設，增強團支部執行力、凝聚力和戰鬥力 基層團組織是提高團委工作效率和質量的關鍵，基層團組織的好壞之間關係到整個團委的戰鬥力和執行力。接下來工作中，我們要繼續深入加強基層團組織建設，以活動爲抓手，從思想、工作和學習等各個方面加快支部建設，不斷完善各項考覈管理制度，激發支部創新活力。

經過此次幹部培訓，我們廣大學生幹部分析問題、解決問題的能力以及組織協調能力和領導能力進一步提高，同時參與培訓的學生幹部也進一步開闊了視野，增進了相互間交流，爲學院今後的發展注入新的活力，這也將更有利於我們開展學生工作，更好地爲學院發展服務。

學生幹部培訓發言稿 篇7

親愛的同學們：

大家下午好，當今社會是一個機遇與挑戰並存的社會，要想在機遇與挑戰的雙重壓力下立足於社會，就得不斷的提升自己各方面的素養，不斷的去擴展自己的內涵和外延。尤其是在學生幹部光環照耀下的我們。更應該加強各方面的學習以適應新形勢下各項工作的需要和挑戰。

其實人的一生不過是從光陰中借來的這麼一段時光，當歲月流淌過去，我們自己的這一段生命鐫刻成什麼摸樣，就要看我們青年時代是用加法去學習，還是用減法去浪費光陰，渾然度日。

修身、齊家、治國、平天下，這是中國人傳統的道德理想，一個人的志向決定了他一生的發展和努力，但是，在今天看起來，最重要的不在於我們終極的理想有多麼高尚，而在於眼前擁有一個什麼樣的起點。往往我們不缺乏宏圖偉志，但是我們缺乏到達那個志願之前一步一步的積累和學習。我相信，每一個人都有理由去描述他的理想，但是一切從人的社會化進程開始，從一個自然人轉化爲一個有社會規則制約的人，就註定了要經歷學習這個起點。在市場經濟飛速發展的今天，在千軍萬馬過獨木橋的當今社會，必定一個學習型的社會，那麼，什麼樣的學習纔是好、有益的學習，答案是：能夠促使我們行爲習慣有所改變的學習，尤其是那些不良的行爲習慣，比如說：懶惰，隨意亂扔垃圾，說髒話，不注重個人形象、憤世嫉俗，怨天尤人等等。因此，在新形勢的考量之下，本學期我們將着重圍繞禮儀，人生之道、處世之道等一系列的理論講解、影片欣賞、小組討論，課外拓展等方式對在座的有志青年幹部進行培訓。目的就在於“學習塑造你我，努力成就未來”。

古人云“三人行必有我師焉”，也就是說，誰都可以是我的老師，而我也可以成爲他人某一方面的座標，而這個"我"可以是在座的每一個人，也可以是我們的老師、親人或朋友。只要是正確的，積極的、仁厚的，我們都應該欣然學習、接受和吸納。所以下面我將隆重的爲大家介紹經過半年多醞釀和考察之後，本期學習培訓的組織機構。班主任：冉靜主要培訓人：校團委組織部陸保霖等，之後還會陸續邀請學校的老師任教助教：校團委學生團總支楊明豔學員：校團委學生會全體學生幹部。需要說明的是：今後還會從在座的各位當中民主推選出一些各方面表出現均突出和優秀的同學擔任班主任和班委等職務，大家一起將學生幹部的培訓工作、將屬於我們自己的事業開展得更好。值得期待的是：在培訓結束後的結業典禮上，我們將着重表彰在學習培訓中綜合表現優秀的幹部並評出一部分優秀學員給予頒發證書；對任職的班委、班主任及培訓的相關幹部頒發聘書。同時，還將對本學期各部門評選出的優秀學生幹部頒發榮譽證書。

拼搏未有窮期，我們還需努力。陸保霖、楊明豔等同學的首次大膽而勇敢的嘗試，不僅爲我們作出了很好的表率，也驗證了孔夫子幾千年前對於“三人行必有我師焉”的深刻詮釋。希望在座的、蓄勢待發的有志青年能夠懷着一顆感恩的心，謙虛的去學習、交流並共同進步。記住，滿招損謙受益。也希望有朝一日，在座的每一位都能夠勇躍、勇敢的競爭上崗，站上這個講臺，將“三人行必有我師焉”的優良傳統發揚光大。

最後，祝大家在本期培訓中學有所成，學有所悟。謝謝大家。

學生幹部培訓發言稿 篇8

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

在學院領導的關心和組織安排下，在承載無數希望的期待中，xxxx職業技術學院 “第六期學生幹部培訓班”正式於20xx年3月16日下午5：00拉開了帷幕。在此，我謹代表在會的全體學員對學院各級領導和老師表示衷心地感謝，感謝您爲我們創造了一個學習的機會，提供了一個理論與實踐緊密結合的培訓基地。

時不待我，只爭朝夕。我們生活在一個充滿挑戰與機遇時刻降臨的時代，許多的新事物需要我們去發現、去探索、去實踐;許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。在20xx年12月經歷了換屆之後，我們土建系學生會組織在各級黨團組織的帶領下開始了我們的工作。新與舊的交換讓每個部門裏存在着變動與調整，但是我們相信一個平臺它只是一個媒介物。關鍵的還是在於自己如何去定位，如何去經營你的那份“工作”——盡心，盡職還是盡責！

學員們，我們來自不同的系別，來自不同的組織部門，承擔着不同學科、不同專業知識的學習，但是現在我們走到了一起，因爲有了一個共同的目標，把我們緊緊地凝結在一起——那就是爭做一名合格的學生“幹部”。我們必須認真學習，提高素質、掌握技能，成爲一名合格的當代大學生。只有不斷學習充實自己才能更好地爲全院學生服務，跟上時代的步伐。

經濟和環境需要可持續發展，而作爲當代大學生，全面綜合發展，提高自身內涵是一個非常重要的課題。學生幹部作爲學生羣體的領導者，更要起到模範帶頭作用。爲此，我代表土建系全體學員作出以下的工作表態：

1、 作爲學生“幹部”，在學習中我將把好自己的學習關，不落後，爭取獎學金，提高自己的文化素養和全面綜合素質。

2、 將本職工作做活，搞出“激情”，搞出特色，搞出“品牌”。同時注重通過溝通加強對部門學生“幹部”的培養，因爲謙遜的語言是人與人之間最結實的橋樑。

3、 在今後的工作中我將堅持發揮帶頭作用，努力引導同學們向一個良性的方向發展，例如：上課不遲到、不早退，不用違章電器等，切實做好學生工作。

4、 對於今後開展的各項活動，充分做到“公平、公正、公開”，讓每一個有才能的同學都能擁有一個展現自我的舞臺。在工作中要做到絕不將個人情緒帶到工作中。實事求是是我的工作方針，在活動開展過程中若出現相關問題，絕不推諉。

5、 作爲學生“幹部”在今後的工作中，我將一如既往地懷着一腔熱血，以高度的責任心踏踏實實高效率地完成各項工作，讓每一項工作都充滿和諧愉快的音符。不將自己侷限在框框裏，在做好分內工作的同時時刻兼顧着學院學生工作的大局，做出自己應有的貢獻。

最後用一句話與大家共勉：

“工作中的熱情跟積極性要時刻具備，工作的方式方法要靈活多變。”

在這裏預祝第六期學生幹部培訓班取得圓滿成功！

此外，我院廣大學生幹部將在4月開展的“文明月”活動中，認真學習實踐科學發展觀，在構建和諧校園大潮中發揮主力軍作用，爲xx的輝煌明天添磚加瓦！

學生幹部培訓發言稿 篇9

尊敬的各位領導，親愛的各位同學：

大家好！

我是xxx，很榮幸能在此與大家就如何做一名學生幹部進行溝通與交流，說說我個人的見解，不到之處還請各位多提寶貴意見。我知道，今天參加會議的諸位都是班級的佼佼者，不妨稱你們爲班級精英，對於學生工作、班級管理都有自己的獨到之處，所以，我今天所講不免有班門弄斧之嫌，如果你們認爲有可取之處，便是對我的莫大鼓勵。

我想圍繞學生幹部這一話題，講三個小問題，簡而言之就是“爲什麼要做學生幹部？”，“學生幹部是什麼？”，“學生幹部怎麼做？”

首先說第一問題——爲什麼要做學生幹部？這也是在座的每一位學生幹部時常考慮的，也常爲之焦慮的問題。的確，做學生幹部，有時會給我們帶來了一些精神上的壓力，在這種壓力下，我們有時還會產生退避的情緒，這是很正常的事情。但拋開這些表象，從內心來講，我們不但堅強，而且堅韌，能夠做到知難而進，這的確難能可貴。既然做了學生幹部，就應該擔當起一份責任，也正是這份責任心讓我們走上了學生幹部的崗位，從而能夠更好地服務同學，服務班級，服務學校，這是我們做學生幹部的強大精神後盾，與其他無關。

因此，做與不做，說到底就是一個態度的問題，也是一種責任的問題，視學校爲己任，讓我們堅定了信念。當然做學生幹部，對我們來說，更多了一個不斷學習的機會，一個鍛鍊自我的機會，當我們將來走上工作崗位時，便會認識到這一段經歷已成爲我們人生中的一筆寶貴財富，令自己受益匪淺。

我想談的第二個問題是：學生幹部是什麼？這個問題看似簡單，其實大有文章。我們不能僅把學生幹部看成辦事員，如若這樣看的話，我們可能定位過低。仔細思考，這一角色所包含的內涵相當豐富，有時超乎我們的想象。說得淺顯些，我們的身份可能會是學校的聯絡員，班級的管理者，活動的組織者，是班主任的助手，是溝通信息的橋樑；再往大了說，我們可能會是他人學習的榜樣，是積極行動的引領者，是一個衝鋒陷陣的戰士，又像是一位該出手時就出手的俠客；往細了說呢，我們還可能還是一位苦心的婆婆，有時還是一位時不時忍受點小委屈的巧媳婦，更是道德規範的苦行者，諸如此類，無不在提醒我們所肩負的使命，告訴自己是什麼，應該做什麼。說實在的，我們應該爲自己感到驕傲。

第三點，我想說的是，學生幹部該如何來做，對於這一點，在座的可謂仁者見仁，智者見智，有很多同學做了多年的學生幹部，經驗豐富，值得我們學習。學生幹部的工作可謂頭緒繁多，我則試圖把它概括爲六個字：真幹，實幹，巧幹。所謂真幹，就是不要虛張聲勢，虛情假意，不搞形式，一是一，二是二，要有組織，有紀律，做一件事就要做出點樣子，做得有聲有色，要有成效，經得起檢驗。

而實幹，就是做事情踏踏實實，不半途而廢，不玩花架子，不做表面文章，不搞走過場，要以一種不到長城非好漢的氣魄投入到工作中去，既然做了，就要做到底，做到位；即使在工作出現了一些失誤，也不氣餒，一步一個腳印重新來過。巧幹，則更好理解了，我們做工作既不能一味蠻幹，又不能苦幹，更不能不幹，工作要有計劃，有分工，有協作，既要顧及點上的工作，又要顧全大局，全面統籌，羣策羣力，充分發揮集體的智慧，只有這樣才能事半功倍。

說了這麼一些，只是將自己的一點想法和大家多溝通多交流。而要想更好地開展工作，真正提高自身的工作能力，還要我們在工作中不斷地學習，不斷地總結，邊做邊學，邊學邊做，吃一塹長一智，在此用一句古詩與大家共勉，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

謝謝大家。

學生幹部培訓發言稿 篇10

親愛的各位同學們：

大家晚上好！首先呢，我也是非常的榮幸，能夠在此和大家一起參加我們團委學生會組織的幹部培訓。做下簡短的自我介紹。

培訓呢，我還是不敢說，但是和各位在此交流探討我們的學生管理工作還是可以的。

談到學生管理工作，我覺得我們首先應該正確的定位自己，那麼大家覺得作爲團委學生會的主要學生幹部，我們主要是管理者還是服務者呢。對，我們是服務者，我們服務的對象抱過我們的老師同學還有我們自己。既然我們是服務者（也就是我們說的第三產業）就要努力地提高服務水平，讓顧客滿意，對不對？所以呢，各位既然選擇了團委學生會幹部這個身份，最起碼的一條就是要有服務的意識。

第二點呢，我要和大家探討的是我們學生幹部的責任意識。

責任，是與生俱來的。我們每一個人，來到這個世界上，都有自己的使命。今天我們各位之所以聚在一起，是因爲我們都是團委學生會的主要學生幹部，我們都肩負有全院學生管理工作的責任。自我們從上屆的手中接過接力棒時，就意味着我們今後的一年在學習之餘要儘自己最大的努力做好我們的本職工作。過去的一年我們學院團委學生會工作取得很不錯的成績，也希望你們再接再厲，去的更加輝煌的成績。

第三點，要和大家探討的是團隊協作的問題。

如何發揮整體最大功能，消除“木桶效應”的影響？在我們學院有黨支部和團委學生會兩套大的學生工作系統，這是一個相對較大的團隊，我們團委學生會，我們各自的部門也都是一個相對獨立的體系。因此，發揮團隊功能我覺得既要把握整體、又要兼顧個體、正確看待個體間的差異，本着求同存異的態度，爲實現整體的目標而去努力地奮鬥。我們最迫切需要的是如何的求同存異，消除部門之間、部門內部之間的差異。

這就是我們接下來要說的溝通交流。溝通交流可以說使我們解決學習工作中各種問題的一把金鑰匙。在我們工作過程中主要交流溝通的對象有老師、同事還有我們的同學。如何與老師快捷高效溝通呢？

第一。要有一顆平常心態，很多同學見到書記、老師時會內心緊張忐忑，更別提彙報交流工作了，因此，一定要放鬆心態，我們和老師處於平等的地位，而且老師通常對我們還都是比較隨和的。

接下來，就是彙報工作一定要提前準備，說話有條理並且清晰有力，彙報之前想想哪些地方可能存在問題，提前準備。這都是至關重要的。

最後一點，彙報有禮貌，此外還要注意老師和領導中間過程的感情、表情變化，以便及時應變準備。如何和同事、同學之間交流呢？首先我覺得存在一條最起碼的準繩，那就是平等公平，做到己所不欲勿施於人。特別是作爲我們主要的學生幹部，一定要有勇挑重擔，享樂在後的精神和品質。在我們實際的工作中，在我們的身邊會遇到形形色色的各種同學，就包括我們今天在座的各位，大家的心理、思想各個方面都是存在着差異的，因此，就要求同學們在處理問題的過程中一定要靈活多變，從實際出發，能夠做到見人說人話，見鬼說鬼話。

總之呢，具體的問題要到具體的工作之中才能見分曉，我今天呢就主要從服務者、責任意識、團隊協作、溝通交流幾個方面和大家探討交流學生管理工作。

在近期的各種培訓課程中，我相信每位上臺的同志都能講得比我好、比我出色的多，所以，在此我也就不再浪費各位時間啦，大家有什麼問題可以在平時的學習生活中與我交流。

謝謝大家。

學生幹部培訓發言稿 篇11

大家作爲學生幹部是學生中的先進分子，是聯繫老師和同學的橋樑和紐帶，是能夠自我教育和管理的主人。因爲大家的思維比一般同學更成熟，大家的考慮比一般同學更周全，人際交流和溝通的能力更強，作爲全校同學中的佼佼者，在以身作則遵守《中學生日常行爲規範》的同時，大家更應該明確自己所應具備的綜合素質，下面我們就一起對此作一下討論。

當好學生幹部應具備“一顆紅心”“六種能力”，處理好“五種關係”。

首先，“一顆紅心”指的是我們每一個學生幹部都應該有爲社會、爲學校、爲學生盡責服務的意識，並且能落實到行動中。周志雄，金融界領軍人物，在反思自己成功時感慨地說：成功或許緣於小時候培養起來的強烈的責任意識。我們原來那所學校叫民院附中，最早在西單小石衚衕的貝子府，教室是很大的大殿，大殿中間有一個火爐，通着煙筒，燒火取暖。我每天早上會早起大概一個半小時，先去生火。班裏還有其他三十個孩子，但從來都是我做——因爲都是小孩，同學們從來都不會考慮爲什麼單單我生火。長大後認識了俞敏洪—北京新東方學校校長，他在大學期間生了四年爐子。我想，這種天生的責任感讓我們主動照顧別人，服務別人，是我們受到大家認可的基石，是我們取得成功的關鍵。

臺灣有這麼一所學校，學生年齡在15-18之間，每年三千多學生中，因違反校規校紀被校方開除的二、三百人。學校沒有工人，沒有保衛，沒有大師傅，一切必要工作都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒有寒暑假作業，沒有一個考不上大學的。這就是臺灣享譽30年以道德教育爲本的忠信高級工商學校。在臺灣各大報紙招聘廣告上，經常出現"只招忠信畢業生”字樣。

這所學校的高校長就責任有過精彩的演講。他說：我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，我的責任人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在臺灣辦學校就是這樣，如果教室很髒，我問“怎麼回事?”假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒有打掃衛生”。那樣，這個學生是要捱揍的。在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然後馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它——這纔是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是佔便宜，這種教育要牢牢記在心裏，我們每個中國人都要記住!

學校更應該培養學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不乾淨，就應該是大家的責任。試想，這麼大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會髒嗎?髒了之後，人人都去弄乾淨，它會髒嗎?你只指望幾個值日的學生做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。”——這是什麼觀念?你讀書幹什麼?讀書不是爲國家服務嗎?眼前的務你都不服，你還能爲未來服務?當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎?

同學們這種責任意識人人都應有，我們學生幹部更應走在前列。丘吉爾曾經說過：一個人想要變得高尚和偉大是要付出代價的，那就是責任。因此我們所有學生幹部有責任嚴格要求自己，起到旗幟表率的作用。因此，我們的儀表髮型要符合中學生的形象，我們的言談舉止要文明，我們的待人接物要得體，我們的心胸要寬廣，我們的學習成績要出色，我們要樂於爲社會、學校、同學服務。沒有什麼原因，這就是我們學生幹部的責任。

其次，六種能力包括：

1.管理、組織協調能力。如對班級紀律、衛生、安全的管理及對活動如運動會、主題班會、班級文化的創意、衛生體檢等的組織協調。昨天學生會組織的“爲貧困學校捐書義賣”活動給我留下深刻的印象。整個活動場面盛大，秩序井然，同學們積極參與，奉獻愛心，以至兩家報社競相來採訪。

充分顯示了學生會極強的管理、組織協調能力。

2.觀察、分析問題能力。如在學習生活中要注意同學的思想動態，觀察是否有同學思想有波動，是否有同學要輟學、是否有同學集結小團伙等趨向，要及時報告給老師，防患於未然。

3.語言表達能力。作爲學生幹部，他的感召力、號召力，離不開人際交流和溝通的能力;給老師彙報工作、做學生思想工作、組織主題班會，語言表達要準確流利。

4.出主意、想辦法能力。要創造性地開展工作，積極主動的給學校老師提供班級同學學習管理的實用有效的主意辦法。本週開展的班級文化建設的評比，就是對所有班級學生幹部的一次檢驗。走進高一一班，牆壁上各種各樣的獎狀是對本班同學一種成績的認可，一種付出的尊重。從中我看到了班級的和諧。高一二班將全班同學的照片組成了一個大大的愛心，班級的凝聚力就在這不知不覺中得以強化。

5.處理突發事件的能力。同學中有吵架、突發疾病等狀況的時候，不要驚慌失措，要冷靜的實施突發事件救治並同時派人告訴老師。我們有發放的自我救護小冊子，要認真學習。

6.自我控制能力。這一條對大家十分重要，首先遇事不慌而要冷靜、理智，是我們開展工作的前提，這就需要我們要優良好的心理素質，要善於調節自己的情緒，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，做事要自信;在工作中，我們也會遇到很多困難，就比如在檢查衛生、自行車的時候別人會對你不理不睬，甚至有時候還遭受冷眼，高年級的師兄師姐他們那些藐視的眼神等等，也是讓我們心理很不平衡的事情，但我們自己要很好的處理，自我控制避免衝突，有自己解決不了的困難一定要告訴老師，不要硬上，要注意保護自己!我想對於一個學生幹部來說，這些事情沒有什麼大不了，相信你們以後所遇到的事情還很多很多。所以作爲一個學生幹部，必須要優良好的心理素質和端正的心態且加積極向上的樂觀精神。

五種關係是：

1.幹部與同學的關係;樹立爲同學服務創造良好學習氛圍的工作宗旨;要身正爲範給同學起到旗幟鮮明的導向作用。對同學要細心、耐心地給他們學習生活的指導。

2.幹部之間的關係;幹部之間要互相幫助，要有團隊合作和協作的精神。“一支筷子輕易被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”，團隊精神的力量是不可估量的。所謂合作是指爲了達到同一個目的的共同努力，班級管理就是我們的共同目標;協作是隻爲了達到不同的目標而相互協調，每個幹部的職能是不一樣的，所以在工作中要互相協調共同發展。我們學生幹部必須明確這一點，團結一切可以團結的人，才能更好的工作。

3.幹部與老師的關係，每位幹部都是由多位老師觀察選拔出來的綜合能力出類拔萃的同學，來協調老師德育處共同管理好我們的班級和校園，所以給老師德育處反饋的信息一定要實事求是，要誠心可信，要不卑不亢積極主動服從德育處、老師們的諄諄告誡和指導，及時如實上報自己所負責的檢評信息。

4.幹部與異性的關係，學習是學生的天職!男女同學的關係要建立在積極健康的基礎上，尤其是幹部同學要做出表率作用，要團結同學建立良好的學習關係。

5.學習、工作、休息的關係。文武之道，一張一弛;要拿得起放得下，不要熬夜注意休息，有解不開的心理疙瘩要及時同家長老師溝通排解。

學生幹部是最鍛鍊人、培養人的職務，能成爲其中的一員，是我們的榮幸和光榮，既然我們選擇了做學生幹部，就要全身心的投入，本着爲同學服務爲學校服務，挑戰自我、鍛鍊自我的目的切實踏實的作好本職工作。相信你們也必將是大學學生會幹部的有力後備軍!同時也爲你們未來的社會生活能力打下堅實的鍛鍊基礎，你們將更能適應、推動這個競爭日益激烈的社會穩步前進!

總而言之，要當好學生幹部，必須不斷提高自身的綜合素質。

學生幹部培訓發言稿 篇12

尊敬的各位領導、老師，各位學員：

大家晚上好!

長江工程職業技術學院第五期團學幹部培訓班從開班到結業歷時一個月，在學院各級領導的親切關懷和全體工作人員的共同努力下，按計劃圓滿完成了全部培訓課程，今天即將閉幕。在此，我謹代表學院黨委，向關心、支持本次培訓工作的各級領導、老師表示衷心的感謝，向認真參加本次培訓活動的各位學員致以親切的問候，向順利結業的同學和獲得優秀學員的同學表示熱烈的祝賀! 縱觀本次培訓課的全過程，培訓的內容涵蓋廣泛，層次清晰, 主題形式多樣且不乏特色，突出的形式有三個：

第一、傳統的教學方式卻起到了舉足輕重的作用。我們有幸請到了院黨委委員、紀委書記常有恩給我們講授第一講.常書記就學院的發展歷程;目前學校的工作重心和發展情況;當前的共青團工作面臨的新形勢;如何做好一名學生幹部等方面做出了深入、細緻、生動的講解。與此同時院教務處處長李振斌、學生工作部部長陸先偉、繼續教育部處長汪吉平也高度重視此次幹部培訓班,並分別針對院學生幹部工作實際、深刻生動地給我們講授了《學生幹部在學風建設中的作用》、《學生幹部的作用與工作技巧》、《共同推進雙證書制度提升就業競爭力》等課程。

第二、通過教育視頻給同學們以獨特教育方式。在培訓課的過程中，陸續播放了《分類引導青年工作電教片》。生動的畫面和詳細透徹的言語深受學員的喜愛，學員們在這種方式的培訓下能夠充分吸收課堂所學的知識，都爲電教片中的內容吸引，感觸頗深。

第三、通過實踐動手環節增加學員們對理論知識的消化。在整個培訓課程過程中，穿插了兩節實踐課程，分別是：深情感受升國旗莊嚴儀式和趣味運動會。在實踐和活動過程中學員們團結一心，牢記服務理念和團結意識。

本次培訓課加強了我院學生幹部的隊伍建設，明確了對今後工作的發展方向，進一步提高學生幹部的專項管理素質。來自六個系的共174名學員參加了這次培訓課程學習。培訓期間，各位學員均能自覺遵守培訓班的統一安排，專心聆聽，認真學習，現場討論積極、熱烈，達到了相互交流、積極促進、共同進步的目的。因此，從這點上來看，此次幹部培訓班是成功的。

在新的形勢下，爲了助推示範院校建設對我們的學生幹部提出了更高的要求，我們只有在不斷學習的過程中幹好學生工作、在學生工作的過程中去學習更多的知識，不斷汲取知識的營養，不斷提高自身的修養，才能無愧於廣大學生賦予我們的神聖使命。大家在學習結束之後，要認真總結以往的工作經驗，要從實踐中來到實踐中去，在今後的工作中探索新思路、提出新舉措、創造新經驗、做理論與實踐相結合的探索者、實踐者。

我宣佈：長江工程職業技術學院第五期團學幹部培訓班閉幕!

最後，祝各位學員身體健康，學習進步，在今後的工作中取得更好的成績!謝謝大家。

學生幹部培訓發言稿 篇13

各位學生幹部：

大家上午好!

今天，在這裏舉辦信息工程學院主要學生幹部培訓班。藉此機會，我謹代表院黨委向前來參加培訓的各位學生幹部表示熱烈的歡迎!一直以來，你們爲學院的發展和建設作出了積極的貢獻，你們的工作以及取得的成果，爲學院的發展注入了動力並增加了亮點，藉此機會向爲學院的建設和發展作出積極貢獻的全院學生幹部致以親切的問候!

學生幹部是學生思想政治工作隊伍的重要組成部分，也是老師在工作過程中的得力助手;是學院建設的參與者，政策的擁護和支持者;是學生與學院、老師之間的情感、思想等方面的協調者和溝通者。學生幹部擔負着配合學院教育和引導學生，使他們成爲德才兼備的人才的職能。一直以來，學院十分重視對學生幹部的教育、培養和鍛鍊。我們強調，學生幹部要使用好，在使用的過程中不斷鍛鍊你們各方面的能力，但學生幹部更需要培養好、教育好，要通過有計劃的專業培訓，才使你們在思想上進一步開闊，在能力上進一步提高，在工作上有進一步的發展，要讓你們看到自己能力和素質的顯著變化和明顯進步，從而看到自己的希望和未來，更加堅信自己能夠獲得成功，並且能夠帶領廣大學生一起走向成功。這樣的學生幹部隊伍，纔是有生機，有活力的，蓬勃向上的。

從整體上來看，我院的學生幹部隊伍是好的，主要表現在：思想堅定，上進心強，反應敏捷，富有創造力，精神狀態好，戰鬥力強。廣大學生幹部都能夠立足於本職崗位，兢兢業業，勤奮工作，都在各自的崗位上作出了積極貢獻!但肯定主流的同時，我們也不能忽視學生幹部隊伍中存在的一些問題和不足。如理論水平不高，學習能力不強，大局意識欠缺，主動思考不足。有些學生幹部的思想還經不起大家的檢驗，有些學生幹部的行爲還比不上一個普通同學，有損於學生幹部的稱號，有些學生幹部連續鍛鍊了較長時間，仍然沒有較大的進步，這些問題都是客觀存在的，也是需要我們共同解決的。

提高學生幹部們的能力和素質，是舉辦學生幹部培訓班的主要目的。下面，我就辦好這期培訓班對學生幹部們提幾點希望和要求：

一要勤學善思，不斷增強學習的自覺性和主動性

在新的時期，新事物、新知識層出不窮，需要大學生們熟悉和掌握的知識越來越多，不堅持學習，勢必落伍，我們每位學生幹部都要努力做到勤於學習，善於思考，精於總結，時刻保持與時俱進的思想意識，逐步提升自身的大局意識、創新意識和責任意識，這是廣大學生幹部樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的迫切需要，也是廣大學生幹部提高工作能力的根本途徑，更是提高廣大學生幹部領導能力的根本途徑，希望學生幹部們在努力學習實踐的前提下，勇敢面對各種挑戰，增強自身工作能力，把思想認識統一到學院的工作部署上來，爭做廣大學生的模範表率，爲學院發展和建設做出新的貢獻。

二要學以致用，堅持理論與實踐相結合

理論的價值在於實踐，學習的目的在於應用。理論學習能否深入，能否取得實效，關鍵在於能否堅持和發揚理論聯繫實際的學風，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐和新的發展，在學以致用上取得實效。

首先要做好榜樣。做幹部的首先是做一個榜樣。俗話說，“其身正、無令則行，其身不正，雖令不行”，學生幹部更應嚴格要求自己，以身作則，爲人楷模，並樹立威信。要作風端正，儀態大方，待人有禮，謙虛謹慎，刻苦學習，積極鍛鍊，體現出先進青年的風采。要富有正義感、上進心。見到違紀違規和不良的現象要勇於指出，並嚴正誠懇地提出批評，幫助改正。

第二是要積極參與學生管理。學生幹部是全校的學生代表，是聯繫學校和同學之間的橋樑和紐帶，因此，學生幹部要主動聽取廣大同學的呼聲，瞭解他們對學校工作的意見和要求，及時反映學生的思想、學習、生活等各方面的實際情況，努力解決同學的一些實際問題。另一方面，要及時瞭解學校領導和各個部門的要求，圍繞學校的中心任務開展工作，關心學校帶有全局性的大事，以高度的主人翁的意識和責任感，開拓性地開展工作。幫助學校解決問題，完成學校各個時期的中心工作;幫助同學全面成才，帶領同學共同進步。

第三是爲同學服務好。學生幹部是學生推選出來的，代表廣大學生利益來管理這個部門、班級的，其權力來自於廣大學生，學生幹部就必須全心全意爲同學服務。好的領導者必須是好的服務者，如果沒有爲同學服務的思想，就不可能做

好學生幹部的工作。只有自始自終把全心全意爲同學服務的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模範行動來體現熱心爲同學服務的思想，才能得到同學的擁戴和信任。所以，要想成爲一名優秀的學生幹部，必須要確立“領導者就是服務者”的領導觀念。

三、嚴格要求，確保培訓效果和目的

本期培訓班參加人員較多，規模較大，希望參訓的學生幹部都要從嚴要求自己，自覺遵守學習紀律。要排除一切干擾，真正做到靜下心來，潛心學習。集中輔導講座結束後，各級學生幹部要圍繞學院重點工作，聯繫各自的工作實際，開展深入的學習討論，以此帶動全院學生幹部的學習風氣，推動學院各項工作的順利開展。衷心希望，通過這期培訓，使大家的理論素養和知識水平得到新的提高，駕馭工作的能力得到新的增強!

同學們，當前，我院正處於改革與發展的關鍵時期，學院的發展需要全體師生的共同努力，需要我們更爲艱辛地工作。廣大學生幹部必須緊緊抓住這一重要戰略機遇期，最廣泛最充分地調動一切積極因素、團結廣大同學，充分發揮學院聯繫廣大同學的橋樑紐帶作用，服務學院大局，服務中心工作，服務廣大同學，求真務實，艱苦奮鬥，埋頭苦幹，開拓進取，大力加強自身的能力建設，在建設和諧校園中充分發揮先進模範作用，作出新的更大的貢獻，努力做讓黨放心、學生滿意的優秀學生幹部!

最後預祝本期學生幹部培訓班取得圓滿成功!謝謝大家!